第一篇：團結(jié)友愛力量大

團結(jié)友愛力量大

教師：孔繁紅 活動目標(biāo)：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情?；顒又攸c：體驗如何合作才能獲得更大的力量？

活動難點：能夠通過體驗說出自己的感悟、反思自己平時的行為，從實踐中獲得合作意識、升華學(xué)生關(guān)愛他人的情感。

活動準(zhǔn)備：分好每六人一小組，眼睛、鼻子、嘴巴、腦袋、手、腳，頭飾各一副。報紙三張，歌曲《眾人劃槳開大船》《團結(jié)就是力量》?；顒舆^程：

一、欣賞歌曲：《眾人劃槳開大船》。導(dǎo)入德育實踐活動：團結(jié)友愛力量大。

1、欣賞歌曲。

2、請學(xué)生說一說這首歌中最令你感動的是哪一句？最令你覺得心潮澎湃的，振奮的是哪一段？

二、表演《最后的答案》 表演內(nèi)容

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動?。坑形以?，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！

1、觀看表演。

2、說一說：觀看后，你的答案是怎樣的？

三、游戲：在游戲中體驗團結(jié)、合作、友愛的力量。游戲：“眾志成城”

規(guī)則：

1、全班分為10個組，每組六人。

2、在地上擺三張報紙，首先由第一組的同學(xué)來參與體驗。第一步，打開報紙，要求組內(nèi)同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二步，將報紙對折，組內(nèi)每個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。如果腳踏出去，就得出局。由其他組繼續(xù)進行挑戰(zhàn)。第三步，再將報紙第二次對折，想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的組將會勝出，每人獲得一份小禮物。

3、步驟如同2，只是在體驗的過程中，每組內(nèi)有一名同學(xué)眼睛被蒙住來扮演盲人，對于這樣的弱勢群體，引導(dǎo)孩子們要做到不拋棄、不放棄。

四、通過以上體驗，談?wù)勀銈兌昧耸裁吹览恚?/p>

（小組討論，由小組長記錄小組內(nèi)成員的發(fā)言，并進行總結(jié)與陳述）

1、這個世界上并非每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

2、人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。

3、很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

4、團結(jié)、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。

5、我希望通過這次活動，我們同學(xué)能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

五、合唱《團結(jié)就是力量》。

總結(jié)：歌詞里說：“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強??”如果我們在平時的生活、學(xué)習(xí)中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結(jié)友愛力量大。

六、拓展與延伸

班級的成長離不開每個人的努力，只有班級的每個同學(xué)都得到了提高，我們班才會越來越好。請同學(xué)們在課后開展“兩人互助聯(lián)宜活動”，你可以幫助一名后進生提高學(xué)習(xí)成績，你也可以關(guān)愛一名生活上有困難的同學(xué)，你也可以幫助某個同學(xué)攻克他的缺點??相信大家的力量是無窮的，一個月后，我們再一起說說幫助他人后各自的感受。

第二篇：團結(jié)友愛力量大

團結(jié)友愛力量大

張掖市甘州區(qū)青年東街小學(xué)

三年級5班

劉思樂

那是上一年暑假的一天，我在小區(qū)院子里和好朋友劉明軒玩。我們玩得正起勁時，我們的“冤家”高億來了，高億憑著自己年齡大，個子比我們高，經(jīng)常欺負(fù)小區(qū)里的小朋友，不讓我們在一起玩耍。今天他看到我們倆在一起玩，非常生氣，惡狠狠地沖我們喊道：“誰叫你們在一起玩，你們趕緊給我滾開！”我們都很害怕他，只好不情愿地分開。從那以后，我好幾天都沒敢和劉明軒一起玩。

幾天后，我一個人在小區(qū)里玩，偶爾碰到了高億。我正準(zhǔn)備悄悄溜走，卻發(fā)現(xiàn)他在那兒偷偷啜泣。我小心翼翼地走過去，輕聲地問道：“你怎么了？”原來，高億剛才和幾個比他大的同學(xué)一起玩，不小心把自己的衣服弄丟了，他害怕回家爸爸會揍他，所以不敢回家，只能坐在這兒想辦法。我開導(dǎo)他：“不要急，我去叫幾個小朋友幫你找，一定能找到的?！蔽覗|奔西跑找來了劉明軒和幾個小朋友，一起幫高億找衣服。我們這翻翻、那看看，對高億剛才活動的區(qū)域進行了地毯式搜索?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，最終我們還是幫他找到了衣服。衣服找到了，大家歡呼起來。

現(xiàn)在，高億和我們都成了好朋友，我們經(jīng)常在小區(qū)里一起玩，一個人有困難，大家想辦法。我們都相信一個道理：“團結(jié)友愛力量大，一切困難都不怕?！?/p>

(指導(dǎo)教師：王冬梅)

第三篇：團結(jié)合作力量大

團結(jié)合作力量大

活動目標(biāo)：

1．通過本課的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識合作的重要性，讓學(xué)生懂得合作的快樂，讓學(xué)生理解一個人的力量是弱小的，只有當(dāng)他融入集體之中，個人的創(chuàng)造潛力才能得到發(fā)展。

2．了解合作應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。

3．培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作意識和能力，使學(xué)生在合作中來分享快樂?；顒又攸c難點：

重難點：學(xué)會在生活中如何更好的合作 活動準(zhǔn)備

課件、白紙、蠟筆、PVC塑料管等 教學(xué)過程 ：

一、活動體驗，初步明理

1．固定手臂吃水果：老師這有一些水果，你想吃嗎？要吃可要帶上專用的道具，不準(zhǔn)用嘴直接接觸果盤呦。誰還來試試？你有辦法吃到水果嗎？

2，感悟分享：通過這個活動你有什么感受？ 3.揭示課題

其實生活中難免會遇到困難、挫折，僅靠一個人的力量是不能解決的，這就需要團結(jié)，也需要合作。（板書：團結(jié)合作）這節(jié)課我們就來體會團結(jié)合作的力量并學(xué)會團結(jié)合作。

二、補充材料，深化明理

1．我們先來聽一個故事吧：（出示課件）仔細(xì)聽，1.聽了這個故事，你覺得哥哥和弟弟如果沒有相遇的話，會有什么結(jié)果？2.通過這個故事，你明白了什么道理呢？

2.分享：誰來說說，從這個故事中你懂得了什么？

3.活動：數(shù)動物（出示課件）聽完了故事，我們再來進行個活動好嗎？ 活動步驟：（1）請同學(xué)們數(shù)一數(shù)圖片中各種小動物的數(shù)量，時間只有一分鐘喲！（學(xué)生數(shù)，老師記時）大家在一分鐘內(nèi)完成數(shù)數(shù)的任務(wù)了嗎？（2）如果沒有完成，你有什么辦法可以更快地完成任務(wù)呢？老師再給大家一分鐘的時間，大家再試一試吧！

4分享：通過這兩次活動你感受到了什么？（團結(jié)合作力量大、如何團結(jié)合作）根據(jù)學(xué)生發(fā)言補充板書：力量大

三、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1聯(lián)系生活實際談一談我們在生活中應(yīng)該怎樣去團結(jié)與合作呢？

生活中處處有合作，（出示課件）比如班級里打掃衛(wèi)生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認(rèn)真做，不合作，那么這次衛(wèi)生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的？（學(xué)生自由發(fā)言：游戲、拔河比賽、打掃除、廣播操比賽??）

3．小結(jié)：生活中處處有合作，我們離不開合作。要想團結(jié)合作好應(yīng)該怎么辦？事先商量不可少，還要相互理解、信任、勇于擔(dān)當(dāng)、相互鼓勵。

四、課堂延伸，固化行為

好，現(xiàn)在就用剛才大家說的方法進行一次團結(jié)合作。1．活動：齊心主題畫（出示課件）畫“我們的家園”

準(zhǔn)備材料：四塊大白紙、蠟筆等 活動要求：

① 請根據(jù)繪畫主題——我們的家園，各小組進行2分鐘繪畫討論(繪畫內(nèi)容、分工)；

②各小組排成一列縱隊（順序可自行安排），由第一人開始起筆作畫，直到最后一人畫完為止；

③畫完的同學(xué)回到座位上，想想 “齊心主題畫”繪畫的感受。2.教師總結(jié)：

有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船，只有全體同學(xué)緊密團結(jié)，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團結(jié)合作，因為我們相信——（出示課件）（全班齊瀆）

合作，讓生活變得更精彩?? 學(xué)會合作，便是在分享快樂??

第四篇：團結(jié)力量大

團結(jié)力量大

美麗的春天來到了，百花爭著露出優(yōu)美的身姿，吐出濃郁的芳香。大自然到處是一片生機勃勃的景象。

一天，我哼著小曲兒在院子里欣賞月季花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵月季花，穿著粉紅的衣裳，站在和煦的陽光下。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個花壇里的月季都在舞蹈。當(dāng)我陶醉在花中時，一只小蟲爬進了花壇里邊。我不管三七二十一，把這只小蟲給捉住了。這時，一只螞蟻正向我爬來。我想：我還是把它給螞蟻吃吧。說干就干，我把小蟲放在螞蟻前，他倆立刻打了起來?？墒?，螞蟻斗不過小蟲，便叫兄弟們來幫忙。大螞蟻在前面攻擊，小螞蟻在小蟲周圍使勁地咬。這只小蟲也不甘示弱，開始掙扎起來。終于，小蟲沒力氣了，大小螞蟻一起把小蟲給咬死了。接著，它們慢吞吞地把小蟲拖向洞口。

我想：連小小的螞蟻都不怕困難，懂得團結(jié)，何況我們?nèi)四兀克自捳f團結(jié)力量大，不論遇到任何困難，只要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。我們?nèi)祟愐嵌寄芎臀浵佉粯樱€會有什么做不到的呢？

經(jīng)過這件事，我懂得了一個道理：只要大家齊心合力，就一定能克服困難！

第五篇：團結(jié)合作力量大

一、主題：團結(jié)合作力量大

二、教育目的：

1．懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。教育學(xué)生要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻。

2．懂得要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心合力，為集體爭光。

三、活動形式

詩朗誦、故事、歌曲欣賞、討論等

四、活動過程

（一）、激情體驗，導(dǎo)入話題

1.師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。

（預(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）

2.師：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。

（預(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時，學(xué)生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。

為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？

（預(yù)設(shè)：團結(jié)合作力量大）

3.師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F結(jié)合作。這節(jié)班會課，我們就一

起來聊聊有關(guān)“團結(jié)合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團結(jié)合作力量大）

（設(shè)計意圖：看似無意的游戲設(shè)計，實則是有意精心設(shè)計，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會課教學(xué)做好了鋪墊，能在學(xué)生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）

（二）、再現(xiàn)情景，打開話匣

1.師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一段動畫視頻，同學(xué)們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容?。?/p>

2.學(xué)生專注地看視頻。

3.師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？

4師：人多應(yīng)該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學(xué)生自由發(fā)言）

5師生小結(jié)：（大屏幕出示）

《三個和尚》的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團結(jié)合作，齊心合力，才會有好結(jié)果。

（三）、合作體驗，深入話題

1.師：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“眾志成城”的游戲，看看大家的團結(jié)合作精神如何。

2.學(xué)生做游戲，體驗合作成功。

（設(shè)計意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的游戲，學(xué)生真切可感，能親身體會到團結(jié)合作的重要性。）

（四）、暢談案例，深化主題

師：通過上面的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了團結(jié)合作的重要性了，下面讓我們來看一看下面的行為對嗎？如果你遇到了你會怎么做呢？

生：自由發(fā)言。

師：大家說的都很好，下面我們一起來學(xué)習(xí)一首《拍手歌》吧！你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；

你拍二，我拍二，創(chuàng)設(shè)和諧班級畫兒；

你拍三，我拍三，努力爭當(dāng)優(yōu)秀班；

你拍四，我拍四，盡心做好自己事；

你拍五，我拍五，團結(jié)合作最互助；

你拍六，我拍六，全班誰也不落后；

你拍七，我拍七，爭取各項得第一；

你拍八，我拍八，各科成績不落下；

你拍九，我拍九，好人好事天天有；

你拍十，我拍十，好的集體要保持。

（五）說唱歌曲，升華主題

師：團結(jié)合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。

團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。向著……

師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）

師：解釋歌詞意思

師生：齊唱

（六）每人背誦一句團結(jié)合作的諺語。人心齊，泰山移

2人多計謀廣，柴多火焰高

3一根筷子容易折，一把筷子難折斷

4樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤

5一花獨放不是春，百花齊放春滿園

6三個臭皮匠，頂個諸葛亮

7人合心，馬合套

8團結(jié)就是力量

9一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

10眾人一條心，黃土變成金

11眾人一條心，其力能斷金

12心往一處想，勁往一處使

13眾人拾柴火焰高

14柴多火焰高，人多辦法好

15柴多火旺，水漲船高

16滴水不成海，獨木難成林

17人多好辦事

18人多山倒，力眾海移

19團結(jié)加智慧，弱者勝強者

20團結(jié)則存，分裂則亡

21星多天空亮，人多智慧廣

22雁怕離群，人怕掉隊

23一箭易斷，十箭難折

24一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山

25一根線容易斷，萬根能拉船

（七）結(jié)束語：

這次班會即將結(jié)束，我想送給大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的中，才會迸發(fā)出更大的力量！希望同學(xué)們能從本次班會中悟出這樣一個道理，只有真誠的合作才會使我們獲得成功！