第一篇:四年級(jí)作文我的老師
四年級(jí)作文我的老師
四年級(jí)作文我的老師
(一)我讀四年級(jí)了,教過(guò)我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的>班主任——石老師。
石老師,30多歲了,中等身材,濃眉大眼,他對(duì)待我們有著慈母般的愛(ài)。
記得有一次,那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。突然,不知是誰(shuí)喊了聲“報(bào)告”,同學(xué)們不約而同的抬起頭,聞聲而望,只見(jiàn)四組陳國(guó)斌同學(xué)用手捂著鼻子,鮮血順著手指縫流了出來(lái),老師一邊詢問(wèn),一邊扶他走出教室。
老師一走,教室里像鍋里的油,沸騰起來(lái),說(shuō)話的、打鬧的??這聲音交匯在一起,不亞于一曲交響樂(lè)。這時(shí),我的作業(yè)已經(jīng)寫完了,也不想加入他們的行列,便從書包里拿出《格林童話集》,擱在腿上,津津有味看了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久,突然有人拍了我一下,我一抬頭,四目相對(duì),啊,老師。我下意識(shí)地把書塞進(jìn)書包。心想:“完了,一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨了”。沒(méi)想到,好久,老師卻溫和地說(shuō):“把書拿來(lái)”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下,又把書給我,溫和地說(shuō)“這書多看有益,但我不希望你在上課時(shí)看,”我不由地低了下頭。
>這就是我的班主任——石老師,對(duì)同學(xué)們有著無(wú)微不至的關(guān)懷,他的愛(ài)正在默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著。
四年級(jí)作文我的老師
(二)從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師,給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師。
她中等身材,留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā),看上去顯得很精神,粗看她沒(méi)什么特別,仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,課堂上,只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說(shuō):“你們?cè)趺从种v小話了。”全班立刻安靜下來(lái),而且坐得端端正正的。
李老師十分關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心,放學(xué)后要直接回家,不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家,到了晚上,還是不見(jiàn)人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒(méi)找著,李老師只好去報(bào)警,直到晚上9點(diǎn)多鐘,那同學(xué)自己才回到家,原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫作能力,通過(guò)做游戲的形式,讓我們感到寫作的快樂(lè)。
她不但傳授給我們知識(shí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,說(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理,她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們,處處為我們著想。
我喜歡我的李老師。
四年級(jí)作文我的老師
(三)小草,把春天的門打開(kāi);鮮花,把夏天的門打開(kāi);碩果,把>秋天的門打開(kāi);寒雪,把冬天的門打開(kāi);老師,把智慧的門打開(kāi)。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級(jí),卓老師年輕也是愛(ài)玩的年齡,卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任,這能行嗎?你別說(shuō),卓老師還真有一套,自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下,我們班的調(diào)皮鬼也懂事了,學(xué)習(xí)興趣也上來(lái)了,上課做小動(dòng)作的也少了??
卓老師還是位時(shí)尚達(dá)人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺(jué),她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固,中等的要多閱讀來(lái)提高水平,上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢,她對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤也有獨(dú)特的處理方法。這不,現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象,這下可急壞了老師和家長(zhǎng)??勺坷蠋焻s像個(gè)心理醫(yī)生一樣耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,為此還專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開(kāi)展辯論會(huì),讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法,我們幾個(gè)針?shù)h相對(duì),那場(chǎng)面是既熱烈又激烈。通過(guò)這次辯論會(huì),我們懂得了怎么去玩,什么時(shí)候去玩,玩些什么游戲。我們感覺(jué)卓老師就像我們的朋友,平易近人?!办o靜的深夜群星在閃爍??”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛(ài)。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí),我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
第二篇:四年級(jí)作文我的老師
四年級(jí)作文我的老師
我有一個(gè)特別厲害的老師,他的眼睛大大的,天天掛著一張嚴(yán)肅的臉,他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼,讓人覺(jué)得他特別厲害,深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室,教室里一定會(huì)立刻安靜下來(lái),因?yàn)檎l(shuí)也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定,只要誰(shuí)在語(yǔ)文課上講話,就一定要抄一篇課文,有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前,我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫作文的方法,這時(shí)老師走進(jìn)了教室,看見(jiàn)我和同桌正在講話,他十分生氣,氣得火冒三丈,就把我倆叫了起來(lái)?!案墒裁茨?說(shuō)什么呀?”老師說(shuō)。“老師我們正在討論怎么寫作文。”我小聲地說(shuō)。“我不是說(shuō)了上課不能說(shuō)話的嗎?給我去抄課文去!”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射,可怕極了,那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒(méi)有辦法我只好認(rèn)命地抄課文
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師,我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋,臉總是板著,嘴巴總是拉長(zhǎng)著,像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑,看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚,十分害怕。
有一次,她正在教室里上課,結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫,被老師發(fā)現(xiàn)了,她的臉一下子板起來(lái)了,氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。
過(guò)了一會(huì)老師回頭一看,那個(gè)同學(xué)還在畫,氣得眼里直冒火,真像太上老君的三枚真火,要把這個(gè)同學(xué)燒化??赡莻€(gè)同學(xué)就是不交畫給老師,正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候,老師把手伸出來(lái)讓那個(gè)同學(xué)交出來(lái),這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái),氣氛十分緊張,氣溫好像一下子掉到了零度,讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師,就是不交畫,好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯?,兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方,最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子,那個(gè)同學(xué)只好交出了畫??萍祭蠋熯@才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?!崩蠋熛褚桓灎T,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō),今天我要敞開(kāi)心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常??梢钥吹侥β档纳碛?同學(xué)們生病了,離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)??傊?您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來(lái),到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái),濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://,請(qǐng)保留此標(biāo)記。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說(shuō)一聲:謝謝!
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?!崩蠋熛褚桓灎T,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō),今天我要敞開(kāi)心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常??梢钥吹侥β档纳碛?同學(xué)們生病了,離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來(lái),到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái),濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說(shuō)一聲:謝謝。
第三篇:四年級(jí)作文我的老師(本站推薦)
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師,給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師
她中等身材,留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā),看上去顯得很精神,粗看她沒(méi)什么特別,仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,課堂上,只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說(shuō):“你們?cè)趺从种v小話了?!比嗔⒖贪察o下來(lái),而且坐得端端正正的。
李老師十分關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心,放學(xué)后要直接回家,不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家,到了晚上,還是不見(jiàn)人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒(méi)找著,李老師只好去報(bào)警,直到晚上9點(diǎn)多鐘,那同學(xué)自己才回到家,原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫作能力,通過(guò)做游戲的形式,讓我們感到寫作的快樂(lè)。
她不但傳授給我們知識(shí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,說(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理,她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們,處處為我們著想。
我喜歡我的李老師。
“老師像太陽(yáng),照亮我的心田;老師像星星,點(diǎn)亮我心中的那盞燈;老師像園丁,哺育我健康成長(zhǎng);老師像媽媽,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我快樂(lè)的時(shí)候祝福我?!边@就是我心中唱給老師的歌。
記得剛上學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)槟懶。粣?ài)說(shuō)話,經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,因此,我對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,吳老師用她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“下面我們請(qǐng)佛佛同學(xué)用她那小鳥一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,好不好?”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō):“好!”那次回答問(wèn)題的聲音是我上學(xué)以來(lái)最大的一次,也是最勇敢的一次。雖然我的聲音和同學(xué)們相比,還不夠響亮,但吳老師還是表?yè)P(yáng)了我。從那以后,我敢積極發(fā)言了,我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí),渴望得到吳老師更多的表?yè)P(yáng)。
盡管我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步,但我卻像一只掉隊(duì)的大雁,在班里沒(méi)有朋友,看著下課后的同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒?,我既羨慕又傷心,還偷偷的流過(guò)眼淚,沒(méi)想到在一次班隊(duì)會(huì)上,吳老師問(wèn)全班同學(xué):“你們猜猜我最喜歡誰(shuí)?”大家七嘴八舌的喊了起來(lái),但吳老師卻始終搖頭,最終,吳老師笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō):“你們都沒(méi)有猜對(duì),我最喜歡的是佛佛,因?yàn)樗浅N撵o,有禮貌,學(xué)習(xí)刻苦,會(huì)用鋼琴演奏許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,能寫一手漂亮工整的毛筆字......”
我和吳老師的故事像天上的星星一樣多,講也講不完,那是因?yàn)?,舊的故事還沒(méi)淡忘,新的故事又發(fā)生了......我真想對(duì)吳老師大聲地說(shuō)一句:“我愛(ài)你,吳老師!您永遠(yuǎn)是我的老師媽媽!”
老師,一個(gè)神圣的名字,今天,我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛(ài)笑,不拘束的老師,反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師,我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。
佘老師對(duì)人親切,一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種擺架子,我十分敬慕她,她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話,那天我生病沒(méi)來(lái),老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō):“好好躺著,老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容?!彪m然現(xiàn)在佘老師沒(méi)有教育我,我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué),他教課總是能讓人引人入勝,喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的,不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么,而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師,因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò) 李老師是我的音樂(lè)老師,李老師她發(fā)音特別準(zhǔn),并且能唱出一曲優(yōu)美的歌,李老師教的學(xué)生肯定也不賴,我的音樂(lè)特別棒,老師說(shuō)我特別有潛力,有天賦。田老師是我的美術(shù)老師,她不喜歡按照書本上的來(lái)要我們畫什么,而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體,還手把手教我們?cè)鯓赢嫵鲆环利惖漠嫛?/p>
唐老師教我們語(yǔ)文,張老師教我們自然,唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法,但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的,唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題,每個(gè)人都要舉手,如果不舉手,就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn),讓我們自己其中的道理,盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課,但在我們心目中,兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí),而受益無(wú)窮。朋友們,想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧,那就行動(dòng)起來(lái),讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師,同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去?!甭?tīng)了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我的老師
我眼中最喜歡的是教我語(yǔ)文的“陳老師”,一是因?yàn)殛惱蠋熤v課深入淺出,二是因?yàn)殛惱蠋熤v課時(shí)嚴(yán)肅、一本正經(jīng),三是因?yàn)殛惱蠋煂?duì)待同學(xué)既嚴(yán)格又和氣!雖然她有時(shí)管我們非常嚴(yán),但這一切,都是為了我們好!
就說(shuō)說(shuō)上課:每次在講生字時(shí),陳老師就會(huì)一個(gè)個(gè)仔細(xì)地帶讀,最后在挑人讀,如果不會(huì),就只好重新再帶讀一遍,有時(shí)還會(huì)把每個(gè)詞的意思告訴大家,更讓同學(xué)懂得更多的知識(shí)。在講課文時(shí),老師又一句句地講解,仔細(xì)、認(rèn)真,從來(lái)一點(diǎn)也不馬虎。同學(xué)們不理解的問(wèn)題,老師又會(huì)一個(gè)個(gè)去解釋給他們聽(tīng)。
老師對(duì)我們的嚴(yán)厲,我們都能理解。陳老師,我們這敬愛(ài)的老師!是您給我教導(dǎo)、給我學(xué)問(wèn)和知識(shí),讓我懂得做人的道理和學(xué)不完的知識(shí)!您真是我們的好教師、好前途主人。我愛(ài)您!
我的班主任王老師幫我改掉了磨蹭的毛病。在本月我們班進(jìn)行的“種承諾樹(shù),結(jié)誠(chéng)信果”活動(dòng)中,我在同學(xué)和老師面前承諾:“我要改掉磨蹭的毛?。 泵看沃灰乙蛔呱駜?、一磨蹭,王老師就會(huì)提醒我不要磨蹭了。王老師現(xiàn)在有一個(gè)新辦法:做不完上午的作業(yè)不許吃飯。我們都明白王老師的方法是讓我們改掉磨蹭的毛病,養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。王老師還和媽媽一起配合,每天注意我的情況,并且隨時(shí)填表。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我終于改掉了磨蹭的毛?。阂郧拔覍懸粋€(gè)生字大約要2-3分鐘,而現(xiàn)在寫一個(gè)生字大約只用40-50秒;以前中午吃飯我經(jīng)常倒數(shù)第一,現(xiàn)在,我終于可以進(jìn)前十名了;以前寫作業(yè)經(jīng)?!白咦咄M!薄奥朴啤?,但現(xiàn)在可以“馬不停蹄”了,有時(shí)還會(huì)“一馬當(dāng)先”!我終于可以完成我男子漢的承諾了,這與老師和家長(zhǎng)的幫助是分不開(kāi)的。我一生都會(huì)感謝我的老師幫我養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。每天中午王老師都讓我們練習(xí)跳大繩,和我們一起游戲、玩耍。那時(shí)候的王老師就像我們的大姐姐,我們更愿意和她親近玩耍。在玩的過(guò)程中,老師還不斷教育我們,使我明白了一個(gè)道理:一個(gè)班,大家要團(tuán)結(jié)、配合,才能勝利。
一眨眼,又快到期中考試了,我一定會(huì)好好復(fù)習(xí),考出好成績(jī)來(lái),回報(bào)老師和父母。馬上我們就要入隊(duì)了,我要改掉我所有的壞毛病,并爭(zhēng)取第一批入隊(duì)。我將來(lái)要做科學(xué)家發(fā)明很多東西,為國(guó)家做貢獻(xiàn)!
我愛(ài)我的老師,我決不讓老師失望。
從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師,從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長(zhǎng)得很帥,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上他的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會(huì)生氣,前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí),有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣,當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語(yǔ)文老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
有人說(shuō)老師是蠟燭,有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩,趣味生動(dòng),沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言,沒(méi)有刻薄的批評(píng),耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ),那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完,老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師,作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師,讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
第四篇:四年級(jí)作文---我的紐老師
我的紐老師
人們常說(shuō):“老師像辛勤的園丁,陪育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師像一股清泉,就我們知識(shí)的甘露,老師像……”但我覺(jué)地,英語(yǔ)鈕老師更像我們的母親。
就在不久前,鈕老師住院了必須做手術(shù),我們連續(xù)幾個(gè)星期都沒(méi)有上課,鈕老師雖然來(lái)不了學(xué)校,但她在生病期間,不顧病痛,還利用網(wǎng)絡(luò)給我們布置了預(yù)習(xí)作業(yè),這樣鈕老師就可以輕松地給我們繼續(xù)上課,不至于落后其他班級(jí)。又過(guò)了幾天,老師回來(lái)了,她的臉看上去比以前憔悴許多,原來(lái)那雙炯炯有神的大眼睛也顯得無(wú)神。看來(lái)您還身體還沒(méi)恢復(fù),還要多休息一下,可是您并沒(méi)有休息,就來(lái)上課了,我們都被感動(dòng)了。
記得那節(jié)課,我們特別安靜,仿佛連一根繡花針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn),那是因?yàn)槲覀兣骡o老師的病再次復(fù)發(fā),再遭受病痛的折磨,漸漸地,鈕老師的臉上有了血色,還欣慰的笑了呢!
這就是像母親那樣關(guān)注我們的MISS鈕,也是不怕病魔,堅(jiān)持給我們上課的鈕老師,鈕老師您辛苦了!
第五篇:四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說(shuō)
老師,我想對(duì)您說(shuō)
老師,我想對(duì)您說(shuō),我愛(ài)您!我的成長(zhǎng)和進(jìn)步點(diǎn)滴都離不開(kāi)您的教誨和幫助,您是天底下最好的老師。
老師,我還記得第一次見(jiàn)到您的樣子,那天,您穿著一件紅色的風(fēng)衣,梳著一條高高的馬尾辮,一雙明亮的眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情,令人感到親切和溫暖。當(dāng)時(shí),我想我可真幸運(yùn)??!分到了這個(gè)班,有了一個(gè)這么美麗、溫柔的老師。
老師,我最喜歡您的課了,數(shù)學(xué)課上,您活潑生動(dòng)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單有效的方法,讓我覺(jué)得這些數(shù)字和符號(hào)是那么多可愛(ài),上數(shù)學(xué)課是多了有趣??!語(yǔ)文課上,您對(duì)課文的分析你們清晰透徹,猶如一條清澈的小溪,在同學(xué)們的心里緩緩流淌……
老師,您不僅教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí),還教育我們?nèi)绾巫鋈?。您?jīng)常告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自己的事情自己做,懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人和物……老師,您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號(hào)!
老師,有時(shí)您又像我的一位“大朋友”。當(dāng)我不會(huì)交朋友時(shí),您分析了我性格上的缺點(diǎn),教育我要向同學(xué)們敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)待人;當(dāng)我遇到難題時(shí),您耐心地給我講解,教會(huì)我解題思路,我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,捅開(kāi)了心頭的一把鎖,是老師您讓我豁然開(kāi)朗。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),您和謁可親地笑了,仍語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我不要沾沾自喜,驕傲?xí)谷寺浜螅3忠活w平常的心,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
老師,我愛(ài)您!千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激之情。現(xiàn)在,我要做您最出色的學(xué)生;將來(lái),我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師!
地球媽媽,我想對(duì)您說(shuō)
親愛(ài)的地球媽媽:
您好!
近年來(lái),地球上的各種資源都大量減少,人類不顧后果的濫用化學(xué)物品、不加節(jié)制的開(kāi)采各種自然資源,使得可以再生的資源不可以再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
汽車排出的滾滾濃煙,工廠排出的有害氣體,人類隨意亂扔的白色污染......這些污染像沙子一樣全部吹進(jìn)了您的眼睛里,常使您落下一顆兩顆酸痛的淚水——酸雨。人類還亂砍亂伐、毀林開(kāi)荒,使您的綠衣殘缺不全,讓那種種輻射乘
虛而入,傷害到生活在地球上的種種生物;人類胡亂捕殺野生動(dòng)物,使地球上各種高級(jí)保護(hù)動(dòng)物的數(shù)量也在減少......這所有的一切,然原來(lái)生機(jī)勃勃的森林變成死氣沉沉的荒漠;讓原來(lái)美麗的天空不再擁有平常的蔚藍(lán);讓鳥兒不再歌唱、讓魚兒不再快活。1981年的特大洪水,如今8級(jí)大地震,這也許是您對(duì)那可惡至極的人類的報(bào)應(yīng)吧!
地球媽媽,是您給予我們生命,但是人類不但不報(bào)答,還一而再,再而三的去傷害您。我愿人類能去理解您、愛(ài)護(hù)您,讓您不再傷心落淚,讓您更好的造福于人類!
祝您
越活越年輕!越活越可愛(ài)!
爸爸,我想對(duì)您說(shuō)
爸爸,我們?cè)谝黄鹕钍嗄?,是您辛辛苦苦把我養(yǎng)大,也是您在困難面前幫助我。然而在今天,我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
從我呱呱墜地的那一刻起,您就用自己的愛(ài)無(wú)微不至地關(guān)照著我。二年級(jí)的一場(chǎng)大雨中,我發(fā)燒了,當(dāng)時(shí),是您背著我沖向了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)您的幾天精心照料,我的病痊愈了,可您卻咳嗽不止。還有一次,是一個(gè)在我人生中最寒冷的冬天。我正在幼兒園的接送車上往家里行駛著,突然車子紋絲不動(dòng)了,司機(jī)叔叔告訴我們車子發(fā)動(dòng)機(jī)凍死了,走不了了。我頓時(shí)嚇得哭了起來(lái)。這時(shí),我隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影,是您!您抱著我,艱難地走在雪路中……現(xiàn)在,您依然愛(ài)著我,可您卻變了,您有了一個(gè)嗜好——抽煙。這是您在工作中,在同事們的吸引下沾染的惡習(xí)。從此,您便天天不停地買煙吸煙,工資卡的數(shù)字越來(lái)越少,您的身體也越來(lái)越變垮了。為此,您天天和媽媽吵架,中午也從不回家了,一個(gè)人偷偷地呆在單位上抽煙呢!我再也感受不到您的愛(ài)了,雖然我知道煙難戒,但為了我和媽媽,請(qǐng)您把這惡習(xí)戒掉吧!
爸爸,我真心希望您咬緊牙關(guān)把這一點(diǎn)小污去除,行嗎?祝您身體健康,萬(wàn)事如意!