第一篇：讀真情故事

讀真情故事，悟幸福人生

——讀《受益一生的真情故事》有感

梓橦路學(xué)校 肖國(guó)清

時(shí)值新年，觥籌交錯(cuò)的喧嘩聲，噼噼啪啪的鞭炮聲，稀里嘩啦的麻將聲??此起披伏，不絕于耳。上墳，走親戚之余，讀讀書，總會(huì)覺得身心受到洗滌，良知得以喚醒，境界得以提升。大有一種“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的享受。

今晚捧起《受益一生的真情故事》，這些真情的故事，有著曲折動(dòng)人的情節(jié)，栩栩如生的人物，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，耐人尋味的寓意。能讓你感慨良多，或欷歔不已，或潸然淚下，或掩卷遐思。不愧是啟迪智慧的源泉，是提高品德修養(yǎng)的良師益友，又是循循善誘、輕松閱讀的消遣讀物。確是讀真情故事，滋養(yǎng)心靈。

當(dāng)讀到《兄弟的另一種詮釋》時(shí)，我禁不住淚流滿面。是的：低微的人，永遠(yuǎn)沒有低微的親人；有卑微的思想，絕對(duì)不會(huì)有卑微的愛。我的心里反復(fù)默念著這句話。哥哥是先天性腦疾——弱智，爹不親，娘不疼，他卻很疼這個(gè)弟弟。弟弟剛剛出生時(shí)，他就很想給弟弟玩，媽媽卻把他趕走，不讓他靠近。媽媽給了他三塊糖，他全部給了弟弟；弟弟讀大學(xué)要離開家了，哥哥把姑姑、姨媽給他做的新衣服全都給了弟弟，自己卻穿著不合身的衣服；媽媽帶他一起去打電話給弟弟，拿著電話他一句話也說不出來就哭了。暑假，弟弟買了城里的糖果、點(diǎn)心回家找哥哥，爸爸告訴弟弟，不會(huì)游泳的哥哥為了救一個(gè)溺水的小孩再也回不來了。“親人”是人世間最偉大最無私最溫暖的稱呼，它不需要太過繁華的的堆砌，不需要太過濃厚的鋪墊，不需要太過繁瑣的渲染，它就在你的身邊，可能不起眼，可能太容易讓你忽略，更可能讓你不愿意面對(duì)它的低微，可是你要知道，低微的人，永遠(yuǎn)沒有低微的親人；有卑微的思想，絕對(duì)不會(huì)有卑微的愛。

忽地想起兒時(shí)在大悲村小讀四年級(jí)時(shí)的情境。那是一個(gè)選舉的日子，我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)被學(xué)校選為學(xué)生代表給我村當(dāng)選的代表獻(xiàn)花。被歲月無情刻下皺紋的媽媽，伸出她滿手皸裂的永遠(yuǎn)也洗不干凈的手要拉我一起回家時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了，生怕別人發(fā)現(xiàn)她就是我媽媽。也許媽媽心里有說不出的難受。

哦，媽媽！原諒我的年幼無知。多年后的我這才明白“兒不嫌母丑，子不嫌

家窮”的深刻內(nèi)涵。

如今高大的媽媽變矮了，那是媽媽的脊梁彎了；皮膚光潔的媽媽臉上長(zhǎng)滿了黑色的大大小小的痣，那是兩萬(wàn)多天日曬雨淋媽媽皮膚的結(jié)果；身體硬朗的媽媽再也不能擔(dān)起糞桶糧框了，那是媽媽再一次擔(dān)糞時(shí)扭腰了，脊柱里塞進(jìn)了一截幾萬(wàn)元的鋼管??

我的勤勞媽媽，我沒有理由不愛您！

我的爸爸年輕時(shí)，因?yàn)槭悄莻€(gè)年代難得的高學(xué)歷（初中畢業(yè)）的讀書人，常常幫村里人寫信，先后有當(dāng)兵、當(dāng)教師、當(dāng)干部的機(jī)會(huì)都因?yàn)榉挪幌录依锏拇笮∈露坏貌唤K止了。難怪年逾古稀的爸爸經(jīng)常感慨，人的一生的機(jī)會(huì)是有限的，也常常囑咐我們姐弟三人要好好珍惜人生的機(jī)遇。

爸爸和媽媽一樣都是終日勞作在土地上的勤勞的農(nóng)民。他們永遠(yuǎn)值得我們尊敬和愛戴。

隨著歲月的流逝，隨著閱歷的增加和人格的提升，愛媽媽，愛爸爸已經(jīng)是一種習(xí)慣。有事沒事給爸爸媽媽打個(gè)電話，有空時(shí)回家小住兩天，爸媽的心里甭提有多開心了。

家里殺雞宰豬，爸媽總會(huì)等到我們有空回家。我也會(huì)竭盡所能地幫助爸媽，滿足他們的有限愿望。

因?yàn)槲覀儞碛醒?，所以我們?cè)谏畹牡缆飞?，相互幫扶，唇齒相依。

親人的愛是冬日里的陽(yáng)光，溫暖每一個(gè)人的心窩。

我們活在愛的世界里，理應(yīng)感到幸福。

第二篇：家庭真情故事

家庭美德屬于家庭道德范疇，是指每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。它涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭美德包括關(guān)于家庭的道德觀念、道德規(guī)范和道德品質(zhì)。家庭美德的規(guī)范是調(diào)節(jié)家庭成員之間，即調(diào)節(jié)夫妻、父母子女、兄弟姐妹、長(zhǎng)輩與晚輩、鄰里之間，調(diào)節(jié)家庭與國(guó)家、社會(huì)、集體之間的行為準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)人們?cè)趹賽?、婚姻、家庭、鄰里之間交往中的行為是非、善惡的行為標(biāo)準(zhǔn)。在我國(guó)社會(huì)主義條件下，家庭美德既是對(duì)中華民族優(yōu)秀家庭美德的繼承和發(fā)展，又是對(duì)社會(huì)主義的新型家庭關(guān)系、新型家庭生活的倫理上的概括。弘揚(yáng)家庭美德是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，共產(chǎn)黨員更需要在弘揚(yáng)家庭美德方面為一般群群眾做表率。從重慶出臺(tái)公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)：“ 違反家庭美德一票否決”可以看出，把家庭美德納入考核共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容，會(huì)促使黨員干部更加全面地理解和把握德道的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)通過共產(chǎn)黨員家庭的和諧促進(jìn)社會(huì)的和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。

弘揚(yáng)家庭美德，促進(jìn)社會(huì)和諧。家庭道德問題，涉及千家萬(wàn)戶，它不僅關(guān)系到和諧美滿幸福家庭的建立，而且關(guān)系到社會(huì)安寧。家庭同社會(huì)是緊密聯(lián)系的，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，整個(gè)社會(huì)是由千家萬(wàn)戶構(gòu)成的。只有家庭穩(wěn)定、和睦，才能為社會(huì)和諧和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而家庭美德，則是實(shí)現(xiàn)家庭和睦的基本前提和重要途徑。一個(gè)社會(huì)的家庭美德如何，不僅是衡量這個(gè)社會(huì)精神文明的重要標(biāo)志，而且直接關(guān)系到這個(gè)社會(huì)能否安定團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展。

弘揚(yáng)家庭美德，筑起反腐防線。家庭美德同社會(huì)公德、職業(yè)道德、政治品德一起，構(gòu)成社會(huì)主義道德建設(shè)的基本范疇。據(jù)資料顯示，一些貪官的贓款75%以上是由家眷或情人代收的，也有的資料顯示，約大多數(shù)貪官都有養(yǎng)情人的問題。可見，家庭美德的不足，不僅嚴(yán)重影響我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)，而且也是造成一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落、貪污受賄的基本道德根源。

弘揚(yáng)家庭美德，提高隊(duì)伍素質(zhì)。做事先做人，而做人的基本底線就是要有德，事實(shí)證明，一個(gè)人如果對(duì)父母子女沒親情，對(duì)妻子丈夫沒愛情，對(duì)鄰居沒友情，那他就不會(huì)是個(gè)好人。我們要培養(yǎng)高素質(zhì)的發(fā)展隊(duì)伍，必須把黨員素質(zhì)作為一個(gè)包括了思想理論素質(zhì)、政治政策素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從整體上加強(qiáng)建設(shè)。

弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭。家庭是人生長(zhǎng)期生活的重要場(chǎng)所，家庭是人們心靈停靠的港灣。一個(gè)人在憂傷的時(shí)候，會(huì)想到家人一起擔(dān)當(dāng)，在喜樂的時(shí)候，會(huì)想到家人一起分享，在勞累在時(shí)候，會(huì)想到家人一起休養(yǎng)，在過節(jié)的時(shí)候，會(huì)想與家人一起團(tuán)聚，等等。一個(gè)人的家庭和諧美滿，不僅能提高自身的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，而且有利于每個(gè)家庭成員自由、平等、健康、全面地發(fā)展。和諧美滿的家庭生活，不是自然形成的，也不是一勞永逸的，要靠每個(gè)家庭成員用心去經(jīng)營(yíng)、去創(chuàng)建，而家庭美德則是經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)建幸福家庭的重要法寶。

近來來社會(huì)離婚率持續(xù)上升，它已經(jīng)上升為一個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，如何建造一個(gè)和睦的家庭已經(jīng)成為了一個(gè)公共的問題。期盼婚姻永遠(yuǎn)像愛情故事一樣充滿著浪漫色彩，那是不現(xiàn)實(shí)的，日常生活是平淡瑣碎的，男女雙方經(jīng)過戀愛浪漫期之后步入婚姻組成家庭，應(yīng)學(xué)會(huì)在平凡男女中鞏固，培養(yǎng)感情。要在相互適應(yīng)對(duì)方的同時(shí)，經(jīng)常尋找夫妻雙方都感興趣，都愿意為之努力的共同點(diǎn)，使兩人有共同的生活目標(biāo)，使家庭生活生動(dòng)，活躍起來，充滿活力和樂趣，只有這樣一來，才能避免婚姻枯燥，乏味，避免“婚姻危機(jī)”。從而弘揚(yáng)家庭美德。構(gòu)建和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

第三篇：派出所民警真情故事

1月25日上午，市公安局××分局門口走來一位白發(fā)老人，將一面書有“人民警察，為民解憂”八個(gè)大字的錦旗，送到該局領(lǐng)導(dǎo)手里，激動(dòng)地說道：“是你們給了我活下去的勇氣！”路過的居民也被這一幕感動(dòng)了。

原來這位年逾七旬的白發(fā)老人老周，家住在××××三村，是南師大二附中的一位退休教師。他的老伴因患小腦萎縮，幾乎成為植物人

；家中唯一的女兒小周又患有精神分裂癥。近期病情加重，整日整夜悶在自己的小房間里不吃不喝，不言不語(yǔ)，目光呆滯，骨瘦如材，體重不足80斤。

老周曾幾次想輕生離世，一了百了，但丟下這樣的殘局，又有誰(shuí)來收拾呢？下一步怎么辦？找誰(shuí)來商量？在痛苦彷徨之際，鄰居建議他去××派出所找民警幫忙。1月18日上午，周老師找到了正在忙碌著的社區(qū)民警××。當(dāng)××聽說周老師的家庭情況后，一面安慰周老師不要著急，一面立即幫其與××五臺(tái)山醫(yī)院聯(lián)系，爭(zhēng)取治療的最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)囑咐他要好好保重身體，樹立起戰(zhàn)勝困難與不幸的勇氣和信心。

次日一早，××那邊有了消息，告知可以入院治療。××立即將這一消息告訴了周老師。為了防止發(fā)生意外，××派出所領(lǐng)導(dǎo)特地安排了3位同志一同協(xié)助老周將其女兒送到××治療。

為防其女拒絕出門治療，××特意換上了一身便裝，以免網(wǎng)引起她的情緒波動(dòng)。當(dāng)××來到周老師的家后，敲了半天房門，房門終于開了，小周臉色蒼白，瘦骨嶙嶙，她睜著空洞的眼睛，疑惑地打量著××?！痢梁吞@地笑了笑，輕聲對(duì)她說：“我是你爸爸的老朋友，一來看看你，二來是接你去看病的。”小周這才放下心來，在××的攙扶下，順從地上了門口的出租車。

確定安全后，××便與周老師一道將其女送往××市五臺(tái)山醫(yī)院接受正規(guī)治療。當(dāng)辦理好一切手續(xù)，看到女兒順利入院治療后，周老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。隨后，××又把這位老人安全地送到住處。

眼看就要與民警分手了，老周這位在教育戰(zhàn)線上工作了多年網(wǎng)的老同志情不自禁地流下了淚水，他緊緊抓住××的手，哽咽著說出了心中的話：“在我彷徨無助的時(shí)候，你們民警是我的主心骨，給了我活下去的勇氣。真的太謝謝你了！”

第四篇：人間真情故事作文

篇一：關(guān)于人間真情的作文

關(guān)于人間真情的作文 記憶像一條長(zhǎng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財(cái)富?，F(xiàn)在，我與你分享最動(dòng)人的那朵浪花。

記得一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在大街上，街上行人很少。每個(gè)人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽(yáng)光照射著，閃閃發(fā)亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fā)地點(diǎn)。

原來事情是這樣的：一個(gè)小伙子騎著自行車，提著一個(gè)飯盒，去醫(yī)院送飯，沒想到轉(zhuǎn)彎時(shí)車輪一打滑，車子翻了，還撞倒了一個(gè)中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀群眾都想看接下來的好戲。

我猜想：接下來肯定是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)！就在這時(shí)，事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車的小伙子趕忙把中年男子扶起來，并不住的道歉：”對(duì)不起對(duì)不起，我是急著送飯才會(huì)撞倒你的！”男子卻說：“沒事沒事，我的皮夾克還嘗了個(gè)鮮呢！只是耽誤你送飯了?！?/p>

誰(shuí)也沒料到事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這樣，頓時(shí)人們都沉默了。

飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個(gè)冬天的心。一縷陽(yáng)光照射過來，每個(gè)人心中都洋溢著溫暖。

啊，真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗！

君子之德，益及子孫。今日之貴，昨日之功?！}記

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)中國(guó)小伙子在法國(guó)求學(xué)，有一次，他意外發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市的公交系統(tǒng)是無人售票模式，車站也不設(shè)檢票口，他憑借著自己的聰明，發(fā)現(xiàn)逃票被發(fā)現(xiàn)的可能率只有萬(wàn)分之三，他沾沾自喜，為這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到高興。從那以后，他經(jīng)常逃票，還為自己找了一個(gè)安慰的理由：我是一個(gè)窮人嘛，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。四年過去了，他從名牌大學(xué)畢業(yè)，滿心高興地去應(yīng)聘，但那些公司開始都是熱情有加，可過了幾日，便婉言拒絕，一次次的失敗，讓男孩憤怒極了。一天，他沖進(jìn)某公司的招聘經(jīng)理辦公室，讓經(jīng)理對(duì)他不予錄用的做法給一個(gè)合理的解釋，經(jīng)理說：我十分看重你，因?yàn)槲覀児驹陂_發(fā)中國(guó)市場(chǎng)，我們需要一些優(yōu)秀的中國(guó)人來協(xié)助我們，看了你的資料，我們對(duì)你很感興趣，可以說，這個(gè)職位，你當(dāng)之無愧。男孩不解的問：那為什么不錄用我呢？經(jīng)理說，我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次逃票被罰的記錄，男孩笑著說：這只是一件小事，小事？我們并不這么認(rèn)為，一個(gè)沒有信譽(yù)的人，我們公司不敢雇用?？梢源_切地說，在這個(gè)國(guó)家甚至歐洲，也不會(huì)有公司愿意雇用你。直到這時(shí)，男孩如夢(mèng)初醒，懊惱不已，而最讓他一語(yǔ)驚心的便是經(jīng)理說的最后一句話：“道德常常能彌補(bǔ)智慧上的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德上的空白”。隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，品質(zhì)越來越被世人所關(guān)注，擁有良好的道德習(xí)俗，是你立足于社會(huì)的通行證和走向成功的基礎(chǔ)。孟德斯鳩說：“在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，那便是美德”。如果沒有了美德，再多的錢也彌補(bǔ)不了心中的空虛?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”生活亦是如此，你幫助別人，別人也會(huì)回報(bào)于你。千金易得，真情難求。做一個(gè)有道德的人，讓所有人都為你驕傲，讓道德在我們心中永遠(yuǎn)自由飛翔。

人間總有真情在，我曾經(jīng)深深地體會(huì)過這句話的含義。記得有一次，我們?cè)谇嗌倌陮m跳完舞都已經(jīng)七點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望著黑黑的夜空，心里焦急地想：“媽媽，天已經(jīng)黑了，我們也跳完舞了，您怎么還不來接我呀？”我焦急地等待著。沒有接的幾個(gè)孩子都已經(jīng)被接走了，望著黑色的夜幕，我焦急地流下了淚水。心里一直在想：“媽媽，快來接我呀！”

跳舞班的李老師見我的家長(zhǎng)還沒有來，就給我的媽媽打電話。可媽媽的電話一直無法接通。李老師就把我?guī)У搅烁浇乃募依?。我有點(diǎn)想媽媽，所以有些不安。李老師見我這樣，就說：“想干什么就干什么，不用客氣?！崩蠋煹脑捊o我了一點(diǎn)溫暖，老師還讓我在她家吃飯。我不好意思地說：“好吧?！背缘臅r(shí)候，老師總是往我碗里夾肉，還讓我多吃點(diǎn)。我感到無比溫暖。吃完飯老師問我：“你家在哪里?。课?guī)慊丶野??！蔽艺f：“謝謝老師，我家住在??”我剛想說我家在哪兒。李老師站起來說：“我們邊走邊說?！崩罾蠋熼_著她的車，把我送到了我家。媽媽看見爸爸回來了卻不見我回來，正著急著呢。我聽見媽媽向李老師解釋說，她有事，讓爸爸來接我，可爸爸忘了。還說謝謝李老師把我送回家。李老師說：“沒關(guān)系，這是我們的責(zé)任。”“再見了，李老師?！蔽液蛬寢屢黄鹫f。我心想：“李老師可真好呀?！?人間總有真情在，真情時(shí)時(shí)暖人心。真情勝過一切。

人間處處有真情——記汶川地震

在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。今年5月12日中午的2時(shí)28分，突然發(fā)生了一場(chǎng)人間悲劇，在四川的汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的8級(jí)大地震，造成了生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失。這件事迅速地傳遍了全中國(guó)，牽動(dòng)著黨中央和全國(guó)人民的心。

全國(guó)人民立即行動(dòng)起來抗震救災(zāi)，軍隊(duì)開往災(zāi)區(qū)、醫(yī)療隊(duì)開往災(zāi)區(qū)，志愿者進(jìn)入災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)人民得到及時(shí)的援救；我們學(xué)校的師生響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，積極捐款捐物，為災(zāi)區(qū)送去愛心；我也不例外，把媽媽給我的五元零花錢，投進(jìn)了捐款箱，雖然數(shù)量不多，也可以表現(xiàn)我對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛心，我還專門寫了一篇作文給災(zāi)區(qū)的小朋友對(duì)他們表示深切的慰問；我的爺爺雖然退休了還主動(dòng)捐款和交上特殊黨費(fèi)；我的媽媽不但捐款，當(dāng)知道汶川傷員太多，急需用血時(shí)，媽媽響應(yīng)號(hào)召，獻(xiàn)出鮮血┅┅由于全國(guó)人民的大力支持，抗震救災(zāi)創(chuàng)造了許多生命的奇跡，災(zāi)區(qū)人民取得了抗震救災(zāi)的全面勝利?！皥F(tuán)結(jié)一心，眾志成城”，所有這些充分表現(xiàn)了人間處處有真愛，表現(xiàn)出愛的力量無比強(qiáng)大，讓災(zāi)區(qū)人民真正感受到祖國(guó)的溫暖。我相信只要人人都有愛，世界就會(huì)變得更美好！我們的生活就會(huì)更和諧、更幸福！

寒風(fēng)凜冽，吹的人刺骨的冷，這時(shí)天空中又零零星星飄起了雪花。我們小區(qū)來了一對(duì)炒栗子的夫婦，蹲在大門口，正在招攬顧客。只見旁邊還有一個(gè)小孩，迎著西北風(fēng)哭著，手里端著一碗涼粥，再看他身上衣衫襤褸。身子不斷的顫抖?? 小區(qū)里來來往往的人們，看著這一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨，對(duì)身邊的小姑娘說：“他們真可憐，我們幫幫他們吧！”周圍的人們開始議論起來。有一個(gè)小男孩飛快的跑回家，從家里拿出自己最心愛的棉衣，就跑了出來。給那個(gè)小孩穿上了衣服，臉上露出了一絲笑意。一位阿姨端著一碗熱粥，走了過去，遞給了孩子，并對(duì)他說：“吃吧，孩子，趁熱吃！” 小男孩端著碗，對(duì)阿姨說：“阿姨，謝謝您！”阿姨滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)有許多小女孩把自己心愛的文具和書給了那對(duì)夫婦，氣喘吁吁的說：“阿姨，您可以讓小弟弟多學(xué)一些字！”說完放下書扭頭就跑。小弟弟吃飽了，穿暖了，又蹦起來。一些大人也掏出一些錢說：“買一些東西吧！”夫婦再三推辭，他們擰不過夫婦倆，只好買了許多栗子。夫婦倆熱淚盈眶，自言自語(yǔ)地說：“人間自有真情在。”篇二：人間真情 “人間真情”群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

1、猜一猜

2、讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn)？

情真意切情深似海手足情深助人為樂肝膽相照風(fēng)雨同舟赤誠(chéng)相待形影不離血濃于水（都是關(guān)于人們之間美好感情的詞語(yǔ)）

二、回顧單元主題

同學(xué)們，在第七單元中，我們一起學(xué)習(xí)了五篇課文，它們分別是：（課件出示課內(nèi)的五篇課文題目，學(xué)生齊讀課題）它們是以什么為主題的文章?(人間真情)在這五個(gè)真情故事中,它們分別是以一種什么樣的真情打動(dòng)了你的心？ 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示 《古詩(shī)兩首》：真摯的友情 《搭石》：淳樸的鄉(xiāng)情 《跨越海峽的生命橋》：血脈親情 《卡羅納》：人與人之間的關(guān)愛 《給予是快樂的》：手足之情 師：文中的那些人那些事真真切切地向我們表達(dá)了人世間一種最美好的情感，那就是——愛！這節(jié)課我們繼續(xù)走走進(jìn)故事中，一起感受這無處不在的人間真情，讓我們這棵愛心樹枝繁葉茂。

三、閱讀概覽

1、總結(jié)讀書方法： 在今天老師為大家推薦的《同步閱讀》中，也有幾篇一愛為主題的文章，它們是（課件出示），今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)四篇，它們是：??老師提前布置大家閱讀，并填寫閱讀記錄卡，大家完成了嗎？請(qǐng)把你的群文閱讀記錄卡舉起來我們大家看看。你能把自己在閱讀這些短文時(shí)的方法和給我們交流一下嗎？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：閱讀——思考——勾畫——批注——填卡

2、交流閱讀收獲 這是一種很不錯(cuò)的讀書方法，大家可以借鑒?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出你的群文閱讀記錄卡，大家可以先在小組內(nèi)交流交流你們的閱讀體會(huì)，待會(huì)兒我們?cè)僭谌噙M(jìn)行交流。剛才老師看見大家交流得很認(rèn)真，現(xiàn)在，誰(shuí)能結(jié)合你的閱讀卡，說說你最喜歡其中的哪一篇文章？它的作者是誰(shuí)？短文主要寫了什么？你從中體會(huì)到了一種怎么樣的情感。教師隨機(jī)板書關(guān)鍵詞：幫助、關(guān)愛 理解 感恩 謙讓 給予 信任 最后出示知識(shí)樹

三、片段分享與精彩賞析： 師：通過閱讀，我們對(duì)愛又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這種愛是路人有困難時(shí)的幫助之手，是朋友之間的關(guān)懷與謙讓，是家人之間的互相理解，是給予過后收獲的那份感動(dòng)與信任。同學(xué)們?cè)陂喿x這些文章時(shí)，文中一定有些精彩的段落或句子打動(dòng)了你的心吧？請(qǐng)你們?cè)賹Ｐ淖x一讀，想一想，把自己覺得最精彩的句子或段落找出來，讀給大家聽。剛才大家讀的很認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們一起來分享分享你的感動(dòng)，先給大家讀一讀你畫出來的，再說一說你從中體會(huì)到什么。老師給大家一個(gè)提醒，在你讀之前，你應(yīng)該邀請(qǐng)大家把書翻到哪篇文章的哪個(gè)地方。教學(xué)預(yù)設(shè)： 《雨中》

1、熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群剛剛放學(xué)的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

2、姑娘直起身子，不由得皺起了眉頭。萬(wàn)一是一幫淘氣包，每人揀了幾個(gè)就一哄而散，擋也沒法擋呀！一個(gè)胖乎乎的小男孩仿佛看出她的心思，走到她身邊，說：“別著急，大姐姐，保證一個(gè)也不會(huì)少！”他解下脖子上的紅領(lǐng)巾，大聲叫道：“萍萍、滔滔、蘇瑞，來，咱們封鎖交通！” 《小白豬》

師：小白豬的故事是最打動(dòng)我的，我不知道有沒有打動(dòng)你，快來讀讀讓你感動(dòng)的地方吧。關(guān)注家人的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，你有什么發(fā)現(xiàn)？那善意的謊言背后是對(duì)家人深深的愛?。∠胨怂?，急他人所急，彼此理解──這就是愛！《同一個(gè)名字》讀了題目，你一定有問題想問？

1、為什么“每張長(zhǎng)紙條上都以不同的筆跡寫著同一個(gè)名字──沃爾特.詹森”？

2、所有人都很想回家，可他們?yōu)槭裁磿?huì)將這個(gè)難得的機(jī)會(huì)讓給了沃爾特？ 你從中體會(huì)到了什么？

學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)初移民們寫字條時(shí)的情形。師小結(jié)：愛人者，人恒愛之，雖然愛一個(gè)人的力量是有限的，但是只要人人都獻(xiàn)出一份愛，愛的力量將是無窮的。出示感悟語(yǔ)。《給予的故事》

1、年輕人遇到了怎樣的困難？那些詞語(yǔ)告訴俄我們他的困境？

2、這幾個(gè)詞語(yǔ)寫出了他的艱難抉擇，你從中體會(huì)到了什么？

3、在這里“一己之利”指什么？“甘甜的泉水”又指什么？ 所以作者以自己的親身經(jīng)歷證實(shí)了信任的力量，齊讀最后一句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能飽嘗甘美的泉水?！?板書；贈(zèng)人玫瑰手有余香 師：朗讀給予的句子。

四、主題拓展

1．大家看，我們已經(jīng)通過畫知識(shí)樹的方法把真情這個(gè)主題呈現(xiàn)了出來，從這棵知識(shí)樹上，我們看到了真情就是“互幫互助、善解人意、互相謙讓、信守承諾”。而這些真情就發(fā)生在陌生人之間，家人之間，同事之間??從而可見，真情就在我們的身邊。我們每個(gè)人身邊并不缺少真情，我們?nèi)鄙俚闹皇亲约盒撵`的感受。老師相信，只要大家用自己的愛去回報(bào)真情，真情將永遠(yuǎn)溫暖著人間。（板書：愛為根，善為本）

2.同學(xué)們，在生活中你一定感受過或者付出過真情。請(qǐng)大家回想一下，給我們講講發(fā)生在你身邊的真情故事。(學(xué)生講述真情故事)3．同學(xué)們，真情就在我們身邊，我們無時(shí)無刻不徜徉在真情的海洋里.教師把這些真情的故事組合成了一首小詩(shī)，愿意和老師一起讀讀嗎？ 真情

真情是見面時(shí)會(huì)心的微笑與點(diǎn)頭

真情是一聲聲真切的問候真情是一次次善意的提醒 真情是一種不需要回報(bào)的幫助 真情是心與心的溝通和交流 讓我們以愛為根，以善為本，以愛換愛，情暖人間。板書設(shè)計(jì)： 人間真情

幫助、關(guān)愛 理解 感恩 謙讓 給予 信任 一方有難八方支援贈(zèng)人玫瑰手有余香 愛為根 善為本篇三：人間真情 人間真情

愛是什么 愛是爸爸送來的藥，愛是夏天媽媽送來的冰淇淋，愛是老師一句句的囑咐，愛是鄰居之間的關(guān)心，愛是陌生人之間的點(diǎn)頭問好，愛是人間真情最直接的體現(xiàn)。生活中的一些事，讓我深深地體會(huì)到了‘人間真情’這四個(gè)字的含義。今天我所講的這個(gè)故事，是‘人間真情’最好的解釋。

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小縣城里,故事的主人公是一個(gè)小保姆和她的雇主之間的事情，王爺爺是一個(gè)退休干部，早在幾年前，他的老伴就去世了，唯一的兒子也因病離開了他，為了能更好的生活下去，鄰居給他找了一個(gè)保姆，剛開始的時(shí)候，他有退休工資，這時(shí)錢足夠他給保姆付工資和日常生活開銷，他對(duì)這個(gè)保姆很好，總是把家里一些吃的、穿的、用的給她，把她當(dāng)做自己的孩子看待。一晃很多年過去了，他們之間相片的很融洽，可是他的身體卻越來越虛弱，大部分的錢都給他看病、買藥，日常開銷剩下的錢已經(jīng)很難再給她發(fā)工資了。可是，那個(gè)保姆卻沒有向創(chuàng)他要工資，也沒有離開這個(gè)老人，而是默默無聞的照顧了他很多年，不求回報(bào)，不怕苦、不怕累，在他們彼此心中，都把對(duì)方當(dāng)成了自己的親人。

一天，保姆照例走到了王爺爺門前，可聽到有人在說話，出于禮貌，她沒有進(jìn)去，這時(shí)候她忽然聽到王爺爺哭著說：?你一定要記得，等我死了以后，我的這個(gè)房子，歸李紅所有，這就是我最后的心愿，也是我的遺囑。?聽到這，門外的保姆也就是李紅本人，不禁流下了眼淚。其實(shí)，人間處處有真情，只不過是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，我相信，只要你付出真心，就會(huì)有回報(bào)，付出真情，才能收獲真情。

第五篇：讀《真情無言》有感

讀《真情無言》有感

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛灑向?qū)W生，把濃濃烈烈的情捧給學(xué)生——老師啊，你是愛的使者！那么無私，那么真誠(chéng)！在駁雜的塵世之上，你洗亮了我的眸子，讓我看到：天是那么藍(lán)，那么遼遠(yuǎn)。。

——題記

那里是一座山，山里有些人家，也有一所學(xué)校。因?yàn)榧依锔F，很多孩子上不了學(xué)?？咨徤徥悄撬鶎W(xué)校的老師，教初三的老師。那一個(gè)早晨，他來到小路破爛不堪的小茅屋，看見了小路又聾又啞的母親和失去雙腿的父親，她把自己想要說的話又咽了回去。她摸著小路的頭說：“去上學(xué)吧，學(xué)費(fèi)的事，我會(huì)想辦法的?！毕挛纾÷繁闳ド蠈W(xué)了。轉(zhuǎn)眼到了教師節(jié)的前一天，學(xué)校要求每位同學(xué)交一塊錢，學(xué)校要給老師買蘋果。小路準(zhǔn)備回家拿錢，孔老師卻告訴他：你的一塊錢已經(jīng)交了，回寢室看書吧?？桌蠋煱研÷返那闆r寫成材料交給學(xué)校，讓學(xué)校為小路募捐。起始學(xué)校不同意，孔老師說：“以前不也是有這樣的活動(dòng)嗎？”校長(zhǎng)說：“人家是鄉(xiāng)長(zhǎng)的侄子?！薄班l(xiāng)長(zhǎng)的侄子就是人，農(nóng)民的兒子就不是人？再說了，我把電視臺(tái)都請(qǐng)來了，總不可能打發(fā)人家回去吧。”校長(zhǎng)一聽電視臺(tái)要來，一口就答應(yīng)了。募捐儀式很成功，孔老師把錢交到小路的手中，小路頓時(shí)淚流滿面，說：“孔老師，謝謝你?！?/p>

看完了這個(gè)故事，給我的感受很多。突然覺得，老師真的好偉大。

想起過去的種種，我對(duì)小學(xué)班主任的不喜歡，對(duì)初中班主任的不理解，我好愧疚！老師就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。他們就像天使一樣，永遠(yuǎn)對(duì)我們都是那么的好，我們又有什么理由討厭，不滿他們呢？

人走在地上如空洞的風(fēng)，窗黑色的花朵，沉甸甸的盛開，在用刀的兩旁，誰(shuí)的背影透視著藍(lán)色的遙遠(yuǎn)，誰(shuí)在整夜撲打著翅膀，讓我們升起來上下下上。。

——后記