第一篇：蟲(chóng)子的戰(zhàn)爭(zhēng)

蟲(chóng)子的戰(zhàn)爭(zhēng)

今天我又躺在草地里，忘了世界也忘了自己。我的目光追隨著一只蟲(chóng)子，做了一次奇異的游歷?？臻g在我眼前擴(kuò)大了，小草成了樹(shù)林，土堆成了王國(guó)。

在文武蟲(chóng)子王國(guó)的城門(mén)面前，有一個(gè)魁梧的將軍，他帶領(lǐng)著蟲(chóng)子士兵，在城門(mén)前尋察，好像一旦有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)立馬出兵似的。

在智勇王國(guó)的王宮中，一個(gè)披著金甲，頭戴皇冠的國(guó)王，在和大臣們議論，我也想聽(tīng)一聽(tīng)他們說(shuō)的話，可惜我不懂他的語(yǔ)言。

后面的事情讓我意，因?yàn)樗麄兿氩坏?，因?yàn)樗麄儼l(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

只見(jiàn)文武王國(guó)將軍帶領(lǐng)著小兵奮勇殺敵一下子智勇王國(guó)留下了許多尸體。

可智勇王國(guó)也沒(méi)虧，因?yàn)樗鼈儼盐奈渫鯂?guó)的將軍殺了。

文武王國(guó)非常賤 競(jìng)排除蝴蝶戰(zhàn)機(jī)。蝴蝶戰(zhàn)斗機(jī)向智勇王國(guó)投炸彈，把智勇王國(guó)的營(yíng)炸了，最后文武王國(guó)獲得了勝利。

我漫游了一個(gè)下午，小鳥(niǎo)的歌聲才把我的心換回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng)子的王國(guó)，我真得意！

第二篇：蟲(chóng)子道歉信

尊敬的景福宮客戶

您好： 雖然我們從未見(jiàn)面，首先對(duì)你選擇景福宮的產(chǎn)品、及給景福宮提的合理化意見(jiàn)我們非常感謝。

對(duì)本次產(chǎn)品存在的質(zhì)量問(wèn)題，景福宮全體員工在此表示最誠(chéng)摯的歉意。對(duì)不起！

針對(duì)本次質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，我們公司非常重視，在第一時(shí)間召開(kāi)問(wèn)題質(zhì)量會(huì)議，找出問(wèn)題的發(fā)生原因：因?yàn)榫案m泡菜所使用原料為景福宮農(nóng)場(chǎng)的自家種植白菜，在白菜生長(zhǎng)期間，選擇的殺蟲(chóng)劑是生物農(nóng)藥或盡量不使用農(nóng)藥，以保證產(chǎn)品最大程度的安全與健康。但也會(huì)出現(xiàn)個(gè)別白菜有蟲(chóng)子。而在生產(chǎn)過(guò)程的清洗工序上，個(gè)別員工操作不當(dāng)，導(dǎo)致出現(xiàn)該事故發(fā)生?，F(xiàn)在公司已對(duì)清洗工序加以整改。我們保證以后提供的產(chǎn)品絕不會(huì)再有類似的情況發(fā)生，并鄭重立下此承諾，非常希望您們?cè)俳o我們機(jī)會(huì)。同時(shí)期待您們就產(chǎn)品其它質(zhì)量方面給我們寶貴意見(jiàn)，我公司會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取采納，最大程度的滿足客戶的需求，達(dá)到消費(fèi)者滿意的質(zhì)量。謝謝！在此表示對(duì)不起。

期待您們來(lái)青島這個(gè)美麗的城市玩的時(shí)候到我公司看看。

青島景福宮食品有限公司

2013-11-1

第三篇：關(guān)于蟲(chóng)子的作文

關(guān)于蟲(chóng)子的作文

篇一：與昆蟲(chóng)有關(guān)的作文

[與昆蟲(chóng)有關(guān)的作文]與昆蟲(chóng)有關(guān)的作文1.《昆蟲(chóng)記》讀后感

當(dāng)我再一次翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，依舊被里面對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)膩描寫(xiě)所吸引，與昆蟲(chóng)有關(guān)的作文。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡?！独ハx(chóng)記》問(wèn)世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生，還被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”

據(jù)我所知，法布爾是一位法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家，出生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一起度過(guò)。他的家境貧窮，導(dǎo)致他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的，也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。回頭想想，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好，但是自己卻沒(méi)能好好的珍惜，甚至不知足，小學(xué)生作文《與昆蟲(chóng)有關(guān)的作文》。經(jīng)過(guò)法布爾過(guò)年的奮斗，《昆蟲(chóng)記》的第一卷終于在1879年問(wèn)世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車(chē)菊和膜翅目昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲(chóng)和做實(shí)驗(yàn)的地方，一呆就是35年。我只能說(shuō)我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅(jiān)持。他為了昆蟲(chóng)竟蟄居“荒石園”長(zhǎng)達(dá)30余年之久，也是在這里，《昆蟲(chóng)記》的后九卷問(wèn)世。

法布爾在我的眼中，是個(gè)值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲(chóng)并記錄。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出只是對(duì)昆蟲(chóng)有興趣并喜愛(ài)而已，有一個(gè)人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻(xiàn)出自己的生命，絕對(duì)是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去，但是他的一生絕對(duì)有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來(lái)的《昆蟲(chóng)記》永遠(yuǎn)留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。

他將永垂青史。

2.奇妙的昆蟲(chóng)游記

一天我趴在樹(shù)蔭下看書(shū)，一只螞蟻從我的書(shū)上走過(guò)去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望著它，不禁說(shuō)了一句：“你好嗎?”它好像毫不理會(huì)我對(duì)它的問(wèn)候，一直往前走，我拋開(kāi)書(shū)去追它。我覺(jué)得自己仿佛變小了似的，我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林，里面都是樹(shù)葉，樹(shù)枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進(jìn)著。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著招呼，然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻?zhàn)?。它們排成一支整齊的隊(duì)伍，不斷的向前走著，一刻也沒(méi)有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊(duì)伍的到來(lái)，那支隊(duì)伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲(chóng)們好像要開(kāi)大會(huì)似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動(dòng)個(gè)不停，遠(yuǎn)處又有一支隊(duì)伍來(lái)了，她們穿著俏麗的彩衣，扭著屁股，為這些參加會(huì)議者獻(xiàn)舞。昆蟲(chóng)舞蹈家們?nèi)褙炞⒌靥?，我覺(jué)得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲(chóng)子們才能跳出來(lái)的。

我還看到了正在勞動(dòng)的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻?? 我還看見(jiàn)了許多許多?? 這個(gè)下午，是與螞蟻度過(guò)的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。篇二：“蟲(chóng)”一家作文700字

“蟲(chóng)”一家

龍鳳小學(xué)三年級(jí)薛舒媛

我家一共有四口人，爸爸、媽媽、弟弟和我。

工作蟲(chóng)

我爸爸稱得上是“工作蟲(chóng)”，我爸爸對(duì)工作一絲不茍，做起事來(lái)總是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的。記得有一次，午夜12點(diǎn)，我去廁所小便，發(fā)現(xiàn)爸爸還在書(shū)桌旁研究什么東西，正因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的精神，所以給他頒發(fā)了許多紅艷艷的榮譽(yù)證書(shū)。

逛街蟲(chóng)

逛街蟲(chóng)是我媽媽，她每次出去逛街要把我們一家人都拉上，而且，我們還要幫她拿衣服，真是受不了。記得有一次，我們?nèi)胰顺鋈ネ?，突然，媽媽把我們叫住了，現(xiàn)在NBA打折處理夏裝，不去會(huì)后悔一輩子。經(jīng)過(guò)媽媽的勸告，我們實(shí)在聽(tīng)不下去了，只好和媽媽去買(mǎi)鞋?？墒?，買(mǎi)回來(lái)的鞋，都讓我們拿著，她卻在一旁偷著樂(lè)。

大懶蟲(chóng)

我弟弟是一只無(wú)人不知，無(wú)人不曉得大懶蟲(chóng)。他呀，晚上能睡八九個(gè)小時(shí)，中午能睡三四個(gè)小時(shí)，真是十足的大懶蟲(chóng)。每天晚上，他都擺著不同的睡姿，一會(huì)兒四肢都伸得直直的，像一個(gè)“大”字形，一會(huì)兒身子縮到一起就成了字母“S”。他睡覺(jué)有意思吧！

小書(shū)蟲(chóng)

小書(shū)蟲(chóng)當(dāng)然是我了，每次媽媽給我買(mǎi)下書(shū)，我都在一旁津津有味的看著，遨游在書(shū)的海洋里。記得有一次，媽媽和我們?nèi)ス浣?，?jīng)過(guò)一家書(shū)店，我便情不自禁地走進(jìn)書(shū)店，不一會(huì)，我拿著幾本書(shū)走出了書(shū)店，媽媽因?yàn)楣浣譀](méi)逛成氣的，“呼呼“地冒煙。

這就是我的一家，“蟲(chóng)”家。賀老師點(diǎn)評(píng)：本文通過(guò)獨(dú)特的視角，寫(xiě)出了我的一家人物活靈活現(xiàn)，栩栩如生。描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。輔導(dǎo)老師：賀艷芳（呂梁市離石區(qū)小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、優(yōu)秀作文

輔導(dǎo)講師）

本文作者：呂梁市離石區(qū) 龍鳳小學(xué) 三年級(jí) 薛舒媛本文源于：呂梁市離石區(qū)賀艷芳作文輔導(dǎo)班 篇三：關(guān)于昆蟲(chóng)大戰(zhàn)的作文600字

關(guān)于昆蟲(chóng)大戰(zhàn)的作文600字

螳螂戰(zhàn)蝗蟲(chóng) 昨天下午，我在樓前的草叢里捉了一只螳螂，饒有興趣地把它帶回家，放到一個(gè)鞋盒里面。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的腰很細(xì)，但很有力；腿很長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著類似雙面刃的鋸齒。聽(tīng)說(shuō)螳螂是一種兇狠惡毒的小動(dòng)物，以各種昆蟲(chóng)為食，甚至蠶食自己的同類。因?yàn)榕滤聠?，我又到樓下草叢中提了一只蝗蟲(chóng)放到它的居所和它做伴，因此觀察到一件趣事。開(kāi)始，它們好像分好了楚河漢界，和睦相處，互不侵犯。第二天中午，過(guò)了一天，螳螂開(kāi)始用腿碰一碰蝗蟲(chóng)，好像在打探這位不速之客的底細(xì)。我高興地想，這下有好戲看了！蝗蟲(chóng)嚇了一跳，猛地往后退了幾步，螳螂怕到嘴里的肉飛了，急忙撲了過(guò)去。只見(jiàn)它使出拿手絕技“瞬影鋸齒爪”，兩只前腿死死卡住蝗蟲(chóng)的頭。為了活命，蝗蟲(chóng)不得不拼命用腿撥打，幾個(gè)回合后，終于脫離了螳螂的魔爪?；认x(chóng)不得不改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)——跑，螳螂在后邊追。蝗蟲(chóng)停下，六條腿拼命地快速擺動(dòng)，突然，猛地一回頭，想恐嚇對(duì)手。螳螂沒(méi)有退后，停下來(lái)，好像想起了什么。我興致勃勃地看著，想：不知螳螂有什么手段？ 原來(lái)螳螂用“攻心計(jì)”。它的兩個(gè)翅膀極度擴(kuò)張，好像張開(kāi)的船帆，眼中閃著兇光，死死地盯著蝗蟲(chóng)。這下蝗蟲(chóng)嚇壞了，連連后退。這真是搬起石頭砸自己的腳！奇特的是，蝗蟲(chóng)害怕時(shí)，還慢慢爬到螳螂的鋸齒下，這真正是送到嘴邊的美餐。螳螂用鉗子夾住蝗蟲(chóng)，慢慢夾得更緊，蝗蟲(chóng)掙扎著，腿逐漸不動(dòng)了，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就此結(jié)束，螳螂開(kāi)始得意地享受自己的戰(zhàn)利品。我不得不佩服這只小昆蟲(chóng)：它不僅兇悍，還懂得心理戰(zhàn)術(shù)！無(wú)論螳螂多么好玩，它終究是益蟲(chóng)，應(yīng)該回到田野中去捉害蟲(chóng)。于是，我戀戀不舍地將它放回草叢，讓它回歸大自然。

第四篇：《走向蟲(chóng)子》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和能力目標(biāo)

1．掌握本文重點(diǎn)詞語(yǔ)及其含義。2．了解作者，體會(huì)其對(duì)大自然的感情。

3．朗讀課文，歸納要點(diǎn)，整體把握文意，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、理解能力。

過(guò)程和方法目標(biāo)

1．進(jìn)行比較閱讀，體會(huì)文中作者的不同情感。2．了解本文獨(dú)特的敘述視角。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)大自然并與之和諧相處。

教學(xué)重點(diǎn)

理清結(jié)構(gòu)從中提煉主題。

教學(xué)難點(diǎn)

理解“走向蟲(chóng)子”的深刻含義。

教學(xué)方法

自讀法、討論點(diǎn)撥法、拓展延伸法

教具準(zhǔn)備

Microsoft Powerpoint課件、文字資料

課時(shí)安排

1課時(shí) 教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

二、作者及背景簡(jiǎn)介。

三、學(xué)習(xí)探究

1．請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，檢查預(yù)習(xí)并提醒學(xué)生積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。2．快速挑選文中所寫(xiě)的蟲(chóng)子有幾種。

3．以無(wú)名小蟲(chóng)為例分析我的動(dòng)作及情感變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的方法歸納。

四、自主探究

1．學(xué)生以按照之前總結(jié)的方法進(jìn)行分組討論，分析剩余兩部分內(nèi)容。2．重難點(diǎn)句子賞析

五、比較探究

比較《辛勞的螞蟻》與本課對(duì)螞蟻描寫(xiě)的異同，體會(huì)不同的情感

六、寫(xiě)法歸納

1．本文的敘述視角。

“我”→全人類 2．用蘊(yùn)涵感情的詼諧語(yǔ)言描述事物。

七、拓展延伸

八、課堂小結(jié)

九、布置作業(yè)

第五篇：蟲(chóng)子小學(xué)作文

蟲(chóng)子小學(xué)作文1

那一天，我發(fā)現(xiàn)一只小蟲(chóng)子在我的寫(xiě)字臺(tái)上爬來(lái)爬去。我第一眼看到就想伸出手去把它捻死。但是就在我伸出手去捻蟲(chóng)子的時(shí)候我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭，自己為什么要把這小蟲(chóng)子捻死呢？這小蟲(chóng)子礙了自己什么事了嗎？沒(méi)有！

也許有很多人像我剛才那樣要捻死小蟲(chóng)子吧。我又想了，如果把自己和小蟲(chóng)子調(diào)換一下角色，那會(huì)是怎樣的局面呢？當(dāng)時(shí)，我又仔細(xì)想了好一會(huì)，自己要捻死小蟲(chóng)子的想法無(wú)非兩個(gè)，一是看到它覺(jué)得惡心；二是覺(jué)得捻死小蟲(chóng)子好玩。如果是感到惡心的話，把小蟲(chóng)子捻死還情有可原。如果是覺(jué)得好玩，那就不能原諒自己了，因?yàn)槟氵@是在犯罪，因?yàn)橐粭l生命就這樣給你毀滅了，不覺(jué)得自己可惡?jiǎn)?？?dāng)然，如果你覺(jué)得可惡就把小蟲(chóng)子給捻死的話，那么別人也可以因?yàn)橛X(jué)得你可惡就把你給打死。如果真是這樣的話，那么整個(gè)世界不就會(huì)大亂了嗎？生命只有一次，死后不能復(fù)生，蟲(chóng)子也有一條生命呀！

不能夠因?yàn)樗娜跣【蛣儕Z它的生命和生存的權(quán)力。小蟲(chóng)子是沒(méi)有任何抵抗力的呀！

它只會(huì)讓你捻死，而無(wú)法逃避可悲的命運(yùn)。

我們?nèi)祟悜?yīng)該與萬(wàn)物共同生存于這一個(gè)世界。相互有一定的依賴性。所以請(qǐng)每一個(gè)人都有一點(diǎn)愛(ài)心，愛(ài)惜我們身邊的小生靈吧！

讓世界更加美好！

蟲(chóng)子小學(xué)作文2

前幾天媽媽就說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)各地都出現(xiàn)了一種蟲(chóng)子，這種蟲(chóng)子雖然看起來(lái)十分弱小，但是如果跑到你的身體上的話，千萬(wàn)不要打死它，否則身體就會(huì)腐爛。

早上，我一睜眼，就看見(jiàn)衣柜上面有一個(gè)黑黑的東西，咦，這是什么東西，難道是什么東西排出的糞便嗎?我湊近一看，長(zhǎng)了翅膀，黑褐相間，不禁嚇了一大跳，這不是媽媽說(shuō)說(shuō)的那種可怕的蟲(chóng)子嘛!怎么會(huì)跑到我家!慘了，萬(wàn)一我一不小心壓死了它，那我豈不是殘廢了嗎?

我趕緊躺了下了，緊緊壓住被子，生怕蟲(chóng)子飛進(jìn)了我的被窩。過(guò)了一會(huì)，蟲(chóng)子飛走了，然后就不知去向。我上了廁所，回來(lái)后，那只可怕的蟲(chóng)子居然飛到了我的床上!這讓我如何安心躺下!哎，太慘了!我永遠(yuǎn)睡不了了!我突然想起了媽媽說(shuō)的，只要把它輕輕地吹走就可以了。我使勁一吹，蟲(chóng)子果然飛走了。哈哈，終于逃過(guò)一劫。

雖然房間里沒(méi)有蟲(chóng)子了，可是書(shū)房中又出現(xiàn)了。我洗漱完畢后，來(lái)到書(shū)房，整理書(shū)包。一進(jìn)來(lái)，墻上又有一只蟲(chóng)子，哦不，怎么又跑到這里來(lái)了!我打開(kāi)窗戶，放出了那只蟲(chóng)子。

我們要小心這種黑褐相間的帶有翅膀的大約1厘米長(zhǎng)的蟲(chóng)子，千萬(wàn)不要打死它，否則你的身體，就會(huì)腐爛!

這種蟲(chóng)子太可怕了!

蟲(chóng)子小學(xué)作文3

早上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲(chóng)子一起到綠油油的草地上玩耍。無(wú)意中，它們拾到了一個(gè)雞蛋殼，它們想：用雞蛋殼做什么好呢？蝴蝶提議：“我們用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板吧！”大家都非常贊同。它們找來(lái)一個(gè)木板，做了一個(gè)蹺蹺板。小螞蟻和小蟲(chóng)子坐在上面比賽，蝴蝶來(lái)當(dāng)裁判。

過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻說(shuō)：“我們一起用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球吧！”于是，它們找來(lái)一個(gè)氣球，系在雞蛋殼上，做成了一個(gè)熱氣球。大家坐著它，輕悠悠地飛向了藍(lán)天。

到了下午，天陰沉沉的，突然下起了大雨，它們急忙用蛋殼做了一把雨傘，躲在下面，抬頭看著天上的雨水，像斷了線的`珠子落下來(lái)。

天黑了，月亮婆婆出來(lái)了，小星星們困得直眨眼，它們用雞蛋殼做了一個(gè)床，用葉子做被子，躺在蛋殼里進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

蟲(chóng)子小學(xué)作文4

我聽(tīng)到一聲呼喚：“嘿!快來(lái)看啊!快來(lái)看!毛毛蟲(chóng)啊!”

這聲呼叫把半個(gè)操場(chǎng)的人都吸引過(guò)去了，我跑過(guò)去問(wèn)：“在哪?在哪?”王美琪指著旁邊的草地說(shuō)：“就在這?！蔽矣謫?wèn)：“到底在哪?”王美琪說(shuō)：“就在這，在你身旁呢!”我低頭一看：“哇塞!這么多的毛毛蟲(chóng)啊!”

突然，旁邊的胡雅凱用樹(shù)枝撥了撥毛毛蟲(chóng)，把它的身子扎破了，只見(jiàn)毒液從身子里邊流了出來(lái)。王方睿又把另一只毛毛蟲(chóng)翻了過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的腹部沒(méi)有毛，他的頭仰起來(lái)的時(shí)候就像一個(gè)裝甲兵，肚子上好像披了一層盔甲似的。我覺(jué)得它們向前一拱一拱地行走，樣子真可愛(ài)吧!

這時(shí)王方睿挑起來(lái)一只毛毛蟲(chóng)跑出花園給所有的人看，我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)大約有12條腿。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)毒素是儲(chǔ)存在毒毛里的。”兩位同學(xué)議論說(shuō)：“被毛毛蟲(chóng)叮了是兩個(gè)小黑洞。”另一位同學(xué)說(shuō)：“被洋揦子叮了也是兩個(gè)小黑洞。不過(guò)，被沒(méi)毒的洋揦子叮了只是幾個(gè)黑點(diǎn)?！?/p>

總之，我們今天很高興。因?yàn)槲覀兘裉煊辛耸斋@。

蟲(chóng)子小學(xué)作文5

今天早上，陽(yáng)光明媚。小蟲(chóng)子找來(lái)它的好朋友小蝴蝶和小螞蟻一起去郊外旅行。它們來(lái)到草坪上玩，突然，看到了半個(gè)大蛋殼和一根木塊。小蟲(chóng)子想想說(shuō)：把木塊放在蛋殼上，我們就可以玩蹺蹺板了。搭好后，小蟲(chóng)子和小螞蟻各自爬上一端，一上一下的蹺了起來(lái)，玩得開(kāi)心極了！

過(guò)來(lái)一會(huì)兒，小蝴蝶想去天上玩。于是，它們?cè)诘皻ど舷瞪蠋赘€，再綁上一個(gè)熱氣球上。小蟲(chóng)子和小螞蟻?zhàn)诘皻だ?，慢慢的升上了天空。他們看?jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，火紅的太陽(yáng)。忍不住大叫起來(lái)：?。√炜照媸翘懒?！

到了下午，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，它們趕緊從天空中下來(lái)，把蛋殼翻過(guò)來(lái)，躲在蛋殼下。小蟲(chóng)子說(shuō)：蛋殼變成了一把大雨傘，真是太好了！

天黑了，雨停了，月亮慢慢的升上了天空。它們玩了一天也累了。于是，它們把蛋殼又翻過(guò)來(lái)，躺在里面，小螞蟻還找來(lái)一片樹(shù)葉蓋在身上。小蟲(chóng)子說(shuō)：蛋殼也能變成一張搖籃床，真是太舒服了！很快它們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，它們夢(mèng)到了綠綠的草坪，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云

蟲(chóng)子小學(xué)作文6

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說(shuō)：“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好。”

當(dāng)我們不乖的時(shí)候，老師們一定喊我們訓(xùn)話。只要沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)狠狠批評(píng)我們和爸爸媽媽。上體育課，如果沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)林老師會(huì)罰我們跑圈……

不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一名小學(xué)生真不錯(cuò)。

每天可以開(kāi)心地去上學(xué)，可以在課間看書(shū)懂得更多知識(shí)，可以在英語(yǔ)課上學(xué)字母和單詞，可以在語(yǔ)文課上聽(tīng)故事，可以在體育課上做游戲。

我有很多朋友，每個(gè)人都特別有意思。

我們班的故事大王張書(shū)寧，體育健將尹辰宇、董宇喆，小小書(shū)法家許詩(shī)育、盧林婧，美術(shù)達(dá)人張楚涵、陳宮、王若然、張書(shū)寧。還有很多多才多藝的同學(xué)……

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)笑得很燦爛，很大聲，所以你在學(xué)校要找到我，可以聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校里的笑聲——你就一定能找到我！

蟲(chóng)子小學(xué)作文7

今天，我一個(gè)人在家里，好無(wú)聊！“對(duì)了，我可以看書(shū)啊！”我腦子里閃出一道靈光，說(shuō)做就做，我走向了窗邊的桌子——那里放著我的書(shū)。

正當(dāng)我在挑選一本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子在窗邊“滑翔”著，于是，我心里出了小九九，我拿起雞毛撣子，想把小蟲(chóng)子前行的“道路”給擋住，”“咚咚咚——”我用雞毛撣子敲擊著窗戶，它掉下來(lái)了，我心里一陣狂喜，讓我意想不到的是，它又爬起來(lái)了。我百思不得其解：“它為何要如此匆忙的向上爬呢？是家人生病了嗎？還是有重要的事情呢？”我不再阻撓它了，轉(zhuǎn)眼間，它不見(jiàn)了。

不只是人有靈性，蟲(chóng)子也有靈性??！或許我們?nèi)祟愡€不及它，它知道有困難，卻不退縮，難道它不知道自己有生命危險(xiǎn)嗎？不是的，但它知道：如果在原地白白等死，還不如死得有意義一些，起碼至始至終它努力過(guò)。

蟲(chóng)子小學(xué)作文8

蟲(chóng)子軍隊(duì)的士兵們野心勃勃的，早就想稱霸世界了，聽(tīng)探測(cè)兵們說(shuō)：今天人類的防御人員很少，可以去攻城。大將蚊子一直想找個(gè)機(jī)會(huì)，這下如愿以償了，就笑呵呵的對(duì)士兵們說(shuō)：“今天人類防備不嚴(yán)謹(jǐn)，我們可以順利地把城攻打下來(lái)，所以我們要趁今夜進(jìn)城，大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”士兵們齊聲喊道：“聽(tīng)見(jiàn)了，老大?！?/p>

夜深了，大將蚊子帶領(lǐng)著浩蕩的蚊子大軍走向了討伐人類的路。路上，蚊子發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)男切且婚W一閃，覺(jué)的很奇怪。于是，他仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)是一顆衛(wèi)星，而衛(wèi)星正在盯著自己。蚊子很憤怒地說(shuō)：“你是誰(shuí)？竟然敢盯住我！”衛(wèi)星笑了笑說(shuō)：“我是第三代防蟲(chóng)衛(wèi)星，人們叫我觀察著你們，直到你們滅亡為止?！?/p>

蚊子見(jiàn)他是人類制造的，便命令軍隊(duì)把防蟲(chóng)衛(wèi)星打下來(lái)，可是他們哪里知道，監(jiān)蟲(chóng)衛(wèi)星站設(shè)在離地面300千米的高度。就算他們?nèi)绾喂?，也無(wú)法打下來(lái)。

蚊子大軍只能在監(jiān)蟲(chóng)衛(wèi)星的監(jiān)視下行走。到了人類的營(yíng)地，大家很驚訝地發(fā)現(xiàn)，人類的士兵全副武裝，像是在等待著蟲(chóng)子大軍。

“很驚奇吧”。監(jiān)蟲(chóng)衛(wèi)星自豪地說(shuō)： “每隔十分鐘，我就向人類報(bào)告一次你們的行蹤。”

蚊子大軍泄氣了，只好慢吞吞地返回營(yíng)地，監(jiān)視衛(wèi)星迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，緊緊地跟著，監(jiān)視著……

蟲(chóng)子小學(xué)作文9

到食堂吃飯，分好飯后準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，窗口卻飛來(lái)一只黑乎乎的蟲(chóng)子。說(shuō)它像蒼蠅，又沒(méi)蒼蠅那么胖；說(shuō)它像蜜蜂，可沒(méi)有刺；說(shuō)它像蜻蜓，又沒(méi)那么大，簡(jiǎn)直是個(gè)“三不像”！

不過(guò)它倒是很像一根燒焦的火柴。

只見(jiàn)“三不像”繞著同學(xué)們的腦袋轉(zhuǎn)了好幾圈，有同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)：“救命呀，這是什么怪物！

”有人連蹦帶跳的逃跑了。男生們見(jiàn)狀，便拿起碗，喊道：“看殺！

”一齊打向“三不像”。

“三不像”害怕了，飛出了窗口。同學(xué)安心了，接著吃飯，誰(shuí)知“三不像”又出現(xiàn)了！

我們又是逃的逃，躲的躲?！叭幌瘛彼坪跻?jiàn)沒(méi)人能真正傷害它，便心安理得地飛到一位同學(xué)的飯菜上，吃上了。那位同學(xué)憤怒了，拿起湯碗就向“三不像”砸去，可憐的“三不像”躲閃不及，一命嗚呼了。

可那同學(xué)還不解氣，索性將“三不像”的尸體搗碎了。我們看著“三不像”的尸體，惡心得想吐，也都把飯菜倒了。在回教室的路上，那個(gè)同學(xué)還在罵“三不像”。但我在想：它到底是個(gè)什么怪蟲(chóng)子呢？要是什么珍稀物種，就這樣滅絕了，豈不可惜？

蟲(chóng)子小學(xué)作文10

有一個(gè)星期天的早上，小雞兄弟兩個(gè)看外面天氣這么好，太陽(yáng)也不大。狡猾的狐貍也在他的家里，不回來(lái)吃他們而且他們倆個(gè)的的肚子也餓了。于是，他們兩個(gè)就想去外面找蟲(chóng)子吃順便也玩一會(huì)兒。于是，他們兩個(gè)就出發(fā)了。

他們兩個(gè)走了好長(zhǎng)時(shí)間，都連一只蟲(chóng)子也沒(méi)有抓到，于是他們兩個(gè)就玩了一會(huì)兒，在休息一會(huì)兒，就又開(kāi)始捉蟲(chóng)子了。可是還是一無(wú)所歸，他們兩個(gè)都已經(jīng)都快餓扁了，就當(dāng)他們兩個(gè)都快絕望的時(shí)候，哥哥突然發(fā)現(xiàn)有一只在草葉子下遮蔭的小蟲(chóng)，于是他就趕緊用自己的嘴巴叼了起來(lái)，準(zhǔn)備一口吃下去，因?yàn)樗呀?jīng)快餓扁了，誰(shuí)也顧不上了。這時(shí)，他的弟弟看見(jiàn)了，于是就急忙上來(lái)?yè)?。因?yàn)樗透绺缫粯佣伎祓I暈了，他們倆就這樣誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一直這樣吵，哥哥說(shuō)：“這明明是我先發(fā)現(xiàn)的，為什么要給你?！钡艿苷f(shuō)：“因?yàn)槲椰F(xiàn)在餓了，就得給我?！?/p>

他們倆就這樣一直吵下去。這時(shí)，那只蟲(chóng)子趁機(jī)溜了出來(lái)，嘴上還說(shuō)：“這就是你們誰(shuí)也不讓誰(shuí)的后果?！?/p>

蟲(chóng)子小學(xué)作文11

早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶一起在草地上找到了一個(gè)雞蛋殼，它們合力把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，小蟲(chóng)子又找來(lái)了一塊木板，放在雞蛋殼上，小蟲(chóng)子和小螞蟻爬上去，玩了起來(lái)，小蝴蝶在一旁助力。

過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子提議：“我們把雞蛋殼做成降落傘！”大家說(shuō)：“好呀，好呀！”小蝴蝶找來(lái)了幾根線，又找來(lái)了一個(gè)塑料袋，大家又一起把雞蛋殼和塑料袋用線連起來(lái)，小螞蟻和小蟲(chóng)子爬上熱氣球，熱氣球慢慢地往上升，它們看到了藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，開(kāi)心極了！

到了下午，它們落到了地上，突然下起了大雨，它們趕緊把雞蛋殼拆下來(lái)，蓋在頭上，當(dāng)做雨傘。

到了晚上，它們找來(lái)了一片葉子，蓋在雞蛋殼上，做成了一個(gè)小床。它們躺在雞蛋殼里，不一會(huì)兒，就睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

蟲(chóng)子小學(xué)作文12

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說(shuō)：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

我們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，上課走神兒的時(shí)候，一不小心就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，就會(huì)拿著尺子慢慢的走到你身邊一邊打一邊說(shuō)：“叫你搞小動(dòng)作叫你不認(rèn)真聽(tīng)講?！?/p>

不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們會(huì)學(xué)到“圖形的運(yùn)動(dòng)”還有數(shù)據(jù)是怎么收集整理的。在語(yǔ)文課上，我們又能學(xué)到了古詩(shī)名句，知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，都是幾月幾日。還學(xué)會(huì)了許多生字，認(rèn)識(shí)了許多生字以后，我就可以讀我最喜歡的故事書(shū)了。

我有很多同學(xué)，每一個(gè)都特別有意思。

比如王若然，每次看見(jiàn)我都摟著我說(shuō)，兄弟咱們出去玩兒吧！我喜歡我的每一位同學(xué)，他們每一位都非?？蓯?ài)。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我在操場(chǎng)上玩游戲時(shí)，會(huì)開(kāi)心的奔跑，所以，如果你在操場(chǎng)上看見(jiàn)一個(gè)小小的身影在奔跑時(shí)——你就一定能找到我！

蟲(chóng)子小學(xué)作文13

早上9點(diǎn)，我從老師那學(xué)完琴回來(lái)，看見(jiàn)我家后面的菜地里有許多蝴蝶在飛。我就把家里的照相機(jī)拿了下來(lái)，想拍一些蝴蝶的照片?？珊w來(lái)飛去的，怎么也拍不好。很意外地卻發(fā)現(xiàn)了辣椒樹(shù)上的小蟲(chóng)子。這些小蟲(chóng)子黑灰色的，扁扁的身體，頭上長(zhǎng)著兩根短短的觸角。它們排著整齊的隊(duì)伍，一動(dòng)不動(dòng)地趴在辣椒樹(shù)上。我想把它們拍下來(lái)，就不停地按照相機(jī)。相機(jī)的閃光燈一閃一閃的，但卻一點(diǎn)都沒(méi)有嚇到它們，它們還是紋絲不動(dòng)。它們?cè)诟墒裁茨?？是像我們一樣在做操鍛煉身體，或是在上課學(xué)習(xí)知識(shí)，又或是在看什么精彩的表演？哦！原來(lái)什么都不是。因?yàn)楹髞?lái)我在葉片上發(fā)現(xiàn)了好多蟲(chóng)卵和剛孵化的小蟲(chóng)，我知道它們一定是在看護(hù)自己的孩子。真是偉大的蟲(chóng)爸爸和蟲(chóng)媽媽！

蟲(chóng)子小學(xué)作文14

在我的眼中，蟲(chóng)子們是一群充滿智慧的小人；是一群勤勞的工作者；是快樂(lè)的音樂(lè)演奏家。

今天，在靜謐的田野中，我的目光追隨著爬行的小蟲(chóng)做了一次奇異的游歷。

我眼前的空間被放大了，原本細(xì)密的綠草變成了茂盛的森林。一只蟲(chóng)子在“沼澤地”中艱難的爬行著，它不斷地吃力行走著，終于走出了沼澤地。走著走著，一路上遇見(jiàn)了不少同伴，它們相互打著招呼，我也想跟他們寒暄一下，可惜言語(yǔ)不通，只能罷了。

蟲(chóng)子的村落散布在林子中心的一個(gè)小丘上，很多蟲(chóng)子村民絡(luò)繹的往來(lái)著。那只游俠般的小蟲(chóng)走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在同類蟲(chóng)子中，一些小巧的蟲(chóng)子從當(dāng)中跑出來(lái)，圍著它轉(zhuǎn)著圈，然后歡快的爬向洞穴。

我看得出在蟲(chóng)子的村落中，哪兒是大街，哪兒是小巷。大街小巷中，一群花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣，在這群粗壯的草叢中，好像美少女，逗得多少蟲(chóng)兒駐足凝望。

我的目光被兩只打斗者所吸引。它們?cè)谝黄盏刂写蚨分?，周?chē)紳M了觀望的蟲(chóng)子。他們兩個(gè)一會(huì)兒用角頂，一會(huì)兒用嘴咬。開(kāi)始時(shí)還是勢(shì)均力敵的，但一會(huì)兒后，一只小一點(diǎn)蟲(chóng)子，漸漸支撐不住，被打跑了……

蟲(chóng)子的世界可真奇妙！

蟲(chóng)子小學(xué)作文15

9月24日，是一個(gè)平凡的日子，但我卻遇到了一件不太平凡的事：我發(fā)現(xiàn)了一條不同尋常的蟲(chóng)子！

今天下午，我去了杭州花圃。在那兒，我看到了一條綠色的蟲(chóng)子在地上一拱一拱地慢慢爬行，有點(diǎn)兒像蠶寶寶。但是這條蟲(chóng)子是綠色的，而我養(yǎng)過(guò)的蠶寶寶是白色的；這條蟲(chóng)子有大拇指那么粗，中指那么長(zhǎng)，而我養(yǎng)的蠶寶寶只有食指那么粗，那么長(zhǎng)；這條蟲(chóng)子尾部有一條尖尖的東西，而蠶寶寶則長(zhǎng)在頭部。這到底是什么昆蟲(chóng)呢？

我把樹(shù)枝放在它面前，它很快就爬了上來(lái)。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體有8節(jié)，每節(jié)上都有一個(gè)小黑點(diǎn)。它全身雖然以綠色為主，但有些部位略呈黃色。

回家后，我查了很多資料。它既不像煙青蟲(chóng)，也不像菜青蟲(chóng)。終于，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了一張照片，里面的青蟲(chóng)和它極為相似。看來(lái)，它是豆青蟲(chóng)，豆天蛾的幼蟲(chóng)。網(wǎng)上說(shuō)，豆青蟲(chóng)含蛋白質(zhì)很多，可以做成一道營(yíng)養(yǎng)豐富的美食！

大自然的生物多種多樣，需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。難怪古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”啊！