第一篇：描寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)生活習(xí)性和生活環(huán)境的作文200字

描寫動(dòng)物的外形、特點(diǎn)、生活習(xí)性和生活環(huán)境的作文200字

蟲：我原以為,金蟬一出殼就是很漂亮的.事實(shí)并非如此.剛出殼的金蟬除了背上那一層保護(hù)甲外,全身都是灰白色,折疊的翅膀看上去非常小.但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化.又小又嫩的翅膀逐漸地變大,很快蓋住了身子,像兩把長長的扇子拖在身后.它肚子彈簧似的在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成深綠色,變成棕黑色,翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋,蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán).蟲：我原以為,金蟬一出殼就是很漂亮的.事實(shí)并非如此.剛出殼的金蟬除了背上那一層保護(hù)甲外,全身都是灰白色,折疊的翅膀看上去非常小.但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化.又小又嫩的翅膀逐漸地變大,很快蓋住了身子,像兩把長長的扇子拖在身后.它肚子彈簧似的在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成深綠色,變成棕黑色,翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋,蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán).動(dòng)物的外形、特蟲：我原以為,金蟬一出殼就是很漂亮的.事實(shí)并非如此.剛出殼的金蟬除了背上那一層保護(hù)甲外,全身都是灰白色,折疊的翅膀看上去非常小.但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化.又小又嫩的翅膀逐漸地變大,很快蓋住了身子,像兩把長長的扇子拖在身后.它肚子彈簧似的在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成深綠色,變成棕黑色,翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋,蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán).

第二篇：各種動(dòng)物的生活習(xí)性

各種動(dòng)物的生活習(xí)性

1、蚯蚓的生活習(xí)性

蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動(dòng)物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20厘米，夜晚出來活動(dòng)覓食。它以腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、作物秸稈、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、釀酒廠或面粉廠的廢渣以及居民點(diǎn)的生活垃圾為食。特別喜歡吃甜食，比如腐爛的水果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽料對它有毒害作用。

2、田螺的生活習(xí)性

田螺是腹足類軟體動(dòng)物，喜棲息于冬暖夏涼、底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中，特別喜集于有微流水之處。田螺屆雜食性，攝食水中的微生物和有機(jī)物或水生植物的幼嫩莖葉等。田螺喜夜間活動(dòng)，夜間攝食旺盛。

3、蜈蚣的生活習(xí)性

在自然條件下，蜈蚣白天一般棲息在山坡、田野、路邊或雜草叢生的地方，或棲息并沿、柴堆以及瓦縫隙間，或陰暗的角落里。特別喜歡在陰濕、陳舊的地面，活動(dòng)于腐殖質(zhì)、石塊、瓦礫之間。活動(dòng)的基本特點(diǎn)是晝伏夜出。在溫度低于10度時(shí)停食，零下7度進(jìn)入冬眠期。蜈蚣是典型的肉食動(dòng)物，食性廣雜，特別喜食各種昆蟲及它們的卵、蛹、幼體等，同時(shí)還吃蠕蟲、蚯蚓、蝸牛及各種畜禽、水產(chǎn)動(dòng)物的肉、內(nèi)臟、血、軟骨等，也吃水果皮、土豆、胡蘿卜、嫩菜等，其它如牛奶、面包等也可作蜈蚣的食物。

4、刺猬的生活習(xí)性

刺猬的適應(yīng)性很強(qiáng)，對環(huán)境要求不嚴(yán)。但刺猬有喜靜怕光，晝伏夜出的習(xí)性，內(nèi)窩室為巢窩，鋪放干草、松樹葉或秸稈。外窩室為活動(dòng)場所，包括土堆或山、花草、灌木等，以便夏季遮陰和冬季保暖。刺猬為夜行性動(dòng)物，傍晚前后一次性喂食瓜果蔬菜和清水即可。投喂的食品必須新鮮、干凈，瓜果蔬菜要洗凈后投喂。如從市場買來的瓜菜還要先放在水池內(nèi)浸泡1小時(shí)，再洗凈配喂，以防農(nóng)藥中毒。同時(shí)，飼料要品種多樣化，飼料單一會(huì)引起刺猬間相互咬斗和拒食。

鯽魚的生活習(xí)性

鯽魚是雜食性魚，但成魚主要以植物性食料為主。因?yàn)橹参镄燥暳显谒w中蘊(yùn)藏豐富，品種每繁多，供采食的面廣。維管束水草的莖，葉，芽和果實(shí)是鯽魚愛食之物，在生有菱和藕的高等水生植物的水域，鯽魚最能獲得各種豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。硅藻和一些狀藻類也是鯽魚的食物，小蝦，蚯蚓，幼螺，昆蟲等它們也很愛吃。

生活在小型河流和池塘中的鯽魚，它們是遇流即行，無流即止，擇食而居。冬季多潛入水底深處越冬。

松鼠的生活習(xí)性 松鼠為典型樹棲鼠種，棲息于山地針葉林和針葉-闊葉混交林中，以樹枝、苔薛和羽毛等為構(gòu)巢物，在樹枝間筑巢。巢呈圓形，出口開于背風(fēng)面，但也有棲居于樹窟內(nèi)，也有的以舊的大鳥巢加以修補(bǔ)而成。松鼠每年可做幾個(gè)巢、有主、副巢之分，副巢用于臨時(shí)休息。雄鼠很少筑巢，大多利用舊巢。

松鼠以植物性食物為主，也取食昆蟲及其幼蟲、蟻卵、鳥卵及其他動(dòng)物，但主要食物為落葉松等針葉林的種籽，夏季多取食各種漿果和蘑菇；在食物缺少的情況下，亦吃樹的幼芽。日間活動(dòng)，清晨最活潑，不冬眼，但冬季活動(dòng)減少，嚴(yán)冬寒冷之際，很少出窩活動(dòng)。

松鼠有貯藏食物的習(xí)慣。每當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，經(jīng)?？梢钥吹剿炖锖?、橡實(shí)或者其他好吃的東西，每當(dāng)它從一個(gè)樹枝跳到另一個(gè)樹枝的時(shí)候，貯備就會(huì)增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實(shí)，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風(fēng)干后，收藏到倉庫里。它確實(shí)具有一種高超的本領(lǐng)，即能找到合適的樹枝，并把磨菇掛在上面，而且曬干后不會(huì)掉下來。在松鼠的倉庫里，發(fā)現(xiàn)有胡桃和其他植物種子，但沒有一個(gè)是腐爛的或生蟲子的，質(zhì)量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會(huì)遭受到風(fēng)雨和冬季猛烈的暴風(fēng)雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動(dòng)物建造的球形巢的入口可以從里面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中并等待晴朗日子的到來。此時(shí)，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風(fēng)雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會(huì)沿著樹枝跳來跳去，進(jìn)行游戲玩耍，這時(shí)那長長的尾巴使其跳躍的距離能達(dá)到10米遠(yuǎn)。當(dāng)它感到疲勞時(shí)，就回到自己的窩里小想。當(dāng)夜晚刮起了暴風(fēng)雪，樹木又發(fā)出吱吱的響聲時(shí)，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會(huì)餓死和凍死，故不需要進(jìn)行冬眠。

1、甲魚的生活習(xí)性

鱉是變形動(dòng)物水陸兩棲，用肺呼吸，鱉無鰓，出水爬行用肺呼吸，有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統(tǒng)。

鱉的生活習(xí)性可歸納為“三喜三怕”即喜靜怕驚，喜陽怕風(fēng)，喜潔怕臟。對周圍環(huán)境的聲響反應(yīng)靈敏，只要周圍稍有動(dòng)靜，鱉即可迅速潛入水底淤泥中，所以養(yǎng)鱉場或養(yǎng)鱉池地環(huán)境一定要保持安靜。鱉如果經(jīng)常受到驚嚇，對其生長繁植都是很不利的。

鱉是以肉食為主的雜食性動(dòng)物。主要食物為小魚、小蝦、螺、蚌、水生昆蟲、蚯蚓、動(dòng)物內(nèi)贓等。

鱉是一種變溫動(dòng)物，對周圍溫度的變化非常敏感。當(dāng)外界溫度降至15℃以下時(shí)，鱉就開始停食，潛伏在水底泥沙中冬眠（一般為10月至翌年4月），冬眠期長達(dá)半年之久。因此，在自然條件下養(yǎng)鱉，生長緩慢，一般一年只長100克左右。為了加快鱉的生長速度，在人工養(yǎng)殖中常采用加溫措施，打破鱉的冬眠習(xí)性，加快生長速度。

螃蟹的生活習(xí)性

自然生長的河蟹一般是穴居或隱居。在食物豐盛、飽食時(shí)，它們?yōu)槎惚軘澈?，常常營穴居生活。沒有穴居條件時(shí)，它們便躲在石礫或草叢中隱居。河蟹通常喜歡生活在水質(zhì)清潔、水草豐盛的江河湖泊中，在池塘中時(shí)，它們常隱伏在池底的淤泥中。河蟹晝伏夜出，在餌料豐富，環(huán)境適宜時(shí)安于定居，一旦成熟，便棄穴離去。

河蟹十分貪食，食量也大，消化能力很強(qiáng)。在食物豐富時(shí)可以吃得很多，而沒有食物時(shí)，幾天甚至一個(gè)月不吃，也不至餓死，這是因?yàn)樵陲柺澈?，?huì)把多余的營養(yǎng)貯存在肝臟中，剛脫殼的“軟殼蟹”就是預(yù)先貯存的營養(yǎng)來維持生命的。在穴洞里越冬期間，才停止或減少攝食。

河蟹不僅貪食，而且有搶食好斗的習(xí)性。為了爭搶一頓美餐，經(jīng)常會(huì)互相殘殺。

草本植物的習(xí)性

一年生植物：

代表植物：向日葵、波斯菊、孔雀菊等。播種時(shí)間：春播、夏播、秋播均可。

生長特點(diǎn)：生長周期短暫，全生育期不過三、四個(gè)月，長到一定程度就會(huì)開花結(jié)種子、完成生命周期。繁殖方法：種子。

代表植物：牽牛、辣椒、南瓜等花卉或蔬菜。播種時(shí)間：春播、夏播

生長特點(diǎn)：生長時(shí)間相對較長，可達(dá)半年之久，長到一定程度會(huì)邊開花邊結(jié)果，生長長短與播種期有關(guān)，在冬季來臨前結(jié)束生命周期。繁殖方法：種子。

二年生植物：

代表植物：秋播喜冷涼氣候的草花（如紫羅蘭、二月蘭、瓜葉菊等）。

生長特點(diǎn)：分冬前冬后兩階段，生長時(shí)間相對較長，從秋季持續(xù)到次年夏季。冬前營養(yǎng)生長為主，冬后開始開花結(jié)種子，夏季來臨前，結(jié)束生命周期。繁殖方法：種子。

多年生植物：

2、代表植物：菊花

生長特點(diǎn)：具有宿根，靠宿根苗越冬，春季開始生長，夏季或秋季開花。繁殖方法：分株、扦插。適宜繁殖期：春季。

3、代表植物：風(fēng)信子

水仙

生長特點(diǎn)：具有球根，喜冷涼氣候，夏季落葉休眠，冬、春季節(jié)生長開花，開花期容易受短日照影響。繁殖方法：分株、種子。

適宜播種期：秋季天氣轉(zhuǎn)涼后。

5、代表植物：吊蘭、常春藤等。

生長特點(diǎn)：四季常綠，冬季或夏季生長緩慢，春秋季生長旺盛。繁殖方法：分株、扦插、種子（需看每種植物具體情況）適宜繁殖期：具體要看繁殖的方法，每個(gè)季節(jié)可以嘗試。

6、代表植物：鳳梨、龍舌蘭。

生長特點(diǎn)：單株常年生長，但一生只開花一次，花后即枯萎，靠宿根苗或種子繁衍后代。

落葉木本：一般是在冬季（或旱季）落葉，在春夏秋（或雨季）生長。

1、代表植物：臘梅、梅花、玉蘭花、迎春花、榆葉梅、楊樹等。

生長特點(diǎn)：冬末或早春開花，枝條上有花芽和葉芽之分，發(fā)芽的時(shí)候先花后葉。

2、代表植物：蘋果、梨樹、垂絲海棠等。

生長特點(diǎn)：春季開花，枝條上有混合芽和葉芽之分，混合芽生在短枝上，發(fā)芽的時(shí)候花葉齊發(fā)。

3、代表植物：月季

生長特點(diǎn)：發(fā)芽時(shí)，先葉后花，一年可以多次開花，以春、秋季開花最繁盛。

4、代表植物：石榴、紫薇等。

生長特點(diǎn)：發(fā)芽時(shí)，先葉后花，花期在夏季或秋季，花期較長。

5、代表植物：玫瑰、薔薇等。

生長特點(diǎn)：發(fā)芽時(shí)，先葉后花，花期在春夏之交，一年只開一次。

6、代表植物：泡桐。

生長特點(diǎn)：春季發(fā)芽時(shí)，花和葉同時(shí)長?；ɡ僭谙募拘纬桑?jīng)越冬后，才在次年春季發(fā)芽時(shí)開放。

常綠木本：通常四季常綠，冬季休眠，葉子不大量脫落，在春季有一個(gè)換葉期（落老葉與發(fā)新葉同步進(jìn)行）。

1、代表植物：柑橘、桂圓、松樹、柏樹等。生長特點(diǎn)：春季開花。

3、代表植物：茉莉。

生長特點(diǎn)：喜炎熱氣候，盛夏季節(jié)是主要花期。

4、代表植物：山茶、茶花等。

生長特點(diǎn)：花蕾期很長，一般夏季形成花蕾，花蕾需經(jīng)越冬，才能在次年的春季開放。

第三篇：描寫動(dòng)物外形的句子

描寫動(dòng)物外形的句子

1、另外一只則是一只長著虎皮斑紋的小貓咪，一張童真的臉蛋，配著那雙眼睛里除了黑色瞳孔外嫩黃色的水汪汪的大眼睛很是漂亮，頭發(fā)一般細(xì)的乳白色胡須把那張小臉襯托的可愛極了。兩只小耳朵內(nèi)部的外側(cè)稀疏的長著一些淡黃色的細(xì)毛。一條毛茸茸的小尾巴甩來甩去的。說不定你從遠(yuǎn)處看說不定你會(huì)把那只小貓當(dāng)成毛絨玩具哩！

2、白白可調(diào)皮了，我每次寫作業(yè)時(shí)，它都從窗戶爬進(jìn)來給我搗亂。桌子上有瓶墨水，他用嫩紅的舌頭伸進(jìn)瓶中，舌頭立刻變成了藍(lán)黑色，我看著她那藍(lán)黑色的舌頭，忍不住立刻大笑起來，心想：哈哈，活該，這下看你怎么給我搗亂！

3、那是一只黑白相間的小花貓，它有一雙水靈靈的眼睛，白白的鼻子，好像雜戲團(tuán)里的小丑一樣很滑稽，一個(gè)小小的嘴巴里面有幾顆尖尖的牙齒，一條烏黑的尾巴動(dòng)起來像只小蛇。

4、我家有只小狗，它渾身長白色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，奶奶說那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白，它就會(huì)“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書上說的“夾著尾巴逃跑”。

5、大姨媽家有一條可愛的小狗，胖嘟嘟的，黑不溜秋，大姨媽給它取名叫旺仔，聽到這個(gè)名字，是不是感到很奇怪呢，因?yàn)樗L的十分像旺仔牛奶上的那個(gè)“人”，所以取名為旺仔。

6、我家養(yǎng)了一只可愛的金毛狗，它的名字叫康康，眼睛大大的，身上的毛長長的，走起路來一扭一扭的，可愛極了。

7、有一只公雞長得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來趾高氣揚(yáng)的，一副旁若無人、居高臨下的樣子。

8、小雞們?nèi)崧暤剡筮蟮亟兄贿厲|跑西竄，有一只小公雞特別引人注目，我最喜歡它，它長得很特別，別的雞都羽毛豐滿，甚至有一只鶴立雞群的大母雞已經(jīng)有帶麻點(diǎn)的大羽毛，顯得很大很肥，而這只小公雞呢，除了頭上有點(diǎn)絨絨的毛，翅膀上有幾根大羽毛，脖子和身上根本就是光禿禿的，因此它的一雙金黃的腿顯得格外的長，像是位舞蹈家，我把它叫做“禿毛”。

9、我家有一只機(jī)靈的小貓，這只貓長著一身像雪一樣的毛，所以我給它起名叫白白。白白的眼睛綠瑩瑩的，像兩顆發(fā)光的綠樣，真是可愛極了！

10、白白見老鼠出來了立刻撲了上去，結(jié)果就撞在了電視屏上，我笑了起來，白白又跑回來，靜靜地趴在我腿上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏，以后，每當(dāng)演到貓和老鼠，我都會(huì)叫上白白一起來看電視。

11、我家也養(yǎng)了一只小倉鼠，我給他取名叫黑黑。它有著淺黑的絨毛，一個(gè)毛茸茸的小腦瓜。一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)又小又黑的鼻子。雖然它的鼻子小，但別小看它。

12、我家養(yǎng)著一只活潑可愛而又淘氣頑皮的小狗，它的名字叫做歡歡，我非常非常的喜歡它。歡歡長著一身雪白雪白的毛，有著一雙好似小扇子一樣的耳朵，他有一對明亮、水汪汪的眼睛。歡歡還特別淘氣頑皮。

13、全身毛茸茸的，有兩只機(jī)靈的耳朵。猶如咖啡一般的深竭色。跑起來比風(fēng)快，絨線的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。它是誰？小狗沒它可愛，小貓的毛沒它柔軟。它便是一一小兔皮皮。

14、我家養(yǎng)了一只小貓咪，名叫頑皮。頑皮長著一雙棕色的眼睛，晚上會(huì)發(fā)出綠瑩瑩的光。它有著一張灰褐色的嘴，嘴邊向兩旁豎起一些長長的胡須。它還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。它只要向草叢兩邊嗅一嗅，就可以發(fā)現(xiàn)一些小老鼠之類的東西。它的四肢敏捷而靈活，經(jīng)常奔跑于沙發(fā)與電視之間。它穿著一身潔白的衣服，耳朵是黑色的，它聽到任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)馬上跑過去。

15、它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黃一道白。有時(shí)候，它把身子團(tuán)成一團(tuán)，真像個(gè)花絨球。

16、妞妞長著圓圓的腦袋，兩只三角形的耳朵豎立著，一雙明亮的大眼睛像玻璃球似的嵌在瓜子臉上，長長地鼻子和嘴巴合成一體，鼻子總是濕漉漉的，好像涂上了薄薄的一層黑色亮光劑。它經(jīng)常張開大嘴，露出雪白而鋒利的牙齒，血紅的長舌頭時(shí)不時(shí)地吐露出來。它披著一身雪白雪白的皺毛，背上像銀絲線，肚下像白絲絨。它有著一條非常迷人的尾巴卷貼在屁股上面，像一朵盛開著的銀白色菊花。它四肢發(fā)達(dá)，體格健壯，一天到晚總是蹦蹦跳跳，瘋個(gè)不停。

17、豆豆是一條可愛的小狗，它只有一個(gè)半月大。豆豆是我大姑送給我的生日禮物，它剛來時(shí)只有半個(gè)月大，當(dāng)時(shí)的豆豆非?？蓯?，一對三角形的耳朵，豆豆的眼睛又大又圓，像兩個(gè)玻璃球，小小的三角形鼻子，時(shí)而嗅嗅這；時(shí)而嗅嗅那，豆豆還披著一身白色的“皮大衣”。

18、我家有一只小狗，它的毛是白的，你用手摸一下它的背，會(huì)覺得很舒服，我很喜歡他，給它取了個(gè)名字叫“小白”。

19、我家有一只既可愛又淘氣的小白狗，我們都叫它點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)來到我家時(shí)才剛滿月，可逗人愛哩！它圓滾滾的，全身長滿了雪白的長毛，用手摸一摸，軟軟的，暖暖的，真像一團(tuán)可愛的小絨球。

20、小花貓叫可可豆，長著虎皮斑紋的小貓叫咖啡。兩只中間最引人注目的是一只小花貓，它身上的毛是蓬起來的，所以異常招人喜歡。它的毛有著三種顏色：白、黑，剩下的一種顏色可是另一只小貓身上的毛色呢。最大的奇特之處嘛，就是它的背部“寫”著一個(gè)類似“王”的字，這不算奇怪，奇怪的是左耳朵上寫著的“三”，右耳朵上寫著的“1”形成背上的“王”，真奇怪。

第四篇：仿《翠鳥》描寫動(dòng)物外形

仿《翠鳥》描寫動(dòng)物外形

教學(xué)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生抓住小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，能用一定順序、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。2．能讀懂翠鳥第一段外形的描寫，知道作者是抓住翠鳥的外形鮮艷特點(diǎn)，由總及分地有順序地、生動(dòng)具體的將翠鳥形象的展示在讀者面前。3．模仿例文的寫法，寫鸚鵡，把鸚鵡的外形寫生動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．例文引路，有序描寫動(dòng)物外形。2．運(yùn)用比喻、擬人等方法將語句寫生動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，鸚鵡 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

1、自我介紹，打招呼

3,4班的孩子，你們好！我是你們熟悉的陳老師！聽說3,4班的孩子上課聽講非常認(rèn)真，回答問題也很積極是嗎？答：是。那么今天老我們的合作會(huì)非常愉快，對嗎？好的，準(zhǔn)備上課。

2、孩子們，老師今天帶來了一個(gè)小伙伴，看看它是誰？ 出示翠鳥圖片 答：翠鳥！師板書翠鳥。

師：今天翠鳥的這身打扮漂亮嗎？請個(gè)女孩子來描述一下。師評價(jià)：說得還不完整，請同學(xué)再來補(bǔ)充。

請一到兩名學(xué)生描述，兩名同學(xué)做補(bǔ)充。

3，過渡：孩子們，讓我們來看看課文，作者是怎么描寫翠鳥的外形的呢？請打開書56頁，齊讀第一自然段。PPT出示《翠鳥》第一自然段

二、教學(xué)課文第一段，感受段落的精彩，匯總寫作方法 1，師評價(jià)：孩子們讀書不僅準(zhǔn)確，流利，還很有感情。2，師：誰來說一說作者是怎樣介紹翠鳥的外形的？ 學(xué)生反饋。3，師：翠鳥的羽毛有什么特點(diǎn)？

生：它的顏色非常的鮮艷。

師：作者抓住它的顏色非常鮮艷的特點(diǎn)，寫了哪些顏色？請用橫線勾出來。師板書：抓特點(diǎn)。

4，師：請坐得端的孩子告訴大家翠鳥羽毛有什么顏色？

生：翠鳥羽毛的顏色有橄欖色，翠綠色，淺綠色，赤褐色。

師：這么多種顏色，作者是怎樣介紹清楚的呢？（先介紹了什么部位的羽毛，再介紹了什么部位。？）

生反饋。

師小結(jié)：作者先介紹了翠鳥的羽毛非常鮮艷，接著從上到下分別寫了頭上，背上，腹部的羽毛，用這種總分的結(jié)構(gòu)清楚的介紹了翠鳥羽毛的特點(diǎn)。我們就知道了寫作要有一定的順序。（板書：有順序）

5，讓我們一起來讀一讀這幾句話，思考作者寫翠鳥的羽毛還運(yùn)用了什么修辭手法，并且告訴大家這樣寫有什么好處呢？

生齊讀。

指名回答（師：請舉手舉得好的孩子回答)師：讓我們看看沒有運(yùn)用修辭手法的句子是怎樣的？說說你的理解呢。指名答。

師小結(jié)：這樣運(yùn)用比喻的修辭手法會(huì)使句子更加生動(dòng)。（板書：寫生動(dòng)）6，練習(xí)說話。

師：老師這里還有幾只小動(dòng)物呢，他們也想讓小朋友們用上修辭手法的句子來贊美它的外形呢！（PPT出示小白兔，孔雀，啄木鳥）

指名說。師評價(jià)或者修改補(bǔ)充。

師：孩子們說的真好，馬上就能學(xué)以致用，讓我們再來美美的讀一讀描寫翠鳥羽毛特點(diǎn)的句子吧。

師小結(jié)：運(yùn)用比喻，擬人等修辭介紹動(dòng)物，會(huì)更具體，形象，生動(dòng)。但是現(xiàn)在我們僅僅介紹了翠鳥的羽毛，還不能把翠鳥的外形介紹清楚。孩子們，作者還介紹了翠鳥哪些外形特點(diǎn)呢？

生：爪子，眼睛，嘴。

師：什么樣的眼睛？生：透亮靈活。師：你還會(huì)用什么詞語形容眼睛？（同理：什么樣的嘴，什么樣的爪子？）

師：經(jīng)過作者這一介紹，我就深刻的記下了翠鳥的外形。你們記下了嗎？看著圖片，我們試著看能不能背背這一段。師帶著背。

三、拓展，師生齊仿寫鸚鵡

1、孩子們，又有一只小伙伴飛來了，看看它是誰？ 出示鸚鵡。

孩子們驚呼。師：給它打打招呼吧！生：鸚鵡你好！看看這是它的名字，（出示字卡）誰來教教大家記住它？指名答。

2，請同學(xué)們仔細(xì)觀察。過渡：孩子們，誰來仿照翠鳥的寫法說一說鸚鵡的外形？要求：用一定的順序來說一說鸚鵡的外形特點(diǎn)。可以用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（PPT出示要求）。

3，請四人小組討論。輪流著向其它三人介紹鸚鵡。

4，學(xué)生反饋，請各組的代表說一說，一名寫字快的當(dāng)書記員，記一記說得好的，其他組員做補(bǔ)充。

聽到好詞，師板書關(guān)鍵詞。需板書：爪子，頭，翅膀，脖子，腹部，眼睛，嘴。評價(jià)：你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！你講得很清晰，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了。會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

5，過渡：孩子們，你們說得真好，那就請你們把這只可愛的鸚鵡寫下來吧。注意開頭空兩格，并且書寫漂亮。學(xué)生寫，師巡查指導(dǎo)。

6，作品展示。學(xué)生上臺展示，老師邊進(jìn)行修改。師評價(jià)：你看他用上了比喻句，把鸚鵡的外形寫得多生動(dòng)啊。還是按順序?qū)懙?，一點(diǎn)也不亂。還抓住了鸚鵡的特點(diǎn)。重點(diǎn)展示一篇。

結(jié)束語：真棒，我們通過模仿課文翠鳥，學(xué)會(huì)了寫小動(dòng)物的外形。生動(dòng)形象的寫了鸚鵡，你肯定還有喜歡的小動(dòng)物吧，今天課后在寫寫其他動(dòng)物吧！

我喜歡的鳥是鸚鵡。它有一雙灰色的小爪子。它的羽毛非常鮮艷。頭上的羽毛像淺紅色的頭巾。脖子上的羽毛像金黃色的圍巾。背部的羽毛像翠綠色的外衣。腹部的羽毛像天藍(lán)色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張紅色的彎彎的尖嘴巴。

鵡喜歡站在籠子里的橫梁上，一雙黑灰色的小爪子緊緊地抓住木棍。它的顏色鮮艷奪目，頭上的羽毛像橙紅色的頭巾，再仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)接近它脖子的羽毛顏色變淺了，仿佛圍上了一條黃綠色的、毛絨絨的紗巾。背上的羽毛像黑綠色的外衣。腹部的羽毛像黃綠相間的襯衫。尾巴上的羽毛是藍(lán)綠相間的，張開的時(shí)候像一把打開的小扇子，怪不得人們都叫它短尾巴鸚鵡呢！它小巧玲瓏，一雙圓溜溜的、水汪汪的黑眼睛下面，長著一張彎彎的，像鉤子一樣的嘴，一看，就是一張能說會(huì)道的巧嘴。

三，布置作業(yè)。（有時(shí)間的話）自己選一個(gè)動(dòng)物寫寫它的外形

教學(xué)反思：

讀寫結(jié)合是傳統(tǒng)的中國語文教學(xué)的精華之一，是提高學(xué)生的讀寫能力，特別是提高學(xué)生習(xí)作能力的一條好路子。而《翠鳥》這篇課文的第一段是一個(gè)非常成功的描寫動(dòng)物外形的例子。針對教材特點(diǎn)，學(xué)完這篇文章后，我又設(shè)計(jì)了這堂習(xí)作課。讓學(xué)生體會(huì)文章的精妙之處，學(xué)會(huì)作者的寫作方法——抓特點(diǎn)、按順序、寫生動(dòng)，同時(shí)學(xué)會(huì)評價(jià)習(xí)作，促進(jìn)了知識向能力轉(zhuǎn)化。在這節(jié)課的教學(xué)中，我遵循“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的原則，避免了生硬的說教方式，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，條理比較清晰，但也有很多不足：

1、語言組織不夠嚴(yán)密。

2、在學(xué)生評價(jià)例文的時(shí)候，及時(shí)總結(jié)出寫作方法，那樣會(huì)更好，節(jié)約了課堂時(shí)間。

3、在展示臺上，評價(jià)習(xí)作時(shí)應(yīng)注意用修改符號?？傊?，駕馭課堂的能力有待于繼續(xù)提高。

第五篇：《翠鳥》動(dòng)物外形描寫教學(xué)設(shè)計(jì)

《翠鳥》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):

1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字.正確讀寫“翠鳥,葦稈,腹部”等詞語.2.有感情地朗讀課文, ,背誦自己喜歡的部分.3.體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)物描寫的，教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)翠鳥外形描寫

教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)翠鳥的外形，透過具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情.課前準(zhǔn)備: 1.課件

2.課文插圖或翠鳥圖片

3.動(dòng)物外形描寫微視頻

教學(xué)步驟

一、揭示課題

同學(xué)們，預(yù)習(xí)了課文，知道為什么給這種小鳥取名為翠鳥，“翠”是什么意思？ 老師查過資料，全世界有很多種翠鳥，我們今天學(xué)習(xí)的是其中的一種。

二、預(yù)習(xí)檢查、認(rèn)讀生字

1、出示課件，認(rèn)讀生字。

2、交流識字方法

三、讀課文，理清課文內(nèi)容

1、自由讀課文

請同學(xué)們再自由讀課文，看自己都讀懂了哪些意思，有什么收獲。同時(shí)還要注意讀準(zhǔn)生字字音，記下不懂的地方。

2、談收獲，理清文章內(nèi)容

（總結(jié)：同學(xué)們通過讀書，同學(xué)們已經(jīng)理解了課文的內(nèi)容。課文給我們描述了翠鳥的外表特點(diǎn)、生活習(xí)性，表達(dá)了作者對翠鳥的喜愛之情。）

你喜歡翠鳥嗎？你覺得翠鳥長得怎樣？

四、學(xué)習(xí)課文第一段

1、自由朗讀這一段，說說自己讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生回答板書）

2、結(jié)合板書分析動(dòng)物外形

3、觀看微視頻

談?dòng)^后收獲，再次強(qiáng)調(diào)總結(jié)動(dòng)物外形描寫的方法

五、寫作小練筆

用我們學(xué)過的方法，寫一寫你熟悉的一種小動(dòng)物的外形 有感情的讀第1段，按順序描寫指導(dǎo)背誦

六、寫作展示、評價(jià)

將你寫的喜愛的小動(dòng)物的外形，有感情的讀給大家聽，看誰的小動(dòng)物形象可愛。

七、指導(dǎo)背誦：

看著板書和翠鳥圖片，背誦第一段

八、寫好一種小動(dòng)物不僅要寫好它的外形，還要寫出他的生活習(xí)性。下一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)翠鳥的生活習(xí)性。