第一篇：記憶中的那朵浪花作文600字

記憶中的那朵浪花作文600字

每當(dāng)吃到香噴噴的餃子時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起春節(jié)時(shí)姑姑教我包餃子的場面。

記得那年我八歲，日思夜想的春節(jié)終于到來了。我家開始準(zhǔn)備包餃子，媽媽很快分好了任務(wù)：哥哥燒水，媽媽和面，奶奶搟皮，大家一起包餃子。而我只能眼巴巴地看著他們忙活，一點(diǎn)兒也幫不上忙。

姑姑可是包餃子的高手，只見她左手拿一塊面皮，右手拿一雙筷子，筷子挑出一團(tuán)肉餡，把肉餡往面皮里一按，把下面的面往上一蓋，輕巧地捏了幾下，一個(gè)漂亮的餃子就“誕生”了。一系列動(dòng)作一氣呵成，讓我看得心癢難耐。

“我教你包餃子吧！”姑姑邊包著餃子邊對我說。嘿嘿，正合我意，但咱可不能失了面子，就滿不在乎地說：“這有什么難的，我看都看會(huì)了。”于是，我學(xué)著姑姑的樣子，拿起一塊面皮，放了點(diǎn)肉餡，從下面往上面一捏，可剛捏一下，肉餡就像調(diào)皮的“小娃娃”一樣露出了“頭”，趕快再捏一下，“腳”又出來了，手忙腳亂地捏了五六下，終于把這些調(diào)皮的“小娃娃”收拾進(jìn)去。我一看，那團(tuán)面根本沒有變成餃子，而是成了一個(gè)圓球球?？粗业摹敖茏鳌睍r(shí)，大家哈哈大笑起來，羞得我是滿面通紅！

這時(shí)，我又小聲地對姑姑說：“能不能教我包餃子？”“來，咱們一步一步地學(xué)！”姑姑邊說邊給我做示范，我就

學(xué)著姑姑的樣子，認(rèn)真地包了一個(gè)又一個(gè)，漸漸地，我掌握了要領(lǐng)，越包越好。

雖然這件事已經(jīng)過了很久，但這朵記憶的浪花在我心中仍然歷歷在目。看來，做事謙虛一點(diǎn)，才能真正取得進(jìn)步呀！

第二篇：呼和浩特市中考滿分作文-心海里的那朵浪花

心海里的那朵浪花

心海里的那朵浪花，滿滿地儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清楚的痕跡?！}記

心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻騰一次，就會(huì)看到你那暖和的笑，回到那段帶給我們良多打動(dòng)與溫馨的日子。

還記得我們初見的那天嗎？怯懦的我躲在媽媽死后，卻禁不住探出頭來看你，只見你那明媚的笑臉像陽光一般瀉入我的心海，敞亮的雙眸閃著暖和的光線，從那一刻起，我就抉擇和你做永遠(yuǎn)的伴侶，是你的笑臉打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻騰著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽光輝煌的午后，回憶那些夸姣的舊事，你的笑臉在我的心海，清楚可見。

日后，我們的故事情得活躍而溫馨，我們形影不離，一路玩耍，一路游玩，還闖下了良多禍，還記得那年炎天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉庫，在享受涼爽之余看見識上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會(huì)兒互相往對方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)矶既鰸M了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，簡直成了陽光下的小雪人！我們的糊口老是十分出色，心海里的那朵浪花，盡是熙熙輕柔的故事。

我們在陽光下一路玩耍了九年，都長大了，然而你的分開卻過分俄然，因?yàn)殁锸训墓ぷ鞫釄鋈ネ獠?，那時(shí)我們彼此沒有不舍，沒有難熬，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚奇于你我那時(shí)的淡定安閑，其實(shí)，不曾給對方留下一句言語，不是友情淡了，是友情在以另一種體例延續(xù)，心海里的那朵浪花漸漸落下，打濕了記憶，夸姣的終局。

三年曩昔了，依舊忘不失蹤你，那九年的功夫，真的銘肌鏤骨，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無比清楚。

第三篇：2011內(nèi)蒙古中考滿分作文：心海里的那朵浪花

心海里的那朵浪花，滿滿地儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。題記

心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們許多感動(dòng)與溫馨的日子。

還記得我們初見的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來看你，只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見。

日后，我們的故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉庫，在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉，相視一笑，玩起天女散花的游戲；一會(huì)兒互相往對方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)矶既鰸M了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，簡直成了陽光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。

我們在陽光下一起玩耍了九年，都長大了，然而你的離開卻太過突然，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾?，?dāng)時(shí)我們彼此沒有不舍，沒有難過，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對方留下一句言語，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。

三年過去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無比清晰。

第四篇：高一作文：那朵百合花

高一作文：那朵百合花

高一作文：那朵百合花

當(dāng)你沿著這條公路行進(jìn)的途中，你會(huì)注意到海邊的那朵巨大的百合花，不錯(cuò)，它潔白無瑕，這就是我的家，一個(gè)具有獨(dú)特建筑的家。

因?yàn)樵诤＿叄荒晁募救绱?，所以我在鮮花的周圍用柵欄圍了一個(gè)半徑５米的園子，里面種滿了各種各樣的花，顏色各異，形狀各異。每天，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來光顧花園，看它們辛勤勞動(dòng)，吸吮著花蜜。蝴蝶不時(shí)也來湊個(gè)熱鬧，在園中翩翩起舞，靈巧地穿梭于花朵之間，而那朵百合，屹立于中間，高貴、漂亮吸引人們不得不去觀看。

早上，當(dāng)太陽從地平線上升起時(shí)，又大又圓，光照進(jìn)屋子里，尤如點(diǎn)上了霓虹燈，溫暖可人?？粗枏牡仄骄€上緩緩升起，新的一天開始了。很快，陽光普照大地。海水休息了一整夜，又開始翻滾著，大地上的一切仿佛都蘇醒了，是被陽光照的，還是被海水漲潮時(shí)的聲響叫醒了，無人知道具體的答案。波浪層層，相信那里面的小生物們此刻早就起床了。我新一天的學(xué)習(xí)也開始了，走出門，蜜蜂朋友們已開始了工作，它們仿佛在告訴我，今天我也要勤備。迎著燦爛的陽光，我走上了去學(xué)校的路。

一天的學(xué)習(xí)終于在疲憊中結(jié)束了?；氐娇蓯鄣募?，一下子倒在床上，好舒服哦。吃完了晚飯，時(shí)間還早，出去散散步，走在海邊，聽海浪的聲音，聽浪花拍打礁石的聲音，讓海風(fēng)盡情地吹在自己的身上，心情豁然開朗，疲憊之感已一去不復(fù)返，剩下的只有溫馨?；仡^望去，一條長長的足跡留在沙灘上，彎彎曲曲。再低頭看，許多可愛的小螃蟹正追趕著波浪，時(shí)而上時(shí)而下，仿佛在與浪花嬉戲，無憂無慮。

每天，就是這樣，往返于百合花與學(xué)校之間，每天幾乎都是這樣的規(guī)律，但我卻不曾厭倦過，甚至每天對每件事都期待著，期待著

高一（１３）班張艷晴

第五篇：那記憶中的歌聲

2010——2011普通高中新課程模塊結(jié)業(yè)考試（語文）作文題目： 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

時(shí)光如水，歲月如歌。在歷史的長河中，歌聲用它的鮮活記錄歷史，它能夠瞬間打開記憶的閘門，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空隧道，喚起我們心底最久遠(yuǎn)的回憶。

如果回顧自己走過的路程，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有哪一種東西像歌聲一樣伴隨著我們一路前行，也沒有哪一種影像如歌聲一樣承載著清晰地記憶、見證著巨大的變化、傳達(dá)著真實(shí)的情感，能夠連續(xù)持久地記載著我們的歲月。

請以“那記憶中的歌聲”為題寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于700.書寫規(guī)范，卷面整潔。不要套作，不得抄襲。

那記憶中的歌聲

每每聽到周華健的《朋友》，我的思緒便飄回到那蓬勃蔥蘢的歲月中。那里鮮有荒蕪雜亂、喧囂紛擾，那里滿眼都是綠草萋萋、激情活力；那里隨處可見白發(fā)蒼蒼、光芒四射的學(xué)者，那里到處都是莊嚴(yán)肅穆、汗牛充棟的建筑。在那里我們用盡青春的歲月燃燒綻放，在那里我們可以盡情地尋找屬于自己的那份繚繞一生的友情芬芳。

清楚地記得，你為了整治我的壞習(xí)慣，竟然在我毫無防備之時(shí)，將我脫放在一邊的那雙鞋頭寬圓的黃色涼鞋放在講桌旁的一張空桌子上。我記不起同學(xué)們看到那耀武揚(yáng)威的女式鞋子的出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出怎樣的喧嘩熱鬧，我只記得你拎著我的鞋子回到我們座位之后的一切。當(dāng)那兩只鞋子滑向我那兩只正處在孤獨(dú)、愧疚和委屈中的雙腳時(shí)，你

忍著笑，原本黑色的肌膚泛出漂亮的紅暈，正對著我那因困窘、害羞、憤怒而變紅的臉，你的身體在快樂的笑聲中顫抖，你的眼淚也迫不及待地來湊些熱鬧，你的嘴肆無忌憚地大張著，露出潔白的牙齒，這時(shí)你怎么也想不到，你那狡猾的口水悄悄地潛伏在你口腔的邊緣，趁機(jī)溜了出來，在飄著墨香的嶄新課本上帶著逃跑勝利后得意的笑，開了花。我目睹這一切竟也將一切憤怒、害羞都拋到了九霄云外，爽朗開懷、旁若無人地大笑起來。那笑聲沖破了一切陰霾。

這笑聲一直溢滿我的心間，蕩漾在我的生命里。每當(dāng)聽到我們都喜歡哼唱的《朋友》，這些甜美而又青澀的往事便不自覺地鉆進(jìn)我的腦海，暈染出一幅幅充滿故事的多彩畫面。

我們曾一邊狼吞虎咽地享受著佳肴，一邊憤怒地指責(zé)學(xué)校食堂的摳門吝嗇；我們曾一邊徜徉在外文老師營造的動(dòng)人愛情氛圍里，一邊還要小聲咕噥著背兩個(gè)四六級英語單詞；我們一邊咒罵天下所有的男人，一邊憧憬著公主遇到王子的溫馨浪漫；我們曾在早春、寒冬空曠清冷的操場上狂喊英語、狂背古文；我們曾為在圖書館占個(gè)座位而搜腸刮肚、煞費(fèi)苦心；我們曾就一枚講凳上的釘子開現(xiàn)漢老師的玩笑；我們曾和文學(xué)老師打賭喝剩下的菜湯；我們曾在燈火輝煌的校園舞會(huì)上手挽手躲在不引人注目的地方。

我們曾一起度過那么多美好青蔥的歲月，是歲月讓我們相識相聚，又是歲月的敦促讓我們各奔東西。

伴著蒙蒙細(xì)雨，你紅著雙眼佯裝超脫的揮手轉(zhuǎn)身，我看到你長發(fā)的顫動(dòng)，讀到你眼角的淚光。當(dāng)你滿含凄傷和不舍的背影終于躲進(jìn)檢

票口的入口處，快速閃離我視線的時(shí)候，我知道你又何嘗不會(huì)和我一樣面對呼嘯而來的火車嚎啕大哭。

“朋友一生一起走，那些日子不再有”，擁有已變成永久的回憶，回憶又將這一切變成記憶，那記憶的醇香將永久在我的生命中芬芳。教師自評：

記敘，即寫人敘事。本文就“友情”這一主題，選取和朋友相處的典型事例展開記敘，敘述了朋友之間由生氣到和好的一個(gè)過程，事情雖小但沒有平鋪直敘，非常吸引讀者；文章情感真摯，文辭發(fā)自肺腑，雖寫人敘事但畫面感卻很強(qiáng)，這得益于筆者的細(xì)節(jié)描寫，“流口水”細(xì)節(jié)，“分別”細(xì)節(jié)，讀來既讓人忍俊不禁又讓人熱淚盈眶；開篇排比句的使用，把讀者帶入真切的情境之中；主體部分?jǐn)⑹陆Y(jié)束之后的排比又再一次引領(lǐng)我們走進(jìn)他們的生活，繼而為后面的感情抒發(fā)張本；結(jié)尾文筆簡潔深刻，照應(yīng)開頭，主旨突出。