第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)案例《應(yīng)用題》

學(xué)情分析

二年級(jí)數(shù)學(xué) 周萍

2014年9月

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)九月份學(xué)情分析

開(kāi)學(xué)至今，從教高年級(jí)輾轉(zhuǎn)接受低年級(jí)二年級(jí)的數(shù)學(xué)。二年級(jí)班共31人，其中男生23人，女生8人，男生多于女生。男生天生就好動(dòng)，貪玩。男生具有的性格，特點(diǎn)在這個(gè)班里都可以看到。女生少而靜，不夠活躍。首先男生多的班級(jí)紀(jì)律就是問(wèn)題，初次上課課堂就混亂一片。其次孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不夠扎實(shí)。例如：在計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，不少孩子就出不懂的如何進(jìn)位。還有退位減法也是漏洞不少。對(duì)加減混合計(jì)算方法，過(guò)程混淆一起。另外，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，上課時(shí)交頭接耳的，時(shí)刻得糾正孩子的聽(tīng)課姿勢(shì)。因此，針對(duì)上述孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題制定本學(xué)期具體要求：

及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，了解自己孩子一年來(lái)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或缺陷。針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題制定相應(yīng)的改正方法。

在上課時(shí)，隨時(shí)給學(xué)生滲透良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以?xún)?yōu)秀者為榜樣，感染，影響部分學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

在課堂上，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，漸漸地改變部分學(xué)生的不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)好首要得學(xué)習(xí)習(xí)慣好，才有優(yōu)秀的成績(jī)。

總之，剛剛接受的班級(jí)需要多了解本班學(xué)生的性格，學(xué)習(xí)情況。還有對(duì)低段學(xué)生更需要有足夠的耐心和時(shí)間。

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)十月份學(xué)情分析

10月16日我校進(jìn)行了檢測(cè)，我從以下幾方面分析： 一．知識(shí)考察范圍：

蘇教版上冊(cè)數(shù)學(xué)1——3單元。知識(shí)內(nèi)容包括：加減混合計(jì)算，認(rèn)識(shí)平行四邊形和乘法的意義。

二．考試情況分析：

二年級(jí)31人，全部參加了考試。卷面為滿(mǎn)分100分，其中：及格26人，最高分95分，最低分23分，對(duì)于試題而言不難。三．試卷分析：

這份試卷，從考察知識(shí)暴露，我沒(méi)有進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。從學(xué)生答卷情況分析：有17人對(duì)基礎(chǔ)概念，基本技能掌握得較好，有14人對(duì)解決問(wèn)題不能很好地完成，缺乏獨(dú)立地思維能力與靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。

四．綜合以上出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合今后的教學(xué)，特作出如下的改進(jìn)措施：

1．培養(yǎng)學(xué)生做題前先看清題意的習(xí)慣。無(wú)論什么題目，是多么的繁雜或是多么的簡(jiǎn)單，弄清題意才有可能做對(duì)，否則前功盡棄。

2．提高學(xué)生的計(jì)算能力。計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了基礎(chǔ)，任何問(wèn)題都是沙上建房子。今后在教學(xué)，在課后，多一些趣味性的心算與口算練習(xí)，既提高了計(jì)算能力，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。持之以恒的堅(jiān)持必定能出結(jié)果。

3．注重“抓兩頭，促中間”的辦法。班級(jí)成績(jī)的提高依賴(lài)與優(yōu)生的發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)生的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)、處處鼓勵(lì)他們，發(fā)揮他們的潛力。“以點(diǎn)帶面”，爭(zhēng)取整體成績(jī)更上一層樓。學(xué)情分析

二年級(jí)數(shù)學(xué) 周萍

2014年10月 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)單的加減法實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：書(shū)第6---8頁(yè)例3 想想做做。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作使學(xué)生用不同方法解決使兩個(gè)數(shù)量同樣多的實(shí)際問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展思維的靈活性和敏捷性，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。三 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：增加和減少及移多補(bǔ)少的方法．

四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、五、教學(xué)過(guò)程： 一出示例3課件 學(xué)生讀題審題

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從圖中知道了什么，根據(jù)題中的條件能提出什么問(wèn)題？

通過(guò)交流，使學(xué)生明確：芳芳和小軍穿的兩串彩珠相差4個(gè)，在此基礎(chǔ)上，提出“要讓兩串彩珠同樣多，你有什么方法”的問(wèn)題

引導(dǎo)學(xué)生用圓片代替彩珠擺一擺，學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[一擺 反饋交流三種擺法

（1）增加法（2）減少法（3）移多補(bǔ)少

組織學(xué)生對(duì)三種方法回顧和反思，整理思考方法 二鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)

課件出示想想做做第1題，學(xué)生讀題審題，根據(jù)題中每一問(wèn)擺小棒，填空

反饋討論：多多少根，就增加多少？減少多少？就要把多出來(lái)的怎樣移多補(bǔ)少 提高練習(xí)

課件出示第2題，學(xué)生讀題審題，根據(jù)題意填空 反饋討論：多多少根，就增加多少？減少多少？ 比較（1）和（2）提問(wèn)：（1）這一題中為什么不能把多的部分再移多補(bǔ)少？引導(dǎo)孩子比較得出結(jié)論：多的雙數(shù)可以移多補(bǔ)少，單數(shù)不能。課件出示第3 4題，讓學(xué)生自己讀題審題，獨(dú)立思考，在書(shū)上做好，師巡查，反饋。讓學(xué)生自己說(shuō)出理由。

作業(yè)設(shè)計(jì)：數(shù)補(bǔ)第4頁(yè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單的加減法實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)案例 二年級(jí)數(shù)學(xué) 周

萍

2014年9月 教學(xué)案例 二年級(jí)數(shù)學(xué) 周萍

2014年10月 《1、2、3、4的乘法口訣》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：課本第25~27頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生知道1、2、3、4乘法口訣的來(lái)源，理解每句乘法口訣的意義，初步記住1、2、3、4的乘法口訣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算4以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。過(guò)程與方法

通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作，觀察，比較，類(lèi)推等方式，培養(yǎng)學(xué)生初步的知識(shí)遷移類(lèi)推能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)成功。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：編出1、2、3、4的乘法口訣，知道口訣的來(lái)源，理解意義。難點(diǎn)：能熟練計(jì)算。教學(xué)過(guò)程： 談話(huà)導(dǎo)入

你們喜歡去游樂(lè)園嗎？帶你們?nèi)ビ螛?lè)園玩一玩。

二、知識(shí)探究

（1）(投影出示)情景一：玩蹺蹺板。①1個(gè)蹺蹺板上坐了2人。問(wèn)：有幾個(gè)2？（1個(gè)2）1個(gè)2能不能寫(xiě)成乘法算式？（可以）怎么寫(xiě)？

②說(shuō)明1個(gè)2就是2，所以1×2=2可以編成一句乘法口訣是一二得二。（板書(shū)：一二得二）③2個(gè)蹺蹺板上坐幾個(gè)人？（4個(gè)）

現(xiàn)在有幾個(gè)2？乘法算式怎么寫(xiě)？（2×2=4）聯(lián)系乘法算式2×2=4引出乘法口訣：二二得四。④想想：2×1=□

你用哪一句口訣幫助計(jì)算？（2）（投影出示）情景二：玩蕩秋千。①1只秋千上坐3人，2只秋千坐6人。

1個(gè)3是3，2個(gè)3是6，怎么樣用乘法算式來(lái)表示？ 誰(shuí)能編2句乘法口訣？ 一三得三二三得六

②3個(gè)3是多少？乘法算式怎么寫(xiě)？你能編一句乘法口訣嗎？ 三三得九

③想一想：3×1=□

3×2=□ 你用哪一句口訣幫助計(jì)算？（3）（投影出示）情境三：小朋友坐火車(chē)。

①一節(jié)車(chē)廂坐4人，2節(jié)車(chē)廂坐幾個(gè)？3節(jié)呢？4節(jié)呢？小組合作，算一算把表格填完整。車(chē)廂的人數(shù) 1 2 3 4 人數(shù) 4

②1個(gè)4相加、2個(gè)4相加、3個(gè)4相加、4個(gè)4相加的乘法算式怎么列？ 交流：你可以編出4的乘法口訣嗎？（一四得四二四得八三四十二四四十六）③想一想：

4×1=□

4×2=□

4×3=□ 口算，說(shuō)說(shuō)你想的是哪一句口訣。（4）試一試。

1×1=1的乘法口訣是怎么樣的？你會(huì)編嗎？ 板書(shū)：一一得一。課堂小結(jié)

在游樂(lè)園里你們學(xué)到了哪些知識(shí)？你對(duì)今天的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？

教學(xué)案例 二年級(jí)數(shù)學(xué) 周

萍

2014年11月 教學(xué)案例《認(rèn)識(shí)線(xiàn)段》 教學(xué)內(nèi)容

教科書(shū)第48～49頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生經(jīng)歷操作活動(dòng)和觀察線(xiàn)段的過(guò)程，會(huì)用自己的語(yǔ)言描述線(xiàn)段的 特征，會(huì)數(shù)線(xiàn)段的條數(shù)，會(huì)畫(huà)線(xiàn)段。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解線(xiàn)段的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：尋找生活中的線(xiàn)段，數(shù)線(xiàn)段 教學(xué)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)線(xiàn)段

1、感受線(xiàn)段的“直”

請(qǐng)同學(xué)拿出一根線(xiàn)，把它隨意擺在桌上，看它是什么樣子？如果用手捏住線(xiàn)的兩端，向兩邊一拉，這條線(xiàn)會(huì)變得怎樣？（教師演示后學(xué)生猜）學(xué)生自己動(dòng)手拉直曲線(xiàn)。

提問(wèn)：這樣拉出來(lái)的和原來(lái)的那根有什么不同？（板書(shū)：直的）談話(huà)：把線(xiàn)拉直，兩手之間的一段就是“線(xiàn)段”。（線(xiàn)段）

2、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)線(xiàn)段（板書(shū)課題）

請(qǐng)小朋友再捏住線(xiàn)的兩端拉緊現(xiàn)在我們手上拿的是一條。。（線(xiàn)段）手捏住的兩端就叫線(xiàn)段的兩個(gè)端點(diǎn)（板書(shū)）兩端之間的這段線(xiàn)是。。（直的）

小結(jié)：所以線(xiàn)段必須要有兩個(gè)端點(diǎn)，并且兩端之間的線(xiàn)是直的。

3、線(xiàn)段可以這樣表示（老師板書(shū)：）

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)指一指這條線(xiàn)段的端點(diǎn)？有幾個(gè)端點(diǎn)。

4、小結(jié)線(xiàn)段的特點(diǎn)

二、實(shí)際應(yīng)用

1、其實(shí)平常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)?？梢钥吹骄€(xiàn)段：？

你能說(shuō)出生活中其他地方有線(xiàn)段？同桌說(shuō)一說(shuō)然后交流。完成想想做做（1）

2、完成想想做做（2）

（1）黑板有4條邊，它們都是什么？黑板是什么圖形？

（2）拿出長(zhǎng)方形紙，摸一摸互相說(shuō)一說(shuō)有幾條線(xiàn)段圍城？然后交流。（3）數(shù)一數(shù)下面每個(gè)圖形是有幾條線(xiàn)段圍成？（略）學(xué)生相互數(shù)一數(shù)，指出端點(diǎn)在哪？

三、畫(huà)線(xiàn)段（想想做做 3、4、5）

1、剛才認(rèn)識(shí)了線(xiàn)段，你能畫(huà)出一條線(xiàn)段嗎？學(xué)生自由畫(huà)。然后交流，2、歸納幾種畫(huà)法。

3、給你兩點(diǎn)能畫(huà)出一條什么？（兩個(gè)點(diǎn)能連成一條線(xiàn)段）

4、三個(gè)點(diǎn)連成幾條線(xiàn)段，畫(huà)出什么圖形？ 5、4個(gè)點(diǎn)呢？

四、全課總結(jié)

今天你學(xué)會(huì)了什么？他有什么特點(diǎn)？還學(xué)會(huì)什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)線(xiàn)段

線(xiàn)段：直的 2個(gè)端點(diǎn)

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)11月份學(xué)情分析

一、學(xué)生整體情況：

從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)面較廣，類(lèi)型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?？偟膩?lái)講，該份試題比較淺顯，學(xué)生對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生基礎(chǔ)部分得分較高，得分率在90%左右，失分主要集中在解決問(wèn)題部分和動(dòng)手操作題部分。

1、計(jì)算題大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力強(qiáng)，能熟練應(yīng)用解題技巧進(jìn)行計(jì)算，但仍有少數(shù)學(xué)生粗心出錯(cuò)。

2、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言意義的理解上存在一定問(wèn)題。找規(guī)律大多數(shù)學(xué)生理解不了題意，找不到規(guī)律，說(shuō)明平時(shí)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓(xùn)練意識(shí)仍有缺失。

3、應(yīng)用題極少學(xué)生出錯(cuò)，說(shuō)明少部分學(xué)生的分析理解和審題的能力欠佳。

4、對(duì)于學(xué)生存在這樣的失誤，我在以后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生理解并能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)要多練，且形式多樣地加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力；在計(jì)算題的教學(xué)中，要使學(xué)生透徹地理解算理。還要教給學(xué)生解決問(wèn)題的能力，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)真讀題、審題好習(xí)慣。

三、教情反思

通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。

四、改進(jìn)措施：

1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。

2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析

周萍

2014年11月

二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來(lái)對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的程度，也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，當(dāng)然也是檢查教師教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

一、基本情況：

1、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

二年級(jí)成績(jī)：及格率93.6%，優(yōu)秀率71%，最高分98分，最低分12分。

2、試卷分析：

試卷設(shè)計(jì)的內(nèi)容上，知識(shí)面覆蓋廣，知識(shí)點(diǎn)全面，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察，同時(shí)也注重了問(wèn)題意識(shí)的考察。試卷共分四大部分：基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算技能，實(shí)際操作和解決實(shí)際問(wèn)題。

二．答卷情況：

本次數(shù)學(xué)平均成績(jī)相差不大。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和思考之后，覺(jué)得主要由以下幾個(gè)方面引起的。其一，一年級(jí)時(shí)成績(jī)可能不太明顯，因?yàn)橹R(shí)較簡(jiǎn)單，可到了二年級(jí)，試題難度一增加，學(xué)生間的差異就凸現(xiàn)出來(lái)了。其二，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。如第一題出現(xiàn)的錯(cuò)誤說(shuō)明了這一點(diǎn)。其三，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重差生太差，知識(shí)不能融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)方法欠得法。本班有將近五個(gè)同學(xué)是極差生，連基本題也不會(huì)分析，老是亂做、瞎做。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開(kāi)小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成。像黨晨陽(yáng)腦子也不是實(shí)笨，就是不學(xué)，一到考試中，胡寫(xiě)八道，連最基本的口訣也不會(huì)用了，課后不愛(ài)思考，學(xué)習(xí)不感興趣，是班級(jí)整體成績(jī)嚴(yán)重下滑。其四，教學(xué)中基本知識(shí)不夠落實(shí)，對(duì)學(xué)生要求和管理有待加強(qiáng)。三．今后努力的方向：

面對(duì)這樣的狀況，我常思考，如何來(lái)改進(jìn)我的教學(xué)？面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)？這些是擺在我面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)?！皼](méi)有教不好的學(xué)生”在理論上是正確的，但要確確實(shí)實(shí)使學(xué)生成績(jī)有提高，學(xué)業(yè)有長(zhǎng)進(jìn)，需要我自信的努力，艱辛的工作，更需要我負(fù)重拼搏，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

首先，我要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)信心。多鼓勵(lì)學(xué)得好的同學(xué)，不斷總結(jié)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。多表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，哪怕是提高幾分，十幾分，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。只要學(xué)習(xí)信心樹(shù)立了，成績(jī)自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

其次，數(shù)學(xué)教學(xué)要面向全體，提高整體水平。不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。上課要深入淺出，精講多練，落實(shí)基礎(chǔ)概念，基礎(chǔ)知識(shí)，不能求快，要量力而行。不能苛刻要求，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)望而生危，失去信心。

第三，布置作業(yè)做到分層、精練。對(duì)各種練習(xí)進(jìn)行篩選，做到有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

第四，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)拔尖的學(xué)生及時(shí)加以點(diǎn)拔，使他們穩(wěn)中有升，出類(lèi)拔萃。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，所以，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

期中考試已過(guò)去，我們要從中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法與措施，相信通過(guò)我們師生的共同努力，在學(xué)習(xí)中一定會(huì)取得不斷的進(jìn)步！

第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)案例

教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)《表內(nèi)乘法》里的一小節(jié)內(nèi)容

一、教材分析

學(xué)生已學(xué)過(guò)加法.減法，這一節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始，由于學(xué)生沒(méi)有乘法的概念，加之這個(gè)概念又難以建立。在這種情況下，教材一開(kāi)始就專(zhuān)列了一節(jié)“乘法的初步認(rèn)識(shí)”，使學(xué)生知道乘法的含義。為以后學(xué)習(xí)乘法的知識(shí)奠定十分重要的基礎(chǔ)。

教材十分重視讓學(xué)生實(shí)際操作，首先提出了讓學(xué)生擺一擺、算一算。通過(guò)實(shí)物圖，加法算式與乘法算式相對(duì)照。這樣形數(shù)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法。在認(rèn)識(shí)乘法的過(guò)程中學(xué)會(huì)乘法算式的讀法和寫(xiě)法。從中我們可以得出二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一是初步認(rèn)識(shí)相同加數(shù)及相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，從而引出乘法。這是本節(jié)教學(xué)的一條主線(xiàn)。二是乘法算式的寫(xiě)法和讀法，這是理解乘法的意義和實(shí)際計(jì)算的基礎(chǔ)。通過(guò)以上對(duì)教材的理解和分析，可確定以下教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)、關(guān)鍵：

二、教學(xué)目標(biāo)

智力目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)乘法的意義，掌握乘法算式的讀法和寫(xiě)法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、比較、抽象概括初步邏輯思維能力 情感目標(biāo)：滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)乘法的意義 關(guān)鍵：識(shí)別相同加數(shù)

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘號(hào)前后兩個(gè)數(shù)所表示的不同意義

三、教學(xué)過(guò)程 【一】教學(xué)引入

1、加強(qiáng)直觀、演示操作：（課件出示）小朋友游公園，（學(xué)生觀察看到什么，引出擺小棒圖，學(xué)生操作擺小棒，觀察擺一個(gè)圖形用幾根小棒。計(jì)算擺這么多的圖形共用多少根小棒？ 【二】、探究新知

列出連加算式。學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答，根據(jù)回答教師板書(shū)、討論：有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法表示這個(gè)算式

小組討論、交流，選取有代表性的意見(jiàn)上黑板書(shū)寫(xiě)。

1、找出相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，學(xué)生自己輸連加算式加數(shù)的個(gè)數(shù)，用“幾個(gè)幾”的表示方法說(shuō)給老師聽(tīng)，說(shuō)給同桌聽(tīng)。

2、寫(xiě)出乘法算式，教師在學(xué)生表達(dá)清楚“幾個(gè)幾”的基礎(chǔ)上引出乘法算式，學(xué)習(xí)乘法算式的讀法和寫(xiě)法、乘號(hào)的寫(xiě)法。

3、嘗試：把

其它幾個(gè)相同加數(shù)的算式改寫(xiě)成乘法算式（在上述的過(guò)程的指導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)由“扶”到“放”，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。由具體到抽象，由感性到理性。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己觀察、思考、比較、到口說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生用準(zhǔn)確的語(yǔ)言連貫地表述思維過(guò)程。

4、分析比較，揭示本質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生觀察比較黑板上的板書(shū)：

（1）橫向比較：說(shuō)3×4表示幾個(gè)幾相加？比較7+7+7和3×7，說(shuō)一說(shuō)3×7表示幾個(gè)幾相加？

板書(shū)：3：相同加數(shù)的個(gè)數(shù) 4、7：相同加數(shù)

（2）縱向比較：比較3×4和3×7，說(shuō)說(shuō)乘號(hào)前后的數(shù)表示什么？（3）綜合比較：

這三個(gè)加法算式為什么都能寫(xiě)成乘法算式？相機(jī)出示不同加數(shù)的算式討論能不能改成乘法算式？（3+7+7+7+6）（4）乘、加法比較： 乘法與加法比較，哪種方法比較好？好在哪里（乘法不僅讀、寫(xiě)比較方便，計(jì)算也比較方便）這樣通過(guò)分析比較，不僅揭示了本質(zhì)，同時(shí)也有利于學(xué)生抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

5、小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。【三】實(shí)踐運(yùn)用

1、示秋千圖，觀察圖，說(shuō)圖意，明確計(jì)算“一共有多少個(gè)小朋友蕩秋千？”的問(wèn)題后，獨(dú)立填寫(xiě)加法算式和乘法算式。指名說(shuō)自己寫(xiě)的算式和想法。

2、練習(xí)九的第一題，先獨(dú)立完成，再組織交流。

3、出示乘法算式卡片，齊讀，分組讀，練習(xí)乘法算式的讀法。

4、課件出示觀察圖，確定圖下面兩個(gè)（）里分別填數(shù)幾，再根據(jù)圖意填寫(xiě)乘法算式和讀法?！舅摹咳n小結(jié)

學(xué)生暢談收獲，教師適時(shí)小結(jié)。

四、教學(xué)反思

1、聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑導(dǎo)新。好的開(kāi)頭是成功的一半。新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課的起點(diǎn)。本節(jié)課一開(kāi)始從兒童游樂(lè)園引入，讓學(xué)生找出自己最喜歡的游樂(lè)項(xiàng)目。這樣把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)起來(lái)有用處，就容易激發(fā)興趣。然后設(shè)疑“你們最喜歡坐的玩具上有多少人？”讓學(xué)生產(chǎn)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的強(qiáng)烈欲望，從而導(dǎo)入新課，學(xué)生躍躍欲試激發(fā)了學(xué)生探求新知的雨欲望，為探求新知?jiǎng)?chuàng)下連好的開(kāi)端。

2、由“扶”到“放”，導(dǎo)學(xué)研究。葉圣陶曾說(shuō)：“當(dāng)教師像是幫孩子走路，扶他一把，要隨時(shí)準(zhǔn)備放手，能放手時(shí)就放手?！崩?的教學(xué)有二個(gè)層次，第一是獨(dú)立擺小棒，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，找自己最喜歡的圖形擺乘法算式。第二個(gè)層次是學(xué)生改寫(xiě)自己的加法算式，第三個(gè)層次是看圖說(shuō)圖意，獨(dú)立寫(xiě)乘法算式。這樣由“扶”到“放”，逐步讓學(xué)生探究新知，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也是先由教師指導(dǎo)寫(xiě)算式的方法 然后讓學(xué)生交流小結(jié)寫(xiě)乘法算式的方法?！耙豢炊?shù)”教師始終處于客體地位，把學(xué)生推到主體地位。教師只在關(guān)鍵處啟發(fā)、點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、思考、比較到動(dòng)口說(shuō)一，概括出乘法的含義，建立表象，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生新的思維品質(zhì)，促進(jìn)思維的發(fā)展。

3、合理設(shè)計(jì)練習(xí)導(dǎo)練，強(qiáng)化新知。要達(dá)到學(xué)生掌握知識(shí)，最終發(fā)展能力的目的，學(xué)生的思維就必須經(jīng)過(guò)反復(fù)多次、循序漸進(jìn)的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課的練習(xí)有兩個(gè)層次，第一個(gè)是綜合練習(xí)。通過(guò)“游樂(lè)園”讓學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)使他們對(duì)新知的認(rèn)識(shí)升華一步，進(jìn)而形成技能，第二個(gè)層次是拓展練習(xí)。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。新課后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課前提出的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這種總結(jié)既有知識(shí)的總結(jié)，又有學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，這種方法對(duì)整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容起到梳理概括、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。幫助學(xué)生把新的知識(shí)納入到已有的只是結(jié)構(gòu)中去，同時(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的，目標(biāo)意識(shí)，有利于提高學(xué)生整體思考能力和概括總結(jié)的能力。

五、案例研討

設(shè)計(jì)特色：該老師本著數(shù)學(xué)活動(dòng)建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織學(xué)生用小棒擺圖形的引導(dǎo)學(xué)生擺出各種圖形，在動(dòng)手?jǐn)[圖形的基礎(chǔ)上。組織學(xué)生交流、展示，算出擺出的圖形各用多少根小棒，引出求相同加數(shù)，讓學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中去認(rèn)識(shí)同數(shù)相加可用簡(jiǎn)便方法 ——乘法來(lái)代替。

不足之處：學(xué)生的自主活動(dòng)未到位，有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)，未貫穿“乘法是求相同加數(shù)的和”，要更注重學(xué)生的口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，課堂氣氛欠活躍，語(yǔ)調(diào)平鋪直敘，欠生動(dòng)。

第三篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(100題)

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全(100題)應(yīng)用題大全(100題)

1、食堂有3袋大米，重300千克，兩袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋面粉重多少千克?

2、會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會(huì)議室一共可以坐多少人?

3、一堆木材運(yùn)走20根，還剩25根，這堆木材原有多少根?

4、兔子有3只，鵝的只數(shù)是兔子的2倍，雞的只數(shù)是兔子的4倍。鵝和雞各有多少只?

5、小明家養(yǎng)7只小雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的4倍，小明家養(yǎng)鴨多少只?養(yǎng)鴨的只數(shù)比養(yǎng)鵝少5只，小明家養(yǎng)鵝多少只?

6、小毛今年7歲，爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?

7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只數(shù)是白兔的7倍。冬冬家養(yǎng)兔多少只?

8、張老師帶著5名同學(xué)去校外參觀，每張車(chē)票5角錢(qián)。來(lái)回共需多少錢(qián)?

9、學(xué)校要在操場(chǎng)旁種一排樹(shù)，每隔8米種1棵。

(1)從第1棵到第5棵相隔多少米?

(2)一共種了9棵樹(shù)，這個(gè)操場(chǎng)有多長(zhǎng)?

10、小紅、小英、小方三人踢毽子，小紅一次踢18個(gè)，小英一次踢2個(gè)，小方一次踢6個(gè)，小紅一次踢的是小方的多少倍?

11、小紅今年9歲，媽媽的年齡是小紅的4倍，奶奶比小紅大56歲。媽媽和奶奶各是多少歲?

12、小明、小華、小麗三人互相贈(zèng)送了1張卡片。他們一共贈(zèng)送了 張卡片?

13、班里有48人，平均分成6個(gè)勞動(dòng)小組，每個(gè)小組有多少人?

14、一根繩子長(zhǎng)97米，先用去了28米，又用去了45米。

(1)這根繩子比原來(lái)短了多少米?

(2)還剩多少米?

15、一個(gè)玩具熊50元，一輛玩具汽車(chē)20元。小明拿100元錢(qián)，買(mǎi)了1個(gè)玩具熊和1輛玩具汽車(chē)用去多少元?

16、屋里有10支點(diǎn)燃的蠟燭，被風(fēng)吹滅了4支。此時(shí)屋里還有多少支蠟燭?

17、屋里有10支點(diǎn)燃的蠟燭，被風(fēng)吹滅了4支。到明天早晨還有多少支蠟燭?

18、爸爸、媽媽和我分別掰了9個(gè)玉米，小弟弟掰了6個(gè)。問(wèn)我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€(gè)玉米?

19、小兔種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居兔奶奶15個(gè)，還剩多少個(gè)?

20、王師傅做了80個(gè)面包，第一次賣(mài)了17個(gè)，第二次賣(mài)了25個(gè)，還剩多少個(gè)?

21、媽媽買(mǎi)了15個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)的橘子比蘋(píng)果少6個(gè)，問(wèn)一共買(mǎi)了多少個(gè)水果?

22、動(dòng)物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問(wèn)一共有熊貓和猴子多少只?

23、圖書(shū)館有90本書(shū)。一年級(jí)借走20本，二年級(jí)借走17本，問(wèn)圖書(shū)館還有多少本書(shū)?

24、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問(wèn)二.一班有學(xué)生多少人?

25、小明有6套畫(huà)片，每套3張，又買(mǎi)來(lái)4張，問(wèn)現(xiàn)在有多少?gòu)?

26、商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)，賣(mài)出20個(gè)，還剩多少個(gè)?

27、小汽車(chē)每輛能坐4人，大客車(chē)能坐25人，有3輛小汽車(chē)和1輛大客車(chē)，問(wèn)一共能坐多少人?

28、學(xué)校買(mǎi)回3盒乒乓球，每盒8個(gè)，平均發(fā)給二年級(jí)4個(gè)班，每個(gè)班分得幾個(gè)乒乓球?

29小熊撿了9個(gè)玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個(gè)玉米?

30、食品店有85瓶可樂(lè)，上午賣(mài)了46瓶，下午賣(mài)了30瓶，還剩多少瓶?

31、一小桶牛奶5元錢(qián)，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買(mǎi)一大一小兩桶牛奶共需要多少錢(qián)?

32、小明買(mǎi)了3個(gè)筆記本，用去12元。小云也買(mǎi)了同樣的6個(gè)筆記本，算一算小云用了多少錢(qián)?

33、體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副?

34、操場(chǎng)上原有16個(gè)同學(xué)，又來(lái)了14個(gè)。這些同學(xué)每5個(gè)一組做游戲，可以分成多少組?

35、一本故事書(shū)，小明每天看5頁(yè)，看了9天，還剩28頁(yè)，這本書(shū)共有多少頁(yè)?

36、王老師在文具店買(mǎi)了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍?

37、二年級(jí)一班有20名男生，22名女生，平均分成6個(gè)小組，每組有幾名同學(xué)?

38、一輛空調(diào)車(chē)上有42人，中途下車(chē)8人，又上來(lái)16人，現(xiàn)在車(chē)上有多少人?

39、面包房一共做了54個(gè)面包，第一隊(duì)小朋友買(mǎi)了8個(gè)，第二隊(duì)小朋友買(mǎi)了22個(gè)，現(xiàn)在剩下多少個(gè)?

40、一共收集了94個(gè)易拉罐，其中第一組收集了34個(gè)易拉罐，第二組收集了29個(gè)易拉罐。那第三小組收集了多少個(gè)易拉罐?

41、甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少?

42、班級(jí)里有22張臘光紙，又買(mǎi)來(lái)27張。開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)用去38張，還剩下多少?gòu)?

43、.少年宮新購(gòu)進(jìn)小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?

44、一輛公共汽車(chē)?yán)镉?6位乘客，到福州路下去8位，又上來(lái)12位，這時(shí)車(chē)上有多少位?

45、新型電腦公司有87臺(tái)電腦，上午賣(mài)出19臺(tái)，下午賣(mài)出26臺(tái)，還剩下多少臺(tái)?(用兩種方法解答)

46、有25個(gè)蘋(píng)果，梨比蘋(píng)果少7個(gè)，有多少個(gè)梨?

47、書(shū)架上的故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)少15本，書(shū)架上有雜志8本，有故事書(shū)32本。連環(huán)畫(huà)有多少本?故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)一共有多少本?

48、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?

49、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?

50、動(dòng)物園有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?

51、動(dòng)物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?

52、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場(chǎng)有公雞 44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只?

53、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場(chǎng)有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只?

54、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場(chǎng)有母雞 60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只?

55、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場(chǎng)有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只?

56、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。二班節(jié)約了多少?gòu)埣?

57、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，比二班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少?gòu)埣?

58、小青有28張畫(huà)片，照片比畫(huà)片多16張。小青有多少?gòu)堈掌?

59、小明的媽媽買(mǎi)回來(lái)一根16米長(zhǎng)的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米?

60、二年級(jí)的男同學(xué)有35人，女同學(xué)有37人，一共有多少人?其中有50人參加了今年暑假的“紅色之旅”活動(dòng)，有多少人沒(méi)有參加“紅色之旅”活動(dòng)??

61、停車(chē)場(chǎng)上有65輛小汽車(chē)，開(kāi)走了31輛，還剩下多少輛?又開(kāi)來(lái)6輛?，F(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)上有小汽車(chē)多少輛?

62、一本應(yīng)用題練習(xí)冊(cè)，有應(yīng)用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完?

63、學(xué)校買(mǎi)了6本科技書(shū)和36本故事書(shū)，故事書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的幾倍?

64、書(shū)店第一天賣(mài)出6箱書(shū)，第二天賣(mài)出18箱書(shū)，第二天賣(mài)的是第一天的幾倍?兩天共賣(mài)出幾箱?

65、二年級(jí)一班有5個(gè)紅皮球，黃皮球的個(gè)數(shù)是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個(gè)?

66、二年級(jí)一班有5組同學(xué)，平均每組有5個(gè)，“六一“節(jié)有21人參加合唱隊(duì)。沒(méi)參加合唱隊(duì)的有多少人?

67、小華和爸爸、媽媽比賽做計(jì)算，小華一分鐘算對(duì)了6道計(jì)算題，爸爸的是小華的4倍，媽媽比爸爸少做對(duì)了5道。媽媽一分鐘做對(duì)多少道?

68、小明家的雞圈里原來(lái)有45只小雞，媽媽上個(gè)星期賣(mài)掉了12只，這個(gè)星期又賣(mài)掉了15只，現(xiàn)在雞圈里還剩下幾只小雞?

69、媽媽買(mǎi)來(lái)12只蘋(píng)果和16只梨，如果要把它們?nèi)垦b在袋子里，每只袋子只能裝4只水果，需要幾只袋子?

70、超市里買(mǎi)4袋餅干要付8元，買(mǎi)8袋餅干要付多少元?

71、老師有8袋乒乓球，每袋6個(gè)，借給同學(xué)15個(gè)，還剩多少個(gè)?

55、老師拿70元去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了7套故事書(shū)，每套9元，還剩多少元?

72、綠化帶種有9棵柳樹(shù)，松樹(shù)的棵樹(shù)是柳樹(shù)的3倍，柳樹(shù)的棵樹(shù)是楊樹(shù)的3倍，綠化帶中有松樹(shù)幾棵?有楊樹(shù)幾棵?

73、數(shù)學(xué)課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個(gè)小朋友?

58、小丁丁和小胖去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，小丁丁買(mǎi)了7本,小胖買(mǎi)了4本，每本書(shū)7元，他們一共用去幾元?

74、小丁丁和小胖去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，小丁丁買(mǎi)了7本,小胖買(mǎi)了4本，每本書(shū)7元，他們一共用去幾元?

75、植物小組栽培了19盆菊花。送給幼兒園3盆，剩下的平均放在8個(gè)教室里，每個(gè)教室放幾盆?

76、同學(xué)們參加勞動(dòng)。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組?

77、水果店運(yùn)來(lái)一批蘋(píng)果，上午賣(mài)出16筐，下午賣(mài)出18筐，還剩12筐.運(yùn)來(lái)多少筐?

78、學(xué)校買(mǎi)來(lái)54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買(mǎi)來(lái)了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

79、果園里有4行蘋(píng)果樹(shù)，每行8棵，還有12棵梨樹(shù)，一共有多少棵果樹(shù)?

80、果園里有4行蘋(píng)果樹(shù)，每行8棵，還有12棵梨樹(shù)，一共有多少棵果樹(shù)?

81、選擇有關(guān)的條件和問(wèn)題，組成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題.① 有4袋白糖② 有2袋紅糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 賣(mài)出4千克白糖 ⑤ 還剩多少千克白糖? ⑥ 紅糖比白糖少幾千克?

82、老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?

83、比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.(1)食堂里有15袋大米，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

84、二(1)班有男同學(xué)27人，女同學(xué)21人，如果每排座8人能座幾排?

85、面包：每個(gè)3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元;小剛：買(mǎi)4個(gè)面包和1瓶飲料，應(yīng)付多少元?小強(qiáng)有50元，買(mǎi)5包餅干，找回多少元?

86、誰(shuí)買(mǎi)的便宜，每枝便宜多少元?男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰(shuí)便宜?每支便宜多少?

87、一輛公共汽車(chē)上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來(lái)1人，現(xiàn)在車(chē)上有多少人?

88、白樓小學(xué)二年級(jí)一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級(jí)一班和二年級(jí)二班共有多少人?二年級(jí)三班比二年級(jí)一班少幾人?

89、學(xué)校體育室有排球18個(gè)，足球的個(gè)數(shù)比排球多15個(gè)，學(xué)校體育室有排球、足球共多少個(gè)?

90、同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)，如果每人種8棵樹(shù)就剩5棵;如果每人種9棵樹(shù)就少6棵。同學(xué)們共植樹(shù)多少棵?

91、王紅到超市想買(mǎi)一個(gè)書(shū)包、一雙球鞋和一個(gè)足球。標(biāo)價(jià)為：書(shū)包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢(qián)?

92、水果店運(yùn)進(jìn)75箱蘋(píng)果，第一天賣(mài)出去24箱，第二天賣(mài)出去18筐，水果店還有多少筐蘋(píng)果?

93、把一盒彩筆分給小朋友，如果每人分8支，就多10支;如果每人分10支，就少14支，請(qǐng)問(wèn)這盒彩筆共有多少支?

94、三個(gè)小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?

95、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢(qián)買(mǎi)一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元?

96、圖書(shū)館有故事書(shū)96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書(shū)?

97、二年級(jí)一班原有女生28人，男生20人，新學(xué)年開(kāi)始了，又轉(zhuǎn)來(lái)9名同學(xué)?，F(xiàn)在二年級(jí)一班共有多少人?

98、.一袋巧克力，分給某組的小朋友，每人5塊，正好分完;每人分6塊就少7塊，這袋巧克力共有多少塊?

99、水果店有水果46筐，上午賣(mài)出去28筐，下午又運(yùn)進(jìn)來(lái)21筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐?

100、某校分配學(xué)生宿舍，如果每個(gè)房間住6人，就剩2人;如果每個(gè)房間住8人，就少12人。問(wèn)要住宿的學(xué)生有多少人?

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題100道

1、佳佳玩套圈游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分。三次一共得多少分？

2.食堂做肉包子45個(gè)，做的菜包子比肉包子多33個(gè)。菜包子做多少個(gè)？

3.收購(gòu)站收購(gòu)廢鋼鐵，第一天上午收購(gòu)65千克，下午收購(gòu)15千克，第二天比第一天少收購(gòu)40千克，第二天收購(gòu)多少千克？

4.一個(gè)養(yǎng)禽場(chǎng)，養(yǎng)鵝54只，養(yǎng)的鴨比鵝多16只，這個(gè)養(yǎng)禽場(chǎng)養(yǎng)鴨多少只？

5.聰聰玩套圈游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得多少分？

6.原有蘋(píng)果20個(gè)，吃掉8個(gè)，又買(mǎi)來(lái)的比剩下的少5個(gè)，又買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果多少個(gè)？

7.停車(chē)場(chǎng)有74輛卡車(chē)，56輛小汽車(chē)，已經(jīng)有37輛卡車(chē)開(kāi)走了。剩下的卡車(chē)比小汽車(chē)少多少輛？

8.東風(fēng)五金廠一月份用煤93千克，二月份比一月份節(jié)約了21千克，二月份大約用煤多少千克？

9.學(xué)校買(mǎi)白粉筆50盒，買(mǎi)的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩彩色粉筆多少盒？

10.草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。黑兔有多少只？

11.桌子上有梨34個(gè)，蘋(píng)果18個(gè)，橙子31個(gè)，桌子上一共有多少個(gè)水果？

12.樹(shù)林里有15只鳥(niǎo)，黃昏時(shí)飛來(lái)了26只，晚上又飛走了38只，森林里還有多少只鳥(niǎo)？

13.立新菜場(chǎng)第一天上午賣(mài)出白菜49棵，下午賣(mài)出白菜37棵，第二天比第一天少賣(mài)出25棵。第二天賣(mài)出多少棵？

14.上衣96元，運(yùn)動(dòng)褲76元，一副羽毛球拍78元，買(mǎi)一套衣服要多少元?

15.蘿卜80斤，茄子比蘿卜多12斤，賣(mài)掉茄子40斤，茄子還剩多少斤？

16.桃樹(shù)32棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)多30棵，梨樹(shù)有多少棵？

17.一輛公共汽車(chē)有乘客36人，到勝利街車(chē)站下去18人，上來(lái)29人。這時(shí)車(chē)上大約有乘客多少人？

18.一班和二班共有78個(gè)學(xué)生。一班40個(gè)學(xué)生，二班比三班少4個(gè)學(xué)生。二班和三班各有多少個(gè)學(xué)生？

19.石橋區(qū)小學(xué)買(mǎi)白粉筆80盒，買(mǎi)的彩色粉筆比白粉筆少35盒。一共買(mǎi)粉筆多少盒？

20.裝運(yùn)一批水果，第一車(chē)裝35筐，第二車(chē)比第一車(chē)多裝43筐，第二車(chē)裝運(yùn)幾筐？

21.每張圓桌坐8人，每張方桌坐4人，8張圓桌和1張方桌可以坐多少人?

22.食品店原來(lái)有44瓶橘子水，又運(yùn)來(lái)2車(chē)橘子水，每車(chē)8瓶，現(xiàn)在一共有橘子水多少瓶？

23.科技書(shū)3包，每包9本。故事書(shū)比科技書(shū)多18本，故事書(shū)有多少本？

24．從大盒里拿出8個(gè)蘋(píng)果放到小盒里，大盒里的蘋(píng)果還比小盒里多4個(gè)。原來(lái)大盒里有多少個(gè)蘋(píng)果？

25.食堂做肉包子8個(gè)，做的菜包子是肉包子的3倍。做的肉包子與菜包子一共多少個(gè)？

26.小紅有45張畫(huà)片，小明比她多23張，小明有多少?gòu)垼?/p>

27.二（3）班買(mǎi)來(lái)故事書(shū)67本，買(mǎi)來(lái)科技書(shū)24本，買(mǎi)來(lái)的故事書(shū)比科技書(shū)多多少本？

28.商店第一天賣(mài)出服裝53套，第二天比第一天少賣(mài)35套，第二天賣(mài)出多少套？

29.食堂每天吃9棵白菜。一個(gè)星期共吃了多少棵白菜？

30.教室里有3個(gè)同學(xué)，又進(jìn)來(lái)9個(gè)男生和9個(gè)女生，現(xiàn)在一共有幾個(gè)同學(xué)？

31.做一件襯衣，正面要釘5?？圩?，每只袖口分別釘2粒。做一件這樣的襯衣共要釘多少?？圩?？

32.一根短繩長(zhǎng)6米，一根長(zhǎng)繩的長(zhǎng)度是短繩的3倍，這根長(zhǎng)繩長(zhǎng)多少米？

33．馬路兩邊種樹(shù)，一邊種了8棵，一邊種了9棵，兩邊一共種了多少棵？

34.小明拼裝一輛玩具賽車(chē)用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？

35.果園里有7行蘋(píng)果樹(shù)，每行有8棵，一共有蘋(píng)果樹(shù)多少棵？ 36.停車(chē)場(chǎng)停著3排小汽車(chē)，每排3輛，一共停著多少輛小汽車(chē)？

37．小明有28塊糖，小紅的糖的塊數(shù)是小明的3倍，小紅有多少塊糖？

38.商店里有7盒鉛筆，圓珠筆的盒數(shù)是鉛筆盒數(shù)的8倍，圓珠筆有多少盒？

39.大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只？

40.明明、蘭蘭和樂(lè)樂(lè)給校園里的小樹(shù)苗澆水，每人澆6棵，一共澆了多少棵？

41.有24盒花，送給幼兒園一些后還剩8盒，送給幼兒園多少盒？

42．小剛做了9個(gè)蜻蜓標(biāo)本，小英做的蝴蝶標(biāo)本的個(gè)數(shù)是小剛的4倍。（1）小英做了多少個(gè)蝴蝶標(biāo)本？

（2）小英做的蝴蝶標(biāo)本比小剛做的蜻蜓標(biāo)本多多少個(gè)？

43．工人叔叔已經(jīng)修好了16把椅子，還要修8把，一共要修多少把椅子？

44．紅、黃、藍(lán)三種汽球各有9個(gè)，一共有汽球有多少個(gè)？

45．友誼路小學(xué)的學(xué)生分兩批看電影，每批6個(gè)班，一共有多少個(gè)班？

46.白兔有7只，黑兔的只數(shù)是白兔的5倍，黑兔有多少只？

47．紅花有3朵，黃花的朵數(shù)是紅花的6倍，黃花有多少朵？

48.媽媽買(mǎi)了4個(gè)蛋糕，每個(gè)蛋糕7元，30元錢(qián)夠嗎？

49．梨樹(shù)有58棵，桃樹(shù)比梨樹(shù)少22棵，蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多15棵，棗樹(shù)有36棵。你能提出兩個(gè)不同的問(wèn)題并解答嗎？

50．小海用8厘米長(zhǎng)的尺子量數(shù)學(xué)書(shū)面的邊長(zhǎng)，正好量了三次，數(shù)學(xué)書(shū)面的邊長(zhǎng)是多少厘米？

51.學(xué)校在教室走廊的兩邊擺花，一邊擺6盆，另一邊5盆，一共擺幾盆？

52.學(xué)校在教室走廊的兩邊擺花，每邊都擺6盆，一共擺幾盆？

53．小轎車(chē)有27輛，面包車(chē)比小轎車(chē)少15輛，大客車(chē)比小轎車(chē)多15輛。面包車(chē)和大客車(chē)各有多少輛？

54．花店里還剩36盆花，賣(mài)出的和還剩的一樣多，原來(lái)有多少盆花？

55.強(qiáng)強(qiáng)有一本80頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了24頁(yè)，第二天看了35頁(yè)，他一共看了多少頁(yè)？

56、工廠買(mǎi)來(lái)一批原料，用去30噸，剩下65噸，這批原料共多少?lài)崳?/p>

57、迪迪有98枚郵票，送給小強(qiáng)26枚，又送給小雨39枚，迪迪送出多少枚郵票?

58、梨有36箱，蘋(píng)果有37箱，小貨車(chē)一次能運(yùn)70箱，這些梨和蘋(píng)果能一次運(yùn)完嗎？

59、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元？

60、小紅家買(mǎi)了一箱紅富士，吃了18個(gè)，還剩26個(gè)，一箱紅富士原有多少個(gè)？ 61、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道？ 62、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，媽媽今年幾歲？

63、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？

64、同學(xué)們今天上午種了26棵樹(shù)，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？

65、長(zhǎng)安小學(xué)原來(lái)有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在長(zhǎng)安小學(xué)還有多少個(gè)教師？

66、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車(chē)夠坐嗎？

67、佳佳玩套圈游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分。三次一共得多少分？

68、食堂做肉包子45個(gè)，做的菜包子比肉包子多33個(gè)。肉包子和菜包子一共做多少個(gè)？

69、收購(gòu)站收購(gòu)廢鋼鐵，第一天上午收購(gòu)65千克，下午收購(gòu)15千克，第二天比第一天少收購(gòu)40千克，第二天收購(gòu)多少千克？

70、一個(gè)養(yǎng)禽場(chǎng)，養(yǎng)鵝54只，養(yǎng)的鴨比鵝多16只，養(yǎng)的雞比鴨多20只，這個(gè)養(yǎng)禽場(chǎng)養(yǎng)雞多少只？

71、聰聰玩套圈游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得多少分？

72、原有蘋(píng)果20個(gè)，吃掉8個(gè)，又買(mǎi)來(lái)的比剩下的少5個(gè)，又買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果多少個(gè)？ 73、停車(chē)場(chǎng)有74輛卡車(chē)，56輛小汽車(chē)，已經(jīng)有37輛卡車(chē)開(kāi)走了。剩下的卡車(chē)比小汽車(chē)少多少輛？

74、東風(fēng)五金廠一月份用煤93千克，二月份比一月份節(jié)約了21千克，三月份又比二月份節(jié)約32千克。三月份大約用煤多少千克？

75、學(xué)校買(mǎi)白粉筆50盒，買(mǎi)的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩彩色粉筆多少盒？

76、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。灰兔與黑兔相差多少只？ 77、桌子上有梨34個(gè)，蘋(píng)果18個(gè)，橙子31個(gè)，桌子上一共有多少個(gè)水果？

78、樹(shù)林里有15只鳥(niǎo)，黃昏時(shí)飛來(lái)了26只，晚上又飛走了38只，森林里還有多少只鳥(niǎo)？

79、立新菜場(chǎng)第一天上午賣(mài)出白菜49千克，下午賣(mài)出白菜37千克，第二天比第一天少賣(mài)出25千克。第二天賣(mài)出多少千克？

80、上衣96元，運(yùn)動(dòng)褲76元，一副羽毛球拍78元，買(mǎi)一套衣服要多少元?

81、蘿卜80千克，茄子比蘿卜多12千克，賣(mài)掉茄子40千克，茄子還剩多少千克？ 82、桃樹(shù)32棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)多30棵，橘樹(shù)75棵。梨樹(shù)比橘樹(shù)少多少棵？

83、一輛公共汽車(chē)有乘客36人，到勝利街車(chē)站下去18人，上來(lái)29人。這時(shí)車(chē)上大約有乘客多少人？

84、一班和二班共有78個(gè)學(xué)生。一班40個(gè)學(xué)生，二班比三班少4個(gè)學(xué)生。二班和三班各有多少個(gè)學(xué)生？

85、石橋區(qū)小學(xué)買(mǎi)白粉筆80盒，買(mǎi)的彩色粉筆比白粉筆少35盒。一共買(mǎi)粉筆多少盒？

86、裝運(yùn)一批水果，第一車(chē)裝35筐，第二車(chē)比第一車(chē)多裝43筐，第二車(chē)裝運(yùn)幾筐？ 87、小紅有45張畫(huà)片，小明比她多23張，小明有多少?gòu)垼?/p>

88、二（3）班買(mǎi)來(lái)故事書(shū)67本，買(mǎi)來(lái)科技書(shū)24本，買(mǎi)來(lái)的故事書(shū)比科技書(shū)多多少本？ 88、大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只？

89、梨樹(shù)有58棵，桃樹(shù)比梨樹(shù)少22棵，蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多15棵，棗樹(shù)有36棵。你能提出兩個(gè)不同的問(wèn)題并解答嗎？

90、小轎車(chē)有27輛，面包車(chē)比小轎車(chē)少15輛，大客車(chē)比小轎車(chē)多15輛。面包車(chē)和大客車(chē)各有多少輛？

91、花店里還剩36盆花，賣(mài)出的和還剩的一樣多，原來(lái)有多少盆花？

92、強(qiáng)強(qiáng)有一本80頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了24頁(yè)，第二天看了35頁(yè)，他一共看了多少頁(yè)？ 93、小明拼裝一輛玩具賽車(chē)用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？ 94、小紅有28張畫(huà)片，小明比她多16張，小明有多少?gòu)垼?/p>

95、二（3）班買(mǎi)來(lái)故事書(shū)62本，買(mǎi)來(lái)科技書(shū)38本，買(mǎi)來(lái)的故事書(shū)比科技書(shū)多多少本？ 96、商店第一天賣(mài)出服裝81套，第二天比第一天少賣(mài)18套，第二天賣(mài)出多少套？ 97、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳？

98、學(xué)校操場(chǎng)上有兩排楊樹(shù)，每排6顆，一共有多少顆？

99、一支毛筆3元錢(qián)，小紅買(mǎi)了4只，一共用了多少元錢(qián)？

100、教室里有3個(gè)同學(xué)，又進(jìn)來(lái)9個(gè)男生和9個(gè)女生，現(xiàn)在一共有幾個(gè)同學(xué)？

第五篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題100道

2017年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題100道，1.水果店運(yùn)來(lái)一批蘋(píng)果，上午賣(mài)出16筐，下午賣(mài)出18筐，還剩12筐.運(yùn)來(lái)多少筐?

2.童童從一樓到二樓用了8秒，照這樣的速度，從一樓走到8樓，一共要用多少秒?

3.果園里有4排蘋(píng)果樹(shù)，每排8棵，還有12棵梨樹(shù)，一共有多少棵果樹(shù)?

4.圖書(shū)室有100本書(shū)，又買(mǎi)來(lái)80本，借走了150本，圖書(shū)室現(xiàn)在有多少本書(shū)?

5.有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，問(wèn)糖一共重多少千克?

6.有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，紅糖比白糖少幾千克?

7.有4袋白糖，每袋糖重2千克，賣(mài)出4千克白糖，還剩多少千克白糖?.8.老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?

9.食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

10、面包：每個(gè)3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元

(1)小剛：買(mǎi)4個(gè)面包和1瓶飲料，應(yīng)付多少元?

(2)小強(qiáng)有50元，買(mǎi)5包餅干，找回多少元?

11、王紅到超市想買(mǎi)一個(gè)書(shū)包、一雙球鞋和一個(gè)足球。標(biāo)價(jià)為：書(shū)包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢(qián)?

12、白樓小學(xué)二年級(jí)一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級(jí)一班和二年級(jí)二班共有多少人?二年級(jí)三班比二年級(jí)一班少幾人?

13、學(xué)校體育室有排球18個(gè)，足球的個(gè)數(shù)比排球多15個(gè)，學(xué)校體育室有排球、足球共多少個(gè)?

14、水果店有水果46筐，上午賣(mài)出去28筐，下午又運(yùn)進(jìn)來(lái)21筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐?

15、一輛公共汽車(chē)上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來(lái)1人，現(xiàn)在車(chē)上有多少人?

16、水果店運(yùn)進(jìn)75箱蘋(píng)果，第一天賣(mài)出去24箱，第二天賣(mài)出去18筐，水果店還有多少筐蘋(píng)果?

17、二年級(jí)一班原有女生28人，男生20人，新學(xué)年開(kāi)始了，又轉(zhuǎn)來(lái)9名同學(xué)?，F(xiàn)在二年級(jí)一班共有多少人?

18、三個(gè)小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?

19、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢(qián)買(mǎi)一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元?

20、圖書(shū)館有故事書(shū)96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書(shū)?

21、.男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰(shuí)便宜?每支便宜多少?

22、飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個(gè)籠子，需要多少個(gè)籠子?

23、.菜站有15筐蘿卜，土豆比蘿卜少5筐.籮卜和土豆一共有多少筐?

24、媽媽買(mǎi)一雙皮鞋花52元，買(mǎi)一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)

25、圖書(shū)室買(mǎi)來(lái)8包故事書(shū)，每包9本，借出30本，還剩多少本?

26、男生有22人，女生有21人。有16人參加接力賽，有多少人沒(méi)參加比賽? 27、3個(gè)組共收集94個(gè)汽水瓶，一組收集了34個(gè)，二組收集了29個(gè)，三組收集了多少個(gè)?

28、我今年8歲，爸爸今年35歲，爸爸50歲的時(shí)候你多大?

29、爸爸、媽媽和我都掰了9個(gè)玉米，弟弟掰了6個(gè)，我們一家共掰了多少個(gè)玉米?

30、我們種了5行蘿卜，每行9個(gè)。準(zhǔn)備送給奶奶15個(gè)，還剩多少個(gè)?

31、兒童票每張5元，成人票每張8元。小明和爸爸、媽媽一起去動(dòng)物園玩，用20元錢(qián)夠?

32、二年級(jí)一班有女生28人，男生比女生少12人，男生和女生一共多少人?

33、同學(xué)們今天上午種了25棵樹(shù)，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?

34、第一小學(xué)原來(lái)有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在還有多少教師?

35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹(shù)，一共種了多少棵柳樹(shù)?

36、小紅看一本書(shū)90頁(yè)，每天看8頁(yè)，看了9天，還剩多少頁(yè)沒(méi)看?

37、小花有5袋糖，每袋6顆，還多3顆，小花一共有多少顆糖?

38、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車(chē)夠坐嗎?

39、梨有36箱，蘋(píng)果有37箱，小貨車(chē)一次能運(yùn)70箱，這些梨和蘋(píng)果能一次運(yùn)完嗎?

40、同學(xué)們做紙花，紅花、黃花、綠花各6朵，共做了多少朵?

41、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳?

42、紅紅有98本書(shū)，送給小明26本，又送給小雨39本，紅紅還剩幾本?

43、菜市場(chǎng)有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克，菜市場(chǎng)有黃瓜和西紅柿一共多少千克?

44、媽媽買(mǎi)了4個(gè)蛋糕，每個(gè)蛋糕7元，30元錢(qián)夠嗎?

45、童童玩游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分，三次共得多少分?

46、食堂做肉包子45個(gè)，做的菜包子比肉包子多33個(gè)，肉包子和菜包子一共做了多少個(gè)?

47、媽媽買(mǎi)來(lái)9個(gè)桃，爸爸買(mǎi)來(lái)15個(gè)桃，把這些桃平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放幾個(gè)桃?

48、收購(gòu)站收廢品，第一天上午收了65千克，下午收了15千克，第二天比第一天少收40千克，第二天收了多少千克?

49、一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)鵝54只，養(yǎng)的鴨比鵝多16只，養(yǎng)的雞比鴨多20只，這個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)雞多少只?

50、聰聰玩游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得了多少分?

51、原來(lái)有蘋(píng)果20個(gè)，吃掉8個(gè)，又買(mǎi)來(lái)的比剩下的少5個(gè)，又買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果多少個(gè)?

52、停車(chē)場(chǎng)有74輛卡車(chē)，56輛小汽車(chē)，已經(jīng)有37輛卡車(chē)開(kāi)走了。剩下的卡車(chē)比小汽車(chē)少多少輛?

53、一個(gè)工廠一月份用煤91千克，二月份比一月份節(jié)約了21千克，三月份又比二月份節(jié)約了32千克，三月份用煤多少千克?

54、學(xué)校買(mǎi)白粉筆50盒，買(mǎi)的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩多少盒彩色粉筆?

55、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只，灰兔與黑兔相差多少只?

56、桌子上有梨34個(gè)，蘋(píng)果18個(gè)，橙子31個(gè)。桌子上一共多少個(gè)水果?

57、樹(shù)林里有15只鳥(niǎo)，黃昏時(shí)飛來(lái)26只，晚上又飛走38只，森林里還有多少只鳥(niǎo)?

58、蘿卜80千克，茄子比蘿卜多12千克，賣(mài)掉茄子40千克，茄子還剩多少千克?

59、桃樹(shù)32棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)多30棵，橘樹(shù)75棵，梨樹(shù)比橘樹(shù)少多少棵?

60、一輛汽車(chē)有乘客36人，到站下去18人，上來(lái)29人，這時(shí)車(chē)上有多少乘客?

61、一班和二班共有78個(gè)學(xué)生，一班有40個(gè)，二班比三班少4個(gè)學(xué)生，三班有多少學(xué)生?

62、每張圓桌坐8人，每張方桌坐4人，8張圓桌和2張方桌可以坐多少人?

63、食品店原來(lái)有44瓶橘子水，又運(yùn)來(lái)2車(chē)橘子水，每車(chē)8瓶，現(xiàn)在一共有橘子水多少瓶?

64、科技書(shū)3包，每包20本。故事書(shū)比科技書(shū)多18本，故事書(shū)有多少本?

65、食堂每天吃9棵白菜，一個(gè)星期共吃了多少棵白菜?

66、做一件襯衣，正面要釘5粒扣子，每只袖口分別釘2粒，做一件這樣的襯衣共要多少?？圩?

67、一根短繩長(zhǎng)6米，一根長(zhǎng)繩的長(zhǎng)度是短繩的3倍，這根長(zhǎng)繩長(zhǎng)多少米?

68、果園里有7行蘋(píng)果樹(shù)，每行有8棵，一共有蘋(píng)果多少棵?

69、商店里有7盒鉛筆，圓珠筆是鉛筆盒數(shù)的8倍，問(wèn)有鉛筆和圓珠筆一共多少盒?

70、大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只?

71、小剛有9本書(shū)，小英是小剛的4倍，問(wèn)小英比小剛多少本? 72、小轎車(chē)有27輛，面包車(chē)比小轎車(chē)少15輛，大客車(chē)比面包車(chē)多39輛。問(wèn)大客車(chē)多少輛?

73、花店了還剩36盆花，賣(mài)出的和還剩的一樣多，原來(lái)有多少盆? 74、明明有一本80頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了24頁(yè)，第二天看了39頁(yè)，他一共看了多少頁(yè)? 75、5個(gè)小朋友分38塊餅干，每人能分到8塊嗎?

76、楊樹(shù)5棵，柳樹(shù)的棵樹(shù)是楊樹(shù)的3倍，松樹(shù)的棵樹(shù)比柳樹(shù)多20棵，松樹(shù)多少棵? 77、三年級(jí)同學(xué)種樹(shù)9棵，五年級(jí)種的棵樹(shù)是三年級(jí)的4倍，五年級(jí)比三年級(jí)多種多少棵?

78、紅花有6朵，黃花的朵數(shù)是紅花的3倍，藍(lán)花比黃花多27朵，藍(lán)花多少朵?

79、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人，男生有多少人?

80、葡萄 蘋(píng)果 雪梨 香蕉

18元 21元 17元 3元

(1)蘋(píng)果比雪梨貴多少元?(2)蘋(píng)果和葡萄一共多少元?

(3)葡萄比香蕉貴多少元?

81、校園里有8排松樹(shù)，每排7棵，37棵已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒(méi)澆水? 82、商店里有7盒鋼筆，每盒8支，賣(mài)了28支，還剩多少支?

83、水果店運(yùn)來(lái)22筐蘋(píng)果和18筐梨，運(yùn)來(lái)的桔子和蘋(píng)果同樣多，水果一共運(yùn)來(lái)多少筐

84、靜靜寫(xiě)了6天字，前5天每天寫(xiě)3張紙，最后一天練了4張紙，靜靜一共寫(xiě)了多少?gòu)埣?

85、小明有18元錢(qián)，小紅有24元錢(qián)，小紅應(yīng)該給小明多少元錢(qián)，兩人的錢(qián)數(shù)才一樣多?

86、班級(jí)有22張蠟紙，又買(mǎi)來(lái)27張。開(kāi)聯(lián)歡會(huì)用去38張，還剩下多少?gòu)?

87、老師留數(shù)學(xué)作業(yè)，小明做了14道，還要多少道才能做完22道?

88、(1)學(xué)校買(mǎi)來(lái)54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買(mǎi)來(lái)了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

89、淘氣有300元錢(qián)，買(mǎi)文具用去128元，淘氣剩下的錢(qián)比用去的錢(qián)多多少元?

90、修花壇要用94塊磚，?第一次搬來(lái)36塊，第二次搬來(lái)38塊，還要搬多少塊? 91、食堂買(mǎi)來(lái)60棵白菜，吃了56棵，又買(mǎi)來(lái)30棵，現(xiàn)在有多少棵?

92、小紅有41元錢(qián)，在文具店買(mǎi)了3支鋼筆，每支6元錢(qián)，還剩多少元?

93、二(1)班從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了89本書(shū)，第一組同學(xué)借了25本，第二組同學(xué)借了38本，還剩多少本?

94、用6根短繩連成一條長(zhǎng)繩，一共要打多少個(gè)結(jié)?

95、籃子里有10個(gè)紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個(gè)，還剩下多少個(gè)? 96、2個(gè)蘋(píng)果之間有2個(gè)梨，5個(gè)蘋(píng)果之間有()個(gè)梨。

97、用1、2、3三個(gè)數(shù)字可以組成()個(gè)不同的兩位數(shù)。

98、有兩個(gè)數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個(gè)數(shù)是()和()。

99、3個(gè)小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤(pán)，他們共要下()盤(pán)。100、1千克梨有8個(gè)，1千克蘋(píng)果比1千克梨的個(gè)數(shù)多1個(gè)，媽媽買(mǎi)了2千克梨和2千克蘋(píng)果，共有蘋(píng)果和梨()個(gè)。