第一篇：“詩眼”練習(xí)題

閱讀下面一首詩，完成后面題目。

高冠谷口招鄭鄠（hù）

（岑參）

谷口來相訪，空齋不見君。澗花然暮雨，潭樹暖春云。門徑稀人跡，檐峰下鹿群。衣裳與枕席，山靄碧氤氳。

“詩眼”指的是詩句中最生動(dòng)傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)中詩眼分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)析。

簡(jiǎn)析：此題為“詩眼”分析型，主要形式是先判斷再評(píng)析，共兩問。題干中已把“詩眼”定位在第二聯(lián)寫景的句子，只要抓住句子中的動(dòng)詞或形容詞即可找出“詩眼”來。

參考答案：“詩眼”分別是“然”、“暖”。（判斷）“然”通“燃”，意思是說暮雨中的澗花開得很紅火，像烈火燃燒似的：“暖”是指春云低垂，潭邊樹木與其相接，好像要為它們送去溫暖，多么富有人情味兒。（字面意義）該聯(lián)中作者用擬人手法，繪形繪色，精練傳神地描寫了朋友居住之地的環(huán)境優(yōu)美、高雅、溫馨而富有生機(jī)，抒發(fā)了詩人對(duì)朋友這種恬淡閑適隱居生活的渴望之情。（語境意義）

岑參：（715？—770），原籍南陽，移居江陵（今湖北荊沙）。少時(shí)讀書于嵩山，后游京洛河朔，隱居終南別業(yè)。天寶三年進(jìn)士及第，授右內(nèi)率府兵曹參軍。后赴安西高仙芝幕掌書記，復(fù)赴北庭封常清幕任職。對(duì)邊塞生活深有體驗(yàn)。肅宗朝拜右補(bǔ)闕。長安收復(fù)后，轉(zhuǎn)起居舍人，以上書指斥權(quán)佞，出為虢州長史。代宗朝入蜀，兩任嘉州刺史。罷官后客居成都。其詩以邊塞詩著稱，寫邊塞風(fēng)光及將士生活，氣勢(shì)磅礴，昂揚(yáng)奔放。因而成了邊塞詩派的代表。

翻譯：

說好了今天你前來相訪，現(xiàn)在只有空空的書齋陪伴我，卻不見你的身影。

這時(shí)傍晚的雨剛剛停歇，山澗的花兒更顯嬌美，水潭邊的樹木高高矗立，在春云籠罩中倍感暖意。

門前的小路長久沒有人跡，只有成群的鹿兒快樂的玩耍。

只有和著衣服小憩于枕席之上，在氤氳的霧靄中，恭候你的大駕光臨。

【賞析】

此詩可能寫于隱居終南山時(shí)。岑參隱居于高冠谷中，他的朋友鄭鄠隱居在高冠谷口，相距不遠(yuǎn)，時(shí)相過從是情理中事。此次到谷口來招邀朋友，卻不見人影。大概正因?yàn)槲匆娙?，就更留意谷口的風(fēng)景和幽靜的環(huán)境。“澗花然暮雨，潭樹暖春云”，著實(shí)迷人；人跡罕至，鹿群常來，何其幽靜。他的樂于隱居之情也就溢于言表。

第二篇：詩眼

詩眼群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

【本組說明】

本組閱讀以“詩眼”為主題，安排了8首古詩詞：《夜宿山寺》、《春夜喜雨》、《過香積寺》、《雨霖鈴》、《秋浦歌》、《泊船瓜洲》、《如夢(mèng)令》、《江雪》。這八篇文章分別是小學(xué)、初中、高中的必背篇目，難易程度具有階梯性，方便學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

本次閱讀應(yīng)在學(xué)生對(duì)詩眼含義有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓他們通過自由閱讀、認(rèn)真思考，自己體會(huì)出哪個(gè)字詞是詩眼，詩眼如何找，詩眼有何作用?！驹O(shè)計(jì)理念】

以“單元整合、群文閱讀”策略為指導(dǎo)，讓學(xué)生通過再次挖掘已學(xué)詩歌，來發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)。以知識(shí)點(diǎn)為主線，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)與知新相結(jié)合，整合初高中詩歌知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)年級(jí)】

高一 【教學(xué)內(nèi)容】

《夜宿山寺》、《春夜喜雨》、《過香積寺》、《雨霖鈴》、《秋浦歌》、《泊船瓜洲》《如夢(mèng)令》、《江雪》。【教學(xué)重難點(diǎn)】

詩眼的找尋，詩眼在詩歌中的好處。【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件 【學(xué)具準(zhǔn)備】

閱讀記錄卡 【教學(xué)過程】

1、引導(dǎo)談話；

同學(xué)們，我們常說眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的精神世界。實(shí)質(zhì)上，寄托著才子們靈氣的詩歌也有自己的眼睛，我們今天便要去尋找它的眼睛，通過它的眼睛，看遍詩歌蘊(yùn)藏的魅力。(出示《夜宿山寺》、《春夜喜雨》、《過香積寺》、《雨霖鈴》、《秋浦歌》、《泊船瓜洲》、《如夢(mèng)令》、《江雪》。)

2、主題回顧：

前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了詩眼的含義。古人寫詩作詞，講究煉字，往往一個(gè)字，或一個(gè)詞，或奠定了全詩的感情基調(diào)，或總括全詩的內(nèi)容，或某個(gè)詞、某個(gè)詩句構(gòu)成全詩的線索，或具有以上兩個(gè)或其以上的作用，這便是詩眼?！霸娧邸?、“詞眼”一般是指一首詩、一闋詞中最為精煉傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞、甚至是一句詩，有的可以是題目，但考試中以一字、一詞者居多，以動(dòng)詞、形容詞居多。詩眼有篇詩眼和句詩眼?？碱}中如說“請(qǐng)找出詩眼”，指的是篇詩眼；如果說“請(qǐng)找出該句中（某聯(lián)中）最傳神的詞（詩眼）”，指的是句詩眼。

3、閱讀概覽：

（1）初讀詩歌

在我們的學(xué)案中，選編了8首古詩詞，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)其中的四篇。請(qǐng)同學(xué)們提前賞析，填寫閱讀記錄卡，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

小組學(xué)習(xí)要求：

1、討論并確定每首詩的詩眼；

2、分析所找出字詞（詩眼）的好處。(2)學(xué)生匯報(bào)：

A、這幾首古詩的詩眼是什么？你認(rèn)為它是詩眼的證據(jù)是什么？

引導(dǎo)學(xué)生回顧詩眼的作用： A、概括詩歌主要內(nèi)容； B、奠定詩歌情感基調(diào)； C、詩歌的畫龍點(diǎn)睛之筆。B、總結(jié)學(xué)生匯報(bào)

李白 《夜宿山寺》 詩眼“高” 杜甫 《春夜喜雨》 詩眼“喜” 王維 《過香積寺》 詩眼“咽”“冷” 柳永 《雨霖鈴》 詩眼“傷離別” 李白 《秋浦歌》 詩眼“愁” 王安石 《泊船瓜洲》 詩眼“綠” 李清照 《如夢(mèng)令》 詩眼“應(yīng)是紅肥綠瘦” 柳宗元 《江雪》 詩眼“獨(dú)”

4、精彩賞析：

《夜宿山寺》

詩眼：高。因?yàn)椋骸案摺弊指爬巳娒鑼憣?duì)象的主要特點(diǎn)，全詩圍繞著一個(gè)“高”描寫。先正面寫山寺之高——“危樓高百尺”，再用人處其中“摘星辰”，“高聲語”“恐驚天上人”來襯托，形象地將山寺屹立山巔、雄視宇宙的非凡氣勢(shì)淋漓盡致地描摹了出來?！洞阂瓜灿辍?/p>

詩眼是“喜”字。首先，“喜”字奠定全詩的情感基調(diào)，全詩抒發(fā)的就是作者的喜悅之情。其次，“喜”字總領(lǐng)了全詩的寫作內(nèi)容：首聯(lián)寫好雨應(yīng)時(shí)而生，直接表達(dá)喜悅之情；頷聯(lián)春雨悄悄降臨的動(dòng)態(tài)令人喜悅；頸聯(lián)明黑對(duì)比，預(yù)示更大的春雨將至，為豐沛的春雨而喜；尾聯(lián)寫在春雨的滋潤下，明早的錦官城花團(tuán)錦簇，爭(zhēng)奇斗艷，表現(xiàn)雨后之喜?！哆^香積寺》

詩眼是“咽”和“冷”?！把省弊衷诰渲惺恰皢柩省敝?，“冷”字在句中是“陰冷”之意。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林陰暗，似乎顯得陰冷?！把省焙汀袄洹眱勺掷L聲繪色、精練傳神地顯示出了山中幽靜、孤寂的景象。

5、小結(jié)

通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)找到詩眼，就找到了解開詩歌秘密的鑰匙。而詩眼又往往是形容詞或者動(dòng)詞。詩眼可以概括詩歌的主要內(nèi)容，奠定詩歌的主要情感基調(diào)，或成為詩歌畫龍點(diǎn)睛的一筆。希望今天的古詩閱讀能給同學(xué)們帶來啟發(fā)，在閱讀中掌握知識(shí)，獲得樂趣。

第三篇：詩四首練習(xí)題

第1頁

詩四首 ++++基礎(chǔ)鞏固

1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.晨興理荒穢（suì），帶月荷（hè）鋤歸。B.蕭（xiāo）關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕（yàn）然。．．．C.登臨吳蜀（shǔ）橫分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮時(shí)。D.征蓬（pēng）出漢塞，歸雁入胡．．．天。

2.下列詩句中帶線詞的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.帶月荷鋤歸（扛著）B.晨興理荒穢（污穢的垃圾）．．C.但使愿無違（違背）D.仍憐故鄉(xiāng)水（愛）．．3.下列作品與作者、作者所屬朝代搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《使至塞上》 王右丞 唐代 B.《登岳陽樓》 陳與義 宋 C.《歸園田居》 陶淵明 西晉 D.《渡荊門送別》 李白 唐代

5.古詩名句默寫。

（1）王維《使至塞上》有一對(duì)偶句，抓住沙漠中典型的景物，進(jìn)行刻畫，寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被

譽(yù)

為

“

千

古

壯

觀

”的名

句

是“?！保?）江南有三大名樓是：黃鶴樓、岳陽樓和。請(qǐng)默寫贊美黃鶴樓的名詩：

。（3）《渡荊門送別》中含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是。

（4）《歸園田居》中表示要按自己的意愿生活，保持自我節(jié)操的詩句是。

（5）《登岳陽樓（其一）》的頸聯(lián)是：。

第2頁

判斷

①《歸園田居》中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”一句以極富詩意的筆法寫出詩人早出晚歸、不辭辛勞的形象。（）②.《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”表現(xiàn)了詩人即將到達(dá)西北邊塞的欣喜之情。（）

③.《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一聯(lián)描繪了兩幅美麗的畫面：一幅水中映月圖，一幅天邊云霞圖，讓人感受到了江上的美景。（）④《登岳陽樓》中“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑?！币宦?lián)表達(dá)了詩人三年多來，輾轉(zhuǎn)萬里，備嘗艱辛的無限感慨。（）（3）.對(duì)《使至塞上》詩句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A首句采用記敘的表達(dá)方式交代了詩人的路程去向。

B詩人用“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣初臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激動(dòng)和雄心。C第三句展現(xiàn)了大漠的遼闊與奇特壯麗的景色，把自己的孤

（2）判斷下列說法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。寂情緒巧妙地融入對(duì)廣闊的自然景象的描繪中。

D整首詩敘事與抒情結(jié)合，而作者的情感卻在事件和景物中表現(xiàn)得酣暢淋漓，使得事、景、情融為一體。

（4）對(duì)《渡荊門送別》的內(nèi)容、寫法理解不符合詩意的一項(xiàng)是（）

A．詩的一開頭，就以明快的手法點(diǎn)明了此行將要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。B．全詩以遠(yuǎn)游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結(jié)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語著字，也獨(dú)具匠心。

C．詩中所寫景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。

D．這首詩從題材上說是一首五言律詩，從體裁上說是思鄉(xiāng)詩。詩中不是寫詩人離開故鄉(xiāng)的不舍，而是以故鄉(xiāng)水為抒情主體，描寫其萬里相送的情誼，使游子對(duì)故鄉(xiāng)之思倍增。（5）.對(duì)《登岳陽樓》這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠(yuǎn)而近。

第3頁

B頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透?jìng)€(gè)人悵惘情。

C頸聯(lián)“萬里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。D尾聯(lián)“風(fēng)霜”一語雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。（6)下面對(duì)詩文內(nèi)容，寫法理解不正確的是（）

A《登岳陽樓》背景是靖康之變，詩人憑欄吊古，抒家國之恨和身世之愁，頸聯(lián)從杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！泵撎ザ鴣?，詩歌氣象開闊，蒼涼悲壯，堪稱杜調(diào)。B《歸園田居》從表面上看，寫的是田園勞作之樂，其實(shí)是傳達(dá)出詩人歸隱田園的心愿，也流露出詩人淳樸率真的生活情態(tài)，是五言古詩中的精金良玉。

C《渡荊門送別》寫景部分，詩人坐在船上沿途觀賞，一路看來，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫法。

D《使至塞上》以簡(jiǎn)練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷，詩中所寫景物，極有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。(無近景)判斷下列說法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

+++精段閱讀：閱讀

（一）使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.解釋帶線的詞。

（1）使至塞上（2）征蓬出漢塞 8.下列帶線的詞語不屬于地名的一項(xiàng)是（）

A.屬國過居延 B.屬國過居延 C.蕭關(guān)逢候騎 D.都護(hù)在燕然 9.“征蓬出漢塞”一詞用了比喻的修辭手法，有什么作用？

10.“大漠孤煙直”中的“煙”字有人認(rèn)為是烽煙，有人認(rèn)為是炊煙。你同意哪一種意見？為什么？

第4頁

11.“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”是千古流傳的名句，你認(rèn)為它好在哪兒？簡(jiǎn)潔地說一說。

（二）渡荊門送別

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

12．請(qǐng)依次寫出這首詩押韻的字：________________。13．為下列畫線字選擇正確的義項(xiàng)。（1）渡遠(yuǎn)荊門外（）

A．通過 B．載運(yùn)過河 C．渡口 D．渡船（2）山隨平野盡（）

A．全 B．完 C．死 D．用力完成（3）仍憐故鄉(xiāng)水（）

A．憐憫 B．憐惜 C．憐愛 D．憐恤 14．解釋下列詩句畫橫線的詞語。（1）江入大荒流：（2）月下飛天鏡：（3）云生結(jié)海樓：（4）仍憐故鄉(xiāng)水：

15．對(duì)詩的內(nèi)容、寫法理解不符合詩意的一項(xiàng)是（）

A．詩的一開頭，就以明快的手法點(diǎn)明了此行的特點(diǎn)、途中已經(jīng)到達(dá)的地方以及將要前往目的地，以至乘坐的交通工具。

B．詩的頷聯(lián)景象雄闊，頸聯(lián)景象瑰麗?！扒G門外”的山川勝景，兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩人

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作別故土，惜別親友的誠摯。

C．全詩以遠(yuǎn)游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結(jié)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語著字，也獨(dú)具匠心。

D．詩中所寫景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。

16.本文的作者是 朝的，字，詩詞著作有《 》、《 》、《 》等。

參考答案

1.C（A項(xiàng)“穢”應(yīng)讀huì；B項(xiàng)“燕”應(yīng)讀yān；D項(xiàng)“蓬”應(yīng)讀péng。故選C）2.B（“荒穢”指野草）3.C 4.（1）后樂先憂、昔聞今上（2）淮海南來第一樓（3）萬家憂樂到心頭（4）何必登斯樓把酒 方可對(duì)仙人吟詩

5.（1）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

（2）滕王閣 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（3）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；（4）衣沾不足惜，但使愿無違。（5）萬里來游還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。

6.（1）略。（提示：不要寫成對(duì)詩句的翻譯。要合理大膽地想象，對(duì)詩句的描寫進(jìn)行再加工，寫出自己心目中的美景。）（2）√ ×√ √(3)B(4)D(5)A(6)D 7.（1）出使；（2）飄飛的蓬草。

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8.A（屬國，典屬國的簡(jiǎn)稱。漢代稱負(fù)責(zé)外交事務(wù)的官員為典屬國，這里詩人用來指自己使者的身份。故“屬國”不是地名。）

9.“征蓬”指飄飛的蓬草，作者以此自比，寫出了自己的飄零之感，委婉地表達(dá)了自己幽微難言的心情。

10.此題為開放性試題，言之成理即可。（如：我認(rèn)為是烽煙，因?yàn)檫吶?，?zhàn)事頻繁，隨處可見烽煙，這樣寫更能體現(xiàn)邊塞的特征。）

11.參考：邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。12游；流；樓；舟 13.（1）A（2）B（3）C 14.．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃樓；（4）始終。15.．D 16.唐 李白 太白 《蜀道難》、《行路難》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》等

第四篇：《詩五首》練習(xí)題

《詩五首》練習(xí)題

一、理解性默寫

1.《酬樂天揚(yáng)洲初逢席上見贈(zèng)》一詩中，作者借用典故表達(dá)自己對(duì)歲月的流逝，人事的變遷的感嘆的詩句是：。2.《酬樂天揚(yáng)洲初逢席上見贈(zèng)》一詩中，中蘊(yùn)含深刻人生哲理，給人以鼓舞，令人奮進(jìn)的句子：。3.《酬樂天

揚(yáng)

州

初

逢

席

上

見

贈(zèng)

》

中“?！币宦?lián)蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一哲理。

4.劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中寓豁達(dá)于心中，寄希望于未來的哲理性詩句是：。

5.《酬樂天揚(yáng)洲初逢席上見贈(zèng)》一詩中，點(diǎn)名酬謝題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神的詩句是：。

6.《酬樂天揚(yáng)洲初逢席上見贈(zèng)》一詩中，寫出自己對(duì)無罪而長期被貶的遭遇的憤激的詩句是：。

7.《酬樂天揚(yáng)洲初逢席上見贈(zèng)》一詩中，表示不消極氣餒，要抖擻振奮，積極進(jìn)取，重新

投

入

生

活，自

勉的詩

句是：。

8.《赤壁》一詩中，以小見大，表明詩人獨(dú)特的歷史觀的詩句是：。

9.《赤壁》一詩中，以個(gè)人命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響的詩句是：。

10.《過零丁洋》一詩中，回顧自己一生的主要經(jīng)歷，回憶個(gè)人與國家兩件大事的詩句是：。

11.《過零丁洋》一詩中，將個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)緊密相連的詩句是：。

12.《過零丁洋》一詩中，作者借用比喻，寫國勢(shì)與身世，寫出國破家亡的悲哀的詩句是：。

13.《過零丁洋》一詩中，詩人追記過去，慨嘆眼前，巧妙的借助地名寫出形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦的詩句是：。14.《過零丁洋》一詩中，直抒胸臆，表明自己以死明志的決心的千古名句是：。

15.《過零丁洋》一詩中，激情慷慨，表明詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)的千古壯歌是：。16.《水調(diào)歌頭》一詞中，由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡的句子是：。

17.《水調(diào)歌頭》一詞中，好像對(duì)月有怨懟之意，其實(shí)寫親人不能團(tuán)聚的惆悵的句子是：。

18.《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)詞人由心中有所郁結(jié)到心胸開闊作達(dá)觀之想的心理變

化的句

子是：。19.《水調(diào)歌頭》一詞中，蘊(yùn)含著自然規(guī)律與人生哲理的句子是：。

20.《水調(diào)歌頭》一詞中，對(duì)親人美好祝愿，積極樂觀的句子是：。

21.《山坡羊》曲中，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)險(xiǎn)要的句子是：。

22.《山坡羊》曲中，寫作者駐馬遠(yuǎn)眺長安，感慨橫生句子是：。

23.《山坡羊》曲中，表現(xiàn)作者對(duì)人民的同情，對(duì)以往歷史作出的概括與評(píng)判的句子是：。

二、詩詞鑒賞

1.對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的

憤激心情

B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情 C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己 D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉 2.對(duì)唐詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的—項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸

B．頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情 C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷

D．尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的 精神，也給友人以鼓舞

3.選出對(duì)杜牧《赤壁》賞讀有誤的一項(xiàng)：（）

A、這首借古詠懷詩就前代歷史中某一點(diǎn)生發(fā)開來，以小見大，抒寫政治失意之情。

B、“鐵未銷”表明在赤壁大戰(zhàn)中，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷毀。

C、第二句借物以懷古，意思是說我把它揀起來，洗磨之后，還能辨出是三國時(shí)代遺物。

D、最后兩句議論，告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語言含蓄，懷古之中又透?jìng)瘛?/p>

4.選出對(duì)文天祥《過零丁洋》賞讀有誤的一項(xiàng)：（）

A、首聯(lián)回顧作者的出身經(jīng)歷，表達(dá)詩人矢志報(bào)國、至死不變的忠心。B、頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)貼切的比喻，把亡國之恨與身世之悲刻畫得入木三分。C、頸聯(lián)慨嘆兵敗被俘，害怕元軍，孤身無依而惶恐不安。哀怨之情匯聚為高潮。

D、末聯(lián)以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束，表現(xiàn)出詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

5.對(duì)文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是（）。

A.這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。

B.頷聯(lián)寫國家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象 貼切。

C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人對(duì)前途的憂慮。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)，堪稱千古絕唱。

6.對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是（）

A.這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。

B.這兩句是對(duì)偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對(duì)，“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”相對(duì)。

C.宋朝國勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷的經(jīng)歷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。

D.這是文章的頸聯(lián)，形象地反映了當(dāng)時(shí)艱難危亡的形勢(shì)。

7.選出對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》賞讀有誤的一項(xiàng)：（）

A、上片寫中秋賞月，因月而引發(fā)對(duì)天上仙境的幻想，極富浪漫主義色彩。B、下片寫望月懷人，感慨人生的離合無常，表現(xiàn)出詞人曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

C、上片借月抒寫歡欣，下片用圓月襯托離別，人月雙濟(jì)，溫馨而恬靜。D、全詞執(zhí)著現(xiàn)實(shí)，懷念親人，構(gòu)成豪放而空靈，抑郁而曠達(dá)的藝術(shù)特色。8.對(duì)《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘月歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)向?qū)﹄x人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C.“但愿人長久，千里共蟬娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。

9.下面《山坡羊.潼關(guān)懷古》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。B.“山河表里潼關(guān)路”句畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。

C.曲中的“聚”賦予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”表現(xiàn)出洶涌澎湃的情態(tài)。D.曲子表達(dá)了作者的傷感悲憤之情，主要原因是“宮闕萬間都做了土”。10.選出對(duì)張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》賞讀有誤的一項(xiàng)：（）

A、前三句描繪潼關(guān)周圍的景色及形勢(shì)?！胺鍛偃缇邸睂懕姺迓柫?；“波濤如怒”言黃河洶涌。B、“望西都，意躊躕”引發(fā)感慨，既有對(duì)秦漢盛世的懷念；又有對(duì)王朝更迭的惋惜。

C、曲末四句，精警遒勁，用極簡(jiǎn)潔的語言傳達(dá)出了詞人對(duì)歷代受苦受難民眾的深切同情。

D、這首小曲借“懷古”諷今世，鞭笞了封建統(tǒng)治者剝削勞動(dòng)人民的滔天罪行。

11.請(qǐng)選出下列對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》解說有誤的一項(xiàng)()A．“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間；“棄置”指被貶謫首聯(lián)表達(dá)了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿 B．“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質(zhì)頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受，借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感

C．頸聯(lián)寫詩人對(duì)未來的展望詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進(jìn)取 D．“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉

12.對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中的“酬”字是“以詩相答”的意思 B．詩人在首聯(lián)寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調(diào)

C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨 D．“暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來

13.對(duì)《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下

對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致

具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

二、按要求用原文回答

1.《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是“

?！豹惆l(fā)作者愿望的句子是“?！?/p>

2.《渡荊門送別》描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象的詩句是“?！?。用擬人手法抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是 “?！薄?/p>

3.《使至塞上》作者用比喻的手法暗寫自己的遭遇并抒發(fā)情感的句子“?！?。描寫黃昏日落景象的千古名句是“。”。

4.《登岳陽樓》表達(dá)漂泊不定的生涯、離鄉(xiāng)背井的感慨的句子是“

?！?。詩中“?！钡莱隽艘粋€(gè)亡國之臣心中的憤懣。

三、選擇題

1.對(duì)《使至塞上》詩句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A首句采用記敘的表達(dá)方式交代了詩人的路程去向。B詩人用“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣初臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激動(dòng)和雄心。

C第三句展現(xiàn)了大漠的遼闊與奇特壯麗的景色，把自己的孤寂情緒巧妙地融入對(duì)廣闊的自然景象的描繪中。

D整首詩敘事與抒情結(jié)合，而作者的情感卻在事件和景物中表現(xiàn)得酣暢淋漓，使得事、景、情融為一體。

2.對(duì)《登岳陽樓》這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）

A聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠(yuǎn)而近。

B頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透?jìng)€(gè)人悵惘情。

C頸聯(lián)“萬里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。

D尾聯(lián)“風(fēng)霜”一語雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。3.下面對(duì)詩文內(nèi)容寫法理解不正確的是（）

A《登岳陽樓》背景是靖康之變，詩人憑欄吊古抒家國之恨和身世之愁。頸聯(lián)從杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！泵撎ザ鴣?，詩歌氣象開闊，蒼涼悲壯，堪稱杜調(diào)。

B《歸園田居》從表面上看，寫的是田園勞作之樂，其實(shí)是傳達(dá)出詩人歸隱田園的心愿，也流露出詩人淳樸率真的生活情態(tài)，是五言古詩中的精金良玉。

C《渡荊門送別》寫景部分，詩人坐在船上沿途觀賞，一路看來，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫法。

D《使至塞上》以簡(jiǎn)練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷，詩中所寫景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。

4.對(duì)下面詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.《歸園田居》中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”一句以極富詩意的筆法寫出詩人早出晚歸、不辭辛勞的形象。

B.《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”表現(xiàn)詩人即將到達(dá)西北邊塞的欣喜之情。

C.《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一聯(lián)描繪了兩幅美麗的畫面一幅水中映月圖一幅天邊云霞圖讓人感受到了江上的美景。D.《登岳陽樓》中“萬里來游還望遠(yuǎn)三年多難更憑?！币宦?lián)表達(dá)了詩人三年多來輾轉(zhuǎn)萬里備嘗艱辛的無限感慨。5.選出對(duì)陶淵明《歸園田居》賞析有誤的一項(xiàng)。

A、本詩表現(xiàn)陶淵明田園之樂與歸隱之趣。

B、“種豆南山下”，起句平實(shí)，用語平淡，一如老農(nóng)口語。C、“荷月帶鋤歸”，勾畫了詩人的愉快和自豪。D、“但使愿無違”，表明詩人別無所求，只望豐收。

第五篇：詩歌鑒賞如何找詩眼

如何找詩眼 詩眼1.詩人的賞鑒能力、觀察力。

2.指的是作品中點(diǎn)睛傳神之筆。它有兩種表現(xiàn)形式。一種是詩詞句中最精煉傳神的某個(gè)字，以一字為工。一種是全篇最精彩和關(guān)鍵性的詩詞句子，是一篇詩詞的主旨所在。由于有了這個(gè)字詞或句子，而使形象鮮活，神情飛動(dòng)，意味深長，引人深思，富于藝術(shù)魅力，稱為一篇詩詞的眼目。詩眼的獲得，需要提煉字句，務(wù)必要使提煉的字詞和詞句，最能表現(xiàn)特定的生活情景，能最充分、最真切地表達(dá)詩人對(duì)這些事物的思想和情感。而且這樣的詞句，要在詩詞的關(guān)鍵部位，具有統(tǒng)攝全篇的作用。所以，詩眼的錘煉，要立足于全篇，不可孤立地在字句上下功夫。

三江小渡的詩眼是交情，可在第三句中體現(xiàn)，本詩圍繞交情展開描述，詩人用對(duì)比，比喻，象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回，不管**去又來”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”和“**”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。