第一篇：答辯申請(qǐng)個(gè)人鑒定

三年的研究生學(xué)習(xí)生涯如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。20XX年9月入學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，站在臨畢業(yè)的時(shí)間點(diǎn)上，對(duì)自己過去的研究生生活做一次總結(jié)和鑒定。

首先在思想覺悟上我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過三年不間斷的政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷向黨組織靠攏，在20XX年X月順利成為一名正式黨員。我能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求及導(dǎo)師的建議，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)涉獵了部分其他課程，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)，總學(xué)分達(dá)到了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，成績(jī)優(yōu)秀。在臨床實(shí)踐的過程中，查閱相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)資料和書籍，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來并得到提高。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，早已通過了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，并在撰寫論文期間查閱了英文資料，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說能力。

在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

研究生階段我所獲頗豐，從思想、學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。畢業(yè)既是學(xué)生生活的終點(diǎn)，又是踏上社會(huì)的始點(diǎn)，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

第二篇：答辯申請(qǐng)

**同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項(xiàng)要求，考試成績(jī)合格現(xiàn)申請(qǐng)論文答辯。本論題為……。內(nèi)容共分為幾部分……。論題的意義……?，F(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語(yǔ)翻譯意思符合，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中，本人收集大量資料，細(xì)心篩選，閱讀并加以理解，通過對(duì)一些案例的認(rèn)真分析，最終對(duì)論題提出自己的見解。本人承諾，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助，內(nèi)容真實(shí)有效。

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。

一、校方要做的準(zhǔn)備工作答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。

論文答辯申請(qǐng)書范文整理論文答辯時(shí)申請(qǐng)書怎么寫，論文答辯申請(qǐng)書是在你完成論文寫作時(shí)，寫的申請(qǐng)書可以參與答辯

論文答辯申請(qǐng)書范文一

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好：

經(jīng)過近14周的努力，通過對(duì)螺旋棒零件的調(diào)研、翻閱相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料，進(jìn) 行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及鉆夾具的 研究和設(shè)計(jì)。在翻閱相關(guān)參考文獻(xiàn)的階段，通過查閱相關(guān)的機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、切削用量 手冊(cè)等書籍，掌握了本系統(tǒng)研究設(shè)計(jì)的基本方法，基本掌握了如何操作該夾具對(duì)零件 進(jìn)行正常加工。同時(shí)查閱外文資料并完成了對(duì)外文資料的翻譯工作。在需求分析和系 統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，通過對(duì)可行性和系統(tǒng)進(jìn)行分析，在確定設(shè)計(jì)確實(shí)可行的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一 步的研究。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)以及鉆夾具設(shè)計(jì)的相關(guān)知 識(shí)，嚴(yán)格遵循, 老師的指導(dǎo)，按時(shí)完成任務(wù)，虛心的向同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。目前，畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）、中英文翻譯、調(diào)研報(bào)告、3張A0圖及相關(guān)資料文檔均已完成，在此向老 師提出答辯申請(qǐng)進(jìn)入下一階段的論文答辯，希望老師同意。

論文答辯申請(qǐng)書范文的寫作主要是寫自己完成論文進(jìn)程和完成論文的工作情況，并寫自己是否可以按時(shí)答辯或者延期答辯。

論文答辯申請(qǐng)書范文二

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部?jī)?nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個(gè)典型的例題,說明幾個(gè)類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式.本文通過對(duì)利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時(shí)可以提供一些方法的參考，也同時(shí)能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時(shí)能有一定的思路指導(dǎo).本人論文自2009年2月開始至本年5月完成，主要進(jìn)度情況如下： 2009年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);2009年3月:查閱相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn);2009年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;

2009年5月:在老師的指導(dǎo)下,對(duì)初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂，并進(jìn)行答辯.經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定，本論文按時(shí)完成，特申請(qǐng)本論文按時(shí)答辯，請(qǐng)批準(zhǔn).*同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項(xiàng)要求，考試成績(jī)合格現(xiàn)申請(qǐng)論文答辯。本論題為……。內(nèi)容共分為幾部分……。論題的意義……?，F(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語(yǔ)翻譯意思符合，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中，本人收集大量資料，細(xì)心篩選，閱讀并加以理解，通過對(duì)一些案例的認(rèn)真分析，最終對(duì)論題提出自己的見解。本人承諾，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助，內(nèi)容真實(shí)有效。

本科生畢業(yè)論文答辯模板

我想此刻，很多本科生一定在為怎么通過讓人頭痛的畢業(yè)論文答辯而手忙腳亂。現(xiàn)在就讓我們一起預(yù)演一下答辯的基本步驟吧。如下：

各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。……

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成……個(gè)部分.第一部分是……。這部分主要論述…… 第二部分是……。這部分分析…… 第三部分是…… 最重要的是大方得體

當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備 首先,向老師,同學(xué)問好.自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班 再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費(fèi)時(shí)間 再介紹自己的框架,分幾部分論述 再具體介紹每部分內(nèi)容......注: 1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會(huì)有感情分

2.提前打聽下同組同學(xué)有相似題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備 3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的

4.開場(chǎng)時(shí)候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對(duì)視老師的時(shí)候,否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì) 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！

畢業(yè)論文答辯自述范文

各位評(píng)委老師，同學(xué)們： 上午好!我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》，我的指導(dǎo)老師是何清老師。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺間走進(jìn)了她的世界。而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻，時(shí)而同情無(wú)奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí)，為我們?nèi)媪私馕覈?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)提供了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí),也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí)，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。

具體來說，我的論文分為以下四個(gè)部分： 第一部分，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來論證凌叔華的女性意識(shí)。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。

近年來隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長(zhǎng)期以來，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。例如：在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師——何清老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

開頭寫本文主要寫的是什么，經(jīng)過大量研究分析什么最后請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)批準(zhǔn)基本上是這樣模式中間要多寫點(diǎn)自己的論文內(nèi)容一定要誠(chéng)懇的態(tài)度

尊敬的各位老師：您們好。我叫XXX，來著XX專業(yè)。（做一句話簡(jiǎn)單介紹）首先感謝我的論文指導(dǎo)老師對(duì)我的無(wú)私的關(guān)心和幫助，以及對(duì)論文的精心指導(dǎo)。我的論文題目是《XXXXXXXXXX》，（介紹你選題的理由，研究的目的，研究結(jié)論，論文框架）

第三篇：勞動(dòng)能力鑒定個(gè)人申請(qǐng)格式

勞動(dòng)能力鑒定個(gè)人申請(qǐng)格式

XXX市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)：

我叫xxx，男（女），現(xiàn)年x歲，身份證號(hào)為xxxxxxxxx，系xxxxxx單位職工，于x年x月x日x時(shí)，在xxx（哪里），由于xxx（原因），不慎造成了xxx部位受傷，經(jīng)醫(yī)院診斷為xxxxx。已經(jīng)新密市人事勞動(dòng)局認(rèn)定為工傷，工傷認(rèn)定文號(hào)為：XXXXX工傷認(rèn)定（XX）號(hào)，現(xiàn)向市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)提出傷殘等級(jí)鑒定申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

第四篇：關(guān)于原告申請(qǐng)鑒定增加工程量的答辯意見

關(guān)于原告申請(qǐng)鑒定增加工程量和工程款的答辯意見

答辯人：XXX，住所：臺(tái)城雙亭街XX號(hào)

法定代表：XXX 被答辯人：廣東省建筑XXX有限公司，住所：廣州市天河區(qū)黃埔大道西平云路XX號(hào)XX房，法定代表：XXX XXX訴XXX建筑工程施工合同糾紛一案，現(xiàn)針對(duì)被答辯人對(duì)所謂的“增加工程量和工程款”進(jìn)行鑒定的申請(qǐng)發(fā)表如下意見：

被答辯人申請(qǐng)對(duì)所謂的“增加工程量和工程款”進(jìn)行鑒定不合理，也沒必要。答辯人不同意對(duì)所謂的“增加工程量和工程款”進(jìn)行鑒定。理由有以下幾點(diǎn)：

第一、《最高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第十九條規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)工程量有爭(zhēng)議的，按照施工過程中形成的簽證等書面文件確認(rèn)。承包人能夠證明發(fā)包人同意其施工，但未能提供簽證文件證明工程量發(fā)生的，可以按照當(dāng)事人提供的其他證據(jù)確認(rèn)實(shí)際發(fā)生的工程量?！北景钢斜淮疝q人在庭審中既不能提供“施工過程中形成的簽證等書面文件”，也不能提供發(fā)包人（即本案的答辯人）同意其（即本案的被答辯人）施工的證據(jù)。因此，本案不能適用《最高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》的該條款。

第二、被答辯人從未向答辯人提出變更工程價(jià)款的報(bào)告，故按合同約定不能主張合同外的工程款。首先，在施工過程中，被答辯人從未通知答辯人要增加工程量。被答辯人在庭審中所主張的“會(huì)議紀(jì)要”中有答辯人同意被答辯人增加工程量的說法不符合事實(shí)?！皶?huì)議紀(jì)要”中只有少數(shù)幾點(diǎn)涉及到具體施工的變更，可能是增加工程量，也可能是減少工程量。而在施工過程中，被答辯人從未通知答辯人具體要增加工程量。等到工程結(jié)束后，被答辯人突然以增加了工程量為名索要超過原合同價(jià)款額的50%的工程款，顯然不合約，也不公平。

其次，根據(jù)答辯雙方簽訂的兩份《建設(shè)工程施工合同》通用條款 “確定變更價(jià)款”部分第31.1條的規(guī)定：“承包人在工程變更確定后14天內(nèi)，提出變更工程價(jià)款的報(bào)告，經(jīng)工程師確認(rèn)后調(diào)整合同價(jià)款?！钡?1.2條規(guī)定：“承包人在雙方確定變更后14天內(nèi)不向工程師提出變更工程價(jià)款報(bào)告時(shí)，視為該項(xiàng)變更不涉及合同價(jià)款的變更”

；第31.6條規(guī)定：“因承包人自身原因?qū)е碌墓こ套兏?，承包人無(wú)權(quán)要求追加合同價(jià)款”。被答辯人作為一個(gè)具有資質(zhì)的建筑裝飾公司，應(yīng)當(dāng)非常清楚承包方如要增加工程量和工程款所必須要履行的程序。但是，被答辯人在施工中，從未向答辯人提出要求變更或增加工程量或工程價(jià)款的報(bào)告，等到答辯人已按約向被答辯人付清工程款時(shí)，再向答辯人主張所謂的“增加工程款”，被答辯人這種做法明顯是“打死狗講價(jià)”的強(qiáng)迫交易，依雙方的約定，被答辯人無(wú)權(quán)要求追加合同價(jià)款。

綜上，被答辯人申請(qǐng)對(duì)所謂的“增加工程量和工程款”進(jìn)行鑒定不合理，也沒必要。答辯人堅(jiān)決不同意對(duì)所謂的“增加工程量和工程款”進(jìn)行鑒定。

此致

臺(tái)山市人民法院

答辯人：

代理人：胡綿班

二0一四年一月二十四日

第五篇：實(shí)習(xí)答辯申請(qǐng)

實(shí)習(xí)答辯申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！我是貴州師范大學(xué)求是學(xué)院2012級(jí)音樂學(xué)（航空及高級(jí)綜 合服務(wù)管理）專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校四年的培養(yǎng)，初步掌握了所學(xué)專業(yè)理論和實(shí)踐能力，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，大四畢業(yè)生必須完成實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，為期六個(gè)月2015年7月至2016年2月在貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，在實(shí)習(xí)期間把自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，總結(jié)出符合公司和自身的工作方法，為機(jī)場(chǎng)要客服務(wù)進(jìn)自己的一份力。在實(shí)習(xí)期間工作刻苦、積極努力，在實(shí)習(xí)期間自己的綜合能力得到提高。特此向?qū)W院申請(qǐng)實(shí)習(xí)答辯，希望校領(lǐng)導(dǎo)允以為謝。

申 請(qǐng) 人：

申請(qǐng)時(shí)間：