第一篇：快樂(lè)地面對(duì)人生范文

快樂(lè)地面對(duì)人生

我們?nèi)粘Ｉ钪?，有些人整天開(kāi)開(kāi)心心，有些人卻愁苦不堪？ 這一切內(nèi)部的深層機(jī)制到底是什么呢？心理、心理學(xué)，生活在今天的人們對(duì)此越來(lái)越感興趣，心理健康便成了最熱門(mén)的話(huà)題。萬(wàn)紅老師告訴了我們什么是心理健康。呂艷紅老師從與人的成長(zhǎng)、發(fā)展、成功有著密切聯(lián)系的人際交往做了闡述。接下來(lái)我要跟大家共同探討怎樣才能讓自己更健康、更快樂(lè)？當(dāng)然在這里會(huì)有許多不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。

剛才萬(wàn)紅老師說(shuō)了心理健康就是一個(gè)連續(xù)狀態(tài)。心理健康狀態(tài)——一般心理問(wèn)題——心理障礙——精神疾病。如果一般心理問(wèn)題得不到解決，就會(huì)發(fā)展成心理障礙甚至精神疾病。恰恰現(xiàn)在大多數(shù)人由于工作、生活學(xué)習(xí)壓力太大，無(wú)論是身體還是心理都處于亞健康狀態(tài)。不過(guò)這并不可怕，只要我們調(diào)整心態(tài)，積極快樂(lè)地面對(duì)人生，生活就會(huì)給我們帶來(lái)微笑。俗話(huà)說(shuō)得好：有病的時(shí)候都得三分治，七分養(yǎng)。養(yǎng)什么？我想就是養(yǎng)心。那么趁我們身體還處于健康時(shí)期，一定要好好的養(yǎng)心，心情愉快了，身體自然健康了。

一、積極樂(lè)觀(guān)地看待生活

人生在世，不如意之事十有八九，或事業(yè)遭遇挫折，或生活遭遇磨難，等等。不管你是微笑著面對(duì)生活，還是痛苦詛咒生活，明天的太陽(yáng)依然會(huì)升起，生活不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。與其沉溺在痛苦中，不如勇敢地面對(duì)苦難，積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。

因?yàn)槿松鷽](méi)有平坦的大道，只有經(jīng)歷了坎坷的道路才懂得生活的艱辛,才讓我們悟出許多做人的道理。每個(gè)人都會(huì)遇到不同的困難，主要看我們是這樣去對(duì)待，每個(gè)人都有不如意的時(shí)候，關(guān)鍵看你是用怎樣的心態(tài)去面對(duì)，是消極的還是積極的呢？困難對(duì)于樂(lè)觀(guān)的人來(lái)說(shuō)，他會(huì)覺(jué)得又接受一次考驗(yàn)，對(duì)于消極者來(lái)說(shuō)，就會(huì)多一份埋怨了。也許有的人會(huì)說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀”。那當(dāng)然，因?yàn)闃?lè)觀(guān)積極的面對(duì)生活是人生的最高境界，如果你能做到快樂(lè)的生活著，你就是現(xiàn)實(shí)生活中值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。要積極樂(lè)觀(guān)的對(duì)待人生中的每件事情，難度確實(shí)很大，但也不是說(shuō)就做不到了。首先我們要知足常樂(lè)，擁有一顆平常的心；其次要有寬容的心，允許自己犯錯(cuò)誤，允許別人犯錯(cuò)誤。從一次失敗中去反思、分析自己，將來(lái)的工作或生活中就會(huì)有很大的收獲，忘記不愉快的事情，想想開(kāi)心的事，心情也就舒暢多了。其實(shí)，我們整天都給別人講著這樣的道理，就是換個(gè)角度看問(wèn)題。

如果我們能樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“青草池邊處處花”、“綠水青山帶笑顏”、“人間處處充滿(mǎn)愛(ài)”、“百鳥(niǎo)枝頭唱青山”。這是 我在網(wǎng)上看到的一段話(huà)，拿來(lái)與大家分享。的確在人生的旅途中，無(wú)論成功還是失敗，都是人生路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，只要用笑臉迎接每一天的太陽(yáng)，你的生活就會(huì)充滿(mǎn)希望和陽(yáng)光。雨果說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色?！弊屛覀円黄鹩梦⑿?lái)面對(duì)生活吧！

二、學(xué)會(huì)把工作變成樂(lè)趣

老師的工作雜亂而繁重，尤其是班主任工作更是任重而道遠(yuǎn)。我們要是能把這無(wú)休止的工作，變成樂(lè)趣去做，就簡(jiǎn)單舒服了許多。

（一）無(wú)私的愛(ài)給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)

我在書(shū)中看到這樣一句話(huà)：“愛(ài)可以融化一切，改變一切?！笔堑模瑦?ài)可以鼓勵(lì)膽小的孩子變得膽大；愛(ài)可以使頑皮的孩子變得聽(tīng)話(huà)；愛(ài)可以使脆弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)還可以使冰冷的心慢慢融化。（案例：邵昌鵬膽小，張恒瑞頑皮，嚴(yán)天明脆弱，王曉然冷酷無(wú)情）

在我們學(xué)校老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的事例舉不勝舉，學(xué)生餓了給買(mǎi)飯，學(xué)生病了送醫(yī)院；衣服濕了打電話(huà)，手腳破了給包扎；留完學(xué)生打車(chē)送，學(xué)生進(jìn)步老師花錢(qián)獎(jiǎng)品贈(zèng)等等。俗話(huà)說(shuō)一分耕耘一分收獲，當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我們幸福；當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們幸福;當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)哭著叫你一聲媽媽時(shí)，我們幸福;當(dāng)你生病時(shí)，離開(kāi)母校很久的學(xué)生打來(lái)問(wèn)候電話(huà)時(shí)，我們幸福。所以說(shuō)：我們播種的雖然是一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),可收獲的卻是花錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的幸福，只有感覺(jué)到幸福的人才是最快樂(lè)的人。

光有愛(ài)還不是完整的教育，我們還要對(duì)他們生活、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。

（二）處處負(fù)責(zé)任便處處快樂(lè)，時(shí)時(shí)負(fù)責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)

這句話(huà)來(lái)自梁?jiǎn)⒊闹鳌蹲羁嗯c最樂(lè)》。他還說(shuō)：“人生最痛苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任?！彼驹诹耸ト说母叨葘徱暼松Ｐ∩蜿?yáng)也說(shuō)過(guò)：“人生最痛苦的，是人死了，錢(qián)沒(méi)花了。”同樣是人生，差距咋就這么大呢？那么，如何使自己變得快樂(lè)？很簡(jiǎn)單，就是解除責(zé)任，也就是擔(dān)負(fù)起責(zé)任。因?yàn)椤疤幪庁?fù)責(zé)任便處處快樂(lè)，時(shí)時(shí)負(fù)責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任就得小快樂(lè)?！边@是梁?jiǎn)⒊f(shuō)的。那我想：不盡責(zé)任就沒(méi)快樂(lè)而言了?？捎腥藭?huì)想：我們做教師的，一手托著幾十個(gè)家庭的幸福，一手托著一個(gè)民族的希望，把這么大的責(zé)任變成快樂(lè)談何容易？這就需要我們選擇適合自己班學(xué)生的管理方法，使繁雜的班主任工作變得簡(jiǎn)單、輕松。

1、目標(biāo)管理

這是鐘志農(nóng)教授在輔導(dǎo)中的一句“確定目標(biāo)行為”啟發(fā)了我?；貋?lái)后我在學(xué)前經(jīng)過(guò)實(shí)踐，效果特別好。

近期目標(biāo)：一個(gè)小熊貓圖片起名叫小貝貝（無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是紀(jì)律方面，只要表現(xiàn)好就可以得到一個(gè)小貝貝）

中期目標(biāo)：一顆星星（十個(gè)小貝貝換一顆星星）

遠(yuǎn)期目標(biāo)：中國(guó)地圖拼圖（十顆星星）

當(dāng)然，這里有理念，有過(guò)程，有方法等等，我只是簡(jiǎn)單敘述，就是要說(shuō)明一點(diǎn)，孩子時(shí)時(shí)有奮斗的目標(biāo)，天天有奮斗的目標(biāo)，月月有奮斗的目標(biāo)，他們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)，特別上進(jìn)，所以管理起來(lái)特省勁。（張恒瑞為了得到獎(jiǎng)勵(lì)都學(xué)著控制自己，告訴我們五顆星星吃麥德士，八顆去二姑家住，十顆就得大拼圖；王勝文為了得拼圖，假期都在按計(jì)劃學(xué)習(xí)；王曉然為了得拼圖也不耍脾氣了。）看到一個(gè)個(gè)同學(xué)上進(jìn)心十足，看到家長(zhǎng)高興地樣子，我也很開(kāi)心，也很有成就感，所以就天天看著他們就開(kāi)心，就快樂(lè)。

有了目標(biāo)，學(xué)生有了奮斗的方向，再加上嚴(yán)格訓(xùn)練，會(huì)使你的工作變得更輕松。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練

訓(xùn)練什么呢？當(dāng)然是好習(xí)慣。人的氣質(zhì)是天生的，而性格是可以改變的。因?yàn)榱?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，恰恰心理學(xué)研究表明：小學(xué)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。坐不好重做一遍，走不好重走一遍，說(shuō)不好重說(shuō)一遍，站不好重站一遍等等好習(xí)慣，在這個(gè)過(guò)程中樹(shù)立榜樣，炒作榜樣，耐心教導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，這才讓我們看到，學(xué)前班孩子剛來(lái)時(shí)什么規(guī)矩都不懂，為什么經(jīng)過(guò)一個(gè)月訓(xùn)練，他們卻很規(guī)矩了，身子坐正了，走廊安靜了，排也站直了等等，因?yàn)槲覀兲焯煸谟?xùn)練。如果一、二年級(jí)訓(xùn)練出來(lái)了，高年級(jí)就越來(lái)越省勁兒，如果一、二年級(jí)沒(méi)訓(xùn)練出來(lái)，高年級(jí)會(huì)越來(lái)越亂，有人認(rèn)為長(zhǎng)大自然直是沒(méi)道理的。因此對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，一方面要注意在教學(xué)中盡量利用能引起兒童興趣的因素；另一方面也要注意鍛煉兒童控制自己情緒和注意力的能力，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，我們管理起來(lái)自然就輕松了。

3、樹(shù)立榜樣和班干部培養(yǎng)

這兩項(xiàng)已是老生常談，而且我們老師也做得很有特色，有機(jī)會(huì)我們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)探討。

（三）教學(xué)生釋放壓力學(xué)會(huì)快樂(lè)

作為教師有義務(wù)輔導(dǎo)家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生釋放壓力，成為一個(gè)快樂(lè)的人。學(xué)生快樂(lè)了，老師和家長(zhǎng)也就快樂(lè)了。

1.鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)一種樂(lè)器陶冶情操 音樂(lè)是天使的語(yǔ)言，它最容易觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們至美的享受；音樂(lè)是高尚的藝術(shù)形式，它可以陶冶情操、交流情感，為生活增添魅力。

2.幫孩子選擇一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

三、學(xué)習(xí)會(huì)讓工作變得輕松

學(xué)習(xí)和思考會(huì)讓我們產(chǎn)生教育智慧，教育智慧可以讓工作變得輕松快樂(lè)。

1.創(chuàng)設(shè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的環(huán)境

學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的行為潛能的比較持久的變化。而枯燥的學(xué)習(xí)生活別說(shuō)學(xué)生厭煩，作為我們成年人也是不得不學(xué)。為了強(qiáng)迫自己讀書(shū)，也為了影響我兒子讀書(shū)，我學(xué)習(xí)毛澤東把沙發(fā)、床頭擺放幾本書(shū)。突然有一天，我收拾沙發(fā)順手拿起一本教育專(zhuān)著讀起來(lái)，不知不覺(jué)好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。從那天起，我不但不覺(jué)著讀書(shū)是負(fù)擔(dān)了，還漸漸喜歡讀書(shū)了，甚至還有了寫(xiě)隨筆的欲望。

2.經(jīng)常逛書(shū)店

這些年我強(qiáng)迫自己養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：就是無(wú)論到哪個(gè)城市，我都要抽空去逛一次那里的書(shū)店。記得去年在北京看病時(shí)，我去了一次北京圖書(shū)大廈，在那我竟買(mǎi)了400多元錢(qián)的書(shū)。在這里每當(dāng)走過(guò)席殊書(shū)屋時(shí)就進(jìn)去轉(zhuǎn)一圈，不經(jīng)意的一本書(shū)上的一句話(huà)就會(huì)激勵(lì)了我，使我發(fā)現(xiàn)了生活的樂(lè)趣，找到了教育孩子的方法，產(chǎn)生了工作的靈感。如果覺(jué)著哪本書(shū)特好的話(huà)就買(mǎi)回家，和孩子一起分享，就這樣書(shū)架上積累了很多書(shū)籍，為我和孩子學(xué)習(xí)、查找資料提供了方便。

3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)

有的時(shí)候在工作之余或茶余飯后上網(wǎng)參加一些教育論壇也是一件兩全其美的事，一方面可以學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，另一方面也可以談出自己的看法，既練筆又積累資料。

當(dāng)我們有了教育智慧，管理就得心應(yīng)手，教學(xué)也熟練自如了，何樂(lè)而不為呢？

四、給自己一點(diǎn)時(shí)間去做自己喜歡的事

想想我們這些老師真的很不容易，面對(duì)幾十名學(xué)生，幾百位家長(zhǎng)，學(xué)生的成績(jī)得抓，能力得培養(yǎng)，活動(dòng)還必須得搞，自己家還上有老下有小，孩子學(xué)習(xí)、自己提高，洗衣做飯全需要，正像萬(wàn)紅老師說(shuō)那樣我們要學(xué)會(huì)自己解壓。一個(gè)人如果總是把壓力放在心里，時(shí)間久了一定會(huì)積勞成疾，承受不了。所以，給自己一個(gè)固定的時(shí)間去做自己喜歡做的事。（舉例：周五晚上給自己放假：）

通過(guò)我們的分享，不知道大家對(duì)心理健康是否有了新的認(rèn)識(shí)？正像小品中說(shuō)的：“人生在世屈指算不過(guò)36000天。”更何況干老師這行做夢(mèng)也活不到100歲，相信我們一定會(huì)快快樂(lè)樂(lè)面對(duì)每一天，我們比電視劇《貧富人生》中主人公要好的多，他們窮得只剩下‘錢(qián)’了，很痛苦，而我們窮得只剩下‘幸?！耍?yàn)槔蠋熝m然佷癟，可精神卻很充實(shí)，那就是職業(yè)的神圣給我們帶來(lái)了錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的幸福。

第二篇：面對(duì)人生逆境

面對(duì)人生逆境每個(gè)人都可能有環(huán)境不好，遭遇坎坷，工作辛苦的時(shí)候。說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，幾乎可能說(shuō)，在我們每個(gè)人降生到這個(gè)世界以前，就被注定了要背負(fù)起經(jīng)歷各和困難折磨的命運(yùn)。但這并不是說(shuō)，因此就該認(rèn) 定人間沒(méi)有樂(lè)趣，或生命沒(méi)有價(jià)值。我們雖然被注定了要靠勞力、靠工作來(lái)維持自己的生活，雖然被注定了有七情六欲來(lái)品嘗人間各種各樣的離合悲歡；但在另一方面，我們卻有機(jī)會(huì)欣賞這有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們還有智慧可以體味人間苦樂(lè)的真諦，我們也還有心情來(lái)領(lǐng)略人間的愛(ài)心、善良、和同情是何等的珍貴。總而言之，和我們所付出的代價(jià)比起來(lái)，我們的收獲是值得的。

我常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們所有能不花的旅費(fèi)。而在這一趟旅程中，我們可以得到各種各樣五色繽紛的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們痛苦的時(shí)候，可以當(dāng)做那是我們?cè)诼猛局械纳嫠仙?、走狹路、過(guò)險(xiǎn)橋。而當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，那是我們到達(dá)了風(fēng)光明媚的處所，卸下了行裝，洗去了風(fēng)塵，在欣賞留連。也正如旅行一樣，不在某一處風(fēng)景區(qū)永遠(yuǎn)停留，而只能在駐中一陣之后，就又背起行囊去尋覓另一處佳境。

因此，人間的苦苦樂(lè)樂(lè)，我們?cè)摪阉醋隼硭?dāng)然。做生意順利的時(shí)候，財(cái)源滾滾而來(lái)，取之不盡，用之不竭，那是順境。一旦遇上風(fēng)險(xiǎn)，逆境來(lái)臨，就又要過(guò)一過(guò)節(jié)縮食的苦日子。不夠堅(jiān)強(qiáng)的人當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)，就難免會(huì)匆匆結(jié)束這次旅行，提早承認(rèn)自己的失??；而假如我們夠堅(jiān)強(qiáng)，就該明白，我們就是為經(jīng)歷這些風(fēng)險(xiǎn)而來(lái)。

做為一個(gè)像樣的旅行家需要勇氣，也唯有勇氣承擔(dān)旅途風(fēng)險(xiǎn)的人才可以到達(dá)人生的勝境，才可以領(lǐng)略到一般人所領(lǐng)略不到的“化險(xiǎn)為夷”，“夜盡天明”，“臘盡春回”等等的樂(lè)趣。因此，逢到逆境時(shí)，我們要忍一忍、再多拿出一份勇氣和信心；不要只看旅途的艱苦，而要把希望的燈光點(diǎn)亮，去照見(jiàn)那你所想要去的地方。

我們每一個(gè)人都有受到環(huán)境壓力的時(shí)候；但在這時(shí)候，你與其悲傷流淚，就不如將自己既有的條件去慢慢耕耘，等一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，自己也有了足夠的條件去應(yīng)付了，境遇就好轉(zhuǎn)了。許多事實(shí)使我相信，一個(gè)人的一生需要可以縮小到最小限度，而一樣保持樂(lè)天達(dá)觀(guān)的心情。只要你不讓自己消沉灰頹，環(huán)境是不能把你怎樣的。

懂得旅行樂(lè)趣的人，往往對(duì)平坦好走，容易達(dá)到的地方?jīng)]有興趣，而偏偏喜歡去找那些險(xiǎn)峻的山，未開(kāi)發(fā)的林，或沒(méi)有人煙的島。他們認(rèn)為旅行的樂(lè)趣在于克服那些途中的困難，在于到達(dá)別人所不易到達(dá)的地方，在于發(fā)現(xiàn)新的佳境。懂得人生的人也是一樣，他們往往不喜歡平凡的生活，而有膽量去嘗試一些困難的、冒險(xiǎn)的、但卻有內(nèi)容、有意義的生活。因?yàn)樗麄冎?，?dāng)困難克服了，險(xiǎn)境過(guò)去了，他們才會(huì)嘗到一些人生的真味，他們才會(huì)真正懂得人生的苦是怎能樣的苦法，樂(lè)又是怎樣的樂(lè)法，貧窮的滋味怎樣，失戀的滋味如何，而他們最大的收獲卻往往是成功的快樂(lè)。

俗語(yǔ)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！彼^“人上人”并不是一般功利的想法；而是說(shuō)，他可以在生活上比一般人較為豁達(dá)開(kāi)通，眼光遠(yuǎn)大，做起事來(lái)可以得心應(yīng)手。如果我們從小就安安穩(wěn)穩(wěn)無(wú)風(fēng)無(wú)浪地像花朵一樣生活在暖房里，我們所見(jiàn)的天日就只有那一點(diǎn)點(diǎn)，所能適應(yīng)的溫度也就只有那一點(diǎn)點(diǎn)，那還有什么意思呢？？

第三篇：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生

堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生

在燦爛的陽(yáng)光下，回首我們祖國(guó)偉大的歷史，一位令我敬佩的人的蹤影浮現(xiàn)在我的腦海中。在那滿(mǎn)是艱辛的道路上，因?yàn)樗獜埡５?，在艱難的道路上我們也不再畏懼；在再曲折的道路中我們也不再退縮！她所給予我們的是堅(jiān)強(qiáng)！

張海迪于1955年9月，出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭里，她原本有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。但沒(méi)過(guò)多久，五歲的張海迪因患脊髓血管瘤，最后高位截癱。就這樣原來(lái)天真活潑的張海迪，如今只能整天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，張海迪很難活過(guò)27歲。然而她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。張海迪為了不讓更多的人和她一樣受到疾病的痛苦，她便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她開(kāi)始慢慢地學(xué)針灸，還在自己身上做實(shí)驗(yàn)，她并沒(méi)有扎她沒(méi)有知覺(jué)的下肢上，而是扎在她自己最疼的地方，比如像包括臉上的穴位，包括印堂穴，終于功夫不負(fù)有心人，她掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在這十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。張海迪和其他不幸的人一樣，想了結(jié)自己的人生，她也想到過(guò)自殺。1974年7月的一天，她趁父母不在家，收拾好東西，寫(xiě)好遺書(shū)，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界，她忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開(kāi)他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強(qiáng)者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來(lái)?？伤幬锲鹱饔昧耍啦黄饋?lái)了。于是，她拼命地喊：“快來(lái)人啊，救救我，救活我吧！”

經(jīng)過(guò)五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過(guò)來(lái)?？吹缴磉叺挠H人朋友、醫(yī)生護(hù)士，她慚愧極了，對(duì)大家說(shuō)：“我錯(cuò)了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去?！焙髞?lái)，她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。張海迪的一生是那么的曲折，坎坷。但她依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。她用她自己的一生詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的字眼。她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，并沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等多種語(yǔ)言。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。同學(xué)們，身為一個(gè)健全人，當(dāng)你們面對(duì)困難時(shí)，你們是否也和張海迪一樣呢？一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，一樣努力的完成自己的目標(biāo)呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪那種頑強(qiáng)不屈，百折不撓的品質(zhì)；那種認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸的精神。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的美好明天而奮斗吧！

江蘇省淮安市文通中學(xué)六年級(jí)：季林

第四篇：微笑面對(duì)人生專(zhuān)題

微笑面對(duì)人生

人的一生中，有成功就會(huì)有失敗，失敗了并不意味著你不行，失敗表明你還要繼續(xù)努力，一個(gè)人想要超越別人，并不是一件很難事，要想超越自己卻不見(jiàn)得那么容易。青春之心演講稿——微笑著面對(duì)每一天的生活

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。誠(chéng)、溫馨和快樂(lè)。

人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn)；失敗不意味著你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn)；失敗不意味著你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間；失敗不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人請(qǐng)魔術(shù)師表演移山，請(qǐng)他把左邊的山移到右邊。魔術(shù)大師現(xiàn)在山的右邊坐了一會(huì)兒又到山的左邊，然后說(shuō)：“我移好了?！北娙瞬唤猓髱熣f(shuō)：“我移動(dòng)不了山，但我可以移動(dòng)自己，我認(rèn)為我達(dá)到了目標(biāo)?！?/p>

這個(gè)故事讓我受益匪淺。其實(shí)，在生活中有許許多多的事都是具有兩面性的。你既可以看到它的缺點(diǎn)，同時(shí)你也可以看到他的優(yōu)點(diǎn)。同是一片葉子，你既可以看到它“零落成泥碾作塵”的悲慘景象，你也可以看到它“化做春泥更護(hù)花”的高尚情操；同時(shí)一顆流星，你可以看到它的一閃即斷，你也可以看到它的耀眼光芒，這就是每個(gè)人看不同問(wèn)題的不同角度，所感受的也就不一樣。

微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。俗話(huà)說(shuō)的好：笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情??

生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是要看你如何去把握生活，享受生命。

讓我們用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)每個(gè)人、每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。

人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度對(duì)待生活，不管它的一切如何，我們都要學(xué)會(huì)微笑的去面對(duì)，微笑的去面對(duì)失敗。在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；微笑著去面對(duì)痛苦，一切將會(huì)煙消云散，煩惱將不再來(lái)糾纏你。要知道，酸甜苦辣才能構(gòu)成多彩多姿的人生，只有成功而沒(méi)有失敗的生活是沒(méi)有的。因此，要想擁抱成功，就必須把失敗當(dāng)成墊腳石。只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能夠不被失敗嚇倒，才能笑傲一切厄運(yùn)、失落和挫折。要戰(zhàn)勝失敗，首先就要戰(zhàn)勝自己，然后再舉步從頭來(lái)，只有行動(dòng)才是成功的最主要保證。

一個(gè)人要想超越別人，并不是件難事，要想超越自己卻不那么容易。所以，如果一個(gè)人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件，因?yàn)槭∈浅晒Φ膲|腳石。

失敗并不可怕，但是要從中得到教訓(xùn)，否則才是真正的失敗。有諺語(yǔ)說(shuō)：“再平的路也會(huì)有幾塊石頭”、“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí)”、“小挫之后，反有大獲”。保持你的樂(lè)觀(guān)和果斷吧，不斷地給自己加油鼓勁，你心中的目標(biāo)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定要好好去愛(ài)他！你喜歡星星，不可能把星星拿下來(lái)放在臉盆里，但星星的光芒仍可照進(jìn)你的房間。換句話(huà)說(shuō)，你愛(ài)一個(gè)人，也可以用另一種方式擁有，讓愛(ài)人成為生命里的永恒回憶，如果你真愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)他原來(lái)的樣子──愛(ài)他的好，也愛(ài)他的壞： 愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)，也愛(ài)他的缺點(diǎn)，絕不能因?yàn)閻?ài)他，就希望他變成自己所希望的樣子，擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂(yōu)心有忡。

爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

第五篇：微笑面對(duì)人生

微笑面對(duì)人生

在面對(duì)種種挫折和不幸時(shí)，在心情失落時(shí)，在迷茫中??給自己一個(gè)微笑，讓自己笑著面對(duì)失落，笑著面對(duì)痛苦，笑著面對(duì)生活中的種種。

曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事讓我更加明白微笑對(duì)于一個(gè)人的重要性：那時(shí)，略懷稚氣的我還是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。那次，我在熙熙攘攘的街頭看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑，頭上戴著一副黑色的墨鏡，手里還拿著一支二胡，正在聚精會(huì)神地給過(guò)路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之贊嘆。終于，一曲演奏完了，他憑借他那高超的水平和那堅(jiān)韌不拔的毅力，贏得了群眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中，我得知他因?yàn)槟軌蜃喑鲞@么美妙的音符，能夠這么受人們的歡迎而驕傲，自豪。

古往今來(lái)，有多少事例告訴我們明白應(yīng)該微笑面對(duì)人生？老太太那“鐵杵磨成針”的毅力，不足以讓我們明白應(yīng)該以一顆平常心面對(duì)困難嗎？路上的清潔工人不也是以他的那種樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生的嗎？

所以，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那位盲人先生，清潔工人的那種積極樂(lè)觀(guān)的精神，學(xué)習(xí)那位老太太的那種堅(jiān)韌不拔的毅力！

人生難免會(huì)有一些挫折與無(wú)奈，但是，給自己一個(gè)微笑，微笑面對(duì)人生。加油吧！微笑屬于你和我！