第一篇：快樂溝通

快樂溝通

說設(shè)計(jì)背景：在人與人的交往中，學(xué)會(huì)溝通很重要，作為小學(xué)生學(xué)會(huì)溝通能為學(xué)生以后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。而目前在校的孩子大多為獨(dú)生子女，在其成長的過程中，家庭環(huán)境大都以他們?yōu)橹行?，有些甚至成為“小皇帝”，進(jìn)入學(xué)校的集體學(xué)習(xí)生活后，出現(xiàn)許多不適應(yīng)癥：比如在與同學(xué)的相處中，當(dāng)雙方意見不一時(shí)，當(dāng)有小矛盾、小誤會(huì)產(chǎn)生時(shí)，看到的往往是對方的缺點(diǎn)，想著的是自己的委屈，所以誰都不愿意主動(dòng)退一步，不肯主動(dòng)去溝通。而在與父母、老師或陌生人發(fā)生誤會(huì)時(shí)更不愿意主動(dòng)去交流。其實(shí)很多事情都是一些極小的疙瘩，如果能容納對方的缺點(diǎn)，換位思考后相互溝通一下，矛盾就迎刃而解了，這正是與人溝通前內(nèi)心的自我調(diào)節(jié)。本課教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生解除心理障礙，放下包袱，從心底里認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，愿意溝通，樂于溝通，在溝通中嘗到與人友好相處的快樂！

說活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得與人友好相處的重要性。

2、學(xué)會(huì)真誠與人溝通，真心與人交往。

3、體驗(yàn)與人友好相處的快樂。

說活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)真誠與人溝通，真心與人交往。說活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師制作課件。

說活動(dòng)形式：課件展示、討論、講故事、角色扮演、詩朗誦等 第一板塊：明鏡臺(tái)——揭示主題，明白溝通的重要性 活動(dòng)一：真情猜猜猜：

1、出示案例：《沉默的明明》去年三月，上一年級的明明隨母親從鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)到我們學(xué)校上學(xué)。一年過去了，明明在學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面都一般，老師和同學(xué)們也都對他很好，可她就是沉默寡言，沒有什么好朋友，下課一個(gè)人總是靜靜地坐在座位上，常常覺得孤單。

2、請同學(xué)們猜一猜，明明為什么孤單？

3、交流后小結(jié)：品學(xué)兼優(yōu)的明明之所以孤單，是因?yàn)榕c別人缺少溝通。（板書：溝通）[新課伊始，我以一個(gè)典型的案例引入，從孩子慣有的思維角度出發(fā)，猜猜明明同學(xué)孤單的原因。這樣既激發(fā)了孩子的興趣又喚醒了孩子的記憶，為下一步說自己的煩惱奠定了心理基礎(chǔ)。同時(shí)也初步感知了溝通的重要性。] 活動(dòng)二：煩惱知多少

1、在你和同學(xué)的相處中，有過不開心的事嗎？學(xué)生在舒緩的音樂中回憶，寫下這件事的幾個(gè)關(guān)鍵詞并交流和同學(xué)間的不愉快的經(jīng)歷。

2、那你們有沒有就這件事主動(dòng)和對方去溝通過呢？為什么？

3、如果雙方都這么想，互不溝通，互不理睬，你們的關(guān)系會(huì)變得怎樣？

[面對陌生的老師，讓學(xué)生敞開心扉，說出和同學(xué)的不愉快經(jīng)歷，說出內(nèi)心的真實(shí)想法，可能有一定難度。讓學(xué)生在舒緩的音樂中靜靜地回憶，并寫下這件事的幾個(gè)關(guān)鍵詞，抒發(fā)的是憋悶于心的真情。讓學(xué)生思考“互不溝通，互不理睬”所導(dǎo)致的僵局，使學(xué)生更深刻的體會(huì)到溝通的重要性。]

第二板塊：智慧泉——討論交流，學(xué)會(huì)與人溝通 活動(dòng)一：故事引領(lǐng)

1、講故事：《把傷害寫在沙子上》。有這樣一個(gè)傳說：兩個(gè)阿拉伯人在沙漠中長途旅行，旅途中他們吵架了，一個(gè)人盛怒之下給了另外一個(gè)人一記耳光。被打的人羞憤異常，愣了好半天，最后一言不語，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一耳光。經(jīng)過艱苦跋涉，他們終于踏上了綠洲，看到了清澈的河水，兩個(gè)人興奮極了，搖搖晃晃向河邊走去。此刻，由于極度的炎熱、饑渴和勞累，他們的身體承受力已達(dá)到了極限，剛到河邊，被打的那個(gè)人便一頭栽進(jìn)了河里。另一個(gè)趕忙上前，費(fèi)了九牛二虎之力才將他救起。被打的那個(gè)人在醒來后拿起劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友不解：為什么我打了你，你要寫在沙子上，而我救了你，你卻要刻在石頭上呢？那人笑笑，回答：把朋友的傷害寫在沙子上，風(fēng)會(huì)很快抹平它；朋友的幫助刻在石頭上，可以經(jīng)得起滄海桑田??

2、聽了這個(gè)故事，你受到怎樣的啟發(fā)呢？

[這一環(huán)節(jié)通過《把傷害寫在沙子上》這一故事讓孩子感悟到在與別人的相處中要容納別人的缺點(diǎn)，多想到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能有更好的心境更理智地面對與別人之間發(fā)生的矛盾，從而更主動(dòng)地與別人去溝通。] 活動(dòng)二：體悟內(nèi)化

1、請學(xué)生回憶那些和你有不愉快經(jīng)歷的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及曾經(jīng)給你帶來過的快樂，請你同樣用關(guān)鍵詞表示，寫在這張紙上，之后指名學(xué)生大聲讀出別人的優(yōu)點(diǎn)和曾經(jīng)給自己帶來的快樂。

2、再想想當(dāng)時(shí)的情景，站在對方的角度想一想，你有什么新的想法？有了這樣的想法后，我們又該怎樣去溝通？溝通時(shí)要注意什么呢？小組討論后全班交流。（教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書：面對面、書信、電話??；尊重、真誠、換位??）3在明白了溝通的方式及注意點(diǎn)后，組織學(xué)生與曾經(jīng)和自己有不愉快經(jīng)歷的同學(xué)現(xiàn)場溝通、體驗(yàn)。

4小結(jié)：良好的溝通能減少誤解；能使人更樂于聽自己的話；能使我們更快樂。其實(shí)溝通遠(yuǎn)不止在我們的班集體里，生活中我們更要學(xué)會(huì)主動(dòng)與進(jìn)行良好的溝通。（板書：快樂溝通）

[設(shè)計(jì)“說優(yōu)點(diǎn)、說快樂”這一環(huán)節(jié)目的是喚醒孩子對友好相處的回憶和自己真實(shí)的情感體驗(yàn)。孩子在經(jīng)歷了“說優(yōu)點(diǎn)，說快樂”后將會(huì)更深刻地體悟到自己在面對矛盾的時(shí)候應(yīng)該想到對方的優(yōu)點(diǎn)。孩子的情感認(rèn)識(shí)將在上一故事的基礎(chǔ)上更深地內(nèi)化為自己的情感內(nèi)需，從而更主動(dòng)地去與對方溝通。后面的換位思考也給孩子提供了一個(gè)可以正視自己意愿，勇敢面對矛盾，自覺反思和進(jìn)行心理斗爭的機(jī)會(huì)。而設(shè)計(jì)現(xiàn)場溝通既給孩子提供了一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，更給曾經(jīng)有過心結(jié)的孩子提供一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，打開彼此的心結(jié)，因?yàn)楹⒆釉谏厦娴墓适乱I(lǐng)和情感內(nèi)化之后與曾經(jīng)相處不太融洽的同學(xué)溝通已成為迫切的需要，此時(shí)這一環(huán)節(jié)的安排可謂從孩子的內(nèi)需出發(fā)，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主體”的理念。]

第三板塊：啟示錄——誦讀詩歌，再悟溝通之重要

配樂詩朗誦：溝通

溝通,是一把雨傘,用溫馨浪漫的空間融合人與人的距離 溝通,是一彎明月,用清柔淡雅的月光照亮愛與愛的凝望 溝通,是一道彩虹,用炫彩的橋梁指引心與心的方向

[在班會(huì)課結(jié)束的時(shí)候設(shè)計(jì)詩音畫的形式，師生在優(yōu)美的畫面，和諧的音樂中共同朗誦詩歌《溝通》，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀將在余音繞梁中得到升華，學(xué)生對溝通的重要性的感悟也更將深刻。] 附板書設(shè)計(jì)：快樂溝通

第二篇：學(xué)會(huì)溝通 快樂成長

學(xué)會(huì)溝通

快樂成長

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

引導(dǎo)學(xué)生理解青春期產(chǎn)生閉鎖心理是正?，F(xiàn)象，掌握與人溝通的技巧和方法；了解解決青春期閉鎖心理的基本方法。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀

積極交友，養(yǎng)成陽光快樂的性格，愉快度過人生的美好時(shí)光。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)熱情開朗的性格

三、教學(xué)難點(diǎn)：克服閉鎖心理

四、教學(xué)方法: 合作交流

五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

六、教學(xué)過程

（一）游戲引入

由一組學(xué)生排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)學(xué)生把最想告訴同學(xué)的事寫在一張紙條上，然后面向第二個(gè)同學(xué)，用肢體語言傳達(dá)自己的語言，依次傳給最后一個(gè)同學(xué)。然后讓最后一個(gè)同學(xué)告訴大家他收到的信息，再與紙條對比，是否一樣？結(jié)果可想而知。由此可見，語言溝通還是非常重要的。今天我們就一起來探討溝通的必要性及其有效方法。

(二)溝通的必要性

播放《小小少年》歌曲，教師：“是啊，隨著年齡一天天的長大，我們的煩惱也隨之而來。??請同學(xué)們閱讀下面“小麗的煩惱”。

小麗的煩惱：小麗性格內(nèi)向，平日少言寡語，但與同學(xué)之間的關(guān)系還是比較好的。但有一天晚自習(xí)放學(xué)后，她第一個(gè)回到了宿舍，默默地洗漱完，就獨(dú)自上床看書了。突然聽到一個(gè)室友說丟錢了，于是大家的眼睛齊刷刷的盯向了小麗。小麗由最初的莫名其妙，轉(zhuǎn)變?yōu)樵┩鳌鈶?，但她什么也沒說，倒頭便躺下了。接下來的幾天，她與宿舍同學(xué)一句話不說，最后，她找到生活老師調(diào)到了別的宿

舍。但她的情緒一直很低落，學(xué)習(xí)成績在逐步下降。后來，她聽說那個(gè)丟錢的同學(xué)已經(jīng)找到錢了，原來是她自己放到別的地方了。她認(rèn)為說丟錢的同學(xué)應(yīng)該向她道歉，但是她又常常拒人千里之外，認(rèn)為別人都很虛偽，讓別的同學(xué)無法與她接近，無法溝通。她自己不僅成績下降許多，而且憔悴很多。

同學(xué)們，如果你是小麗，你會(huì)如何做呢？你們一定也有一些煩惱的事吧，愿意講出來，讓大家?guī)湍憬鉀Q嗎？（學(xué)生紛紛舉例）

從小學(xué)到初中，青少年不僅身體發(fā)生了很多變化，心理上有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不愿與人溝通，有事不愿說，常常憋在心里的階段，心理學(xué)上將這種現(xiàn)象稱為“青春期心理閉鎖”。究其原因，形成青春期心理閉鎖的原因有以下兩點(diǎn)：

1、隨著年齡的增長，青少年獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對身邊發(fā)生的事情有了自己的看法，希望自己能做主決定，不再人云亦云，而是表現(xiàn)出成熟的一面。

2、但是由于心智不是很熟，擔(dān)心自己想法引起別人恥笑，在日常生活中，又將許多真實(shí)想法藏了起來，不與人訴說、交流，表現(xiàn)出不成熟的一面。

顯然，我們預(yù)測小麗會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理，那同學(xué)們想想，如此下去，會(huì)對小麗有什么嚴(yán)重后果？閉鎖心理的危害：青春是美好的，但我們?nèi)绻荒苷曢]鎖心理的現(xiàn)象，就會(huì)對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去，會(huì)形成有缺陷的人格。既然青春期閉鎖心理對我們成長有嚴(yán)重影響，那我們就要尋求打開心理閉鎖的金鑰匙。（同學(xué)們結(jié)合實(shí)例進(jìn)行討論）教師歸納：

1、養(yǎng)成熱情、開朗的性格，積極與老師、同學(xué)溝通。

2、大膽向別人傾訴。

3、積極參加集體文娛活動(dòng)，放松心情。

4、通過寫日記進(jìn)行宣泄。

總而言之，我們要學(xué)會(huì)溝通，快樂成長。

（三）如何更好地溝通

情境模擬：媽媽看了小明日記，小明知道了，于是?? 情境一：

小明：媽，你為什么要偷看我的日記？

媽媽：媽媽看孩子的東西，天經(jīng)地義，還要經(jīng)過你同意呀？ 小明：你不講理。（甩門出去）

媽媽：嗨，你這臭小子。（媽媽生氣）情景二：

小明：媽，您又看我的日記了？不告訴過您嗎？那是我的隱私，您不能看的。媽媽：你才多大，還有什么隱私。

小明：媽，我知道，您看我日記，是關(guān)心我。但我已經(jīng)長大了，應(yīng)該有自己的空間了。有必要的化，我會(huì)主動(dòng)給您看的，好嗎? 媽媽：好，好。兒子長大嘍?。▼寢屝α耍┩瑢W(xué)，你們與家長發(fā)生過不愉快的事嗎？（學(xué)生回答）

教師：要理解、尊重自己的父母，無論他們做什么，都是基于對孩子的無私的愛，父母與孩子之間的矛盾，其實(shí)就是一種愛的沖突，同學(xué)們要做一個(gè)懂禮貌孝敬的好孩子，更要掌握必要的溝通技巧。

1、與父母溝通的技巧

（1）創(chuàng)造機(jī)會(huì)。每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、田里勞動(dòng)、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。

（2）認(rèn)真傾聽。當(dāng)被父母批評或責(zé)罵時(shí)，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會(huì)了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。

（3）主動(dòng)道歉。如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動(dòng)道歉，往往會(huì)得到父母的理解。

（4）善于體諒。可能錯(cuò)不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。也許父母過于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，再與父母溝通，會(huì)有意想不到的效果。

（5）控制情緒。與父母溝通不良時(shí)，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。想要?jiǎng)优瓡r(shí)，可以深呼吸、離開一會(huì)，或用涼水先洗把臉。（6）承擔(dān)責(zé)任。在做好自己事情的同時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭的一些責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些農(nóng)活等。趁機(jī)還可以跟老爸老媽聊聊天。

2、與朋友溝通的技巧（1）與人坦誠相待

（2）在別人需要幫助時(shí)，主動(dòng)提供幫助

（3）不嫉妒朋友與他人交往（4）尊重朋友，保守朋友的秘密（5）若彼此發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì)寬容（6）公開場合，不互相指責(zé)（7）給朋友感情上的支持

（8）與朋友交流時(shí)，注意力要集中

其實(shí)，青春期的心理，就是在矛盾中形成并慢慢趨于成熟的，這是一個(gè)自然的過程。在青春期，我們要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)自己活潑開朗的性格，為將來擁有一個(gè)成熟、穩(wěn)定、健康的心理狀態(tài)，擁有美好的人生邁好堅(jiān)實(shí)的一步。

最后，把戴爾·卡耐基的名言送給大家

“一個(gè)人的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),而85%則主要靠人際關(guān)系和他做人處事能力?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)溝通 快樂成長

一、溝通的必要性

二、如何更好地溝通 形成青春期心理閉鎖的原因

1、與父母溝通的技巧 心理閉鎖的危害

2、與同學(xué)、朋友溝通的技巧 打開心理閉鎖的金鑰匙

第三篇：讓我們快樂溝通——手機(jī)安全知識(shí)講座

讓我們快樂溝通——手機(jī)安全知識(shí)

講座

手機(jī)安全知識(shí)講座 [導(dǎo)入新課]同學(xué)們，21世紀(jì)是一個(gè)信息化世紀(jì)，在我們生活中有很多關(guān)于信息化的商品，這些商品已經(jīng)融入了我們的生活。請問同學(xué)們：“哪些信息化商品與我們的生活密切相關(guān)呢？”A學(xué)生答：電腦B學(xué)生答：絡(luò)c學(xué)生答：電話D學(xué)生答：手機(jī)教師：當(dāng)然與我們生活密切相關(guān)的信息化商品還有很多，也確實(shí)與我們的生活密不可分，在這里就不一一例舉了。既然這些商品與我們生活密切相關(guān)，我們試想如果這些信息化商品存在安全隱患，會(huì)給我們的生活造成怎么樣的影響呢？學(xué)生回答后，老師總結(jié)：重則可能危及生命，輕則可能上當(dāng)受騙等

等。教師：我們現(xiàn)在有很多同學(xué)都有手機(jī)，你們可以告訴老師使用手機(jī)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：同學(xué)們回答得都有些道理，但是還有夠全面，今天我們就一起來學(xué)習(xí)手機(jī)要注意的安全事項(xiàng)，讓我們今后快樂的溝通。

一、手機(jī)充電要注意(1)

充電時(shí)間不宜過度，充電時(shí)要遠(yuǎn)離高溫環(huán)境。電芯長期過充。鋰電池在特殊的溫度、濕度以及接觸不良等情況或環(huán)境下可能瞬間放電產(chǎn)生大量電流，引發(fā)自燃或爆炸。(2)

要選用原裝電池。消費(fèi)者在購買手機(jī)電池時(shí)，最好選用由廠商生產(chǎn)的原裝電池，不要貪小便宜購買來歷不明無牌貨，因?yàn)槊芭齐姵氐陌踩Ｗo(hù)裝置不夠完善，有可能造成手機(jī)爆炸。(3)

充電時(shí)不要接打電話。手機(jī)充電時(shí)，接打電話會(huì)使電池發(fā)熱，如果接打電話時(shí)手機(jī)爆炸，容易對面部及人體器官造成損害。國內(nèi)發(fā)生手機(jī)爆炸案例2002年4月，北京市趙先生的手機(jī)電池第一次充電，14個(gè)小時(shí)后，正在充

電的電池爆炸。xx年3月6日，西安周女士的手機(jī)在家里爆炸，殘骸碎片擊穿了木制柜。xx年9月5日，因裝在褲袋里的手機(jī)電池突然爆炸，家住深圳的傅小姐的大腿被燒成了十級傷殘xx年1月5日，深圳市魏某的手機(jī)突然發(fā)生爆炸，導(dǎo)致褲子被炸爛，右腿也被嚴(yán)重?zé)齻x年2月13日，北京市許先生的東信760c彩屏手機(jī)發(fā)生燃燒。xx年3月18日北京韋女士的“大顯”手機(jī)在充電中發(fā)生了爆炸并引發(fā)火災(zāi)。xx年6月27日廣州白云區(qū)打工仔蔡某的索愛K700二手手機(jī)爆炸。xx年6月27日廣州越秀區(qū)鄭小姐手中的采星牌手機(jī)電池突然爆炸。對于目前已經(jīng)在國內(nèi)發(fā)生多起的手機(jī)爆炸事故，專家認(rèn)為最根本的原因就是這些假冒電池中的保護(hù)電路已經(jīng)完全沒有生效引起的。目前市場上賣的那些只要十幾元的所謂原裝電池爆炸的可能性最大，消費(fèi)者千萬不要貪圖便宜或聽信促銷人員所講的“打特價(jià)”，原裝正品手機(jī)不可能有如此低價(jià)。據(jù)專家介紹，手機(jī)

電池主要由三大組成部分：電芯、保護(hù)板以及外殼，這些十幾元的假冒電池都是用簡單的幾塊電阻拼裝而成的，電芯質(zhì)量非常差，而保護(hù)板根本起不了保護(hù)作用，一旦充電可能導(dǎo)致瞬間高溫，非常容易引起爆炸。

二、手機(jī)輻射要遠(yuǎn)離手機(jī)輻射的概念當(dāng)人們使用手機(jī)時(shí)，手機(jī)會(huì)向發(fā)射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會(huì)被人體吸收，這些電波就是手機(jī)輻射。一般來說，手機(jī)待機(jī)時(shí)輻射較小，通話時(shí)輻射大一些，而在手機(jī)號碼已經(jīng)撥出而尚未接通時(shí)，輻射最大，輻射量是待機(jī)時(shí)的3倍左右。這些輻射有可能改變?nèi)梭w組織，對人體健康造成不利影響。

遠(yuǎn)離輻射的方法：

1、在手機(jī)撥號發(fā)射時(shí)不要急于靠近耳部，當(dāng)與對話方接通后再靠近耳旁，以減少手機(jī)在上發(fā)射瞬間所產(chǎn)生的高強(qiáng)度電磁波射；談話時(shí)手機(jī)的天線最好距頭部厘米以上。

2、要盡可能減少手機(jī)的使用頻率，在有座機(jī)的情況下，盡量使用座機(jī)。

3、特別

提醒：在手機(jī)開機(jī)充電時(shí)，最好不要對手機(jī)進(jìn)行任何操作，手機(jī)在充電時(shí)的電壓高于待機(jī)時(shí)，此時(shí)的輻射有數(shù)十倍于平時(shí)對人體的損傷是不言而喻的。

4、要打手機(jī)，最好先取下眼鏡，尤其是金屬框架的眼鏡。

5、移動(dòng)電話接通瞬間釋放的電磁波容易致癌，所以移動(dòng)電話響時(shí)，一秒后再聽手機(jī)。

6、手機(jī)別放枕頭邊。

7、莫把手機(jī)掛胸前。

8、不要把手機(jī)掛在腰部。

三、手機(jī)浸水莫開機(jī)手機(jī)內(nèi)部設(shè)置功能開關(guān)、顯示屏和電路主板，主板裝有集成電路和密集的貼片元件，其絕緣性能要求很高，手機(jī)浸水后，水滲入元件，一旦開機(jī)電源接通引起短路，就會(huì)發(fā)生故障，嚴(yán)重會(huì)使手機(jī)報(bào)廢，會(huì)丟失里面的信息。

不論手機(jī)處于關(guān)機(jī)還是開機(jī)狀態(tài)，其正確處理方法是：

1.關(guān)機(jī)狀態(tài)的不要開機(jī)，開機(jī)狀態(tài)的也不要關(guān)機(jī)，迅速抹干機(jī)殼表面水分。2.拆掉電池，切斷電源。3.小心拆開手機(jī)機(jī)殼，用吸水紙吸干水

分，注意不要撥弄元件，以免造成人為損壞，然后用電吹風(fēng)微溫檔吹幾分鐘，為使手機(jī)徹底干燥，置于常溫晾1～2天。最后將機(jī)殼安裝好，插入電池開機(jī)試機(jī)，看能否正常使用，否則應(yīng)送維修部門。

四、手機(jī)信息要保密在現(xiàn)代社會(huì)中,手機(jī)給我們帶來方便的同時(shí),也有一些犯罪分子利用手機(jī)詐騙。常見的詐騙手法有：一、利用點(diǎn)歌或其他下載的方式進(jìn)行詐騙。如：手機(jī)號為13XXXXXXXXX的朋友，您的朋友為您點(diǎn)播了一首XX歌曲，以此表達(dá)他的思念和祝福，請您撥打9XXXX收聽?！碑?dāng)事主回電話聽歌后，可能會(huì)造成高額話費(fèi)。

二、屢次聽到鈴聲，一旦事主接聽電話后馬上掛斷。當(dāng)事主按照號碼回?fù)芎?，聽到的是一段電話錄音：“歡迎致電香港六合彩……香港中心為廣大彩民愛好者提供信息，透露密碼。聯(lián)系電話1395983XXXX?！边@是以非法“六合彩”招攬客人，而回?fù)茈娫捈瓤赡軗p失話費(fèi)又容易上當(dāng)受騙。

三、“XX，我現(xiàn)在在外地出差，手機(jī)快沒錢

了，麻煩幫我買張充值卡，再用短信告知卡號和密碼?！贝朔N情況是事主手機(jī)已被盜，現(xiàn)在的持機(jī)人用盜得的手機(jī)發(fā)送短信給手機(jī)通訊錄內(nèi)的聯(lián)系人，騙取對方話費(fèi)。四、“您好，移動(dòng)通信公司現(xiàn)在將對您的手機(jī)進(jìn)行線路檢測，請您暫時(shí)關(guān)閉手機(jī)3個(gè)小時(shí)?！贝朔N情形是事主因?yàn)槟撤N原因泄露了家庭電話號碼，行騙者可能在事主關(guān)機(jī)的時(shí)候以“要求匯款”等事由詐騙事主的家人和朋友。

五、“我是XX公司的工程師，現(xiàn)在將對您的手機(jī)進(jìn)行檢查，為配合檢查，請按#90或90#。”若事主按指示進(jìn)行操作，SIm卡卡號就可能被騙取，行騙者利用該卡肆無忌憚地打電話。

六、收到開頭為0941或0951的未接來電，一回?fù)芗词召M(fèi)500元。這是典型的利用0941、0951加值型的付費(fèi)電話。

七、“我是XX省公證處公證員，恭喜您的號碼在XX抽獎(jiǎng)活動(dòng)中中獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品是小轎車一部，價(jià)值萬元，請您帶著本人身份證和750元手續(xù)費(fèi)去XX處領(lǐng)獎(jiǎng)?！边@個(gè)騙術(shù)是利用人們的貪

利心理，設(shè)計(jì)“巨獎(jiǎng)陷阱”引誘事主上鉤。了解了以上的這些情況后，我們一定要讓我們的手機(jī)信息得到保護(hù)，不要隨便向他人泄露個(gè)人的信息。特別值得注意的是：為了防止手機(jī)丟失后信息泄露，在存儲(chǔ)電話本信息時(shí)最好不要以爸爸、媽媽等稱呼存儲(chǔ)、也不要以家庭、同學(xué)、朋友等分類的形式存儲(chǔ)，可以采取用爸爸、媽媽名字的等形式存儲(chǔ)，以防信息泄露。

五、閃電打雷要關(guān)機(jī)[案例]新華石家莊8月13日專電8月12日晚，河北省石家莊市一中年男子在接打手機(jī)時(shí)被雷擊中，不幸身亡。專家提醒，雷雨天氣切勿在空曠地接打手機(jī)。8月12日晚20時(shí)30分左右，石家莊出現(xiàn)雷雨天氣，天空中一陣陣電閃雷鳴。齊女士從一家游泳館剛游完泳出門，看到雨下得正大，不時(shí)打雷，便在游泳館前廳里等待天氣好轉(zhuǎn)。透過大廳的玻璃窗，她看到不遠(yuǎn)處空曠的廣場上，一名男子正在打手機(jī)，突然一道閃電閃過，正在打電話的男子瞬間變成一團(tuán)耀眼的亮光。亮光閃過之

后，該男子渾身著火，就像一個(gè)大火球。當(dāng)時(shí)齊女士身邊的一個(gè)人馬上撥打了120急救電話。齊女士說她當(dāng)時(shí)距離被擊男子有20多米遠(yuǎn)，“當(dāng)時(shí)有不少人看到了這一情景，但大家都不敢靠近?！睋?jù)另外一名目擊者介紹說，當(dāng)時(shí)感覺閃電好象到了地面，正在打手機(jī)的男子與閃電幾乎連成一體。隨后記者趕到石家莊市第三醫(yī)院急診部，據(jù)醫(yī)生介紹，遭到雷擊的中年男子入院時(shí)全身呈現(xiàn)電擊過的萎縮狀，已經(jīng)死亡。目前其姓名、年齡都不詳。專家分析，閃電在接觸到手機(jī)發(fā)出的電磁波。手機(jī)的信號很強(qiáng)，范圍很廣，而且手機(jī)電磁波是雷電很好的導(dǎo)體，能在很大的范圍內(nèi)收集引導(dǎo)雷電。同時(shí)，手機(jī)會(huì)發(fā)射電磁波，如遇高空向下電流極易造成雷擊。專家還說，避雷針只能保護(hù)建筑物，但對沿著架空電線、電話線侵入的雷電波卻無能為力。[老師總結(jié)]

我們要謹(jǐn)記，電磁波是雷電很好的導(dǎo)體，只要手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，就會(huì)發(fā)射電磁波。就很有可能對人體產(chǎn)生

傷害。所以在閃電雷雨天氣中手機(jī)要關(guān)機(jī)。

六、路上接話靠邊立。在路上行走時(shí)，忽然電話響起，不要急著接電話，要注意交通安全。如果確實(shí)要接電話，應(yīng)當(dāng)在安全的地方{如只有行人行走的路邊}停下來接電話。在橫過馬路時(shí)，注意力要集中，千萬不能去看信息或者接電話，防止交通事故的發(fā)生。[教師總結(jié)]

手機(jī)安全口訣：手機(jī)充電要注意，手機(jī)輻射要遠(yuǎn)離。手機(jī)浸水莫開機(jī)，手機(jī)信息要保密。閃電打雷要關(guān)機(jī)，路上接話靠邊立。安全口訣心中記，我們溝通才開心。最后，我們一起來讀一遍手機(jī)安全口訣。

第四篇：《魅力溝通與快樂執(zhí)行》學(xué)后感悟

《魅力溝通與快樂執(zhí)行》學(xué)后感悟

2013年8月24日在東莞市電影院學(xué)習(xí)聚成林佳梅老師的課程《魅力溝通與快樂執(zhí)行》。管理、解析溝通、溝通技巧、上下級，平級的溝通等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。林老師從管理的角度出發(fā)分析東西方不同的地方，并引據(jù)佛學(xué)及古典，剖析溝通及執(zhí)行完成的方式，并結(jié)合我們目前所有企業(yè)的現(xiàn)狀作闡述。并引出兩部短片給我們很多啟示。

<的哥月薪八千>給我們的啟示：

成功需要有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，立即行動(dòng)，修正行動(dòng)（不找借口），堅(jiān)持到底；中間涉及到目標(biāo)管理，成本管理，計(jì)劃管理，時(shí)間管理，情緒管理，溝通管理，執(zhí)行管理，績效管理，可提及到我們要去學(xué)習(xí)。工作中尋找最佳方法，不找借口，高質(zhì)高效完成工作。

<孫武斬愛妃>給我們的啟示:

1．公司如軍隊(duì)，需有嚴(yán)明的制度（軍紀(jì)），并且嚴(yán)格遵守這些制度（軍紀(jì)），公司才能發(fā)展（國家才能興旺）。所謂：無矩不成方圓。軍人以服從為天職，對長官的命令是不可隨意違抗的，所謂“軍令如山”就是這個(gè)道理。孫武訓(xùn)練軍隊(duì)非常嚴(yán)厲，絲毫不肯馬虎，連吳王向他求情也不買賬。正由于他這種認(rèn)真的態(tài)度，才能訓(xùn)練出精良的部隊(duì)。我們不管做任何事，如果也能具備他這種認(rèn)真的精神，相信每一件事必定都能非常圓滿。孫武之所以能把一群養(yǎng)尊處優(yōu)、拖沓懶散的宮女訓(xùn)練得服服貼貼，規(guī)規(guī)矩矩，主要原因有二。首先，是他執(zhí)法如山，不畏權(quán)勢，不留情面，不因權(quán)廢法，堅(jiān)決頂住了求情風(fēng)，快刀斬亂麻，故能收到立竿見影的效果。另一方面則表現(xiàn)在和闔閭的“抗?fàn)帯彼囆g(shù)上。他斬隊(duì)長，并非輕率貿(mào)然行事，乃是在反復(fù)申明軍紀(jì)卻無人遵守的前提下，才不得不作出的慎重抉擇，他“硬”得有理！

2.不要把領(lǐng)導(dǎo)者（孫武）的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，否則最后吃虧的是自己（兩個(gè)妃子），到時(shí)候后悔已經(jīng)來不及了。上級交代的事，無條件完成；

3．導(dǎo)者需能善于傾聽（吳王），下屬的心聲要了解，并處理；

4．要一遇到不順心的是就發(fā)脾氣，領(lǐng)導(dǎo)者要注意形象有寬廣的胸襟(吳王），控制自己的情緒，冷靜處理事情；

5．令如山，不因任何人（兩個(gè)妃子）而改變。公司制度不因人的變動(dòng)而改動(dòng)，任何人都必須執(zhí)行； 6要做到自我檢討（約束不明，號令不熟，本人之過也），下屬的不明是上級沒有培訓(xùn)好；

7．策果斷，態(tài)度堅(jiān)硬，不畏強(qiáng)權(quán)（孫武），制度面前，人人平等，領(lǐng)導(dǎo)也不例外；

綜上也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是團(tuán)隊(duì)成員保質(zhì)保量地按時(shí)完成自己工作和任務(wù)的能力。優(yōu)秀的執(zhí)行人才在性格，心胸，知識(shí)程度等等都可以完全不一樣，唯一相同的是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)： 對自己、工作富有高度責(zé)任感的人

工作中：我們出現(xiàn)責(zé)任不明確，任務(wù)不明確，執(zhí)行不徹底現(xiàn)象，借此讓我們學(xué)習(xí)了很多，再次細(xì)想

確實(shí)值得深思：不找任何借口，無條件執(zhí)行完成上級交代的任務(wù)，自己分內(nèi)的事要高質(zhì)高效完成，找最好的方法，解決問題，溝通以解決問題為目的，并且是有效的溝通；作為主管人員專業(yè)知識(shí)要強(qiáng)，要很強(qiáng)，強(qiáng)化的其礎(chǔ)上要不斷學(xué)習(xí)與提升；打造一支黃金團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一支強(qiáng)悍的隊(duì)伍；明確的目標(biāo)，清晰的角色，相互的技能，相互間信任，良好的溝通，合適的領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)于律紀(jì),維護(hù)正氣,要光明正大,不要陽奉陰違;辦事果斷,善始善終,要不斷增強(qiáng)獨(dú)立思考和處理事務(wù)的能力,要深鉆業(yè)務(wù),強(qiáng)化技能,不要一知半解.質(zhì)量問題，反饋要及時(shí)，溝通要到位，協(xié)調(diào)要有力，行動(dòng)要迅速，行文要正確，書寫應(yīng)整潔，事實(shí)要準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)要充分，信息的傳遞要具有連續(xù)性.求新求變，好學(xué)上進(jìn)，不斷提升工作技能，積極主動(dòng)完成本職工作，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作效率，在工作中要顧全大局相互配合，同事之間相互尊重、相互理解，為人處事心胸寬闊，光明磊落，共同營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境.敢干擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任，有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)即改；服從工作安排，遵守工作秩序，理順工作關(guān)系，不要越權(quán)越位，不要我行我素.QC人員要強(qiáng)化培訓(xùn)，提升技能，有力的執(zhí)行品質(zhì)控制的重任，有效降低成本，增加利潤，不讓不良品流入次工序，嚴(yán)格把關(guān)，預(yù)防，報(bào)告，改進(jìn)；積極向上，永遠(yuǎn)給身邊人以正能量！

品保部：任志勇2013-8-27

第五篇：親子溝通讓快樂會(huì)開花

親子溝通讓快樂會(huì)開花 揚(yáng)子晚報(bào)

我和放學(xué)回來的兒子進(jìn)行了以下對話： 兒子，說說今天有什么開心事兒？ 沒啥。

今天有什么不開心的事兒嗎？ 沒有。今天快樂吧？ 沒感到啊。

再想想吧，有什么事兒讓你感到快樂？ 想不起來啊，媽媽。

那，聽媽媽先說說吧：

今天兒子沒有不開心的事兒，說明他快樂；他快樂，所以我快樂。

今天兒子按時(shí)到家，不像昨天晚了四十分鐘，所以我快樂。今天發(fā)表一篇文章，又有了新的靈感，所以我快樂。今天工作很順利，所以我快樂。今天沒有不開心的事兒，所以我快樂。媽媽，媽媽，該我說了：

今天沒有不開心的事兒，所以我快樂。

今天晚飯有我愛吃的糖醋排骨和鹽焗大蝦，所以我快樂。今天交了一個(gè)新朋友，所以我快樂。今天英語又得A了，所以我快樂。

今天數(shù)學(xué)課回答問題全對了，所以我快樂。

今天語文全做對了，可是老師沒給我A，李小霞(兒子同桌)錯(cuò)了一道，老師還給她A－了，我不快樂。

哦，知道為什么嗎？李小霞學(xué)習(xí)一般，只錯(cuò)了一題，但寫字工整，老師鼓勵(lì)她，給她A－；你學(xué)習(xí)好，老師對你要求高，認(rèn)為你能做得更好，比如書寫方面(嗯，同學(xué)也這么說，兒子插話)，老師對你寄予厚望，難道不開心？

開心！開心！

媽媽再問一句：和媽媽聊了這么多，你有什么感受？ 人要快樂。

好極了！你很棒，說明你善于思考，所以媽媽很快樂。我真的很快樂，這次隨意的交流，讓我決定：這樣的對話，我們要繼續(xù)下去，我要教會(huì)孩子發(fā)現(xiàn)、收集、享用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的開心事兒，使這些不起眼兒的小事兒，像一粒粒種子撒在孩子心間，開出快樂人生的芬芳之花。