第一篇：甘霖社區(qū)學(xué)校小學(xué)作文競賽題目

甘霖社區(qū)學(xué)校 作 文 競 賽 題目

一、半命題作文： 題目：一個我最要感謝的人

提示：在你的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福??懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。要求：

1、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

2、語句通順，連貫。

二、命題作文： 題目：珍貴的禮物

提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型??可能的東西太多了，挑出一件你認(rèn)為珍貴的禮物介紹一下 要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、連貫。

三、材料作文： 題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開始“下崗”?？墒?，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、想象合理。

四、半命題作文： 題目：我的_____________ 提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

要求：

1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

五、命題作文： 題目：我最喜愛的季節(jié)

提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花??大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？ 要求：

1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

六、半命題作文： 題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________ 提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)了某人的一個秘密或一個品質(zhì)或特長；發(fā)現(xiàn)了自己某一項的能力；發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘?? 要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

七、命題作文： 題目：我的小寵物

提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜??它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。要求：

1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達(dá)完整。

3、注意標(biāo)點，語句通順。

八、想象作文： 題目：（1）______和______（2）______，______和______ 蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風(fēng) 雨 螞蟻 月亮 蘑菇 機(jī)器人 蠶寶寶 大象 小鳥

提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，把它們寫下來。

要求：

1、請自己選擇（1）或（2），把題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

九、半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

十、命題作文： 題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

十一、想象作文：

題目：一只猴子從動物園跑了出來（續(xù)寫）一只調(diào)皮的猴子天天呆子動物園里，它覺得很煩。因為它的調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發(fā)生了??

提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什么樣的遭遇呢？

要求：

1、根據(jù)開頭的提示，請發(fā)揮你的想象接著往下寫。

2、注意語句通順、標(biāo)點正確。

十二、我有一個好習(xí)慣（）

友情提示：在生活或?qū)W習(xí)中，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，是終生受益的。仔細(xì)想一想，我有什么好習(xí)慣？是怎么養(yǎng)成的，給我?guī)硎裁春锰帲空埬惆阉鼘懗鰜?。寫時，不必另外擬題了，不要少于600字。

十三、半命題作文：在生活中，你一定親手讓自己嘗到過不少甜頭或苦頭吧。比如，由于課前預(yù)習(xí)特別充分，課上你的出色表現(xiàn)贏得陣陣掌聲；由于你做事認(rèn)真細(xì)心，及時避免了一場可能發(fā)生的火災(zāi)??相反地，由于自己粗心大意，離家時忘了給門上鎖，造成家中財物被盜；由于迷上了玩電子游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈，受到嚴(yán)厲批評??對此，你一定深有感觸。請選擇你最愿意寫的一次（或一個方面）寫下來。注意把過程寫具體，寫出自己當(dāng)時的感受及事后的體會。題目可以用“我嘗到了

的甜頭（苦頭）”（如：“我嘗到了自以為是的苦頭”、“我嘗到了課外閱讀的甜頭”等等），也可以根據(jù)所寫的內(nèi)容自己擬題。

第二篇：甘霖社區(qū)學(xué)校工會組織機(jī)構(gòu)

甘霖社區(qū)學(xué)校

工會組織機(jī)

2017.1.1

構(gòu)

甘霖社區(qū)學(xué)校工會組織機(jī)構(gòu)

基層工會是工會組織密切聯(lián)系群眾，開展各項工作的基礎(chǔ)。平時做好職工思想政治教育，向職工進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、共產(chǎn)主義教育，加強(qiáng)法制教育和職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)勞動保護(hù)、勞動保險的法律、法規(guī)、政策，維護(hù)女職工的合法權(quán)益。發(fā)揮青年教師工作委員會的作用，關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和身體健康，協(xié)助有關(guān)職能部門做好青年教師的工作。保障職工生活福利，做好職工集體福利工作。營造濃厚的校園文化氛圍，開展有益職工身心健康的文化、體育活動。我校工會組織成員如下： 工會主席：韓沖（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工會全面工作）

組織委員：王亞國（與學(xué)校有關(guān)部門配合，做好上報市級以上先進(jìn)人選的推薦、材料、評選組織工作。反映教職工生活方面的意見和要求，在維護(hù)整體利益的同時維護(hù)好會員群眾的具體利益，代表校工會擔(dān)負(fù)起為困難職工送溫暖的第一責(zé)任人的具體任務(wù)，努力做好服務(wù)工作）

財務(wù)委員：杜偉（在學(xué)校工會的領(lǐng)導(dǎo)下按照財務(wù)制度有關(guān)規(guī)定管好用好工會經(jīng)費）工會成員：全體教職工

甘霖社區(qū)學(xué)校

甘霖社區(qū)學(xué)校

工會職責(zé)

甘霖社區(qū)學(xué)校工會職責(zé)

1、圍繞黨的中心工作，根據(jù)黨支部和上級工會的工作部署，制定工會工作計劃，發(fā)揮工會全體委員的作用，布置、檢查、指導(dǎo)各基層小組開展工作。

2、貫徹《教師法》、《教育法》和《工會法》，努力維護(hù)教職工合法權(quán)益，為群眾說話辦事，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教職工的聯(lián)系，做好上情下達(dá)、下情上達(dá)的工作。

3、自覺履行教育職能，發(fā)揮工會的自身特點和優(yōu)勢，協(xié)助黨支部做好教職工的思想政治教育工作，經(jīng)常開展愛國主義、社會主義、集體主義和公共道德、職業(yè)道德、家庭道德的教育，積極開展有益于精神文明和校園文化建設(shè)的各類教育活動，全面提高教職工的綜合素質(zhì)。

4、會同有關(guān)部門積極開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”師表工程建設(shè)；做好有關(guān)先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的推薦、評選和表彰工作。

5、按期召開工會會員代表大會，組織籌備工會委員會的選舉工作，主持起草工作報告，并向大會報告工作。

6、切實履行民主參與職能，組織和代表教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，充分發(fā)揮工會在民主渠道和教代會工作機(jī)構(gòu)的作用；認(rèn)真落實教代會的職權(quán)，教代會籌備工作和會務(wù)工作的開展。

7、著力履行維護(hù)職能，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，不斷促進(jìn)教職工工作、生活條件的改善。重視從源頭上維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)益，參與學(xué)校有關(guān)改革與發(fā)展的重大問題討論。維護(hù)女職工的特殊利益，積極開展女教職工委員會工作。

8、組織好群眾性文體活動，充分利用教工之家等活動場所，搞好群眾性的文化娛樂、體育活動，更好地豐富教職工的文體生活，使教職工在各項活動中陶冶情操，增長知識。

9、配合有關(guān)部門做好教職工的崗前培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，做好新會員的接收和工會基本知識的教育。

10、做好來信來訪接待、文書檔案管理等各項工作。收繳、管理和合理使用工會經(jīng)費。

11、關(guān)心群眾生活，做好教職工集體福利工作。

12、加強(qiáng)工會組織的自身建設(shè)，努力提高工會干部的綜合素質(zhì)。

甘霖社區(qū)學(xué)校

甘霖社區(qū)學(xué)校

工

會

制

度

甘霖社區(qū)學(xué)校工會制度

為更好地規(guī)范工會工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。

一、學(xué)校工會應(yīng)按期換屆選舉，及時做好新會員的接收、教育工作；每月至少召開一次工會委員會全體委員會議，學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。

二、學(xué)校工會委員會實行主席負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)執(zhí)行會員代表大會或會員大會的決議和市教育工會的決定，主持學(xué)校工會的日常工作；對學(xué)校重大問題提出工會委員會經(jīng)集體討論的建議；自覺接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，每年至少2次向?qū)W校黨組織匯報工作，遇到重大問題應(yīng)及時匯報。

三、建立健全工會各項工作制度，及時制定學(xué)校工會工作計劃，組織實施相關(guān)活動，做到有布置、有檢查、有落實、有總結(jié)。

四、做好教代會的日常工作，檢查、督促教代會決議的執(zhí)行；定期組織召開教職工代表大會，通過教職工代表大會和其他形式，參與學(xué)校民主管理，實施民主監(jiān)督。

五、對教職工進(jìn)行思想政治教育和教師職業(yè)道德教育，組織教職工開展教育教學(xué)競賽、教育教學(xué)改革創(chuàng)新、學(xué)習(xí)考察及文藝、體育活動；協(xié)助學(xué)校做好評先評優(yōu)等工作。

六、監(jiān)督有關(guān)法律、法規(guī)及上級下發(fā)的文件規(guī)定和要求的貫徹落實。協(xié)助和督促學(xué)校行政方面做好勞動保險、勞動保護(hù)工作，辦好教職工集體福利事業(yè)，改善教職工生活；關(guān)心教職工身心健康，每兩年組織全體教職工體檢一次。

七、與學(xué)校行政組織建立聯(lián)系制度，參與協(xié)調(diào)勞動關(guān)系和調(diào)節(jié)勞動爭議，協(xié)商解決涉及教職工切身利益問題。

八、收好、管好、用好工會經(jīng)費，管理好工會財產(chǎn)，定期向教職工公布，接受市教育工會和本校工會經(jīng)費審查委員會的審查監(jiān)督。

九、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

十、學(xué)校工會工作考核與學(xué)校工作考核等結(jié)合進(jìn)行。

2017.1．1

甘霖社區(qū)學(xué)校

第三篇：甘霖社區(qū)學(xué)校教研信息1

薛城區(qū)教育局教研室

深入甘霖社區(qū)學(xué)校開展教學(xué)工作常規(guī)調(diào)研

3月6日下午，薛城區(qū)教育局教研室一行9人在教研室趙建國主任的帶領(lǐng)下，到我校進(jìn)行了為期半天的教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

教研員到校后，顧不得休息，進(jìn)入課堂，感受了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，學(xué)后匯報”教學(xué)模式下的8節(jié)隨堂課，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、傳統(tǒng)文化、科學(xué)等5門學(xué)科，涵蓋6個年級。

聽課后教研員分別召集同學(xué)科教師一起進(jìn)行了認(rèn)真的評課，從教師的課堂目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法實施、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)效果、及教師基本素養(yǎng)等方面對教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀評價，既肯定優(yōu)點，又針對教學(xué)中的問題提出改進(jìn)策略，指出今后發(fā)展的方向。

評課結(jié)束后，教研組向我校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋評價意見，對我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育教學(xué)研究，重視教學(xué)質(zhì)量的提升，教師工作的熱情程度，教師的教學(xué)能力等都給予了充分肯定，針對我校教學(xué)教研方面存在的不足，也提出了中肯的意見和建議。

一學(xué)期一次的常規(guī)調(diào)研活動是甘霖社區(qū)學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、聚焦問題、解決問題、不斷走向成熟的良機(jī)。更使甘霖社區(qū)學(xué)校全體教師感觸良深，老師們看到了教研員們的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)，老師們更認(rèn)為能夠像今天這樣面對面，手把手地得到專家們的指導(dǎo)幫助，的確受益匪淺。

甘霖社區(qū)學(xué)校

2012-3-11

第四篇：甘霖社區(qū)學(xué)校教研信息2

甘霖社區(qū)學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查

3月2日，甘霖社區(qū)學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭，各學(xué)科組負(fù)責(zé)進(jìn)行了本學(xué)期的第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

教師教學(xué)常規(guī)工作直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此，甘霖社區(qū)學(xué)校一直將教師的教學(xué)常規(guī)工作作為教學(xué)工作的重點，為了更好的抓好教學(xué)常規(guī)工作、增強(qiáng)工作的實效性，本次重點檢查了教師的教案、多媒體的應(yīng)用、聽評課情況，以及單元過關(guān)考試、作業(yè)布置與批改情況。通過檢查，發(fā)現(xiàn)教師的教案編寫能突出重點，突破難點，嚴(yán)格按課時計劃備課。學(xué)生的作業(yè)布置及時，要求難易適度、題量適當(dāng)。作業(yè)批改認(rèn)真、反饋及時。無論是教案，還是學(xué)生作業(yè)都比以往有了很大的進(jìn)步。語文組的王秀云、許玉宏老師；數(shù)學(xué)組周艷、劉桂金老師；常識組的楊麗艷、李傳平老師；綜合藝術(shù)組的馬少忠、王亞國老師都做得非常不錯。學(xué)校通過例會對上述老師提出了表揚(yáng)，并號召大家向他們學(xué)習(xí)。

通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，學(xué)校一方面找出了教師們常規(guī)工作中存在的不足，另一方面也為教師們提供了互相學(xué)習(xí)和交流的平臺，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實。

甘霖社區(qū)學(xué)校

2012-3-11

第五篇：小學(xué)作文競賽題目

楊集中心小學(xué)中高年級作文競賽題目

三年級

我的小秘密

提示：你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實感受。

四年級

題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________

提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)了某人的一個秘密或一個品質(zhì)或特長；發(fā)現(xiàn)了自己某一項的能力；發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘……

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整.2、記敘有中心。

3、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

五年級

題目：珍貴的禮物

提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼看已久的書，也可能是精致的汽車模型……可能的東西太多了，挑出一件你以為珍貴的禮物介紹一下

要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、連貫。

六年級

題目：一只猴子從動物園跑了出來（續(xù)寫）

一只調(diào)皮的猴子天天呆子動物園里，它覺得很煩。因為它的調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發(fā)生了……

提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什么樣的遭遇呢？

要求：

1、根據(jù)開頭的提示，請發(fā)揮你的想象接著往下寫。

2、注意語句通順、標(biāo)點正確