第一篇：哲理故事：人生,沒有什么事是重要的

哲理故事：人生，沒有什么事是重要的

小時候聽了很多茶故事，記憶猶新。其中一段，是給潮州人欣賞的：

潮州有一個富翁，喝功夫茶很講究，什么都要當時最好的。

猴子采的茶葉、橄欖核燒的炭、新做的陳曼生茶壺、廬山康玉谷的水，都要千方百計弄來。

來了一個斯文乞丐，說：聽說你家的茶壺最好，請賞一杯試試。

富翁也是讀書人，不介意地把自己泡的茶拿給他喝。

乞丐喝完說：味道不錯，但是只出一半，一定是用了個新茶壺。

富翁驚奇，因為的確給他說中了。打聽乞丐的身世，才知道他以前也富甲一方，后來喝茶喝窮了。

乞丐說完拿出一個晶瑩的茶壺來叫富翁一試。果然茶更甘醇。富翁要買他的壺，乞丐死也不肯，說一生中只剩下這個寶貝。

最后，兩個同道中人折中了，把茶壺留在富翁家，乞丐天天來飲茶。

第二篇：人生故事哲理

人生哲理它也可以泛指一切人生價值觀。它的功能是讓人了解宇宙人生的根本原理和道理，對人們的生活起到指引作用。下面是小編為您帶來的是人生故事哲理相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

人生故事哲理

1有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑牵麄儼研欣罘旁诹?0樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。

他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

人生故事哲理

2從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

第三篇：哲理人生故事

生活中有許許多多的故事，但是故事中或許蘊含了許許多多的小哲理，下面小編收集了三個哲理人生故事。

哲理人生故事

1、華佗拜師

華佗東漢末年杰出的醫(yī)學家。他技術(shù)全面，精通醫(yī)道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開背、切除胃腸等大手術(shù)，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學。華佗拜師學藝的故事，被后人傳為佳話。

一次，華佗給一個年輕人看病，經(jīng)望、聞、問、切之后，認為患者得了頭風病，可是他一時又拿不出來治療此病的藥方，急得束手無策，病人也很失望。

后來，這位病人找到一位老醫(yī)生，很快就把病治好了。華佗聽后很是慚愧，便打聽到老中醫(yī)的住處，決心去拜師學藝。但華佗當時名噪四方，唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒，于是改名換姓，來到老中醫(yī)門下，懇求學醫(yī)。老中醫(yī)見華佗心誠，就收他為徒。

從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學，終于獲得了治頭風病的絕技。當華佗滿師歸來時，這位老中醫(yī)才明白眼前這個徒弟就是名醫(yī)華佗，他一把拉住華佗的手說：“華佗啊，你已是名揚四海，為何還要到我這里受苦？”華佗把來意告訴了老中醫(yī)，并說：“山外有山，學無止境。人各有所長，我不懂的地方就應(yīng)該向您學習?！?/p>

啟示：我們要在實踐中正確處理個人與群眾的關(guān)系，要虛心向人民群眾學習，汲取人民群眾的經(jīng)驗和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。華佗拜師學藝，不恥下問的故事，就體現(xiàn)了這一點。

哲理人生故事

2、人生如玉

從前有一位智者收了很多學生，其中有個學生向他請教：“老師，你能講講我的價值嗎？”老師拿出一塊石頭，說：“你先幫我做件事，我再告訴你人生的價值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣。”

學生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個人剛出完價，又來了一些人，大家紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價，一直把石頭的價抬到10元錢。學生高興地回去和老師說：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”老師說：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣?！?/p>

學生到了黃金市場，有個老者看了這塊石頭的成色，說里面一定是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價格。學生有些動心了，興高采烈地跑回去對老師說：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到??！”老師笑著說：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉?！?/p>

學生拿著石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價格。一眨眼的功夫，石頭的價格已經(jīng)升到了30萬塊錢。學生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價值了吧?！崩蠋煂W生說：“這塊石頭真的是無價之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢?！?/p>

啟示：其實，每個人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價值的內(nèi)涵，即人生的價值是什么？實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價值的？

哲理人生故事

3、海鳥的墳?zāi)?/p>

在茫茫大西洋中，有一個馬里恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥棲息生存的天堂世界。可自從1945年英國一支探險隊踏上這塊處女地之后，不長時間，情況就發(fā)生了急轉(zhuǎn)直下的逆變。

原來，伴隨著科考隊員的上島，探險隊運輸船上藏匿著的幾只老鼠也乘機溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因為島上食物豐饒的驚人，又沒有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無度地繁殖起來。8年后致使全島鼠滿為患?？瓶缄爢T復上此島后，發(fā)現(xiàn)情況不妙，于是一紙電報發(fā)回大本營，要求總部速送幾只壯貓來抑制鼠患。豈料，隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆：來到島上的五只壯貓，非但未能抑制住鼠災(zāi)，反而使島上那些長期以來不知恐慌的海鳥一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下，貓們便開始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對平和得多的海鳥。若干年后，“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數(shù)目。而每天落入貓口的海鳥數(shù)量更是達到驚人的60萬只之多！“海鳥世界”從此淪為了“海鳥的墓場”。

第四篇：人生風景哲理故事

看看沿途上的道路，有時候我們慢慢停下，看看風景，真的很美麗，猶如自然與人和諧的生態(tài)。

人真的應(yīng)該仔細欣賞了。

人生風景中的對與錯已不重要，因為我們在沿途看風景時很愜意。在忙碌的生活中，人真的該停下來欣賞風景。人生的旅途中。

人該停下看看風景的變化和成長，風景對于人來說到處都是，但是因為錯過了看風景的機會，有可能就此錯過了。

所以，應(yīng)放慢腳步欣賞欣賞風景。

看風景即是回憶也是回顧。人生道路上的點滴有時候在看風景的過程中總結(jié)和體會著?？达L景的心情是美好的，而人生旅程不過是一場夢，一晃多年便過去了，所以就倍感珍惜看風景的心情。

是啊，為什么不好好看看呢，多值得看看啊！一座山、一片落葉、一顆雪花……大自然的這些美是無法用語言表述的，只能用心去感受。所以，人生風景在于心情的調(diào)整。

當回憶也成為人生風景畫中的一部分時，風景畫中的種種都是對自己的人生總結(jié)。

第五篇：【哲理故事】人生無草稿

【哲理故事】人生無草稿

從前有一個人，從5歲的時候便開始練習書法?？紤]到孩子很小，紙張的費用又高，父親一開始都是讓他用廢紙來練習。但是，學了很長時間，孩子的書法一直沒有多大長進。

一次，父親的一位書法家朋友來家里做客，父親很苦惱地說了小孩練書法的情況。書法家朋友對他父親說：“如果你讓孩子用最好的紙來寫，他可能會寫得更好?！?/p>

于是，父親便按照書法家朋友所說的去做，花了很高的價錢買了一些很好的紙給小孩練習。果然，沒過多久，他的字進步很快。父親得到這樣的結(jié)果很是驚奇，便去問那位書法家朋友。

書法家朋友笑而不答，只在紙上寫了一個“逼”字。父親頓悟：這是讓他因惜紙而逼迫自己寫好字。

點評 的確，平日里時間被我們不經(jīng)意地當作不值錢的“廢紙”涂抹壞了也不心疼，總以為來日方長，廉價的“廢紙”還有很多。生命并非演習，也不會給我們“打草稿”的機會，人們一頁頁漫不經(jīng)心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。惟有珍惜，才能盡情書寫青春之書。

發(fā)散思維

本材料可以以“珍惜當下”、“珍惜所有”為話題展開討論，也可以用來說明外在的壓力和逼迫感是人們發(fā)揮自己潛能的有效催化劑，還可以闡述“置之死地而后生”的道理。