第一篇：詩詞鑒賞,李白《清溪行》

四季愛讀，享閱空間

【詩詞鑒賞】

清

溪

行

李白

清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？ 人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。

【注】清溪，流經(jīng)安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長江。本詩作于詩人被“賜金返還”，離開京城，已漫游十年之際。

①清溪，流經(jīng)安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長江。②新安江, 發(fā)源于徽州，東入浙江省西部，經(jīng)淳安至建德與蘭江匯合，東北流入錢塘江，是錢塘江正源。

本詩是天寶十二載（753）秋后李白游池州（治所在今安徽貴池）時所作。池州是 皖南風(fēng)景勝地，而風(fēng)景名勝又大多集中在清溪和秋浦沿岸。

【試題精粹】

【一】

（1）詩的頸聯(lián)寫景頗有特色，使人如身臨其境，試分析其獨(dú)特之處在哪兒？（4 分）（2）本詩的尾聯(lián)營造了一個怎樣的氛圍？會促使詩人產(chǎn)生怎樣的情懷？（4 分）【參考答案】

（1）獨(dú)特處在于運(yùn)用比喻的手法（1 分）來描寫清溪水色的清澈。（1 分）詩人以“明鏡” 比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。描繪了一幅“人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影 在清溪之中”的美麗圖景，使人如身入其境。（意思相近既可，注意一定要結(jié)合詩句進(jìn)行分 析）（2 分）（2）詩人借入晚時猩猩的一聲聲啼叫，創(chuàng)造了一個情調(diào)凄涼的清寂境界。（2 分）在這種環(huán) 境中，詩人聯(lián)想到自己胸懷濟(jì)世之心和報國之志，卻難以施展只有遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，不免有一種心靈上的孤寂，仿佛一切都在為自己而悲切，自然流露出內(nèi)心的落寞郁悶。（意思相近既可）（2 分）

【二】

（1）詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描寫清溪水色？請簡要分析。

（2）詩的尾聯(lián)描繪了什么情境？流露出詩人怎樣的情感？

(3)清溪水最主要的特點(diǎn)是什么？為了突出清溪水這一特點(diǎn)，作者主要使用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句賞析。（5分）

花開四季，一季萌芽；一季含苞；一季盛放；一季涅槃。

四季愛讀，享閱空間

(4)概括并簡要分析詩歌中所包含的情感。（4分）

【參考答案】

（1）頷聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，以新安江水色之清襯托出清溪水更清。頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，寫出了水的清澈。（答“側(cè)面描寫，正面描寫”，言之有理即可給分）（2）詩的尾聯(lián)描繪了凄涼清寂的情境，流露出詩人內(nèi)心的一種寂寞抑郁的情緒。（意思對即可）.(3)清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。（1分）手法：襯托手法，以新安江水水色之清襯托出清溪水的更加清澈。（2分）比喻手法，以“明鏡”比喻清溪水，把兩岸群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。寫出了清溪水的清澈無比。（2分）(4)從“清我心”可見出詩人對清澈的清溪水的喜愛之情；（2分）

末聯(lián)寫傍晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，仿佛是為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂、落寞之情；以及胸懷濟(jì)世之才的詩人內(nèi)心難以言傳的抑郁悲傷的情懷。（2分）（分別為感情1分，分析1分）

【三】

1、古人評詩時，常用“詩眼”的說法。所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩的首聯(lián)中“詩眼”各是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩作簡要賞析。

2、詩人以

手法側(cè)面表現(xiàn)清溪水色的清澈，又以

的手法正面表現(xiàn)清溪的清澈。（每空1分，共2分）

3、有人說這首詩的詩眼是“清”字，你同意嗎？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）

【參考答案】

1答：“清”與“異”分別是第一、二句中的詩眼?！扒濉弊质切稳菰~活用作使動詞，不但寫出了清溪的清澈，而且運(yùn)用了擬人的手法，寫出了詩人的心里感受，化無情之物為多情之人，使自然景觀與詩人的心里感受融為一體。詩人用一個“異”字來狀水色的奇異，寫出這條清溪不僅清澈，而且在顏色上也有別于其他的水。

2答：對比襯托；比喻（2分）

答：同意，“清溪清我心”，詩人一開始就描寫了自己的直接感受，清溪的水色給他以清心的感受，點(diǎn)明了水色的特異之處。（1分），二、三兩聯(lián)用反襯比喻等手法著力描寫了清溪的清溪的清澈美麗，營造了一種明凈純澈的意境（1分）最后又創(chuàng)造了一個情調(diào)凄涼的清寂境界，（1分）詩人在這美麗的清溪畔，固然清心，但聽到猩猩的一聲聲啼叫，似乎在為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞悒郁的情緒。（1分）

【四】

（1）詩中描寫了清溪怎樣的特點(diǎn)？（2分）

（2）試從情景交融的角度，賞析本詩最后兩聯(lián)是如何表達(dá)詩人情感的？（4分）【參考答案】

（1）清澈，明凈【2分】

（2）詩人在第三聯(lián)運(yùn)用比喻的手法，以“明鏡”比喻清溪，以“屏風(fēng)”比喻群山，描寫了清溪水的清澈明凈。（2分）在此基礎(chǔ)上，詩人在第四聯(lián)中營造了一種悲切凄涼的清寂境界，（1分）抒發(fā)了自己空懷大志、報國無門的落寞郁悶的情緒。（1分）（3）B【2分】

花開四季，一季萌芽；一季含苞；一季盛放；一季涅槃。

四季愛讀，享閱空間

【五】

（1）本詩著重描寫了清溪怎樣的特點(diǎn)？寄托了詩人怎樣的情懷？（4分）（2）詩的頸聯(lián)運(yùn)用了什么手法來描寫清溪水色？請簡要分析。（4分）【參考答案】

（1）本詩描寫了清溪水色的清澈。寄托了詩人喜歡清新的大自然，厭惡混濁的長安的情懷。（或：寄托了詩人為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切落寞的情懷。）（或：寄托了清寂之中又含空悲孤寂的情懷。）（2）運(yùn)用了比喻手法，以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，寫出了水的清澈。

【譯文】

清溪的水色給我清心的感受，清溪水色其它水澤的地方不同。就算新安江的水色清澈見底，那又怎么能與清溪相比呢？

人好像在明鏡中，鳥好像在屏風(fēng)里的。入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在我聽來，就是在為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切。

【賞析】

這是一首情景交融的抒情詩，是公元753年（天寶十二年）秋后李白游池州（今安徽貴池）時所作。池州是皖南風(fēng)景勝地，景點(diǎn)大多集中在清溪和秋浦沿岸。清溪源出石臺縣，仿佛一條玉帶，蜿蜒曲折，流經(jīng)貴池城，與秋浦河匯合，出池口匯入長江。李白游清溪作有許多有關(guān)清溪的詩篇。這首《清溪行》主要描寫清溪水色的清澈，寄寓詩人喜清厭濁的情懷。

“清溪清我心”，詩人一開始就描寫了自己的直接感受。李白一生游覽過很多名山秀川，獨(dú)有清溪的水色給他以“清我心”的感受，這就是清溪水色的特異之處。開篇就賦予客觀景物主觀化特性。接著，詩人又以襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。新安江源出徽州，流入浙江，向來以水清著稱。南朝梁沈約就曾寫過一首題為《新安江水至清淺深見底貽京邑游好》的詩：“洞徹隨深淺，皎鏡無冬春。千仞寫喬樹，百丈見游鱗。”新安江的水是清澈的，作者用清溪的水與之相比：“借問新安江，見底何如此？”意思是：“新安江，能比得上清溪這樣清澈見底嗎？”這樣，就以新安江水色之清對比襯托出清溪的更清。

然后，又運(yùn)用比喻的手法來正面描寫清溪的清澈。詩人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。這樣一幅美麗的倒影，使讀者如身入其境。宋代胡仔在《苕溪漁隱叢話》中評價說：“《復(fù)齋漫錄》云：山谷言：‘船如天上坐，人似鏡中行?！衷疲骸缣焐献?，魚似鏡中懸?！蛟魄湓娨病??予以云卿之詩，原于王逸少《鏡湖》詩所謂‘山陰路上行，如坐鏡中游’之句。然李太白《入青溪山》亦云：‘人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里?！m有所襲，然語益工也。”

最后，詩人又回到自己的主觀感受，創(chuàng)造了一個悲切凄涼的清寂境界。詩人離開繁華而混雜的長安，來到這清澈見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對于胸懷濟(jì)世之心和報國之志的詩人，不免有一種心靈上的孤寂。因此入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，就是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。

花開四季，一季萌芽；一季含苞；一季盛放；一季涅槃。

第二篇：李白詩詞鑒賞論文

論李白山水詩

李白，一個家喻戶曉的名字，他給我們留下了大量杰出的詩作。李白并不是以山水詩聞名，但李白的山水詩以雄奇、豪邁、蒼涼見長，突破了中國傳統(tǒng)山水詩的借山水以自娛的窠臼。

李白（701-762），字太白，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。他經(jīng)歷坎坷，思想復(fù)雜，兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等人的氣質(zhì)，儒家、道家和游俠三種思想，在他身上都有體現(xiàn)。李白留給后世的九百多首詩篇，表現(xiàn)了他一生的心路歷程，是盛唐社會現(xiàn)實(shí)和精神生活面貌的藝術(shù)寫照。青年李白愛好辭賦、劍術(shù)和豪飲，博覽道家、諸子百家奇書和縱橫術(shù)，養(yǎng)成一種傲岸不桀、放逸不群的游俠精神，這注定了他一生要走隱士兼?zhèn)b士而成名士的獨(dú)特之路。四十多歲的他，經(jīng)推薦，被唐玄宗召到長安，作為文學(xué)侍從參加草擬文件等工作，但是，在長安不滿兩年，李白便憤然離去，繼續(xù)他的漫游生活，“浪跡天下，以詩酒自適”。期間，李白游名山大川，寄清風(fēng)明月，留下許多含而不露，意境深遠(yuǎn)的山水詩的名篇。他改變了傳統(tǒng)山水詩固有的形式和規(guī)律，開創(chuàng)了中國山水詩的新紀(jì)元。李白寫的不是山水的細(xì)節(jié)，而是山水的氣勢，也是他本人的氣勢，也只有他桀驁不馴的個性才能把山水固有的氣勢從山水中張揚(yáng)出來，他的生命力是無限擴(kuò)張的，給人的感覺不是山水感染了他，而是他感染了大唐的山水。

李白的山水詩明朗清新，意境開闊。李白熱烈地追求光明理想和自由解放，不肯“摧眉折腰”去俯就黑暗勢力，因而遭到朝廷的冷遇和打擊。他憤世嫉俗，到處尋訪名山勝水，足跡遍及蜀中、黃河、江淮、浙江流域。他的山水詩刻畫了祖國雄奇秀麗的山水風(fēng)光，表現(xiàn)了他對美好景物的熱烈向往之情。例如，《秋登宣城謝眺北樓》：“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐”的秋景；《入清溪行山中》：“起坐魚鳥間，動搖山水影。巖中響自合，溪里言彌靜”的碧水等等，無不以新奇而雋永的筆觸，描畫出壯美的山光水色，給人以明朗清新、境界開闊的特殊感受。

李白的山水詩情景交融，韻味悠長。李白在山水詩的創(chuàng)作中，最擅長于以情寫景，以景抒情。在藝術(shù)表現(xiàn)上，詩人常只選擇自己感受最深的某些方面加以突出的描繪，在具有濃郁的主觀色彩的氛圍中，蘊(yùn)涵了無窮的韻味。例如，《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”當(dāng)時作者因永王璘案被流放夜郎，取道四川赴貶地，中途遇赦，驚喜交加，當(dāng)即從白帝城放舟東下江陵。詩人那歷盡艱險而遇赦的喜悅心境，久別親友而歸心似箭的急切心情，以及得以解脫之后的興高采烈的神態(tài)，無不

在空谷傳響，夾岸秀麗的山峽風(fēng)光之中一一呈現(xiàn)在讀者面前。全詩氣勢豪爽，情景交融，精妙至極。李白有的詩，雖通篇不以寫景為主，但以一二寫景語而顯得情景交融，韻味悠長。如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，造就一種高遠(yuǎn)無窮的意象，表現(xiàn)出對故人的無限神往。詩人僅以一二寫景之語，即窮形盡相地描狀了景物，深沉而含蓄地表達(dá)了真摯感情，它給人們以美好的藝術(shù)享受，對于山水風(fēng)景詩的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

李白的山水詩形象雄偉，氣勢磅礴。在李白詠嘆山水的佳篇美作中，《望廬山瀑布》、《夢游天姥吟留別》等一類表現(xiàn)大自然宏偉壯麗，抒發(fā)自己逸思豪情的作品最具特色。例如《望廬山瀑布》，詩人對瀑布“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的神奇英姿，以及“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛動氣勢，用夸張比喻，逸想遄飛，創(chuàng)造了無比壯闊的藝術(shù)形象。又如《夢游天姥吟留別》，詩人以夢游馳騁想象，用變幻莫測的神筆，描繪出了天姥山的種種圖景，有“半壁見海日，空中聞天雞”的自然美景，有“熊咆龍吟殷巖泉，慄深林兮驚層巔”的恐怖，還有“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”的神奇，瞬息萬變，捉摸不定，充滿了浪漫主義想象。最后，詩人發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的人生感慨，以“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使人不得開心顏”這一千古名句點(diǎn)明了全詩的主題，唱出了懷才不遇之士的心聲，抒發(fā)了他熱烈地追求光明理想和自由解放的執(zhí)著之情。這些山水詩寄托了詩人開闊的胸襟和豪邁的氣魄，表現(xiàn)了向往雄偉不凡事物的精神風(fēng)貌，具有一股積極向上的激情。

特別是宿五松山下荀媼家：我宿五松下，寂寥無所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。跪進(jìn)雕胡飯，月光明素盤。令人慚漂母，三謝不能餐。五松山，在今安徽銅陵縣南。山下住著一位姓荀的農(nóng)民老媽媽。一天晚上，李白借宿在她家里，受到主人公誠摯的款待，這首詩就是寫當(dāng)時的心情。

詩歌前半部分四句側(cè)重寫田家秋苦。“我宿五松下，寂寥無所歡”，流露出詩人孤寂落寞的凄清情懷。這偏僻荒涼的山村里沒有什么可以引起他歡樂的事情，有的只是農(nóng)民的艱辛和困苦。詩人只是偶爾一宿，就有如此強(qiáng)烈的感受，不難想見，長年累月生活在這里的農(nóng)民，他們沒有歡聲笑語，沒有輕松愉悅，彌漫在整個山村秋夜的是一種寂靜清冷的氛圍。“田家秋作苦，鄰女夜舂寒”，由面及點(diǎn)，寫盡田家的酸辛悲苦。耕田種地的人家不分男女老少，不管春夏秋冬，都是辛苦勞作，艱難度日?！扒镒骺唷奔戎皋r(nóng)民勞作的艱辛困苦，又指心境的悲涼辛苦?！班徟刽┖敝弧昂弊郑M顯神韻。一指鄰女夜舂，寒聲陣陣，觸耳驚心；二指鄰女衣衫單薄，寒涼逼人，可憐可嘆。尤其需要強(qiáng)調(diào)的是一“苦”一“寒”，還折

射出詩人的悲憫情懷。一天又一天的勞作之苦，一聲又一聲的舂米之寒，撞擊著作者敏感的心。他沉重，他憂慮，他嘆息，他坐立不安，他憤憤不平??可是對于貧寒困苦的山里人家來說，這些又能起什么作用呢？李白很無奈，我們也為他的無奈而一聲長嘆。

詩歌后半部分四句側(cè)重寫田家荀媼的古道熱情?！肮蜻M(jìn)雕胡飯，月光明素盤”以細(xì)節(jié)特寫展示人物的心靈品性。古人席地而坐，屈膝坐在腳后跟上，上半身挺直，叫跪坐，因?yàn)槔畎壮燥垥r是跪坐在那里，所以荀媼將飯端來時也跪下身子呈進(jìn)給他。一個白發(fā)蒼蒼的農(nóng)民老媽媽給一個年輕后生跪進(jìn)晚飯。下跪的老媽媽在李白心中站成了一個巨人！“雕胡”，就是“菰”，俗稱茭白，生在水中，秋天結(jié)實(shí)，稱菰米，可以做飯，古人當(dāng)作美餐。山里老媽媽在艱難困苦中特意給素不相識的李白做了一盤“雕胡飯”，足見她的熱情、善良。“月光明素盤”特寫素盤晚飯，盤子是白的，“雕胡飯”也是白的，在皎潔月光的照射下，荀媼手中端著的盤子閃閃發(fā)亮，格外耀眼。這哪里是一盤“雕胡飯”，這分明是荀媼老媽媽捧出的一顆閃光的心啊，像明月一般潔白，像金子一樣珍貴。李白感動了，“令人慚漂母，三謝不能餐?！彼肫鹆隧n信、漂母。據(jù)《史記淮陰侯列傳》記載：韓信小時候家里很窮，在淮陰城下釣魚，一個正在漂洗絲絮的老媽媽看見他很饑餓，便拿飯給他吃，后來韓信被封為楚王，送給“一飯之恩”的漂母千金表示感謝。詩中的漂母就是暗指荀媼，老媽媽這樣誠懇地款待李白，使他很過意不去，卻又無法像韓信那樣報答恩情，更感到受之有愧。再三推辭致謝，實(shí)在不忍心吃下這盤“雕胡飯”。人往往是這樣，你越熱情，對方越感覺到慚愧。更何況這是在這窮鄉(xiāng)僻壤，更何況這是十分難得的“雕胡飯”呢？

李白的性格是高傲的，他有錚錚傲骨，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他可以“一醉累月輕王侯”，“天子呼來不上船”，在達(dá)官顯貴、皇親國戚面前，他表現(xiàn)得目中無人，桀傲不馴，可是在一位農(nóng)民老媽媽面前，他卻如此謙卑，畢恭畢敬，像小孩一樣老實(shí)靦腆，這就是李白，天真可愛的李白。

綜上所述，李白以豪邁的胸懷、奔放的激情，將祖國壯麗秀美的河山描摩筆端。他將自己對自由，對光明的渴望與追求，化入了山水詩作之中，他壯繪直落九天的瀑布，以及奔騰咆哮的黃河，并給予了汪洋恣肆的描繪，再現(xiàn)了大自然的雄偉形象，產(chǎn)生了氣勢磅礴、震撼人心的藝術(shù)效果。簡言之，李白的山水詩，以卓然獨(dú)具的藝術(shù)風(fēng)采和強(qiáng)烈的時代精神，達(dá)到了審美性與社會性的統(tǒng)一，奠定了他在中國山水詩文學(xué)發(fā)展史上“奇峰突起，意境獨(dú)辟”的地位。

第三篇：王維《桃源行》詩詞鑒賞

王維《桃源行》詩詞鑒賞2篇

朝代：唐代

作者：王維

原文：

漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津。

坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見人。

山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸。

遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。

樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。

居人共住武陵源，還從物外起田園。

月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。

驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑。

平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入。

初因避地去人間，及至成仙遂不還。

峽里誰知有人事，世中遙望空云山。

不疑靈境難聞見，塵心未盡思鄉(xiāng)縣。

出洞無論隔山水，辭家終擬長游衍。

自謂經(jīng)過舊不迷，安知峰壑今來變。

當(dāng)時只記入山深，青溪幾度到云林。

春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋。

譯文及注釋

譯文

漁舟順溪而下，追尋那美妙的春景，夾岸桃花映紅了古渡口兩旁。花樹繽紛，忘記了路程遠(yuǎn)近；行到青溪盡處，忽然隱約似見人煙。走入了幽深曲折的山口，再往前，豁然開朗一片平川。遠(yuǎn)望去叢叢綠樹有如云霞綺聚集，進(jìn)村見戶戶門前翠竹鮮花掩映。第一次才聽說漢以后的朝代，村民穿戴的還是秦代衣裝。他們世代聚居在武陵源，在這里共建了世外田園。明月朗照，松下房櫳寂靜；旭日升起，村中雞犬聲響起。村人驚訝地把外客迎接，爭相邀請，詢問那世上的消息。清晨的街巷，家家打掃花徑；傍晚的溪邊，漁樵乘船回村。當(dāng)初因避亂世逃出塵寰，尋到這桃源仙境便不歸還。從此隱居峽谷，再不管外間變化；世人求訪異境，不過是空望云山。漁人不懷疑這是難得的仙境，但凡心未盡只把家園掛牽；出洞后他不顧隔山隔水，又決定辭家來此仙源。自認(rèn)為來過的地方不會迷路，怎知道眼前的峰壑全然改變。當(dāng)時曾記得山徑幽深，沿青溪幾回彎曲才到桃林。此日又逢春天，依然遍地桃花水；仙源何處，已杳杳難尋，不辨道路！

注釋

（1）逐水：順著溪水。

（2）古津：古渡口。

（3）坐：因?yàn)椤?/p>

（4）一說“行盡青溪忽值人”。見人：遇到路人。

（5）隈：山、水彎曲的地方。

（6）曠望：指視野開闊。旋：不久。

（7）攢云樹：云樹相連。攢，聚集。

（8）散花竹：指到處都有花和竹林。

（9）樵客：原本指打柴人，這里指漁人。

（10）武陵源：指桃花源，相傳在今湖南桃源縣（晉代屬武陵郡）西南。武陵，即今湖南常德。

（11）物外：世外。

（12）房櫳：房屋的窗戶。

（13）喧：叫聲嘈雜。

（14）俗客：指誤入桃花源的漁人。

（15）引：領(lǐng)。都邑：指桃源人原來的家鄉(xiāng)。

（16）平明：天剛亮。閭巷：街巷。開：指開門。

（17）薄暮：傍晚。

（18）避地：遷居此地以避禍患。去：離開。

（19）靈境：指仙境。

（20）塵心：普通人的感情。鄉(xiāng)縣：家鄉(xiāng)。

（21）游衍：留連不去。

（22）自謂：自以為。不迷：不再迷路。

（23）峰壑：山峰峽谷。

（24）云林：云中山林。

（25）桃花水：春水。桃花開時河流漲溢。

漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾去津。

坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見人。

山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸。

遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。

樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。

居人共住武陵源，還從物外起田園。

月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。

驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑。

平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入。

初因避地去人間，及至成仙遂不還。

峽里誰知有人事，世中遙望空云山。

不疑靈境難聞見，塵心未盡思鄉(xiāng)縣。

出洞無論隔山水，辭家終擬長游衍。

自謂經(jīng)過舊不迷，安知峰壑今來變。

當(dāng)時只記入山深，青溪幾度到云林。

春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋。

【韻譯】

漁船順著溪流走觀賞山水一溪春，古老的渡口夾岸的桃花艷麗繽紛。

坐看紅花一樹樹忘卻究竟走多遠(yuǎn)，行至青溪盡頭空空蕩蕩不見有人。

有一山洞入口暗行小徑開頭曲折，走不多遠(yuǎn)旋即看見陸地廣闊無垠。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一個云樹相聚的去處，近看卻是千家萬戶種滿花卉竹林。

樵夫最初自我介紹他們漢代姓名，村中的居民都沒改變秦代的衣裙。

他們居住的地方是武陵的桃花源，還在世外仙境建起了自得的田園。

月明高照松下房舍窗欞一片清靜，云中朝陽初露到處是雞犬的吠鳴。

聽說來了凡人大家集攏來看究竟，競相引領(lǐng)回家打聽家鄉(xiāng)近來情景。

天一亮，他們就開門打掃街巷花徑，傍晚，漁人樵夫便乘小船回到山村。

當(dāng)初因?yàn)楸軄y先人離開混亂人間，再說來到這神仙境地就不想回還。

深山峽谷誰也不知道人世間的事，外界看這里也只看見渺遠(yuǎn)的云山。

至今已不再懷疑仙境之難于聞見，只是塵心未盡仍然思念舊的鄉(xiāng)縣。

出洞后盡管覺得桃花源山水遠(yuǎn)隔，始終打算辭家去桃花源長期游歷。

自以為走過的舊路應(yīng)該不會迷向，怎么知道山巒溝壑而今已經(jīng)改變。

當(dāng)時只記得進(jìn)入山中后很遠(yuǎn)很深，沿著青溪幾經(jīng)轉(zhuǎn)折才到深邃云林。

春天已經(jīng)來到遍溪都是桃花流水，辨不清桃花仙境該到何處去找尋？

【賞析】

這是王維十九歲時寫的一首七言樂府詩，題材取自陶淵明的敘事散文《桃花源記》。清人吳喬在《圍爐詩話》中曾說：“意思，猶五谷也。文，則炊而為飯；詩，則釀而為酒也?！焙玫脑姂?yīng)當(dāng)象醇酒，讀后能令人陶醉。因此，要將散文的.內(nèi)容改用詩歌表現(xiàn)出來，決不僅僅是一個改變語言形式的問題，還必須進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。王維這首《桃源行》，正是由于成功地進(jìn)行了這種藝術(shù)上的再創(chuàng)造，因而具有獨(dú)立的藝術(shù)價值，得以與散文《桃花源記》并世流傳。

《桃源行》所進(jìn)行的藝術(shù)再創(chuàng)造，主要表現(xiàn)在開拓詩的意境；而這種詩的意境，又主要通過一幅幅形象的畫面體現(xiàn)出來。

詩一開始，就展現(xiàn)了一幅“漁舟逐水”的生動畫面：遠(yuǎn)山近水，紅樹青溪，一葉漁舟，在夾岸的桃花林中悠悠行進(jìn)。詩人用艷麗的色調(diào)，繪出了一派大好春光，為漁人“坐看紅樹”“行盡青溪”作了鋪陳。這里，絢爛的景色和盎然的意興融成一片優(yōu)美的詩的境界，而事件的開端也蘊(yùn)含其中了。散文中所必不可少的交代：“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近……”在詩中都成了釀“酒”的原材料，化為言外意、畫外音，讓讀者自己去想象、去體會了。在畫面與畫面之間，詩人巧妙地用一些概括性、過渡性的描敘，來牽引連結(jié)，并提供線索，引導(dǎo)著讀者的想象，循著情節(jié)的發(fā)展向前推進(jìn)?！吧娇凇薄吧介_”兩句，便起到了這樣的作用。它通過概括描敘，使讀者想象到漁人棄舟登岸、進(jìn)入幽曲的山口躡足潛行，到眼前豁然開朗、發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過。這樣，讀者的想象便跟著進(jìn)入了桃源，被自然地引向下一幅畫面。這時，桃源的全景呈現(xiàn)在人們面前了：遠(yuǎn)處高大的樹木象是攢聚在藍(lán)天白云里，近處滿眼則是遍生于千家的繁花、茂竹。這兩句，由遠(yuǎn)及近，云、樹、花、竹，相映成趣，美不勝收。畫面中，透出了和平、恬靜的氣氛和欣欣向榮的生機(jī)，讓你馳騁想象，去領(lǐng)悟、去意會，去思而得之，而所謂詩的韻致、“酒”的醇味，也就蘊(yùn)含其中了。接著，我們又可以想象到，漁人一步步進(jìn)入這幅圖畫，開始見到了其中的人物?！伴钥统鮽鳚h姓名，居人未改秦衣服。”寫出了桃源中人發(fā)現(xiàn)外來客的驚奇和漁人乍見“居人”所感到服飾上的明顯不同，隱括了散文中“不知有漢，無論魏晉”的意思。

中間十二句，是全詩的主要部分?！熬尤斯沧∥淞暝础?，承上而來，另起一層意思，然后點(diǎn)明這是“物外起田園”。接著，便連續(xù)展現(xiàn)了桃源中一幅幅景物畫面和生活畫面。月光，松影，房櫳沉寂，桃源之夜一片靜謐；太陽，云彩，雞鳴犬吠，桃源之晨一片喧鬧。兩幅畫面，各具情趣。夜景全是靜物，晨景全取動態(tài)，充滿著詩情畫意，表現(xiàn)出王維獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。漁人，這位不速之客的闖入，自然也使桃源中人感到意外?！绑@聞”二句也是一幅形象的畫面，不過畫的不是景物而是人物?！绑@”“爭”“集”“競”“問”等一連串動詞，把人們的神色動態(tài)和感情心理刻畫得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出桃源中人淳樸、熱情的性格和對故土的關(guān)心?！捌矫鳌倍溥M(jìn)一步描寫桃源的環(huán)境和生活之美好?！皰呋ㄩ_”“乘水入”，緊扣住了桃花源景色的特點(diǎn)?！俺跻虮艿厝ト碎g，及至成仙遂不還”兩句敘事，追述了桃源的來歷；“峽里誰知有人事，世間遙望空云山”，在敘事中夾入情韻悠長的詠嘆，文勢活躍多姿。

最后一層，詩的節(jié)奏加快。作者緊緊扣住人物的心理活動，將漁人離開桃源、懷念桃源、再尋桃源以及峰壑變幻、遍尋不得、悵惘無限這許多內(nèi)容，一口氣抒寫下來，情、景、事在這里完全融合在一起了?！安灰伞绷洌跀⑹鲞^程中，對漁人輕易離開“靈境”流露了惋惜之意，對云山路杳的“仙源”則充滿了向往之情。然而，時過境遷，舊地難尋，桃源何處？這時，只剩下了一片迷惘。最后四句，作為全詩的尾聲，與開頭遙相照應(yīng)。開頭是無意迷路而偶從迷中得之，結(jié)尾則是有意不迷而反從迷中失之，令人感喟不已！“春來遍是桃花水”，詩筆飄忽，意境迷茫，給人留下了無窮的回味。

試將這首《桃源行》詩與陶淵明《桃花源記》作比較，可以說二者都很出色，各有特點(diǎn)。散文長于敘事，講究文理文氣，故事有頭有尾，時間、地點(diǎn)、人物、事件都交代得具體清楚。而這些，在詩中都沒有具體寫到，卻又使人可以從詩的意境中想象到。詩中展現(xiàn)的是一個個畫面，造成詩的意境，調(diào)動讀者的想象力，去想象、玩味那畫面以外的東西，并從中獲得一種美的感受。這就是詩之所以為詩吧。

王維這詩中把桃源說成“靈境”“仙源”，今人多有非議。其實(shí)，詩中的“靈境”，也有云、樹、花、竹、雞犬、房舍以及閭巷、田園，桃源中人也照樣日出而作，日入而息，處處洋溢著人間田園生活的氣息。它反映了王維青年時代美好的生活理想，其主題思想，與散文《桃花源記》應(yīng)當(dāng)說基本上是一致的。

這首詩通過形象的畫面來開拓詩境，可以說，是王維“詩中有畫”的特色在早年作品中的反映。此外，全詩三十二句，四句或六句一換韻，平仄相間，轉(zhuǎn)換有致。詩的筆力舒健，從容雅致，游刃有余，頗為后人稱道。清人王士禛說：“唐宋以來，作《桃源行》最佳者，王摩詰（維）、韓退之（愈）、王介甫（安石）三篇。觀退之、介甫二詩，筆力意思甚可喜。及讀摩詰詩，多少自在；二公便如努力挽強(qiáng)，不免面紅耳熱，此盛唐所以高不可及?！保ā冻乇迸颊劇罚┻@“多少自在”四字，便是極高的評價。翁方綱也極口推崇道：這首詩“古今詠桃源事者，至右丞而造極。”（《石洲詩話》）可謂定評。

第四篇：李白詩詞

訪戴天山道士不遇

登錦城散花樓

峨眉山月歌

渡荊門送別

望廬山瀑布二首(其一)

望廬山瀑布二首(其二)

望天門山

金陵城西樓月下吟

長干行二首(其一)

陽叛兒

金陵酒肆留別

夜下征虜亭

越中覽古

蘇臺覽古

烏棲曲

靜夜思

淮南臥病書懷寄蜀中趙征君蕤 夜泊牛渚懷古

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

山中答俗人

烏夜啼

子夜吳歌四首

古風(fēng)(其二十四)(大車揚(yáng)飛塵)

玉真公主別館苦雨贈衛(wèi)尉張卿二首(其)下終南山過斛斯山人宿置酒 登太白峰

登新平樓

蜀道難

送友人人蜀

行路難三首(其)

行路難三首(其二)

行路難三首(其三)

梁園吟

梁甫吟

春夜洛城聞笛

古風(fēng)(其十六)(天津三月時)

襄陽歌

江夏別宋之悌

將進(jìn)酒

贈孟浩然

東魯門泛舟二首(其)

嘲魯儒

南陵別兒童人京

駕去溫泉宮后贈楊山人

宮中行樂詞八首(其)

宮中行樂詞八首(其二)

宮中行樂詞八首(其三)

清平調(diào)詞三首(其)

清平調(diào)詞三首(其二)

清平調(diào)詞三首(其三)

春思

塞下曲六首(其)

塞下曲六首(其二)

塞下曲六首(其三)

塞下曲六首(其五)

塞下曲六首(其六)

感寓二首(其二)

玉壺吟

翰林讀書言懷呈集賢院內(nèi)諸學(xué)士

灞陵行送別

白云歌送劉十六歸山

送裴十八圖南歸嵩山二首(其)

送裴十八圖南歸嵩山二首(其二)

送賀賓客歸越

月下獨(dú)酌四首(其)

古風(fēng)(其十四)(燕昭延郭隗)

金鄉(xiāng)送韋八之西京

西岳云臺歌送丹丘子

魯郡東石門送杜二甫

沙丘城下寄杜甫

秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補(bǔ)闕范侍御

魯郡堯祠送竇明府薄華還西京

夢游天姥吟留別

經(jīng)下邳圯橋懷張子房

丁都護(hù)歌

登金陵鳳凰臺

古風(fēng)(其五十一)(殷后亂天紀(jì))

寄東魯二稚子。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

答王十二寒夜獨(dú)酌有懷

古風(fēng)(其三十四)(羽檄如流星)

北風(fēng)行

獨(dú)坐敬亭山

秋登宣城謝眺北樓

宣州謝朓樓餞別校書叔云

書懷贈南陵常贊府

哭晁卿衡

清溪行

秋浦歌十七首(其十四)

秋浦歌十七首(其十五)

贈汪倫

當(dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌

古風(fēng)(其十七)(西上蓮花山)

扶風(fēng)豪士歌

望廬山五老峰

永王東巡歌十一首(其二)

永王東巡歌十一首(其十一)

上崔相百憂章

中丞宋公以吳兵三千赴河南軍次尋陽脫余之囚參謀幕府 因贈之

公無渡河

流夜郎聞酺不預(yù)

上三峽

早發(fā)白帝城

江夏贈韋南陵冰

江上吟

峨眉山月歌送蜀僧晏人中京

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

巴陵贈賈舍人

陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首(其一)陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首(其二)陪族叔刑部侍郎嘩及中書賈舍人至游洞庭五首(其三)陪族叔刑部侍郎嘩及中書賈舍人至游洞庭五首(其四)陪族叔刑部侍郎嘩及中書賈舍人至游洞庭五首(其五)陪侍郎叔游洞庭醉后三首(其三)

與夏十二登岳陽樓

鸚鵡洲

廬山謠寄盧侍御虛舟

聞李太尉大舉秦兵百萬出征東南懦夫請纓冀申一割之 半道病還留別金陵崔侍御十九韻

臨路歌

不編年詩

古風(fēng)(其一)(大雅久不作)

古風(fēng)(其三)(秦皇掃六合)

古風(fēng)(其三十五)(丑女來效嚬)

古風(fēng)(其四十九)(美人出南國)

古風(fēng)(其五十九)(惻惻泣路歧)戰(zhàn)城南

長相思

日出入行

俠客行

古朗月行

妾薄命

玉階怨

橫江詞六首(其一)橫江詞六首(其五)送友人

把酒問月

宿五松山下荀媼家 山中與幽人對酌

聽蜀僧溶彈琴

勞勞亭

宣城見杜鵑花

長門怨二首(其一)長門怨二首(其二)怨情

折荷有贈

哭宣城善釀紀(jì)叟

編年文

代壽山答孟少府移文書 上安州裴長史書

春夜宴從弟桃花園序 與韓荊州書

大鵬賦并序

趙公西候新亭頌

為宋中丞自薦表

澤畔吟序

第五篇：李白詩歌鑒賞專題

李白詩歌鑒賞專題 江蘇省洪澤縣中學(xué) 張寶玉

【高考題例】

㈠17．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）（2002年全國卷）

春夜洛城聞笛 李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？

前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？

答： _________________________________________________

㈡16.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（2004年天津卷）

聽蜀僧濬彈琴 李白

蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。

注：① 綠綺：古代名琴。② 流水：借用“高山流水”典故。③ 霜鐘：《山海經(jīng)?中山經(jīng)》載，豐山有九種，霜降而鳴。

（1）詩的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？

答：

（2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。答：

㈢16．閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)（2004年浙江卷）

菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。

⑴古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。

答：

⑵關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。

答：

㈣10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）(2005年高考福建卷)

與夏十二登岳陽樓

李 白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。（1）詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（4分）

答：

（2）對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。（2分）

答：

㈤

【強(qiáng)化練習(xí)】

⒈閱讀下面一首唐詩，回答問題。（8分）

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛① 李白 一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。

注解：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花：《梅花落》曲牌名。

⑴這是一首七言______，李白，字______，號______，被人稱作______。⑵詩歌首句提及的“遷客”當(dāng)指西漢賈誼，作者借他來表達(dá)自己的什么心情？

答：

⑶《唐詩直解》評此詩“無限羈情笛里吹來”。江城五月，恰逢初夏，當(dāng)然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運(yùn)用的是什么手法？有何作用？

答：

⒉讀下面一首詩，回答問題。（6分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此記

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

（1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征，本詩首句通過各種意象，渲染出在 季節(jié)的一種 氣氛。

（2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？

答：

⒊閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6分）

月下獨(dú)酌 李白 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。

⑴詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特點(diǎn)？

答：

⑵詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：

⒋閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）

登金陵鳳凰臺 李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。

⑴這首詩用了多種抒情表意的方法，請指出來。（有幾種寫幾種）

答：

⑵“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”有什么內(nèi)涵？

答：

⒌閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）

金陵酒肆留別 李 白

風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。

請君試問東流水，別意與之誰短長?（1）有人說，一個“香”字用得極佳。請你說說“佳”在何處？（3分）答：

（2）試簡析最后兩句所運(yùn)用的修辭手法及其作用。（3分）

答：

⒍閱讀下面的唐詩，回答后面的問題（6分）

夜泊牛渚懷古 李白

牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

［注］謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩聽后大為贊賞，邀袁過船長談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。⑴以前兩聯(lián)為例，談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的? 答：

⑵這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感? 答：

⒎閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）

山中問答 李白

問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。注：窅然：深遠(yuǎn)的樣子，有人說，第三句寫花隨流水，窅然遠(yuǎn)去的景色，與李煜的“流水落花春去也”一樣，也是抒發(fā)哀傷之情的。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全詩簡要分析。答：

⒏閱讀下面的唐詩，回答后面的問題（6分）

塞下曲

李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

【注】折柳：即“折楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時樓蘭的一個國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。⑴詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？

答：

⑵簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？

答：

⒐閱讀李白的《關(guān)山月》，回答問題。（6分）

關(guān)山月 李白

明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道①，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

①白登道：白登山，在今山西大同市西。漢劉邦領(lǐng)兵征匈奴，曾在白登山被匈奴圍困了七天。

⑴詩歌前四句描繪邊塞圖景，試分析“明月”、“天山”、“云?！薄ⅰ伴L風(fēng)”在寫景中的作用。

答：

⑵“漢下白登道”在全詩中所起的作用是

，描寫的對象由

過渡到

由戰(zhàn)爭過渡到。

⑶詩歌的最后四句，作者是用什么手法來表現(xiàn)戍客內(nèi)心的痛苦的？ 答：

⑷用簡潔的語言概括這首詩的思想內(nèi)容。

答：

⒑閱讀下面的唐詩，回答后面的問題（6分）

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。

⑴頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”“落日”的意象寫出了詩人怎樣的心境？

答：

⑵尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達(dá)效果？試作賞析。

答：

⑶請?jiān)u述這首送別詩的藝術(shù)特色。答：

⒒閱讀下面一首詞，完成⑴一⑵題。（6分）

宣州謝脁樓餞別校書叔云 李白

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。⑴這首詩通過在謝脁樓與李云餞別的描寫，抒發(fā)了詩人________的苦悶，也流露出了______ 的思想。詩歌開頭采用的是________ 的抒情方式，將自己心中的“棄我”“亂我”的郁結(jié)暢快地表現(xiàn)出來，這恰恰體現(xiàn)了李白詩歌_________ 的浪漫主義特色。

⑵ “長風(fēng)萬里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會激起作者“對此可以酣高樓”的興致？聯(lián)系整首詩歌以及李白的生平遭遇，談?wù)勀愕睦斫?。答?/p>

⒓閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成下列3小題。（8分）

望廬山瀑布 李 白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

廬山瀑布 徐 凝

虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。蘇軾《東坡志林·記游廬山》：“仆初入廬山，山谷奇秀。??是日有以陳令舉《廬山記》見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。??旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：‘帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩?！?[注]謫仙：李白。

⑴古人有“七言詩第五字要響。??所謂響者，致力處也”的評述，請以李白詩中的“掛”字為例，加以賞析。(2分)答：

⑵以下詩句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是(2分)飛流直下三千尺：。千古長如白練飛：。

⑶你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價，請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?4分)答：

⒔閱讀下面兩首唐詩，回答問題。（6分）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

送杜十四之江西 孟浩然 荊楚相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。⑴指出這兩首詩在抒情方式上的不同之處。

答：

⑵李白這首詩，詩中有畫，畫中有情，詩中見志。在“畫”、“情”、“志”中選一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

⒕閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。（6分）

詠赤壁

李 白

二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?/p>

赤壁詩

杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬①。

【注】銅雀：銅雀臺，建安15年曹操建于魏國都城。二喬：喬公之女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。

（1）下面對兩詩的理解、分析錯誤的兩項(xiàng)是：（）（3分）A．這兩首七絕都是懷古詩，詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實(shí)。B．李詩宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢及曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅的結(jié)果。C．杜詩從細(xì)節(jié)入手，將操軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場面展現(xiàn)在讀者面前。D．李詩客觀地述說了瑜勝操敗的歷史，沒有明顯的褒貶傾向性。E．杜詩則暗含對操軍兵敗的惋惜，慨嘆偶然因素對歷史的影響。（2）就杜詩的后兩句，寫一段鑒賞性文字。（3分）

答：

⒖閱讀下面兩首詩。然后回答問題。（6分）

越中覽古 李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

蘇臺覽古 李白

舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。

⑴請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。（4分）

答：

⑵這兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？（2分）

答：

【高考題例】

㈠【答案】“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。

【分析】本題重點(diǎn)是考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力，能力層級為E。

初步鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，體味作品的藝術(shù)魅力，這是中學(xué)語文教學(xué)一項(xiàng)不可或缺的內(nèi)容。前幾年試題中也都考查過文學(xué)鑒賞的能力，但當(dāng)時運(yùn)用的方法為客觀性命題，即采用選擇題的方法?？紤]到鑒賞問題可以仁者見仁、智者見智，即使是對同一首作品，由于閱歷不同、感受能力差異等因素，不同的人可能會有不完全一致的理解。因此，今年采用了主觀性命題。

試題選了李白《春夜洛城聞笛》一詩來鑒賞。前人《網(wǎng)師園唐詩箋》一書中對此詩的評論是：“‘折柳’二字為通首關(guān)鍵?！爆F(xiàn)在的題目也就從這兒提出?！罢哿痹侵浮罢廴×Α薄Ｏ鄠?，長安東有一橋名有霸橋，漢人送客到此折柳贈別，因此后世就習(xí)慣用“折柳”來作為贈別或送別之詞。但從本詩“此夜曲中聞析柳”一句來看，此處的“折柳”是一首曲子。其實(shí)“折柳”即“折楊柳”曲的省稱，這首曲往往用來表示惜別懷遠(yuǎn)之情。本詩描寫的是：春宵人靜之時，作者忽然聽到了一陣悠揚(yáng)的笛聲，仔細(xì)一聽，這笛聲乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此時正是折柳的季節(jié)了，春天已到而自己卻還飄泊在外，不禁更引起了思鄉(xiāng)之情?？梢?，“折柳”在詩中寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。這首詩著重寫作者的一種思鄉(xiāng)之情。作者的思鄉(xiāng)之情，從詩中看，又恰恰是由聽到“折柳”曲后而引起的。所以說，“折柳”在詩中的地位實(shí)為重要。

當(dāng)然，也許會有考生認(rèn)為“折柳”在詩中算不得是關(guān)鍵，那只要他能說得自圓其說，就可以考慮給分。

㈡答案：（1）“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝）“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。（2）① 寫出了曲終時的景色。② 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。

㈢答案：①“空"字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。

②游子思?xì)w鄉(xiāng)：

一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；

五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。㈣答案：（1）“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，月更新穎。（意思對即可）

答“雁別秋江去”，言之成理亦可。

（2）第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。（意思對即可）【強(qiáng)化練習(xí)】

⒈參考答案： ⑴絕句，字太白，號青蓮居士，被人稱作詩仙。⑵用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，抒發(fā)了詩人遷謫之感、去國之情，流露了無辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。⑶詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。⒉答案：（1）離散（漂泊）暮春 哀傷（惆悵）（4分）（離散2分，暮春、哀傷各1分）（2）因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。?分）

⒊答案：⑴詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。

⑵詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立的高潔人格。⒋答案：⑴一二句用典（傳說）抒情，三四句用典（敘事）抒情，五六句借景抒情，七八句借象征抒情。⑵象征皇帝被奸邪小人包圍，賢者報國無門。不見長安表示遠(yuǎn)離京城，不得進(jìn)見皇上。⒌答案：（1）“香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花香，店內(nèi)橫溢的酒香，吳姬身上的幽香。這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，這怎能不使李白留戀呢!（2）“請君試問東流水，別意與之誰短長?”運(yùn)用了反詰與比較的修辭手法。滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，可見李白愁之深，愁之長。詩人以流水與愁思相比較，并以反詰句形式出現(xiàn)，使人覺得新鮮，而且神情畢肖，韻味悠長。

⒍答案：⑴第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古，一個“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。⑵這首詩既表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞，也表達(dá)了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。⒎答案：不同意。詩雖寫隨溪水的窅然遠(yuǎn)去的景色，卻是把它當(dāng)作令人神往的美景來贊美的。因?yàn)樯厦鎸懙摹靶Χ淮稹钡纳駪B(tài)，以及末句的議論都露出這種感情?！靶Χ淮稹北砻髟娙说南矏偠榴娉值纳駪B(tài)，造成輕松氣氛，表明作者對“碧山”的喜愛。末句的“非人間”更直接表現(xiàn)了詩人對山中美景的喜愛和贊美。

⒏答案：⑴這首詩表現(xiàn)了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報國的決心。⑵答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩中有兩處：

①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報國的英勇精神。②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操（要切合原詩，有觀點(diǎn)、有分析。）

⒐答案：⑴作者將明月、天山、云海、長風(fēng)連在一起，描繪了一幅遼闊的萬里邊塞圖，隱含征人懷念鄉(xiāng)土的情緒。⑵承上啟下、邊塞、戰(zhàn)爭、戍卒。⑶直接描寫和側(cè)面描寫渲染結(jié)合，先描繪征人的神態(tài)動作，再推己及人寫家人的嘆息，寫出征人的思念和愁怨。⑷詩句通過對邊塞景色和戍卒內(nèi)心痛苦的描寫，揭示戰(zhàn)爭給無數(shù)出征人及其家屬帶來的痛苦和造成的巨大犧牲，表現(xiàn)作者對戰(zhàn)爭的厭惡和譴責(zé)，對邊關(guān)將士和人民的同情。⒑答案：⑴“浮云”象征著友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。⑵詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意，那匹仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。⑶詩中有青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象鮮明活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

⒒答案：⑴懷才不遇、抑郁難平的苦悶；消極避世；直抒胸臆；豪邁奔放。⑵本來詩人有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的理想，可是現(xiàn)實(shí)的污濁和黑暗卻一再地壓抑他，于是，大自然的壯麗景觀就成了他寄托思想感情的對象。而今，面對長風(fēng)萬里，秋雁南飛，自己的精神便有了一種難得的爽快。由于詩人又是酒中仙，有如此美景的觸發(fā)，豈能不暢飲一番？因此，“酣高樓”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脫一下自己心中的郁悶，希望達(dá)到“借酒澆愁”的目的。⒓答案：⑴化動為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時的景象。

⑵（用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢(以比喻手法)生動形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)

⑶同意。要點(diǎn)：李詩更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。

不同意。要點(diǎn)：徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入，氣勢顯得壯闊。(如有其他看法，只要言之成理，自圓其說，也能給分)⒔答案：（1）這兩首詩均表達(dá)了對友人的惜別之情，李詩以眼前所見之景間接抒情，孟詩除了借想象間接抒情外，還有直接抒情。（4分）（2）結(jié)合詩的意境，言之成理即可。（2分）

⒕答案：（1）C E（C杜詩中未表明劍斷戟折的是操軍，且沒有“苦戰(zhàn)場面”的“展現(xiàn)”。E 杜詩沒有“對曹軍兵敗的惋惜“）（3分，對一項(xiàng)得1分，兩項(xiàng)全對得3分）

（2）示例①從假設(shè)角度反思?xì)v史，指出如果沒有東風(fēng)的幫助，歷史可能改寫。見解雖不一定正確，卻表現(xiàn)了詩人的智慧與才情，使全詩深沉而有韻味。示例②末句用典兼以借代，將沒有偶然因素、歷史可能改寫的抽象思考表現(xiàn)得形象生動。（3分，抓準(zhǔn)角度1分，結(jié)合詩句1分，效果分析1分）

⒖答案：⑴《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫了姑蘇臺今日的荒涼；《蘇臺覽古》著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。⑵對人事變化、盛衰無常的感慨，對功名富貴的否定