第一篇：“感恩”話題作文：孝●禮●善

“感恩”話題作文：孝●禮●善

（吳建均）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有無限的勇氣……”。每當耳邊響起這熟悉的旋律，就想起我的父母、老師、同學。面對父母、老師、同學的關愛，我們要常懷一顆感恩的心，用實際行動來表達對他們的感謝。孝對父母

面對父母的疼愛，我要以孝而對。父母從我“哇哇”落地的時候起，把最好的東西給我吃，給我穿最漂亮的衣裳，給我買最有趣的玩具。我病了，送醫(yī)院蔡醫(yī)生那兒檢查，抽血檢驗，我被查出患有痛風。媽媽看著我，爸爸去醫(yī)藥房去為我買碳酸氫鈉片，還找了不少的土單方。我這次期中考試的考試成績很不理想，爸爸沒有打我。還講了語文的試卷上錯的閱讀分析“未料”和“未曾料到”的情景這類題，爸爸告訴我要先在文中找到，再在它的前面或后面找答案。父母的疼愛無時不在，面對父母的疼愛，我要以孝而對。孝是把父母對我的愛我全部記在心上，爭取在下一次考試取得更好的成績對父母進行報答；孝是在父母口渴時，為父母端上的水；在父母累時，幫父母捶捶背。盡孝就是做我們力所能及的事。幫媽媽洗洗碗，掃掃地，分擔家務?？兹谧尷妫趵膳P冰求鯉的故事家喻戶曉。我們要繼承孝的傳統(tǒng)，把孝做到實處。我們要懷著一顆感恩的心孝對父母。禮對老師

面對老師的關愛，我們要以禮而對。萬老師愛說的一句話是“老師要用欣賞的眼光看學生，學生要用尊重的態(tài)度對老師。”是啊，萬老師對我們的欣賞是對我們的關愛。他為我專門買過校服，把我叫到走廊上詢問我在班上感覺，后不后悔來到五班。陳老師經常點我回答問題，單獨為我講錯題，問我適不適應。施老師還經常在下問我他講的我能不能聽懂。老師關愛的事數不勝數，面對老師的關愛，我們要以禮而對。堂上，積極回答問題，下要認真完成作業(yè)。多讀、多記、多背英語；物理多思考，積極動手做實驗。用優(yōu)異的學習成績來報答老師，這些都是最簡單的禮對老師。禮對老師還體現(xiàn)在尊重老師上，遇到老師主動問聲好，不調皮，頂撞。還要尊重老師的教學成果。老師總是幫助我們讓自己變得更優(yōu)秀，因此我們要懷著一顆尊重的心去感恩他們。善對同學

面對同學的友愛，我們要以善而對。同學是純真和友善的。數學代表犧牲他的休息時間為我們講題。因此，我們對他很友好，有了好的故事都和他分享，有了新消息都第一時間通知他。我們的同學就像我們的兄弟姐妹一樣，情同手足，一起互幫互助，共同進步。我們班上的ＡＡ同學是數學高手，許多同學有不會的題都向他請教，一次ＢＢ同學向他請教一道非常簡單的數學題，而他并沒有嘲笑那個同學，反而耐心的教了起來，直到把他教懂為止。同學可以幫助我們然我們取得好成績，因此我們要懷著一顆善良的心去感恩他們。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。感恩，從現(xiàn)在開始。讓我們懷著一顆感恩的心，孝對父母、禮對老師、善對同學。

第二篇：知感恩懂禮孝

知感恩 懂禮孝

-------慶?！叭恕眿D女節(jié)感恩活動

永不褪色的是媽媽默默的關懷，無窮無盡的是媽媽深深的愛。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，在學校荀校長的關心，楊校長指導下，婦委會聯(lián)同工會、教導處、少總部倡議各班級開展以“知感恩，懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位學生從實際行動中受到教育，學會感恩！

一、指導思想：兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

二、時間安排：2012年3月3日~3月8日

三、參加活動對象：全體學生

四、活動內容?；顒訙蕚潆A段：

各個班主任要布置學生做到：

1、利用周末上網查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。

2、通過上網、去圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事。

3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

活動實施階段：

1、“感恩母親，回報母愛”倡議書。通過周一國旗下講話，對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。

2、舉辦“知感恩，懂禮孝”大型作品展。學生通過不同形式，可以通過照片或文字表達感恩之情。每班選出五個作品，交到年級組長處。

結合學生的年齡特點，以下活動供參考：

“用實際行動表達感恩”。如：為媽媽端洗腳水，洗腳，洗襪子，捶背、梳頭、緊緊擁抱媽媽一分鐘、說一句感恩的話、幫媽媽做一件家務事等等，以圖片的形式。

“親手為媽媽做一張賀卡”。在美術老師的指導下，親手為媽媽制作一張節(jié)日賀卡。

圍繞“知感恩，懂禮孝”，用文字表達。學生通過觀察父母的一天，體會父母的不易。

活動展示階段：

各班的作品統(tǒng)一在下周一下午放學前收齊。以上活動的圖片，征文，都在3月6日前交到立崇樓403。3月7日，分類整理，做好展板。

總負責人：李海紅、劉東梅、劉義娟、鄭晶晶。作品負責人：劉東梅、各年級組長。

展板：鄭晶晶、劉東梅、王傳通、朱健、田丹、版面設計：陳珍、劉董芹、魯曉曉 新聞稿：劉其躍。美篇：曹城。拍照：王傳通

附：

1、國旗下講話講稿婦委會提供。

2、被評出展示的班級一幅加0.5分。

第三篇：知感恩 懂禮孝

知感恩懂禮孝

————2013年慶“三八”活動總結

陽春三月，桃紅柳綠、鶯歌燕舞，在這個美好的季節(jié)里，我們迎來了偉大女性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。學校德育處以此為契機，通過非富多彩的活動，讓學生明白在自己的成長中媽媽、奶奶、外婆、老師這些女性為了我們可謂嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，卻無怨無悔，從而教育學生知感恩、懂禮孝。

在3月8日的班會課之前，各位班主任老師圍繞活動主題精心設計德育教案，制作課件，師生一同布置黑板報，營造活動氛圍。

班會課上，師生一起互動，通過趣味問答、照片里的故事、回憶難忘往事、專題討論等多種活動，讓學生了解在點點滴滴的生活中媽媽、奶奶、外婆、老師對我們的愛。再通過討論，讓學生說說，我又對他們做過些什么？我們應該怎樣去回報他們？每個學生結合自身的實際情況，設計真情回饋方案。有的回家?guī)蛬寢屪黾覄?；有的幫奶奶、外婆洗腳；有的同老師說說知心話；有的親手制作精美小禮物。最后把自己在這一天的所作所為，所思所感用心寫下來，用真情釀成美文！

學校德育處紀主任，對本次活動及時進行總結，根據各班活動的開展情況，評選出優(yōu)秀班級和“感恩小天使”。并將記錄活動過程的圖片及各班優(yōu)秀作文在展板中展出。

通過本次特殊的感恩之旅，讓學生用實際行動去回報母親、回報長輩，回報老師。讓學生明白真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓學生在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報、懂得感恩、懂得孝敬，體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

德育處

2013年3月12日

第四篇：孝話題作文

孝話題作文1

在我很小的時候，曾經和爸爸媽媽一同看過一個電視：一個小男孩看見媽媽在幫他的奶奶洗腳，小男孩想了想，也學著媽媽的樣子，邁著不穩(wěn)的步子，端來滿滿的一盆水給媽媽洗腳，媽媽開心的笑了。我的爸爸媽媽看得很入迷，可我卻覺得非常奇怪，想不通這有什么好看的？

今天，我長大了，是三年級的學生了，我學會了識字，也愛上了閱讀。我讀過很多的書，其中也有很多是有關孝德的真實故事：有獨立照顧媽媽的孝女、有牽掛雙親的奧運冠軍、有為救爸爸而自己受傷的孝子……每一個故事都很感人！讀了這些故事后，我終于明白了，為什么爸爸媽媽會那么喜歡看那個電視了，那是孩子在盡孝心，對媽媽濃濃的愛啊！

在我們偉大祖國輝煌燦爛的五千年文明史中，孝德文化是極為重要而且是最為值得驕傲的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。孝是一種美德，是一種承擔，更是一種責任。孝還是關心尊敬父母，是一種對父母長輩的感恩。一個有孝心的人，他的心地是善良的，是懂得禮讓同時也是勤勉的。

今天，當我也同樣端著滿滿的一盆水，走到媽媽面前幫媽媽洗腳時，媽媽笑了，說：“寶寶，你懂事了！”我和媽媽相對注視著，都幸福的笑了。這一刻，我們覺得溫暖極了！原來，孝是多么讓人感到幸福溫暖的一件事?。?/p>

我要向故事中的人物學習，做個有愛心、有孝心、有道德、尊師敬長的好孩子。

孝話題作文2

我認為孝順就是不讓爸爸、媽媽傷心、擔心，或是幫忙父母分擔一點家事，不讓他們這么辛苦。古人常常說：“百善孝為先”，就是要提醒我們要孝順自己的父母或長輩。

古今中外流傳了許多孝子的故事，其中，有一位孝子名叫楊香，她家境不好，所以跟著爸爸一起下田耕種，可是，有一天，她的父親遇見了老虎，于是，楊香便跳上虎背，一直打老虎的頭，所以，這只老虎便嚇得逃走了，這份勇敢，出自于他對爸爸的愛與孝心，還換來了鄉(xiāng)民對她的贊美呢！

我們身為一位小學生，到底可以做什么事情來盡孝呢？首先我們可以在爸、媽回來時，到一杯水給他們，其次，可以在媽媽煮菜時，在旁幫忙，最后，要睡覺再給爸媽一個深深的大擁抱和一個吻，這樣爸媽會覺得很感動。

我們的父母每天出外奔波，為的就是要養(yǎng)活我們，他們這么辛苦的打拚，我們應該要以孝來回報他們；如果沒有父母細心的照顧，說不定我們無法長大成人呢！所以我們更應該要孝順父母，不要浪費父母親那辛苦的付出。

孝話題作文3

“孝”這一字，包含著很多孝的方式，有自己不讓父母憂心的孝，有父母侍候爺爺奶奶的孝，還有……總而言之，“孝”的含義讓我受益匪淺。

從《論語》中，我知道了不少“孝”的方式。在孟懿子問孝中，我知道了不違背父母的教誨，這樣可以傳承好的家風，從一個人影響到一個家庭，從一個家庭影響到一個社會，整個國家就是一個大家庭，只有和諧才會更富強。

在孟武伯問孝中，我知道了“孝”就是珍愛自己，不生病，不受傷，注意安全，把自己的學習安排好，這樣父母就不會擔憂，這就是孝了。

從子游問孝中，我知道了孝敬就要有感情的對待父母，而不只是物質上的滿足，要有一顆關愛父母的心，這比給父母吃山珍海味還要珍貴。

讀到子夏問孝中，我明白了，對待父母要有好臉色，不要把不好的情緒掛在臉上，讓父母看了心里難受，雖然父母有事，我們會盡力去幫忙，有好的酒飯，讓父母先吃，但沒有一個好臉色，父母享受再多也不會愉快。所以，對待父母經常保持和顏悅色就是孝。

“孝”表達有很多種，我們現(xiàn)在還是小學生，既不能掙錢贍養(yǎng)父母，也沒有精力做太多的家務幫助父母，我覺得能做到的就是不讓父母生氣，聽從父母教誨；用心學習，不讓父母操心；不亂吃東西，避免生病讓父母擔憂；在外注意安全，出門要告訴父母。這就是我們做到的“孝”。

父母給了我們很多愛，我們也要用自己的行動和愛回報父母，做一個孝敬父母的好孩子。

孝話題作文4

學會感恩的歌，對父母充滿孝心，要知道回報親人。

民族的傳統(tǒng)美德。而我就有一次，為父母獻出一份孝心的體驗。記得，那是在一次無意間，我看到了的一則廣告：小孩子，看見媽媽在為奶奶洗腳，于是也幫媽媽洗了一次腳?？赐旰?，我心想：那么小孩子，都能為媽媽洗一次腳，我為呢？于是我決定也為媽媽洗一次腳。

好水，又在水里滴了幾滴沐浴露，又用手試了試水溫，然后端起水向媽媽走去。媽媽正在看電視，看見我端著水，不解地問：“寶貝，你這是要干嘛？”“我要幫你洗腳?。　蔽议_心地說，媽媽先是一驚，隨后又笑了笑說：“好?。　蔽疫B忙走，幫媽媽脫了鞋，褪了襪，媽媽把腳放進了盆中，我仔細搓著媽媽的腳，感到皮膚原來那么細嫩了，我心想：這是媽媽常為我操心、奔走的原因吧！媽媽欣慰的笑了，我媽媽的`臉上又多了幾條皺紋?！斑@是媽媽為我付出的辛勞吧！”我小聲地說到。我無意間摸到幾個老繭，心想：這是怎樣的腳?。簽槲覍W習奔走的腳，為工作奔波的腳……我越來越覺得母愛是的、是無私的。

世上最無私的愛，應該用的行動去報答父母、父母、理解父母。每天都應該盡一份應孝心，還要用優(yōu)秀的學習成績去回報父母。

孝話題作文5

“百善孝為先”是我聽過關于“孝”最多的一句諺語。對我們孩子來說，孝不知道該如何去表達，該怎樣去詮釋。

孝，或許是放學一個人回家減輕父母的負擔。孝，或許是吃完飯主動收拾碗筷。孝，或許是給父母打水洗腳。孝，或許是考一個好的成績。孝，或許是親自為父母做飯。孝，或許是在父母勞累時給他們捶背。孝，或許是……我不知道該怎樣才算真正的孝順，但我知道一點，我們要健健康康的成長，不給他們惹麻煩，這也是一種孝。

每天放學回來，父母總是不在家。當我把作業(yè)寫完后，才能看到他們陸續(xù)回家的身影。爸爸媽媽日益消瘦的身子，還有額頭出現(xiàn)的白發(fā)，讓我無時無刻不想著以后一定要好好孝順他們，但等我長大工作還需要太長的時間，很想現(xiàn)在就為他們做些什么。父母為家庭付出的太多了，為了給我買好吃的，為了給我穿一件新裙子，為了給我上輔導班……都希望我將來有好的成就。但有時我還向他們發(fā)脾氣，一昧的去索取，沒有為家庭做過什么。是該分擔父母的壓力，為家庭做出一點奉獻，不能讓父母的身體再勞累了。

我想還是學生的我們，在休息的時候，不要圍著電視、電腦、手機，多做家務，給父母洗腳，幫父母捶捶背，這些對他們來說都是孝。

希望我們都可以做一個孝順懂事的孩子，讓孝這個中華傳統(tǒng)美德永遠傳遞下去。

孝話題作文6

最近我看到一篇報道，說的是有個學校的老師給學生布置了一道作業(yè)——回家給父母洗腳。 這篇報道中說有一個學生，在當天的日記里這樣寫道：當我宣布洗完時，媽媽笑了，我和她的關系從來沒有這么溫馨過，我問母親，我給她洗腳時她有什么感覺，她說很感動。沒想到，就洗腳這點小事，就能讓母親如此感動……給父母洗腳雖然是件小事，也很簡單，但是意義是深遠的，他充分體現(xiàn)一個人的孝心和修養(yǎng)，如果做兒女的連洗腳這點小事都做不到，那還何談將來父母病倒在床上無法自理時的伺候呢?“百善孝為先”，父母一把屎一把尿把自己拉扯大，到他們需要照顧的時候，做兒女的千萬不要以工作忙為借口不孝敬老人，一定要抽出一定的時間去伺候老人，盡自己的孝心，這也是做人的最基本的準則。

看完這篇報道，就想到了自己，自己也從未給爸媽洗過腳。先不說洗腳，我平時對父母還會跟他們頂嘴，也很少幫忙做家務?？涩F(xiàn)在想想爸爸媽媽真的為我們付出了很多。媽媽每天忙忙碌碌，仍還要為我們煮好三餐，是多么辛苦啊。

那爸爸呢，每當我放學，背著書包，覺得很累時，打通電話給爸爸，他就會來接我。不管刮風還是下雨，爸爸都會來。坐在電瓶車后座的我不用經受風刮雨淋，因為爸爸堅實的后背擋住了一切。有時爸爸會沒時間，只好坐公交，我才知道爸爸那后背是多么的暖。

從現(xiàn)在起，我要多為爸媽做些事，讓他們能稍微休憩一下。誰言寸草心，報得三春暉。我們要從現(xiàn)在做起，踐行傳統(tǒng)美德!

孝話題作文7

一次我去書店，一眼就看中了放在書店門口的《親嘗湯藥》這本書，便把它買了小來?；氐郊椅揖推炔患按卮蜷_書，津津有味地看了起來。

《親嘗湯藥》講述了漢文帝是皇帝，但他像平民百姓一樣，照顧年邁的太后。太后生病，每次喝藥的時候，都要嘗一嘗，看看藥苦不苦，燙不燙。每天陪伴在太后生邊，整日整夜地沒法合眼。過了三年，太后的病好了，但漢文帝卻累到了下去。漢文帝因為懂孝，所以懂民心，使他成為老百姓擁戴的一代明君。

漢文帝那金子般的心深深地感動了我。我不禁想起前段時間電視里播的一則新聞：一位老母親得了重病需要換腎，她的兩個兒子爭著給母親捐腎，最終大兒子做了手術。當記者采訪他時，他欣慰地說：”母親養(yǎng)了我一輩子，現(xiàn)在我為母親捐腎也是應該的。“從他的話語中、從他的笑容，我感受到了一個兒子對母親的愛。如果兒子的第一次生命是母親賦予的，那么母親的這一次生命卻是兒子給予的。這是多么讓人感動。

但是社會上還有一些人卻沒有孝心。比如，曾有兩位女兒，為了搶奪母親的財產，狠心讓母親流落街頭；有些吸毒人員為了用錢賣毒，對父母拳打腳踢；還有的人不斷向母親伸手要錢去外面賭博，榨干了父母的血本錢，我知道小烏鴉長大以后會孝敬媽媽。”烏鴉尚懂得反哺，更何況人呢？“我真的不知道這些人的孝心到哪里去了？我真為這些父母親感到悲哀。

”誰言寸草心，報得三春暉。“我希望天下所有的人都能像漢文帝一樣擁有孝心。

孝話題作文8

每年一度的九九重陽節(jié)又到了，這是老人們最快樂的日子，兒女們會一起為老人敬孝，照顧老人。然而，我認為，敬孝應從小事做起，應從一點一滴開始。

每個周末來到奶奶家，我都會在忙碌的學習中抽出時間，為奶奶修剪指甲，其他事情大人們會幫著奶奶做，我只能為奶奶修剪指甲了。奶奶已經年邁，行動十分不方便，透過陽光可以清楚的看到她滿頭銀發(fā)，她那削瘦的臉龐依然很慈祥，奶奶的背挺的很直，所以顯得十分有精神。我很疼愛我的奶奶，今年的重陽節(jié)我雖然沒為奶奶準備什么禮物，但我依然是要為她剪一次指甲。

我安靜的坐著，將奶奶的手放在我的腿上。我輕輕的拿起奶奶那布滿皺紋的手，捏住奶奶的大拇指，拿起了指甲剪，輕輕的為奶奶剪指甲，奶奶的指甲很堅硬，伴隨著沉重的“喀嚓…喀嚓…”的聲音，奶奶的指甲修剪的非常整齊，我仔細的觀察了奶奶的手，奶奶的手指并不修長秀美，而是布滿皺紋，指甲上沒有任何光澤，有一個小拇指的指甲已經脫落一半，有的手指已經變形。在奶奶那蒼老粗糙的雙手上，我仿佛是看到了日月的滄桑和時代的變幻。我繼續(xù)為奶奶剪著指甲，心中想了很多很多。奶奶！您歷經了滄桑，你的雙手就是那歲月的見證！

窗外的風呼嘯著，我打開窗戶，風涌進屋里，吹過搖擺的窗簾，吹過我欣喜的臉龐，吹過奶奶蒼老的雙手。我凝視著窗外，百感交集，然而，奶奶正樂呵呵的坐在那里，因為奶奶擁有一顆已經被溫暖的心……

敬老，從一點一滴開始。

孝話題作文9

“我們眾里尋你，愛是唯一指引?！笔辉戮湃?，CCTV1播出了“最美孝心少年頒獎典禮”，一位位傳承著中華孝道的少年讓我收獲頗多。

其中，最讓我感動的是家庭不幸但又不向命運屈服的黃鳳。

黃鳳六歲時，父親在干活時從樓上摔了下來，高位截肢，母親離家出走生活一下子變得毫無希望，但她對生活不低頭，很快從陰影中走出來，當起了家里的頂梁柱。十二歲那年，她推著躺在鐵床上的爸爸，踏上了為父親求醫(yī)的漫漫征途?？商觳凰烊嗽?，他們父女來到了上海，走訪了好幾家醫(yī)院，醫(yī)生心有余而力不足，連連搖手，沒有一點辦法。父親實在不忍心，便說：“回去吧！”但黃鳳卻倔強地說：“我不，這是能治好你的唯一希望，我不能放棄！”……

這句話讓我的心靈受到了強烈的震顫，往事一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前：“瑤瑤快來幫我刷一下碗，我還要洗衣服呢！”媽媽對正在玩游戲的我說。我撅起了小嘴，扭過頭去：“我才不要呢，我還要和小伙伴玩呢！”“誒——”媽媽長長地嘆了一口氣，又繼續(xù)洗衣服?，F(xiàn)在想想，那時候的我是多么的不懂事啊，也不知道幫媽媽做些力所能及的家務。

“我們眾里尋你，愛是唯一指引。”最美孝心少年頒獎典禮在大家的一聲聲祝福中落下了帷幕。相信最美孝心少年頒獎典禮播出之后，一定會有更多人以他們學習。因為，他們的孝心不光感動了我們，更感動了中國，感動了世界，感動了天和地！

孝話題作文10

古人云：“百善孝為先”。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界，心存感恩才能體悟生活給于我們的一切。我發(fā)現(xiàn)了身邊一件感人的事。

王金誠，他是我們學校六年級（4）班的同學。他的父親因肺癌去世，母親也患上了風濕。他一個人要擔當這個家的男子漢，稚嫩的雙肩上擔負著家庭巨大的責任。他要幫媽媽洗澡洗腳，又要做飯掃地，在家和學校之間奔波。在介紹金誠同學的視頻里，我們看到，金誠母親的手已經嚴重風濕變形，關節(jié)腫大，不能起床下地，幾乎沒有自理能力。金誠經常在沒有人的時候悄悄地哭，但他擦干眼淚后對著媽媽說的第一句話是：“媽媽、別急，有我在呢?！?/p>

百善孝為先，當我們在十幾年前呱呱落地的時候，我們的第一聲啼哭，催開了父母燦爛的笑容。從那一刻起，暑去寒來，爸爸媽媽用他們無微不至的愛，澆灌著我們生命的花朵。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，金誠不僅理解這份愛，還懂得照顧父母。相比他，我們卻只會向父母索取，顯得是那么自私自利，將父母的教育勸導當耳旁風，全然不顧父母的感受。從金誠同學的感人事跡中，我學習到孝的重要。父母為了我們辛苦操勞，我們要感謝他們，為爸爸媽媽分擔力所能及的家務，洗洗碗、拖拖地，爸爸媽媽下班回家給他們捶捶背、洗洗腳。

從現(xiàn)在開始，我要學會分擔，并多陪伴在父母身邊。有個公益廣告里，小女孩對奶奶說：“奶奶，等我長大了，讓您享福！”。真的需要長大嗎？不，從現(xiàn)在開始，我就要讓爸爸媽媽享福！

孝話題作文11

在生活中我們一天天長大，懂得了許多道理。俗話說：“百善孝為先”，在我的成長歷程中，我也懂得了要孝敬父母。

記得小時候，我很調皮，結果弄傷了手。在醫(yī)院里，我號啕大哭，怎么也哄也哄不乖。沒辦法，媽媽只好是來到商場買起了我最愛吃的草莓蛋糕?？吹搅嗣牢兜牟葺案?，我這個小饞貓立刻就被誘人的食物吸引住了，很快便不哭了。

可是，因為我的手受傷了，沒法吃東西，于是可憐巴巴的望著媽媽，說：“媽媽，我的手好疼，你喂我吃，好不好？”說著，我還抬起手無助的看著媽媽。媽媽一句話也沒有說，只是笑了笑，然后坐到我的床邊，開始給我拆蛋糕的包裝盒，又拿起小勺子，先勺起最上層的一個草莓，喂我吃。草莓酸酸甜甜的，一咬下去，酸甜可口的汁就涌了出來，充斥著整個口腔。草莓真好吃啊！我舔了舔嘴唇，回味的咂咂嘴。媽媽又勺起上面白色的奶油，送到我的嘴里，一股甜甜的味道，和冰淇淋上層的奶油一樣的好吃美味，啊，真是人間極品！

這時候，媽媽又勺了滿滿一勺的蛋糕，我正準備吃，突然，一旁一直一言不發(fā)的爸爸說起了話來：“星穎啊，不知道我們老了之后還能不能享到清福呀？”我頓時愣住了，是呀，這些日子，一直都是爸爸媽媽在為我奔波勞碌，而我卻什么也沒做，就只光顧著享受，是不是太說不過去了？想著，我把蛋糕推到媽媽身邊，媽媽欣慰的笑了。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。通過這件事，我明白了這個道理，以后我一定要好好孝敬父母，做個好孩子。

孝話題作文12

我既是學校里的班干部也是家里孝敬父母的好孩子。

有一次，我和媽媽一起去超市買東西，回家時我主動幫忙拎袋子。袋子里有一個西瓜和一些零食兩者共10公斤左右。我才走了幾步便累得直喘氣，媽媽見了便叫我快些放下讓她來拎。我笑了笑風趣地說：“我已是家中的三號男子了就像小雛鷹翅膀硬了能夠獨立了，是時候讓我分擔一些事了。

況且您也累了一天了就讓我當一男子漢吧。”不容媽媽分說我已拎起袋子往家里走去。在回家的途中我已精疲力竭幾乎是走一步喘兩下走一步喘兩下……就像紅軍在長征。在這過程中，媽媽也勸過我N次，可我每次都搖搖頭堅持自己走。該上樓梯了，這對體力耗盡的我來說是一個考驗。這時，媽媽又催我快點把東西給她了，而我像鐵了心似的不聽勸堅持自己拿。當樓板爬了一半時，媽媽拉住了我，想給我減輕“壓力”。我堅定地說：“我也算半個男子漢了，也該出力，今天你就不要插手幫忙了，讓你兒子一個人完成吧。”說著我便拿起袋子往家里連爬帶走地往家里去……

我不僅在學校里盡心盡力，我在家里也是這樣為長輩們分擔了許多家務，所以媽媽也一直稱贊我，以后，我還會繼續(xù)努力做個大男子漢。

孝話題作文13

現(xiàn)在，大人們都工作纏身，幾乎沒有時間再去看望從小哺育我們的父母了。甚至有些人，有了時間也不高興去。如果有一個“盡孝節(jié)”該多好啊。這一天，所有單位都放假，就連孩子們的學校也都放假，因為他們也要取消盡自己的爺爺、奶奶呢!

今天是盡孝節(jié)。所以我早早的就起了床，帶著早已準備好的禮物，帶著孩子，開著車向父母家駛去。聽，馬路上全都是汽車、電瓶車、摩托車還有人們談論的嘈雜的聲音，熱鬧極了。瞧，樓房里幾乎是空蕩蕩的。因為人們都去盡孝了!“唉，又堵車了?！蔽艺f，“這人可真多。”“是啊，是啊!”孩子說。不知不覺中，已經到父母家門口。

當他們打開門，看到我捧著好多禮物時，顯得興奮不已，先是笑得合不攏嘴，但很快又流下了熱淚。我扶著他們坐到沙發(fā)上。不久，姐姐也來了。我們一家人高高興興地坐在一起，聊著家常，談著工作，辦他們做家務活。晚上，我們在一起，吃著飯，唱著《?；丶铱纯础贰３酝觑?，我們一家做在院子里，吃著水果，賞著明月，在一起說說笑笑。

同學們，我相信總有一天，節(jié)日表里會出現(xiàn)“盡孝節(jié)”的。

孝話題作文14

孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼里，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。

我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在······

我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現(xiàn)了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭發(fā)被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對著干。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。

作為學生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老;作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學習中去。

行動起來吧!讓我們?yōu)樾⒂H敬老這項活動一起努力!

孝話題作文15

人生短短幾十載，能和生我們、養(yǎng)我們、疼我們、愛我們的父母一起度過的時光又有多少？

陳毅孝敬父母，幫母親洗尿褲?！鞍偕菩橄取币粋€人能夠很好地孝敬長輩，那么他肯定是一個優(yōu)秀的人。

其實，孝敬不一定要物質上的表現(xiàn)，一個簡單的關心，一句直白的問候，幫媽媽做做家務，陪母親聊聊天，都是在向母親孝敬。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所當然的。我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇；倒一杯水給父母解渴；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。

人們通常說，家庭是人一生當中最重要的課堂，而父母便是這個課堂中從始至終的老師。我們是在這個課堂上咿呀學語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，搖搖晃晃地邁出人生的第一步。

或許，你的父母不能給予你金錢、地位、以及名譽，但是父母給了我們寶貴的生命，含辛茹苦地把我們養(yǎng)育成人。

所以，父母對兒女的恩情，是天下最深厚、最久遠、最牢固、最無私的。朋友們，珍惜這僅有的時光，來孝敬父母吧！

第五篇：知付出懂感恩-知感恩懂禮孝手抄報

知付出懂感恩-知感恩懂禮孝手抄報

“知感恩、懂禮孝”活動總結

上周我們學校開展了“知感恩，懂禮孝”主題班會，班會主題是結合周四的 “三八”婦女節(jié)，教育孩子們父母為了他們的成長付出了他們的心血，讓孩子們 應該學會感恩，感謝生他們養(yǎng)他們的父母，通過活動，三年級姜津給他的媽媽梳 頭、洗腳了，四年級劉昌輝對他的媽媽說一句感恩的話了，一年級胥諾幫他的媽 媽刷碗、掃地了，六年級胥夢莉幫她的奶奶做飯了，五年級胥童給媽媽倒茶、盛 飯了，真好，真是些孝順的孩子，為此我們每個班都評出了一名“最佳孝敬星”，有胥迎鑫、胥東華、姜津、胥宇瓊、胥童、胥夢莉，通過這次活動學生

受到了很 大的教育，他們都說要像這些同學好好學習，孝順自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，尊 敬自己的長輩，尊敬自己的老師，做一個知感恩、懂禮孝的好孩子，做一個尊師 長、愛同學的好學生，做一個愛學習、愛勞動、人見人愛的好孩子，我相信我們 的孩子都會是“知感恩、懂禮孝”的好孩子。

知感恩懂禮貌

班隊會記錄

時間 2016 年 9 月 15 日 地點 七年級教室 目標 引導學生分析身邊事:同學的點滴幫助——是恩，是給你救急。父母的嘮叨、老師的批評、——是恩，是父母、老師對你的保護。他 人為維護環(huán)境做出的努力——是恩，是為你創(chuàng)了一個好的環(huán)境。活動過程 我們驕傲，我們是具有五千年文化傳承的文明古國的子孫。我們慶幸，我們生長在幸福、美好的時代。做為炎黃子孫、做為祖國的

未來，我們應做些什么呢？七年級“知感恩，懂禮 貌”主題班會現(xiàn)在開始。學生展示：分三步。一.同學之情 主持人對《及時雨》的感悟：一把尺子，雖小，但同學間的友誼深厚。讀懂了同學間的 友誼，知感恩，我們還有理由對同學發(fā)脾氣嗎？遇事，我們該怎么做呢？…… 二.老師的愛(小品：做個懂禮貌的好學生)主持人：在我們的學習生活中，像小品中那個不理解老師、頂撞老師的學生有，我想那 樣不講理的學生、不理解老師的人不會在我們身邊，我們是知感恩的好孩子，我們理解大人 們的良苦用心，我們會以禮貌的方式表達我們的思想。三.父母之恩 主持人：我們在座的小公主、小皇帝們曾說過讓父母傷心的話，有過不理解父母的行動，看了這個小品，品品那位可憐的父親，談談我們的感受吧 感謝：是那一雙雙大手，滋潤了我們的小手，給予我們力量，給予我們知識，傳遞了情，傳 遞了愛，當我們走出家門的時候，我們會說：媽媽，再見。當我

們放學歸來的時候，我們會 說：媽媽。我回來了，我?guī)湍牲c什么？我們也會端來一盆熱水，輕喚：媽媽，洗腳。踏入校園，我們會告誡自己:這是我們的校園，我們是它的主人，我們應讓我們的校園更 潔凈，更美麗。見到老師，我們會高興地說：老師好！面對老師的訓誡，我們會認真地聽，并告訴老師:我明白了，我改，謝謝老師的幫助。

知感恩，會讓我們的心充滿陽光，我們的行動帶著禮貌。主持人：我們會成為知感恩，懂禮貌的文明人。老師:您高興嗎？ 老師語：感恩、禮貌。結束語：我們要做和諧社會的和諧音符,我們會知感恩;懂禮貌.但禮貌不是掛在口頭的,是發(fā) 自內心的,我們懷著感恩的心,會恭敬地對待父母,尊敬地與老師交談,和諧地與同學相處.我 們會更快樂,更幸福.我們會更有發(fā)展.我們的前途會更美好。我們的主題班會即將結束，我們知感恩，懂禮貌的行動已經開始，我們要把祖國的傳統(tǒng) 美德繼承、發(fā)揚下來，讓我們攜

手共建美好家園，用實際行動來詮釋：知感恩，懂禮貌。知感恩懂忠孝(教案)

《知感恩懂忠孝》主題班會教案

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動準備：

1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備串聯(lián)詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

三、活動開始：

創(chuàng)設情境，導入主題

主持人A：同學們，在這輕松的旋

律和熟悉的歌詞中，我們將在這里開展忠孝仁義主題班會之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否聽得出我們的背景音樂播的是什么嗎？ 全班：聽得出，是《弟子規(guī)》

主持人A：對！這是《弟子規(guī)》的總敘和入則孝，它主要地告訴我們入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母，我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的根本。百善孝當先。

主持人A：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！

主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地！同學們，是誰把我們帶到這個世界上？

全班：父母

主持人B：又是誰從小把我們養(yǎng)育？

全班：父母

主持人B：那么，你們是否能夠感受到父母對我們的那一份無私的愛呢？現(xiàn)在，進入我們主題班會第一篇 傳統(tǒng)美德

歷史傳承

主持人B：同學們，你從中感受到什么？

學生1：我們平凡的父母，也許貧困，也許普通，也許沉默，也許嘮叨，但是他們卻用樸實 的語言，教我們做人的道理；用踏實的作風，潛移默化著我。

學生2：我用一首詩用概括我的感受：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

學生3：父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不

圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

學生4：我體會到了父愛如山，母愛如水

主持人A：正如剛才那位同學說的，父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。

主持人B：母愛似海，無時無刻不在包容著你。那么，在生活中，你有沒有感受到父母對你的愛呢？那么，就讓我們看一段漫畫！一起來感受一下。

主持人A：同學們，我們每個人都有屬于自已的父母，而不同的父母有著不同的特點，那么，在你的心目中，你的父母是怎樣的印象？請向同學們介紹一下你的父母！

學生1：我的父母是樸素的農民，每天為了養(yǎng)育我們而辛勤地在田地里勞作。雖然他們只是

平凡的農民，我卻為他們而自豪！

學生2：我的父親在外打工，每天

八點多就出門，需要到晚上六點才回家吃飯。而我的媽媽

則在家里務勞，照顧我們的起居生活。

學生3：我的爸爸媽媽都在外面打工賺錢，需要很長一段時間才能回家一次，他們每次回家 的時候是我最高興的時候，平時想念他們就在晚上打電話。

主持人B：每個同學一提起自已的父母，總有說不完的話，那么我們繼續(xù)這個話題，走過十

多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事，談一談你感觸最深的一件事！

主持人A；作為學生，我們該怎樣報答父母呢請看2016感動中國人物——孟佩杰。

主持B：從同學們的表現(xiàn)我們可以看出，其實，我們?yōu)楦改杆龅氖虑椋h遠不及父母為我

們所操的心，如果把父母為你做的

事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼！

主持人A：如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對他們的回報 主持人B：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風破浪就是對他們的報答

主持人A：各位同學報答父母的方法都很多，但是我們還只是學生，能力相對來說還比較小，所以能為他們做的事不多，其實，你可以這樣回報父母，請看屏幕，請問，你做到了嗎？

主持人B:現(xiàn)在請同學們站起來跟著主持人一起發(fā)自肺腑地大聲喊出來：

一起：“爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽我愛你們！”

“爺爺奶奶你們辛苦了，爺爺奶奶我愛你們！”

“外公外婆你們辛苦了，外公外婆我愛你們！”

主持人A：在此，我向全班同學發(fā)出一份倡議書，希望同學們今天通過我們的主題班會，能

夠真正地感受到父母的愛，也真心地去回報父母的愛。全班學生請起立，一起來宣讀這一份倡議書。

主持人A：從同學們的宣讀中，我感受到了同學們的決心，希望同學們回去以后真正懂得行孝道，知感恩。最后，我們請我們的班主任為我們講話。

主持人B：謝謝我們的班主任的講話，我們也懂得了班主任對我們的期望。此時，也到了我們主題班會的結尾，謝謝各位老師的光臨指導，也謝謝同學們的參與。

主持人A：最后，讓我們在歌曲《燭光里的媽媽》的旋律下結束我們這次的主題班會。謝謝大家。

七、班主任總結

是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心, 感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我

們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。“做一個快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人?！爆F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。