第一篇：職高一年級(jí)期中語文試卷

臨西縣職教中心

2014--2015學(xué)年第二學(xué)期對(duì)口升學(xué)期中考試 一年級(jí)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A 縈繞(yíng)

笑靨(ya)

流嵐(lán)

奄奄一息(yǎn)B 驚詫(chà)

殷紅(yīn)

慰藉(jí)

小心提防(tī)C 綻放(zhàn)

演繹(yì)

勉強(qiáng)(qiǎng)

驚慌失措(cu?)D 巡視(xún)

逮捕(dài)

默契(qì)

受寵若驚(chǒng)2.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A 霧靄即興切切私語時(shí)尚 B 廢墟枚瑰禮尚往來元霄 C 幽默蘊(yùn)含驚慌失錯(cuò)告誡 D 騷動(dòng)裝點(diǎn)受寵若驚會(huì)意

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()

(1)這個(gè)瓶子蓋得很_______。（2）我們制定了_______學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）_______的觀察是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。

A．周密 嚴(yán)密精密

B．嚴(yán)密周密精密 Ｃ．嚴(yán)密精密周密 Ｄ．精密嚴(yán)密周密

4.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A 人類的智慧是無窮無盡的。

B 校園四周樹木繁茂，使我走投無路，贊嘆不已。

C 一代又一代中國學(xué)者以幾乎是前仆后繼的精神，在這片落后的國土傳播文明的種子。D 機(jī)器傭人殷勤地為主人做這做那，真像一個(gè)忠心耿耿又聰明乖巧的仆人。5.下列作者、身份、作品對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.老舍——現(xiàn)代著名作家——《好學(xué)片片》 B.王蒙——中國著名作家——《合歡樹》 C.馮友蘭——著名哲學(xué)家——《人生的境界》 D舒婷——中國當(dāng)代作家——《我愿意是急流》

6．選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）

A 網(wǎng)絡(luò)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，即使昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又令網(wǎng)迷們心痛不已。B 小明的年齡恰巧比他父親的小一倍。

C 汽車質(zhì)量的好壞，是安全行駛的重要保證。

D 電子計(jì)算機(jī)在運(yùn)算速度方面有著人所無法相比的優(yōu)越性.7.《琵琶行》中最能體現(xiàn)中心思想的一句詩是（）A 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。B 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。C 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。D 坐中泣下誰最多，江州司馬青衫濕.8.下列各項(xiàng)中，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A 《善良》是一篇隨筆，文體是議論文。

B“我喜歡善良，我不喜歡兇惡”這句話是《善良》一文的中心論點(diǎn) C《善良》按照有破有立、破立結(jié)合的論證思路進(jìn)行分析論證。D “君子坦蕩蕩，小人常戚戚”出自《老子》

9、下列屬于唐宋八大家之首的詩人是（）A．蘇軾 B．韓愈 C．歐陽修 D．柳宗元

10.下列說法不正確一項(xiàng)是（）。A、白居易，字樂天，號(hào)香山居士。

B、詞根據(jù)創(chuàng)作風(fēng)格可以劃分為豪放派和婉約派。C、李白，字太白，號(hào)青蓮居士，后人稱他為“詩仙” D、蘇軾，南宋文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士。秋風(fēng)引 劉禹錫

何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

11.此詩中，詩人流露出哪種情思?（）

A．送別之情

B．思?xì)w之心

C．喜悅之意

D．憤怒之思 12．“朝來入庭樹，孤客最先聞”意境與下面哪一項(xiàng)相近（）A.床前明月光，疑是地上霜。

B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C．白日依山盡，黃河入海流。

D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。二閱讀下面語段，完13－16題。(8分)第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長(zhǎng)方形的)在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長(zhǎng)，該怎樣彎曲，他們能把銅絲恰如其分地 好 好，然后用鉗子夾著，在極 的白芨漿里蘸了一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個(gè)枝子上長(zhǎng)著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)，那太細(xì)小了，可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。他們簡(jiǎn)直是在刺繡。

13、依次填入文中橫線上空白處的字，正確的一項(xiàng)是()。A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠 C 鑲 曲 剪 濃 D 鑲 剪 曲 濃

14、文中后面橫線上應(yīng)填入的句子，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。

A 只是用銅絲，而不用絲線、絨線，繡在銅胎上而不是繡在緞子上。B 不是繡在緞子上而是繡在銅胎上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。C 不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。D 只是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的不是絲線、絨線而是銅絲。

15、本段綜合運(yùn)用了多種說明方法，理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A 下定義 比喻說明 舉例子 分類別 B 下定義 舉例子 打比方 作比較 C 作比較 比喻說明 舉例子 分類別 D 作比較 引用說明 下定義 分類別

16、對(duì)本段大意的理解，正確的一項(xiàng)是()。A 說明掐絲工人的技術(shù)十分精湛。B 介紹粘一棵柳樹的工藝過程。C 說明掐絲是一種非常精細(xì)的工作。

D 介紹掐絲是制作景泰藍(lán)的第二道工序。三寫作練習(xí)（6分）

仿照下面的句式，再續(xù)寫兩個(gè)句子，組成文意連貫的排比句： 如果說人生是優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符；

17.如果說人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

18.如果說人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、填空題（每空1分，共10分）

19．亂石穿空，_______________，卷起千堆雪。_______________，一時(shí)多少豪杰。20、念去去，千里煙波，_______________。21.同時(shí)天涯淪落人，_______________。

22.岑夫子，丹秋生，__________，__________。

23.多情自古傷離別，_______________，今宵酒醒何處？__________，__________。24.座中泣下誰最多？_______________。五.現(xiàn)代文閱讀（共12分）誰與我同行

上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來路地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。

過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光兩來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些;若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。

這時(shí)就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。總之，晚上補(bǔ)習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。

父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。

一天晚補(bǔ)習(xí)歸來，剛上山嶺，便見前面幾時(shí)米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。

我的心頓時(shí)一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的“鬼火”!夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。

下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑校野堰@件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有啥害怕的?！?/p>

以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。

那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來—— 萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。25.小說描寫了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。26.小說的主人公是父親，他是一個(gè)怎樣的人? 27.假如你是文中的“我”，聽到母親說打火把的是父親時(shí)，你會(huì)想些什么? 28.對(duì)文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項(xiàng)是()A小說塑造主人公主要運(yùn)用了正面描寫的方法。

B第二段的環(huán)境描寫烘托出“我”夜行山路時(shí)極度恐懼的心情。C對(duì)“我”的心理描寫是貫穿全文的線索。D小說對(duì)父親的語言描寫簡(jiǎn)潔而有深意。六作文(60分)閱讀材料，按要求作文

青春的季節(jié)里，有鳥語花香，也有風(fēng)起雨落。無論男生女生，我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會(huì)溝通，甚至與大自然溝通?，F(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗(yàn)，溝通是一個(gè)過程，溝通更是一種本領(lǐng)。

請(qǐng)以“溝通”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。一年級(jí)語文試題 答案

一、單項(xiàng)選擇題

1—5 BABBC

6—10 DCDBD 11.B 12.A 二閱讀

13—16 BCBC 三略

四、填空題

19驚濤拍岸江山如畫 20.暮靄沉沉楚天闊 21.相逢何必曾相識(shí) 22.將進(jìn)酒，杯莫停

23.更那堪冷落清秋節(jié)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?24.江州司馬青衫濕 五.現(xiàn)代文閱讀

1.為了幫助“我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長(zhǎng)為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵(lì)“我”，一邊在夜間舉著火把與“我”同行的故事。

2.用恰當(dāng)?shù)脑捳Z教導(dǎo)和默默的行動(dòng)幫助，科學(xué)理智地教育關(guān)愛孩子的人。

3.例：原來是父親用他默默的行動(dòng)和深沉的父愛在幫助我成長(zhǎng)。我不會(huì)辜負(fù)父親的期望，一定會(huì)克服生活中的困難，成為真正的男子漢。4.A

第二篇：一年級(jí)期中語文試卷

一、拼一拼，寫一寫。(12分)

hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì

yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī

二、選字填空：(5分)

同童往網(wǎng)還黃螞嗎河荷

()學(xué)來()()葉好()()葉

兒()結(jié)()()書()蟻()水

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。(6分)

1、一年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷及答案：小猴子長(zhǎng)(zhǎnɡchánɡ)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。

2、望著(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháozhe)急。

3、聽音樂(lèyuè)是一件快樂(lèyuè)的事。

四、寫出下面的反義詞。(5分)

晚——(早)假——()丑——()

收——()陰——()哭——()

五、我會(huì)照樣子寫。(13分)

1、例：游來游去

__來__去__來__去__來__去__來__去

2、例：我們正忙著搬東西呢!

____正____________呢!

3、例：官員們一邊看一邊議論。

____一邊_________一邊_________。

六、我會(huì)連。(10分)

淘氣的樓房|洗笑話

高大的陽光|說衣服

溫暖的小貓|拿尾巴

美麗的球賽|睡拖鞋

精彩的花朵|借午覺

七、默寫古詩。(8分)

所見春曉

牧()騎()()，()眠()覺曉，歌()振()樾。()()聞啼()。

()欲捕鳴蟬，夜()()()()，忽然()()()。()落()()()。

八、選詞填空。(4分)

1、呀 嗎 吧 呢

(1)、你吃飯了()?

(2)、下雨了，你快回家()!

(3)、今天，你怎么有空出來()?

(4)、媽媽正忙著做飯()!

九、讀一讀，照樣子填一填。(14分)

(1)天空很藍(lán)很藍(lán)。

植物園很()很()。

()很()很()。

(2)每個(gè)松果都那么香，那么可口。(每空2分)

西瓜那么()，那么()。

()那么()，那么()?！拘W(xué)生期中考試】

十、閱讀兒歌，回答后面的問題。(9分)

春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下，大家快來種樹，大家快來種花。

1、這首兒歌有()句話。

2、這首兒歌描寫了()的美麗景色。(什么時(shí)候)

3根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。

吹綠了青蛙

春風(fēng)吹紅了柳樹

吹來了桃花

吹醒了燕子

十一、把下面的句子整理成一段通順的話，括號(hào)里寫上序號(hào)。(4分)

()忽然，他看見一個(gè)小孩子跌到了。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥?！?/p>

()有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。

十二、看圖寫話。(10分)

[寫作提示：圖上畫的是什么時(shí)候?什么地方?誰在干什么?

他們之間可能會(huì)說些什么?]

第三篇：一年級(jí)語文期中試卷參考

一、寫出20個(gè)你最喜歡的字

如：金、木、水、火、土

二、寫反義詞

上 — 大 — 左 — 多 —

三、組詞

牛()山()工()門()

生()葉()羊()毛()

四、加一筆變成另一個(gè)字

日 — 土 — 木 — 十 —

五、寫一寫

木+幾=()口+十=()月+月=()

六、拼一拼

b-à()j-ǘ()m-ǐ()

ch-ē()t-ǔ()h-è()

七、連線

爸爸 mā ma rì

媽媽 bà ba yú

大米 yī gè jī

一個(gè) dà mǐ wū

八、把你聽到的聲母圈起來。

1.m h n 2.k t p 3.j c x

4.z zh sh 5.y w d 6.r ch l

第四篇：一年級(jí)語文期中試卷

多做一些語文試卷，提升學(xué)生知識(shí)積累，鞏固語文基礎(chǔ)。下面是小編收集整理關(guān)于一年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

一年級(jí)語文期中試卷

一、我能按順序?qū)懗隽鶄€(gè)單韻母，再讀一讀。(6分)

二、把字與音節(jié)連起來(6分)

bǐ hā kǔ qī dǎ xí

哈 苦 筆 打 七習(xí)

三、看誰填得又對(duì)又快。(6分)

b—ǎ→()g—()—()→guā

n—()→nù x—ǘ —()

l—()→lǘ q—()→qǚ

四、比一比，再組詞。(8分)

向()住()外()回()

問()位()多()因()

五、照樣子，讓生字手拉手。(7分)

寫 朋 樹 美 故 流 世

友 林 字 麗 事 汗 界

六、我會(huì)變。加一筆，組成新字再組詞。(12分)

人()()十()()口()()

大()()月()()木()()

七、寫出下列詞語的反義詞。(8分)

大----()入----()上----()地----()

多----()南----()黑----()關(guān)----()

八、我會(huì)寫筆順。(4分)

為：(共 畫)

山：(共 畫)

多：(共 畫)

果：(共 畫)

九、選一選，填一填。(6分)

匹 只 條 個(gè) 頭

十()數(shù)字 一()牛 三()羊

九()小蟲 兩()馬 一()船

十、我會(huì)選字填空。(4分)

出 山

1.()上，有許多美麗的花兒。

2.美麗的世界是太陽照()來的。

上 土

3.泥()是種子的家。

4.爸爸的書放在書架的()面。

十一、照樣子，我會(huì)把它們連成一句話。(6分)

我 在家里 看書

小魚 在小小的船里 游

鳥兒 在河里 飛

爸爸 在天上 坐

十二、照樣子說一說。(10分)

例：爸爸愛我,媽媽愛我,我也愛爸爸媽媽。

1、_________愛我,_________愛我, 我也愛____________________。

例：船上有位老爺爺

2、________上有位______________。

_ ______有位______________。

3、說不完

聽不 飛不 坐不

十三、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、亭臺(tái)()()座，()()()枝花。

2、曲項(xiàng)()()歌，()()浮綠()。

十四、我會(huì)讀，也會(huì)做。(7分)

晚上，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在看電視。丁丁給他們送上水果。爸爸媽媽笑了，丁丁也笑了。

1、丁丁家有 口人，分別是、、。

2、我會(huì)連.爸爸 媽媽 我看電視 送水果 看報(bào)紙

第五篇：職高一年級(jí)語文

察右后旗職業(yè)中學(xué)2014-2015學(xué)第二學(xué)期

高一年級(jí)語文期中測(cè)試題

班級(jí)： 姓名：

一．選擇題（每題5分 共30分）

1注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、形貌佚(yì)麗 B、朝（cháo）服衣冠 C、期（jī）年之后

D、弗（fú）如遠(yuǎn)甚

2與原文不一致的一項(xiàng)是（）

A、窺鏡，謂其妻曰、“我孰與城北徐公美？” B、忌不自信，而復(fù)問其妾曰、“吾孰與徐公美？” C、問之客曰、“吾與徐公孰美？” D、入朝見威王，曰、“臣誠不如徐公美?！?/p>

3、“皆以美于徐公”中的“以”的意思是（）A、可以 B、以前 C、以后 D、任務(wù)

4、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策。齊策》。

B、《戰(zhàn)國策》主要記載了戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)及有關(guān)的謀議或辭說。

C、“鄒忌諷齊王納諫”的諷是“譏諷”的意思》。D、“鄒忌諷齊王納諫”的“納”是采納的意思。

5、下面句子中有互為反義的詞，判定正確的一項(xiàng)是（）“凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克綜者蓋寡”

A 元首——承天 B 繁——寡 C 善——克 D 實(shí)——蓋

6、臣之進(jìn)退中的進(jìn)退意思是（）

A、進(jìn)攻和退卻 B進(jìn)來出來 C 前進(jìn)和后退 D 指做官或不做官 二 文學(xué)常識(shí)、默寫填空題(每空2分，共32分）

7、李白和杜甫是盛唐時(shí)期的兩顆巨星，他們的詩作代表著唐詩創(chuàng)作的高峰。李白是繼屈原之后的又一位偉大的（）詩人，他被稱作（）；杜甫是我國文學(xué)史上偉大的（）詩人，他被稱作（），他的詩成為唐代社會(huì)的真實(shí)寫照，歷來被稱為（）。

8、詞，又稱曲、雜曲、曲子詞或長(zhǎng)短句。

唐、五代已經(jīng)出現(xiàn)，盛行于（）。起初它是一種可配樂歌唱的詩體按字?jǐn)?shù)多少分為（）、（）、（）。

9、宋詞按內(nèi)容和風(fēng)格分為、（）和（）兩大類。其代表詞人分別是柳永、李淸照和詞史上并稱蘇辛的（）、（）。

10、《念奴嬌。赤壁懷古》一篇（），（），（）盡顯豪放氣概，把奔騰浩蕩的長(zhǎng)江與波瀾壯闊的歷史風(fēng)云、千百年來的英雄豪杰融為一副漫長(zhǎng)的畫卷。

三 閱讀與理解（48分）

（一）明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢

而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

11、解釋下列詞語(每空2分共6分)孰： 美： 私：

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。譯文：。

13、鄒忌承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，而且能“暮寢而思之”，這表明他具

有： 的精神。（3分）

（二）誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮雍蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身一黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹戢R九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉？

14、解釋下列詞語（每空2分共10分）

樂： 度： 黜：

宏：

簡(jiǎn)：

15、找出一個(gè)排比句、一個(gè)對(duì)偶句、一個(gè)疑問句。（每句3分）

排比句。

對(duì)偶句。

疑問句。

16、十思的核心內(nèi)容是什么？（2分）

（三）伏唯圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矝育，況臣孤苦，特為尤甚。

且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矝名節(jié)。今臣亡國賤俘，至陋至微，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

17、解釋加點(diǎn)的詞語。（每空2分）

圖： 至： ?。?是以：

18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（每句3分）

A、今臣亡國賤俘。

譯文：。

B、豈敢盤桓，有所希冀

譯文：。

四、寫作訓(xùn)練（40分）

1、題目 我的朋友

2、寫作要求

A、以事寫人，以事載情，突顯人物主要性格

B、敘事詳略得當(dāng)，條理清晰

C、字?jǐn)?shù)600字