第一篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元課文內(nèi)容填空

第三單元填空

《泉城》

說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的，好像 ；有的，好像 ；有的聲音，聽(tīng)起來(lái)如 ；有的聲音，聽(tīng)起來(lái)如。其中最著名的要數(shù)、、和 了。

珍珠泉在。泉池。泉水，好像。在陽(yáng)光的 下，那珠串，，仿佛。

五龍?zhí)对?，由五處泉?而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車€有、、等，組成了五龍?zhí)丁?/p>

黑虎泉的 在。泉口是，泉水便從“老虎”的口里。。

趵突泉，位于。一個(gè) 的方形泉池，差不多。池里的水。泉池正中，“咕嘟咕嘟”地，如同。

濟(jì)南的泉水，所以人們稱濟(jì)南為“泉城”。

《九寨溝》

一座座雪峰，峰頂。，像。湖水，湖底。從河谷至山坡。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、、、，都 在湖水中，構(gòu)成了，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊與湖泊之間。由此形成的，。

繼續(xù)，四處，游人。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到。也許，就在不遠(yuǎn)處，有。也許，會(huì)有 突然，還沒(méi)等你看清它們，又消失在 中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在，發(fā)現(xiàn)，正。也許，你還會(huì)看見(jiàn)，從山坡跑下谷底。

，，······九寨溝真是個(gè) ??！

練習(xí)3 讀書(shū)名言：

——?jiǎng)⑾? ——高爾基 描寫(xiě)祖國(guó)山水美景的成語(yǔ)：

歇后語(yǔ)：

—— 一場(chǎng)空

—— 七上八下 —— 一（）二白 —— 一（）不通 —— 沒(méi)安好心 你還知道哪些歇后語(yǔ)？

第二篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元按課文內(nèi)容填空

第三單元按課文內(nèi)容填空

1、從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。村里的孩子都喜歡到那里玩。

2、不久，（），（），（）的寒風(fēng)（）。巨人（）地度過(guò)了（）的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的（），不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的（）。但不知為什么，巨人的花園里（）是冬天，天天（），（）。巨人（）毯子，還（）。他想：“今天的春天為什么這么（），這么（）呀??”

3、“（）?。ǎ　本奕舜舐暎ǎ?。小男孩沒(méi)有（），即用他那會(huì)

4、說(shuō)話的眼睛（）著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心理感到（）的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下（），桃樹(shù)馬上（）綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。

4、他（）抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆（）、（）的心?。∫皇悄悖ǎ?，（）。謝謝你！”

以上段落選自英國(guó)作家王爾德的《

》。學(xué)了它，我懂得了（）。

5、《幸福是什么》一文中，三個(gè)小伙子都明白了：幸福要靠（），要靠很好地（），做出（）。

6、《去年的樹(shù)》中一共有四次對(duì)話。第一次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話，約定明年春天相見(jiàn)；第二次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話，鳥(niǎo)向（）詢問(wèn)樹(shù)到什么地方去了；第三次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話，打聽(tīng)樹(shù)的去處；第四次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話。讀了這篇童話，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)（）。

7、老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，（）。不過(guò)，要是（），那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

8、現(xiàn)在，小木偶會(huì)（），會(huì)（），會(huì)（），會(huì)（），也會(huì)（）了。

9、童話可以分為兩大類，一類是（），著名的有丹麥的（），德國(guó)的（），英國(guó)的（），中國(guó)的（）、（）寫(xiě)的童話等。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有德國(guó)的（），收集人是（）。

10、本單元我們學(xué)會(huì)了（）、（）、（）、（）這幾篇童話，我最喜歡的是（），因?yàn)椋ǎＮ疫€知道（）、（）、（）、都是童話故事。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空

一、日積月累（23分）天連水尾水連天；綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉

三月桃花，四月薔薇，八月，十一月

四、按原文填空那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！队^潮》

雨中的樹(shù)林是個(gè)，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)。滾動(dòng)在葉面上，1、爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是給你串一串項(xiàng)鏈。一徑竹陰云滿地，（北京頤和園月波樓），煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，（江蘇蘇州滄浪亭）故人具雞黍?！哆^(guò)故人莊》待到重陽(yáng)日。《過(guò)故人莊》沒(méi)有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費(fèi)爾斯曼）既，又，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）古詩(shī)理解（19分）《游山西村》的作者是朝詩(shī)人。今天做數(shù)學(xué)題時(shí)，突然一道題難住了我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一道例題給了我啟發(fā)。這正是“，”

1、默寫(xiě)《題西林壁》。。這首詩(shī)的作者是宋朝詩(shī)人。作者之所以看不清廬山的真面目，是因 為（用原句回答）

2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別友人的時(shí)間是，地點(diǎn)是，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情的詩(shī)句是。

3、《送元二使安西》的作者是，作者送別友人的時(shí)間是，地點(diǎn)是，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情的詩(shī)句是。

三、運(yùn)用（4分）

1、小明下定決心練字，于是他就每天抽出時(shí)間堅(jiān)持練字，終于他的字越來(lái)越漂亮了。這正是《后漢書(shū)》

2、小亮不知道珍惜時(shí)間，作為他的朋友，你可以用“ ”（陶淵明）這句話來(lái)勸他。

3、小剛沉迷電腦游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少，我們可以用（韓愈）這句話來(lái)勸他。

4、小紅亂扔垃圾，別人勸他卻不以為然。這時(shí)我們可以對(duì)他說(shuō)：“。”（劉備）的，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！杜郎交⒌哪_》

2、幸福要靠，要靠很好地盡自己的，做出對(duì)人們的事情。

3、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和中。

4、我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。??他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。

5、登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的，掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的。正前面，昆明湖靜得像一面，綠得像一塊。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的和城里的。

6、20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。

五、資料袋給下面劃線的字加上讀音。

好（）讀書(shū)，不好（）讀書(shū)；好（）讀書(shū)，不好（）讀書(shū)。

1、法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《》。

2、“胸有成竹”講的是北宋時(shí)期著名畫(huà)家的故事。

3、《格林童話》中童話中許多故事家喻戶曉，如《》《》等。

4、截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》，請(qǐng)寫(xiě)出你熟知的四個(gè)：、、、。

5、《卡羅納》選自《》，這本書(shū)是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《》。

6、人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“”或“”等成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

7、我國(guó)地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。

8、劃出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并修改

百衣百順（）默默無(wú)蚊（）有杯無(wú)患（）騎樂(lè)無(wú)窮（）

第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空練習(xí)題

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空練習(xí)題

1.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（）→埋怨→（）。

2.蘇軾由中秋圓月想起（）的弟弟，在深深的思念中體會(huì)到（）的人生哲理，用（）表達(dá)自己的美好祝愿。

3.《望洞庭》是（）代詩(shī)人（）的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（）的美景。

4.詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀钡囊馑际牵ǎ??！拔础钡囊馑际牵ǎ?。詩(shī)句的意思是（）?？梢杂贸烧Z(yǔ)（）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。

5.《峨眉山月歌》是（）代詩(shī)人（）的作品。詩(shī)人在（）乘船遠(yuǎn)行，從（）出發(fā)，駛向（），最后到達(dá)（）。讀了古詩(shī)，我的眼前出現(xiàn)了（）等景物。

6.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（）的意思，“下”的意思是（）。詩(shī)句的意思是（）。途中見(jiàn)到月亮，勾起了詩(shī)人思念（）的思想感情。

7.劉禹錫的《望洞庭》一詩(shī)中的“（）”這兩句就描寫(xiě)了（）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫(huà)得恰到好處。8.《老師，您好！》中“（）”和“（）”這兩句詩(shī)最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（）。9.《老師，您好！》中，老師用（）和（）把人才塑造，讓（）和（）在心靈閃耀。讀了這首詩(shī)，我想對(duì)老師說(shuō)：“（）。”

10.李嶠的《風(fēng)》這首詩(shī)中，（）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫(xiě)一首描寫(xiě)自然景物的詩(shī)：（）

11．姐姐是個(gè)書(shū)呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我想用對(duì)聯(lián)：“（）”來(lái)勸她。1２．中華人民共和國(guó)（）年（）月（）日成立，祖國(guó)媽媽今年迎來(lái)了她（）歲生日。我國(guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖是（），現(xiàn)任主席是（）。1３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫(huà)，終于成為一名杰出的畫(huà)家，真是（）。那們嘲笑過(guò)他的他的外國(guó)學(xué)生承認(rèn)自己（）。

1４．在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：（）的著名畫(huà)家（），為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；（）的民族英雄（），令世人震驚。我還知道（）的（）和（）的（）都非常愛(ài)國(guó)。

1５．天安門廣場(chǎng)上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中國(guó)的象征。由于天安門廣場(chǎng)舉行過(guò)（），所以它是（）無(wú)比向往的地方。1６．成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語(yǔ)：（）。1７．天安門廣場(chǎng)位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市廣場(chǎng)。1８.（）是新中國(guó)的象征．（）年（）月（）日，北京（30）萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典．人民領(lǐng)袖（）在（）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（）！1９.五星紅旗與（）一同升起．

20.(1839)年(6)月(3)日在（）舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了（）天,（）斤鴉片化為煙渣.21.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了（），它向全世界表明,（）!22.我最喜歡（）說(shuō)的愛(ài)國(guó)名言:（）23.每當(dāng)節(jié)日到來(lái),天安門廣場(chǎng)更是（），無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇,把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如（）,（）,天安門廣場(chǎng)一片輝煌.來(lái)自祖國(guó)各地的人們（）,（），（）輝映,（）齊飛,天安門廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了.24．荷蘭風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，有大片大片鮮艷的（），碧綠如絲絨般的草原是天然的（），碧綠色的低地鑲嵌在（）之間．荷蘭的確是水之國(guó)，（），牧場(chǎng)之國(guó)。２5．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫(huà)：雪峰插云，（），（），（）。

26．桂花的用處可多啦！桂花可以（），可以（），還可以（）。27．每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（），難怪人們把這些湖泊叫做“（）”、“（）”呢。28．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（）。

29．說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（），好像銀花盛開(kāi)；有的（），好像明珠散落；有的（），聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的（），聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。（）被譽(yù)為“第一泉”

30．我最喜歡（）泉，因?yàn)椋ǎ?1．濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“（）”。31．因?yàn)椋ǎ?，所以人們稱它為九寨溝。

32．“雪峰插云，（），平湖飛瀑，（）??九寨溝真是個(gè)（）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（）的作用。33.盤(pán)古（）手持鑿，（）手握斧。盤(pán)古（）頂（），（）踏（），站在天地當(dāng)中。34.（）而（）的東西冉冉上升，變成了天；（）而（）的東西慢慢下沉，變成了地。３5.傳說(shuō)天和地沒(méi)有分開(kāi)時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)（）。盤(pán)古昏睡了（）年，他醒來(lái)后，用（）和（）猛劈猛鑿，將天地分開(kāi)。盤(pán)古又頂天立地了（）年，含笑倒下。

36.盤(pán)古以他的（）和（），開(kāi)辟了天地，化生出（）。學(xué)完課文，我想對(duì)盤(pán)古說(shuō)：“（）”

37.臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（），右眼變成了（），隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（），皮膚變成了（），就連流出的汗水也變成了（）。請(qǐng)你展開(kāi)想象，接著往下寫(xiě)：他的（）變成了（），他的（）變成了（）。38.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（）→（）→（）→（）。讀完課文，我覺(jué)得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)（）的神，也是個(gè)（）的神，我非常（）他。39..普羅米修斯小心翼翼地（），從此，人類就用火來(lái)（），（），用（），還用（）。人類文明（）。40.學(xué)完本學(xué)期，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。（）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的（）而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（），用了１９年時(shí)間編成了（），李時(shí)珍編（）為的是（）。41.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（）。句中的“汗水和心血”可以理解為（），“澆灌”實(shí)則是（）。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話：（）

42.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①

；）（②

；）（③）

４3.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示（）。44.中心句在片斷中起（）。

45.圓盤(pán)似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師徒倆（）。46.若是兩種草藥相似，（）。47.李時(shí)珍投宿的那座古寺（）。

48.哥倫布是１６世紀(jì)（）偉大的（）。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。

49.“海上兇神”其實(shí)就是（）病，這種病的癥狀是（）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（）。

50.人與人之間還有（），你給我留下了（），這（）。

51.看著這可愛(ài)的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（）？這里的“不由自主”可以用（）替換，這里的反問(wèn)句的意思是（）。

52.春聯(lián)分為（）、（）和（），它的上下聯(lián)都是（）寫(xiě)的，讀時(shí)（），橫批是（）寫(xiě)的，（）讀。53.《元日》是（）詩(shī)人（）的作品。詩(shī)的第一句渲染了（），象征了（）。第四句既是寫(xiě)（），又寓含了（）的意思。54.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（）55.《江雪》的作者是（）詩(shī)人（）。前兩句詩(shī)讓你感受到（），對(duì)于后兩句詩(shī)，如果結(jié)合詩(shī)人寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)的貶謫生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩(shī)人（）的人格化身。

56.（）多讀多寫(xiě)，作文（）會(huì)有進(jìn)步。

57.（）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（）受到同學(xué)們的一致好評(píng)。58.（）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫(huà)展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找她。59.（）天氣很冷，爺爺（）要堅(jiān)持早晨鍛煉。60.劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說(shuō)出黨的機(jī)密。

61.這（）的霧氣，慢慢地，（），（）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長(zhǎng)堤上全都是（）了。

造句：在海上觀看日出，太陽(yáng)最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽(yáng)越來(lái)越大，最后就整個(gè)兒跳出了海面。

62.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個(gè)片斷。（三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。）岑參詩(shī)句“（）”也可以用來(lái)贊嘆這一美麗景象。63.選詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，描繪一處?kù)F景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫 淹沒(méi) 繚亂 潔白晶瑩（今天的霧真大啊！一開(kāi)門，這蒸騰的霧氣迎面撲來(lái)，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹(shù)、房子模糊了，慢慢地淹沒(méi)在這濕漉漉的大霧中了。）

64.和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩(shī)句是：（）這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的（）寫(xiě)的（），描寫(xiě)了他在（）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（）。

65.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。詩(shī)中描繪雪景的句子是：（）用你積累的詞語(yǔ)來(lái)概括這雪景，如（）。詩(shī)中最能表達(dá)作者心情的詞是（）和（），從這兩個(gè)詞中你感受到了詩(shī)人（）的心情。66.古人常說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)”。請(qǐng)你先把《江雪》這首詩(shī)中描繪的情境想象成一幅畫(huà)，再用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

（這是隆冬的時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒(méi)有了鳥(niǎo)兒飛翔的影子，所有小路上也都沒(méi)有了行人的足跡。這時(shí)，只見(jiàn)寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個(gè)身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著大雪在垂釣。）

把上一段話抄一抄，讀一讀（）

第五篇：人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元按課文內(nèi)容填空

第三單元

1、從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2、不久，北風(fēng)呼嘯，（）來(lái)臨，（）的寒風(fēng)吹起雪花。巨人（）地度過(guò)了（）的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的（）。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天（），（）。

3、他不禁抱住那個(gè)孩子：“（）寒冬的，是我那顆（）、（）的心??！要不是你（），春天將（）被我趕走了。謝謝你！”

4、你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠（），要靠很好地盡自己的（），做出對(duì)人們（）的事情。

5、老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，（）是很重要的。不過(guò)，（）只會(huì)笑，（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

6、正月（），二月（），三月（），四月薔薇（），五月（），六月（），七月梔子（），八月（），九月（），十月（），十一月（），十二月（）。

7、雨中的樹(shù)林是個(gè)（），走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)?。ǎ?/p>

每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多（），你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多（）的事情。（）的雨珠（）在葉面上，蜘蛛吐絲個(gè)你串一串（）。落花（）的地毯（），還有青蛙（）為你（）。鳥(niǎo)兒在雨中也愿（），聽(tīng)歌的松鼠（）著（）的尾巴。（）的漿果（），刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變（），落在地上立刻就變成了蘑菇。

8、學(xué)習(xí)了《巨人的花園》，我們懂得了（）學(xué)習(xí)了《幸福是什么》我懂得了（）

9、霧鎖山頭山鎖霧（）

綠水本無(wú)憂（）（）（）

（）處處（）（）時(shí)時(shí)（）

（）山（）路（）泉（）樹(shù)