第一篇：我的事跡

愛的詮釋

固羅學(xué)區(qū)宋家莊小學(xué)

劉亞玲

我從小就對教師職業(yè)有著美好的憧憬和向往，一直到1998年走上講臺，才深知責(zé)任的重大，工作的艱辛。不過，樂于吃苦和奉獻(xiàn)的我卻有著一份執(zhí)著和追求，有著一種鉆勁。我在日常工作中，本著“真、善、忍”的原則，嚴(yán)格要求自己，看淡個(gè)人名利，與人為善，不挑不撿，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了16年。

我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時(shí)間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔資料，把握課文的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評。

我自1998年參加教育工作以來，都擔(dān)任班主任，這是學(xué)校對我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時(shí)，我認(rèn)識到一個(gè)好的班集體需要一個(gè)強(qiáng)大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，每當(dāng)組織一些課外活動(dòng)，如主題班會(huì)，外出參觀，故事會(huì)，游戲等活動(dòng)，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時(shí)，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯(cuò)誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給予信心，賦予機(jī)會(huì)。班主任都會(huì)遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的集體行動(dòng)，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時(shí)完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，由于學(xué)生集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來，小組的每個(gè)人都熱心協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時(shí)間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實(shí)踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。

我在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的同時(shí)，努力提高他們的科學(xué)文

化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學(xué)生，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強(qiáng)大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理，一定會(huì)向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，走向成功。我所擔(dān)任的班級，每個(gè)學(xué)期的縣，學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時(shí)，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機(jī)發(fā)笑時(shí)，一個(gè)學(xué)生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛！”

我深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本,育人品當(dāng)先,我時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己，做師生的榜樣。每天我最早到校，最后離校。把自己的全部時(shí)間都給了學(xué)生和學(xué)校工作。地下有一張紙屑，我會(huì)彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口，我準(zhǔn)會(huì)把它收拾好??這一點(diǎn)一滴都從自己做起。我雖說沒有時(shí)間回家做飯，沒有時(shí)間管自己的孩子，但卻有時(shí)間去做家訪工作，去走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，每個(gè)學(xué)生的家庭我都要做親自訪問，對每個(gè)學(xué)生的情況我都了如指掌。我憑著一顆真誠、善良的愛心，憑著一股對事業(yè)百折不撓的執(zhí)著追求，使許多原本淘氣和落后的學(xué)生，得到轉(zhuǎn)變，成為勤奮好學(xué)、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。如***同學(xué)，我剛接任本班時(shí)，是學(xué)校的打架大王，我通過家訪，多次和家長溝通，幫助家長了解孩子，學(xué)習(xí)教育孩子經(jīng)驗(yàn)，去掉了戴著有色眼鏡看人的誤區(qū)，重新對孩子有了信心。以前，***愛動(dòng)，經(jīng)常傷害同學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè)，成群的家長找到他家打報(bào)告，他媽媽多次被叫到學(xué)校，每次我都耐心為她指出孩子的不足及原因，讓她對孩子有個(gè)全面了解，然后教她理智地教育孩子。我說：“我們對孩子要多一些耐心，關(guān)心，長此下去，一定有收獲?！苯?jīng)過一年半的努力，***徹底變了，他媽媽含著熱淚說：“不知道劉老師用了什么法兒使孩子變得乖了，懂事了?！鄙蠈W(xué)期他的英語考了70分以上，語文及格了，數(shù)學(xué)也有原來的30多分漲到了59分。本來，令人頭痛的***，我不知怎么管，自從那次學(xué)區(qū)聽課，領(lǐng)導(dǎo)夸他聰明，難道領(lǐng)導(dǎo)的眼光會(huì)錯(cuò)嗎？我才鼓起勇氣改變他。中間有多少次想放棄，領(lǐng)導(dǎo)的話就從耳邊響起。我想：不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。象這樣的例子還有很多。

由于受父母親的影響，我對工作也是勤勤懇懇，每次快到上班時(shí)，媽媽總是催我早點(diǎn)到校，并支持我負(fù)責(zé)好自己的工作。直到2008年父親患了帕金森綜合癥，攤在床上一年后過世，我才知道自己失去了什么。在父親重病期間，母親堅(jiān)決不讓我請假，我為此事到現(xiàn)在還是耿耿于懷。那時(shí)每天奔波于醫(yī)院、學(xué)校、家庭之間，每天騎摩托車來回跑40里地，晚上還要照顧幼小的孩子，每天只睡3個(gè)小時(shí)的覺，中午給生病的父親換藥，清洗。我的體重降到了90多斤。為了不耽誤工作，我自己只能多吃點(diǎn)苦，多受點(diǎn)罪。每當(dāng)看到畢業(yè)的學(xué)生走在工作崗位上喊我“老師”時(shí)，我的內(nèi)心多了一絲欣慰。

1999年，學(xué)校要參加深澤縣環(huán)境局舉辦的“百米長卷書畫展”，我在暑假間，義務(wù)為書法興趣小組的學(xué)生加班輔導(dǎo)，其中有三位同學(xué)現(xiàn)場書寫，受到老書家的贊揚(yáng)和社會(huì)各界的一致好評。2002年，我的詩歌《一葉扁舟》在全國首屆“黃河杯”大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。并有多篇論文發(fā)表。2004年在縣評優(yōu)課中語文學(xué)科獲二等獎(jiǎng)，2006年，在硬筆書字比賽中獲一等獎(jiǎng)，2009年，被深澤縣政府嘉獎(jiǎng)，2011年的縣素質(zhì)賽中獲獎(jiǎng)，2012年，我被評為縣級優(yōu)秀教師，并被學(xué)區(qū)評為語文學(xué)科骨干教師，2013年，被本校評為優(yōu)秀教師。

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。在語文教學(xué)中，我試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。我的語文課一般只是精講20分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，我一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。我從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。我經(jīng)常說：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！边@樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣！合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使我進(jìn)

一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。我把合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變?！皶r(shí)時(shí)處處做一個(gè)好人”，這是我的原則，我要以自己高尚的人格感染學(xué)生，更影響著宋家莊小學(xué)的全體教師。我無論是對教師還是對學(xué)生，從來是用愛心鋪路，時(shí)刻與師生們打成一片，是最受學(xué)生和家長信任的教師之一。對前來請求幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻(xiàn)自己。不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在，到點(diǎn)就來，做好本職工作。

十六年來，面對沉甸甸的成績和金燦燦的榮譽(yù)，我十分坦然，因?yàn)樵诿魈斓慕逃l(fā)展道路上，我還需要用自己的愛，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識和魄力，執(zhí)著地跋涉、耕耘、探索、追求，也將繼續(xù)讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。

第二篇：我的事跡

個(gè)人事跡

我是阿依努爾。吐孫尼牙孜，女，維吾爾族，共青團(tuán)員，就讀于新疆大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，是機(jī)械工程及自動(dòng)化09-2班的學(xué)生。學(xué)號：20092001419。

我入學(xué)以來，我本著“學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)能力，幫助同學(xué)”的理念，積極參加各種活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，熱衷于各種活動(dòng)，思想積極上進(jìn)，政治立場堅(jiān)定，始終堅(jiān)持德，智，體，美全面發(fā)展。一，思想方面

作為一名共青團(tuán)員，自覺履行團(tuán)員義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，發(fā)揮團(tuán)圓的模范和作用。思想上我積極要求進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治方向。我始終保持黨思想的先進(jìn)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，鄧小平理論，毛澤東思想和三個(gè)代表重要思想。自覺遵守學(xué)校，學(xué)院以及班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。并且我今后也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”,時(shí)時(shí)以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己.。二，學(xué)習(xí)方面 “知識是人類進(jìn)步的階梯”，作為一名學(xué)生，我知道學(xué)習(xí)的重要性，我也一直堅(jiān)持著對自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，上課不曠課，不遲到，認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，和理安排自己的時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)資源，最終獲得。得到了國家信息部的頒發(fā)的CAD一級證書。我在大一學(xué)年，通過老師的指導(dǎo)和自身的努力，無論是在思想進(jìn)步性、學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，還是在積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐、學(xué)?；顒?dòng)上，以及與同學(xué)的相處等方面都比較出色。認(rèn)真履行一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，在學(xué)習(xí)、生活中取得了不俗的成績，是一名多方面綜合發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代的大學(xué)生。三，生活方面

在生活上，我一直充實(shí)自己的大學(xué)生活，平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班，同宿，兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系。生活簡樸，樂于助人，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，我積極幫助。在我的眼里，學(xué)校、系部、班級就是我的家，我視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項(xiàng)活動(dòng)都走在了前列。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)等各個(gè)方面都得到了很大的提高

我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導(dǎo),以及同學(xué)們在和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。尤其是 我非常感謝我的母親，她自己一個(gè)人承擔(dān)我家的困難，還堅(jiān)持維持了我和哥哥的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。如果母親沒有堅(jiān)持支持我的上學(xué)學(xué)習(xí)，我沒有得到現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我每次想我的過去非常自豪，因?yàn)槲易约河X得我這么短短的時(shí)間過得有意義。但是我覺得一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅(jiān)定的向前走，在未來的日子里，相信他將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。

在今后的日子里,我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。我以后更努力學(xué)習(xí)為我國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自己的將來刻苦鉆研，不懈努力奮斗并獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：事跡我的個(gè)人

我的個(gè)人事跡

本人叫x x x，是經(jīng)濟(jì)管理系10物業(yè)2班學(xué)生，共青團(tuán)員，現(xiàn)任班上文體委員，經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部部長。

進(jìn)入大學(xué)以來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做事踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，各科成績良好，積極參加院內(nèi)院外各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上、個(gè)人實(shí)踐上等都取得了較大的進(jìn)步！

在思想上，我始終以中國共產(chǎn)黨的宗旨為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。我已參加了黨課培訓(xùn)并取得合格證書，這為我申請進(jìn)入中國共產(chǎn)黨打下思想基礎(chǔ)，我也迫切希望自己是其中一員，能為人民做更大貢獻(xiàn)。

在生活上，我生活簡樸，不鋪張不浪費(fèi)，樂于助人，積極向上，為人大方，與同學(xué)相處融洽，每當(dāng)同學(xué)朋友遇到困難我都盡力幫忙解決難題。我也積極參加各種有助于鍛煉身心的活動(dòng)，勤于鍛煉，廣交朋友益友。我有積極向上的生活態(tài)度與廣泛的愛好，所以在班級里我努力奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班里爭取更多的榮譽(yù)。

在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)信一份更與一份收獲，所以我勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)的專研本專業(yè)知識，不僅通過了英語B級考試，學(xué)年綜合測評成績?yōu)?7.79分。并且在2010-2011學(xué)年里，本人從不曠課、早退等違紀(jì)現(xiàn)象，課余時(shí)間到圖書館閱讀多種書籍，豐富了自己各方面的知識。

在個(gè)人實(shí)踐上，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并且獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)有：

一、學(xué)院圖書館“我與圖書館”征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

二、獲2010-2011學(xué)年“社團(tuán)活動(dòng)積極分子”稱號；

三、獲經(jīng)濟(jì)管理系第二屆校園模擬招聘優(yōu)秀獎(jiǎng)；

四、獲迎接黨九十周年“黨團(tuán)知識競賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；

五、獲第九屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)4*300第三名，1500米第六名；

六、獲叮咚文學(xué)社“叮咚杯”現(xiàn)場征文比賽二等獎(jiǎng)；

七、獲書畫協(xié)會(huì)書法比賽硬筆一等獎(jiǎng)，軟筆三等獎(jiǎng)。在實(shí)踐中我獲得了很多的鍛煉，讓我提高了心理素質(zhì)和各方面的能力。

為了使自己大學(xué)三年獲得更多鍛煉的知識，也獲得更多的鍛煉，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，更加的嚴(yán)格要求自己，完善自我，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。

第四篇：我的讀書事跡

我的讀書事跡 于永芝

我是八五一一農(nóng)場學(xué)校的一名教師，至從參加工作，踏上三尺講臺，我就深感要不斷豐富自己的知識，才能勝任這項(xiàng)光輝的工作。于是，我每天工作之余都堅(jiān)持讀書一小時(shí)，并隨時(shí)記筆記。

我是一名班主任，除了看一些專業(yè)上的書籍之外，我還投其所好，看學(xué)生們喜歡的書籍。如沈石溪的《狼王夢》、曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》等，和學(xué)生們一起交流讀書心得，從而帶動(dòng)了全班學(xué)生，班級的讀書氣氛很濃。于是，我還帶著學(xué)生們讀中國的古典名著，如讀《三國演義》、《水滸傳》等，帶領(lǐng)學(xué)生們從中領(lǐng)略英雄們的氣概，從故事情節(jié)中體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)豬八戒的忠厚老實(shí)，孫悟空的勇敢機(jī)智等。

我還經(jīng)常讀背一些唐詩宋詞，《四書、五經(jīng)》等經(jīng)典。去感受遷客騷人的覽物之情，領(lǐng)略古仁人的不以物喜，不以己悲的豁達(dá)胸襟。

我特別喜歡孔子的《論語》，老子的《道德經(jīng)》。從《論語》中，我讀懂了：學(xué)思結(jié)合，溫故知新；因材施教，循循善誘；善于啟發(fā)，觸類旁通；互相切磋，教學(xué)相長等；從《道德經(jīng)》中，我知道這部經(jīng)典是老子的思想精髓，強(qiáng)調(diào)的是人與自然要和諧，要尊重客觀自然規(guī)律……

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的進(jìn)步。

活到老，學(xué)到老。我僅僅是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)；我會(huì)牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

第五篇：我的閱讀主要事跡

我的閱讀主要事跡我從小就與書結(jié)緣，它是我的知己，我們總是形影不離。我酷愛閱讀，或許是因?yàn)?，每每翻開書頁，總能讓我心曠神怡，心情舒暢，無比快樂！看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時(shí)我也酷愛看書，只要有時(shí)間我總是拿著書看呀看！兒時(shí)的我，總會(huì)被圖文并茂的故事書吸引住眼球，我常常獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引，被故事的人物所吸引，被故事的結(jié)果所吸引。我的房里保存著一整套舊得發(fā)黃的《幼兒畫報(bào)》，那是我小時(shí)候的至愛，無論何時(shí)何地，我都帶著它們。里面的故事情節(jié)別提多幼稚了，可當(dāng)時(shí)我卻視之如珍寶。時(shí)光流逝，書，一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《神話故事》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個(gè)為什么》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學(xué)名著。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了我寫作水平的提高，我的多篇作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流。其中《美麗的大京》在學(xué)?！断阏列戮G》校報(bào)上刊登；《口琴，我愛你》在“寧德口琴網(wǎng)” 發(fā)表等。我還讓爸爸在新浪網(wǎng)上開通了我個(gè)人的博客“小魚兒”，我堅(jiān)持在博客上寫讀書筆記、隨筆和日記等?，F(xiàn)在我書房中滿是書籍，各個(gè)類別都有。我不能失去書籍，因?yàn)?，我閱讀，我快樂！《我的閱讀主要事跡》出自：