第一篇：祖國頌詩詞朗誦比賽主持詞

詩詞朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！男：秋風(fēng)送爽，天高云淡 女：晚霞湖畔，層林盡染

男：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂 女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng) 男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望 女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

合：在這陽光燦爛的日子里，xx小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始！男：第一項，出旗，全體起立！

女：第二項，升旗，唱國歌，少先隊員行隊禮 男：禮畢，全體師生請坐！女：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程 男：歲月如詩，頌揚豐功偉績

女：今天，讓我們用如歌的行板，如畫的詩卷，表達我們對祖國最誠摯的愛

男：xx小學(xué)2017年慶國慶“祖國在我心中”詩歌朗誦，現(xiàn)在開始！女：下面請欣賞一年級xxx同學(xué)為我們帶來的《我們的祖國真大》 男：我們的祖國美麗而寬廣 女：我們的民族，勤勞而堅強 男：祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲 女：你瑰麗的文化是我的自豪

男：下面請欣賞三年級同學(xué)的詩歌朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》 女：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原 男：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方 女：我的祖國，歷史源遠流長 男：我的祖國，經(jīng)濟繁榮昌盛

女：請欣賞四年級xxx同學(xué)為我們帶來的《我的祖國》 男：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

女：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

男：下面請欣賞由二年級xxx為我們帶來的詩詞朗誦《沁園春?雪》 男：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

女：您“自信人生兩百年，會當擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國家者，我們的國家，我們不做，誰做？

男：請欣賞五年級xxx同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《沁園春?長沙》 男：時光流逝，日月如梭，人生不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒的時間

女：下面有請二年級xxx同學(xué)為我們朗誦《長歌行》 男：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水 女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化 男：愛國主義詩歌，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，女：請欣賞一年級xxx同學(xué)為我們帶來的《春望》 男：我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中 女：我們自豪，我們歌唱

男：請欣賞四年級xxx同學(xué)為我們帶來的《祖國頌》 男：68個年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，68個年頭歷經(jīng)滄桑 女：68個年頭不畏困難，68個年頭勇往直前 合：同學(xué)們，讓我們一起祝福祖國，男：請欣賞三年級同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦《祖國在我心中》 女：我少年中國與天不老，男：我中國少年與國無疆，女：曾記否，少年富，則國富少年強，則國強 男：了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲 女：請欣賞xxx為大家朗誦《中華少年》

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落。下面請傾聽四年級xxx來自心靈的訴說《我愛我的祖國》 男：祖國啊，你博大的胸襟寬容我們的一切 女：母親啊，你堅強的臂膀養(yǎng)育我們的成長 合：我們永遠歌頌?zāi)?/p>

男：下面有請xxx為我們唱起《祖國，你就是我最想唱的那首歌》 男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍； 女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源； 男：你有一個神圣的名字叫中國

女：下面請欣賞五年級xxx為我們帶來的詩歌朗誦《我深深愛戀的祖國》

女：說不完的是對祖國的情 男：道不完的是對母親的愛

女：下面有請xxx為我們帶來的詩歌《祖國在我心中》 女：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。女：讓我們在中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下，男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

女：xx小學(xué)2017年“祖國在我心中”詩歌朗誦到此結(jié)束！合：愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛!

第二篇：配樂詩詞朗誦比賽主持詞

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。

……

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎；

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領(lǐng)獎；

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預(yù)祝十六大圓滿成功！

實驗中學(xué)“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5分鐘

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計18人。

4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。

5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強的欣賞價值。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

第三篇：詩詞朗誦主持詞

詩詞朗誦主持詞

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第一篇：詩詞朗誦主持詞 ?

a：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想 ?

b：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思 ?

a：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

b：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

a：或是搖頭晃腦 ?

b：或是淺吟輕唱 ?

a：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

b：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

a：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù) ?

b：傾聽，是一種幸福的享受 ?

a：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

b：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中

沉醉。

......?

a:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒 ?

b:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀 ?

a:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景 ?

b:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境 ?

a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實 ?

b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在 ?

a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù) ?

b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂 ?

a:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動 ?

b:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼 ?

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!?

合:xxx 中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第二篇：詩詞朗誦主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們：

大家好!?

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接 xx 大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共-產(chǎn)-黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎 xx 大配樂詩詞朗誦”比賽。

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本次比賽將評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請 1 號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。

…… ?

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎;?

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領(lǐng)獎;?

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們：

黨的 xx 大即將召開，讓我們團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向 xx 大獻禮，最后預(yù)祝 xx 大圓滿成功!?

實驗中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!?

“喜迎 xx 大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽 ?

初三各班級：

為迎接 xx 大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

?

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計 18人。

4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委。

5.朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強的欣賞價值。

6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和-諧統(tǒng)一。

7.比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。

第三篇：經(jīng)典詩詞朗誦主持詞 ?

經(jīng)典詩詞誦讀比賽主持詞

開始：

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始

男：和風(fēng)吹，吹來滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無限風(fēng)光，男：春光里孕育著無數(shù)的生命，女：生命中涌動著愛的詩行。

女：請欣賞四年級朗誦《和我們一

樣享受春天》六年級《青春中國》準備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請欣賞六年級帶來的詩朗誦《青春中國》，五年級《青春夢想準備》

乙組：

1、唐詩是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩是對傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的詩朗誦《唐詩三首》。二年級詩朗誦《四季》準備 ?

3、

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂與夢想，下面請欣賞三年級小朋友帶來的兒童詩《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準備

1、《三字經(jīng)、》、是國寶、小朋友、真可愛、背背它，懂禮貌、長知識請欣賞學(xué)前大班帶來的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國》準備

2、常懷一顆感恩的心，我們會感覺很實在，常懷一顆感恩的心，我們會感到很幸福，請欣賞張敏給大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準備

4、我的祖國是中華人民共和國，我愛我們偉大的祖國，請欣賞王凱為大家?guī)淼摹蹲鎳覑勰恪罚蹙А段因湴?，我是中國人》準?/span>

6、是誰傳授我們知識，是老師；是誰教會我們做人，是老師；請欣賞聶正麗為大家?guī)淼睦收b《獻給老師》劉超《五一詩朗誦》準備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準備 ?

乙組

1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚光大。請欣賞付萌帶來的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會用它造福人民。請欣賞劉星為大家?guī)淼睦收b《假如》趙文科《弟子規(guī)》準備 ?

5、唐詩宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請欣賞劉文科為大家?guī)砝收b《古詩兩首》鄧依婷《感恩老師》準備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵創(chuàng)新，不斷進步是時代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂的小少年。下面請欣賞劉洋為大家?guī)淼谋硌荨缎氯纸?jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請準備

9、下面請欣賞一年級劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準備 ?

結(jié)束：

男：我們用堅定的聲響飛揚校園不朽的神韻！

女：我們用愛抒寫著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞

女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開，預(yù)示我們在校園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經(jīng)典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，?

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來

女：在這詞的世界，詩的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。

合：金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽到此結(jié)束 ?

第四篇：配樂詩詞朗誦比賽主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。

…… ?

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎； ?

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領(lǐng)獎； ?

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預(yù)祝十六大圓滿成功！

實驗中學(xué)“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大

家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽 ?

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計 18人。

4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委。

5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強的欣賞價值。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。

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第五篇：朗誦詩詞 ?

永遇樂·京口北固亭懷古 ·辛棄疾

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千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ ?

雨霖鈴 ?

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。

破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄 ?

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

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第四篇：詩詞朗誦主持詞

A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

B：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

A：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

B：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

A：或是搖頭晃腦

B：或是淺吟輕唱

A：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

B：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

B：傾聽，是一種幸福的享受

A：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

B：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

......A:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

B:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

A:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景

B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂

A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動

B:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:XXX中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第五篇：經(jīng)典詩詞朗誦主持詞

經(jīng)典詩詞誦讀比賽主持詞

開始：

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始

男：和風(fēng)吹，吹來滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無限風(fēng)光，男：春光里孕育著無數(shù)的生命，女：生命中涌動著愛的詩行。

女：請欣賞四年級朗誦《和我們一樣享受春天》六年級《青春中國》準備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請欣賞六年級帶來的詩朗誦《青春中國》，五年級《青春夢想準備》 乙組：

1、唐詩是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩是對傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的詩朗誦《唐詩三首》。二年級詩朗誦《四季》準備

3、童年是一幅畫，畫里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂與夢想，下面請欣賞三年級小朋友帶來的兒童詩《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準備

1、《三字經(jīng)、》、是國寶、小朋友、真可愛、背背它，懂禮貌、長知識請欣賞學(xué)前大班帶來的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國》準備

2、常懷一顆感恩的心，我們會感覺很實在，常懷一顆感恩的心，我們會感到很幸福，請欣賞張敏給大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準備

4、我的祖國是中華人民共和國，我愛我們偉大的祖國，請欣賞王凱為大家?guī)淼摹蹲鎳覑勰恪?，王晶《我驕傲，我是中國人》準?/p>

6、是誰傳授我們知識，是老師；是誰教會我們做人，是老師；請欣賞聶正麗為大家?guī)淼睦收b《獻給老師》劉超《五一詩朗誦》準備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準備

乙組

1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚光大。請欣賞付萌帶來的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會用它造福人民。請欣賞劉星為大家?guī)淼睦收b《假如》趙文科《弟子規(guī)》準備

5、唐詩宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請欣賞劉文科為大家?guī)砝收b《古詩兩首》鄧依婷《感恩老師》準備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵創(chuàng)新，不斷進步是時代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂的小少年。下面請欣賞劉洋為大家?guī)淼谋硌荨缎氯纸?jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請準備

9、下面請欣賞一年級劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準備

結(jié)束：

男：我們用堅定的聲響飛揚校園不朽的神韻！女：我們用愛抒寫著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞 女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開，預(yù)示我們在校園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經(jīng)典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來

女：在這詞的世界，詩的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。

合： 金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽（合）到此結(jié)束