第一篇：九年級考試作文：送他人一朵花

九年級考試作文：送他人一朵花

著名的劇作家莎士比亞說過：“予人班玟瑰，手有余香”。贈給別人一朵花，自己的心也能留下香氣。贈給別人快樂，自己也能收獲快樂。

記的是今年暑假，八年級下學期的期末考試中，我失利了，成績考的是一塌糊涂，我都不敢想我那糟糕的成績。我懷著郁悶的心情來到了鄉(xiāng)下的奶奶家，生怕他們問起我的成績。

一天清晨，我從奶奶家出來，在鄉(xiāng)村間游蕩。鄉(xiāng)村的景色很好，空氣也很好，可我卻無心欣賞景色，依然想著我的糟成績。不知不覺，走到了一片葵花地中。那里的向日葵不高，也就是和我一般高的樣子。它們個個都向著太陽，接受太陽帶給它們的溫暖。我找了塊巖石坐下來，心里想著父母的教誨，老師的期望，可自己卻又令他們失望，不禁眼眶濕潤了。我抬頭望天，想讓眼淚再次回到眼眶里。這時，走過來一個女孩，手里拿著一朵很小的向日葵，她似乎注意到了我的落寞，便坐在我旁邊的巖石上。過了許久，她才開口說話，她問道：“姐姐，你有什么不開心的嗎？”我看了看她，說：“是啊，確實有?！彼f：“可以和我說一下嗎？”女孩說的很真誠，我便把我的事告訴她。她笑著說“沒什么大不了的，不開心是常有的，一定會雨過天晴的?！闭f罷，她把她那朵小小的向日葵送給了我。我仔細觀察著這朵花，它開得很燦爛，雖然籽粒并不飽滿，但卻給人一種生的希望。我感到有股強大的暖流注入我的心里，它不僅是一朵花，更是一朵美麗的希望。

當然，我從失敗的陰影中走了出來。那朵花的花瓣被我做成了標本，夾在書里，我很感謝那個小女孩，謝謝她送給我希望。從此，我也學會了：送他人一朵花，送他人一個希望。

第二篇：作文：送他人一朵花

范文1：

送他人一朵花（中考滿分作文）

贈人玫瑰，手留余香?！}記

粥店在我上學的公交車站旁，粥店老板是一位四十開外的中年漢子。短發(fā)，瘦臉，身上系著一塊青藍色長圍裙。店面雖小，卻收拾得井然有序，三張方桌擦得锃锃亮，每張方桌上都放著一罐紅糖。

小店的粥還真有幾分物質，純正的香糯小米熬得黏你的嘴唇。如果喜歡，還可以放上一大勺紅糖，再用筷子慢慢地攪動，聞著粥香，看著那粥由乳白色慢慢變成醬紫色。俯下頭，撮起嘴，沿著碗邊吸一口，然后抬起頭，細細下咽。那個香??！可足足品味三分鐘。粥也便宜，一元錢一碗，錢就放入他身邊的那個鋁飯盒中。每天早晨上學或傍晚回家，我都要在這兒喝上一碗香糯小米解解饞。

漢子的生意很好，早晨上班的時候他的店里總是擠滿了人，漢子一邊舀粥一邊招呼著顧客：“再等一下，馬上就好?！碑敐h子把盛好的粥遞到顧客手上時，心里的幸福感就會如潮水般四溢開來。

不過，在吃粥的人群中，我也常會看到一個小孩的身影。小孩是個流浪兒，穿著一身破舊的衣服。對于那小孩，吃粥的人當然是十分厭惡的，因為他身上散發(fā)著一股難聞的氣味。不過，漢子總是十分和氣地把粥遞給那小孩，然后歉意地向別人解釋道：“可能他也覺得我這粥好吃，所以天天來?！?/p>

那天，我就排在那小孩的身后買粥。小孩并不像別人一樣先把錢遞給漢子，而是在接過粥的一瞬間，把手里的錢很快的往漢子身過的鋁飯盒一扔，便飛也似的跑開了。忽然間我意識到，一元硬幣扔到鋁飯盒的聲音比較清脆，但小孩往飯盒中扔錢的聲音明顯是一毛硬幣的聲音?！八蝗恿艘幻X！”我立即向漢子說道，臉上帶著一絲得意。

誰知那漢子卻依舊忙著手里的活，看也不看已經遠去的小孩：“我知道，天天如此，只扔一毛錢?！?/p>

“那你為什么不揭穿他的伎倆？”漢子的話更令我疑惑不解。漢子卻說：“這孩子太可憐了，吃一碗粥對我來說沒多大的損失，假如我揭穿他，他或許就不會來吃粥了?！?/p>

說著，漢子把盛好的粥遞到我的手上。我的臉卻是一陣通紅，也終于明白為什么總有那么多人排隊來吃漢子的粥了。

中年漢子的粥好喝，不僅僅是粥的味道甜美，更是因為他的善良，而這善意的傳遞，就如同是送給他人一朵花，散發(fā)著人性的芳香。

點評：讀完這篇文章，不得不佩服這位考生的睿智與絕妙的構思?？忌ㄟ^自己的所見所聞所感，表現(xiàn)了粥店漢子的純樸與善良?？忌鷮⒅嗟隄h子對流浪小孩的施舍喻作“送他人一朵花”，并從“這朵花”中嗅到了“人性的芳香”，巧妙地提示了文章主題。在文中，考生還著重描寫了漢子所賣的粥的味道甜美，引得顧客盈門，與這種“人性的芳香”相得益彰，更加突出了人物的美好形象。此外，開篇運用一句熟語作為題記，可謂言簡意賅，暗合了文章主旨。

范文2：

送他人一朵花

七年級

楊妍

世界上的花有千千萬萬種，它們嫵媚、清新、淡雅，異常美麗。只是，每一種花的花期都是短暫的，它們慢慢地枯萎、凋零??可是這世界有一種花，永遠不會凋零。因為它是用世界最美好的愛來澆灌的，它擁有一種特殊的力量——它會使你永遠地快樂。

昨天，我見到一個交情甚好的朋友，她一向是我們姐妹中的開心果。而今天，她卻愁眉苦臉。我感到很奇怪，捏了捏她蒼白的蘋果臉：“優(yōu)，怎么了？干嘛哭喪著臉？”

“沒什么，不用太擔心?！眱?yōu)的聲音很輕，很輕?？粗?，我加重了語氣：“說！到底發(fā)生什么事？不要瞞著我！” 優(yōu)詫異地望著我，隨后，淚水便溢滿了眼眶，她顫抖著聲音說：“我媽媽說我的成績不好，都是因為你們帶壞了我，要我跟你們斷絕來往?？墒牵?，我舍不得你們啊！”

聽完優(yōu)的敘述，我暗暗握緊了拳頭，不過，很快，我拍了拍優(yōu)的肩頭說：“等等，我就來?！?/p>

我迅速地跑出房間，打了一個電話給櫻：“櫻，快到花卉市場來，速來！”

在等待櫻的過程中，我在花卉市場中挑了一支淡粉色的康乃馨??“含，你找我干嘛？”櫻到了，我勾了勾嘴角，拉著她就跑。櫻一臉詫異地看著我，眼里寫滿了不可思議：你不是號稱運動白癡嗎？怎么今天速度這么快？

一段奔波后，我和櫻氣喘吁吁地趕到家中，我讓櫻幫我將那支康乃馨修剪一下，而我卻在一旁攤開了便箴，寫下了這樣的一段話：

阿姨，我知道您對我們可能有意見，但是我們會努力改正的，希望您可以讓優(yōu)和我們繼續(xù)成為朋友。謝謝！

不久，一個裝著一支康乃馨和一封信的禮品盒交給了優(yōu)，讓她交給她的母親?? 次日，優(yōu)再次來到我家，不過她變得開朗了：“含，我媽終于不再逼我了！”優(yōu)笑得很開心，我也跟著笑了?！皩α?，含，我媽媽讓我把這個交給你。”說完，優(yōu)便從包里掏出一個精致的禮物盒。

我伸手接過，打開竟發(fā)現(xiàn)里面躺著幾朵雛菊！我驚呆了，可是更讓我吃驚的是，雛菊旁也是一封信，我打開看了看，眼淚卻無法抑制的奔流出來：

孩子，原諒我現(xiàn)在還不知道你們的名字，但是，我知道你們都很愛對方，我不會再干涉你們的友情，我希望你們一直記?。嘿浫嗣倒澹钟杏嘞?！

優(yōu)母致

是啊，贈人玫瑰，手有余香。我們的世界正是因為擁有愛，才會如此熠熠生輝，我們心中的那支花，正是因為有了愛，才會永遠盛放！

送他人一朵花，讓你的愛去澆灌另一朵花。

第三篇：南充市中考滿分作文-送他人一朵花

送他人一朵花

一朵花，在盛開時是漂亮的；一個微笑，在綻放時是美麗的；一個舉動，在幫助他人的前提下是文明的。

俗話說“贈人玫瑰，手留余香”。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

一朵花，雖然微不足道，但是美麗；一個微笑，雖然只是曇花一現(xiàn)，但是同樣美麗。

在別人向你提問時，給他人一個微笑，代表著你對他的問題的肯定；在他人幫你忙后，還他們一個微笑，對他人表示感謝；在他人向你投來無意的目光時，千萬別低頭，你可以大大方方地向別人微笑，讓別人看到你的落落大方。

送他人一朵花，其實還可以是一個善意的舉動。我想大家一定經常在電視上看到這么一個公益廣告吧：一個哥哥早上晨練，當他看到有自行車倒了的時候，熱心地把它們扶起來；小朋友的風箏掛到樹上了，幫他們拿下來；當他們看到大爺吃力地推著三輪車的時候，從后面悄悄地幫他一把；看到了垃圾，用自己不同的方式把它踢進垃圾桶，盡管沒踢中，但是有一個同樣早上晨練的姐姐不吝嗇自己的體力，把易拉罐扔進了垃圾桶。

愛是無限大的，花是無限多的，微笑是時時刻刻都能有的，一個動作是隨時能做的。就像云，就像海，就像天空。無邊無際，那么純潔，又有著那么寬大的胸懷。

讓自己的生命送他人一朵花，一次無償?shù)墨I血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度讓賢舉薦是一朵花??能送他人一朵花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的。下次，如果看到了他人求救的眼神時，如果遇到需要幫助的人時，可不可以給他（她）一個微笑，幫助她（他）？

送他人一朵花，他將還你一分快樂！

第四篇：長沙市中考滿分作文-送他人一朵花

2010湖南長沙中考滿分作文

從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目(一)送他人一朵花

題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整后再寫作。

【要求】(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字．

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名．校名、地名．

(3)卷面整潔，字跡清楚。

送他人一朵花

一朵花，在盛開時是漂亮的；一個微笑，在綻放時是美麗的；一個舉動，在幫助他人的前提下是文明的。

俗話說“贈人玫瑰，手留余香”。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

一朵花，雖然微不足道，但是美麗；一個微笑，雖然只是曇花一現(xiàn)，但是同樣美麗。在別人向你提問時，給他人一個微笑，代表著你對他的問題的肯定；在他人幫你忙后，還他們一個微笑，對他人表示感謝；在他人向你投來無意的目光時，千萬別低頭，你可以大大方方地向別人微笑，讓別人看到你的落落大方。

送他人一朵花，其實還可以是一個善意的舉動。我想大家一定經常在電視上看到這么一個公益廣告吧：一個哥哥早上晨練，當他看到有自行車倒了的時候，熱心地把它們扶起來；小朋友的風箏掛到樹上了，幫他們拿下來；當他們看到大爺吃力地推著三輪車的時候，從后面悄悄地幫他一把；看到了垃圾，用自己不同的方式把它踢進垃圾桶，盡管沒踢中，但是有一個同樣早上晨練的姐姐不吝嗇自己的體力，把易拉罐扔進了垃圾桶。

愛是無限大的，花是無限多的，微笑是時時刻刻都能有的，一個動作是隨時能做的。就像云，就像海，就像天空。無邊無際，那么純潔，又有著那么寬大的胸懷。

讓自己的生命送他人一朵花，一次無償?shù)墨I血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度讓賢舉薦是一朵花……能送他人一朵花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的。下次，如果看到了他人求救的眼神時，如果遇到需要幫助的人時，可不可以給他（她）一個微笑，幫助她（他）？

送他人一朵花，他將還你一分快樂！

第五篇：我送老師一朵花

第六課 我送老師一朵花

教學目標：

讓學生體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。教學重點：

學會理解、體諒和關心教室。教學難點：

樹立一種民主平等的意識，善于和教師交往。

課前準備： 小調查：了解老師和其他工作人員是怎樣為培養(yǎng)學生辛勤工作的 課文錄音《最美的微笑》 名人名言 歌曲《我愛米蘭》 教學時間：兩課時 教學過程

第一課時

一：談話導入

1、你多大了，你知道自己為什么會長大嗎？

2、生暢所欲言

3、師：對，在我們的成長過程中，我們的父母、老師和一些不知名的人都為我們付出了辛勤的勞動，讓我們大聲地說一聲：“謝謝！”

4、誰想利用今天的機會講述一件老師為你付出辛勤勞動的事例，以此來表達對老師的感激

5、學生自由交流 二：活動：欣賞時刻

剛才老師聆聽了大家最真誠的表達，非常感動，也非常欣慰，所以我決定送大家一篇美文，跟我們剛才講的內容一致，是一個歐陽灼的人寫的

1、聽課文錄音

2、小結：老師愛學生，學生愛老師，這濃濃的師愛真是感人之至。三：活動：我向老師表心意

師：對呀，老師是人類靈魂的工程師，為了學生的成長，老師付出了很多很多，我們世界各國人民對老師都非常尊敬，老師還有一個屬于自己的節(jié)日呢！

1、誰知道教師節(jié)的由來？

2、學習小資料38頁

3、全國人民都非常尊敬老師，那，我們該怎樣來表達自己對老師的敬意呢？

4、說一說（有些可以當堂展示的就馬上展示給大家看，如干凈的作業(yè)本，整潔的教室，認真聽講等）

5、師小結 板書設計：

6我送老師一朵花 老師您辛苦了

授課時間：4.3

第二課時

一：我讓老師露笑臉

1、出示書上照片：看，這些同學在做什么呀？課余時間，幾個同學湊在一起進行小創(chuàng)造，老師看了，肯定會開心地笑，對嗎？

2、看第二張照片，你們有個這樣的經歷嗎？還記得當時老師的表情嗎？

3、小結：是呀，看到我們快樂地活動，健康地成長時，老師總是高興的。那么，我們還可以做哪些事情讓老師露笑臉呢？

3、學生自由交流，對一些特別好的做法老師要大力表揚

4、小結

對，同學們做得都很好，我們不僅要尊敬老師，還要尊敬學校的其他工作人員，也要尊敬我們身邊的每一個人。二：我的愛對你說

同學們，老師為我們的成長付出了許多勞動，我們心中都充滿了感激，那該不該用特別的方式告訴他們？

1、請一位同學讀日記

2、你想對老師說點什么？

3、學生交流心里話 三：讓我輕輕走近您

1、談話：當我們受委屈、有困難時，老師會耐心地開導我們，會怎樣做？你有過這樣的經歷嗎？說一說

2、老師和我們一樣，也有生氣、苦惱的時候，也需要我們的理解和關心，現(xiàn)在，讓我們進入“讓我輕輕走近您”環(huán)節(jié)，一起來做老師的開心果，想些辦法幫助老師解除煩惱。

3、學生提出方案、交流 四：我們是好朋友

1、剛才我們談到，老師有了苦惱我們可以幫助解決，對嗎？其實，說心里話，老師也和天底下的很多人一樣，不是什么都順利的，有時也會有錯，也會急躁，現(xiàn)在，謝老師想請大家當當小諸葛，碰到這些情況，你會怎么辦？

2、出示書上三種情況，分別請同學想辦法

3、學生各抒己見，老師適當點撥，如果大家都認為可行的方法就一致通過。

4、師小結

是的，很多時候老師難免會出現(xiàn)錯誤，既然同學們是老師的好朋友，那就應該即使幫助老師，這樣，老師和你就互相了解了。

5、你有什么好辦法使老師更了解自己呢？

6、你最希望老師了解你什么？

7、學生交流

8、師小結 五：總結

1、老師關心學生，也需要大家的關心和理解。老師苦惱時，我們給他做開心果；老師犯錯時，我們有禮貌地指出；我們和老師互相關心，互相幫助，就成了最好的朋友。最后，我想送給大家?guī)拙湓挕?/p>

2、出示名人名言

不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。————居里夫人

個人的努力是成功的根本，良師訓誨是指路的明燈。————中國諺語

3、齊唱《我愛米蘭》 板書設計：

6、我送老師一朵花

尊敬老師 我讓老師露笑臉 關心老師理解老師 我們是好朋友

教學反思：

這堂課的教學，從頭到尾都洋溢著濃濃的師生情：通過觀看師生共同參加各種班級活動、學?；顒拥恼掌ɡ蠋煘橥瑢W們認真?zhèn)湔n、上課和改作，老師帶領隊員參加參加各種活動，老師為同學們分飯分菜??），回憶老師付出的心血和汗水；看錄像聽寄語，為辛勤工作的老師獻花，表達自己的敬愛之情??一切的一切，都是在師生的互動交流中進行的。在這樣的教學活動中，學生的表達能力、交往能力怎能沒有顯著的提高？學生怎能不喜歡和所有的老師做好朋友呢？在這課的實踐具體活動中，學生不是為活動而活動的。我在課堂上組織了三個活動，引起了全班學生的共鳴，又讓學生朗讀詩句、名人名言，從學習、生活、活動、思想等方面闡述，一句句真情的告白，都無不表達出了對老師艱辛工作的理解和愛心付出的感激之情。我用心理解他們的內心感受，學生也在我的無聲指引下，點亮起了自己希望的明燈。本課教學中，我覺得需改進的地方是：學生交流活動方案時涉及面太小，個別交流后再讓學生在各自小組內交流，讓每個學生都有交流的機會。在整個課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對自己的班主任老師感情特別深厚，如果我課前加強了解，在觀看了眾多老師的生活照片后，再著重讓學生觀看班主任老師的一天生活場景，那么會有更深刻的教育意義。

授課時間：4.4