第一篇：成長記錄本

成長記錄本

“成長”是一個色彩斑斕的字眼，在這成長的過程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長的路上烙上了一個又一個的腳印，可謂是“讓我歡喜讓我憂”。成長像一條小河，而成長就像一個魚網(wǎng)，捕捉著成長中的喜悅與憂愁，而這些憂愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著……

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”知識的大海給予我們許多七彩斑斕的貝殼，也造就了我們競爭的能力。在學(xué)習(xí)上沒有永遠(yuǎn)的“常勝將軍”，因此在學(xué)習(xí)上，無數(shù)的競爭對手像是在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進則退”，身邊地每一個人都在進步，為自己的學(xué)習(xí)成績在不停地奮斗，因此他們的成績就如芝麻開花--節(jié)節(jié)高，看到別人的成功，感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差，給我一種失落的感覺。在這條學(xué)習(xí)的起跑線上，每位選手都“后勁十足”，在馬不停蹄地你追我趕。在前面的同學(xué)總要時時提防后面的同學(xué)趕上來，而在后面的同學(xué)則要害怕會不會一直地倒退。因此，無論我的排名在前還是在后，我都是提心吊膽的?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖保淮未我虼中亩蠡诘氖д`，倘若在我的心頭上刻了一個又一個不堪回首的回憶，感到無地自容，沮喪塞滿了我的心情記錄本，有時也會為老師和同學(xué)們無緣無故地冤枉而感到傷心，在那時，我只能一個人躲在角落里獨自傷心，為沒有人明白我而垂頭喪氣。在生活上，常常也會因為父母與我之間有不同的意見而爭執(zhí)起來，每次都弄得不歡而散。而且也會在不經(jīng)意間，讓父母感到非常生氣，但是礙于面子的我卻不肯承認(rèn)自己的錯誤。所以，每一次看見父母都會有一陣陣?yán)⒕斡肯蛐牡住?/p>

而在這成長的路上，正因為有了憂愁，正因為有了快樂，才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無窮的憂愁，但是人不能總背著那么多的包袱，我們不該帶著憂愁去面對今天，不管今天，還是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的陽光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來仍然等著我們?nèi)ヌ畛漕伾屛覀兾罩种械漠嫻P，用自己的雙手勾勒出一幅屬于我們的人生畫吧！

第二篇：參政議政記錄本

參政議政記錄本

支部名稱：

負(fù) 責(zé) 人：

記 錄 人：（）

社情民意記錄

提案記錄

第三篇：交接班記錄本

交接班記錄本書寫要求

1、交接班本封面上不得亂寫亂畫，保持清潔，不得缺張少頁。

2、記錄要及時、準(zhǔn)確、規(guī)范化，字體要端正、整潔。

3、記錄內(nèi)容要真實、齊全，標(biāo)點符號要準(zhǔn)確。

4、記錄寫錯不得亂涂改，應(yīng)將寫錯字圈起，在它旁邊寫出正確的字。

5、當(dāng)班人員在交接班前必須寫好本班記錄，按照“接班情況、本班情況、交班情況”的格式進行填寫。

6、交接班記錄本上要寫明記錄日期、班次和當(dāng)班崗位人員姓名。交接班記錄本上要詳細(xì)記錄本崗位上發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的各類問題，并將問題的整改情況記錄清楚。

7、車間領(lǐng)導(dǎo)審核當(dāng)班的班組交接班記錄本，并在班長交接班記錄本上審核簽名；車間工藝管理人員則審核當(dāng)班主、外操等除班長崗位記錄外的其他崗位的交接班記錄，并在交接班記錄本上審核簽名。夜間及節(jié)假日的各崗位交接班工作由車間當(dāng)天值班人員負(fù)責(zé)并在記錄本上審核簽名。

“每日一題”書寫要求

1、“每日一題”本封面上不得亂寫亂畫，保持清潔，不得缺張少頁。

2、記錄要及時、準(zhǔn)確、規(guī)范化，字體要端正、整潔。

3、記錄內(nèi)容要真實、齊全，標(biāo)點符號要準(zhǔn)確。

4、記錄寫錯不得亂涂改，應(yīng)將寫錯字圈起，在它旁邊寫出正確的字。

5、表頭寫明日期、題目，正文需另起一行書寫。

工藝記錄報表的填寫要求

1、記錄表上不得亂寫亂畫，保持清潔。

2、記錄要及時、準(zhǔn)確、規(guī)范化，字體要端正、整潔。

3、記錄內(nèi)容要在規(guī)定時間前后五分鐘時間內(nèi)記錄。

4、記錄寫錯不得亂涂改，應(yīng)將寫錯字圈起，在它旁邊寫出正確的字。

5、當(dāng)班人員在交接班前必須寫好本班記錄，因記錄報表是三個班共同填寫，當(dāng)班人員不得對其他班填寫位置造成破壞。

6、記錄報表上要寫明記錄日期、班次和當(dāng)班崗位人員姓名。

第四篇：會議記錄本格式

會議記錄本格式

一、會議記錄格式

一般會議記錄的格式包括兩部分：一部分是會議的組織情況，要求寫明會議名稱、時間、地點、出席人數(shù)、缺席人數(shù)、列席人數(shù)、主持人、記錄人等。另一部分是會議的內(nèi)容，要求寫明發(fā)言、決議、問題。這是會議記錄的核心部分。

對于發(fā)言的內(nèi)容，一是詳細(xì)具體地記錄，盡量記錄原話，主要用于比較重要的會議和重要的發(fā)言。二是摘要性記錄，只記錄會議要點和中心內(nèi)容，多用于一般性會議。

會議結(jié)束，記錄完畢，要另起一行寫“散會”二字，如中途休會，要寫明“休會”字樣。

例文一：

會議名稱會議時間

會議地點記錄人

出席與列席會議人員

缺席人員

會議主持人審閱簽字

主要議題

發(fā)言記錄：

例文一：

××公司辦公會議記錄

時間：一九××年×月×日×?xí)r

地點：公司辦公樓五樓大會議室

出席人：××× ××× ××× ××× ××× ??

缺席人：××× ××× ××× ??

主持人：公司總經(jīng)理

記錄人：辦公室主任劉××

主持人發(fā)言：(略)

與會者發(fā)言：××× ????????????????????????

××× ????????????????????????

散會

主持人：×××(簽名)

記錄人：×××(簽名)

（例文二）綜合性會議紀(jì)要

××縣人民政府第六次常務(wù)會議紀(jì)要

時間：××××年×月×日上午八點半至十二點

地點：縣政府常務(wù)會議室

主持：縣長×××

出席：副縣長×××、××、××、×××辦公室主任×××

請假：×××（出差）

第五篇：臨床教學(xué)記錄本

臨床教學(xué)記錄本：教學(xué)組長基本情況、帶教老師基本情況、科室臨床帶教計劃、教案、臨床護理教學(xué)記錄、操作考核情況、護生座談會記錄、教學(xué)成績分析總結(jié)、臨床護理教學(xué)中期總結(jié)。

1、教學(xué)計劃（內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)管理及要求，擬開展的教學(xué)活動等）……………………………………………………………………1

2、教學(xué)人員名單…………………………………………………………2

3、小講課與護理教學(xué)查房安排表（每月一次）……………………………3

4、護理技術(shù)操作示范安排（項目由護理部統(tǒng)一制定）……………………4

5、學(xué)生入科介紹記錄（每批一次）…………………………………………5

6、科室教學(xué)小講課記錄………………………………………………………7

7、教學(xué)查房記錄……………………………………………………………31

8、臨床教學(xué)質(zhì)量檢查記錄（每月2次）…………………………………54

9、學(xué)生出科考核成績表……………………………………………………66

10、學(xué)生出科小結(jié)（實習(xí)生意見及建議、教學(xué)經(jīng)驗、存在問題及處理）…………………………………………………………………………67

11、臨床見習(xí)記錄（含集中、課間）……………………………………106

12、教學(xué)工作總結(jié)……………………………………………………116

臨床科室?guī)Ы汤蠋熤贫?/p>

1．以身作則，有救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和一定的帶教水平。

2．加強實習(xí)生的政治思想教育，培養(yǎng)實習(xí)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，樹立全心全意為人民服務(wù)，為人民健康事業(yè)奉獻(xiàn)的好思想、好作風(fēng)。

3．經(jīng)常關(guān)心和了解實習(xí)生的思想狀態(tài)，工作表現(xiàn)，服務(wù)態(tài)度，組織生活，學(xué)習(xí)情況，并聽取其他老師及病友的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時進行幫助教育，使實習(xí)生能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)。4．培養(yǎng)實習(xí)生的臨床工作能力，啟發(fā)她們溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真抓好護理文件的書寫、臨床專科護理及各項護理操作流程等環(huán)節(jié)。

5．培養(yǎng)實習(xí)生獨立工作能力，帶教老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們多接觸病人，給她們“壓擔(dān)子”，使之逐步樹立職業(yè)責(zé)任感。

76．在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，正規(guī)準(zhǔn)確。凡實習(xí)生參加各項操作，帶教老師都應(yīng)放手不放眼。

7．根據(jù)實習(xí)大綱計劃及要求，加強督促檢查，盡量滿足實習(xí)大綱要求，對達(dá)不到實習(xí)大綱要求的內(nèi)容簡介，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，完成教學(xué)任務(wù)。

8．各科實習(xí)結(jié)束后，帶教老師應(yīng)根據(jù)實習(xí)生平時表現(xiàn)，實事求是寫好鑒定。

教學(xué)工作考核條例

1．對學(xué)生進行病室環(huán)境的介紹。

2．對學(xué)生進行?？菩≈v課，并有記錄可查。

3．出科時，每個科室都要有對學(xué)生進行理論及操作考試，并記錄考試成績。

4．嚴(yán)格對實習(xí)同學(xué)進行考勤。5．護理本科實習(xí)期間，每二月安排一次護理教學(xué)查房，并詳細(xì)記錄。

6．實習(xí)同學(xué)出科時，做好出科實習(xí)反饋，及時了解帶教工作中的不足。

7．配合護理部每年進行一次實習(xí)生理論、操作考核。

8．認(rèn)真作出出科鑒定，對學(xué)生在本科的實習(xí)情況作出客觀評價。

帶教老師條件

1．工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛帶教工作。

2．有大專文憑或主管職稱或有三年臨床工作經(jīng)驗者。3．有較強的教學(xué)意識，有一定的理論水平和操作能力。4．關(guān)心愛護實習(xí)同學(xué)，并有一定的組織及管理能力。5．有一定的教學(xué)能力。