第一篇：做最好的自己學(xué)生作文

做最好的自己

假如擁有一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)做什么？——美國(guó)《幸?！冯s志就此問(wèn)題收獲了以下答案:居于高位的國(guó)家高管大多選擇平凡的再來(lái)一次；平民百姓則希望這次機(jī)會(huì)能助自己走上人生巔峰；更有成為植物，選擇變成女人、狗等等的答案，不計(jì)其數(shù)。

顯而易見(jiàn)的是，他們之中沒(méi)有人愿意做現(xiàn)在的自己。然而，在我看來(lái)，做好現(xiàn)在的自己，感受生活的真諦，也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

那么什么才是做好現(xiàn)在的自己呢？這絕不是安于現(xiàn)狀的庸庸碌碌，更不是自私唯我的世界觀取向。做好現(xiàn)在的自己，是在自己的位置上，在本身所能力及的地方，享受現(xiàn)在的生活，是努力在當(dāng)下提升自己，豐富自身，將屬于自己的事業(yè)、信仰做到極致；是科學(xué)家不去仰望世俗的稱(chēng)贊與榮耀；是政府官員不去貪圖安樂(lè)與富貴；是平民百姓不去追逐奢華和榮光。正如汪國(guó)真所說(shuō):”如果你是魚(yú)，就不要仰望天空；如果你是鳥(niǎo)，就不要迷戀海洋。”要相信，做好現(xiàn)在的自己同樣可以活出精彩的人生。

就有這樣一個(gè)女士，她是一名普通的醫(yī)者，日夜奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一戰(zhàn)線。她叫廖滿(mǎn)嫦，平凡執(zhí)著的她卻獲”全球百大思想者倡導(dǎo)者”一欄中”可與超級(jí)大國(guó)相比”的稱(chēng)號(hào)。

是什么讓她得此殊榮？我想是她數(shù)十年如一日的堅(jiān)守，是她日日夜夜的辛勤。她從未想過(guò)成為一個(gè)偉人，在她心中，她自己只是一個(gè)醫(yī)者，做好救死扶傷的工作就是做好現(xiàn)在的自己！所以廖滿(mǎn)嫦不驕不躁，心無(wú)雜念。正如《勸學(xué)》中那句”蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”沒(méi)錯(cuò)，正是她的專(zhuān)心一致，堅(jiān)守夢(mèng)想，才成就了”倡導(dǎo)者”榜單上那個(gè)榮耀的名字！

可能有人也會(huì)疑問(wèn)，人不是應(yīng)該追求成功，開(kāi)啟多元多彩人生的嗎？真的只有嘗試過(guò)，夢(mèng)想過(guò)，渴望過(guò)的人才能懂得生活，才能有所成就嗎？我不那么認(rèn)為，人往高處走自然沒(méi)錯(cuò)，但如果一味追求自己內(nèi)心的歡愉安逸，輕易放棄，只會(huì)得不償失。過(guò)多的目標(biāo)會(huì)令我們迷失方向，過(guò)盛的追求會(huì)讓我們喪失心智與力量。所以與其滿(mǎn)心抱負(fù)與渴望，不如安靜下來(lái)，專(zhuān)注于一生中的一份事業(yè)，一個(gè)目標(biāo)，為此去提升，去努力，去創(chuàng)造，去做好現(xiàn)在的自己！

那么讓科學(xué)家做好自己的科研項(xiàng)目；讓官員去做好人民的公仆；讓平民去做好崗位的點(diǎn)滴；讓我們專(zhuān)心做好現(xiàn)在的自己，去感受生活的真諦。

第二篇：做自己最好作文

做自己最好作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的做自己最好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

牡丹羨慕百合的清新淡雅，百合羨慕桂花的十里飄香，桂花羨慕梅花的凌寒自傲，梅花羨慕玫瑰的婀娜妖嬈，而玫瑰則羨慕牡丹的雍容富貴。因此，何必羨慕別人，做自己最好！

星星不顧太陽(yáng)的嘲笑，做好自己，在亙古的星空中堅(jiān)持那些微光。水滴不顧石頭的嘲諷，做好自己，始終堅(jiān)持著那份渺茫的希望。而我們也應(yīng)該做好自己，始終守著自己的那份夢(mèng)想，不必去驚羨他人。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冊(cè)诠蛑?，站起?lái)吧！”每個(gè)人都應(yīng)該肯定自我，不能被他人的光耀遮住了自己的價(jià)值。

回顧歷史人物，哪一位有名的人物不是在做好自己，不去驚羨他人。項(xiàng)羽在年輕時(shí)與叔父看到秦始皇的車(chē)駕，就發(fā)出過(guò)：“大丈夫理應(yīng)如此”的感慨。陳勝在他還是個(gè)奴隸的時(shí)候，就發(fā)出“王侯將相寧有種乎”的豪言壯語(yǔ)。他們正是因?yàn)橛辛丝隙ㄗ晕业囊庾R(shí)，才得以成功。

馬云，一位風(fēng)云人物。作為亞洲首富的他，學(xué)生時(shí)代又是怎樣的呢？馬云在學(xué)生時(shí)代，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，而被評(píng)為全校最丑的男生。盡管如此，他也沒(méi)有去自卑，反而勵(lì)志要追上全校最漂亮的女生。最終，經(jīng)過(guò)他不懈的努力追到了，招來(lái)了全校男生羨慕的目光。如果當(dāng)初他自暴自棄，只去羨慕他人的面貌，又怎么能得到其他男生的羨慕呢？

何必去羨慕他人，做自己最好。即使自己遇到了困難，也沒(méi)有必要一味地去艷羨他人的成功，做自己最好。

當(dāng)生活舉步維艱的時(shí)候，當(dāng)困難紛沓而至的時(shí)候，當(dāng)挫折臨近的時(shí)候，記住，堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己心中的那份信念，不必埋怨和抱怨，因?yàn)檫@是生活必不可少的，不必驚羨他人的成功，做自己最好。

正如李白的一句詩(shī)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。相信自己，亮出自己。

牡丹看到自己地雍容富貴，不再去一味的羨慕百合。百合知道自己的清新淡雅，不再去一味地羨慕桂花。桂花認(rèn)識(shí)到自己的十里飄香，不再去一味地羨慕梅花。梅花認(rèn)識(shí)到自己的凌寒自傲，不再去一味地羨慕玫瑰。玫瑰見(jiàn)到了自己的婀娜妖嬈，也不會(huì)再去一味地羨慕牡丹。

因此，何必羨慕他人，做自己做好。

大漠邊上有一個(gè)花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了駱駝刺。玫瑰因?yàn)轳橊劥虥](méi)開(kāi)花，自己也不肯開(kāi)花，玫瑰覺(jué)得自己和駱駝刺一樣。后來(lái)，主人在玫瑰旁又栽了一株玫瑰。春天到了，新來(lái)的玫瑰開(kāi)出了嬌艷的花朵，原來(lái)的玫瑰明白了自己本是一株能開(kāi)花的植物。不久后，它也鮮花滿(mǎn)枝。

為什么要和別人相比較呢？做自己不是更好嗎？玫瑰怎能和駱駝刺比呢？如果像駱駝刺那樣永遠(yuǎn)都不開(kāi)花，那玫瑰活在世上的意義何在？如果玫瑰不開(kāi)花，它將永遠(yuǎn)不能散發(fā)自己的魅力，將永遠(yuǎn)不能真正來(lái)人間走一趟。

小張和小李是成績(jī)不好，每次考試，全班名次倒著數(shù)，小張“數(shù)一”，小李“數(shù)二”。小張本來(lái)天生就不聰明，他肯下苦功努力，但成績(jī)總是上升不了。而小李，聰明歸聰明，總是偷懶不肯學(xué)，老師問(wèn)小李：“你有上升的空間，為什么不加把勁，或許能沖進(jìn)前20名。”小李不屑一顧地說(shuō)：“這能相信嗎？小張不也是倒數(shù)第一嗎？他那么努力，不也沒(méi)進(jìn)步?！崩蠋熞?jiàn)小李這樣自暴自棄，也就沒(méi)多說(shuō)什么。

后來(lái)的一次考試中，小李出其不意地考了第23名。小李十分激動(dòng)，他深思道：“原來(lái)我真的有實(shí)力，那我為什么不多努力努力，超過(guò)了自己，我也就可以成為全班前幾名。不是嗎！”頓時(shí)，小李就感覺(jué)在自己內(nèi)心的石縫中，有一朵花開(kāi)了，陽(yáng)光明媚了許多，自己的希望來(lái)了。于是，小李想和小張一起努力，但小張對(duì)他說(shuō)：“算了，我試過(guò)努力，可能我天生就不能成功。”于是，小李擺脫了“倒數(shù)光環(huán)”，而小張卻仍徘徊在倒數(shù)區(qū)域。

和自己比，超過(guò)自己，沒(méi)有最好，只有更好。和不如自己的人比有什么用呢？每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的自己，那朵玫瑰就和小李一樣，玫瑰認(rèn)為自己和駱駝刺一樣，不能開(kāi)花，為什么就這么篤定自己不能成功呢？新來(lái)的玫瑰開(kāi)花了，原來(lái)的玫瑰就認(rèn)清了自己，自己可以開(kāi)花??！

做自己有什么不好呢？多加練習(xí)，向著心中的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，一定能成為更好的自己！

夢(mèng)醒時(shí)分，月色似絲綢劃上窗檐，頭一偏，卻總可以觸碰到枕邊堆疊的書(shū)頁(yè)，恍惚之間聞到那紙的暗香和陳腐的甜味，心中不由得安然許多，翻身睡去，亦更是香甜。

依稀記得這樣一個(gè)故事：有一只海龜，住在海底，整天無(wú)所事事，游來(lái)游去，它心里一直有著一個(gè)艷羨的對(duì)象——小魚(yú)。為什么呢？因?yàn)樗w慕小魚(yú)那輕快的身體，有一次，它游上了海面，隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)從天上垂下的魚(yú)鉤。它心想：這是什么？是特地接我去玩兒的嗎？想到這，海龜便不假思索地咬住了魚(yú)鉤，隨即就被拉上了天。

到了天上，海龜驚嘆：“哇，好美啊！”突然，它背后傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你是何方神物？”海龜好似被嚇到了，顫顫抖抖地說(shuō)：“我......我是被......被一個(gè)......一個(gè)魚(yú)竿鉤......鉤上來(lái)的?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)完就笑了，說(shuō)：“哈哈哈，你不用這么緊張，我是人們口中說(shuō)的玉皇大帝，我正在釣魚(yú)，沒(méi)想到釣上來(lái)個(gè)海龜，哈哈哈！”“真的嗎？”海龜問(wèn)，“你真的是玉皇大帝嗎？”如果你是，可以實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？“哈哈哈，當(dāng)然可以，咱倆這么有緣分，就幫你實(shí)現(xiàn)愿望吧?！薄疤昧?，太好了！”海龜說(shuō)。玉皇大帝接著說(shuō)：“說(shuō)出你的愿望吧！”“我要變成小魚(yú)！”海龜說(shuō)?！翱梢?，可以。”說(shuō)罷，海龜真的變成了小魚(yú)?！爸x謝，謝謝?！焙｝斉d奮的說(shuō)。玉皇大帝就把變成了小魚(yú)的海龜放回了海里。

十天過(guò)去了，玉皇大帝又來(lái)釣魚(yú)了，不知怎地，那變成小魚(yú)的海龜又來(lái)咬鉤了。被拉上去后，說(shuō)：“玉帝，玉帝，把我變回去吧，但要讓我的四肢變成翅膀?！薄盀槭裁矗俊庇竦垡苫蟮膯?wèn)?！昂＠锎篝~(yú)太多，我沒(méi)有了殼保護(hù)，好幾次都險(xiǎn)些‘羊入虎口’，還好我‘虎口脫險(xiǎn)’逃過(guò)一劫。讓我變回海龜外形，但要有翅膀，這樣就沒(méi)有人敢欺負(fù)我了！”海龜說(shuō)。“好吧，好吧，貪玩的小東西?！庇竦塾职押｝敺抛吡?。

“我會(huì)飛了，我還有殼，誰(shuí)敢欺負(fù)我！”海龜很高興的大喊，但大家都用異樣的眼光瞧著它：“那是什么鬼東西？”救命?。」治?！大家議論紛紛，海龜也在議論聲中沉默了。它又去找了玉帝，說(shuō)：“把我變回海龜吧，我受夠了?！庇竦壅f(shuō)：“你變來(lái)變?nèi)?，到底要干什么？”“我這次永遠(yuǎn)不會(huì)再變了。”“好吧，走吧。”海龜又變回了海龜。

“還是變回海龜好啊！”海龜發(fā)出這樣的感嘆。從此以后，沒(méi)有任何動(dòng)物咬玉帝的鉤子了。

讀完這個(gè)故事，我感悟頗深。深知：做自己才是最好的，不要去羨慕和效仿別人，這樣只會(huì)適得其反。

世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，沒(méi)有兩塊一模一樣的石頭，也就不會(huì)有一模一樣的你自己，所以說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，上帝既然創(chuàng)造了你，那你一定是與眾不同的。做自己，才是最好的。

記得剛上初一時(shí)，從那個(gè)蹦蹦跳跳的小學(xué)生變成了做事穩(wěn)重的中學(xué)生，因?yàn)榄h(huán)境的改變，我可能不是很習(xí)慣初中生活，突然間增加了4門(mén)學(xué)科，甚至還要在課余時(shí)間練習(xí)體育，再加上沒(méi)有了熟悉的同學(xué)，沒(méi)有了親切的老師，讓我感到初中生活真的很陌生。更別提每月一次的考試，真是讓人頭疼，我每次的`成績(jī)都很不好，和小學(xué)有很大的區(qū)別，以至于讓我很不自信，總是去羨慕別人，去模仿別人。

班級(jí)里總是會(huì)有幾個(gè)佼佼者，她們很陽(yáng)光，很厲害，也很自信，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)著她們的舉動(dòng)，說(shuō)話方式，學(xué)習(xí)的樣子，總是想把我變成她們，但是這種方式并沒(méi)有讓我自信陽(yáng)光起來(lái)，直到那天我偶然遇到了初三的一位姐姐，我們是在小班認(rèn)識(shí)的，慢慢成為了朋友，她是一個(gè)大大方方的女孩，性格很開(kāi)朗，上了初中以后也變得文靜了，變得苗條了，但她依舊還是她自己的樣子，絲毫沒(méi)有改變。我把我的煩惱跟她說(shuō)了，她笑著說(shuō)：這很正常，到了新的地方就要有新的改變??！只不過(guò)不是變成別人，而是變成更好的自己。鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)，也許你也是別人想成為的榜樣呢？要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人，好嗎，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，做回自己。邊說(shuō)著邊擁抱了我，我在她的肩上點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯了一聲。

我慢慢的做回了自己，努力讓我也露出了光芒，和同學(xué)一起相處融洽，也變成了老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生，這種感覺(jué)很美好，但更簡(jiǎn)單，就是努力做好自己，做自己該做的事，才最好。

是啊，姐姐說(shuō)的對(duì)，做更好的自己真的很快樂(lè)，永遠(yuǎn)不要活在別人的影子里，那樣會(huì)很痛苦。不怕在自己的夢(mèng)想里跌倒，只怕在別人的奇跡中迷路。只做自己夢(mèng)想的主人，不做別人奇跡的聽(tīng)眾。

老鼠漫不經(jīng)心地在路上走著，忽然它看到一個(gè)落魄的農(nóng)夫。老鼠想，這個(gè)農(nóng)夫看起來(lái)灰頭土臉，或許他和曾經(jīng)的自己一樣，不想做生活的弱者。

老鼠走近農(nóng)夫，很善意地向他打招呼：“農(nóng)夫老兄，你愁眉不展，是不是遇上麻煩了？”農(nóng)夫唉聲嘆氣地說(shuō)：“老鼠小弟呀，不說(shuō)也罷，我現(xiàn)在的境況糟糕透了，簡(jiǎn)直生不如死。”老鼠聽(tīng)完農(nóng)夫的話，決定做個(gè)好心人，就開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“農(nóng)夫先生，你怎么這樣說(shuō)呢？至少你不用像我，靠偷盜過(guò)日子呀?！?/p>

農(nóng)夫聽(tīng)了老鼠的話，向四周看了看，然后驚訝地看著老鼠：“小弟，你不就是要點(diǎn)糧食嗎？我家的糧食多得賣(mài)不出去，而家里缺的就是錢(qián)，我們合作好嗎？”

老鼠爽快地答道：“好！”

于是老鼠和農(nóng)夫成了好朋友。他倆約好，農(nóng)夫提供糧食，老鼠提供日常生活用品，兩人組成一個(gè)小家庭。

此后，老鼠每天和農(nóng)夫同吃同睡，把自己養(yǎng)得肥肥的，像只貓。它除了偶爾偷點(diǎn)東西補(bǔ)足農(nóng)夫家的日常供給，就是在家睡大覺(jué)。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，老鼠想到人人看到它都喊打，都不愿意和它做朋友，心里就別扭。它不知道自己前世在哪兒修來(lái)的福分，遇上了這么好的農(nóng)夫。

經(jīng)過(guò)一段日子的相聚，老鼠被農(nóng)夫起早貪黑的辛勞感動(dòng)得涕淚橫流。他決定啟迪農(nóng)夫，不要為了有朝一日能成為大富翁拼命地工作，而喪失了生活應(yīng)有的樂(lè)趣。那天它為農(nóng)夫偷了一塊大大的肉，為之它還差點(diǎn)被那家主人打死，但是它認(rèn)為為農(nóng)夫做點(diǎn)力所能及的事值得。飯間，老鼠將自己經(jīng)歷的故事講給農(nóng)夫聽(tīng)，當(dāng)初它是怎樣乞求神把它變成貓、變成狗、變成狼……最后又變成老鼠的。經(jīng)歷了那么多，它最終還是覺(jué)得做自己最好。聽(tīng)完故事農(nóng)夫豁然開(kāi)朗，他撫摸著老鼠說(shuō)：“沒(méi)想到小小的你竟然經(jīng)歷了那么多坎坷，最后還能從特別的經(jīng)歷中悟出不一樣的道理，真了不起！我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)?！崩鲜舐?tīng)了農(nóng)夫的話滿(mǎn)心歡喜。

老鼠知道農(nóng)夫的心結(jié)已經(jīng)打開(kāi)，越來(lái)越胖的它不想坐享其成了。老鼠決定去旅行，這樣既可以減肥，還可以恢復(fù)自身原有的活力。

成了旅行家的老鼠恢復(fù)了以往的精干和機(jī)靈。但它不管走到哪兒，隔幾個(gè)月都會(huì)回來(lái)拜訪農(nóng)夫，告訴農(nóng)夫外面的一些新奇的事情。由此，農(nóng)夫坐在家里也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且還用他那質(zhì)樸的文字為老鼠撰寫(xiě)漫游記，發(fā)到各大報(bào)刊社，名利雙收。

名噪一時(shí)的農(nóng)夫面對(duì)各大媒體感到很不自在，他過(guò)起了隱居生活。他打心眼里佩服小老鼠悟出的大道理，也深切地體會(huì)到只有做自己才會(huì)快樂(lè)。

這一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊?！罢鏌薄Ｋ洁熘??！盁?。煩。煩。煩。煩，總該有點(diǎn)兒什么好玩兒的事兒吧！我去找找看！”于是，她小跑著出去了。

跑著跑著，小豬看見(jiàn)了小松鼠，小松鼠正在枕著它那毛茸茸的尾巴，在樹(shù)底下乘涼呢！小豬看到小松鼠那毛茸茸的大尾巴，可羨慕啦：“要是我也能擁有一條大尾巴就好啦！對(duì)呀……”小豬想到了什么，一溜煙兒的跑回了家。小豬，先找到一個(gè)氣球，然后往里面吹氣，最后再貼到尾巴上就好了。

小豬拖著“大尾巴”在森林里胡亂轉(zhuǎn)著，她又遇見(jiàn)了一只正在覓食的狗熊，于是，他得意洋洋地走到狗熊面前：“嗨我是一只呦呦大為幫的松鼠！”“呵呵，讓我我看看，你根本不是一只小松鼠，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，”你應(yīng)該是一只豬吧！”狗熊講完后，對(duì)小豬一喊，氣球便爆了。“哈哈，原來(lái)我真沒(méi)猜錯(cuò)，你確實(shí)是一頭豬?！惫沸苄χf(shuō)道。

這時(shí)，小豬覺(jué)得當(dāng)狗熊才好呢，！既威風(fēng)又能?chē)樆Ｈ?。于是，小豬找了一套狗熊樣子的外衣穿上了。

“嗨！你知道我是誰(shuí)嗎？哈哈，我是一只威風(fēng)的大狗熊。”小豬對(duì)躺在地上的小刺猬說(shuō)?！熬湍?，還大狗熊？我看你就是一只弱不禁風(fēng)的小豬?！毙〈题湴恋卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)吹掉了小豬的狗熊外衣，小豬失望地走了。

小豬心想：哼，當(dāng)狗熊一點(diǎn)兒也不好，還不如當(dāng)刺猬呢！小豬先找來(lái)了一盆仙人掌，然后把仙人掌的刺插在在了自己身上。

“嗨，上面的人，看我，我是一只小刺猬！”小豬又去給貓說(shuō)?！澳憧隙ㄊ且恢恍∝i，對(duì)吧？”貓爬在樹(shù)上，絲毫沒(méi)有驚訝。

小豬聽(tīng)后，很生氣，準(zhǔn)備上樹(shù)把貓抓下來(lái)，可是腳一滑，掉進(jìn)了泥潭里。

小豬把刺一根一根拔下來(lái)，失望的回家了。小豬回到家門(mén)口，剛準(zhǔn)備換成貓的衣服，貓卻來(lái)了。他對(duì)小豬皺著眉頭，表示很不滿(mǎn)意：“小豬我很羨慕你，因?yàn)槟銣喩砩舷露际潜?，可是你為什么?huì)以為我在挑釁你呢？”

小豬聽(tīng)了，恍然大悟，它覺(jué)得做自己最好。

第三篇：做最好的自己 學(xué)生作文

做 最 好 的 自 己

九年六班 王巖

不論是地球公轉(zhuǎn)還是自轉(zhuǎn)，漲潮還是退潮，不論是暖流改變氣溫帶來(lái)魚(yú)群，或是海水淹沒(méi)島嶼失去痕跡，不論是我的世界車(chē)水馬龍繁華盛世，還是它們都瞬間消失化為須無(wú)。我都會(huì)堅(jiān)定地做我自己，不迷惑，不慌張，不猶豫?！}記

你 愛(ài) 你 自 己 嗎

瑞典的一位平凡的女詩(shī)人安娜有這樣的詩(shī)句：“我當(dāng)然看見(jiàn)在歐洲的那些人，坐在桌邊的男男女女。但我生來(lái)只為，而且長(zhǎng)大只為：在世上做安娜?！弊x到它的時(shí)候，心中不免會(huì)有所觸動(dòng)。她只是一位很平凡的人，與普通人無(wú)差。而她卻不奢求和誰(shuí)相同，她生來(lái)只為愛(ài)自己。

她愛(ài)她自己所做的每一首詩(shī)，她可以每讀一遍都會(huì)從詩(shī)中體會(huì)出不同的感覺(jué)，她能夠不去理會(huì)別人的評(píng)價(jià)，她愛(ài)她自己，所以可以接受一切。

那么，你愛(ài)你自己?jiǎn)幔?/p>

你 羨 慕 別 人 嗎

李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)自己，就是弄清楚你是誰(shuí)，你想成為什么樣的人，尤其重要的是要分清楚，這跟別人認(rèn)為你是誰(shuí)，你們要你成為什么樣的人，絲毫沒(méi)有關(guān)系。”

因此，你大可不必仰望他人頭上的光環(huán)，不管怎樣，你都還是你啊，學(xué)不來(lái)別人的為人處事，那就做自己也沒(méi)什么不好。你不特別，但唯一。如果總是活在別人的光環(huán)下，你永遠(yuǎn)不會(huì)有功成名就的一天的。

現(xiàn)在，你還羨慕別人嗎？

你 還 是 自 己 嗎

莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人們可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于命運(yùn)，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己?！眲倓偮?tīng)到這句話的時(shí)候，還不能夠把它的意思理解完全，現(xiàn)在我明白，它是在告訴我們可以改變命運(yùn)，卻不應(yīng)該被命運(yùn)改變了。

在未來(lái)的旅途中，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)種未知的可能性，你也許會(huì)因?yàn)樗幍沫h(huán)境而改變，變得圓滑，變得世故，變得越來(lái)越在乎名利。但是，你千萬(wàn)不要因?yàn)樽叩奶茫宋覀優(yōu)槭裁闯霭l(fā)。

你要堅(jiān)信，你還是自己。

當(dāng)你的心已累得以為失去了一切，其實(shí)等在前面的還有——整個(gè)世界，當(dāng)你的愛(ài)已碎，以為純真會(huì)幻滅，其實(shí)等在前面的還有——整個(gè)新的視野，新的起點(diǎn)。有夢(mèng)就該勇敢去追，一腔孤勇你別怕，單槍匹馬又如何，這一路你可以哭，但你一定不能慫?！笥?/p>

第四篇：熱愛(ài)學(xué)生、做最好的自己范文

熱愛(ài)學(xué)生、做最好的自己

武漢市英格實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王一鳴

熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。據(jù)報(bào)載：全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。

作為教師首先就是要遵守職業(yè)道德。所謂師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。

教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，“熱愛(ài)學(xué)生”是教師對(duì)學(xué)生感情的崇高境界?！盁釔?ài)學(xué)生、誨人不倦”是教師職業(yè)道德的核心，也是教師教書(shū)育人的動(dòng)力之源。

（一）熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求

熱愛(ài)學(xué)生是教育教學(xué)有效開(kāi)展的前提，教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能設(shè)身處地地理解學(xué)生，才能主動(dòng)關(guān)心學(xué)生、接受學(xué)生，熱情主動(dòng)的引導(dǎo)和幫助學(xué)生，從而把知識(shí)信息傳授給學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是一種重要的教育手段，教師熱愛(ài)學(xué)生能夠溝通師生之間的思想，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，能夠使學(xué)生產(chǎn)生積極、愉快的情感體驗(yàn)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)在動(dòng)力。愛(ài)學(xué)生，不等于縱容放任學(xué)生，教師必須嚴(yán)格地要求學(xué)生，只愛(ài)不嚴(yán)不是真愛(ài)。教師必須把愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生辯證地統(tǒng)一起來(lái)，但嚴(yán)格要求學(xué)生也要講究科學(xué)和藝術(shù)，要做到嚴(yán)而有格，即嚴(yán)格必須有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)而有愛(ài)，即嚴(yán)格必須適當(dāng)，有分寸；嚴(yán)而有恒，即對(duì)學(xué)生的要求必須始終如一，堅(jiān)持不懈；嚴(yán)而有方，即教師對(duì)學(xué)生提出的要求，必須有辦

法，促使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受、確確實(shí)實(shí)地執(zhí)行。

（二）尊重學(xué)生、平等相待

尊重學(xué)生，平等相待是教師道德中調(diào)節(jié)師生關(guān)系以求達(dá)到教書(shū)育人目的的重要原則之一。尊重學(xué)生包含著對(duì)學(xué)生個(gè)體存在價(jià)值和上進(jìn)愿望的肯定，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵，尊重學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的個(gè)體、尊重學(xué)生的自信心和尊重學(xué)生的勞動(dòng)?？梢哉f(shuō)尊重學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。“平等相待”是指教師在處理自己與學(xué)生關(guān)系時(shí)，要把自己放在與學(xué)生平等的位置上，努力做到對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待，做學(xué)生的知心朋友。在處理學(xué)生與學(xué)生關(guān)系時(shí)，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到“愛(ài)無(wú)差等”，對(duì)學(xué)生的人格、個(gè)性、情感要一視同仁。

（三）信任學(xué)生、增強(qiáng)自律

在教育教學(xué)中，隨著學(xué)生獨(dú)立性和自覺(jué)性的發(fā)展，學(xué)生的自信心也相應(yīng)增強(qiáng)，他們渴望得到信任。為此，教師必須以深厚的感情，高度的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無(wú)比信任去教育學(xué)生，才能收到較好的教育效果。同時(shí)，教師要增強(qiáng)自律，善于自我克制，一定要控制自己的情緒，在任何情況下都沉著冷靜，不意氣用事。

（四）以身作則、為人師表

人民教育家陶行知先生明確指出：“我們深信教師應(yīng)以身作則?！敝逃胰~圣陶指出，教育工作者的全部工作就是為人師表。以身作則，就是用自己的行動(dòng)作出表率，為人師表就是用自己的言行作出榜樣。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！笨梢?jiàn)，古代教育家就已經(jīng)注意到以身作則、為人師表的重要作用。青少年學(xué)生模仿性強(qiáng)，可塑性大，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心靈上產(chǎn)生積極或消極的影響，甚至影響其終身。教師只有以身作則、為人師表，以完善的人格呈現(xiàn)在學(xué)生面前，才能真正確立自己的角色地位，發(fā)揮自己的教育效能。以身作則、為人師表既是一種教育手段，也是教師完成教育工作必須具備的高尚品德。

教師對(duì)待學(xué)生的感情只有升華到“愛(ài)”的高度，才能對(duì)學(xué)生的教育行為步入“無(wú)私”的境界。實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生身心的巨大感染力，常常直接來(lái)源于教師

對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。這種愛(ài)可以啟動(dòng)學(xué)生的心靈，消除師生間的隔閡和誤會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能感受到來(lái)自教師和教育集體的溫暖。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種帶有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和使命感的更為全面的愛(ài)，因此這種愛(ài)又是導(dǎo)引和發(fā)展學(xué)生高尚社會(huì)性情感的重要基礎(chǔ)。作為社會(huì)不能要求每一個(gè)教師都能達(dá)到“熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦”的境地，但應(yīng)支持和獎(jiǎng)勵(lì)教師向這一崇高的目標(biāo)邁進(jìn)。因此，在此構(gòu)建“熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生、平等相待，信任學(xué)生、增強(qiáng)自律，以身作則、為人師表”的道德規(guī)范就涵蓋了教師在“熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦”這一道德層次上應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范和要求，具有構(gòu)建的合理性。

第五篇：做最好的自己學(xué)生演講

文章標(biāo)題：做最好的自己學(xué)生演講

一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O(píng)果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾

身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)?。　?/p>

是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，快樂(lè)不是別人給予的，而是需要我們自己去創(chuàng)造，其實(shí)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。比如，看一頁(yè)書(shū)，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績(jī)，甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，都能給你帶來(lái)快樂(lè)！就說(shuō)現(xiàn)在，天氣很冷，站著也許會(huì)累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育，或者說(shuō)，這么冷，我又可以培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中，找到快樂(lè)的。

同學(xué)們，期末考試馬上就要來(lái)臨了，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，用最優(yōu)異的成績(jī)，做最好的自己！

《做最好的自己學(xué)生演講》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀做最好的自己學(xué)生演講。