第一篇：再見(jiàn)了,老師11

02 再見(jiàn)了，老師 ——畢業(yè)前給老師的一封信

（6年級(jí)）

尊敬的老師： 您好！

時(shí)光如梭，歲月如流，一晃眼，快樂(lè)而又幸福的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，就快要和親愛(ài)的老師說(shuō)“再見(jiàn)了”。我真的好舍不得六三班這個(gè)溫暖的大家庭?。∫?yàn)樗鼮槲覀兇蠹規(guī)?lái)了太多的歡樂(lè)與溫暖！老師，我更舍不得您，因?yàn)槭悄鷰е覀冞@五十九個(gè)機(jī)靈鬼坐上“書本”之艦去遨游知識(shí)的海洋，是您幫我們開(kāi)啟了智慧的大門，是您讓我在知識(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。是您，是您。還是您，但是也只有您。所以，老師，我代表全體同學(xué)向您說(shuō)一聲:謝謝你，老師。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)心，因?yàn)槟年P(guān)心才使我們健康成長(zhǎng)。

記得我十歲那年春季開(kāi)學(xué)的前兩天，我因騎自行車出去溜達(dá)不幸發(fā)生了交通事故住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院的那些天可真難熬?。∫?yàn)槲沂且粋€(gè)猴性的人，一分鐘也坐不住，更別說(shuō)七天了。那些天醫(yī)生們護(hù)士們連病房都不讓我出去，就甭提出去溜達(dá)了，再加上臉上有一條一分米多長(zhǎng)的口子，不能說(shuō)，不能笑，也不能哭，就是吃飯也只能喝稀的。整天我面無(wú)表情，要么睡，要么對(duì)著窗子發(fā)呆，心里十分孤單寂寞。一向活潑的我坐如針氈，眼淚就像頑皮的孩子似的總往外鉆。兩天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)了，我心更急了，我想去上學(xué)，怕落下課。當(dāng)醫(yī)生叔叔護(hù)士阿姨來(lái)病房時(shí)，我總迫切地問(wèn)：“我能出院了嗎？”他們總是安穩(wěn)我說(shuō)：“快了，只要你聽(tīng)話，三、四天就好?！薄斑€要三、四天?。　蔽矣行┦?。

每天我掐著手指算著，一天、兩天、三天，已經(jīng)上學(xué)三天了，不知道上了多少新課了？我心急如焚，但心急吃不了熱豆腐--傷口還沒(méi)有拆線??！這天，我一個(gè)人呆呆此望著窗外發(fā)愣，晃眼見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影進(jìn)病房，在我病床旁停下。好熟悉？這不是我的班主任劉老師嘛？我轉(zhuǎn)過(guò)頭：“劉老師......”一種酸楚涌了上來(lái)，眼淚奪眶而出。您馬上用雙手擁抱著我，說(shuō)：“歡歡，別哭，少說(shuō)話，小心傷口?！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，止住了哭，但總?cè)滩蛔∠雴?wèn)這問(wèn)那，“班上來(lái)新同學(xué)了嗎？”“課上那兒了？”“難嗎？”......您坐在我的身旁，安慰我：“歡歡，你別急，好好治病。落下的課等你出院后老師幫你補(bǔ)，好嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭......幾天后，我終于出院了，終于回到了您和同學(xué)們的身邊。您特別照顧我，不僅幫我補(bǔ)落下的課，而經(jīng)常叮囑同學(xué)們千萬(wàn)別碰著了我的傷口。

老師，您像慈母一樣不僅關(guān)心我們的身體，學(xué)習(xí)，還教我們?cè)鯓幼鋈?。您?jīng)常教育我們要講誠(chéng)實(shí)，不論在何時(shí)都要牢記誠(chéng)信，誠(chéng)信就會(huì)給我們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富。還經(jīng)常告訴我們“不以善小二不為，不以惡小而為之?！奔词故呛苄〉暮檬乱矐?yīng)該去做，即使是很小的壞事、錯(cuò)事，都不能去做。

老師，您是一位辛勤的園丁，一生都在精心培育我們這些祖國(guó)的花朵。明天，我們這群您精心培育了6年的孩子們將離開(kāi)您，跟您說(shuō)“再見(jiàn)”。老師，您不要傷心難過(guò)，因?yàn)椤耙蝗諡閹?，終身為母”，更何況您培育了我們六年，我們一定不會(huì)忘記您的！再見(jiàn)了！老師！二十年后，您一定會(huì)看見(jiàn)一群祖國(guó)的棟梁之才。祝：

身體健康、萬(wàn)事如意、桃李滿天下！

您的學(xué)生：××

2009年 4月8日

老師評(píng)語(yǔ)：你的作文很好！不僅寫出了對(duì)老師的崇敬之情，而且也寫出了對(duì)老師的依依不舍之情，很好！你的作文偶爾會(huì)運(yùn)用上恰當(dāng)?shù)谋扔骶浜图丫?，很棒！但有的地方有些啰嗦。不過(guò)，總體上來(lái)說(shuō)這是一篇很好的作文！

第二篇：老師,再見(jiàn)了

老師，再見(jiàn)了

坐在校園的樹蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情??！六年了，我生活在這里、學(xué)習(xí)在這里、嬉戲在這里！這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢？在這里，我們學(xué)習(xí)a、o、e，學(xué)習(xí)1、2、3；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年；在這里，我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)。

放學(xué)了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業(yè)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。

曾記得入隊(duì)的那一天，您把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上時(shí)，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對(duì)我們新隊(duì)員說(shuō)：你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。您的話語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。

還記得課余的時(shí)候，我們參加了文學(xué)社，您手把手的教我們寫好作文的情景，怎樣選材？怎樣構(gòu)思？一個(gè)個(gè)難題在您形象的講解中，我們輕松地領(lǐng)會(huì)了。當(dāng)您拿著登有我們作品的報(bào)刊雜志時(shí)，當(dāng)您捧著印有我們大名的榮譽(yù)證書時(shí)，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著我們的頭，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。您對(duì)我們的關(guān)懷，我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？

六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨已經(jīng)深深刻在了我的心里。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，你的學(xué)生永遠(yuǎn)把您記在心里。

母校，再見(jiàn)了！

第三篇：再見(jiàn)了,老師

再見(jiàn)了，老師

在校園里的一幕幕都已深深的印在我的腦海里，像一部部電影；一顆顆明亮的星星；一條條小河；一道道繽紛的彩虹；回憶起來(lái)都是美好的景象。我忘不學(xué)校里的一切；忘不了走在學(xué)校里的事情；忘不了學(xué)校里的事情；更忘不了我的老師。臨近畢業(yè)我要對(duì)我的老師說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老是：“您是我最最敬佩的老師，這么多年來(lái)是您辛勤的哺育才有了今天的我，我要對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。雖然您是我最最敬佩的老師但是我還是違反了您的皇令——去廣場(chǎng)，我們好多人結(jié)伴去了廣場(chǎng)，還集資買了很多飲料。當(dāng)時(shí)我們玩的很高興很高興。忘記了一切。當(dāng)知道老師知道了之后我的心想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心里很是著急。當(dāng)下午放學(xué)您把我叫到辦公室時(shí)并沒(méi)有火冒三丈，而是溫和的問(wèn)我去哪里了。當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白只是想心里想：怎么辦，怎么辦。您當(dāng)時(shí)還往我嘴里塞東西吃，我當(dāng)時(shí)只是含著，您讓我嚼。一開(kāi)始有點(diǎn)苦，后來(lái)有點(diǎn)甜。不知您是不是要告訴我先苦后甜這個(gè)道理。后來(lái)我們很少再聚在一起玩。

還有一次月考我語(yǔ)文說(shuō)學(xué)英語(yǔ)社會(huì)科學(xué)5科考的都很不理想。尤其是科學(xué)才34分，當(dāng)您念排名時(shí)我是51一名說(shuō)了一句：“15名都不夠?！蔽抑肋@是您對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我加緊的背加緊的看。終于，在期中考試時(shí)有了很大的進(jìn)步。要不是您的鼓勵(lì)怎會(huì)有我的今天。我不會(huì)忘記您的。

再見(jiàn)了，老師。

六年級(jí):劉洋

第四篇：老師,再見(jiàn)了!

記得那天，在去學(xué)校的路上，黃家豪就告訴我張老師出了車禍，情況很嚴(yán)重，還在搶救。這個(gè)消息，使我心中忐忑不安。一路上都擔(dān)心極了！后來(lái)，我正和顧銘談?wù)摯耸?，一陣急促的聲音傳入我的耳朵：“錢靜怡，訓(xùn)練你的張老師被車撞死了！”這句話的力量足以讓我倒下，我一下慌了神：死是什么意思！這個(gè)字怎么會(huì)變得如此深?yuàn)W。老師不是還在急救嗎？怎么會(huì)??“不，不是的，他明明在救治，你不要胡說(shuō)八道?！蔽沂缚诜裾J(rèn)?！拔壹揖驮谒麄兗遗赃?，他妻子說(shuō)的?！蔽胰圆恍?，但是我在害怕，我不敢去想。上午的幾節(jié)課我也是一心二用，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。中午排隊(duì)去吃飯，我們問(wèn)楊老師：“張老師情況如何，有沒(méi)有生命危險(xiǎn)？”可楊老師只是不停地?fù)u頭。我知道了，我難過(guò)極了，我很堅(jiān)強(qiáng)，我并未哭泣，但是我的心在流血，一股悲傷籠罩著我，午飯時(shí)也心神恍惚，最后終于落下強(qiáng)忍已久的眼淚。

我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我希望這是一場(chǎng)噩夢(mèng)！可希望畢竟仍是虛假的，張老師真的走了，他不會(huì)再回來(lái)了！我恨那害人不淺的酒，我恨那肇禍的汽車，我更是恨透了那肆無(wú)忌憚的燃燒的熊熊烈火。

身為一個(gè)體訓(xùn)隊(duì)員的我，與張老師相處的時(shí)間最為長(zhǎng)久。他的死，驚天動(dòng)地，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)巨錘從天而降，沉沉的打在我心間。想想當(dāng)初：我們?cè)缙鹜須w，在寒冬臘月、盛夏酷暑中甩開(kāi)腳步，奮力練習(xí)。我的累促使我一心只知埋怨張老師，卻不曾想到那個(gè)不辭辛勞的人是張老師。他的累是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的：能令那么多運(yùn)動(dòng)員對(duì)他心服口服，難道不是一種本領(lǐng)、一種智慧嗎？在市運(yùn)會(huì)上，我們稱的上是“人才”，成績(jī)顯著的我每次總是能拿到驚人的名次，團(tuán)體總分不亞于任何學(xué)校，這是個(gè)令人吃驚的喜訊，為學(xué)校披上美麗的金裝。面對(duì)校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的贊嘆，滿臉笑容的我何時(shí)想到：成功的背后哪個(gè)最艱辛的人，他是張老師。烈日當(dāng)空，他不在家中享受天倫之樂(lè)，而是在下達(dá)命令，不厭其煩地吹口哨；寒風(fēng)呼嘯，他不在被窩中睡懶覺(jué)，而是穿著單薄的衣衫，在跑道旁時(shí)時(shí)喊著：“加油、加油、加油！”激勵(lì)著我們前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！是他培養(yǎng)出了一個(gè)出色的我，我要感謝他！我永遠(yuǎn)記得他給予我的輝煌成績(jī)！

一時(shí)之間，平常老師對(duì)我的好一一浮現(xiàn)在我眼前。這一場(chǎng)突如其來(lái)的噩耗，也許連他自己也感到意外。老師就這樣一聲不吭地走了，留下了一片悲哀，留下了沉重的擔(dān)子，都由他妻子承擔(dān)。唉！令人痛??！他還有一個(gè)4歲的女兒，該如何生活??！

窗外，似乎有一顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星星了！老師，那是你嗎？我不知道！也許是，你是否在看著大家呢？

老師，我想您！也許我只能在幻想中、在夢(mèng)中和你見(jiàn)面了，也許我們根本不能再見(jiàn)了！但是，我仍想說(shuō)，我只能說(shuō)：“以后，當(dāng)我在生活道路上有‘絆腳石’之際，你就托夢(mèng)給我，幫我解決，好嗎？”

老師，再見(jiàn)了！

大義中心小學(xué)

六（3）班

錢靜怡

第五篇：再見(jiàn)了,老師

再見(jiàn)了，老師

六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲(chǔ)存在紙上。

昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門已久敞開(kāi)著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，驚天，他卻歡送我們離去。往日的吱呀吱呀聲頓時(shí)戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，他留戀，同時(shí)也祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里，再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹，也伸展著遷細(xì)的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)呆吃。

昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我又不想做鴕鳥，卻已經(jīng)披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！

老師啊，在臨別前，請(qǐng)?jiān)试S我為你寫一篇作文，讓他成為我們之間永恒的樂(lè)章，伴其好夢(mèng)

山西省晉中市壽陽(yáng)縣南燕竹鎮(zhèn)南燕竹中學(xué)六年級(jí):張曉雪