第一篇：詩(shī)歌朗誦主持人串詞[范文]

德順小學(xué)六年級(jí)二班“與詩(shī)同行”

詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！男：詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠 女：詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱

男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，男：下面我宣布：德順小學(xué)六年級(jí)二班“與詩(shī)同行”詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始。

女：為了參加今天的比賽，很多同學(xué)放棄了中午休息的時(shí)間，在教室里一遍又一遍地練習(xí)，為的就是給我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的朗誦比賽，相信今天下午這里將成為一片詩(shī)歌的海洋，事不宜遲，下面有請(qǐng)-----------組同學(xué)為大家?guī)?lái)的精彩朗誦。

男：感謝---------組同學(xué)的激情朗誦。下面有請(qǐng)-----------組同學(xué)為大家朗誦。

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女：熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》一詩(shī)作者以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。下面有請(qǐng)全班同學(xué)起立齊聲朗誦《中華少年》。

男：感謝同學(xué)們的精彩朗誦，時(shí)間過(guò)得真快呀！我們班“與詩(shī)同行”詩(shī)歌朗誦會(huì)要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們黃老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)！下面由我來(lái)公布比賽結(jié)果，獲得本次與詩(shī)同行詩(shī)歌朗誦比賽三等獎(jiǎng)的有：

二等獎(jiǎng)的有：

一等獎(jiǎng)的有:

。男：詩(shī)歌，讓我們陶醉 女：詩(shī)歌，讓我們震撼 合：詩(shī)歌，讓我們思想升華 男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力 男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?女：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝 男：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

女：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

合：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。謝謝大家，我們下次再見(jiàn)！

第二篇：詩(shī)歌朗誦主持人串詞

“伊蘭盛鼎”杯詩(shī)文朗誦比賽主持人串詞

讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。

每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！

每天，我們就唱著這樣的歌謠，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋。二營(yíng)學(xué)校“伊蘭盛鼎”杯詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：顏平魯校長(zhǎng)、楊雪峰副校長(zhǎng)、魏坤虎主任、任泓宇主任、魏世海主任

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

今天為我們本次比賽擔(dān)任評(píng)委的老師有：楊雪峰副校長(zhǎng)、屈淼淼、王文娟、張燕玲、楊波、陳琳、魏世海、葉初蕾、楊茜、倪秀娟、張兵世、吳正霞

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來(lái)。下面有請(qǐng)楊茜老師為我們宣讀本次比賽的規(guī)則和評(píng)比細(xì)則。在比賽正式開(kāi)始之前我們要特別感謝為本次比賽提供贊助的伊蘭盛鼎餐飲有限公司。伊蘭盛鼎位于城關(guān)區(qū)繁華的張掖路，是一家以西北敦煌菜為特色的高檔餐廳，兼營(yíng)新派粵菜和本幫菜，巧妙地將伊斯蘭特色和漢族文化融為一體。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x伊蘭盛鼎對(duì)本次比賽的大力支持。

現(xiàn)在，我宣布比賽開(kāi)始。首先進(jìn)行的是組合展示。

出門(mén)遠(yuǎn)歸的人??！還記得家中母親期盼的目光嗎？還記得家中母親囑托的話(huà)語(yǔ)嗎？讓我們跟隨三年級(jí)的楊家繹、王新祿等同學(xué)一起走進(jìn)《游子吟》。有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

當(dāng)我們失去心中喜歡的東西時(shí)，總是不斷的懷念?，F(xiàn)在四年級(jí)的范相蕊和陳識(shí)宇他們正在用朗誦《悼念一棵楓樹(shù)》。有請(qǐng)一年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

荷花的美麗不只是因?yàn)槟酋r艷的花朵，還有那襯托美麗的荷葉，讓我們和一年級(jí)的小朋友彭珊珊、楊成明等一起去看看夏天的《荷葉圓圓》。有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

養(yǎng)育我們的是母親，教導(dǎo)我們的是母親，可是我們有一位更偉大的母親那就是我們偉大的祖國(guó)，讓我們一起聆聽(tīng)五年級(jí)羅伊雯和陳忠茂同學(xué)朗讀的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

生活的地方有快樂(lè)有寶藏，讓我們一起追隨六年級(jí)的劉海濤和羅偉琳走進(jìn)《生活是多么廣闊》。有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

三月洋溢著春的希望，三月播撒著希望的光芒，三月是雷鋒月，你還記得那個(gè)事事為人的雷鋒叔叔嗎？讓我們和二年級(jí)的曹相虎、李慶照等同學(xué)一起走進(jìn)《雷鋒叔叔你在哪里》。有請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

明天是多么的美好，只要還有明天一切都還不算晚。這么美麗的明天讓我們一起和七年級(jí)的馬麗萍和羅有濤等同學(xué)去看看他們的明天，請(qǐng)欣賞《相信未來(lái)》。有請(qǐng)八年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

窗外的世界多么美好，窗內(nèi)的人想出去。窗內(nèi)的環(huán)境多么安逸，窗外的人想要進(jìn)來(lái)。讓我們欣賞八年級(jí)的趙玲、范蓉、蘇青蘭同學(xué)帶來(lái)的《窗里窗外》。有請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，讓九年級(jí)的李明霞，羅功志用他們飽滿(mǎn)的熱情為我們朗誦《我的祖國(guó)》。有請(qǐng)葉初蕾、吳正霞老師做準(zhǔn)備。

在欣賞了組合的精彩展示，讓我們有請(qǐng)一年級(jí)的葉初蕾老師帶來(lái)精彩朗誦《會(huì)唱歌的鳶尾花》

讓我們?cè)俅我詿崃业恼粕细兄x葉初蕾老師的精彩表現(xiàn)。下面有請(qǐng)六年級(jí)的吳正霞老師帶來(lái)《山坡上的野花》。

欣賞過(guò)兩位老師的精彩表演，讓我們一起期待同學(xué)們的個(gè)人展示。

下面有請(qǐng)一年級(jí)的馬元彤為我們帶來(lái)《媽媽》。

春天在哪里，春天在哪里，春天在那孫培媛的朗誦里，讓我們一起和二年級(jí)的孫培媛《找春天》

周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。讓我們一起和三年級(jí)的楊海燕重溫葉圣陶老先生的《荷花》

江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。讓我們和四年級(jí)的蔡小麗一起回憶那《多情自古的江南雨》

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)范相蓉的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我想》

對(duì)于即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子，留下一本可以回憶的照片，一本可以

回憶的同學(xué)錄，等到年華逝去，可以重拾舊日的美好記憶。讓我們聆聽(tīng)即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)牟海嬌帶來(lái)的《同學(xué)錄》

是誰(shuí)在歌頌教師？是誰(shuí)在傳揚(yáng)山村教師的事跡，是七年級(jí)的蘇佳，是他為我們帶來(lái)了感人的《一個(gè)山村老師的贊歌》

藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是美麗的草原，美麗的家。讓我們和八年級(jí)的董文華同學(xué)一起領(lǐng)略草原的美麗，請(qǐng)欣賞《草原之歌》

如果還有一次再來(lái)的機(jī)會(huì)，我一定不想告別十七歲的花季和十八歲的雨季，可是青春一去不復(fù)返，沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。所以后悔也已無(wú)濟(jì)于事！讓我們一起和九年級(jí)的陳興福同學(xué)再《青春無(wú)悔》一次。

在欣賞了個(gè)人的精彩表演后，讓我們繼續(xù)有請(qǐng)老師為我們帶來(lái)精彩的朗誦。下面有請(qǐng)倪秀娟老師為我們帶來(lái)《鄉(xiāng)愁》。

請(qǐng)欣賞由李蕓老師帶來(lái)的《不要傷害那個(gè)最?lèi)?ài)你的人》 在欣賞了老師的精彩朗誦之后，我們就進(jìn)入今天的重頭戲，集體朗誦。

請(qǐng)欣賞由三年級(jí)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)兩首》，請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由四年級(jí)為我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由一年級(jí)為我們帶來(lái)的《兩只鳥(niǎo)蛋》，請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由五年級(jí)為我們帶來(lái)的《沁園春·雪》，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做

準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由六年級(jí)為我們帶來(lái)的《炎黃飛天夢(mèng)》，請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由二年級(jí)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)兩首》，請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由七年級(jí)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)（節(jié)選）》，請(qǐng)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由八年級(jí)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，請(qǐng)九年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞由九年級(jí)為我們帶來(lái)的《我用殘損的手掌》

評(píng)委老師正在進(jìn)行著緊張的算分工作，在這么緊張的時(shí)刻，讓我們一起聆聽(tīng)李曉本老師為我們帶來(lái)的《思念北方》

最后讓我們有請(qǐng)李莎莎老師為我們帶來(lái)的《雪花的快樂(lè)》

第三篇：詩(shī)歌朗誦主持人串詞

六年級(jí)“與詩(shī)同行”詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞

合：尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！男：詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠 女：詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱

男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，男：下面我宣布：博愛(ài)小學(xué)六年級(jí)“與詩(shī)同行”詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始。全體起立，歌唱“博愛(ài)之歌”，請(qǐng)姜夢(mèng)蘭同學(xué)上臺(tái)指揮。

女：全體同學(xué)請(qǐng)坐。為了參加今天的比賽，很多同學(xué)放棄了中午休息的時(shí)間，在教室里一遍又一遍地練習(xí)，為的就是給我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的朗誦比賽，相信今天下午大堂這里將成為一片詩(shī)歌的海洋，事不宜遲，下面有請(qǐng)六（1）的同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《木蘭詩(shī)（節(jié)選）》，希望你們能從中體會(huì)到木蘭勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅和淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。男：蘇軾因?yàn)檎翁幘车氖б猓约昂偷艿芴K轍的別離，中秋對(duì)月，難免有抑郁惆悵之感。但是他沒(méi)有陷在消極悲觀的情緒中，很快便以超然達(dá)觀的思想排除憂(yōu)患，表現(xiàn)自己對(duì)人間生活的熱愛(ài)。下面有請(qǐng)六（2）的同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》。

女：江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬(wàn)里長(zhǎng)江畫(huà)卷，下面有請(qǐng)六（3）的同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《春江花月夜》。

男：古詩(shī)講究字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻，現(xiàn)代詩(shī)則非常自由，不像古詩(shī)那樣嚴(yán)格要求。下面有請(qǐng)六（1）的同學(xué)為大家朗誦現(xiàn)代詩(shī)《愛(ài)與夢(mèng)想同在，心同希望飛翔》。

女：熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》一詩(shī)作者以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。下面有請(qǐng)六（2）的同學(xué)為大家朗誦《中華少年》。男：友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。下面有請(qǐng)六（3）的同學(xué)為大家朗誦《朋友》。

女：在兒童詩(shī)的世界里，兩件看似不相關(guān)的事物往往因?yàn)橄胂蠖斐蓚魃竦脑?shī)意。下面有請(qǐng)六（1）的同學(xué)為大家朗誦《狗尾草》。

男：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是老師！下面有請(qǐng)六（2）的同學(xué)為大家朗誦《老師，謝謝您》。女：兒童詩(shī)是那么富于想象，那么有趣啊，六（3）班的同學(xué)也準(zhǔn)備了一首《有一天我也會(huì)長(zhǎng)大》，現(xiàn)在就請(qǐng)她們上臺(tái)朗誦吧！

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們劉老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)！下面由我來(lái)公布比賽結(jié)果，獲得本次六年級(jí)與詩(shī)同行詩(shī)歌朗誦比賽三等獎(jiǎng)的有：二等獎(jiǎng)的有：一等獎(jiǎng)的有。男：詩(shī)歌，讓我們陶醉 女：詩(shī)歌，讓我們震撼 合：詩(shī)歌，讓我們思想升華 男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力 男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?女：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝 男：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

女：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng) 男：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì) 女：謝謝大家，各班按秩序回教室。

第四篇：詩(shī)歌朗誦比賽主持人串詞

詩(shī)歌朗誦比賽主持人串詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加，由文科部主辦，“心廬”詩(shī)社承辦的，“讓青春回歸詩(shī)歌，讓詩(shī)歌回歸校園”，首屆詩(shī)歌朗誦比賽。男：首先允許我，介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓

女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我，給大家介紹，本次比賽的評(píng)分細(xì)則及注意事項(xiàng)

1.思想內(nèi)容：滿(mǎn)分3分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

2.語(yǔ)言表達(dá)：滿(mǎn)分3分要求普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力男：3.形象風(fēng)度：滿(mǎn)分2分精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿(mǎn)分2分由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（包括配樂(lè)、伴舞、原創(chuàng)）

女：5.時(shí)間要求：朗誦應(yīng)在5分鐘以?xún)?nèi)結(jié)束

6.總分不得超過(guò)10分

男：下面有請(qǐng)***.宣布文科部首屆詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。

女：我們熱愛(ài)詩(shī)歌，我們忠于信仰

男：我們崇敬詩(shī)歌，我們忠于真理

女：我們?cè)柑锨啻哼@匹駿馬，帶著自由的夢(mèng)，追逐永恒的太陽(yáng)

男：下面請(qǐng)全體參賽者上臺(tái)，為大家，集體朗誦海子的《祖國(guó)，或以夢(mèng)為馬》

男：下面進(jìn)入朗誦比賽的第一篇章

合：盼詩(shī)歸來(lái)

男：我在宇宙之間，渴望尋找一片凈土，去播撒一顆顆文字

女：我于霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來(lái)澆灌一段段文化

男：我夢(mèng)想著，夢(mèng)想那神秘的種子，在人類(lèi)靈魂深處，破土重生，女：在無(wú)比輝煌和光明的太陽(yáng)下，開(kāi)出大朵大朵永世絕艷的詩(shī)歌，重塑世界的希望

男：于是我在天地間期盼詩(shī)歌

女：于是我在歲月里尋找詩(shī)歌

男：下面讓我們進(jìn)入第一組的朗誦比賽

第五篇：詩(shī)歌朗誦比賽主持人串詞

詩(shī)歌朗誦比賽主持人串詞

（開(kāi)場(chǎng)白）男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！男：我是主持人xxx。女：我是主持人xxx。

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)；

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都，女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。

男：在這個(gè)初冬的日子里，歡迎同學(xué)們參加xxx主辦的xxx詩(shī)歌朗誦比賽。

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓：

合：下面我宣布xxx詩(shī)歌朗誦比賽，正式開(kāi)始

（一）當(dāng)南宋的抗金名將、民族英雄岳飛與北宋的豪放派詩(shī)人蘇軾碰到一起，會(huì)擦出怎樣的火花呢？現(xiàn)在有請(qǐng)第一個(gè)參賽班級(jí)xx班的同學(xué)為我們帶來(lái)《滿(mǎn)江紅》《水調(diào)歌頭》。

（二）心中有愛(ài)、勇于擔(dān)當(dāng)，平凡的事依然偉大，普通的人依然不平凡。這個(gè)世界永遠(yuǎn)欣賞每一個(gè)敢于再來(lái)一次的人，再一次，為平凡人喝彩。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx班的同學(xué)如何《為平凡人喝彩》。

（三）時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回；人生苦短，看朝暮間青絲白雪；生命的渺小似乎是個(gè)無(wú)法挽救的悲劇，能夠解憂(yōu)的惟有金樽美酒。下面有請(qǐng)xx班的參賽者為我們帶來(lái)李白的《將進(jìn)酒》。

（四）湘江之畔，一代偉人，發(fā)出了深沉一問(wèn)。橘子洲頭，多情詩(shī)人，唱出了豪情壯志！1925年的中國(guó)，多災(zāi)多難！青年毛澤東，感慨萬(wàn)分！接下來(lái)，讓我們跟隨xx班的參賽者重溫偉人的風(fēng)采吧！

（五）那河畔夕陽(yáng)中的金柳，飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛(ài)、依戀，一首《再別康橋》，把時(shí)間定格在那揮手瞬間！下面讓我們跟著xx班的參賽者，一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。

（六）席慕蓉說(shuō)：“這是我寫(xiě)給自然界的一首情詩(shī)。我在生命現(xiàn)場(chǎng)遇見(jiàn)了一棵開(kāi)花的樹(shù)，我在替它發(fā)聲。”現(xiàn)在有請(qǐng)xx班的參賽選手為我們帶來(lái)席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。

（七）聽(tīng)完了一個(gè)人內(nèi)心的聲音，現(xiàn)在讓我們來(lái)傾聽(tīng)一下多人的聲音，接下來(lái)有請(qǐng)xx班的同學(xué)為我們帶來(lái)一首不一樣的開(kāi)花的樹(shù)。

（八）您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。下面請(qǐng)xx班的參賽者為我們朗誦毛澤東的《沁園春.長(zhǎng)沙》。

（九）不管人生多么艱辛，無(wú)論命運(yùn)多么坎坷，都必須越挫越勇，堅(jiān)忍不拔，我們要相信未來(lái)，熱愛(ài)生命！現(xiàn)在有請(qǐng)xx班的參賽者為我們帶來(lái)食指的《熱愛(ài)生命》。

（十）我們相信未來(lái)，熱愛(ài)生命；我們放飛夢(mèng)想，熱愛(ài)青春?！蹲鎳?guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，我們也深深的愛(ài)著你。接下來(lái)有請(qǐng)xx班的同學(xué)帶來(lái)朗誦——《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

（十一）我驕傲，我是中國(guó)人，我的祖國(guó)有著如詩(shī)如畫(huà)的美麗江山和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史；我驕傲，我是中國(guó)人，我的祖國(guó)僅僅用了65年就從一窮二白變成了世界領(lǐng)先。下面有請(qǐng)xx班的參賽選手為我們帶來(lái)《我驕傲我是中國(guó)人》。

（十二）從明天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)，現(xiàn)在我們跟隨著xx班同學(xué)的腳步，一起去感受海子的內(nèi)心世界。

（十三）常聽(tīng)到“桂林山水甲天下”，接下來(lái)讓我們跟著xx班的步伐，一起去領(lǐng)略一下桂林的風(fēng)光。

（十四）感受完桂林的好山好水，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)豪邁瀟灑的《將進(jìn)酒》，掌聲歡迎xx班！

（結(jié)束語(yǔ)）

男：今天，我們吟誦經(jīng)典。女：今天，我們讓青春飛揚(yáng)。

男：這是溫馨的時(shí)刻，深情朗誦抒發(fā)了誠(chéng)摯的情感； 女：這是激情的時(shí)刻，我校學(xué)子展現(xiàn)了迷人的風(fēng)采。

男：在這即將結(jié)束的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向應(yīng)邀前來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，表示深深的感謝！女：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利；祝在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。合：xxx詩(shī)歌朗誦大賽——

到此結(jié)束！謝謝大家！

（請(qǐng)各位評(píng)委嘉賓與參賽選手合影留念）