第一篇：一年級教師節(jié)朗誦稿（范文模版）

一年級教師節(jié)朗誦稿

（A）：用語言播種，用彩筆耕耘。用汗水澆灌，用心血滋潤。齊：這就是我們崇高的勞動!

（B）：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設跑道。

（C）：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。齊：這就是我們崇高的事業(yè)!

（D）：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。（A）：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。齊：這就是我們執(zhí)著的追求!（B）：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;（C）：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。（D）：日歷上只有春天，生活中只有播種。

齊：這就是我們無私的奉獻!

（A）：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。齊：這就是我們宏偉的志向!

（B）：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;(C): 一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。齊：這就是我們快樂的源泉。齊：這就是我們精神的支柱!

（D）：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。(A B): 身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

（CD）：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

齊：這就是我們宏偉的志向!

第二篇：一年級教師節(jié)的朗誦稿

一年級教師節(jié)的朗誦稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的一年級教師節(jié)的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，您好

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

老師，您好！

《教師，您辛苦了》

生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

生12：是您！教師！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

生34：是您！教師！

生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您！教師！

生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

生34：是您！教師！

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的`笑影！

生1234：您辛苦了！教師！

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了！教師！

生4：把青春無私奉獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教師！

生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

生4：為什么因為一句發(fā)自內心的話——

生1234：是不能用金錢買得到的！

《教師誦》

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴寒，

走過夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學子

一只粉筆

指點知識王國的迷津

一塊黑板，

記下比海還深的真情

一個講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往夢想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽

讓我們能進入完美的夢境

清晨的陽光是您那燦爛的微笑

不管我們失敗還是勝利

不管我們后退還是前進

您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲

教師

慈祥的母親

教師

千萬顆童心的夢想

教師

祖國賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國的棟梁

教師

我要您那慈祥的面容永不變老

教師

我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡

教師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

教師

我要您那疲勞的雙手變的簡便

教師

我要為您歌唱，為您祝福

教師

您是我最敬佩的人！

《思念園丁》

一切過去了的都會變成親切的懷念

教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代

親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；

您的教誨，常駐在我的心田人

生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。

今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

哦，教師懷念您，親愛的教師！

在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

《您是播種者》

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的桌子。

教師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。

有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；

有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

第三篇：教師節(jié)朗誦材料

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的 老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

2.金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.、3、祝 愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

獻給老師的歌

九月的祖國，天高氣爽 九月的早晨，萬道霞光

九月要用最美好的語言，把千萬個園丁歌唱 春播桃李三千圃，秋來碩果滿二中

親愛的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的畢業(yè)生奔向四面八方 尊敬的師長，也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新學生如何成長

那么，今天，在屬于您的日子里，請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩篇，聽聽我們由衷的歌唱：

清晨，晨曦初露，老師們的身影已出現(xiàn)在校園各方 深夜，萬籟俱寂，老師們的身影還伴隨著淡淡的燈光 多少次，您拖著疲憊的身體，耐心輔導，娓娓評講 多少回，您利用休息時間，和學生談心，進行家訪 一天天，一年年，歲月使您皺紋深延，鬢發(fā)添霜

可是，老師的心啊，永遠是那樣的年輕活潑，不知疲倦地激勵著我們奮發(fā)向上 您用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴； 您用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗； 您用雙手為我們編織，理想的花環(huán)，為我們插上騰飛的雙翅； 您用知識為我們搭建，成長的舞臺，與我們一起把成功的喜悅分享！

春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的青春 日出日落，云飛霞鶩，老師把希望注入我們執(zhí)著追求的信念 老師，您的孜孜不倦，讓我領略了知識的浩瀚 老師，您的諄諄教誨，使我明白了做人真諦

課堂上，你引領我們遨游在知識的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷 在數(shù)字的世界里，華羅庚，陳景潤就是我們的偶像 酒精燈旁，我們才知道真理與實踐的距離是如此的短暫 在您的引領下，英語不再難記，數(shù)學不再枯燥，您把教室變成了快樂求知的天堂 您把校園化作雛鷹起飛的地方！

是你把雨露灑遍校園，是你把幼苗辛勤哺育

老師，我們的恩師，您是多么的平凡而又不一般?。】?！

這一叢叢絢麗燦爛的鮮花 一顆顆飽滿碩大的果實 一片片如詩如畫的景致

不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑與淚水？ 成功時您的教誨，失敗時您的鼓勵 幸福時您的歡笑，迷惘時您的安慰 使我們更堅定了前進的方向 多少個日夜交替，多少個寒來暑往

您用青春，架起登上知識寶塔的梯 您用青春，換來二中滿園桃李芬芳！六十載耕耘不輟，一甲子譜寫華章 六十載薪火傳承，一甲子鑄造棟梁 數(shù)以萬計的畢業(yè)生，從這里邁入社會 數(shù)以千計的學子，從這里走進高校的殿堂

有人說，師恩如山，因為高山魏巍，使人崇敬 我們要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量 你們燃燒了自己，驅走黑暗的無知 你們滴盡了汗水，沖刷了貧窮的愚昧

你們用自己的身軀，筑起一座知識的殿堂 你們用自己的靈魂，完成了最莊嚴的洗禮 “不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！” 這就是對你們最好的贊譽！

老師們，親愛的老師們，也包括曾經(jīng)在二中耕耘過的所有老師們 今天，在這第28個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，請接受：

我們2800名同學用最熱烈的掌聲，表示我們最純潔的尊敬和愛意！老師，再過幾年、十幾年，我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著證書、獎狀，我們一定不會忘記

在二中的搖籃里，是您把我們辛勤培養(yǎng) 您是我們永遠的驕傲和自豪 您是我們永恒的尊嚴與力量

老師，謝謝你們，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，永遠快樂！

第四篇：教師節(jié)朗誦稿

老師，您辛苦了

馮秀蘭：尊敬的各位領導

羅婷：尊敬的各位老師

馮秀蘭：親愛的同學們

（合）大家早上好！

馮秀蘭：我們是來自海子中學的學生。

羅婷：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，女：今天，我們歡聚一堂，慶祝我們老師的節(jié)日。

羅婷：今天，我們載歌載舞，盡情展示自己的風采。

馮秀蘭：教師佳節(jié)，一年一度，馮秀蘭：恩師深情，百年難忘！

（合）今天，我們向老師們致以節(jié)日問候和衷心的祝愿！

下面我們?yōu)榇蠹規(guī)碓娎收b

——《老師，您辛苦了》

分：是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

（合）是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。分：一次親切的鼓勵，分：是誰－－把調皮的我們（合）促進了我的健康成長！教育成能體貼幫助別人的人？ 分：一次善意的批評，（合）是您！老師?。ê希┎寥チ宋倚闹械拿悦！?您的關懷就好似和煦的春風 分：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？溫暖了我們的心靈。分：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？分：是誰－－把幼小的我們分：是誰昭示了民族的希望 培育成成熟懂事的少年？ 合：是您，是您，就是您！是您！老師！您的保護讓我們健康成長。我最敬愛的——老師！在金秋時節(jié)結下碩果。謝謝您，老師?。ㄅ谱樱┓郑阂簧順闼氐囊卵b，女：您辛苦了！老師！映射出您品格的高貴！合：在酷暑嚴寒中辛勤工作的老師。分：一道慈祥的目光，男：您辛苦了！老師！點燃我心中的理想！合：把青春無私奉獻的老師。：一支短短的粉筆，合：我們向您致以崇高的敬意！寫下了您生命的篇章！－－您辛苦了，老師！（牌子）分：一方三尺寬的講臺，作品：《老師，您辛苦了》 耕耘著您畢生的希望！單位：安龍縣海子中學八年級（1）班學

指導教師：岑永韓（合）（合）（合）（合）（合）

第五篇：教師節(jié)朗誦稿

“守望教育·再創(chuàng)輝煌“”教師節(jié)慶祝配樂詩朗誦節(jié)目策劃案

策劃方案（初稿）

【標題擬定】《守望》

【演出形式】情景配樂詩朗誦

演出時長：6分鐘

【策劃理念】

美酒祝福祖國、鮮花獻給教師，為美好青春喝彩、為利昇教育歌唱?? 為慶祝建國60周年，迎接第二十五個教師節(jié)，展示利昇教育集團師生風采，共同謳歌激情歲月，品位光輝榮耀，感悟辛勤汗水，一起暢想美好明天；

【節(jié)目風格】

渺遠、悠緩——明快、歡樂——沉穩(wěn)、厚重——激情、熱烈

【節(jié)目結構】

分為五個篇章：

序曲和韻

第一樂章運河激水

第二樂章水濂涌潮

第三樂章弄潮揚帆

尾聲守望

【主創(chuàng)人員】

節(jié)目策劃：

編審：

編導：

撰稿：

配樂合成：

【演員陣容】

1、領誦演員：（共4人）

教師（男女各一）：2名；

教師（男女各一）：2名；

2、合頌演員：暫定宏外教師：40人

【節(jié)目總體設計】

序曲和韻

背景燈熄滅，合頌演員上臺站位。開場音樂鐘聲響起，咚……咚……咚……（音樂起……）燈光亮，孫校上臺……

孫校誦畢，朗誦配樂響起，四位領頌者款步上場……

【節(jié)目編排進度】

【道具配備】

（一）演員服裝：套裝或裙子，領帶（男）或領花（女）（自備）

（二）藍色塑料文件夾2個；（倉庫領?。?/p>

（三）配樂合成（mp3格式制成DVD或者CD光碟）

（四）階梯式站臺（合頌方陣站臺）

（附：朗誦詞）

情景配樂詩朗誦朗誦詞

守望

序曲金秋和韻

【 】金秋九月 共和國甲子華誕

歡聲滿樓 笑語連連

成就和欣慰刻上我們的笑臉

幸福和期待融入我們的雙眼

運河細水長流

水濂碧波蕩漾

參天的椰樹站成長者的形象在風中守望

第一樂章運河激水

【】2002年，那是一個特別的春天

建設美好新南城的口號就像春雷

掠過了大地，就像戰(zhàn)鼓響徹了云天

【 】辛勤的開拓者從深圳來到了東莞

選擇了南城牽手了宏遠

【 】一校一園制定宏外建設新藍圖

六年三變描繪了現(xiàn)代教育高起點

處處響起宏外書童朗朗的書聲

時時聽到的是風雨同舟齊心協(xié)力拉響遠航汽笛的誓言

【】機器的轟鳴和著建設者的號聲

激蕩著運河之水浪花四濺

誰能想到

短短半年

東莞市第一所高標準的現(xiàn)代化外國語學校在眼前瞬間展現(xiàn)

【 】宏遠橋邊、管弦錯雜；

金豐園里、蓓蕾初綻

“起步，就與國際同步”

宏外人撐起了東莞外語教育的新支點

第二樂章水濂涌潮

【】2005年，又是一個特別的春天

宏外風吹動著運河水，化作一條生生不息的水濂山泉

【 】 從此以后，沉寂的水濂山打破了往日的寧靜

氣派的教學樓代替了昨日的荒土原

這里每一寸土地每一天都有奇跡的故事上演

崛起的新南城迎來了她燦爛的御花園

【 】從金豐到水濂，從清華到宏遠

兩校三園連成一線

決策智慧匯聚一點

一幢幢教學樓平地拔起

一條條校園網(wǎng)錯綜相連

一間間新校舍剛剛落成一棵棵參天樹又聳云天

第三樂章弄潮揚帆

【 】從宏外到御外，增添的不僅僅是一個名字

【 】從宏外到御外，記錄了一段奇跡的偉大變遷

【 】都說是奇跡,創(chuàng)造奇跡的有你我的身影

【】都說是奇跡,創(chuàng)造奇跡的是今天明天

【】要說是奇跡,靠的是兩校三園一理念

【】要說是奇跡,還得靠拼搏奮斗再爭先

【】一邊是青苔綠柳草長鶯飛的江南世家

【】一邊是高貴典雅豪華氣派的宏外校園

【】一邊才開辟精巧雅致幼兒園

【】一邊又重逢山水領秀御花苑

【】這是一幅長長的畫卷

展示著我們堅定前行的壯闊波瀾這是一首奮斗的贊歌

高唱著我們不屈不撓高峰勇攀這是是創(chuàng)業(yè)漫漫開端

這是是薪火代代相傳

尾聲守望教育

【】今天是我們的節(jié)日

數(shù)載風雨，花開花落 【】我們播下了充滿希望和智慧的果；

【】風霜雨雪，春去春回，我們的心中是大地重重的囑托。

【】我們是天空的云朵，每一片羽翼都是我們飛翔的快樂；

【】我們是路邊的綠色，瑟瑟的風只能讓我們更加執(zhí)著。

【】我們是燎原的烈火，胸中的激情澎湃著美麗的傳說；

我們是春天里的歌，每一個跳動的音符都是我們對未來不變的承諾。

【】我們踏踏實實地學習，我們認認真真地工作，我們從從容容地做人，我們明明白白地生活。

我們是開拓者，哪怕前面是高山是坎坷； 我們是挑擔者，敢上泰山頂看世界輪廓； 我們是追夢人，從來不怕上下求索； 我們是守業(yè)人，站直了就是豐碑一座！