第一篇：智慧樹(shù)《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》 期末考試答案

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創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法

1【單選題】(2.5分)眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。

A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.視角上的靈活性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 2【單選題】(2.5分)由此及彼、舉一反

三、觸類(lèi)旁通指的是（B）。A.想象思維 B.聯(lián)想思維 C.靈感思維 D.直覺(jué)思維 3【單選題】(2.5分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（C）思維障礙。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣性 C.直線型 D.從眾型 4【單選題】(2.5分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄穑瑢?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（A）特征。

A.視角上的靈活性 B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 5【單選題】(2.5分)下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（D）。A.惟一性 B.邏輯性 C.比較性 D.變通性 6【單選題】(2.5分)發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束，并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（D）。A.化學(xué)能能產(chǎn)生電能，據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池；反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能，通過(guò)電解，戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。

B.19世紀(jì)末法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)想到了水泥加固。C.數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中的“一題多解”。

D.理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。7【單選題】(2.5分)松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（C）特征。

A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.視角上的靈活性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 8【單選題】(2.5分)下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有（A）。

A.頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象 B.B.組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專(zhuān)家 C.C.小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜 D.D.頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量 9【單選題】(2.5分)對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這屬于（C）思維障礙。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣性 C.循規(guī)蹈矩型 D.從眾型 10【單選題】(2.5分)

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愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.視角上的靈活性 B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 11【單選題】(2.5分)社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮，如搶購(gòu)潮、擇校潮、留**、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（D）思維障礙。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣性 C.循規(guī)蹈矩型 D.從眾型 12【單選題】(2.5分)靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（B）。A.易逝性 B.偶然性 C.快速性 D.累積性 13 【單選題】(2.5分)“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是（B）思維方式。A.逆向思維 B.正向思維 C.發(fā)散思維 D.收斂思維 14【單選題】(2.5分)人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是（B）方法。A.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比 B.直接類(lèi)比 C.綜合類(lèi)比 D.擬人類(lèi)比

15單選題】(2.5分)對(duì)一件事物的認(rèn)識(shí)引起對(duì)和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（D）。A.相似聯(lián)想 B.對(duì)稱(chēng)聯(lián)想 C.相關(guān)聯(lián)想 D.類(lèi)比聯(lián)想

16單選題】(2.5分)在20世紀(jì)70年代初，世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì)，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。這個(gè)例子體現(xiàn)了創(chuàng)造原理中的（C）。A.移植原理 B.還原原理 C.逆反原理 D.換元原理 17單選題】(2.5分)法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（A）。A.橫向移入 B.橫向移出 C.橫向轉(zhuǎn)換 D.橫向借用 18單選題】(2.5分)以下屬于元件組合的是（C）。A.子母電話 B.雙排插座 C.瑞士軍刀 D.蒙太奇技術(shù) 19【單選題】(2.5分)保持中立、注意客觀數(shù)據(jù)和事實(shí)，指的是（C）色思考帽的特征。A.黑 B.藍(lán) C.白 D.黃 20【單選題】(2.5分)滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的，指的是（C）色思考帽的特征。A.黑 B.藍(lán) C.黃 D.白 21【單選題】(2.5分)（A）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A.列舉法 B.組合法 C.類(lèi)比法

D.六頂思考帽法 22【單選題】(2.5分)二戰(zhàn)期間，美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí)，運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法，根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平，在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案，并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià)，獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F-1型巡航導(dǎo)彈和F-2型火箭，后來(lái)，這種方法被稱(chēng)為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的（A）。A.組分法 B.智力激勵(lì)法 C.列舉法 D.設(shè)問(wèn)

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法

23【單選題】(2.5分)對(duì)現(xiàn)有狀況的根本性改變，如自行車(chē)的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（C）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。A.一 B.二 C.三 D.四 24【單選題】(2.5分)下面關(guān)于專(zhuān)利的說(shuō)法正確的是（C）。

A.根據(jù)專(zhuān)利的科技貢獻(xiàn)和應(yīng)用范圍，專(zhuān)利分為4個(gè)等級(jí) B.新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級(jí) C.半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí) D.發(fā)現(xiàn)屬于第三等級(jí) 25【單選題】(2.5分)以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想（A）。

A.技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化 B.效應(yīng)知識(shí)庫(kù) C.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解 D.物–場(chǎng)分析模型 26【單選題】(2.5分)人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類(lèi)，按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分，為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于（A）。

A.物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造 B.精神財(cái)富的創(chuàng)造 C.科學(xué)研究 D.技術(shù)發(fā)明

27【單選題】(2.5分)作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（C）。A.無(wú)意想象 B.再造性想象 C.創(chuàng)造性想象 D.幻想 28【單選題】(2.5分)設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（D）。A.和田十二法 B.5W1H法 C.系統(tǒng)提問(wèn)法 D.奧斯本檢核表法 29【單選題】(2.5分)在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（B）。A.元件組合 B.現(xiàn)象組合 C.方法組合 D.材料組合

30【單選題】(2.5分)以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征（C）。A.直接性 B.快速性 C.情緒性 D.理智性 31【單選題】(2.5分)TRIZ理論歸納整理了（B）個(gè)通用工程參數(shù)。A.38 B.39 C.40 D.41 32【單選題】(2.5分)占發(fā)明創(chuàng)新1%不到，它需要綜合運(yùn)用所有的知識(shí)，如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明，計(jì)算機(jī)的發(fā)明。

屬于第（D）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。A.二 B.三 C.四 D.五 33【單選題】(2.5分)17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。體現(xiàn)了移植法中的（C）。A.原理移植 B.結(jié)構(gòu)移植 C.方法移植 D.材料移植 34【多選題】(2.5分)下列屬于TRIZ理論問(wèn)題分析工具的是（AC）。A.ARIZ算法 B.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解 C.物質(zhì)-場(chǎng)分析 D.效應(yīng)知識(shí)庫(kù) 35【多選題】(2.5分)物理矛盾解決原理中主要有（ABCD）。A.空間分離 B.時(shí)間分離 C.條件分離

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D.整體與部分分離

36【多選題】(2.5分)六頂思考帽包括（ACD）顏色的思考帽。A.黑、白 B.紫、灰 C.紅、綠 D.黃、藍(lán) 37【多選題】(2.5分)下面屬于和田十二表法中的是（ABCD）。A.加一加 B.減一減 C.聯(lián)一聯(lián) D.學(xué)一學(xué) 38【多選題】(2.5分)下列選項(xiàng)中（BCD）是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。A.能否重復(fù) B.能否改變 C.能否擴(kuò)大 D.能否顛倒

39【多選題】(2.5分)綜合列舉法是將（ACD）綜合起來(lái)運(yùn)用的一種方法。列舉法 D.希望點(diǎn)列舉法 40【多選題】(2.5分)下列屬于方向性思維的有（ABD）。A.發(fā)散思維與收斂思維 B.正向思維與逆向思維 C.聯(lián)想思維與直覺(jué)思維 D.橫向思維與縱向思維

屬性列舉法 B.優(yōu)點(diǎn)列舉法 C.缺點(diǎn) A.

第二篇：智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法答案

【第一章】 【單選題】(5分)創(chuàng)造的基礎(chǔ)是（C）A.智能因素 B.非智能因素 C.知識(shí) D.精神人格 【單選題】(5分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論 B.勾股定理 C.LED顯示屏 D.四大發(fā)明 【單選題】(5分)人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（B）。A.創(chuàng)造性動(dòng)機(jī) B.創(chuàng)造性需求 C.創(chuàng)造性行為 D.創(chuàng)造性目標(biāo) 4 【單選題】(5分)創(chuàng)新方法的三階段不包括（D）。A.嘗試法 B.試錯(cuò)法 C.頭腦風(fēng)暴法 D.疑問(wèn)法 【多選題】(5分)赫曼全腦模型包括（ABCD）思維類(lèi)型。A.邏輯型 B.空想型 C.表現(xiàn)型 D.紀(jì)律型

【第二章】 【單選題】(5分)美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別，并不在于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在于（B）。A.人脈 B.思維方式 C.個(gè)人素質(zhì) D.能力【單選題】(5分)愛(ài)迪生確定魚(yú)雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.內(nèi)容上的綜合性 B.視角上的靈活性 C.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 D.程序上的非邏輯性 【單選題】(5分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（C）思維定式。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣型 C.直線型 D.從眾型 【單選題】(5分)有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（C）思維定勢(shì)。A.從眾型 B.習(xí)慣型 C.偏執(zhí)型 D.局限型 【多選題】(5分)創(chuàng)新思維的特征主要有（ABCDE）。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.程序上的非邏輯性 C.思路上的新穎性 D.視角上的靈活性 E.內(nèi)容上的綜合性

【第三章】 【單選題】(5分)“新西蘭動(dòng)物園游客進(jìn)籠“示眾”獅群好奇圍觀。”運(yùn)用的是（C）思維。A.橫向 B.發(fā)散 C.逆向 D.縱向 【單選題】(5分)狐貍用了很多辦法，說(shuō)了很多好話，只為吃到烏鴉嘴里的肉。運(yùn)用的是（B）思維。A.橫向 B.收斂 C.發(fā)散 D.縱向【單選題】(5分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（B）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。A.收斂思維 B.發(fā)散思維 【單選題】(5分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（C）思維。A.逆向 B.橫向 C.正向 D.縱向 【單選題】(5分)田忌賽馬中“今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟”，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（A）。A.橫向思維 B.縱向思維 C.正向思維 D.逆向思維

【第四章】 【單選題】(5分)做夢(mèng)、走神等屬于（A）想象。A.無(wú)意 B.有意 C.創(chuàng)造性 D.幻想【單選題】(5分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（C）聯(lián)想。A.相似 B.對(duì)稱(chēng) C.相關(guān) D.類(lèi)比 【單選題】(5分)18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（B）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。A.形象思維 B.想象思維 C.聯(lián)想思維 D.靈感思維【單選題】(5分)（B）是定義靈感思維的必要特征。A.突發(fā)性 B.獨(dú)創(chuàng)性 C.跳躍性【單選題】(5分)在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造，畫(huà)家繪畫(huà)，建筑師設(shè)計(jì)規(guī)劃建筑藍(lán)圖等是（A）的結(jié)果。A.形象思維 B.想象思維 C.靈感思維

【第五章】 【單選題】(5分)在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D）A.反對(duì) B.支持 C.質(zhì)疑 D.以上全部違反 【單選題】(5分)讓與會(huì)者的心情像是獨(dú)自外出散步時(shí)一樣，想到什么就說(shuō)什么。體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（B）規(guī)則。A.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 B.歡迎各種離奇的假想 C.追求設(shè)想的數(shù)量 D.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) 【單選題】(5分)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（B）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A.托蘭斯 B.奧斯本 C.克勞福德 D.阿奇舒勒 【單選題】(5分)越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（B）。A.延遲判斷 B.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 D.歡迎各種離奇的假想 【多選題】(5分)頭腦風(fēng)暴法必須遵循的基本規(guī)則包括（ABCD）。A.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) B.歡迎各種離奇的假想 C.追求設(shè)想的數(shù)量 D.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想

【第六章】 【單選題】(5分)下面哪些不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（A）。A.問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用 B.創(chuàng)造始于問(wèn)題 C.問(wèn)題是創(chuàng)新之母 X D.問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì) X 【單選題】(5分)受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬于奧斯本檢核表中的（A）方面。A.能否借用 B.能否替換 C.能否變大 D.能否縮小【單選題】(5分)亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（A）方面。A.能否改變 B.能否縮小 C.能否變大 D.能否借用 【單選題】(5分)在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（B）。A.改一改 B.定一定 C.搬一搬 D.反一反 【單選題】(5分)江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（C）。A.改一改 B.搬一搬 C.聯(lián)一聯(lián) D.定一定

【第七章】 【單選題】(5分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（C）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A.組合創(chuàng)新 B.批判思維 C.發(fā)散思維 D.形象思維 【單選題】(5分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（D）的方法。A.希望點(diǎn)舉例法 B.屬性舉例法 C.缺點(diǎn)舉例法 D.成對(duì)舉例法 【多選題】(5分)按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。A.屬性列舉法 B.缺點(diǎn)列舉法 C.希望點(diǎn)列舉法 D.成對(duì)列舉法 E.綜合列舉法 【多選題】(5分)屬性列舉法主要從（ABCD）方面進(jìn)行。A.名詞屬性 B.形容詞屬性 C.動(dòng)詞屬性 D.量詞屬性 【多選題】(5分)列舉法的引申方法包括（ABCD）。A.缺點(diǎn)列舉法 B.希望點(diǎn)列舉法 C.成對(duì)列舉法 D.綜合列舉法

【第八章】 【單選題】(5分)通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（B）。A.六頂思考帽 B.思維導(dǎo)圖 C.奧斯本檢核表 D.列舉法 【單選題】(5分)一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（D）。A.具有個(gè)人風(fēng)格 B.突出重點(diǎn) C.清晰明白 D.文字繁多 【多選題】(5分)思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ABC）等誤區(qū)。A.文字繁多 B.圖片過(guò)多 C.節(jié)點(diǎn)過(guò)多 D.思路清晰 【單選題】(5分)思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（B）。A.關(guān)注關(guān)鍵詞 B.寫(xiě)下中心主題 C.連線 D.增加顏色 【單選題】(5分)思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（B）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。A.周期性 B.放射性 C.反復(fù)性 D.單一性

【第九章】 【單選題】(5分)（C）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。A.主體附加法 B.信息交合法 C.形態(tài)分析法 D.分解法 【單選題】(5分)（A）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.組合法 B.分解法 C.信息交合法 D.主體附加法 【單選題】(5分)以下（B）不屬于組合法的類(lèi)型。A.同類(lèi)組合 X B.強(qiáng)制組合 C.異類(lèi)組合 X D.元件組合 X 4 【單選題】(5分)美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（C）A.材料組合 B.元件組合 C.方法組合 D.異類(lèi)組合 【單選題】(5分)信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（A）。A.定中心 B.化標(biāo)線 C.注標(biāo)點(diǎn) D.相交合【第十章】 【單選題】(5分)六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（C）。A.立體思維 B.平面思維 C.平行思維 D.多面思維 【單選題】(5分)在六頂思考帽法中，運(yùn)用（B）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。A.白色 B.紅色 C.黃色 D.綠色 【單選題】(5分)在六頂思考帽法中，（C）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A.白色 B.紅色 C.藍(lán)色 D.綠色 【單選題】(5分)他的英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。A.黑 B.白 C.黃 D.紅 【單選題】(5分)使用安全輸液工具可以降低感染風(fēng)險(xiǎn)。使用的是（C）色思考帽。A.白 B.藍(lán) C.黑 D.黃 【單選題】(5分)學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。A.黑 B.白 C.紅 D.藍(lán)

【第十一章】 【單選題】(5分)無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（C）。A.事物之間的差異性的比較 B.事物同屬一類(lèi) C.事物之間的相似性比較 D.事物分屬不同類(lèi) 【單選題】(5分)下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（A）。A.原型是有意識(shí)被尋找到的 B.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系 C.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別 D.原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物 【單選題】(5分)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（A）。A.直接類(lèi)比 B.親身類(lèi)比 C.符號(hào)類(lèi)比 D.幻想類(lèi)比 【單選題】(5分)挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（D）。A.直接類(lèi)比 B.相似類(lèi)比 C.聯(lián)想類(lèi)比 D.擬人類(lèi)比 【單選題】(5分)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（B）。A.相關(guān)類(lèi)比 B.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比 C.相似類(lèi)比 D.聯(lián)想類(lèi)比

【第十二章】 【單選題】(5分)（A）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。A.物理矛盾 B.技術(shù)矛盾 C.相對(duì)矛盾 D.相關(guān)矛盾 【單選題】(5分)（B）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。A.物理矛盾 B.技術(shù)矛盾 C.相對(duì)矛盾 D.相關(guān)矛盾 【單選題】(5分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（D）級(jí)別。A.一（簡(jiǎn)單的解）B.二（少量的改進(jìn)）C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）【單選題】(5分)電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（A）原理。A.整體與部分分離 B.條件分離 C.空間分離 D.時(shí)間分離 【單選題】(5分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第（B）級(jí)別。A.一（簡(jiǎn)單的解）B.二（少量的改進(jìn)）C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）

第三篇：智慧樹(shù) 《創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新方法》[定稿]

【第一章】(5分)創(chuàng)造的基礎(chǔ)是（C）

A．智能因素 B.非智能因素 C.知識(shí) D.精神人格(5分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。

A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論 B.勾股定理 C.LED顯示屏 D.四大發(fā)明 3(5分)人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（B）。

A.創(chuàng)造性動(dòng)機(jī) B.創(chuàng)造性需求 C.創(chuàng)造性行為 D.創(chuàng)造性目標(biāo) 4(5分)創(chuàng)新方法的三階段不包括（D）。A.嘗試法 B.試錯(cuò)法 C.頭腦風(fēng)暴法 D.疑問(wèn)法 5 【多選題】(5分)赫曼全腦模型包括（ABCD）思維類(lèi)型。A.邏輯型 B.空想型 C.表現(xiàn)型 D.紀(jì)律型

【第二章】 1(5分)美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別，并不在于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在于（B）。A.人脈 B.思維方式 C.個(gè)人素質(zhì) D.能力(5分)愛(ài)迪生確定魚(yú)雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。

A.內(nèi)容上的綜合性 B.視角上的靈活性 C.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 D.程序上的非邏輯性 3(5分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（C）思維定式。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣型 C.直線型 D.從眾型(5分)有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（C）思維定勢(shì)。

A.從眾型 B.習(xí)慣型 C.偏執(zhí)型 D.局限型 【多選題】(5分)創(chuàng)新思維的特征主要有（ABCDE）。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.程序上的非邏輯性 C.思路上的新穎性 D.視角上的靈活性 E.內(nèi)容上的綜合性

【第三章】 1(5分)“新西蘭動(dòng)物園游客進(jìn)籠“示眾”獅群好奇圍觀?！边\(yùn)用的是（C）思維。A.橫向 B.發(fā)散 C.逆向 D.縱向 2(5分)狐貍用了很多辦法，說(shuō)了很多好話，只為吃到烏鴉嘴里的肉。運(yùn)用的是（B）思維。A.橫向 B.收斂 C.發(fā)散 D.縱向 3(5分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（B）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。A.收斂思維 B.發(fā)散思維 4(5分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（C）思維。A.逆向 B.橫向 C.正向 D.縱向 5(5分)田忌賽馬中“今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟”，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（A）。A.橫向思維 B.縱向思維 C.正向思維 D.逆向思維

【第四章】 1(5分)做夢(mèng)、走神等屬于（A）想象。A.無(wú)意 B.有意 C.創(chuàng)造性 D.幻想 2(5分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（C）聯(lián)想。A.相似 B.對(duì)稱(chēng) C.相關(guān) D.類(lèi)比 3(5分)18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（B）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。A.形象思維 B.想象思維 C.聯(lián)想思維 D.靈感思維 4(5分)（B）是定義靈感思維的必要特征。A.突發(fā)性 B.獨(dú)創(chuàng)性 C.跳躍性 5(5分)在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造，畫(huà)家繪畫(huà)，建筑師設(shè)計(jì)規(guī)劃建筑藍(lán)圖等是（A）的結(jié)果。A.形象思維 B.想象思維 C.靈感思維

【第五章】 1(5分)在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D）A.反對(duì) B.支持 C.質(zhì)疑 D.以上全部違反 2(5分)讓與會(huì)者的心情像是獨(dú)自外出散步時(shí)一樣，想到什么就說(shuō)什么。體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（B）規(guī)則。A.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 B.歡迎各種離奇的假想 C.追求設(shè)想的數(shù)量 D.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) 3(5分)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（B）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A.托蘭斯 B.奧斯本 C.克勞福德 D.阿奇舒勒 4(5分)越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（B）。A.延遲判斷 B.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 D.歡迎各種離奇的假想 5 【多選題】(5分)頭腦風(fēng)暴法必須遵循的基本規(guī)則包括（ABCD）。A.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) B.歡迎各種離奇的假想 C.追求設(shè)想的數(shù)量 D.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想

【第六章】 1(5分)下面哪些不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（A）。A.問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用 B.創(chuàng)造始于問(wèn)題 C.問(wèn)題是創(chuàng)新之母 X D.問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì) X 2(5分)受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬于奧斯本檢核表中的（A）方面。A.能否借用 B.能否替換 C.能否變大 D.能否縮小 3(5分)亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（A）方面。A.能否改變 B.能否縮小 C.能否變大 D.能否借用 4(5分)在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（B）。A.改一改 B.定一定 C.搬一搬 D.反一反 5(5分)江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（C）。A.改一改 B.搬一搬 C.聯(lián)一聯(lián) D.定一定

【第七章】 1(5分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（C）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A.組合創(chuàng)新 B.批判思維 C.發(fā)散思維 D.形象思維 2(5分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（D）的方法。A.希望點(diǎn)舉例法 B.屬性舉例法 C.缺點(diǎn)舉例法 D.成對(duì)舉例法 3 【多選題】(5分)按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。A.屬性列舉法 B.缺點(diǎn)列舉法 C.希望點(diǎn)列舉法 D.成對(duì)列舉法 E.綜合列舉法 4 【多選題】(5分)屬性列舉法主要從（ABCD）方面進(jìn)行。A.名詞屬性 B.形容詞屬性 C.動(dòng)詞屬性 D.量詞屬性 5 【多選題】(5分)列舉法的引申方法包括（ABCD）。A.缺點(diǎn)列舉法 B.希望點(diǎn)列舉法 C.成對(duì)列舉法 D.綜合列舉法

【第八章】 1(5分)通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（B）。A.六頂思考帽 B.思維導(dǎo)圖 C.奧斯本檢核表 D.列舉法 2(5分)一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（D）。A.具有個(gè)人風(fēng)格 B.突出重點(diǎn) C.清晰明白 D.文字繁多 3 【多選題】(5分)思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ABC）等誤區(qū)。A.文字繁多 B.圖片過(guò)多 C.節(jié)點(diǎn)過(guò)多 D.思路清晰 4(5分)思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（B）。A.關(guān)注關(guān)鍵詞 B.寫(xiě)下中心主題 C.連線 D.增加顏色 5(5分)思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（B）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。A.周期性 B.放射性 C.反復(fù)性 D.單一性 【第九章】 1(5分)（C）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。A.主體附加法 B.信息交合法 C.形態(tài)分析法 D.分解法 2(5分)（A）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.組合法 B.分解法 C.信息交合法 D.主體附加法 3(5分)以下（B）不屬于組合法的類(lèi)型。A.同類(lèi)組合 X B.強(qiáng)制組合 C.異類(lèi)組合 X D.元件組合 X 4(5分)美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（C）A.材料組合 B.元件組合 C.方法組合 D.異類(lèi)組合 5(5分)信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（A）。A.定中心 B.化標(biāo)線 C.注標(biāo)點(diǎn) D.相交合 【第十章】 1(5分)六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（C）。A.立體思維 B.平面思維 C.平行思維 D.多面思維 2(5分)在六頂思考帽法中，運(yùn)用（B）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。A.白色 B.紅色 C.黃色 D.綠色 3(5分)在六頂思考帽法中，（C）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A.白色 B.紅色 C.藍(lán)色 D.綠色 4(5分)他的英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。A.黑 B.白 C.黃 D.紅 5(5分)使用安全輸液工具可以降低感染風(fēng)險(xiǎn)。使用的是（C）色思考帽。A.白 B.藍(lán) C.黑 D.黃 6(5分)學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。A.黑 B.白 C.紅 D.藍(lán)

【第十一章】 1(5分)無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（C）。A.事物之間的差異性的比較 B.事物同屬一類(lèi) C.事物之間的相似性比較 D.事物分屬不同類(lèi) 2(5分)下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（A）。A.原型是有意識(shí)被尋找到的 B.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系 C.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別 D.原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物 3(5分)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（A）。A.直接類(lèi)比 B.親身類(lèi)比 C.符號(hào)類(lèi)比 D.幻想類(lèi)比 4(5分)挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（D）。A.直接類(lèi)比 B.相似類(lèi)比 C.聯(lián)想類(lèi)比 D.擬人類(lèi)比 5(5分)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（B）。A.相關(guān)類(lèi)比 B.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比 C.相似類(lèi)比 D.聯(lián)想類(lèi)比

【第十二章】 1(5分)（A）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。A.物理矛盾 B.技術(shù)矛盾 C.相對(duì)矛盾 D.相關(guān)矛盾 2(5分)（B）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。A.物理矛盾 B.技術(shù)矛盾 C.相對(duì)矛盾 D.相關(guān)矛盾 3(5分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（D）級(jí)別。A.一（簡(jiǎn)單的解）B.二（少量的改進(jìn)）C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）4(5分)電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（A）原理。A.整體與部分分離 B.條件分離 C.空間分離 D.時(shí)間分離 5(5分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第（B）級(jí)別。A.一（簡(jiǎn)單的解）B.二（少量的改進(jìn)）C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）

第四篇：智慧樹(shù)《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》期末答案

親測(cè)92分，后面有親測(cè)的截圖。1【單選題】(2.5分)眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.視角上的靈活性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性

2【單選題】(2.5分)由此及彼、舉一反

三、觸類(lèi)旁通指的是（B）。A.想象思維 B.聯(lián)想思維 C.靈感思維 D.直覺(jué)思維

3【單選題】(2.5分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（C）思維障礙。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣性 C.直線型 D.從眾型

4【單選題】(2.5分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（A）特征。A.視角上的靈活性 B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性

5【單選題】(2.5分)下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（D）。A.惟一性 B.邏輯性 C.比較性 D.變通性

6【單選題】(2.5分)發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束，并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（D）。

A.化學(xué)能能產(chǎn)生電能，據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池；反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能，通過(guò)電解，戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。

B.19世紀(jì)末法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)想到了水泥加固。C.數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中的“一題多解”。

D.理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。

7【單選題】(2.5分)松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（C）特征。A對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.視角上的靈活性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性

8【單選題】(2.5分)下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有（A）。

A.頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象 B.組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專(zhuān)家 C.小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜 D頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量

9【單選題】(2.5分)對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這屬于（C）思維障礙。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣性 C.循規(guī)蹈矩型 D.從眾型

10【單選題】(2.5分)愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.視角上的靈活性 B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性

11【單選題】(2.5分)社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮，如搶購(gòu)潮、擇校潮、留**、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（D）思維障礙。A.權(quán)威型 B.習(xí)慣性 C.循規(guī)蹈矩型 D.從眾型 12【單選題】(2.5分)靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（B）。A.易逝性 B.偶然性 C.快速性 D.累積性 【單選題】(2.5分)“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是（B）思維方式。A.逆向思維 B.正向思維 C.發(fā)散思維 D.收斂思維

14【單選題】(2.5分)人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是（B）方法。A.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比 B.直接類(lèi)比 C.綜合類(lèi)比 D.擬人類(lèi)比

15單選題】(2.5分)對(duì)一件事物的認(rèn)識(shí)引起對(duì)和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（D）。A.相似聯(lián)想 B.對(duì)稱(chēng)聯(lián)想 C.相關(guān)聯(lián)想 D.類(lèi)比聯(lián)想

16單選題】(2.5分)在20世紀(jì)70年代初，世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì)，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。這個(gè)例子體現(xiàn)了創(chuàng)造原理中的（C）。A.移植原理 B.還原原理 C.逆反原理 D.換元原理

17單選題】(2.5分)法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（A）。A.橫向移入 B.橫向移出 C.橫向轉(zhuǎn)換 D.橫向借用

18單選題】(2.5分)以下屬于元件組合的是（C）。A.子母電話 B.雙排插座 C.瑞士軍刀 D.蒙太奇技術(shù)

19【單選題】(2.5分)保持中立、注意客觀數(shù)據(jù)和事實(shí)，指的是（C）色思考帽的特征。A.黑 B.C.白 D.黃

20【單選題】(2.5分)滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的，指的是（C）色思考帽的特征。A.黑 B.藍(lán) C.黃 D.白

21【單選題】(2.5分)（A）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A.列舉法 B.組合法 C.類(lèi)比法

D.六頂思考帽法

22【單選題】(2.5分)二戰(zhàn)期間，美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí)，運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法，根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平，在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案，并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià)，獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F-1型巡航導(dǎo)彈和F-2型火箭，后來(lái)，這種方法被稱(chēng)為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的（A）。A.組分法 B.智力激勵(lì)法 C.列舉法 D.設(shè)問(wèn)法 23【單選題】(2.5分)對(duì)現(xiàn)有狀況的根本性改變，如自行車(chē)的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（C）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。A.一 B.二 C.三 D.四

24【單選題】(2.5分)下面關(guān)于專(zhuān)利的說(shuō)法正確的是（C）。

A.根據(jù)專(zhuān)利的科技貢獻(xiàn)和應(yīng)用范圍，專(zhuān)利分為4個(gè)等級(jí) B.新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級(jí) C.半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí) D.發(fā)現(xiàn)屬于第三等級(jí)

25【單選題】(2.5分)以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想（A）。A.技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化 B.效應(yīng)知識(shí)庫(kù) C.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解

D.物–場(chǎng)分析模型

26【單選題】(2.5分)人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類(lèi)，按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分，為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于（A）。

A.物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造 B.精神財(cái)富的創(chuàng)造 c科學(xué)研究 D.技術(shù)發(fā)明

27【單選題】(2.5分)作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（C）。A.無(wú)意想象 B.再造性想象 C.創(chuàng)造性想象 D.幻想

28【單選題】(2.5分)設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（D）。A.和田十二法 B.5W1H法 C.系統(tǒng)提問(wèn)法

D.奧斯本檢核表法 29【單選題】(2.5分)在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（B）。A.元件組合 B.現(xiàn)象組合 C.方法組合 D.材料組合

30【單選題】(2.5分)以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征（C）。A.直接性 B.快速性 C.情緒性 D.理智性

31【單選題】(2.5分)TRIZ理論歸納整理了（B）個(gè)通用工程參數(shù)。A.38 B.39 C 40 D.41 32【單選題】(2.5分)占發(fā)明創(chuàng)新1%不到，它需要綜合運(yùn)用所有的知識(shí)，如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明，計(jì)算機(jī)的發(fā)明。

屬于第（D）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。A.二 B.三 C.四 D.五

33【單選題】(2.5分)17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。體現(xiàn)了移植法中的（C）。A.原理移植B.結(jié)構(gòu)移植 C.方法移植 D.材料移植

34【多選題】(2.5分)下列屬于TRIZ理論問(wèn)題分析工具的是（AC）。A.ARIZ算法 B.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解 C.物質(zhì)-場(chǎng)分析 D.效應(yīng)知識(shí)庫(kù)

35【多選題】(2.5分)物理矛盾解決原理中主要有（ABCD）。A.空間分離 B.時(shí)間分離 C.條件分離

D.整體與部分分離

36【多選題】(2.5分)六頂思考帽包括（ACD）顏色的思考帽。A.黑、白 B.紫、灰 C.紅、綠 D.黃、藍(lán)

37【多選題】(2.5分)下面屬于和田十二表法中的是（ABCD）。A.加一加 B.減一減 C.聯(lián)一聯(lián) D.學(xué)一學(xué)

38【多選題】(2.5分)下列選項(xiàng)中（BCD）是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。A.能否重復(fù) B.能否改變 C.能否擴(kuò)大 D.能否顛倒

39【多選題】(2.5分)綜合列舉法是將（ACD）綜合起來(lái)運(yùn)用的一種方法。A.屬性列舉法 B.優(yōu)點(diǎn)列舉法 C.缺點(diǎn)列舉法 D.希望點(diǎn)列舉法

40【多選題】(2.5分)下列屬于方向性思維的有（ABD）。A.發(fā)散思維與收斂思維 B.正向思維與逆向思維 C.聯(lián)想思維與直覺(jué)思維 D.橫向思維與縱向思維

第五篇：2018創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法-答案

2018智慧樹(shù)《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》答案

第一章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)

依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（A）

A.紀(jì)律型 B.邏輯型 C.空想型 D.表現(xiàn)型 2【單選題】(2分)以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？B

A.個(gè)性靈活、開(kāi)放

B.力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn) C.精力充沛、堅(jiān)持不懈 D.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 3【單選題】(2分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。

A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論 B.四大發(fā)明

C.LED顯示屏 D.勾股定理 4【單選題】(2分)人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（A）。

A.創(chuàng)造性需求 B.創(chuàng)造性目標(biāo) C.創(chuàng)造性動(dòng)機(jī) D.創(chuàng)造性行為 5【單選題】(2分)創(chuàng)新方法的三階段不包括（D）。

A.試錯(cuò)法 B.頭腦風(fēng)暴法 C.嘗試法 D.疑問(wèn)法

第二章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)長(zhǎng)期按照相同的思維方式去解決問(wèn)題，這就是我們所說(shuō)的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對(duì)問(wèn)題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（D）。

A.思維模式 B.思維方式 C.思維定性

D.思維定勢(shì) 2【單選題】(2分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。

A.視角上的靈活性 B.程序上的非邏輯性 C.內(nèi)容上的綜合性

D.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 3【單選題】(2分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（D）思維定式。

A.從眾型 B.權(quán)威型

C.直線型 D.習(xí)慣型 4【單選題】(2分)有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（C）思維定勢(shì)。

A.從眾型 B.局限型 C.偏執(zhí)型 D.習(xí)慣型 5【單選題】(2分)愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。

A.視角上的靈活性 B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 C.思路上的新穎性 D.程序上的非邏輯性

第三章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（A）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。

A.發(fā)散思維 B.收斂思維 2【單選題】(2分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（A）思維。

A.正向 B.縱向 C.逆向 D.橫向 3【單選題】(2分)心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。

A.發(fā)散 B.逆向 C.縱向 D.橫向 4【單選題】(2分)下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（C）。

A.邏輯性 B.比較性

C.變通性 D.唯一性 5【單選題】(2分)以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？（B）

A.愚公移山

B.司馬光砸缸 C.月暈而風(fēng)

D.魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛

第四章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)下列不屬于有意想象的是（B）。

A.再造性想象

B.做夢(mèng) C.創(chuàng)造性想象 D.科學(xué)幻想 2【單選題】(2分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（D）聯(lián)想。

A.相似 B.類(lèi)比 C.對(duì)稱(chēng)

D.相關(guān) 3【單選題】(2分)

18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（B）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。

A.靈感思維 B.想象思維 C.聯(lián)想思維 D.形象思維 4【單選題】(2分)形象思維的分類(lèi)不包括（D）。

A.聯(lián)想思維 B.想象思維 C.直覺(jué)思維

D.發(fā)散思維 5【單選題】(2分)（B）是定義靈感思維的必要特征。

A.跳躍性

B.獨(dú)創(chuàng)性 C.突發(fā)性

第五章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（B）

A.質(zhì)疑 B.以上全部違反 C.支持 D.反對(duì) 2【單選題】(2分)在王總主持的一次會(huì)議上，為解決一個(gè)問(wèn)題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（D）的規(guī)則。

A.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) B.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 C.追求設(shè)想的數(shù)量 D.歡迎各種離奇的假想 3【單選題】(2分)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（A）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。

A.奧斯本 B.托蘭斯 C.阿奇舒勒 D.克勞福德 4【單選題】(2分)越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（D）。

A.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 B.延遲判斷

C.歡迎各種離奇的假想 D.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 5【單選題】(2分)關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（C）。

A.頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法

B.頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)，也可應(yīng)用于個(gè)人

C.在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的 D.頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法

第六章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（C）。

A.5W2H法 B.和田十二法 C.奧斯本檢核表法 D.系統(tǒng)提問(wèn)法 2【單選題】(2分)亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（D）方面。

A.能否變大 B.能否借用 C.能否縮小

D.能否改變 3【單選題】(2分)在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（D）。

A.反一反 B.搬一搬 C.改一改 D.定一定 4【單選題】(2分)江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（C）。

A.改一改 B.搬一搬 C.聯(lián)一聯(lián) D.定一定 5【多選題】(2分)下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（ABC）。

A.能否變大 B.能否顛倒 C.能否改變 D.能否重復(fù)

第七章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（D）。

A.列舉法 B.六頂思考帽 C.奧斯本檢核表

D.思維導(dǎo)圖 2【單選題】(2分)一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（C）。

A.具有個(gè)人風(fēng)格 B.清晰明白 C.文字繁多 D.突出重點(diǎn) 3【多選題】(2分)思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ACD）等誤區(qū)。

A.圖片過(guò)多 B.思路清晰 C.文字繁多 D.節(jié)點(diǎn)過(guò)多 4【單選題】(2分)思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（D）。

A.連線 B.增加顏色 C.關(guān)注關(guān)鍵詞 D.寫(xiě)下中心主題 5【單選題】(2分)思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（D）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。

A.周期性 B.反復(fù)性 C.單一性 D.放射性

第八章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（B）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。

A.批判思維 B.發(fā)散思維 C.組合創(chuàng)新 D.形象思維 2【單選題】(2分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（D）的方法。

A.屬性舉例法 B.缺點(diǎn)舉例法 C.希望點(diǎn)舉例法

D.成對(duì)舉例法 3【多選題】(2分)按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。

A.綜合列舉法 B.希望點(diǎn)列舉法 C.缺點(diǎn)列舉法 D.屬性列舉法 E.成對(duì)列舉法 4【多選題】(2分)屬性列舉法主要從（ABCD）方面進(jìn)行。

A.形容詞屬性 B.名詞屬性 C.量詞屬性 D.動(dòng)詞屬性 5【多選題】(2分)列舉法的引申方法包括（ABCD）。

A.成對(duì)列舉法 B.希望點(diǎn)列舉法 C.綜合列舉法 D.缺點(diǎn)列舉法

第九章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)（B）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。

A.分解法 B.形態(tài)分析法 C.信息交合法 D.主體附加法 2【單選題】(2分)（B）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

A.分解法 B.組合法 C.信息交合法 D.主體附加法 3【單選題】(2分)以下（D）不屬于組合法的類(lèi)型。

A.異類(lèi)組合 B.元件組合 C.同類(lèi)組合 D.強(qiáng)制組合 4【單選題】(2分)美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（C）

A.元件組合 B.異類(lèi)組合 C.方法組合 D.材料組合 5【單選題】(2分)信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（C）。

A.相交合 B.注標(biāo)點(diǎn) C.定中心 D.化標(biāo)線

第十章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（C）。

A.多面思維 B.立體思維 C.平行思維 D.平面思維 2【單選題】(2分)

在六頂思考帽法中，運(yùn)用（A）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。

A.紅色 B.白色 C.黃色 D.綠色 3【單選題】(2分)在六頂思考帽法中，（B）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。

A.白色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.綠色 4【單選題】(2分)學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。

A.紅 B.白 C.黑 D.藍(lán) 5【單選題】(2分)他英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（B）色思考帽。

A.黑 B.黃 C.白 D.紅

第十一章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（D）。

A.事物分屬不同類(lèi) B.事物同屬一類(lèi)

C.事物之間的差異性的比較 D.事物之間的相似性比較 2【單選題】(2分)下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（B）。

A.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系 B.原型是有意識(shí)被尋找到的

C.原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物 D.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別 3【單選題】(2分)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（B）。

A.親身類(lèi)比 B.直接類(lèi)比 C.幻想類(lèi)比 D.符號(hào)類(lèi)比 4【單選題】(2分)挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（A）。

A.擬人類(lèi)比 B.相似類(lèi)比 C.聯(lián)想類(lèi)比 D.直接類(lèi)比 5【單選題】(2分)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（B）。

A.相似類(lèi)比 B.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比 C.聯(lián)想類(lèi)比 D.相關(guān)類(lèi)比

第十二章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)（D）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。

A.相對(duì)矛盾 B.技術(shù)矛盾 C.相關(guān)矛盾 D.物理矛盾 2【單選題】(2分)（A）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。

A.技術(shù)矛盾 B.物理矛盾 C.相對(duì)矛盾 D.相關(guān)矛盾 3【單選題】(2分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（D）級(jí)別。

A.一（簡(jiǎn)單的解）B.二（少量的改進(jìn)）C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）4【單選題】(2分)電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（A）原理。

A.整體與部分分離 B.時(shí)間分離 C.條件分離 D.空間分離 5【單選題】(2分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第（B）級(jí)別。

A.一（簡(jiǎn)單的解）

B.二（少量的改進(jìn)）C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）