第一篇：那些年,我們一起走過——畢業(yè)季作文

那些年，我們一起走過

一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，就只剩下了回憶與珍惜。

時光荏苒，有許多事已經(jīng)慢慢地被我忘卻。小學的五年時光飛速滑過我的眼前，看不清，也摸不著。

重新漫步在花園中的羊腸小道，我的心里就不禁涌出一絲的眷戀之情。那時候，大家總會盼望著中午的休息時光。女生也總愛三五成群地坐在冰涼的石凳上，把自己最得意的手飾放在石桌上來“炫耀”，絢爛的雨花石，奪目的發(fā)卡……無一不是“寶貝”。而男生去喜歡玩“抓人”，這種簡易卻又能玩出暢快的游戲……這一切的興趣，只是，因為我們對于新環(huán)境的好奇。

走出花園，一幢幢的教學樓赫然在目，它們曾培育出多少代天長才子??！二樓的那條走廊，這是我們課后10分鐘的“天堂”。那時，大家總有一個個的新點子能使這驅驅10分鐘也玩得大汗淋漓。忽然，上課鈴突然想起，大家各自奔回教室，每個人都用十分專注的眼神，字正腔圓地讀著每一個字，朗朗的讀書聲充滿校園，喚起我的回憶。真想回到以前，回到對課本的好奇，回到童真的時候。

歲月無情，無法挽回消逝的時光；歲月有情，留下它的縮影。以前有過的，都被抹去，余音還在心頭蕩漾。臨畢業(yè)，才懂得珍惜，知道可惜。孩提時代在人生的軌跡中一閃而過。

那些年，我們一起走過。

第二篇：畢業(yè)演講稿--我們一起走過

畢業(yè)演講稿--我們一起走過

2011年的初夏，仿佛一直在下著雨。我們打著傘走在雨季里，不知不覺，也走到了人生的第一個分岔口。

2011年的初夏，我們唱著歌，驕傲地走過城市的喧鬧，跨過我們生命前16年里，最大的一道門檻。

夏天過后，當我們穿著新校服，歡笑著走在新的校園里；當我們穿著迷彩服，盯著驕陽站在如火的操場上……

當我們像今日一樣，思憶起已成過往的年少往事，追憶起那段與同伴共同奮斗、笑鬧的青蔥歲月，那無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，無數(shù)個睡意朦朧的清晨。

終于發(fā)現(xiàn)，我們曾經(jīng)站在那一頭，茫然遠望，喊著彼岸無花，只有荒蕪。而今我們已經(jīng)站在這頭，回首來時的泥濘和艱辛，卻變得如此美麗，如此珍貴

我們清晰的看見，那些燈火下的努力和辛酸，是懵懂的我們長大的標志；那些經(jīng)歷了失敗后的收獲，是我們一路上珍惜的甜美。

曾記得體育中考前的長跑訓練，雖然很不情愿，但大家仍然拿出100%的努力。在那期間，我們抓竟體育課上的每一秒，放棄了課余的休息時間，抱怨著卻又不斷練習著。終于到了那天，考場內外的加油吶喊聲交織成一片。終于，我們在一聲聲哨聲中驕傲的打響中考第一炮，可我們卻又在無數(shù)個起霧的早晨、無數(shù)個炙熱的午后，回想起那往日厭惡的操場，回想起那揮汗如雨的時光。是啊，真得好想，好想再跑一次

曾記得二模前的最后一次春游，讓我們真真切切地找到了久別了的快樂和放肆。我們任耳機中的音樂有力的擊打耳膜，我們任校服和劉海隨風而散，我們任歌聲與笑聲在全車回蕩……照相機定格了所有的快樂，我們一起二，一起笑，火辣的陽光和如長龍般的隊伍都抵擋不住我門的幸福。那一定是初中生涯里最美麗的回憶

記得教室后面的黑板上，那醒目又刺眼的中考倒計時，每一天都擊打著我們的心。一直都希望那鮮紅的數(shù)字后面能多一個零，一直都希望時間能永遠停留在節(jié)假日里。但日子還是這么過，時間總是在不經(jīng)意間就溜走了。轉眼，緊張的政治考試已經(jīng)過去。當我們重新回到校園，身后的黑板一是空無一字，沒有了讓人心驚膽戰(zhàn)的數(shù)字和那一串串感嘆號，我們心里反而多了一些平靜，多了一些期待。就這樣，帶著一顆充滿信心與希望的心，我們一起走過那看似最煎熬、最痛苦的20天，走進人生的第一個考場。

初三的記憶，還有很多、很多。那一雙雙似乎永遠都在偷看手表的眼睛，那一節(jié)節(jié)好像永遠沒有下課鈴聲的課程，那一堆堆如小山般的考卷……還有臨近中考的日子里，老師們總是穿著亮麗的紅色，同學們總是帶著勝利般的笑臉，我們瘋狂的著折紙飛機，望著飛機劃過美麗的弧線，好像承載著一個個伸手就能抓到的夢想，我們嬉笑地在一件件校服上，簽上自己的名字與祝福，帶著這一份份祝福，走進中考考場

還有，那一個個撐著雨傘，帶著一顆焦急的心，臉上卻掛著疲憊笑容的身影，無怨無悔地站在雨幕中，在考場外守望

于是，就這樣，一場名叫中考的戰(zhàn)爭，無聲無息地，開始了，結束了。

終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。當我們真的珍惜了，才發(fā)現(xiàn)來不及了

但我們在留戀的同時，也會對未來多一份期待，因為彼時的彼岸，是此刻我們腳下的土地，此刻的我們，將要從這里出發(fā)也許以后，我也會如今日一樣，微笑地想起這些，如彼岸回首，眺望遠方，眺望曾經(jīng)的刻苦銘新、那份相視一笑的美好。而那些陪伴了四年的老師同學們，和那塊在教室前方靜靜凝視著我們的黑板，一定是回憶里分量最重的部分，酸、甜、苦、辣，是比什么都珍貴的。

夏天過后，又是新的生活。我們一定會像初來這個學校一樣，有挫折，有迷茫。那時，就請回頭看看那些美麗的時光，看看那些和我們一起度過四年的人們。他們一直都在給與我們鼓勵，信心。

要相信，我們不是一個人在戰(zhàn)斗。因為無論身在何處，我們的心，永遠在一起

第三篇：2011我們的畢業(yè)季

2011 , 我們的畢業(yè)季

一、活動背景：

光陰不放假，歲月不待人。盛夏之季即將來臨，在這個特別的季節(jié)里，浙江水利水電?？茖W校又將送別一屆畢業(yè)生，我們市政工程系送走第一屆畢業(yè)生，進入社會工作或者繼續(xù)深造。生活中，我們同心并肩一起經(jīng)歷風風雨雨，校園里有我們失敗的淚水、成功的喜悅，現(xiàn)在，我們將滿懷著激情和豐富的知識儲備榮耀起程。

我們系打算通過舉辦一次畢業(yè)季系列活動，表達對畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。

2011，我們的畢業(yè)季！

二、活動主題： 2011，我們畢業(yè)了！

三、活動目的：

這次活動突出“感恩”二字，主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個活動把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶，讓他們能愉快地離別母校。

四、主辦方：市政系團總支學生會

承辦方：市政系環(huán)保協(xié)會

五、宣傳及準備：

1、實物宣傳及材料準備

一條橫幅：主標題：2011，我們畢業(yè)了！

副標題：市政系畢業(yè)生回饋母校（第一季）

宣傳海報三張 登記單兩份 桌椅十五套 麻袋若干只 塑料繩子及麻繩 書簽150張 明信片100張 筆十五只

張貼海報的kt板六塊 記號筆2只 彩色卡紙2張

事先準備好的diy留念撲克

小許愿瓶

寫愿望的小紙片 二個擴音器 二個大紙箱

帳篷5個 音響 電腦

工作人員礦泉水 數(shù)碼相機

2、人力宣傳

提前做好在生活區(qū)畢業(yè)同學之間的宣傳工作，可以通過學校廣播，寢室樓下粘貼宣傳小海報等方式。可以通過走訪大三畢業(yè)同學寢室進行詳細宣傳。工作人員現(xiàn)場宣傳

六、活動流程：

第一環(huán)節(jié)

感恩母校活動

活動時間：于事前安排好的時間進行 活動地點：學校生活區(qū)門口

1、活動于事先申請好的場地進行

2、工作人員提前到達，做好擺放桌椅，懸掛橫幅等一切準備工作

3、于事先時間開始活動，活動人員分組，一個人負責登記單的登記工作。一個人負責專門收集書籍，并且讓捐贈的畢業(yè)同學在書簽上寫上畢業(yè)的贈言和祝福等。另外還需三名工作人員負責其他捐贈物品的收集整理工作和發(fā)放紀念明信片的工作。

第二環(huán)節(jié)

送祝福

傳真情

活動時間：于事先安排時間進行 活動地點：于事先申請好的場地進行

1、活動于事先時間地點進行

2、工作人員提前到場，擺放好桌椅的準備工作 兩位工作人員負責現(xiàn)場畢業(yè)生書寫贈言祝福工作

3、我們將準備拍攝一部有關于畢業(yè)的DV秀，到時現(xiàn)場會有專人拍攝有趣、感人的畫面。

第三環(huán)節(jié)

心連新

續(xù)校情

活動時間：于事先安排時間 活動地點：事先申請好的場地

1、活動于事先時間地點進行

2、工作人員提前到達，做好擺放桌椅等準備工作

3、活動開始后二位專門負責講解此次心愿瓶的工作人員進行全程講解，包括活動的意義，具體的流程，后續(xù)的處理等。其余三位工作人員主要負責心愿紙的書寫及心愿瓶的收繳工作。

備注：心愿紙上要求寫上他們一個簡短的心愿和他們的QQ號

七、后期處理：

第一環(huán)節(jié)

感恩母校

本協(xié)會會將捐贈的物品進行分類，主要分三類：

1、書籍處理：我們會在下學期新生進校時舉辦相關活動，將有用的工具書等充分運用起來，也豐富了新生的業(yè)余生活。

2、廢舊物品處理：我們會統(tǒng)一賣掉，得到的錢我們將捐給希望工程，獻出我們的一份愛心。

3、可利用物品處理：可以再下學期幫助那些貧困學子，讓他們在大學感受到溫暖。

第二環(huán)節(jié)

送祝福

傳真情

本協(xié)會會將書寫的兩張彩色卡紙在系櫥窗里展示，若有報名做留念撲克的，我們會在后期通過專業(yè)人士做出并且交給他們。

第三環(huán)節(jié)

心連新

續(xù)校情

1、本協(xié)會會將收到的許愿瓶通過繩子懸掛的方式懸掛在學校校友林。

2、再下學期新生進校時我們會舉行一個新老傳承交流活動，安排系里新生班級人員到校友林摘取一個心愿瓶，通過上面的QQ號，可以進行交流，讓大一新生多多了解大學生活，同時也可以通過這種交流解除新生的疑惑等。

3、并且每屆畢業(yè)生我們都會進行此活動，讓這個一直傳承下去，成為水專的特色。

（每個環(huán)節(jié)都會進行照片拍攝，后期會將這些照片進行處理，可以傳到市政系團學人人網(wǎng)上。并且將DV秀進行后期處理剪輯。）

八、活動經(jīng)費預算：

橫幅一條

30元 海報3張

66元

打印

5元 書簽150張

15元 筆15只5元 塑料繩2捆

3元 麻繩

10元 明信片100張

撲克一副

記號筆2只

彩色卡紙2張

許愿瓶200個

心愿紙200張

礦泉水5箱

120元 35元 5元 4元

200元 9元 68元

第四篇：作文 這一年,我們一起走過中考

[作文 這一年，我們一起走過中考] 2012年的中考終于塵埃落定，女兒如愿考上了理想的學校，為自己的初中生活劃上了圓滿的句號，作文 這一年，我們一起走過中考。

回想女兒初中三年所走過的道路，既有荊棘坎坷，也有鮮花掌聲。我總是感慨，經(jīng)歷了初中，高中就會很容易！因為初中是孩子成長的逆反期，是父母最頭疼的時期，在這期間，孩子要經(jīng)歷從蛹化成蝶的巨痛，巨痛之后，他們會從一個凡事都問為什么的好奇小孩轉變?yōu)橐粋€凡事必須親自驗證的實踐者，他們會從一個天真幼稚的頑童轉變?yōu)橐粋€心事重重的少年。初中三年，既可以讓他們化成美麗的蝴蝶，也可以讓他們成為毛毛蟲。

作為家長，我親自見證了女兒蛻變的艱難，親自經(jīng)歷了女兒的成長。我認為，在孩子的成長中，家長的引導和教育至關重要。孩子如同一棵小樹，會長出各種斜枝歪叉，而家長就是一名園藝師，需要不時的為小樹修剪枝叉，清除蟲害；孩子又如同一?小船，在大海中航行，而家長就是掌舵者，時刻把握正確的航向。

一、挫折教育（必須有）

1。心理挫折

小學時，女兒是班長，班級還有一位副班長。一次老師出去開會，他們自己

上自習。這下壞了，山中無老虎，猴子稱霸王，班級亂成一片，驚動了校長，校長狠狠地批評了她們班。老師回來后，當著全班同學的面狠狠地批評了女兒，說班級紀律不會好，就是班長的失職！女兒當時就哭了，女兒對老師只批評她而不批評副班長耿耿于懷?；丶液罂薜母鼉戳?，說：我辭職，我不干了，憑什么只說我不說她！我說：老師說你是對的，你是班長，出了事就應該先批評你，沒有副班長的事。如果就因為這點事辭職，那將來你還當干部不，老師再說你怎么辦？再辭職？何況你確實錯了。經(jīng)過我的一番勸解，女兒明白了她作為班長的職責，出了事她不可以推卸責任。

從那之后，女兒不會因為一點小事而斤斤計較，責任感強了，心胸更加寬闊了。上初中后，女兒又當上了班長，入了團，后來還被評為市優(yōu)秀團干部。

2。學習挫折

女兒的學習一直順風順水，可是在小學6年級時卻經(jīng)歷了一次巨變。當時，我給她報了一個奧數(shù)普通班，女兒學的很好，漸漸地在班里數(shù)一數(shù)二了，我趁機給她轉到了精英班。這班的孩子都很聰明，老師剛說完題，答案就出來了，而女兒還在那低頭苦想。第一節(jié)下課，女兒找到我哭了，說：媽媽，我不學了，腦袋疼。我知道她是因為不會而頭疼，我寬慰她說：不會，很正常。他們都學幾年了，我們才學，不會，很正常。媽媽讓你上這個班，就是見識見識。不會，沒事，跟著就行。只要你健康，媽媽就快樂！聽完我的話，女兒高興了，堅持上完了課。盡管女兒一直都排在精英班最后，可女兒一直堅持到最后，學到了很多解題的方法，受益匪淺。上了初中，很多精英班的孩子數(shù)學不如女兒。

學習趕不上別人，是很正常的事情，必須正確對待，決不能輕言放棄。如果第一次放棄了，就會有第二次、第三次&&最后放棄的就是孩子學習的信心。學習上輕言放棄，生活中也會很容易放棄。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，他們如果沒有經(jīng)歷過挫折，沒有接受過挫折教育，他們將來如何面對來自社會的巨大壓力，來自工作生活的巨大挫折。作為家長必須教會孩子堅強，教會孩子面對一切壓力。

二、養(yǎng)成良好的學習習慣

學習習慣對于學生來說至關重要，學習好的學生都是得益于良好的學習習慣。

1。制定學習計劃

女兒小學的時候，一放假，我便會為女兒制定假期學習計劃。我將假期女兒

要學習的內容羅列出來，平攤到假期的每一天中，每完成一項內容就在計劃上打個√，針對性強，條理性強。這樣的計劃使女兒的假期既學的不累又玩的很爽。

慢慢地，上初中后女兒開始自己制定學習計劃。她不但制定假期學習計劃，還會在每次月考前，制定出復習計劃。中考前的在家待考，女兒也制定出了詳細的復習計劃。只有有條不紊的學習和復習，才能取得學習的成功，否則眉毛胡子一起抓，揀了芝麻丟了西瓜。

2。學會自學

初中三年，女兒除了英語，沒補過其他課程?？吹絼e的孩子都在補課，我也

很著急，怕女兒落下，總想給女兒補課，可女兒說：補課都是講新課，效果不好。她班上很多同學在補課班學過之后，都認為自己會了，上課的時候從來不認真聽講，導致成績更差。我的一位孩子在育才的同事也說：補新課沒用，關鍵是復習舊知識，然后溫故知新。這樣，女兒在假期就一方面復習舊知識，一方面預習新知識。對于新知識，女兒采用的方法是自學。假期，我會幫她借來下學期的新書，她就自己看，將不會的、不理解的用紅筆標出來，開學上課時再問老師。實際上，這種學習，無形中將知識學習了三遍（第一遍自學，第二遍聽老師講，第三遍解決自己自學時出現(xiàn)的問題），因此學的很扎實。

自學能力是一個人最強大的學習能力，誰擁有了它，誰就擁有了知識。

3。認真記筆記，歸納錯題

女兒在小學三年級的時候，開始學英語，而我給她選的班不允許家長旁聽，這卻意外地培養(yǎng)了女兒自己記筆記的習慣。因為如果知識點她沒記下來，老師講的她回家就看不會；如果她記的不全，下次課她就會回答不了老師的提問。漸漸地女兒學會了記筆記，上初中后，又學會了歸納錯題。她將自己考試中的錯題，練習冊上的錯題，都清楚地記在本子上。考試前，她就看看筆記、看看錯題就可以了。一科科的筆記、錯題本成為了女兒取勝的法寶。

4。糾正錯誤認識

女兒自上學以來，學習就很馬虎，數(shù)學幾乎沒考過滿分。記得最清楚的一次

考試，女兒的數(shù)學又是99分。老師很生氣地問她：三分之一減四分之一得多少？女兒張嘴就來：七分之一，氣得老師差點沒踢她。對于這種現(xiàn)象，我們一直認為，她是馬虎，不是不會，直到她爸爸聽了一節(jié)培訓課，培訓老師認為，馬虎就是不會，1+1=2為什么不錯？不馬虎？是呀，這些為什么不錯，這說明她錯的，還是她學的不熟練，記的不扎實，高中一年級作文《作文 這一年，我們一起走過中考》?！舴窒砗梦摹魪哪侵螅灰f是因為馬虎錯了，我們就會糾正她，是不會，讓她清醒地面對現(xiàn)實，養(yǎng)成嚴謹認真的學習習慣。

5?？荚嚭笳J真總結分析卷紙

上了初中，考試越來越多，每次考試都是對前一段學習的總結，因此考試后必須養(yǎng)成認真分析總結卷紙的習慣。女兒每次考試成績出來后，我都要求她寫一篇考試總結，總結她這次考試哪科考好了，什么原因；哪科沒考好，什么原因。這樣就會利于孩子發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

三、培養(yǎng)樂觀的性格

哲人說：性格決定命運?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，現(xiàn)在的社會又是競爭激烈的社會，如果我們的孩子不具備樂觀、開朗的性格，凡事愛鉆牛角尖，凡事愛往壞的方面想，那么他很快就會被這個社會拋棄。

1。當一名傾聽者

其實最初的時候，每個孩子都很善談，他們都愿意把自己的話說給家長聽，盡管有時很幼稚，很無聊，可是那是孩子的心聲。有的家長會認真地聽，并提出自己的看法；有的家長會聽，但不置可否，他認為孩子說的都是小孩子的事，沒有什么意義；有的家長不會聽，因為他工作太累了；有的家長聽后會勃然大怒，大吼：學好你的習，別的什么也別管。漸漸地有的孩子有了自己的心事，不愿說給家長聽，鎖進了日記；漸漸地有的孩子我行我素，不讓父母知道。

最近心理醫(yī)生多了起來，心理咨詢行業(yè)火了起來，為什么？因為孩子出現(xiàn)問題了，一家一個的寶貝出現(xiàn)問題了，有的抑郁了，有的性格扭曲了，有的和以前判若兩人了&&各式各樣，疑難雜癥都出現(xiàn)了?？尚睦磲t(yī)生怎么做，就是和孩子嘮嗑，聽孩子說！而這些難道我們家長不會嗎？我們只是忽略了，我們只是以各種理由拒絕了！

在孩子的逆反期，只需我們家長做一名傾聽者，認真傾聽他們的話。我女兒特別愛說，在小學時被老師稱為話嘮，上初中后，有過之而無不及，但只是會分清什么時間該說，什么時間不該說。因為能說，女兒還參加了遼寧省中學生辯論會，獲得最佳辯手稱號。說，是一種排遣，是一種放松，是一種宣泄，一種解脫，也是一種休息；而聽，就是一種認可，更多的是一種理解。

每天的晚飯桌前，就是女兒一天的新聞發(fā)布時間，我們邊吃飯邊聆聽女兒學校發(fā)生的趣事。女兒經(jīng)常是口若懸河，滔滔不絕，把學校發(fā)生的是事無巨細都告訴我們。有一次家長會，我向班主任詢問女兒在校的情況，老師說的幾乎和女兒每天說給我們的一樣。女兒每天都會告訴我們，同學誰又出了什么糗事，哪個同學又有什么奇怪的言論和舉動，今天哪個老師又說什么了，經(jīng)常逗得我和她爸幾乎噴飯！從中我們也認識了女兒班級的幾位活寶，也記住了她班班主任的經(jīng)典口頭禪：說他們活著浪費空氣，死了浪費土地，半死不活浪費人民幣！

家長一定要認真傾聽孩子的話，不管他說的有用沒用，借此機會家長可以了解孩子在學校的情況：學習的情況，與同學相處的情況。還可以與孩子進行推心置腹的談話，不是作為父母，而是朋友，給孩子提供一個發(fā)泄的機會，給孩子一個合適的建議，讓孩子成長為一個樂觀向上的人。

2。當一名引導者

我在前文說過，如果孩子經(jīng)歷了初中，那么高中就容易了。為什么，因為初

中三年，尤其是初三，她會有各種思想變化，如疾風暴雨般，如果我們家長每次都能積極正確的引導，那么上高中之后，他們就會自己處理這些思想問題了。

對于早戀。先把各種早戀的不良后果說給她，讓她對早戀有點忌諱，有點害怕，認為這不是一件好事。記得在女兒小學四年級的時候，我給她講過一個女孩早戀的事：那個女孩15歲，因為男孩又有了新歡被拋棄而跳樓，最后卻沒死成，全身癱瘓，要一輩子躺在床上，她的媽媽剛剛下崗，家里狀況不是很好。女兒聽后說：她為什么不處兩個對象，這個沒了，還有下一個，童言無忌；在她上初三后，我又講給她聽，她說這個女孩不值得，不值得為不喜歡她的男孩去死。

當女兒給我們講班級一些同學處對象的事時，今天他跟誰了，明天她跟誰了，我和她爸經(jīng)常借機教育她：現(xiàn)在你們人生觀、世界觀還不成熟，對事物沒有正確的看法，只要他（她）符合了你的某一點要求，你們就認為他（她）是你一生的伴侶了，明天他（她）不符合了你的某一點要求，你就又不喜歡他（她）了，現(xiàn)在根本不是談戀愛，就是小孩過家家，就應該什么年齡辦什么事！

當看到班級有的同學確實經(jīng)常換對象后，女兒認可了我們的言論，承認了自己現(xiàn)在不適合談戀愛，把心思全部用到了學習上。

對于學習。女兒剛上學的時候，學習也不是很積極很主動，主動的只局限于完成作業(yè)。每天8點一到，女兒馬上上床睡覺。讓她多學會兒，她會急赤白臉地說：讓我學也記不住，白浪費時間！在小學階段這樣學習可以，可是上了初中之后，光完成作業(yè)怎么行？這可怎么辦？講道理，行不通，那么只能言教不如身教了我準備考研，那一年我38歲，已經(jīng)大學畢業(yè)16年，英語已經(jīng)被我扔了16年。在我考研期間，每天女兒睡覺時，我還在看書學習；早上醒來時，我還在看書學習。經(jīng)過我沒日沒夜的學習，我終于如愿考上了在職的全國教育碩士。自從我讀上研究生，女兒的學習就不用操心了，她會自覺自愿的學習，不用我們管，不用我們陪。所以，我說：言教不如身教！只要以身示范，孩子會明白其中的道理的，她會深刻懂得：學習創(chuàng)造未來，知識改變命運。

對于分數(shù)。我們經(jīng)常告訴女兒，成績并不重要，重要的是她要快樂，要健康。但每次考完試，我們都會問成績，都會問名次，無形中給女兒造成了一種心理，爸媽還是很看重成績。終于女兒在初二上學期，出現(xiàn)了考前憂慮癥，每次月考前，她都很焦躁，疑慮重重，怕自己考不好，怕老師會責備她，怕同學會嘲笑她，怕父母會怪罪她，怕&&總之她擔心的很多很多，每次考試之前，總會哭一場。對此我和她爸總是強調：考試，只是對學習的一個檢查；成績并不重要，只要她把會的答對就行。每次考試前這樣的話我們都會說很多遍，再加上許多鼓勵和安慰?？荚嚭?，我們只是了解一下成績，更關注的是她對考試的總結，漸漸地，上初三后，女兒淡定了，能從容地面對考試了。

可是更可怕的打擊來了：初三的最后一次?？迹畠嚎剂税嗉壍谌?，學校第55，這次?？紝⒆鳛樗麄儓笾驹傅囊罁?jù)！這對于女兒來說，打擊太大了，從前盡管她恐懼考試，可是每次都是班級第一，女兒痛哭流涕，認為她肯定考不上實驗了（最好的高中），女兒淚流滿面地問我：為什么我這么努力還考的不好？我說：你努力，別人也沒睡覺，人家為什么不可以比你考的好，這次沒考好，說明我們復習不到位，有很多知識點沒掌握，這次沒考好，我們可以接受，我們還有機會努力，如果中考沒考好，我們就沒有機會了。女兒接受了我的說法，我們開始認真總結卷紙，發(fā)現(xiàn)女兒的錯誤在于忽略了書本，只追求一些偏題怪題。從女兒這屆開始，沈陽教委提出減負，不允許學校補課，初三每天也是4：30放學，這就使考試越來越走回書本，考的都是基礎知識，這就要求學生必須把書看透，誰細心誰就能考好。明白了這些，回歸了書本，女兒在中考時做到了正常發(fā)揮。

3。創(chuàng)造和諧幽默的家庭氛圍

家庭環(huán)境對于孩子的成長至關重要，尤其是處于叛逆期的孩子，他們敏感、多疑，特別渴望擁有一個幸福的家庭。

女兒的班級很多同學是單親，很多同學因為父母工作忙只能和姥姥奶奶生活在一起，還有的經(jīng)常和保姆在一起。在班級，女兒是同學們羨慕的對象，因為在女兒的言談話語之中，他們感受到我們家是一個和諧民主的家庭，我是一個善解人意、愛開玩笑的家庭主婦，她爸爸是一個幽默的人。他們經(jīng)常說女兒：你愛給別人起外號，遺傳于你媽；愛講冷笑話，遺傳于你爸。其實孩子們要求的很簡單只要是三口人在一起就可以！

初中三年，女兒成長為一個陽光，自信的孩子。走過初中，女兒看問題越來越清晰越來越透徹，女兒的心理越來越成熟，更加有主見，特立獨行。希望女兒在高中三年，繼續(xù)腳踏實地，繼續(xù)拼搏進取，爭取考上自己的理想大學！我和她爸爸將一如既往地陪女兒走過高考。

期待高考那一天的來臨！高一:肥嘟嘟睡呼呼

第五篇：畢業(yè)詩朗誦——三年我們一起走過

畢業(yè)詩朗誦：

三年我們一起走過

生： 三年前，在家人的殷切期盼下，我拉著媽媽的手，邁著蹣跚的步伐來到了興華禮儀幼兒園。

家長： 媽媽將你的小手放到了老師手中，從此你們邁開了人生的第一步。你們就像小樹苗一樣，在老師的精心呵護下，不斷地汲取各種營養(yǎng)，臉上再也沒有淚涕，學會了唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。

生甲：迎新年的舞臺上有我們展示歌舞表演的身影； 生乙：運動場上有我們做操，跳繩，跑步的矯健身姿，生甲：課堂上有我們精彩的回答。

生乙：積極給災區(qū)捐款的那一顆顆愛心時常感動著每一個心靈。師：多么幸運啊，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師。今天你們畢業(yè)了，有許多的不舍和留戀映在我們心頭，生合：三年我們一起走過，轉眼間，我就要走進小學，成為一名小學生，讀書寫字多么神氣。

師：三年我們一起走過，轉眼間，你們已經(jīng)長大，就要展開雙翅飛離這里。

合：站在這里，我們才突然發(fā)現(xiàn)和老師三年的共同生活，原來只是太短的相聚

師： 親愛的孩子們，這三年里，老師的心里珍存了多少和你們在一起時最清純、最美好的記憶。

女生：是的，老師，當年那個任性膽怯的我，已變成了自信大方的小姑娘。男生：是的，老師，當年那個步履蹣跚吐字不清的我，已長成聰明能干的男子漢。

生合：我們是快樂的小鳥，在這里起飛！

我們是勇敢的水手，在這里起航！

師： 你們是我最幸福的回憶，在這里珍藏！

去吧！老師真心地祝福你們永遠健康、快樂、勇敢、自信！祝愿你們在今后的學習中，用辛勤的汗水換來金色的收獲。蔚藍的天空在等待，親愛的孩子們，勇敢地展翅高飛吧！

師：就讓我們在歌聲中分手，在淚水中話別。留下你們的單純和微笑，帶走我們的希望和祝福。生合：再見了老師，再見了媽媽。

帶著您的期盼和祝福，我們將會飛得更高、飛得更遠！