第一篇：語文：2.7《李商隱詩兩首》同步練習(xí)(人教新課標(biāo)版必修3)

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 《李商隱詩兩首》同步練習(xí)

閱讀下面幾首詩，完成1～3題

①漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色??七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無人私語時(shí)在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期（唐·白居易《長(zhǎng)恨歌》）

②莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌，人間亦自有銀河石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多（清·袁枚《馬嵬》）

③海外徒聞更九州，他生未卜此生休空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞鳴報(bào)曉籌此時(shí)六軍同駐馬，當(dāng)年七夕笑牽牛如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁（唐·李商隱《馬嵬》）

1．對(duì)以上三首詩的形式，分析正確的一項(xiàng)是（）A．三首詩中①詩為古體詩，②③詩為近體詩 B．①②③詩均為古體詩

C．①③為古體詩，②為近體詩 D．①②③均為古體詩

2．對(duì)三首詩的選材立意分析不正確的一項(xiàng)是（）A．三首詩均取材于唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事

B．立意上，白詩

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 如此的慨嘆 C．“老卻英雄似等閑”一句，表達(dá)了作者年已垂暮，壯心不己的英雄豪氣說明作者不把奸臣的陰險(xiǎn)放在眼里，表現(xiàn)了鄙視邪惡的大將風(fēng)范

D．這首詞從語氣上看，是當(dāng)時(shí)作者被罷官家居時(shí)所寫全篇基調(diào)，是用任情適性、滿灑豁達(dá)的筆觸，婉轉(zhuǎn)表達(dá)其不能為國(guó)效力、惆悵失意的心情

閱讀下面的詞，完成6～7題

水調(diào)歌頭

蘇軾

歐陽文忠公嘗問余，琴詩何者最善？答以退之聽穎師琴詩最善公曰：此詩最奇麗，然非聽琴，乃聽琵琶也余深然之建安章質(zhì)夫家善琵琶者，乞?yàn)楦柙~余外不作，特取退之詞，稍加隱括，使就聲律，以遺之云

昵昵兒女語，燈光夜微明恩怨?fàn)柸陙砣ィ瑥椫笢I和聲忽變軒昂勇士，一鼓填然作氣，千里不留行回首暮云遠(yuǎn)，飛絮攪青冥眾禽里，真彩鳳，獨(dú)不鳴階攀寸步千險(xiǎn)，一落百尋輕煩子指問風(fēng)雨，置我腸中冰炭，起坐不能平推手從此去，無淚與群傾 6．對(duì)這首詞語句的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“爾汝”是古代平輩之間不分彼此，表示親昵的稱呼，“恩怨?fàn)柸辍睂懸粚?duì)青年男女在切切私語，談愛說恨 B．“一鼓”句運(yùn)用了齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的典故，表現(xiàn)勇士們躍馬馳騁不可阻擋的氣勢(shì)，其中“填然”形容勇士們沖鋒時(shí)的馬蹄聲 C．“青冥”指天空，“飛絮攪青冥”描寫聲響的縹緲悠遠(yuǎn) D．“尋”是古代的長(zhǎng)度單位，表示八尺，“一落百尋輕”形容樂聲陡然下降，恍如一落千丈，飄然墜入深淵

7．以這首詩的解說或賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首描寫樂聲的佳作，是作者應(yīng)歐陽修之請(qǐng)，對(duì)韓愈描寫音樂的名篇《聽穎師彈琴》作“隱括”后創(chuàng)作的

B．作者巧于取譬，運(yùn)用男女談情說愛、勇士沖鋒、暮云飛絮飄蕩、百鳥合鳴、攀高步險(xiǎn)等自然和生活現(xiàn)象，極力摹寫樂聲抑揚(yáng)起伏和變化，借以傳達(dá)樂曲的感情色調(diào)和內(nèi)容

C．樂聲由起始的低抑幽怨，一變?yōu)樾蹓迅甙?，再變?yōu)橛倪h(yuǎn)縹緲，三變?yōu)楹椭C宛轉(zhuǎn)，四變?yōu)槔錆D險(xiǎn)，使作者借助語言把樂師的高超技巧逼真地再現(xiàn)，使讀者有如聞其聲之感

D．末句“無淚與群傾”是說作者因欣賞時(shí)感動(dòng)得連連位下，以致再無淚水可以傾灑，反映了成功的演奏產(chǎn)生的感人的藝術(shù)效果 參考答案：

1．A

2．C

3．C

4．B

5．C

6．C

7．B 李商隱詩兩首 巧學(xué)精練二

1．對(duì)下面三首絕句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

題烏江亭

杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒

江東子弟多才俊，卷土重來未可知

烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

江東子弟今雖在，肯與君王卷土來?

夏日絕句

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東

[注]“烏江亭”即現(xiàn)在安徽和縣東北的烏江浦，舊傳是項(xiàng)羽自刎之處

A．三首詩體裁相同，題材也相同，但詩人對(duì)歷史人物——項(xiàng)羽，歷史事件烏江自刎的評(píng)價(jià)各異

B．杜牧這首詠史詩不落窠臼，認(rèn)為“包羞忍恥”才是“男兒”項(xiàng)羽如果能“包羞忍恥”，采納江東人士的忠言，重返江東，卷土重來，還是大有可為的詩中表達(dá)惋惜、批判之意 C．王安石認(rèn)為“百戰(zhàn)”雖“哀”，敗勢(shì)是難回，但江東子弟愿意與楚霸王同心，再整旗鼓，同挽殘局詩中充滿了對(duì)項(xiàng)羽的責(zé)怪、不滿之意 D．項(xiàng)羽“無面見江東父兄”一語，歷來為人們所欣賞，認(rèn)為表現(xiàn)了他的氣節(jié)李清照詩中“不肯過江東”就是這種看法的體現(xiàn)李詩把項(xiàng)羽贊為“人杰”、“鬼雄”，認(rèn)為項(xiàng)羽的英雄氣概，令人欽佩

閱讀韋應(yīng)物的《滁州西澗》，完成2～3題

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 2．對(duì)詩中詞語的解釋不正確的是

（）A．“滁州”指安徽省滁縣，歐陽修在《醉翁亭記》中說“環(huán)滁皆山也”，這里的“滁”即滁州 B．“獨(dú)憐”句中的“憐”是可惜、可憐的意思，“澗邊”就是河邊、水邊的意思 C．“上有”句中的“深”，有樹木茂盛、枝葉繁茂之意，寫出了畫意般的深邃 D．“野渡”句中的“野渡”說的是野外的渡口渡口在古代又稱“津”，成語“無人問津”之“津”即是此意

3．對(duì)詩句的賞析不正確的一項(xiàng)是

（）A．首句寫作者俯視水邊，看到的是一幅百草豐茂、郁郁蔥蔥的綠色畫面，暗示這是一個(gè)暮春時(shí)節(jié)

B．

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停⑥

與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽⑦

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒⑧

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名⑨

陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔⑩

主人何為言少錢，徑須沽酒對(duì)君酌⑾

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁

[注]岑夫子：岑勛丹丘生：元丹丘兩人均為李白好友陳王：陳思王曹植平樂：道觀(guàn)名曹植《名都篇》：“歸來宴平樂，美酒斗十千” 4．對(duì)①②兩句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

（）A．①句上句寫大河之來，勢(shì)不可擋；下句寫大河之去，勢(shì)不可挽一漲一消，形成舒卷往復(fù)之勢(shì)

B．②句悲嘆人生短促，將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”間事

C．①句以河水一去不復(fù)返喻人生易逝，同時(shí)又正面襯托：用黃河的偉大永恒襯出生命的渺小，脆弱

D．①②兩句作為詩歌開端，可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可以說是巨人式的感傷，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量

5．選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

（）A．詩歌多采用夸張手法，比如詩中屢用巨額數(shù)目字，如千金、三百杯、斗酒十千，千金裘、萬古愁等，表達(dá)一種豪邁的詩情，但給人一種空洞浮夸感

B．全篇大起大落，詩情亦由悲轉(zhuǎn)樂，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激，最后結(jié)穴于“萬古愁”，回應(yīng)篇首 C．這首詩是李白詠酒詩的代表，盡展詩人的個(gè)性，思想內(nèi)容深沉，藝術(shù)表現(xiàn)成熟 D．作者“抱用世之才而不遇合”，于是借酒興詩情，抒發(fā)了對(duì)世態(tài)的憤懣不平之情，貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望用世的積極人生態(tài)度

參考答案：

1．C

2．B(憐，可愛)3．D(無擬人手法)

4．C(反襯)5．A(無空洞浮夸感，因?yàn)橛谐鋵?shí)深厚的內(nèi)在感情)

李商隱詩兩首 巧學(xué)精練三

1．對(duì)下面兩首“詠秋”的七絕，分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

秋詞（劉禹錫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

行秋（徐璣）

戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行 小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生

A．兩首詩都跳出了同類作品悲秋的窠臼，劉詩以格調(diào)昂揚(yáng)見長(zhǎng)，徐詩以意境閑適取勝 B．兩首詩都押平聲韻，都用了夸張和比喻的修辭手法，不乏清新之詞 C．劉詩是身處逆境而志不滅的深情禮贊，給人以哲理啟迪，徐詩是怡然而忘俗的田園短歌，給人以心靈的慰藉

D．劉詩用虛實(shí)結(jié)合寫法，由虛入實(shí)，對(duì)比鮮明；徐詩用靜動(dòng)映襯寫法，寓動(dòng)于靜，言近旨遠(yuǎn)

2．閱讀下面一首元曲，完成①②題

問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中鼎足三分，一分西蜀，一分江東

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn ①對(duì)這首元曲文句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是說曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊 B．“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)，借助東風(fēng)取得了勝利 C．“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句說明了諸葛亮的功績(jī) D．最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操 ②關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．作者以設(shè)問開卷，分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)，最后以概括作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng)

B．作者用“驚起”二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變

C．作者通過三國(guó)英雄人物的描繪和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿 D．這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有“人生如夢(mèng)”的悲傷感嘆

3．閱讀下面一首唐詩，完成①②題

題李凝幽居（賈島）

閑居少鄰并，草徑入荒園

鳥宿池邊樹，僧敲月下門

過橋分野色，移石動(dòng)云根

暫去還來此，幽期不負(fù)言

①對(duì)這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“題李凝幽居”中的“題”字，意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處 B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴 C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此 D．“幽期”句中的“幽期”，指歸隱的約定；“不負(fù)言”表示不違背諾言 ②對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 我們理解因?yàn)榇祟愵}往往總是要我們選出“錯(cuò)誤的”或“不恰當(dāng)?shù)摹表?xiàng)，這樣，我們就可以從三個(gè)正確項(xiàng)中去相互獲得啟發(fā)，進(jìn)行多側(cè)面的理解

3．①B；②C

第二篇：語文人教版必修3 2-7《李商隱詩兩首》

第7課 李商隱詩兩首

一、實(shí)詞 1．一詞多義

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

．??迷不知吾所如

．①迷?棋迷

．??以迷天下之主

．

?開

?一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫．?②莫?非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者

?．

點(diǎn)撥 ①迷戀，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑 ②不能/沒有誰 2．古今異義

①一弦一柱思華年。．．古義________________________________________________________________________ 今義________________________________________________________________________ ②望帝春心托杜鵑。．．古義________________________________________________________________________ 今義________________________________________________________________________ ③只是當(dāng)時(shí)已惘然。．．

：：

：：古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ 點(diǎn)撥 ①古義：青春年華，這里指一生。今義：指青少年時(shí)代。②古義：傷春之心。今義：指男女之間相互愛慕的情懷。③古義：迷惘，茫然。今義：形容失意的樣子。

二、名句積累

1．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。2．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

3．此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。

三、課文理解 《錦瑟》

1．詩中用了哪些典故？有什么作用？

點(diǎn)撥 詩中共用了5個(gè)典故?！板\瑟”語出《漢書·郊祀志》，“莊生夢(mèng)蝶”語出《莊子·齊物論》，“望帝化鵑”語出《華陽國(guó)志·蜀志》，“滄海遺珠”語出《新唐書·狄仁杰傳》《大戴禮記》《博物志》，“藍(lán)田玉”語出《長(zhǎng)安志》。通過這一系列的典故設(shè)置了一組意象，表達(dá)了詩人懷才不遇的悲嘆。(也有人認(rèn)為，是表達(dá)了愛情的悲劇。)2．近人梁?jiǎn)⒊x李商隱的詩后說：“義山的《錦瑟》《碧城》《圣女祠》等詩，講的什么事，我理會(huì)不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的?！币浴跺\瑟》為例，分析一下梁?jiǎn)⒊瑸楹螘?huì)這樣說，他所提到的“美是含有神秘性的”應(yīng)怎樣理解？

點(diǎn)撥 因?yàn)槔钌屉[的詩雖好學(xué)深思之人讀來也很費(fèi)力，大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。比如《錦瑟》，世人對(duì)它的主題便有多種理解，比如“思念而不能相聚的痛苦”，“對(duì)亡妻的深情悼念”，“作者的自傷”等。盡管如此，這其中朦朧的境界，如果單從藝術(shù)鑒賞的角度來讀，它又可以給人以美的享受，也就是梁?jiǎn)⒊f的它的“美是含有神秘性的”。

為了表現(xiàn)惆悵莫名的情緒，李商隱善于把心靈中的朦朧圖像化為恍惚迷離的詩的意象?！跺\瑟》中所呈現(xiàn)的，就是一些似有而實(shí)無、雖實(shí)無而又分明可見的一個(gè)個(gè)意象：莊生夢(mèng)蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙。這些意象所構(gòu)成的不是一個(gè)有完整畫面的境界，而是錯(cuò)綜糾結(jié)于其間的悵惘、感傷、寂寞、向往、失望的情思，是彌漫著這些情思的心象。

《馬嵬》(其二)3．你能分析一下本詩章法結(jié)構(gòu)的特殊之處嗎？

點(diǎn)撥 這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“招魂之舉”的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點(diǎn)出問題的實(shí)質(zhì)，尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深。另外，五、六兩句也是“倒行逆施”：“當(dāng)時(shí)七夕笑牽?！笔掳l(fā)在前，反而置后說；“此日六軍同駐馬”事發(fā)在后，反而先著筆。這一點(diǎn)，是李商隱學(xué)杜甫之處。他的詩雖沒有杜詩的“沉郁”，但卻頗得杜詩的“頓挫”：如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢(shì)待發(fā)，波瀾起伏。

4．分析《馬嵬》(其二)的巧對(duì)。

點(diǎn)撥 從對(duì)偶上看，這首詩也是頗為后人稱道的。中間兩聯(lián)，僅僅四句28字，卻呼雞驅(qū)虎，駐馬牽牛，信手拈來，自然流利，妙趣橫生，而又無穿鑿之嫌。另外，以“六軍”對(duì)“七夕”，以“駐馬”對(duì)“牽?！?，都是借對(duì)的妙用。所謂借對(duì)，是指形式上相對(duì)，內(nèi)容上不屬于一類，而且往往相去甚遠(yuǎn)的對(duì)語。如“駐馬”是指軍隊(duì)停留不前，而“牽?！眳s是指牽牛星，不是牽著牛走的意思。杜甫的詩中，這樣的借對(duì)很多，如“野日荒荒白，春流泯泯清”(《漫成》)，以“清”(青)對(duì)“白”。這一點(diǎn)，李商隱也是學(xué)杜甫，但可以說是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”了。

一、中心主旨 《錦瑟》

對(duì)于這首詩的題旨，千百年來莫衷一是。這首詩全篇籠罩著一層濃重的哀傷低回、凄迷 2

朦朧的情調(diào)氛圍，反映出一個(gè)衰頹沒落的時(shí)代中正直而不免軟弱的知識(shí)分子典型的悲劇心理：既不滿于環(huán)境的壓抑，又無力反抗黑暗社會(huì)；既有所追求向往，又時(shí)感空虛幻滅；既為自己的悲劇命運(yùn)而深沉哀傷，又對(duì)造成悲劇的原因感到惘然。

《馬嵬》(其二)這是一首詠史詩，以馬嵬事變、唐玄宗被迫賜死楊貴妃為題材，批判唐玄宗荒淫失政而招致禍亂敗亡的結(jié)局，抒發(fā)了詩人對(duì)這一歷史悲劇的認(rèn)識(shí)，是諷刺現(xiàn)實(shí)政治的以古鑒今之作。

二、寫作特色 《錦瑟》

1．用典象征。

本詩中間四句并列運(yùn)用的典故所描繪的四幅象征畫面，包含豐富的象征意義，其中蘊(yùn)涵著人生的所有境界：物我兩忘心

沉夢(mèng)幻的境界，超越生死心向未來的境界，人琴俱亡心寄云嶠的境界??凡此種種構(gòu)成了一種神秘的朦朧之美，可以說該詩的妙義是取之不竭的?！跺\瑟》的魅力還體現(xiàn)在用典的獨(dú)特性上，它的奇妙之處在于即使你明白了典故的內(nèi)涵仍然無法探知詩旨所在，因詩中的典故具有發(fā)散的暗示性，能引發(fā)人們多方面進(jìn)行聯(lián)想，溝通讀者所經(jīng)歷的各種人生體驗(yàn)。

2．清麗的語言。

魯迅在致楊霽云的信(1934年12月20日)中曾說：“玉谿生清詞麗句，何敢比肩。”這是對(duì)李商隱語言藝術(shù)的高度評(píng)價(jià)。

李商隱的語言藝術(shù)從這首詩中也可見一斑。例如開頭寫詩人形容瑟及瑟音，用的只是“無端”“一弦一柱”等，語言清麗，卻使人可以想象出那音調(diào)的凄婉悲怨來。中間兩聯(lián)所描繪的圖景也同樣具有清新明麗的特點(diǎn)，其中有栩栩然而飛的莊周的化身——蝴蝶，有杜鵑的聲聲哀鳴，有海上鮫人的淚光珠光，有晴空下升騰著的玉氣。每一幅都有濃濃的抒情和豐富的意蘊(yùn)，意味無窮。

《馬嵬》(其二)藝術(shù)上，主要運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法。

頷聯(lián)中用“雞人報(bào)曉籌”反襯馬嵬的“虎旅傳宵柝”，昔樂今苦、昔安今危的不同心情和處境已躍然紙上。用“雞人報(bào)曉籌”的安適生活同“虎旅傳宵柝”的逃難生活作對(duì)比，也暗示了主人公渴望重變昔日的安樂。用“空聞”和“無復(fù)”相呼應(yīng)，表現(xiàn)那希望已經(jīng)破滅。

頸聯(lián)中“當(dāng)時(shí)”與“此日”對(duì)照、補(bǔ)充，不僅其意自明，而且筆致跳脫，蘊(yùn)含豐富。“當(dāng)時(shí)”指七夕玄宗與楊貴妃“密相誓心”，譏笑牽牛織女一年只能相見一次，他們兩人則要“世世為夫婦”，永遠(yuǎn)不分離，可在遇上“六軍”不發(fā)的時(shí)候，結(jié)果又如何？?jī)上嘤骋r，楊貴妃“賜死”的結(jié)局就不難于言外得之。而玄宗迷戀女色、荒廢政事的典型概括用來對(duì)照“六軍同駐馬”，沒有“當(dāng)時(shí)”的荒淫，哪有“此日”的離散？

尾聯(lián)中也包含強(qiáng)烈的對(duì)比。為什么當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗還不如普通百姓，沒能保住自己的妻子呢？

三、結(jié)構(gòu)圖解

《錦瑟》

首聯(lián)：起興引起遐思??頷聯(lián)：回憶中的感受???頸聯(lián)：迷離悲傷之情?哀傷的基調(diào)，迷離的意境 ??尾聯(lián)：悵惘已然如隔世??

《馬嵬》(其二)3

玄宗之悲?荒誕??????馬嵬之變?對(duì)比??譏諷 ??義山之嘆?對(duì)比、反問???

四、古今對(duì)譯

錦 瑟

錦瑟

無端 五十 弦，一弦一柱錦瑟啊，你為什么偏偏是五十根弦呢？這一音一節(jié)都

思

華年。

莊生曉夢(mèng)讓我回憶起流逝的美好年華。我曾像莊周夢(mèng)蝶一樣，沉迷在迷蝴蝶，望帝

春心 托杜鵑。美好的境界中，最終只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑。?：繪有花紋的瑟，這里是對(duì)瑟的美稱。無端：沒有來?錦瑟?sè

??由地，無緣無故地。一弦一柱：這是將瑟弦和系弦的柱合稱，指彈奏樂曲。華年：青春年華，這里指一生。莊生：即莊子。曉夢(mèng)迷蝴蝶：見《莊子·齊物論》，莊周曾夢(mèng)見自己變成蝴蝶，逍遙自在地飛翔，醒后不知究竟是莊周變?yōu)楹?，還是蝴蝶變?yōu)榍f

周。本詩用此典，意在說明一個(gè)物我混同的境界。望帝：周朝

末年蜀國(guó)君主的稱號(hào)，傳說他死后，魂魄化為杜鵑鳥，悲啼不已。?

?

春心：傷春之心，比喻對(duì)失去了的美好事物的懷念。托：托付。?

滄海月明珠

有淚，我的身世悲涼，如同月明的滄海有淚成珠，理想的破滅藍(lán)田日暖玉生煙。

此情可待 成追憶？

如同藍(lán)田之煙云。這些感情不是等到回憶才有的，當(dāng)時(shí)就已

只是當(dāng)時(shí)已惘然。?滄海：碧色的大海。傳說南海

?經(jīng)產(chǎn)生，讓我的情感不勝惆悵。?有鮫人，像魚一樣生活在海中，哭泣時(shí)眼淚能變成珍珠。藍(lán)田：即藍(lán)田山，在今陜西藍(lán)田東南，是有名的玉石產(chǎn)地。傳說有美玉的地方籠罩著若有若無的煙霧，遠(yuǎn)看則有，近看則無，可望而不可即。此情：指以上所??

寫的各種情感?？纱贺M待。惘?wǎnɡ?然： 迷惘，茫然。?

馬嵬(其二)

海外徒聞 更九州，他

生未卜白白地聽說海外還有同樣的“九州”，不管來生怎樣，今生

此

生休?？章?虎旅 傳

宵 柝，無的夫妻緣分已經(jīng)斷絕了。只聽到軍隊(duì)中傳來的梆子聲，再?zèng)]

復(fù)

雞 人 報(bào) 曉 籌

。?徒聞：空聞，指沒有

?有掌握時(shí)間的衛(wèi)士來報(bào)告早上的時(shí)間了。?根據(jù)的傳聞。休：

完，斷絕?；⒙茫褐父S唐玄宗赴蜀的禁衛(wèi)軍。宵柝?tuò?：夜間巡邏時(shí)用的梆子。雞人：宮中掌握時(shí)間的衛(wèi)士?；I：更

籌，敲擊報(bào)時(shí)用的竹?此

日

六軍同

駐 馬，當(dāng)時(shí)

?簽，這里代指時(shí)間。?事變發(fā)生那天軍隊(duì)同時(shí)停留不前，當(dāng)時(shí)

七夕

笑

牽

牛。如 何?玄宗?對(duì)天上的牽牛與織女一年一度的會(huì)見還加以嘲笑。為什

四紀(jì)為天子，不及

盧 家 有 莫

愁。么當(dāng)了四十五年皇帝，還比不上普通百姓的夫妻恩愛，長(zhǎng)相廝守。?此日：指事變發(fā)生那天，即天寶十五載?756?六月十四日。駐

??馬：指軍隊(duì)發(fā)生嘩變，停留不前。四紀(jì)：古代以木星繞日一周 ?十二年?為一紀(jì)，四紀(jì)即為四十八年。玄宗當(dāng)了四十五年皇帝，故約略稱“四紀(jì)”。莫愁：古時(shí)洛陽女子。南朝樂府歌辭《河?xùn)|之水歌》道：“莫愁十三能織綺，十四采桑南陌頭，十五嫁?

?

為盧家婦，十六生兒字阿侯。”極寫莫愁婚姻的美滿。?

(45分鐘，90分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．琴弦 船舷 諂媚 垂涎三尺 鮮為人知 ．．．．．B．滄海

蒼茫

愴然

創(chuàng)巨痛深

滿目瘡痍 ．．．．．C．宵柝

拓展

落魄

拓?fù)鋵W(xué)

唾手可得 ．．．．．D．疇昔

胡謅

雛形

未雨綢繆

躊躇滿志 ．．．．．答案 C 解析 A項(xiàng)“諂”讀chǎn，“鮮”讀xiǎn，其他讀xián；B項(xiàng)分別讀cānɡ，cānɡ，chuànɡ，chuānɡ，chuānɡ；D項(xiàng)“謅”讀zhōu，“雛”讀chú，其他讀chóu。

2．下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．緣分

凄婉

意蘊(yùn)

栩栩如生 B．惆悵

蒼海

逍遙

恬不知恥 C．消逝

蝴蝶

住軍

白雪皚皚 D．決別

悼念

繾綣

面面相覷 答案 A 解析 本題考查對(duì)漢字字形的識(shí)記，重要在于形近字和同音字，關(guān)鍵是要結(jié)合詞義確認(rèn)字形。B項(xiàng)“蒼?！睉?yīng)為“滄?！?，C項(xiàng)“住軍”應(yīng)為“駐軍”，D項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”。

3．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．錦瑟無端五十弦

無端：沒有來由地，無緣無故地 ．．B．一弦一柱思華年

華年：青春年華，這里指一生 ．．C．海外徒聞更九州 徒：空 ．D．如何四紀(jì)為天子

四紀(jì)：四十年 ．．答案 D 解析 “四紀(jì)”為四十八年，古代以木星繞日一周(十二年)為一紀(jì)。4．下列詩句中沒有用典的一項(xiàng)是（）A．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

B．藍(lán)田日暖玉生煙 C．空聞虎旅傳宵柝

D．不及盧家有莫愁

答案 C 解析 這是寫當(dāng)時(shí)真實(shí)的唐玄宗、楊貴妃的逃難生活，是詩歌吟詠的內(nèi)容，不是用典。5．默寫。

(1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，__________________。滄海月明珠有淚，__________________。(2)身無彩鳳雙飛翼，__________________。(3)相見時(shí)難別亦難，__________________。答案(1)望帝春心托杜鵑 藍(lán)田日暖玉生煙(2)心有靈犀一點(diǎn)通(3)東風(fēng)無力百花殘

二、文本閱讀(15分)閱讀《馬嵬》(其二)，完成6～7題。

馬嵬(其二)李商隱

海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨兀瑹o復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。

6．這首詩最突出的特點(diǎn)是對(duì)比手法的運(yùn)用，請(qǐng)舉例分析。(7分)答案 對(duì)比手法在詩中用得很多，如頷聯(lián)和頸聯(lián)，運(yùn)用對(duì)比，時(shí)間和空間上都有很大跳躍?！傲娡v馬”與“七夕笑牽牛”兩相對(duì)照，意義豐富，耐人尋味。尾聯(lián)也包含強(qiáng)烈的對(duì)比，一方面是當(dāng)了40多年皇帝的唐玄宗保不住自己的寵妃，另一方面是作為普通百姓的盧家能夠保住妻子莫愁，對(duì)比鮮明，意義深刻。

7．《馬嵬》(其二)一詩的頸聯(lián)說：“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！边@句用了什么表現(xiàn)手法？?jī)删渲杏幸粋€(gè)字用得很有深意，找出來并試加分析。(8分)答案 此聯(lián)用了對(duì)比手法，將“此日”的狼狽與“當(dāng)時(shí)”七夕的恩愛對(duì)比?！靶Α弊钟玫糜猩钜?，語含諷刺。當(dāng)時(shí)笑牛郎織女一年只一度相會(huì)，而今六軍駐馬，賜死楊貴妃，從此永訣，想一年一度相逢亦不可得了。

三、課堂延伸(18分)閱讀李商隱的《端居》，完成8～9題。(9分)

①

端 居 李商隱

②

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

注 ①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

8．這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)答案 不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。(如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好，言之成理也可。)9．這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答案 在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。(從其他角度回答，如互文手法，言之成理也可。)

閱讀下面一首唐詩，回答10～11題。(9分)

風(fēng) 雨 李商隱 ①

凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。

②

心斷新豐酒，銷愁斗幾千？

注 ①寶劍篇：初唐將領(lǐng)郭元振，向武則天呈《寶劍篇》：“何言中路遭棄捐，零落飄淪古獄邊。雖復(fù)沉埋無所用，猶能夜夜氣沖天?！蔽鋭t天大為贊賞。②新豐酒：典出唐代馬周游長(zhǎng)安，宿新豐(今陜西省臨潼縣東)酒店，店主人對(duì)他很冷淡。馬周要酒悠然獨(dú)酌。后唐太宗召對(duì)，授臨察御史。

10．發(fā)揮想象，描摹詩中詩人的形象。(4分)答案 詩中的詩人是一個(gè)懷才不遇，長(zhǎng)期沉淪漂泊，凄涼孤孑，憤郁不平而又欲極力掙脫苦悶的志士形象。

11．本詩采用了對(duì)比手法，試作簡(jiǎn)要分析。(5分)答案 “黃葉”與“青樓”對(duì)比，“新知”和“舊好”對(duì)比，環(huán)境的冷與內(nèi)心的熱對(duì)比等。

四、語言運(yùn)用(12分)12．一千多年來，楊玉環(huán)時(shí)而作為一個(gè)“婦人誤國(guó)”的道德符號(hào)被正統(tǒng)史家拈來提去，時(shí)而又作為一個(gè)愛情的象征為歷代文人所謳歌唱頌。對(duì)她，你的看法是什么？請(qǐng)你用一組排比句或幾行詩進(jìn)行評(píng)說。(4分)答案 是誰給你貼上了“紅顏禍水”的標(biāo)簽？是誰給你安上了“婦人誤國(guó)”的罵名？是誰讓你背了一千三百年的黑鍋？楊玉環(huán)，你不過是一個(gè)“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，一個(gè)善解人意、體貼丈夫，一個(gè)追求幸福愛情的女子而已。(你用你的豐艷姿質(zhì)迷倒了那個(gè)老男人，你用你的靡靡之音誘惑了那個(gè)老男人，你用你的《霓裳羽衣舞》顛覆了那個(gè)老男人，但你最終得到的是“到底君王負(fù)前盟，江山情重美人輕”。)13．按照要求仿寫。

謎語是中國(guó)傳統(tǒng)文化精華之一，它由三個(gè)基本要素組成：謎面、謎目和謎底。謎面是猜謎者思考的依據(jù)，謎目是限定所猜的是哪類事物，謎底就是答案。例如“書山有路勤為徑”(猜一物理學(xué)科的名稱)，答案是“應(yīng)用力學(xué)”(由“應(yīng)該用力氣去學(xué)習(xí)”之意壓縮而來)。其中“書山有路勤為徑”是謎面，“猜一物理學(xué)科的名稱”是謎目，“應(yīng)用力學(xué)”是謎底。又如“花褪殘紅青杏小”(猜一科技術(shù)語)，答案是“最新成果”(由“最新結(jié)成的果實(shí)”之意壓縮而來)。其中“花褪殘紅青杏小”是謎面，“猜一科技術(shù)語”是謎目，“最新成果”是謎底。

請(qǐng)你以所知的詩詞文句、熟語(包括俗語)為謎面，中學(xué)教材中所出現(xiàn)的人名、地名、成語、器具、名詞術(shù)語為謎目，自設(shè)謎底，擬一條謎語。(4分)答案 示例：①(謎面)長(zhǎng)江后浪推前浪(謎目)猜一物理名詞(謎底)沖擊波 ②(謎面)我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾

(謎目)猜一物理名詞(謎底)遙感(或“波長(zhǎng)”)③(謎面)鴉雀無聲(謎目)猜一體育用語(謎底)叫停 ④(謎面)繞樹三匝，何枝可依？(謎目)猜一成語(謎底)無可奈何

14．中國(guó)古代的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“無端五十弦”的“錦瑟”不知撩撥過多少人幽怨的心弦，而憂傷的二胡也不知表達(dá)出多少人深沉的情感。下面是一段有關(guān)“二胡”的文字，既可以讓你了解這一古老的樂器，又可以鍛煉你的語言概括能力，來試一試吧。

下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹，請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個(gè)字。(4分)二胡是中國(guó)的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單：由一根長(zhǎng)約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤(rùn)，聽起來略帶憂傷，常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國(guó)民間普及率較高的樂器。

二胡是________________________________________________________________________ 答案 胡琴的一種，它由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤(rùn)，是深受中華民族喜愛的樂器。

解析 本題考查的是對(duì)文段重要信息的篩選組織表達(dá)能力。文段從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹：①二胡是一種樂器，②二胡的構(gòu)造，③演奏的材料及效果，④中國(guó)民間普及率高。

五、隨堂練筆(30分)15．請(qǐng)比較閱讀李商隱的《馬嵬》(其二)與《馬嵬》(其一)以及另外兩首寫馬嵬兵變的詩，然后寫一篇賞析短文，400字左右。

馬嵬(其一)李商隱

冀馬燕犀動(dòng)地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國(guó)，玉輦何由過馬嵬。

馬嵬坡 鄭 畋

玄宗回馬楊妃死，云雨難忘日月新。終是圣明天子事，景陽宮井又何人？

答案 略。

第三篇：高一語文必修3 同步練習(xí)第7課 李商隱詩兩首2)

第2單元 第七課

李商隱詩兩首2

一、雙基夯實(shí)

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．宵柝(tuò)

虎旅(lǚ)．．?dāng)?shù)典忘祖(shǔ)度德量力(duó)．．B．曉籌(chóu)錦瑟(sè)．．流水淺淺(jiān)泥古不化(ní)．．C．琴弦(xián)華年(huá)．．丟三落(là)四

危如累(lěi)卵 ．．D．惘(wǎnɡ)然

占卜(bǔ)．．言簡(jiǎn)意賅(ɡāi)屏(bǐnɡ)氣凝神 ．．【答案】 B(泥：nì)2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．九州 駐馬 防患未然 心心相印 B．無端 滄海 閃爍其辭 藍(lán)田生玉 C．徒聞 造詣 觥籌交錯(cuò) 風(fēng)平浪凈 D．悵惘 杜鵑 抱關(guān)擊柝 夢(mèng)筆生花 【答案】 C(凈—靜)3．下列各句成語或熟語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．10月1日，中國(guó)首批殲擊機(jī)女飛行員果然深孚眾望，駕機(jī)零誤差飛過天安門廣場(chǎng)。．．．．這是新中國(guó)成立60年來首次有殲擊機(jī)女飛行員受閱，因此備受各界關(guān)注。

B．已故科學(xué)家錢學(xué)森生前曾說過“我姓錢，但我不愛錢”，并身體力行，保持“國(guó)為．．．．重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕”的大德操守。

C．11月29日，考錄比例約為1.5%的國(guó)家公務(wù)員考試在全國(guó)開考，大量人才涌入公務(wù)員考試體系，但只有極少數(shù)幸運(yùn)者攀上國(guó)家機(jī)關(guān)這個(gè)“諾亞方舟”，從此懷抱“金飯碗”風(fēng)．．．光度日。

D．2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相得益彰，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重。．．．．【答案】 D(“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。在此使用語義不符，不合語境。)4．下列詩句的解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．他生未卜此生休：在另一世界無法卜知這一世界的歡樂。

B．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶：此句用莊子夢(mèng)為蝴蝶不辨物我的典故，寫琴聲之如夢(mèng)似幻，令人

迷惘，琴聲的這種境界也是作者如夢(mèng)似幻的身世的象征。

C．滄海月明珠有淚：此句用了海底鮫人淚變珍珠的傳說和狄仁杰滄海遺珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。

D．無復(fù)雞人報(bào)曉籌：是說唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也聽不到往日宮中雞人報(bào)曉的聲音了。

【答案】 A(此句義為：無法預(yù)測(cè)在來生李、楊是否能團(tuán)聚，這一生他們的愛情肯定完結(jié)了。休：完，結(jié)束)5．下面對(duì)詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(對(duì)偶)B．塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(對(duì)偶、借代)C．矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。(對(duì)偶)D．隨意春芳歇，王孫自可留。(擬人)【答案】 選B。(運(yùn)用了對(duì)偶和借喻的修辭格。)6．李商隱的詩作晦澀難懂，詩義朦朧，其中一個(gè)重要原因便是作者在詩中大量地用典，下列詩句中沒有用典的一項(xiàng)是（）A．海外徒聞更九州，他生未卜此生休。B．此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。C．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。D．如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。

【答案】 B(B項(xiàng)中這兩句雖有史實(shí)，但這是本詩吟詠的內(nèi)容，不是用典。)7．對(duì)《馬嵬》一詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是一首政治諷刺詩，鋒芒直指李唐王朝的前朝皇帝李隆基。

B．“空聞虎旅傳宵柝”意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍旅生活的緊張、充實(shí)，不像在宮中只聽“雞人報(bào)曉”那樣無聊、空虛。

C．“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽?！币宦?lián)做到了高度概括，馬嵬之變的原因、結(jié)果、過程被詩人一并凝聚在這一聯(lián)之中。

D．這首《馬嵬》詩于委婉中顯得犀利辛辣，讓我們看到了一個(gè)有著深邃目光關(guān)心社會(huì)的李商隱。

【答案】 B(這一聯(lián)意在表現(xiàn)唐玄宗逃難途中的窘境)8．對(duì)這首詩的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)是對(duì)唐玄宗派方士到海外仙山尋找楊貴妃魂魄之舉的否定、批評(píng)：海外九州，不過是空想罷了，“他生”為夫婦的事，渺茫未卜。

B．頷聯(lián)追述玄宗倉(cāng)皇出逃，夜宿馬嵬的景況：他徹夜難眠，只聽到軍營(yíng)中報(bào)更的梆子聲，再也聽不到宮廷中雞人報(bào)曉的聲音。

C．“此日”是禁軍駐馬不前，要求誅殺楊貴妃之日?！爱?dāng)時(shí)”意為在這危急之時(shí)?！靶颗！敝感谛ε＠煽椗蝗缢蜅钯F妃可以永不分離。

D．末聯(lián)，詩人以冷峻的詰問結(jié)束全詩：為什么當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？

【答案】 C(“當(dāng)時(shí)”并不是指“在這危急之時(shí)”，而是指“當(dāng)年”?！靶颗！敝感谫F妃笑當(dāng)年牛郎織女一年只能會(huì)面一次。)

二、文本精品

閱讀《馬嵬(其二)》，完成9～11題。

馬嵬(其二)李商隱

海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨兀瑹o復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。

9．《馬嵬》詩是寫馬嵬事變中玄宗為“六軍”所逼，“賜”楊貴妃自縊的事件，哪幾句詩寫了這一事件？

答：________________________________________________________________________ 【答案】 空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。10．楊貴妃被“賜”死后，玄宗異常悲傷，哪些詩句寫出了玄宗之悲？

答：________________________________________________________________________ 【答案】 海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

11．仔細(xì)閱讀《馬嵬(其二)》一詩，談?wù)勥@首詩的“詩眼”是哪兩句，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何作用。

答：________________________________________________________________________ 【答案】 ①“詩眼”是尾聯(lián)“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”。②它運(yùn)用了對(duì)比的手法，詩歌前面三聯(lián)對(duì)李、楊二人以前事跡的描述以本聯(lián)作結(jié)，對(duì)比強(qiáng)烈，諷刺辛辣而深刻。“如何”二字開啟了讀者的心靈，引導(dǎo)讀者深思李、楊悲劇的根源，使人聯(lián)想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、遠(yuǎn)離忠賢，以致釀成自己的愛情悲劇。

三、課外延伸

閱讀下面一首唐詩，回答12～13題。

端 居 李商隱

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

②

①

【注】 ①端居：閑居 ②素秋：秋天的代稱

12．這首詩第二句中的“敵”能否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答：________________________________________________________________________ 【答案】 不能換成“對(duì)”或其他詞。“對(duì)”只表現(xiàn)“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷之狀，偏于客觀描繪。而“敵”則除了含有“對(duì)”的意思之外，還兼?zhèn)鞒隹沾勃?dú)寢的人無法承受“素秋”的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那種難以言狀的心靈深處的凄愴，那種凄清寒骨的感受，更偏于主觀精神狀態(tài)的刻畫。

13．這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：________________________________________________________________________ 【答案】 在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲秋、孤寂和思親的情感。(從其他角度〈如互文手法〉回答，言之成理也可)閱讀下面這首唐詩，回答問題。

蟬 李商隱

本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。

14．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫蟬棲息在高樹上餐風(fēng)飲露，因而難以飽腹，費(fèi)力地鳴叫、怨恨也是徒勞。B．頷聯(lián)寫五更時(shí)蟬的鳴叫聲稀疏欲斷，而一樹綠葉卻依舊蒼翠，顯得冷酷無情。C．頸聯(lián)上句寫詩人只是一個(gè)官職卑微的小官，就像水中的一根樹枝到處漂流。D．尾聯(lián)煩勞蟬最好常與自己互相提醒，因?yàn)樵娙伺c蟬境遇相似，也是舉家清貧?！敬鸢浮?D(“相警”，不是“互相提醒”的意思)15．有評(píng)論贊譽(yù)這首詩“詠物最上乘”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩中蟬的形象寄托了詩人怎樣的思想情感。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 這首詩以蟬的飲露難飽指自己的清貧；蟬的徒勞鳴叫和樹的無情寄托孤獨(dú)凄涼的身世遭遇；借詠蟬以喻自身品質(zhì)的高潔。(意思對(duì)即可)

四、高考熱點(diǎn)

16．根據(jù)下列材料，用簡(jiǎn)潔的語言，解釋材料中“拼”的含義。(15字以內(nèi))眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”——1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢。

“拼生活”囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商場(chǎng)買東西，優(yōu)惠卡、購(gòu)物返券各取所需，賺商家的錢；“拼雜志”——你買《ELLE》，我買《瑞麗》，交換著看??從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。

含

義

：________________________________________________________________________ 【答案】 為節(jié)約用度而合伙進(jìn)行某事。(本題考查理解詞語的含義的能力。完成這類題必須全面把握材料而且要重視題干中要求的重點(diǎn)，分析發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)：每個(gè)人把錢合在一起干事情能夠節(jié)約用度。不要答成“團(tuán)結(jié)就是力量”，原材料并非談“團(tuán)結(jié)”，也沒有觸及“力量”；也不能答“享受生活的一種智慧”，這只是看到了材料的表面現(xiàn)象而得出的自己的理解，忽略了題干要求解釋“拼”的含義；還有的考生答“用最少的錢換取最多的服務(wù)”缺乏對(duì)象，并且沒出現(xiàn)“拼”這一重點(diǎn)。)17．把下列句子按合理順序填入語段中的空白處。

一個(gè)愛笑的人，是一個(gè)陽光的人；________。________。________，________。________。這一張張笑臉，猶如友誼的春風(fēng)，吹向世界。

①一張張笑臉，充分體現(xiàn)了我們的自信，我們的寬容，我們的友善 ②讓五千年文明中國(guó)的魅力，讓中國(guó)人的友善如花綻放 ③一個(gè)愛笑的民族，是一個(gè)陽光的民族

④那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，猶如“吹面不寒楊柳風(fēng)” ⑤陽光，來自積極的心態(tài)，源自寬容的胸懷

________________________________________________________________________ 【答案】 ③⑤④②①

18．?dāng)U展下面的語句，不少于100字。(要用上李白、杜甫、白居易三位詩人)翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深刻的思想感情。________________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________________ 【答案】 讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛國(guó)情懷。李太白的傲骨使你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕??讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒榱艘惑w，共同承擔(dān)了歷史賦予的神圣使命。

五、讀寫創(chuàng)新

19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

某超市新購(gòu)進(jìn)一批高檔杯子，經(jīng)理相信它們一定能成為一批搶手貨?？吹狡恋谋?，許多顧客先是一陣驚喜，但拿到手里仔細(xì)看過之后，均搖搖頭，放下杯子走了。好長(zhǎng)時(shí)間也沒賣掉幾個(gè)。經(jīng)理百思不得其解，去求教一位心理學(xué)家。心理學(xué)家細(xì)細(xì)看過杯子之后，叫經(jīng)理馬上派人把這批杯子上的蓋子全部取走，但杯子仍放在柜子上原價(jià)出售。心理學(xué)家說：“這批杯子，杯身設(shè)計(jì)新穎，做工精細(xì)，但它們的蓋子卻有一處缺陷，顧客們想買下杯子，卻又總覺得買了吃虧。如今蓋子一去，它們又成了一批完美的杯子?！笔旌?，這批杯子被搶購(gòu)一空。

上面材料中，精美的杯子由于蓋子有缺陷而滯銷，一旦蓋子去掉，立即走俏?，F(xiàn)實(shí)生活中類似這樣的事很多，這類事無論是從認(rèn)識(shí)上，還是從結(jié)果上都給人不少啟發(fā)。請(qǐng)以你的感悟?qū)懸黄恼?，可敘寫自己的?jīng)歷、見聞、認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

【注意】①所寫內(nèi)容不能脫離材料含意。試題引用的材料，考生可用也可不用。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

【寫作指向】

很多時(shí)候，我們的煩惱不是來自于對(duì)“美”的追求，而是由于刻意追求完美。我們不能容忍缺陷的存在，一點(diǎn)小小的缺陷，就可能遮蔽我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們的目光滯留在缺陷上，而忽略了周圍其他的美好之處，以致錯(cuò)過了許多美好的東西。這則材料很能引人思考，可以寫成與材料關(guān)系密切的議論文，也可以寫成記敘文或散文。寫議論文時(shí)可考慮如下立意：(1)追求完美與容忍缺陷；(2)去掉缺陷，追求完美；(3)不能一葉障目，不見泰山；(4)要學(xué)會(huì)全面、辯證地看問題，認(rèn)清事物的主流。無論哪一種立意，最好都融入辯證的思想，展現(xiàn)個(gè)人理性智慧的閃光點(diǎn)。寫記敘文時(shí)可敘述自己尋求美的過程，展現(xiàn)這其中的心理活動(dòng)，也可抒寫他人直面缺陷、創(chuàng)造輝煌的故事。在敘事語言上和細(xì)節(jié)描寫上要凸顯個(gè)人特色。寫散文則可以連綴事例片斷，以夾敘夾議的方式來行文，加入自己對(duì)“美”和“缺陷”這兩個(gè)概念的獨(dú)特理解。

【佳作賞讀】

直面缺陷 茅翠萍

曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實(shí)；維納斯雖美，卻沒有雙臂。似乎世間美好的事物都不是十全十美的，似乎所有的事物都或多或少有些缺陷。但有缺陷不一定就是件壞事，重要的是你如何看待它。

缺陷似乎被施了魔法，你越是盯著它，越是不能容忍它，它就越是變大，甚至掩蓋了它的原本；你坦然地面對(duì)它，將它視為理所當(dāng)然的一部分，它反而會(huì)變成一個(gè)美麗的裝飾。茉莉花花蕾微小，清香宜人。有的人看到它會(huì)說：“它的花朵太不起眼了，香有什么用！”有的人看見它卻會(huì)說：“它不僅有沁人心脾的清香，還有小巧精致的花瓣呢！”一塊白紙上染了一滴墨，有人說：“真是的，怎么臟了？扔了吧！”有人卻高興地說：“剛好可以用來作畫！”缺陷的存在自然有著它的合理性，當(dāng)你坦然面對(duì)時(shí)，它或許就會(huì)衍生出美麗。

有時(shí)候，殘缺才是一種美。維納斯，世間一切美麗的化身，可她卻有一雙斷臂。曾有無數(shù)的藝術(shù)家嘗試過在維納斯美麗的雙肩上接上姿態(tài)各異的手臂，結(jié)果他們卻都不得不否定了自己的設(shè)計(jì)。所有的人都感嘆：只有那個(gè)無臂的維納斯才是最完美的??！

萬物都逃不過缺陷，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷，那么坦然地面對(duì)它，以平和的心態(tài)直面它。巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多是有缺陷的，他有著幾何形狀的臉：四角形的鼻子、馬蹄形的嘴、雜草似的濃密紅眉毛下小小的左眼、完全被肉瘤遮住的右眼。他似乎已成了丑陋的代名詞。但他卻是美麗的，他或許自卑過，但他以誠(chéng)實(shí)善良的心靈、寬廣的胸懷直面命運(yùn)所給予的殘酷捉弄，他讓自己的存在意義超過了那些外表完好但內(nèi)心丑陋的人們。他是美麗的，甚至美麗得讓我們贊嘆！

直面缺陷，你需要有足夠的勇氣和積極的心態(tài)。簡(jiǎn)·愛，一個(gè)貧窮、矮小、不美的姑娘，對(duì)于那些貴族小姐們來說，她是有缺陷的。但她接受了這些，并表現(xiàn)出了超乎尋常的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和執(zhí)著，她從不曾放棄生活，在我們心中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)值得喜愛的少女形象。對(duì)于貝多芬來說，雙耳失聰已不只是一個(gè)小小的缺陷，那簡(jiǎn)直就是世界末日。但他憑借著對(duì)音樂藝術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)美好生活的熱切向往，以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，用心創(chuàng)作出了一曲曲曠世佳作。貝多芬用他的勇氣和堅(jiān)毅告訴自己也告訴世人：直面缺陷，擁有執(zhí)著和勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。

我們都有一雙隱形的翅膀，或許它曾經(jīng)受傷變得殘破，但我們知道：直面缺陷，你就能扇動(dòng)它。

【名師點(diǎn)評(píng)】

議論文寫作中，最為重要的就是要亮出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，并且加以分析。這就需要作者獨(dú)具慧眼，尋求屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。本文就是這樣一篇佳作，作者以辯證的眼光看待缺陷，指出只有直面缺陷，坦然地看待它，勇敢地戰(zhàn)勝它，才能成就人生的輝煌。文章聯(lián)系實(shí)際旁征博引，在理性追索中詞句親切和諧，體現(xiàn)了作者難能可貴的文學(xué)素養(yǎng)。

第四篇：七年級(jí)語文上冊(cè)《郭沫若詩兩首》同步練習(xí)1 人教新課標(biāo)版

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

七年級(jí)語文上冊(cè)《郭沫若詩兩首》同步練習(xí)1 人教新

課標(biāo)版

郭沫若詩兩首同步練習(xí)

[學(xué)法引導(dǎo)] 學(xué)習(xí)這兩首詩，首先要了解這兩首詩的寫作背景，及詩人1921年寫這兩首詩時(shí)的經(jīng)歷和思想情緒，準(zhǔn)確把握這兩首詩的主題。

聯(lián)想和想像的運(yùn)用是這兩首詩的一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這兩首詩都選自郭沫若的詩集《星空》，它們的結(jié)構(gòu)、手法、情調(diào)都頗為相似，但描寫的具體景致不同，由此喚起的聯(lián)想和想像也不同?！短焐系慕质小访鑼懙氖欠毙菨M天的晴朗的夜空，想像了美妙的天街景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福的思想感情。而《靜夜》描寫的則是白云遮空的夜空，想像了“鮫人”在天河岸邊的“對(duì)月流珠”，突出了靜謐的氛圍。學(xué)習(xí)中，要仔細(xì)體會(huì)詩歌中聯(lián)想和想像運(yùn)用的重要性，培養(yǎng)想像力。

此外，這兩首詩意境優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，有著古典詩歌的韻味和意趣，學(xué)習(xí)中應(yīng)反復(fù)吟詠，分清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，把握其美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)，讀出其內(nèi)含的感情。

[典題例析] 例題：《天上的街市》一詩中是如何運(yùn)用聯(lián)想和想像的？試分析其作用。

解析：本文是考查學(xué)生對(duì)聯(lián)想和想像這兩個(gè)概念的了解和掌握。所

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

謂聯(lián)想，就是由此事物想到彼事物的心理過程。兩個(gè)事物都是客觀存在的，且彼此有一定的聯(lián)系：或在空間或在時(shí)間上相接近；或相似；或有對(duì)立關(guān)系，或有因果關(guān)系......所謂想像，則是在原有感悟形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程。這些新形象是已積累的知覺經(jīng)過加工改造而成的。

參考答案:在本詩中，詩人根據(jù)“街燈”和“明星”的相似點(diǎn)--星星點(diǎn)點(diǎn)，由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對(duì)光明未來的追求、對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。順著這一聯(lián)想，詩人在后三節(jié)進(jìn)而展開想像：天上有美麗的街市、天市上陳列著珍奇物品、天上牛郎織女過著自由自在、幸福美滿的生活。這樣，將虛構(gòu)的“ 仙境”與現(xiàn)實(shí)生活相融合，表達(dá)了作者對(duì)自由的向往、對(duì)理想的追求。

[課時(shí)訓(xùn)練] 訓(xùn)練一

一、給下列加點(diǎn)字注音并解釋整個(gè)詞語。

1、縹緲（）（）：

2、籠罩（）：

3、鮫人（）：

4、疏星（）：

二、選擇題。

1、下列哪一個(gè)“明”字不同于其他三個(gè)（）

A、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了 B、閃著無數(shù)的明星 C、明燈處處照長(zhǎng)街 D、窗明幾凈

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

2、“不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走”，“燈籠”的正確解釋是（）

A、街燈 B、流星 C、天上的明星 D、以上三者都是

3、下列各項(xiàng)按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）

A、我想那/ 縹緲的空中 B、那隔著河的/ 牛郎/ 織女

C、漏出了/ 幾點(diǎn)/ 疏星 D、怕/ 會(huì)有鮫人/ 在岸

4、“你看，那淺淺的天河”，“不信，請(qǐng)看那朵流星”，這兩句詩都用了句中逗號(hào)，對(duì)其作用表述有誤的一項(xiàng)是（）

A、“你看”之后使用逗號(hào)，能引起讀者的特別注意。

B、這兩個(gè)逗號(hào)都為詩人與讀者作感情交流增加了情趣。

C、若把句中逗號(hào)去掉，兩句的意思都沒有改變，語句也都通順。

D、這兩個(gè)逗號(hào)都很好地表現(xiàn)出詩人與讀者指望著星空交流的情態(tài)。

三、填空題。

1、《天上的街市》和《靜夜》的作者是，原名，是我國(guó)現(xiàn)代著名的、，代表作有詩集《 》、《 》，話劇《 》。

2、《天上的街市》一詩以 和 描繪了一幅天上的美景，把讀者帶進(jìn)了神話的境界。詩中主要表現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的 和對(duì)理想生活的，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。

3、《靜夜》全詩緊扣住一個(gè)“ ”字，對(duì)人間世界和天上世界進(jìn)行了描寫，以籠罩天地的“ ”營(yíng)造出 的氛圍，使這首詩成為一個(gè)和諧、統(tǒng)一的整體。

訓(xùn)練二

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

一、閱讀《靜夜》這首詩，完成文后問題。

1、本詩的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》極為相似：都是在 的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入

的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味與神往。

2、在詩的第⑴節(jié)中，詩人用、、、、這些意象，描述了靜謐的夜景。

3、詩中借“ ”的傳說，表達(dá)了詩人 的感情。（2分）

4、詩的第⑴節(jié)中的“漏”字若改成“露”字，好嗎？為什么？

答：

5、要讀好一首詩，分清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音十分重要。你能否試著給第⑵節(jié)詩標(biāo)注朗讀節(jié)奏和重音。（節(jié)奏用“/”標(biāo)示，重音用“.”標(biāo)示。）

6、面對(duì)月亮和白云，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和想像？試用一兩個(gè)優(yōu)美的句子描述出你心中的圖景，表達(dá)你的情感。

答：

二、閱讀下面這首詩，完成以下問題。

鄉(xiāng)愁四韻

余光中

⑴給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水

酒一樣的長(zhǎng)江水

醉酒的滋味

是鄉(xiāng)愁的滋味

給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

⑵給我一張海棠紅啊海棠紅

血一樣的海棠紅

沸血的燒痛

是鄉(xiāng)愁的燒痛

給我一張海棠紅啊海棠紅

⑶給我一片雪花白啊雪花白

信一樣的雪花白

家信的等待

是鄉(xiāng)愁的等待

給我一片雪花白啊雪花白

⑷給我一朵臘梅香啊臘梅香

母親一樣的臘梅香

母親的芬芳

是鄉(xiāng)土的芬芳

給我一朵臘梅香啊臘梅香

7、請(qǐng)找出詩的⑴、⑵節(jié)的韻腳：

8、詩中的“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”分別象征了“鄉(xiāng)愁”的哪些特征？（請(qǐng)摘引原文的語句回答）

長(zhǎng)江水--海棠紅--雪花白--臘梅香--

9、詩中主要用了 和 的修辭手法，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，并突出了鄉(xiāng)愁之深。請(qǐng)摹仿這兩種修辭手法各造一個(gè)句子。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

答：

10、詩歌中將“鄉(xiāng)愁”寄托在“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”這四種意象中，想一想，還可以將“鄉(xiāng)愁”寄托在什么意象中？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答：

11、古往今來，“鄉(xiāng)愁”是詩人筆下永恒的主題，你能否再寫出幾句與鄉(xiāng)愁有關(guān)的古代詩句呢？【要求寫出作者及朝代】（至少寫三句。）

答：

二十七.《郭沫若詩兩首》訓(xùn)練一

一.1.piāo miǎo 形容隱隱約約、若有若無。2.zhào 像籠子似的罩在上面。3.jiāo 指神話傳說中住在海底的神人。4.shū 稀疏的星星。二.1.A 2.B 3.D 4.C 三.1.郭沫若 郭開貞 詩人 學(xué)者 《女神》《星空》《屈原》 2.聯(lián)想 想像 否定 追求 3.靜 靜 恬靜、清新

《郭沫若詩兩首》訓(xùn)練二

1.寫景 想像 2.月光、村莊、松林、白云、疏星 3.鮫人流珠惆悵、無奈 4.不好。因?yàn)椤奥弊中蜗蟮貙懗隽诵切切《粒怀觥笆琛弊?，而“露”只是一般地顯現(xiàn)。5.天河/何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/海霧/模糊。怕會(huì)有/鮫人/在岸，對(duì)月流珠？ 6.（略）7.水 味 紅 痛 8.鄉(xiāng)愁的滋味 鄉(xiāng)愁的燒痛 鄉(xiāng)愁的等待 鄉(xiāng)土的芬芳 9.比喻 反復(fù) 仿句略。10.如：天空（因?yàn)猷l(xiāng)愁無邊無際，就像天空一樣。）；鳥鳴（因?yàn)轼B鳴仿若從故鄉(xiāng)傳來，與故鄉(xiāng)一樣，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。）；黃連（黃連的苦恰如思鄉(xiāng)的苦）；圓月（圓月之夜，家人共聚，離鄉(xiāng)之人更思鄉(xiāng)。）；大海

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

（因?yàn)榇蠛５牟ɡ颂咸峡梢员砻髟娙藢?duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念。）等。11.如：李白（唐）《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。” 王灣（唐）《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！?馬致遠(yuǎn)（元）《天凈沙·秋思》“夕陽西下，斷腸人在天涯。”等等

精心收集

精心編輯

精致閱讀 如需請(qǐng)下載！

第五篇：新人教版語文必修三：第7課《李商隱詩兩首》同步練習(xí)及答案

【練】人教必修3第7課《李商隱詩兩首》教學(xué)資料

基礎(chǔ)鞏固

1．下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是()A．琴弦(xuán)

宵柝(tuò)

未卜(bǔ)．．．B．曉夢(mèng)(xiǎo)．C．曉籌(chóu)．D．滄海(cānɡ)．惘然(mǎnɡ)．馬嵬(wéi)．

虎旅(lǚ)．

杜鵑(juān)．錦瑟(jǐn)貴妃(fǐ)．．2．下列詩句書寫正確的一項(xiàng)是()A．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 B．此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已枉然 C．空聞虎旅傳霄柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌 D．如何四季為天子，不及盧家有莫愁

3．品味下面詩句，選出下列停頓有誤的一項(xiàng)是()A．海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休。B．空聞/虎旅/傳宵/柝，無復(fù)/雞人/報(bào)曉/籌。C．此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。D．如何/四紀(jì)/為/天子，不及/盧家/有/莫愁。4．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()．A．錦瑟無端五十弦

無端：沒有來由地，無緣無故地 ．．B．一弦一柱思華年

華年：青春年華，這里指一生 ．．C．海外徒聞更九州

徒：空 ．D．如何四紀(jì)為天子

四紀(jì)：四十年 ．．5．下列詩句中加點(diǎn)詞語的意思，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A．一弦一柱思華年

B．只是當(dāng)時(shí)已惘然 ．．．．C．望帝春心托杜鵑 ．．A．千載誰堪伯仲間

．．C．滄海月明珠有淚 ．．

D．不及盧家有莫愁 ．．

B．山圍故國(guó)周遭在 ．．D．猶及清明可到家 ．．6．下列詩句中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是()．7．下列對(duì)詩句運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項(xiàng)是()．A．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙(用典)B．塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑(對(duì)偶、借代)C．矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶(對(duì)偶)D．隨意春芳歇，王孫自可留(擬人)8．李商隱的詩作晦澀難懂，詩意朦朧，其中一個(gè)重要原因便是作者在詩中大量地用典。下列詩句中沒有用典的一項(xiàng)是()A．海外徒聞更九州，他生未卜此生休。B．此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。C．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。D．如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。

9．把下列詩句的上句或下句補(bǔ)充完整。(8分，任選4句，每句2分)(1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，______________________。(2)______________________，藍(lán)田日暖玉生煙。

(3)______________________，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。(4)此日六軍同駐馬，______________________。(5)海外徒聞更九州，______________________。(6)____________________，不及盧家有莫愁。

課內(nèi)精讀

10．閱讀下面兩首詩，完成（1）～（3）題。馬嵬（其二）李商隱

海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。馬嵬坡 鄭 畋

玄宗回馬楊妃死，云雨難忘日月新。終是圣明天子事，景陽宮中又何人。

（1）從題材上看，這兩首詩都屬于__ _詩，且都是以___ ___事件為題材。（2）對(duì)這兩首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽?！笔侵杠婈?duì)發(fā)生嘩變，而在這五年前的七月七日曾海誓山盟永為夫婦。言沉溺聲色之當(dāng)年，何嘗料及不能保其寵愛至今日。極具諷刺意味。

B.“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”這兩句在對(duì)比中嘲諷了唐玄宗的“七夕笑牽牛”，還不

C.《馬嵬坡》一詩后兩句以議論作結(jié)，不言陳后主而言“何人”有不屑之意，直抒胸臆，盛贊唐玄宗在危亡之際識(shí)大體，有決斷，堪稱“圣明”。

D.這兩首詩在寫法上有相似之處，諷刺意味處處隱在。

（3）有人評(píng)論說《馬嵬坡》一詩雖嘲諷了唐玄宗，但也表現(xiàn)了對(duì)他的同情。說說看哪些詩句表現(xiàn)了同情。

課外提升

11．閱讀下面這首詩，完成（1）～（2）題。馬嵬（其一）李商隱

[注]冀馬燕犀動(dòng)地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國(guó)，玉輦何由過馬嵬？

[注] 冀馬，出自《左傳》：“冀之北土，馬之所生?！毖嘞鲎脏嵭摹丁粗芏Y〉注》：“燕近強(qiáng)胡，習(xí)于甲胄。”此處“冀馬燕犀”是用典，暗指安祿山起兵。

（1）本詩中“自埋紅粉自成灰”一句，有人稱兩個(gè)“自”字凄然。結(jié)合有關(guān)詩句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）李商隱的這兩首詩都以李隆基、楊玉環(huán)的故事為抒情對(duì)象，抒發(fā)的情感和采用的手法是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12．閱讀下面的詩歌，完成（1）（2）題。落 花 李商隱

高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。

[注] 這首詩作于會(huì)昌六年（846）詩人閑居永樂期間。當(dāng)時(shí)，李商隱陷入牛李黨爭(zhēng)之中，境況不佳，心情郁悶。

（1）頷聯(lián)是從哪兩個(gè)不同角度描寫落花“亂飛”的具體情狀的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

（2）劉熙載《藝概》中提出詠物詩應(yīng)該做到“不離不即”，就是既要切合于物，又要在詠物中表現(xiàn)作者的情思。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，闡述這首詩是如何體現(xiàn)的。

高考鏈接

（2014·江蘇卷）13．閱讀下面兩首唐詩，回答問題。休暇日訪王侍御不遇 韋應(yīng)物

九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨，門對(duì)寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕（其二）李商隱

城郭休過識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。

⑴請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）

⑵第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

⑶請(qǐng)分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。（5分）

參考答案

1．C【解析】A項(xiàng)，“弦”讀xián；B項(xiàng)，“惘”讀wǎnɡ；D項(xiàng)，“妃”讀fēi。2．A【解析】B項(xiàng)，“枉”應(yīng)為“惘”；C項(xiàng)，“霄”應(yīng)為“宵”；D項(xiàng)，“季”應(yīng)為“紀(jì)”。3．B【解析】B項(xiàng)，應(yīng)為“空聞/虎旅/傳/宵柝，無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌”。4．D【解析】“四紀(jì)”為四十八年，古代以木星繞日一周(十二年)為一紀(jì)。

5．D【解析】D項(xiàng)，不及：不如。A項(xiàng)，古義：青春年華，此指一生；今義：青少年時(shí)代。B項(xiàng)，古義：迷惘，茫然；今義：失意的樣子或心里好像失掉了什么東西的樣子。C項(xiàng)，古義：指?jìng)褐模扔鲗?duì)失去了的美好事物的懷念；今義：愛慕異性的心情。

6．B【解析】“故國(guó)”古義為“過去的都城”，而現(xiàn)在指：①歷史悠久的國(guó)家；②祖國(guó)；③故鄉(xiāng)。7． B【解析】運(yùn)用了對(duì)偶和借喻的修辭格。

8．B【解析】B項(xiàng)，這兩句雖有史實(shí)，但這是本詩吟詠的內(nèi)容，不是用典。

9．(1)望帝春心托杜鵑(2)滄海月明珠有淚(3)空聞虎旅傳宵柝(4)當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛(5)他生未卜此生休(6)如何四紀(jì)為天子

10．（1）詠史 馬嵬之變

【解析】本題考查概括詩歌的內(nèi)容。按照題材，詩歌分為詠史詩、這兩首詩都屬于詠史詩，都是以“馬嵬之變”為題材，抒發(fā)詩人對(duì)歷史的見解。

（2）C【解析】C．“《馬嵬坡》一詩后兩句以議論作結(jié)，不言陳后主而言‘何人’有不屑之意”，玄宗能當(dāng)機(jī)立斷，終屬“圣明”，但也僅僅是比陳后主圣明一些而已?！笆ッ魈熳印睋P(yáng)得很高，卻以昏昧的陳后主作陪襯，就頗有幾分諷意。這不是“直抒胸臆”，也不是“盛贊唐玄宗”。

（3）詩中也包含作者對(duì)唐玄宗的同情，詩前兩句暗示了玄宗迫不得已賜死楊貴妃，但仍不忘云雨舊情，所以后兩句“終是”的口吻，似是要人們諒解唐玄宗當(dāng)日的處境。

【解析】本題考查評(píng)價(jià)詩人的思想感情。前兩句暗示馬嵬賜死楊貴妃，事出不得已，雖時(shí)過境遷，玄宗仍未忘懷云雨舊情。所以后兩句“終是”的口吻，似是要人們諒解唐玄宗當(dāng)日的處境。

11．（1）這句話的意思是唐玄宗親手埋葬了自己的紅顏知己，任其在馬嵬驛成灰。兩個(gè)“自”字，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了唐玄宗的無奈和楊貴妃的悲慘命運(yùn)，也暗指這一悲劇是玄宗自己一手造成的。“凄然”二字是對(duì)兩個(gè)“自”字的最好概括。

【解析】此題考查鑒賞詩歌的語言，具體考查煉字。應(yīng)該將一、二句結(jié)合起來理解這兩個(gè)“自”字的含義。首句的意思是安祿山以驚天動(dòng)地的氣勢(shì)起兵反唐，玄宗倉(cāng)皇出逃，至馬嵬驛，衛(wèi)兵嘩變，玄宗無奈下令賜死貴妃?！凹t粉”是女子的代稱，這里指貴妃?！白浴弊衷谶@句詩中兩次出現(xiàn)，有無奈之意，凄涼之感。

（2）抒發(fā)的情感大致相同，都表現(xiàn)了對(duì)唐玄宗李隆基沉溺女色、荒淫誤國(guó)的嘲諷。表現(xiàn)手法不同。第一首是絕句，采用了反問的方式，相對(duì)含蓄；第二首是律詩，采用了對(duì)比的方式，表現(xiàn)得相對(duì)明顯。

【解析】本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)詩歌的思想感情。首先要讀懂詩歌大意。抒情的手法，可從句式、修辭手法、表現(xiàn)手法上分析。如對(duì)比、烘托等表現(xiàn)手法和設(shè)問、反問、倒裝、復(fù)沓等句式，還可從表達(dá)方式（如抒情方式中的直抒胸臆與間接抒情）上分析。

12．（1）從空間和時(shí)間兩個(gè)角度描寫?！皡⒉睢本鋸目臻g角度，寫落花四處紛飛，連接曲陌；“迢遞”句從時(shí)間角度，寫落花連綿不斷，無休無止。

【解析】本題考查概括詩歌的內(nèi)容，賞析詩歌的表達(dá)技巧。描寫的角度有感官（視、聽、嗅、味、觸），順序（時(shí)間、空間）等。頷聯(lián)描寫的兩個(gè)角度分別體現(xiàn)在“連曲陌”和“送斜暉”兩個(gè)詞上?！斑B曲陌”是空間，“送斜暉”是時(shí)間。

（2）作者借花喻己，花用生命裝點(diǎn)了春天，卻落得個(gè)凋零、沾衣的凄涼結(jié)局；詩人素懷壯志，卻屢遭挫折，也落得個(gè)悲苦失望、淚落沾衣的結(jié)局。全詩詠花傷己，既切合于物，又表現(xiàn)出作者無盡的感傷。

【解析】本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容。題目就詠物詩中的“物”與“情志”之間的關(guān)系作了提示，即回答此題時(shí)需結(jié)合詩句內(nèi)容，從以上兩點(diǎn)作答。

13．（1）乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕 【解析】“九日驅(qū)馳”是欣然前往的，“尋君不遇又空還”是悵惱的，友人“詩思清人骨”是值得欣賞的。認(rèn)真把握、解讀每句詩，情感的體悟應(yīng)該沒有什么問題。

（2）城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡(jiǎn)陋?！窘馕觥俊俺枪葸^識(shí)者稀”，是言不要經(jīng)過城郭，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他的人少；“哀猿啼處”，是言他住在深山老林里，不然哪里來的“猿啼”；（此句有點(diǎn)深）“柴扉”，是言他家居簡(jiǎn)陋；“漁樵路”，是言他過著漁樵生活，是隱也；“日暮歸來雨滿衣”，是言他完全與山相融也，亦隱也。

（3）第一首詩的結(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對(duì)家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是揭示前句友人詩風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性；第二首詩的結(jié)句，傍晚回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像（或虛寫）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，（或者從作者角度作答亦可）表達(dá)作者對(duì)友人隱逸生活的羨慕之情。