第一篇：七年級(jí)手抄報(bào)作文

那一刻，冰雪在心頭消融

窗外，夜很靜，月光很美。窗內(nèi)，彌漫著一層稀稀疏疏的薄霧，久久不能散去。而在我的心中，也有一層霧，霧的后面是難以融化的冰雪。

上初中以來(lái)，快樂(lè)似乎與我無(wú)緣，我總是抓不住它裙子的邊沿。我不止一次地嘲笑自己：“丑小鴨，你還奢望美麗和成功？一邊去吧！”好強(qiáng)的我固然在小學(xué)連任六年班長(zhǎng)，現(xiàn)在卻沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的資本。

淚水在眼中打轉(zhuǎn)，冰雪在心中凝聚，模糊間想起明天就要期中考了。期中考試！我明白這又是一次血雨腥風(fēng)的搏擊。一次又一次，不管我怎么勤奮努力，每次考試都以慘敗而告終。一個(gè)個(gè)醒目的紅叉，如一把鋼刀刺向我的喉嚨，那紅艷艷的少得可憐的分?jǐn)?shù)像是張開(kāi)血盆大口的怪物，步步向我逼近，讓我無(wú)力反抗。尤其是幾何，我的空間想象力差，它就像令我恐懼的黑屋子，一次次壓得我無(wú)法呼吸。

我很害怕面對(duì)父母的責(zé)問(wèn)：怎么又考這么差？買(mǎi)了那么多資料，叫你認(rèn)真看、認(rèn)真做，你的心去哪兒了？不要想著小學(xué)時(shí)取得了點(diǎn)榮譽(yù)就驕傲了！下次再考不好，就別讀了。面對(duì)失敗和父母的打擊，我多希望父母能夠給我鼓勵(lì)和支持，哪怕只說(shuō)一句：女兒，加油，一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了。這么簡(jiǎn)單的話(huà)，到哪兒去了？心中那堅(jiān)不可摧的“馬其諾防線(xiàn)”也崩潰了，我任由淚水泛濫。月光如銀，灑向大地，如此美好的月色與我的心情極不相當(dāng)。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，我任由它來(lái)折騰，最好把我的憂(yōu)傷一并帶走。

回過(guò)神來(lái)，我的眼光落到書(shū)桌上。那里有一個(gè)作文本，隨手翻翻，看到了我以前寫(xiě)過(guò)的一篇作文——《我的初中生活》。對(duì)呀，這是兩年前的作文，是自己很專(zhuān)心寫(xiě)的一篇。翻到第二頁(yè)，是老師用紅筆寫(xiě)的一段話(huà)：初中階段是人生的黃金時(shí)期。你正視挫折，把心事告訴老師，我真的很感動(dòng)。正如你所說(shuō)的，每個(gè)人的一生總會(huì)遭遇挫折、失敗，只要相信自己，認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)成功。老師相信你會(huì)做得很好，加油！

隱隱地覺(jué)得有點(diǎn)癢，我看了看，原來(lái)是一只螞蟻在我手上游動(dòng)。我絕不留情地把它甩到地上。忽然，一道靈光閃過(guò)：假如困難和挫折就是螞蟻，那么，我就是那身強(qiáng)力壯的物體，即使它再怎么啃噬，也不會(huì)令我消亡，只會(huì)激起我的憤怒和勇氣?? 瞬間，我釋然了！我重新端坐在桌前，翻開(kāi)了書(shū)本。窗內(nèi)的霧氣與月光融合在一起，朦朧而優(yōu)雅，我心中的冰雪也化成雨滴從空中飄下，綿綿的、細(xì)細(xì)的??

點(diǎn)評(píng)：主人公在意境優(yōu)美的情境中由憂(yōu)傷到心結(jié)解開(kāi)的心理變化過(guò)程，真實(shí)地展現(xiàn)了中學(xué)生的心理特征。時(shí)而敘述眼前實(shí)事，時(shí)而敘述往事，收放自如，兩相對(duì)照，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且很好地抒發(fā)了自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)。

遠(yuǎn) 去 的 友 誼 友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融??可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。那是一年初春，她剛轉(zhuǎn)到我們班上，虛心好學(xué)的她，在我們每一位同學(xué)的心中，永遠(yuǎn)都是完美，無(wú)暇的。

開(kāi)始，我和她很陌生，都不敢看對(duì)方。有時(shí)，我一想起這個(gè)小舉動(dòng)，就想笑。日子一天又一天的過(guò)去，我和她漸漸地并不覺(jué)得陌生了。有難題，我和她一起解決；有困難我們互幫互助??慢慢地我和她成為了一對(duì)好得不能再好的朋友了。那時(shí)，老師和同學(xué)，經(jīng)常把我和她比作：合二為一。

我還記得，在那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我沒(méi)有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來(lái)。她好像看出了我的心思，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，是不是忘了帶什么東西，我可以幫你去拿?！蔽椅⑽⒌拖骂^，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“真的，我??我忘了帶??釘鞋了?！蹦锹曇糨p得像蚊子。她聽(tīng)了之后，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脫了下來(lái)，遞給我。

我覺(jué)得這真不好意思，退去說(shuō)：“這是你的，我不要，我有鞋子，謝謝你。”她硬塞給我，并要求我一定要穿上。同時(shí)已毫不猶豫地?fù)屵^(guò)了我的鞋子。無(wú)可奈何之下，我穿上了她遞給我那珍貴的釘鞋。

在跑步比賽中，我以第一名的速度，高高地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，又望望領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的她，也依然笑盈盈??

考試之后，她回到了故鄉(xiāng)，可她答應(yīng)我，一定會(huì)和我聯(lián)系。但她并沒(méi)遵守她的承諾，從此，我和她之間再也沒(méi)了音訊。這已經(jīng)是三年前的事了，可我卻對(duì)她有愧，我一直認(rèn)為，拿到第一名的，不是我，應(yīng)是她呀！

每年初春，我都會(huì)在晨曦的早晨中，寫(xiě)下一封帶著愧疚的信。寄給她，希望能讓我和她再次打開(kāi)心靈的友誼之窗。

歲月是一條去之不回的汩汩溪流，它雖帶去了我們的年華，卻帶走不了深藏在心中的那份回憶。是呀，友誼如一首優(yōu)雅的小曲；友誼又如一首歡快的詩(shī)歌；一個(gè)燦爛的微笑；一個(gè)歲月回眸中的一個(gè)永恒的珍藏！

點(diǎn)評(píng)：只要用心去感受，就一定會(huì)迸發(fā)出思想感情的火花。本文亮點(diǎn)如下：

1、取材于平常中見(jiàn)真實(shí)，通過(guò)記敘一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，朋友與自己換鞋而導(dǎo)致最終成績(jī)也被交換一事，；來(lái)表現(xiàn)真摯深厚的友誼。

2、人物形象栩栩如生，文章在人物塑造過(guò)程中運(yùn)用了心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)，鮮活的形象躍然紙上。

3、情感真摯濃郁。字里行間無(wú)不流淌著對(duì)朋友的思念之情。

遠(yuǎn)去的童童年年

已離我遠(yuǎn)去。

放飛夢(mèng)想的春

來(lái)不及脫去稚嫩的童裝，已被時(shí)光老人推進(jìn)了青春的列車(chē)，無(wú)法挽留的童年春天的天空上總是掛滿(mǎn)了風(fēng)箏，像一個(gè)家庭的大聚會(huì)，但偶爾也會(huì)有風(fēng)箏伶仃的掛在空中，顯出可憐的模樣。

小時(shí)候總是對(duì)天空有一種向往，希望自己有一雙翅膀可以飛上天空。在春天我最?lèi)?ài)做的一件事就是放風(fēng)箏。記得第一次放風(fēng)箏是5歲的時(shí)候。那是一只蝴蝶風(fēng)箏，我拿到它，就迫不及待地放起了風(fēng)箏?？煽偸欠挪桓?，跌跌撞撞的。后來(lái)媽媽告訴我放飛的技巧，果然風(fēng)箏越飛越高。那只蝴蝶風(fēng)箏高了，高了，更高了，它載著我兒時(shí)的夢(mèng)想飛向遼闊的藍(lán)天。

熱情似火的夏

故鄉(xiāng)的太陽(yáng)熱情似火，蟬不知疲倦地唱響生命的旋律，這就是故鄉(xiāng)的夏天，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了熱情，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了歡笑。

每年暑假我一到故鄉(xiāng)，便受到熱情的招待。甘甜的西瓜，鉆石般閃亮的葡萄，看得我口水直往下瀉。下午，我就迫不及待的和小伙伴去池塘抓蝦子，黃昏，我們坐在山坡上看日落，晚上，我們?nèi)ヂ?tīng)昆蟲(chóng)的“演唱會(huì)”，去看滿(mǎn)天飛舞的螢火蟲(chóng)。我們常去爬山，在山上吶喊，山谷里回蕩著我們的歡笑聲。

豐收的秋

在金色的田野中散步，你會(huì)看見(jiàn)秋風(fēng)拂過(guò)稻穗的枝頭，飄送稻谷濃濃的芳香。“稻花香里說(shuō)豐年”，這是秋的最可愛(ài)之處。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我收獲了各科的優(yōu)異成績(jī)。父母平日里寫(xiě)滿(mǎn)辛苦、勞累的臉上堆滿(mǎn)了欣慰的笑容。這般笑容就像花兒一樣在我眼前幸福地綻放，是我最大的收獲。

溫暖的冬

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄浮在空中，地上堆積了一層厚厚的白雪。

我們?cè)谘┑厣?，堆雪人，打雪仗，絲毫感覺(jué)不到刺骨的寒風(fēng)，而全身洋溢著一股溫暖的氣息。

雪地上留下我們一串串零亂的歡快的腳印。

童年時(shí)光已經(jīng)像兒時(shí)放飛的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，像兒時(shí)雪地里的腳印漸漸消失，但是記憶里的童年永遠(yuǎn)的如火般的熱情歡快，讓我更加自信、勇敢地為理想奮斗，收獲人生豐收的秋天。

點(diǎn)評(píng)：作者巧用四個(gè)小標(biāo)題的新穎形式，借助優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)美好童年的無(wú)限追憶。品讀此文，讀者眼前仿佛展現(xiàn)一件色彩斑讕的童年時(shí)裝，有充滿(mǎn)幻想的藍(lán)色，有熱情似火的紅色，有象征豐收的黃色，有純潔無(wú)暇的白色，給人唯美的妙覺(jué)，此文不失為一篇優(yōu)秀的作文。

回憶遠(yuǎn)去的

——小學(xué)時(shí)光

望著窗外翻飛的梧桐葉，我的思緒飄向了小學(xué)那段美好的時(shí)光?? 這兒，曾經(jīng)埋藏過(guò)我們深深的友誼；這兒凝聚著我們的歡聲笑語(yǔ)。三年級(jí)，當(dāng)我們踏上二樓，進(jìn)行新一階段的學(xué)習(xí)時(shí)，拖著鼻涕的函（“函”是化名，以下“娟”“歡”均為化名）建議，種一顆梧桐樹(shù)種子在校園內(nèi)，讓它跟隨著自己一起成長(zhǎng)。全班同意。當(dāng)天下午，梧桐樹(shù)種子在全班同學(xué)的歡呼聲中落土了??種子埋下去的那一瞬間，我們的心靈也種下了友誼的種子??

光陰似箭，四年級(jí)時(shí)，我們每天重復(fù)著上學(xué)——回家，回家——上學(xué)，這樣枯燥的“日程表”。但我們并不會(huì)忘記那棵梧桐樹(shù)，在“繁忙”中，在放學(xué)后仍會(huì)跑到梧桐樹(shù)邊，將作業(yè)完成，接著，會(huì)有一個(gè)小伙伴拿出圍棋，拼搏起來(lái)。那時(shí)，總是我和娟“殺”得“天昏地暗”，而“轉(zhuǎn)播員”歡便向大家“轉(zhuǎn)播”圍棋“戰(zhàn)況”。那幽默詼諧的語(yǔ)言，總會(huì)引出一陣陣歡笑??

五年級(jí)到了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加的繁重，梧桐樹(shù)依然挺拔，小孩子依然歡樂(lè)。梧桐樹(shù)下，充滿(mǎn)著友誼。背英語(yǔ)課文的聲音，嬉戲的聲音，乒乓球落地清脆的“砰砰”聲，匯成了一曲“友誼交響曲”。又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了不少?；貞浧疬@幾年的小學(xué)生活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮與快樂(lè)。六年級(jí)下學(xué)期，是我們覺(jué)得很沉重的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)椋謩e在即，小學(xué)的伙伴將分開(kāi)，去不同的中學(xué)，分別的那天，還是那棵梧桐樹(shù)，依然是那群天真的孩子。但他們眼中，再也讀不到快樂(lè)，腮邊，掛著幾滴晶瑩的淚珠??

遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光，曾帶給我們歡樂(lè)、悲傷、喜悅、辛酸，離開(kāi)它，有些難以割舍的感覺(jué)。但初中的生活向我走來(lái)，我要全身心的投入初中的生活。但是，我不會(huì)忘記曾帶給我歡樂(lè)的涵、娟和歡??

點(diǎn)評(píng):小學(xué)的學(xué)習(xí)生活總是輕松的,歡快的校園生活,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)氛圍,無(wú)不令孩子們深深的留念.本文作者就以深情的筆調(diào),以梧桐樹(shù)為依戀點(diǎn),敘說(shuō)了自己那段難以忘懷的學(xué)習(xí)生活。字里行間無(wú)不流淌著涓涓的童稚。

遠(yuǎn)去的自然美景

小時(shí)候，我常常坐在綠草茵茵的草地上，看著鳥(niǎo)兒快樂(lè)地從天空飛過(guò)，聽(tīng)著小溪叮叮咚咚地唱著歌兒，望著蜂兒蝶兒與各種各樣地花相互挑逗??那時(shí)候，心中總有說(shuō)不出的快樂(lè)，被大自然如詩(shī)如畫(huà)的美景所折服。

可是現(xiàn)在，那種心曠神怡的感覺(jué)再也不復(fù)存在了：我們腳踏的是水泥路，聞不到泥土散發(fā)的清香；天空灰蒙蒙的，再也沒(méi)有了快樂(lè)的小鳥(niǎo)的蹤影；一條條臭氣熏人的水溝取代了唱著歌的小溪；稀稀拉拉的小野花沒(méi)有了蜂兒蝶兒的陪伴，煞是孤獨(dú)??看到這一切，我們不由得捫心自問(wèn)：“這一切，究竟是誰(shuí)造成的呢？”一個(gè)強(qiáng)大的聲音聲嘶力竭地吼道：“是你們，就是你們?nèi)祟?lèi)自己呀！”

多少年來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)就是那樣坐吃山空似的享受著大自然為我們提供的便利：一棵棵大樹(shù)哭泣著被砍倒，一片片草地在人們的腳下呻吟著，天空快樂(lè)飛翔的鳥(niǎo)兒成了我們餐桌上的美味佳肴??人類(lèi)生存家園的環(huán)境慢慢惡化，這一切，都是我們自己造成的，我們只想索取，卻從未想過(guò)要給大自然些許回報(bào)，哪怕是在自家門(mén)前種上一棵小樹(shù)苗，栽上一盆花。

想著想著，我不知不覺(jué)睡著了。在夢(mèng)中，人們都從家里出來(lái)了，無(wú)論男女老少，他們手中都拿著的或是鏟子，或是鋤頭，或是水桶，正在努力為小樹(shù)澆水，為小溪開(kāi)辟一條新的道路，為鳥(niǎo)兒營(yíng)造舒適的家園??突然從夢(mèng)中樂(lè)醒，我想，要是人類(lèi)真的悔悟過(guò)來(lái)，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。遠(yuǎn)去的自然美景還會(huì)回來(lái)，大地上還是會(huì)重新恢復(fù)往日的生機(jī)。

我相信，離這一天不遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)去的自然美景，你聽(tīng)到我的呼喚嗎？快點(diǎn)回來(lái)吧！我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)悔悟了，瞧，那人們正在為荒蕪的土地而努力著、奮斗著，遠(yuǎn)去的自然美景，快點(diǎn)兒回來(lái)吧!

點(diǎn)評(píng)：這篇文章先用清新活潑、歡快明朗的語(yǔ)言向我們展示了一方詩(shī)意的天空；接著筆鋒一轉(zhuǎn)，“水泥路、灰蒙蒙的天空、沒(méi)有鳥(niǎo)影、臭水溝……”取代了昔日的美景，可喜的是人類(lèi)明白了自己對(duì)大自然所犯下的錯(cuò)誤，正在改善自己生存家園的環(huán)境，準(zhǔn)備還自然一方生命的綠洲。文章注意對(duì)細(xì)微景物的刻畫(huà)，并展開(kāi)合理的想象，這是本文的成功之處。此外，文章能融情于景，在寫(xiě)景中又融入自己的感情，善于運(yùn)用對(duì)比、排比的修辭手法，使文章生動(dòng)具體，給人以欲還休的感覺(jué)。

點(diǎn) 燃 秋 天

深秋，獨(dú)自漫步在清幽俊逸的岳麓山的林蔭小道上，四周一片寂靜，只有瑟瑟的微風(fēng)輕輕地掠過(guò)林梢，將火紅的樹(shù)葉吹得沙沙的響，零零落落地灑在小道上。

不知不覺(jué)來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的愛(ài)晚亭。忽然間，層林盡染的楓林映入眼簾，不僅僅有唯美的艷紅，更有那臨風(fēng)的颯爽，?。魅~！我不禁驚喜地叫起來(lái)。

它有如一簇燃燒的火，又像火山噴涌出的巖漿，令人覺(jué)得那紅紅的烈焰把自己貯藏的能量全部噴發(fā)出來(lái)——紅色，這就是氣勢(shì)磅礴的紅色?。?/p>

不需任何的點(diǎn)綴裝飾，那份秀逸與灑脫，那份脫俗的孤傲，頓時(shí)展現(xiàn)在眼前。一瞬間，我震撼了。燃燒，楓葉在燃燒。樹(shù)梢在燃燒！天空也在燃燒！

這肅殺而有點(diǎn)寒意的秋天似乎也溫暖了起來(lái)。我仿佛身臨其境，融入到那火焰中去了一般，望著這大自然的杰作，誰(shuí)能不嘆為觀止！

曾看過(guò)一幅霜染楓林的畫(huà)——《秋院》，高大的楓樹(shù)，重門(mén)深掩，道不完看不盡的幽寂。今日親眼一睹楓林的風(fēng)采，竟這般凄美，這般大氣，這般絕倫！

清澈見(jiàn)底的池塘，碧波蕩漾，與這令人如癡如醉的楓林，構(gòu)成一幅清秀明澈的秋美圖。潺潺的流水，“如鳴佩環(huán)”，和著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，組成一支歡快和諧的樂(lè)曲。

用心感受這盛景，我忽然想起了劉禹錫的《秋詞》——“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”。的確，獨(dú)特感人的秋天，勝過(guò)那姹紫嫣紅的春天，不僅是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，更是因?yàn)檫@色彩班斕的楓林，給秋天添上了一片異彩，才使生機(jī)勃勃的春天也黯然失色，讓每一位游客流連忘返，回味無(wú)窮。

我忍不住走上前去，拾起一片楓葉，放在手心，就像一團(tuán)火焰在燃燒，細(xì)看，楓葉也并非純凈的紅色，相反，葉面上還布滿(mǎn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，是歲月的烙印，還是旅途的坎坷？在春天，你給人希望；在夏天，你給人綠蔭；在秋天，你卻燃燒自己，用你這最后的輝煌給自己的一生劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

楓葉，燃燒自己，點(diǎn)燃蕭索的秋天；秋天，奉獻(xiàn)自己，給予累累的收獲。

片片楓葉情這是一年里最讓人心動(dòng)、懷念的季節(jié)。

放眼望去，昔日蒼翠欲滴的松柏已不再是麓山的主角，取而代之的則是艷紅似火，絢麗奪目的紅楓。也正是因?yàn)樗拇嬖冢緷M(mǎn)目蕭然的秋天多了一絲生命的氣息。

置身于“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的麓山，一切都變得那么詩(shī)化了。楓葉似酒，當(dāng)萬(wàn)木飄零百花凋謝，楓葉在寒霜涼風(fēng)中綻放出艷麗的色彩，和著一絲微涼的西風(fēng)，釀就了這清洌的秋酒?？矗瞧w的葉子被醉得如此通紅。楓葉似火，瑟瑟的秋風(fēng)中，滿(mǎn)山的紅葉，云蒸霞蔚，紅得像花，紅得像云，紅得熱烈飛動(dòng)。那是涼秋里最迷人和曖色。難怪那位風(fēng)流的馬致遠(yuǎn)要攜帶美酒，邀同美人，去紅樹(shù)林下“煮酒燒紅葉”呢！從麓山俯視下去，景色盡收眼簾。一處處絢麗的紅楓仍點(diǎn)綴著山坡的綠叢，歷史悠久的湖南大學(xué)近在咫尺。閉上眼，深吸一口氣，可以聞到麓山寺那熟悉的檀香味，睜開(kāi)雙眼眺望，蜿蜒流長(zhǎng)的湘江似一條巨龍仰臥在長(zhǎng)沙城中，一座座高樓靜佇于繁華熱鬧的街道。仔細(xì)聆聽(tīng)，左耳聽(tīng)到的是山上絲絲涼風(fēng)吹過(guò)的安謐，右耳邊響起的是山下人們開(kāi)懷的笑語(yǔ)。那笑聲越來(lái)越大，越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，甚至整個(gè)山谷都漸漸彌漫起來(lái)，看著山上艷紅似火的紅楓，聽(tīng)著人們因生活美好而發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，我不禁感慨萬(wàn)千??

回首60多年前，有著“芙蓉國(guó)度”美稱(chēng)的長(zhǎng)沙城被一場(chǎng)文夕大火延燒了五天五夜，全城百分之九十以上的建筑被毀于一旦，葬身火海的市民達(dá)三千多人。這些驚人的數(shù)字確實(shí)讓人心悸，但堅(jiān)強(qiáng)的湖湘人民沒(méi)有被這場(chǎng)浩劫所打倒，仍斗志未泯。經(jīng)過(guò)八十年的風(fēng)雨蒼桑、浴血奮戰(zhàn)，我們的家園終于得以重建，并呈現(xiàn)出如今這般欣欣向榮的景象。社會(huì)的發(fā)展，政策的優(yōu)越，讓人民的生活水平飛速提高，道路的擴(kuò)展，房屋的興建，使市區(qū)交通日益發(fā)達(dá)。這既體現(xiàn)了現(xiàn)代化生活的飛速前進(jìn)，也不失長(zhǎng)沙古典文化生活的風(fēng)味。如今的長(zhǎng)沙已成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，尤如這滿(mǎn)山的紅楓一樣，越來(lái)越美，越來(lái)越紅，越來(lái)越火。

“昨夜飛夢(mèng)到長(zhǎng)沙，岳麓山高夕陽(yáng)斜，濁世詩(shī)人尋不遇，坐看紅葉久停車(chē)?！边@是國(guó)畫(huà)大詩(shī)齊白石老爺爺回憶重游麓山情景的詩(shī)。記載了老人懷念故土，情牽紅楓的拳拳之心，赤子般的麓山紅楓，像一泓清泉流進(jìn)湖湘人的心田，注入到血脈中，使無(wú)數(shù)漂泊在外的游子們永生難以釋?xiě)?。也許每一片楓葉背后都藏著一個(gè)腥紅的故事，歷盡歲月蒼桑，等到她慢慢紅透，便有一種豁然的感悟。

“小楓一夜偷天酒，卻情孤松掩醉容??”耳邊傳來(lái)意韻悠揚(yáng)的吟哦聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位鶴發(fā)童顏的耄耋老人正搖頭晃腦地在古人詩(shī)詞的韻味中神游，看老人那癡迷的模樣，我不由得會(huì)心一笑??

老人還在繼續(xù)吟哦著，而我的心早已飛進(jìn)了美艷絕倫的紅楓叢中，我愿化作紅楓的葉脈，傳送出淡淡紅暈，燃起一團(tuán)生命的烈火。

跨越那道“山”

剛上初中，心里還沒(méi)有從歡喜的氣氛中清醒過(guò)來(lái)，還在做著“青春無(wú)敵”的美夢(mèng)時(shí)，臉上不知何時(shí)已變得“坑坑洼洼”，青春痘已經(jīng)如雨后春筍般 “爭(zhēng)先恐后”的破土而出了。

望向鏡中，昔日那干干凈凈的臉已成為痘痘大軍的“根據(jù)地”了，要面子如我，怎么可能讓它暴露在光天化日之下呢？于是，想出了一系列的“遮掩措施”。冬天，戴個(gè)帽子，圍個(gè)圍巾，臉上只露出兩只向外頭滴溜溜轉(zhuǎn)的眼睛，可一到夏天，方法行不通了，于是開(kāi)始留劉海兒，戴口罩，劉海兒可幫了我大忙，可一到體育課，一出汗，一蹦，或者一跳，劉海被汗?jié)瘢淮甸_(kāi)，露出一粒粒如小山丘似的痘痘在向外“揚(yáng)眉吐氣”，這時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)同學(xué)們的一陣陣笑聲。

哎！心里有點(diǎn)愁。

如此遮掩，不是長(zhǎng)久之計(jì)，于是，我英勇的站上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，開(kāi)始了與痘痘們的戰(zhàn)爭(zhēng)。我站在鏡子面前，用我那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，擠住一粒痘痘，一使勁，“叭”的一聲，一粒痘痘陣亡，大約摸半個(gè)小時(shí)后，我開(kāi)始“清理戰(zhàn)場(chǎng)”，用毛巾輕輕擦去臉上的血跡，再一看，臉上指甲印一個(gè)連一個(gè)的，好不狼狽，但痘痘們?nèi)筷囃?，可好心情沒(méi)過(guò)幾天，痘痘們又開(kāi)始“肆意妄為”了，哼！心里有點(diǎn)惱。

于是乎，不去理它們了，同學(xué)們也已經(jīng)熟悉了，不再有笑聲在耳邊回蕩了，我也就自然的卸下了“遮掩的裝備”。仍然每天過(guò)著平淡無(wú)奇且乏味之至的普通學(xué)生兩點(diǎn)一線(xiàn)的平常生活。

唉！心里有點(diǎn)不安！

漸漸的，時(shí)間一天天的流失著，沒(méi)有了我的阻礙，痘痘們的生活那叫一個(gè)好，越來(lái)越多的“兄弟姐妹 ”們來(lái)我臉上安了家。往日星星點(diǎn)點(diǎn)的痘痘，如今已“泛濫成災(zāi)了”?？晌ㄒ徊煌氖俏业男膽B(tài)。我不再如以前那般幼稚，把“消滅痘痘”做為己任。而是用平靜的眼光去看待它們，青春痘，顧名思義就是“青春時(shí)期長(zhǎng)的痘痘”。也許它們是青春送給我的禮物呢！青春讓它們見(jiàn)證我的一切喜怒哀樂(lè)，這又未嘗不可。一這么想，我的心情又頓時(shí)豁然開(kāi)朗。往日壓在我心口的那座以“青春痘”命名的山似乎一下子被我跨越了，整個(gè)人都充滿(mǎn)了不知何初而來(lái)的快活和信息。

嘻！心里有點(diǎn)樂(lè)

如今，痘痘們已經(jīng)離開(kāi)了我，我不知它們是否在我的青春證書(shū)上打上了“合格”，但我知道，它們現(xiàn)在肯定在另一個(gè)人的臉“安家落戶(hù)”。而海角天涯的另一個(gè)人現(xiàn)在也一定在經(jīng)受著痘痘們的考驗(yàn)。我只想對(duì)他說(shuō)：

祝你好運(yùn)！

愿你同我一樣，跨越那道“山”！

點(diǎn)評(píng)：坦然接受了臉上的“痘痘”——它們是青春的見(jiàn)證，這不僅是跨過(guò)了臉上“痘痘”這座“山”，更是一段逐漸成長(zhǎng)的歷程。文章選材獨(dú)特，思路新穎，語(yǔ)言幽默，是一篇有青少年獨(dú)特感悟的好作文。

悔 恨 的 淚 水

我有一位好媽媽。她的手像春天最溫暖的風(fēng)，撫摸著我們的身心；她的雙眸像世間最清澈的泉水，濯洗我們的心靈；她的愛(ài)像秋天最濃郁的芬芳，彌散在我們心海里。

可是，當(dāng)我處于懵懂的小學(xué)生時(shí)代時(shí)，并不能體味到母親對(duì)我那濃濃的愛(ài)。在我眼里，媽媽簡(jiǎn)直壞透了。有什么好吃的東西都會(huì)分給妹妹多一些，我不接受，媽媽就說(shuō)我是好姐姐，應(yīng)該讓著妹妹；我向她提出的要求總是不答應(yīng)；學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很?chē)?yán)格，一旦考試沒(méi)有考好，就會(huì)有很多懲罰。我真是受夠了。受不了她這么管我，對(duì)我這么不公平。所以我在家就不愛(ài)聽(tīng)媽媽的話(huà)，放學(xué)一回家就往自己的房間走，不給她好臉色看。

讀九年級(jí)的一天，我像往常一樣，早早起床，躡手躡腳地拿起書(shū)包，從自己的房間走出，又躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，走出門(mén)，小心翼翼地關(guān)上。生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，飛快的跑向?qū)W校。“哼哼，我就是要很早到學(xué)校去，去玩，氣死你！”一早沒(méi)被媽媽嘮叨，心情就像東邊的那片朝霞，蹦蹦跳跳和同學(xué)在操場(chǎng)玩?zhèn)€痛快才到教室。

我到座位上，打開(kāi)書(shū)包清理書(shū)籍。

“咦，我的語(yǔ)文書(shū)呢？哪去了？”我四下里尋找。“是你忘記帶吧？”同學(xué)提醒我說(shuō)。

“不可能啊！——呀，忘在書(shū)桌上了。”我想起來(lái)了。

“要你媽媽送來(lái)吧！回去拿肯定會(huì)遲到的?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。不，我想，就算被老師罵，也不要她送?？墒牵疫€是非常著急。怎么辦呢？還有幾分鐘就要上早自習(xí)了。我就要六神無(wú)主了。忽然，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線(xiàn)，是媽媽?！安豢赡馨?，她會(huì)給我送書(shū)來(lái)？”我心里這么想，媽媽走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉的笑容，把書(shū)遞給我，說(shuō)：“看你粗心的”，我的心一下像暴風(fēng)雨的中心，無(wú)法停止翻騰，一下又像寧?kù)o的田野，芳草殷殷，望著母親額上的汗滴，我眼里噙著淚水，第一次對(duì)她說(shuō)出了感激的話(huà)：“謝謝，媽媽?zhuān)　边@時(shí)早自習(xí)的鈴響了，媽媽轉(zhuǎn)身離去，朝陽(yáng)迎著歸去的母親射了進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)教室里一片金輝。

翻開(kāi)書(shū)本，里面還夾著我作業(yè)習(xí)題，習(xí)題都被媽媽仔細(xì)地看過(guò)了，連錯(cuò)別字都改正了。看來(lái)我離開(kāi)家后，媽媽就到了我的房間，其實(shí)我什么都沒(méi)有瞞過(guò)媽媽?zhuān)赣H一直在關(guān)注我，愛(ài)護(hù)我?？粗且坏赖兰t勾，我心里很內(nèi)疚，無(wú)法容忍自己對(duì)母親的態(tài)度。我真的錯(cuò)了，原先強(qiáng)忍著的淚水不由簌簌落下來(lái)。

點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)一件小事揭示母親心中那種無(wú)私的愛(ài)，也揭示了我在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)母愛(ài)感受的變化和加深。敘事和心理描寫(xiě)把握較好，語(yǔ)言質(zhì)樸，對(duì)話(huà)恰當(dāng)，鋪墊得力，因而更好的突出了主題。

母愛(ài)無(wú)言

——題記 從出生那一刻起，你就被母愛(ài)包圍。無(wú)需言語(yǔ)，母愛(ài)，永遠(yuǎn)在靈魂深處。

天 使

在天堂里，一位即將投胎人世的小仙跪在上帝面前，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“?。∥胰f(wàn)能的上帝，我真的要到人間去嗎？聽(tīng)說(shuō)那兒簡(jiǎn)直像地獄呢！”上帝和藹地說(shuō)：“怎么會(huì)？那里的人們大都相親相愛(ài)，你不會(huì)有危險(xiǎn)的?！薄澳侨绻腥似圬?fù)我怎么辦？”“放心”，上帝答道，“我安排了一個(gè)天使在人間保護(hù)你?！薄罢娴膯?？當(dāng)我失意落魄時(shí)呢？”他仍然憂(yōu)心忡忡?！皠e擔(dān)心，在你孤單無(wú)助時(shí)，天使會(huì)陪伴你；在你失意落魄時(shí)，天使會(huì)鼓勵(lì)你；在你取得成功時(shí)，天使會(huì)贊美你；在你得意忘形時(shí)，天使會(huì)提醒你?！鄙系畚⑿χf(shuō)“好吧”，他坦然，“那請(qǐng)您告訴我，天使叫什么名字？”“很簡(jiǎn)單，如果你愿意的話(huà)，請(qǐng)叫她——媽媽?！?/p>

真 情

站在郵局的柜臺(tái)前，我躊躇著猶豫不決。到底該怎么寫(xiě)呢？我沉思?！澳阋呀?jīng)站在這里將近半個(gè)鐘頭了?！狈?wù)員善意地提醒。我只好在信封上寫(xiě)：一位好心人捐贈(zèng)的，請(qǐng)快治病吧！

我長(zhǎng)呼了一口氣，信總算寄出去了！學(xué)校里發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金100塊，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趕緊寄回家讓生病的母親治病。但我明著寄回去她一定不肯要，只好出此下策。

幾天后，我收到了家里來(lái)的信。迫不及待地拆開(kāi)，一眼就看到母親那歪歪扭扭的字。只有短短的幾行字，卻令我頃刻間淚如雨下。

——一位好心人寄來(lái)幾百塊錢(qián)，先給你一百。家里一切都好，別掛心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我想起了幾個(gè)月前還沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一天幾位朋友到我家來(lái)玩，我無(wú)意間看到朋友的手上戴著一只小巧精致的手表，不可救藥地喜歡上了它。便盤(pán)問(wèn)朋友在哪買(mǎi)的。朋友走后，我便嚷著要買(mǎi)，父母不同意，我便賭氣不吃飯。幾天后，便只聽(tīng)到了媽媽因忽然昏倒而進(jìn)醫(yī)院的消息。我急忙趕到醫(yī)院去看媽媽。后來(lái)我才知道，媽媽這幾天一直在打聽(tīng)這只表的價(jià)格，哪知在買(mǎi)回表的路上，卻因?yàn)橹惺疃璧?，送醫(yī)院的時(shí)候，她手里還緊緊攥著那只表??

這只表到現(xiàn)在我還珍藏著，它凝聚了母親對(duì)我無(wú)言的愛(ài)。我也時(shí)常懺悔。我想，在以后的日子里，我會(huì)帶著這份無(wú)私的愛(ài)，走向我的人生目標(biāo)！點(diǎn)評(píng)：母愛(ài)是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，小作者能以想象、事例構(gòu)筑一個(gè)真情世界，字里行間充溢濃濃親情。母愛(ài)再次熠熠生輝，小作者化平淡為神奇，不愧為生活之有心人。

愛(ài),埋在心中……

漆黑的夜晚，窗外刮著猛烈的風(fēng)，四周的一切都靜的嚇人，玲趴在自己的床上哭了，哭聲似乎籠罩著整個(gè)世界。

玲,老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的乖乖女，同學(xué)眼中的佼佼者，一切都這么美好?？墒前殡S著玲的父母離異后，一切都變了，玲變了，成績(jī)一落千丈，她覺(jué)得爸爸也變了，變得不再愛(ài)自己了。

玲與爸爸生活在一起，媽媽走后，爸爸負(fù)擔(dān)加重，晚上回來(lái)后不僅做飯洗衣，還要幫玲輔導(dǎo)功課。盡管以前從不需爸爸幫忙。爸告訴玲：玲啊，你要好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)地活著，爸爸絕不會(huì)找“新媽媽”讓你受半點(diǎn)委屈的。玲靠在爸爸肩頭,甜蜜的笑了??

一天,玲放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)屋里坐著一個(gè)女人,那女人長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎起，“漂亮的同事嗎?”玲覺(jué)得奇怪。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),朝玲介紹：“玲，她是王阿姨，快喊啊!”玲站在原地，望著爸爸那張臉，和那女人的表情，似乎明白了什么，不聽(tīng)爸爸在后面喊，跑到書(shū)房前，豆大的淚珠順著臉龐流下。玲的感覺(jué)奇怪極了，像受了天大的委屈一樣難受，爸爸為什么要騙我？他不是說(shuō)過(guò)不給我找新媽媽的嗎？想到這她更傷心了，玲哭得很小聲?？墒悄莻€(gè)王阿姨還是走到她后面坐下，說(shuō)：“玲，你是個(gè)懂事的好女孩，你爸爸一個(gè)人帶你太累了，我只是想??”“閉嘴！”想到爸爸不再愛(ài)自己了，是她搶走了爸爸，玲發(fā)瘋似地高喊著，“我們的家事還輪不到你這個(gè)外人來(lái)插手”??

后來(lái)的日子，爸爸沒(méi)與玲說(shuō)過(guò)更多的話(huà),除了幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。那個(gè)王阿姨還常常會(huì)來(lái)，幫著洗衣做飯。盡管她做了那么多玲還是討厭她，誰(shuí)讓她甘愿當(dāng)人家后母?自找的。一次晚飯,那個(gè)女人與爸爸的對(duì)話(huà)更是激怒了她?！拔覌屗齻兌紗?wèn)我，我們什么時(shí)候結(jié)婚，“那女人對(duì)爸爸說(shuō)道。玲很生氣，不知是哪來(lái)的怨恨，直氣得她的眼淚往下掉，她將手中的筷子狠狠地摔在桌上，大喊一聲：“跟我爸爸結(jié)婚？做夢(mèng)去吧！除非我死了”！說(shuō)罷推門(mén)跑出，把門(mén)重重地關(guān)上??

后來(lái)，爸爸找到了她，是在公園的長(zhǎng)凳上，玲依舊的不肯回去，朝爸爸冷冷地說(shuō)了一句：“你愛(ài)她還是愛(ài)我?如果選擇她,你將永遠(yuǎn)失去我!”玲的話(huà)讓爸爸很吃驚，她怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)？爸爸不說(shuō)話(huà)，拉著玲回了家。玲也不說(shuō)話(huà)，她在等爸爸的選擇，如果爸爸選擇了那個(gè)女人，她會(huì)選擇離開(kāi)爸爸,與爺爺奶奶一起生活。第二天,爸爸沒(méi)給她回答，她沒(méi)問(wèn)。只是王阿姨的次數(shù)越來(lái)越少，即便來(lái)了，也只是洗了衣，做了飯就走了，沒(méi)有多待過(guò)一會(huì)兒。

有一天，爸爸忽然暈倒在路邊，她趕去醫(yī)院時(shí)才知道了真相。爸爸生病了，很?chē)?yán)重很?chē)?yán)重，可能以后行動(dòng)會(huì)有不便。玲忍不住，問(wèn)：“你到底怎么了？我，很讓你生氣嗎?”爸爸露出慈愛(ài)的目光說(shuō)：“玲啊，爸爸怎么不會(huì)愛(ài)你？你知道嗎？爸爸只是一直在斥責(zé)，怪自己沒(méi)能讓你擁有一個(gè)幸福的家庭，而當(dāng)我知道自己的病時(shí)，第一個(gè)想到的就是你，我很怕，沒(méi)有我的照顧，你怎么辦，你還只是一個(gè)孩子??！所以，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后,還是找個(gè)“新媽媽”幫我照顧你，可是你的舉動(dòng)讓我更難受，因?yàn)?，??”“爸，爸，別說(shuō)了！”玲早已泣不成聲，”我懂，不會(huì)再哪樣對(duì)王阿姨了!”說(shuō)完，上去擁抱住爸爸。

病房里，父女倆默默流淚，但隨即，又笑了。他們都明白：愛(ài)，早已埋在他們心中??

點(diǎn)評(píng)：

文章開(kāi)篇運(yùn)用寓情于景的手法，不多的景物描寫(xiě)就恰如其分地烘托出了人物的心情，后文的心理描寫(xiě)細(xì)膩逼真，平實(shí)的語(yǔ)言、平凡的故事?tīng)縿?dòng)著讀者的心。尤其是最后以“病房里,父女倆默默流淚,但隨即,又笑了。他們都明白:愛(ài),早已埋在他們心中……”結(jié)束全文，突出主題，言有盡而意無(wú)窮，如余音繞梁，讓人無(wú)限的回味著埋在父女心中那份深深的真摯的愛(ài)。

回來(lái)吧！純真的情！

春去秋來(lái)，人已度過(guò)了十五個(gè)春秋，可心卻還遺留在那十五個(gè)春秋中，至今仍未拾回來(lái)，多少煙雨往事又浮現(xiàn)在眼前，它正蠶食著我的身心，讓我無(wú)時(shí)不是痛苦萬(wàn)分。

望著陰晦的天空，我又回到了那時(shí)。

我有一個(gè)好朋友，又瘦又小，人稱(chēng)他為“瘦猴兒孫悟空”，他性格外向，為人忠厚老實(shí)。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，這個(gè)新來(lái)的同學(xué)便與我結(jié)識(shí)了，不久我們便成了一對(duì)形影不離的好朋友。他愛(ài)好學(xué)習(xí)，也很用功。每日清晨或晚上，周邊的鄰居都能聽(tīng)到他家傳出陣陣讀書(shū)聲。由于他的刻苦，在一次小考中，他居然以95分的成績(jī)，超過(guò)了我這名沙場(chǎng)老將，奪得全班第一。一時(shí)他光耀閃閃，可是他仍不驕傲，繼續(xù)向前沖。他不僅是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，也是德育標(biāo)兵。班上有什么活動(dòng)，他準(zhǔn)是第一個(gè)候選人。這一切的一切皆在我眼中，我忌妒！我呼喊：我要打垮他！我不但沒(méi)為好朋友的成功而賀喜，卻想方設(shè)法在背地里說(shuō)他的壞話(huà)并有意讓他聽(tīng)到，以此在精神上擊垮他?？伤?dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，仍繼續(xù)和我做朋友，這的確把我給氣惱了，我認(rèn)為他這是假仁假義，劉備摔阿斗——收買(mǎi)人心。接下來(lái)，我又做出了不可思議的事情，公然對(duì)他挑畔，當(dāng)眾羞辱他。不知是他性格外向，為人老實(shí)，還是其它的原因，他沒(méi)失去對(duì)我的信任，反而問(wèn)我是不是遇上了麻煩內(nèi)心不舒暢。我真服了他！不過(guò)，內(nèi)心妒忌的火焰卻在瘋狂升級(jí)。我想我只有讓他考不好，才能讓他名聲掃地。老實(shí)的他完全沒(méi)有注意到他背后那雙陰險(xiǎn)的眼睛又一次瞄準(zhǔn)了他。就在期中考試來(lái)臨之際，我做出了驚人的舉措，偷走他的復(fù)習(xí)資料。半夜，我輕手輕腳地來(lái)到學(xué)校，用起子撬開(kāi)他書(shū)桌上的鎖，然后拿走了他所有的資料，再偷偷地來(lái)到空地上，一把火給燒了。次日，他來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌內(nèi)的資料不翼而飛后，他懵了！這下子對(duì)他的打擊夠大了吧！我在一旁洋洋得意，唱著得勝歌敲著得勝鼓呢！果然，期中考試，他名落孫山，而我卻是榜上第一名，此時(shí)，我心中有說(shuō)不出的清松和快樂(lè)。事后我才了解到，原來(lái)我的舉措早已被同學(xué)匯報(bào)給他聽(tīng)了，而他卻有意中計(jì)，目的是為了維持我倆間那份真摯的友誼。我的心涼了，我這才意識(shí)到我做錯(cuò)了。不久，他回老家去了，而我連認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我哭了三天三夜，我的心也仿佛變成了鉛塊，很重很重地墮了下去，真的，我不是一個(gè)人，我做了一件多么不光彩的事??！

從此，我的內(nèi)心只得沉重著，自己種下的愧悔的種子，常讓我徹夜難眠，讓我有生之年備受煎熬?；貋?lái)吧！我的情，我的那份純真的情！我仰天長(zhǎng)嘯。有人說(shuō)童年的情最純真無(wú)瑕，最難能可貴的，而我卻沒(méi)有珍惜，反而破壞了它。我惟有仰天長(zhǎng)嘯，回來(lái)吧！純真的情！我希望明日的東方會(huì)升起那火紅、火紅的太陽(yáng)！

點(diǎn)評(píng)：

古人云：“題好，文一半”作者采用呼告的修辭手法擬題，含義豐富，耐人尋味，能使閱卷者眼前一亮，精神為之振奮，從而產(chǎn)生先聲奪人的效果。“真情，乃作文的第一要素” 作者筆下的語(yǔ)言，句句發(fā)自?xún)?nèi)心深處，較真實(shí)的抒寫(xiě)了“我”的一段有關(guān)“悔與悟”的心路歷程，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讀后，給讀者留下了久遠(yuǎn)的回味。

心靈深處的蓮花

每個(gè)人的心靈深處，都盛開(kāi)著一株亭亭的蓮花。她出淤泥而不染，濯清漣而不妖，只是默默地綻放著。在人心異動(dòng)的時(shí)候，用瓣尖兒上一滴清露落水的聲音，喚起那沉睡在黑暗中的良知。

還記得那個(gè)感動(dòng)中國(guó)的姑娘高春娜嗎？瘦小纖弱如她。她卻在一位歹徒搶劫婦女的時(shí)候，奮不顧身地沖上去奪刀子，她忘記了自己纖瘦的體質(zhì)，刀尖的寒光影影綽綽，迷茫了她的眼。她青春的熱血在刀刃上恣意舞蹈。殺紅了眼的歹徒什么也顧不上了，“唰”地一刀，刺進(jìn)她纖瘦的身體，她倒下了。在醫(yī)院蘇醒之后，她竟又發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)和錢(qián)包都不見(jiàn)了。一個(gè)異地求學(xué)的少女，有什么打擊比這更沉重呢？她是那樣絕望和無(wú)助，但奇跡很快發(fā)生了——她的手機(jī)與錢(qián)包被原封不動(dòng)地退回來(lái)，隨之而來(lái)的還有一封信：親愛(ài)的高春娜姐姐，我就是那個(gè)偷你錢(qián)包和手機(jī)的小偷，我在偷了你的錢(qián)包和手機(jī)后發(fā)現(xiàn)你在追趕歹徒，于是我一直尾隨著你，你與歹徒的搏斗我全都看見(jiàn)了，你好勇敢，回去之后我決定把錢(qián)退回來(lái)，勇敢的姐姐，我要做個(gè)像你一樣的好人。

我要做個(gè)像你一樣的好人。她笑了，她喚醒了“小偷”（現(xiàn)在他已經(jīng)不是小偷了）沉睡的良知，用她的心，用她的指尖，彈落那顆匍匐在蓮花瓣尖兒上的露，用這叮咚清亮的生命之絕唱，打開(kāi)他的心靈之窗，用那人性的輝煌光亮，融化他內(nèi)心的堅(jiān)冰，被黑暗麻木蒙蔽的雙眼，終于看到了陽(yáng)光。

心泉中有一朵盛開(kāi)的蓮，你感受到了嗎？那位智利的著名詩(shī)人聶魯達(dá)，年輕時(shí)是一個(gè)瘦削少年，但他有一顆金剛不壞的心。他在兩個(gè)流氓大打出手的時(shí)候上去勸架，結(jié)果是可想而知的，但就在一個(gè)流氓馬上要把拳頭砸在他身上的時(shí)候，目光卻突然變得溫和，“你就是詩(shī)人嗎？我摯愛(ài)的女子喜歡你的詩(shī)篇?！币粓?chǎng)惡斗就這樣化解，他用他的詩(shī)篇感動(dòng)一個(gè)女子，再喚醒“流氓”（他現(xiàn)在已經(jīng)不是流氓了）干涸的內(nèi)心，這就是一朵蓮花綻出的奇跡。

這朵蓮花，就開(kāi)在你內(nèi)心清涼的水澗里，只要用心聆聽(tīng)心泉叮咚的歡唱，那么，你的心靈，花開(kāi)不敗。

點(diǎn)評(píng)：讀完全文，我深感作者文字根底不錯(cuò)。尤其是飛揚(yáng)的文采使這篇現(xiàn)場(chǎng)作文脫穎而出，比如：這朵蓮花，就開(kāi)在你內(nèi)心清涼的水澗里，只要用心聆聽(tīng)心泉叮咚的歡唱，那么，你的心靈，花開(kāi)不敗……巧用比喻,文字十分優(yōu)美.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)尾即點(diǎn)明中心,又照應(yīng)文題,首尾呼應(yīng)。

心靈深處的感動(dòng)

在我們心靈深處，總有著一種令人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,那就是感動(dòng)。它使你沉悶的內(nèi)心窗戶(hù)敞開(kāi)，使你沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，使你的人生色彩更加絢麗。

感動(dòng)是一樣一直積存在你內(nèi)心的東西，它會(huì)在一時(shí)噴發(fā)出燦爛的火花。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，一位母親在一輛飛馳而來(lái)地火車(chē)下救回了她的兒子，然而這位令人敬畏的母親卻獻(xiàn)出了生命！我被一種力量震撼了，它讓我們麻木的心靈輕舞飛揚(yáng)。

我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生著令人感動(dòng)的事情，它們時(shí)時(shí)刺激著我們的心靈。它讓我們不會(huì)走入歧途，不會(huì)把自己的心靈掩埋，不會(huì)再被花花綠綠的社會(huì)所誘惑。感動(dòng)可以使惡魔變成天使，在我們的心靈深處開(kāi)花結(jié)果，讓陽(yáng)光撒滿(mǎn)我們的心。

我們都有著一顆心，可為什么還有那么多麻木不仁者呢？難道他們生來(lái)就是的嗎？其實(shí)在“人之初，性本善”中我們?cè)缇偷玫搅舜鸢?。他們是因?yàn)楹筇烊狈λ仞B(yǎng)，又其中，不深陷能自拔。但我并不認(rèn)為他們已無(wú)藥可救，只要他們放飛自己的風(fēng)箏，內(nèi)心的感動(dòng)會(huì)讓狂風(fēng)卷走烏云，讓陽(yáng)光驅(qū)走黑暗，讓彩虹成為拱橋指引你走向人生的正道。

內(nèi)心深處的感動(dòng)，其實(shí)源自于你對(duì)生活的理解。對(duì)生活最為真摯的感受！它會(huì)像輕風(fēng)一般拂過(guò)你的面龐，使你感到暖洋洋。哪怕是那封凍千年的冰層，是那從未被陽(yáng)光照射的地方也會(huì)因它的存在而發(fā)生翻天覆地的變化。打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光就會(huì)照射進(jìn)來(lái)，它洗滌你，讓你不會(huì)沾染污穢，不管你是怎樣的人，你的內(nèi)心深處都有著一道門(mén)，不同的只是有的人的門(mén)敞開(kāi)著，有的人的門(mén)還未敞開(kāi)。心靈深處的感動(dòng)是最真摯感情的流露，讓我們心靈永恒，讓我們永遠(yuǎn)蕩漾在這風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)中吧！

點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情感真實(shí)！行文層次清晰，善于捕捉生活中某一令人感動(dòng)的生活場(chǎng)景來(lái)鋪展全文，流露出積極向上昂揚(yáng)奮發(fā)的思想情感。稍有遺憾之處就是希望在個(gè)別語(yǔ)句的思想錘煉上還須多斟酌！這樣文章就更完美了！

第二篇：七年級(jí)西游記手抄報(bào)

西游記是中國(guó)古典四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。下面整理了七年級(jí)西游記手抄報(bào)，希望對(duì)您有幫助~

七年級(jí)西游記手抄報(bào)

【作者簡(jiǎn)介】

吳承恩(1501年—1582年)字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)縣人（今江蘇省淮安市楚州區(qū)），漢族，明代的小說(shuō)家。明代的神話(huà)《西游記》作者。少時(shí)“以文鳴于淮”，“淮自張文潛后一人而已”。然“屢困場(chǎng)屋”，嘉靖二十三年（1544）45歲始考取歲貢生。無(wú)心官場(chǎng)，但為老母徐氏所勸，又經(jīng)好友李春芳“敦諭”，始入京候選。直至嘉靖四十五年（1566）被委為長(zhǎng)興縣丞。時(shí)年67歲。終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣(mài)文為生，在81歲左右時(shí)去世。吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉古代神話(huà)和民間傳說(shuō)。官場(chǎng)的失意，生活的困頓，使他加深了對(duì)封建科舉制度、黑暗社會(huì)的認(rèn)識(shí)，促使他運(yùn)用志怪小說(shuō)的形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不滿(mǎn)和憤懣。他自言：“雖然吾書(shū)名為志怪，蓋不專(zhuān)明鬼，實(shí)記人間變異，亦微有鑒戒寓焉?！?/p>

【書(shū)籍簡(jiǎn)介】

《西游記》全書(shū)一共一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫(xiě)了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書(shū)最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫(xiě)了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫(xiě)唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果?！段饔斡洝废蛉藗冋故玖艘粋€(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。

【人物介紹】

唐僧：唐僧是虛構(gòu)的人物，與歷史上的真實(shí)人物玄奘法師是有區(qū)別的。唐僧，俗家姓陳，名祎（yī），小名江流，法號(hào)玄奘，號(hào)三藏，原為佛祖第二弟子金蟬子投胎。他是遺腹子，父親是金科狀元陳萼（字光蕊），母親是大唐開(kāi)國(guó)元?jiǎng)准嬖紫嗟囊箝_(kāi)山之女殷溫嬌（又名滿(mǎn)堂嬌）。父親奉命赴任江州州主，在洪江船上被船夫劉洪打死，推入水中，母親被其霸占；接著劉洪冒名頂替，做了江州之主。

孫悟空：孫悟空又名孫行者、悟空、外號(hào)美猴王、號(hào)稱(chēng)齊天大圣。東勝神州傲來(lái)國(guó)花果山靈石孕育，因迸裂，見(jiàn)風(fēng)而化作靈明石猴。在花果山中，有一群猴子指著花果山的瀑布說(shuō)了一聲，有誰(shuí)敢進(jìn)去，為我們尋個(gè)安家之地，不傷身體者，我等拜它為王，石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，并借此機(jī)會(huì)將“石”字隱去了,稱(chēng)作“美猴王”。

豬八戒：豬八戒又名豬剛鬣，豬悟能，老版西游記電視劇中孫悟空常稱(chēng)他“呆子”，但在原著中沒(méi)有固定稱(chēng)呼，有時(shí)多稱(chēng)呼“夯貨（笨貨）”。原為天宮中的天蓬元帥，掌管天河水府。因調(diào)戲嫦娥（與奔月的嫦娥不同，原著里的嫦娥指月宮中太陰星君的侍女之一），幸虧太白金星求情，被罰下人間。但錯(cuò)投了豬胎，成了一只野豬，修煉成精，長(zhǎng)成了豬臉人身的模樣。

沙和尚：沙和尚又名沙悟凈。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了玻璃盞（電視劇中作琉璃盞），惹怒王母娘娘，幸虧赤腳大仙求情，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪，受萬(wàn)箭穿心之苦。后被唐僧師徒收服，負(fù)責(zé)牽馬（電視劇改成挑擔(dān)）。

【有關(guān)西游記的諺語(yǔ)】

山高自有客行路，水深自有渡船人

豬八戒照鏡子——里外不是人

孫猴子的屁股——沒(méi)定性

唐三藏的書(shū)——一本正經(jīng)

豬八戒見(jiàn)高小姐——改換了頭面

第三篇：七年級(jí)世界地球日手抄報(bào)簡(jiǎn)單[范文模版]

地球是我們的母親，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，盡享明媚的陽(yáng)光，溫柔的月光，森林，草原，海洋，陸地。這里給大家分享一些關(guān)于世界地球日手抄報(bào)，供大家參考。

世界地球日手抄報(bào)1

在我們的周?chē)泻芏鄸|西在慢慢的變化，我們周?chē)沫h(huán)境、周?chē)娜恕⑹挛锒荚谧兓?。有的變化，使我們高興、悲傷的。

我們的地球在逐漸的變化，春天，下了一場(chǎng)甘甜的大雨，滋潤(rùn)了大地上的小精靈。夏天，淡淡的烈日在人們的頭頂，小孩們成群結(jié)對(duì)的去河里游泳，在那清涼的小溪里玩耍。秋天，小朋友在樹(shù)上爬來(lái)爬去，農(nóng)民伯伯頂著烈日在麥地里拿著鐮刀在田地里勞動(dòng)。冬天，下著鵝毛般的大雪，人們都在家里一邊吃著秋天的勞動(dòng)果實(shí)，一邊烤著火。

可是，如今，如今的地球已不是原來(lái)的地球了。原來(lái)的地球是藍(lán)天白云，綠草紅花?，F(xiàn)在是黑天藍(lán)云，黑草紅花。春天，下不下一滴雨，下雨都可能是人工降雨。夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)好像不滿(mǎn)意人類(lèi)的做法似的故意把自己身體的熱量發(fā)到最強(qiáng)，連小溪都燙的'不行。秋天，滿(mǎn)地都是黑黃的小稻。因?yàn)槿藗儼汛髿鈱悠茐牧?，所以五、六畝地以前可以裝十幾袋子的麥?？涩F(xiàn)在才裝兩、三袋的麥子，小麥也變色了。冬天，下不下一場(chǎng)像樣的大雪。如果有一場(chǎng)的話(huà)，那也肯定是人工的。

讓我們保護(hù)地球吧!保護(hù)我們的母親吧!

世界地球日手抄報(bào)2

“別砍了，叔叔，您難道休息一天都不行嗎?地球母親已經(jīng)千蒼百孔了?！?/p>

我站在一顆大樹(shù)前，張開(kāi)雙手保護(hù)這些幸存的大樹(shù)，不禁落下了淚。人們整么還不醒悟，地震，海嘯等自然災(zāi)害難道不是人們自己一手造成的嗎?沙塵暴的突擊，難道不正是因?yàn)閬y砍亂伐大自然回贈(zèng)給我們的“厚禮”嗎?每人多種一棵樹(shù)，這世上就不會(huì)有那么多的災(zāi)害。干旱，不正是不節(jié)約水資源的最好例子嗎?有些地方大旱連天，而有些地方卻還不知節(jié)約，依舊浪費(fèi)這寶貴的生命之水，這不是可恥的嗎?為什么，人們還不好好珍惜現(xiàn)在所僅有的，一定要等到失去了才后悔嗎?

往往許多自然災(zāi)害，特別是等級(jí)高，強(qiáng)度大的自然災(zāi)害發(fā)生以后，常常誘發(fā)出一連串的其他災(zāi)害連接發(fā)生，這種現(xiàn)象叫做災(zāi)害鏈，人們不是應(yīng)該害怕嗎?可為什么還是肆無(wú)忌憚的破壞下去呢!

近年來(lái)，空氣越來(lái)越混濁，天氣變得深不可測(cè)，忽冷忽熱，完全沒(méi)有季節(jié)規(guī)律了，往往到了三四月份還是那么的冷，這種天氣不正可以警告人類(lèi)嗎?到底有多少人清楚呢?又到底有多少人覺(jué)悟呢?

天哪，救救這些無(wú)知的人類(lèi)吧!呼吁大家一起保護(hù)地球，珍惜自然資源，讓未來(lái)變得更美好。

七年級(jí)世界地球日手抄報(bào)簡(jiǎn)單

第四篇：七年級(jí)優(yōu)秀家風(fēng)手抄報(bào)

每個(gè)家庭都有自己家風(fēng)，有家風(fēng)和家訓(xùn)家庭才能夠把孩子培養(yǎng)好，下面是小編為大家收集關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀家風(fēng)手抄報(bào)，歡迎大家閱讀參考！

優(yōu)秀家風(fēng)手抄報(bào)

1優(yōu)秀家風(fēng)手抄報(bào)

2優(yōu)秀家風(fēng)手抄報(bào)

3優(yōu)秀家風(fēng)手抄報(bào)

4建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)意義

黨十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。而好家風(fēng)好家訓(xùn)則是傳統(tǒng)文化組成部分。為深入貫徹黨十八大精神，落實(shí)好中央文明辦“廳堂懸掛家訓(xùn)”要求，全國(guó)各地開(kāi)展豐富多彩“曬家風(fēng)誦家訓(xùn)”活動(dòng)。

家庭是社會(huì)細(xì)胞。家庭文明進(jìn)步關(guān)系到整個(gè)社會(huì)文明程度提高。自古以來(lái)，“家和萬(wàn)事興”深深根植于中華民族文化傳統(tǒng)中。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清；家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)文明進(jìn)步，很大程度上取決于全體公民思想道德水平高低。優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大社會(huì)氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧良好風(fēng)尚。

家風(fēng)源于我國(guó)古代鄉(xiāng)土親緣社會(huì)，也就是傳統(tǒng)家庭教育，包括傳承價(jià)值觀、論理觀與道德觀，也包括傳承基本方法與規(guī)矩。優(yōu)良家風(fēng)、家訓(xùn)其終極目就是達(dá)到“家和”，達(dá)到“萬(wàn)事興”，達(dá)到家族世代繁盛。因此，“家訓(xùn)”關(guān)鍵往往是在家庭中強(qiáng)調(diào)尊老撫幼，成員間互為體諒，坦誠(chéng)以處，包容信任，而禁忌猜疑、抱怨甚至指責(zé)。就絕大部分家庭而言，各自家訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)是針對(duì)下一代，對(duì)下一代提出嚴(yán)格要求，希望下一代能尊奉之，踐行之，并傳承下去。

中華民族自古就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”安世之道。千百年來(lái)，中華優(yōu)秀文化通過(guò)一代代家庭長(zhǎng)輩言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人血脈中。家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明微觀載體，以一種無(wú)言教育，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地影響著人們心靈，對(duì)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有直接作用。中國(guó)家訓(xùn)文化歷史悠久，最早萌芽于五帝時(shí)代，明清達(dá)到鼎盛。據(jù)《中國(guó)叢書(shū)綜錄》所列書(shū)目記載，我國(guó)古代公開(kāi)出版家訓(xùn)有一百二十多種，包括《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢(qián)氏家訓(xùn)》等流傳至今，是中華傳統(tǒng)文化寶庫(kù)重要組成部分。而在大興節(jié)儉辦事之風(fēng)當(dāng)下，重溫一下這些古訓(xùn)更是大有裨益。我國(guó)歷代都有一些著名人物，他們?cè)诟髯约易逯卸贾贫藰O為嚴(yán)格家法家規(guī)、家訓(xùn)家風(fēng)。

習(xí)書(shū)記在同全國(guó)婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)”，“家風(fēng)是一個(gè)家庭精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)價(jià)值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中直觀體現(xiàn)?！绷?xí)書(shū)記還強(qiáng)調(diào)，“要注重發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹(shù)立良好家風(fēng)方面獨(dú)特作用?！?/p>

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)形成，無(wú)關(guān)貧富，只關(guān)德行，家風(fēng)在一定程度上促進(jìn)和影響著社會(huì)之風(fēng)。從家風(fēng)看社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一個(gè)是具體行動(dòng)，一個(gè)是精神層面，逐漸升華。家風(fēng)是社會(huì)產(chǎn)物，與時(shí)俱進(jìn)，歷史變革，或早或遲，總會(huì)賦予家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)以新意蘊(yùn)，除舊布新。時(shí)下，引領(lǐng)崇德向善、奮發(fā)向上時(shí)代風(fēng)尚，順理成章地成為家風(fēng)家訓(xùn)重要內(nèi)涵。

第五篇：七年級(jí)稻草人手抄報(bào)簡(jiǎn)單5張

他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。這里給大家分享一些關(guān)于稻草人手抄報(bào)，供大家參考。

稻草人手抄報(bào)1

到了收獲的那天，老婦人卻沒(méi)收獲到多少糧食，就那么一點(diǎn)點(diǎn)。一天，老婦人從屋里走出來(lái)眼睛腫腫的，模糊中，她感覺(jué)好像有人朝她田里走去。于是，地走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂的年輕婦女。老婦人從年輕婦女那知道了她的遭遇她的家人都得病死了。為了治家人的病，她傾家蕩產(chǎn)，生活無(wú)依。老婦人抹了一把淚，向屋里走去。真為主人擔(dān)心，不知道地要干什么。一會(huì)兒，主人捧著她唯一的一把米出來(lái)了，對(duì)年輕婦女說(shuō)：“我很同情你的遭遇，可我一個(gè)老婦人也幫不了你什么忙，這把米你拿回去做頓飯吃吧?！笨匆?jiàn)了，緊張得差點(diǎn)跳起來(lái)這可是主人唯一的救命糧呀。它不愿意也受不了主人再有什么苦。幸虧那位婦女還通情達(dá)理，她搖搖頭說(shuō)：“謝謝你，你真善良，可你要是把這把米給我，你的日子將怎么過(guò)呀?”老婦人硬是把米塞給她，她硬是不肯拿，轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)年輕婦女走后，老婦人發(fā)現(xiàn)那把米竟變成了銀子，再看看屋子，屋子簡(jiǎn)直就像皇宮一樣。老婦人真的不敢相信自己的眼睛。還在疑惑時(shí)，那位年輕婦女回來(lái)了，隨即變成了一位神仙，她對(duì)老婦人說(shuō)：“我是你的'眼淚之神，因?yàn)槟忝刻煲槐犙劬土鳒I，特別是你剛才的善舉感動(dòng)了我，這些銀子是你的善良換來(lái)的。祝你好運(yùn)!”說(shuō)完，就飛走了。老婦人走進(jìn)皇宮般的屋里，突然，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，他，變成了她的兒子，和她一起快樂(lè)地過(guò)完一生。

稻草人手抄報(bào)2

田地里插著的稻草人隨著稻的成熟消失在田地中，不知去向了那里。

秋天，瑟瑟的西北風(fēng)吹著，青色稻桿由青變黃了，稻穗由直也變得彎曲了下來(lái)，飽滿(mǎn)的，沉甸甸的。

樹(shù)葉也開(kāi)始散落了，綠色的落葉在地上變黃再變成褐色，樹(shù)頂上的鳥(niǎo)窩也一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)了出來(lái)，夏天那一只只或飛或立的鳥(niǎo)也不知什么時(shí)候走了，那不知是從那顆樹(shù)上鳴叫的知了也消失了。

我不知道是知了先不叫的還是鳥(niǎo)先飛走的還是稻草人先消失的，總之那些熟悉的聲或物都沒(méi)了。哦，我還忘了一樣?xùn)|西，還有河旁的青蛙。

田地里人漸漸多了起來(lái)，人們都忙碌著，大人，機(jī)械和隨著小主人一起的狗，熱鬧的，只是看不到曬得黑黑的臉上的喜悅，現(xiàn)在沒(méi)多少人是指著這幾畝掙錢(qián)的，忙完了就可以干別的去了。

印象最深的是那么一位老人，好幾天看著了那位老人，自己割了，又自己堆上了堆，只是沒(méi)看見(jiàn)是誰(shuí)幫他收獲的。我只想知道老人的兒女都干什么呢?為何讓一位七十多歲的老人還這么拼命地干活。有時(shí)想想那位老人眼睛就會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)，不知這是感動(dòng)還是其他的什么。

沒(méi)幾天，地里就什么都沒(méi)有了，有的只是少部分收割機(jī)收割的草，大部分都空了。

熟悉的稻草人，我記住了你，只因你陪我過(guò)了一個(gè)夏天和少部分秋天，只因你身上的花衣裳，只因你無(wú)悔的付出，只因你永遠(yuǎn)的屹立在我的心里，永遠(yuǎn)的守護(hù)。

朋友你或許想問(wèn)我我是干什么，我干脆的告訴你，我是一位工人，也是一位農(nóng)民。

那一條熟悉的路，那路旁的樹(shù)木，樹(shù)木下的田地，田地里的稻草人。

秋天帶走了記憶，帶來(lái)了短暫收獲。

只是還有那么一個(gè)漫長(zhǎng)的冬，你們都走了還有誰(shuí)來(lái)陪我度過(guò)呢。

七年級(jí)稻草人手抄報(bào)簡(jiǎn)單5張