第一篇：懂得分享與付出 才會幸福中國

懂得分享與付出 才會幸福中國

尊敬的老師、小朋友們：

大家好！我叫梁妤琦，來自南寧市陽光新城學(xué)校一年級（2）班，很高興能跟大家一起分享我理解中的幸福中國。

記得媽媽曾經(jīng)帶我一起看過這樣一個感人的故事：

在廣西融水苗族自治縣汪洞鄉(xiāng)達(dá)佑屯小學(xué)，這里不通電不通路，學(xué)生家庭貧困。學(xué)校里惟一的老師周宏軍，他38年里他翻山越嶺，踏遍千山萬水，走了7萬多公里，將近6趟二萬五千里長征、環(huán)繞地球赤道兩圈的距離，用一根扁擔(dān)為學(xué)校挑回書本和食糧。因為有他在，全村從沒有一個孩子輟學(xué)，還走出了３個大學(xué)生。有人問起他苦不苦，累不累時，他總是洋溢著幸福的笑容說，“怎么會累，我很幸福！”

聽到這句話時，我忍不住流淚了，媽媽替我擦干眼淚，“孩子，現(xiàn)在我們身邊有很多這樣貧困的少數(shù)民族孩子，也有很多像周老師這樣的人他們犧牲了自己換取了大家的幸福，這樣才會幸福中國?！?/p>

什么是幸福？什么是幸福中國？

其實我還太小，不是很清楚其中的真正含義，在我看來，幸福就是爸爸媽媽愛我，而我也愛他們；就是爺爺奶奶給我做許多許多我愛吃的食物；就是我每天和同學(xué)們在一起快快樂樂地向老師學(xué)習(xí)新知識．．．．．．

我出生在廣西南寧，我和我爸爸是漢族，我親愛的媽媽是壯族。他們很愛我，我也很愛我的爸爸媽媽，我們是一個幸福的民族家庭。我的班主任黃老師曾告訴過我，我們廣西一共有11個少數(shù)民族，占了全國56民族中的很大一部份，不管是哪個民族的小朋友，我們都是中華人民共和國這個13億人口大家庭的一份子，我們都是中國人，都是一家人。從上幼兒園直到現(xiàn)在，我們就一直在接受愛國教育，我從小愛唱的兒歌是“花兒愛土地，小鳥愛藍(lán)天，我們愛祖國”，我們升國旗，我們唱國歌，我們?yōu)樽约菏侵袊硕械叫腋?、驕傲?/p>

所以，我理解中的建設(shè)幸福中國，就是能有更多的人懂得分享與付出，相互幫助，相親相愛；就是讓全國所有不分民族的小朋友們，大家都能有一個和和睦睦的家庭，都能有書讀，有學(xué)上，能在一起高高興興，快快樂樂的學(xué)習(xí)、成長；就是我們都要為我們的祖國，為愛我們的家人，也為了我們的將來，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我的故事演講完畢，謝謝大家?。ň瞎聢觯?/p>

第二篇：何龍月-懂感恩才會幸福-演講稿

懂感恩才會幸福

初中時，我有一個同學(xué)。在他只有三歲時父母離異，說是在單親家庭里長大，但是真正一直陪伴在她身邊的是他的爺爺奶奶，尤其是她的奶奶，用她的話說：‘奶奶就是我的媽媽，’他覺得，今生能有這樣的奶奶真的很感激很幸福。

從小到大，它的生活費、學(xué)費全是他的奶奶負(fù)擔(dān)的。爺爺是盲人，奶奶身體還算硬朗，可是畢竟歲月不饒人，所以一旦到農(nóng)忙時候，她得向?qū)W校請假回家干農(nóng)活。小小的肩膀上就承擔(dān)著來自家庭沉重的負(fù)擔(dān)，可是這一切在她看來并不是這樣，她說：“負(fù)擔(dān)，正是他告訴我要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)的機會。它會讓我拿出十倍的精力投入學(xué)習(xí)，所以我感謝負(fù)擔(dān)，我覺得我是幸福的。

不僅如此，她對待身邊的人也是很熱情，人人總能從他的臉上看到快樂的影子，無形之中甚至也會受到感染，也會莫名的開心起來。記得他說過：“生活對于每個人都非易事，像我一樣會碰到難題，我只希望我的笑容能讓大家高興，我也會更高興，所以我愿意幫助身邊的人，感謝笑容帶給我幸福。

不幸的事情降臨，讓這個笑口常開的小女孩落下了眼淚，年邁的奶奶在干農(nóng)活時一不小心摔斷了腿，女孩立刻放下學(xué)業(yè)去照顧奶奶和包攬農(nóng)活，但是一波不平一波又起，外出多年的爸爸中下決心撐起這個家時卻因胃穿孔住進(jìn)醫(yī)院，女孩馬上跟去醫(yī)院幫爸爸掛號，繳費。他看到手術(shù)后躺在床上的爸爸心疼得流下了淚水?？尥曛?，她又忙

著幫爸爸擦手，一直沒敢合眼，被病痛折磨的父親會動來動去，女孩向前按住父親，父親情緒失控便咒罵起女兒甚至狠狠的咬住女兒的手，女孩不敢動怕父親掙開刀口任父親咬著。等父親睡熟后，又用棉簽蘸水給父親潤唇。

在女孩不眠不休的照料下父親終于康復(fù)出院，父親非常感激女兒并一個勁兒地向女兒懺悔，女孩握住爸爸的手說：“因為你是給了我生命的人，這是我應(yīng)該做的，您的健康便是我的幸福?！?/p>

作為同學(xué)的我看到他經(jīng)歷的這些都為他不平，更難以理解他的坦然接受，還能覺得自己是世界上最幸福的人，直到現(xiàn)在，我接受了武師傳統(tǒng)文化的洗禮，明白了一切。沒有任何人有義務(wù)關(guān)心我們，照顧我們，對于一切給予我們幫助的人要以最大的感恩之心去接受這些恩惠，我們擁有生命來帶這個多彩的世界，使誰給了我們權(quán)力？是我們的父母。誰在我沒困難的時候伸出援助之手？是親人或者朋友。我們學(xué)到的知識是誰教給的？是一切的教育者。這一切的一切我們不應(yīng)該感恩嗎？擁有這么多，我們不是很幸福嗎？

同學(xué)們，朋友們，幸福不應(yīng)只是物質(zhì)上擁有更應(yīng)該是精神上的滿足，懂感恩才會有精神上的滿足才會獲得幸福。所以，讓我們大家行動起來，用感恩的心去面對生活，享受生活；讓生活充滿陽光；讓感恩的號角響徹每一個角落。

第三篇：只有懂得感恩才會懂得付出

只有懂得感恩才會懂得付出

------------感恩教育演講稿

“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學(xué)會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。

擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責(zé)和責(zé)任；擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉；擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。學(xué)會感謝，是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們，感恩父母吧，它會使你親情永駐，心理永遠(yuǎn)感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。

如今，我校要把感恩教育升為德育工作的重點，認(rèn)真組織相關(guān)活動，以求實效。主要內(nèi)容有：

①發(fā)起“讓感恩與你我同在”倡議書；

②開展有班級特色的感恩教育主題班會；

③寫三封感恩信：母親節(jié)(每年5月的第二個星期日)給母親寫一封感恩信；父親節(jié)(每年11月的第三個星期日)給父親寫一封

感恩信；教師節(jié)(每年9月10日)給教育自己的老師寫一封信感恩信；

④每年舉辦一次感恩教育的主題征文活動或演講比賽；

⑤回顧自己的成長經(jīng)歷，體會父母的愛心；

⑥做“一日當(dāng)家”活動，體驗父母的辛勞；

⑦當(dāng)一次“小老師”，感悟教師的辛苦；

⑧每年大年三十夜為父母洗一次腳；

⑨觀看感恩教育影片；

⑩聽感恩教育講座；

?寫感恩日記；

?講感恩故事；

?唱感恩的歌曲；

?回憶對自己幫助較大、恩情較大的十個人；

?每天反思：今天有無給別人添麻煩？今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)？今天你最感激誰？

總之，我們希望通過感恩教育活動，使廣大學(xué)生懂得感謝，愿意感激，學(xué)會感動，學(xué)會感恩，加強學(xué)校感恩文化的建設(shè)；使全校學(xué)生懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝黨、感謝祖國、感謝時代；常懷感激之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動報答父母、報答老師、報效祖國，回饋社會。

第四篇：付出收獲幸福

付出收獲幸福

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了。回想剛接三一班的情景歷歷在目，從高年級下來接手三年級，看到孩子這么小，不會聽課，又不懂事，心中不免有些惶恐不安。記得剛接班時，有的老師說：“慢慢兒教吧，這個班笨的孩子一抓一大片……”。我半信半疑。兩節(jié)課過來，我發(fā)現(xiàn)這些孩子確實不好帶，上課不會聽課，單純的一節(jié)兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算課，我整整講、練了三節(jié)課。布置作業(yè)不說三遍五遍都不理解，作業(yè)質(zhì)量更不用說了。我急了，剛開學(xué)我就大發(fā)雷霆，全班孩子瞪著小眼兒看著我一動不動、鴉雀無聲?？晌野l(fā)現(xiàn)，在后來的課堂上，雖然課堂紀(jì)律比以前好了，但絕大多數(shù)孩子是處于游離狀態(tài)的，小腦瓜不知在想什么，舉手發(fā)言的更是寥寥無幾。這怎么辦？這樣絕對不行，我對自己說。作為一名數(shù)學(xué)教師，如何培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個孩子喜歡數(shù)學(xué)呢？我陷入了深深地思考……孔子曰：“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者?！笨梢?，濃厚的興趣是直接推動人學(xué)習(xí)的動力。一個對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生，他會主動地、愉快地去努力求知，會樂而不倦地勤奮學(xué)習(xí)，會不厭其煩地摸索、探究。在后來的課堂上，我改變了講課方式。俗話說“親其師而信其道”，學(xué)生如果喜歡你，那么對這個老師所教的學(xué)科就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機和興趣，我要用一顆赤誠的心，喚醒無數(shù)顆喜愛數(shù)學(xué)的童心。我的語言變的親切和藹了，始終保持著微笑上課，微笑可給學(xué)生一種親切感，可增加師生的情誼，可使學(xué)生“愛屋及烏”，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。盡力給孩子們一個愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。我想方設(shè)法鼓勵學(xué)生全體參與，啟發(fā)他的求知欲望，抓住學(xué)生的閃光點，及時給予鼓勵，增強自信心。在課堂上我采用了小組比賽奪星的形式，進(jìn)行賽聽課、賽紀(jì)律、賽答題、賽作業(yè)，孩子們的積極性很快就調(diào)動了起來，學(xué)習(xí)效果明顯增加。讓學(xué)生小組討論，學(xué)生在小組里發(fā)言熱烈、活躍，有爭有論，有時教室里好像有點“亂”，但這種“亂”卻一變過去學(xué)生被動聽講、課堂氣氛呆板局面，特別是差生表現(xiàn)出前所未有的參與意識，給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)成功的機會。每一節(jié)課我都是這樣去做，我發(fā)現(xiàn)孩子們越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。記得前幾天語文老師外出聽課，一天上了四節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)每一節(jié)課下課時，孩子們都會問：“老師，下節(jié)課上什么？”“數(shù)學(xué)”孩子們會歡呼雀躍：“耶！我們繼續(xù)比賽”！

通過半學(xué)期的努力，在這次期中測試中，孩子們所取得的成績我還是比較滿意的。雖然還有極個別同學(xué)成績不太理想，但學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，我想只要有付出就會有收獲?？吹胶⒆觽冊趯W(xué)習(xí)、生活中不斷的進(jìn)步，作為老師是多么的幸福。

現(xiàn)在應(yīng)該說對這些孩子是很有感情的，平時對他們表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，其實都是源于對他們的期望。高興，是因為他們的懂事，進(jìn)步；憤怒，是因為再三教育，恨鐵不成鋼；憂慮，是因為對有的孩子學(xué)習(xí)不踏實感到著急……

第五篇：幸福來源于付出

幸福來源于付出

我們常常想，幸福是什么。幸福是來自母親的吻，幸福是朋友真摯的問候，幸福是老師的語重心長。而所有的這些，都需要付出。

臨近考試，我在書房埋頭苦讀，媽媽見我如此辛苦，輕輕走進(jìn)書房，親切地問我：“寶貝，喝點什么呢，復(fù)習(xí)這么用功？”我的復(fù)習(xí)被攪亂，有點不耐煩，“不喝，不喝?！蔽医械?，連忙又開始讀書。媽媽走近我，看著我用功讀書，俯下身子，在我的額頭上輕輕吻了一下，我看著媽媽，媽媽笑笑說：“好好用功啊?！蔽沂中腋?，時時刻刻都有人在關(guān)心我，而媽媽在為我默默付出她的愛，使我擁有了幸福。

有一次，我發(fā)燒了請假在家中休息，并沒有因不用上課而輕松，反而愁眉苦臉的，心里擔(dān)心著“今天的課沒上怎么辦啊，功課會不會落下？今天的作業(yè)是什么我也不知道啊?！毙睦锵駸徨伾系奈浵?。看看表，是放學(xué)的時候了，聽見敲門的聲音，我拖沓的走去開門，想是媽媽或爸爸回來了。一開門，我馬上驚訝道：“呀，你怎么來了？”病焉焉的我有了一絲活力，只見門外的好朋友笑道：“我來給你送作業(yè)本呀?！蔽荫R上請她進(jìn)門，她邊走邊說著：“你怎么不注意身體，怎么

就發(fā)燒了？活該把功課給落了?！庇H切的責(zé)備又帶著嘲諷的語氣。我感到十分幸福，請假在家，朋友又不忘問候我、關(guān)心我。我說道：“謝謝你，不然我就慘了。”朋友開心的說：“你不上次也給我送作業(yè)嘛，對了，今天的功課都給你補補吧?！蔽业男腋?，是朋友給我的付出，付出真誠、付出友誼，也是我對她的付出，幸福來源于相互付出。

記得那次我作業(yè)因為貪玩沒有寫完，向老師撒謊說忘帶了，老師在家長那里了解到情況，沒有在全班點破我的謊言，而把我叫到辦公室，語重心長地教育了我一番，使我認(rèn)識到了錯誤，這也同樣讓我感到了幸福。這幸福是源于老師對我的那份負(fù)責(zé)、那份愛。

幸福，來源于付出，是他人對你的付出使你感到幸福，同樣，你也要去為別人默默付出愛與真誠，讓幸福充滿世界！