第一篇：韓愈一--考試進(jìn)行時(shí)

朋友們，以往我們說(shuō)起學(xué)習(xí)唐宋詩(shī)詞，都會(huì)想到誰(shuí)呢？李白、杜甫、蘇軾、李清照、辛棄疾。但如果我們說(shuō)，要學(xué)習(xí)唐宋散文，我們就會(huì)很自然地想到“唐宋八大家”。那么這兒有兩個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一個(gè)，就是唐宋八大家都是哪八個(gè)人。我們今兒來(lái)復(fù)習(xí)一下功課，是吧，唐代的有韓愈、柳宗元，宋代的呢有歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍這父子三人，最后啊，再加一個(gè)曾鞏，這八大家。第二個(gè)問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，就是為什么是這八個(gè)人結(jié)合到一起，叫他“八大家”，誰(shuí)給他們最早的時(shí)候組合在一起的。為什么是他們八個(gè)人，這里頭為什么沒(méi)有李白，沒(méi)有李商隱，――剛才說(shuō)的，沒(méi)有辛棄疾呢？我們說(shuō)啊，最早，把這八大家結(jié)合到一起的，是明代有一個(gè)文人叫茅坤，他編了一本書(shū)，叫《唐宋八大家文鈔》，從他這兒開(kāi)始，“”就作為一個(gè)固定的詞組，進(jìn)入到了我們的生活當(dāng)中?？墒怯幸粯?，這個(gè)茅坤當(dāng)時(shí)編唐宋八大家的時(shí)候，他的目的是什么。主要的目的就是為了給當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作古文的人提供個(gè)樣板，也就是說(shuō)在他看來(lái)，這八個(gè)人他們的古文、他們的散文寫(xiě)得是最棒的，是當(dāng)時(shí)的榜樣。所以，他選了八大家。

但是問(wèn)題是我們大家就會(huì)問(wèn)在當(dāng)代社會(huì)，我們使用文言文、使用古文的這種幾率都非常低了，我們現(xiàn)在講這個(gè)八大家、學(xué)習(xí)八大家，目的在哪兒呢？我們不但要學(xué)習(xí)他們的文章，我們還要透過(guò)這文章學(xué)他們的人格、學(xué)他們的思想、學(xué)他們的道德、學(xué)他們的境界。所以我們說(shuō)，現(xiàn)在我們所談的八大家已經(jīng)不完全是茅坤時(shí)代的八大家了，那應(yīng)該說(shuō)是幾百年前的八大家。我們今天要給大家講的，是以我們當(dāng)代的目光所看到的新的唐宋八大家。

大家可能又會(huì)問(wèn)，說(shuō)這個(gè)唐宋八大家你讓我們學(xué)習(xí)，他們到底都干了些什么呀，都有哪些成績(jī)。大家要知道，這唐宋八大家這八個(gè)人，他們所創(chuàng)作的詩(shī)詞，加在一起，大概有九千多首。他們所創(chuàng)作的散文，大概有一萬(wàn)兩千多篇，平均每個(gè)人兩千六百多篇。大家要知道，《全唐文》――就是整個(gè)唐代現(xiàn)在我們所知道的寫(xiě)的所有的文章加在一起，也才不過(guò)兩萬(wàn)多篇，《全唐詩(shī)》――整個(gè)唐代人所寫(xiě)的詩(shī)，就我們現(xiàn)在所知道的也才不過(guò)五萬(wàn)余首，而唐宋八大家當(dāng)中，活得最長(zhǎng)的是蘇轍，活了七十三歲，活得最少的柳宗元，四十六歲，我的意思是什么，以這么短的生理年齡，卻創(chuàng)作了這么豐富的精神的產(chǎn)品，他們的創(chuàng)作，是非常驚人的。唐宋八大家的人生啊是非常輝煌的，我們可以掰著指頭算一算，在他們當(dāng)中，有三個(gè)人：歐陽(yáng)修、王安石、蘇轍，前后擔(dān)任過(guò)宰相或者副宰相，用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是總理、或者副總理。還有三個(gè)人曾經(jīng)先后擔(dān)任過(guò)翰林學(xué)士，是誰(shuí)呢？歐陽(yáng)修、蘇軾和蘇轍。翰林學(xué)士是個(gè)什么職務(wù)？他相當(dāng)于皇帝的私人政治顧問(wèn)，有起草最高級(jí)的國(guó)書(shū)和詔書(shū)的權(quán)力，有點(diǎn)相當(dāng)于我們現(xiàn)在這個(gè)國(guó)務(wù)院政策研究室的高級(jí)研究員。在宋代，翰林學(xué)士是三品大員。還曾經(jīng)有四個(gè)人擔(dān)任過(guò)中書(shū)舍人，哪四個(gè)人呢？蘇軾、蘇轍、韓愈、還有一個(gè)曾鞏。中書(shū)舍人是中書(shū)省里邊的高官，專門負(fù)責(zé)起草詔書(shū)的。還曾經(jīng)有四個(gè)人做過(guò)部長(zhǎng)級(jí)的高官，有六個(gè)人都是進(jìn)士出身，還有六個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)地方最高的行政首長(zhǎng)。這么說(shuō)一句簡(jiǎn)單話吧，就是唐宋八大家的這個(gè)人生履歷，他們做官的這個(gè)經(jīng)歷，是中國(guó)古代官員行政經(jīng)歷的一個(gè)縮影。

畫(huà)外音：

對(duì)“唐宋八大家”有了一個(gè)整體上的大致梳理之后，讓我們依次走近這八位文學(xué)家，觸摸他們的人生歷程和精神世界。位居“唐宋八大家”之首的，是唐代著名的文學(xué)家、思想家、政治家韓愈。韓愈生于唐代中期，即公元768年。韓愈字退之，河南孟州人，他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，與另一位著名的文學(xué)家柳宗元并稱“韓柳”。那么，韓愈為什么位居“唐宋八大家”之首呢？康震教授解讀讀唐宋八大家為什么一定要從韓愈開(kāi)始講起呢？

康震：

那么，這八大家我們總不能一起開(kāi)始講，從誰(shuí)開(kāi)始呢？是吧，總要先選一個(gè)開(kāi)頭，從誰(shuí)開(kāi)始呢，我們可以先給大家背兩段話，讓大家看看我們今天要講的是誰(shuí)，這話是怎么說(shuō)的呢，說(shuō)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！薄笆烙胁畼?lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！逼鋵?shí)這個(gè)題出得很沒(méi)水平，因?yàn)榘俜种俚娜硕贾肋@是誰(shuí)說(shuō)的。沒(méi)錯(cuò)，就是韓愈的《師說(shuō)》和《馬說(shuō)》里邊的名句。有人可能說(shuō)你這就沒(méi)意思了是吧，唐宋八大家，不是宋唐八大家，你肯定要先從唐代人講起，那韓愈可能年齡還比柳宗元大點(diǎn)，所以他是唐宋八大家之首。大家這么說(shuō)，就是對(duì)韓愈不了解，韓愈在唐代的影響力要比柳宗元大，這主要是因?yàn)樗L(zhǎng)期活動(dòng)于唐代政治中心長(zhǎng)安和洛陽(yáng)，而柳宗元因?yàn)槟卦谀贻p的時(shí)候三十多歲就被貶到偏遠(yuǎn)的湖南和廣西，所以他在整體的影響力上比不得韓愈。

但這還不是最關(guān)鍵的。宋代的大文人蘇軾對(duì)韓愈有一個(gè)非常精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，我們可以看做是一個(gè)蓋棺的定論。他說(shuō)韓愈這個(gè)人是怎么樣一個(gè)人呢，說(shuō)韓愈此人

“文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥?！?/p>

——蘇軾《潮州韓文公廟碑》

這是什么意思?。康谝?，說(shuō)他的文，說(shuō)韓愈的文起八代之衰，所謂“八代”，就是從東漢一直到隋代，一共八個(gè)朝代，六百四十多年的時(shí)間。在這六百四十多年的時(shí)間里邊，所有的文章都趕不上韓愈的，反過(guò)來(lái)說(shuō)，韓愈所寫(xiě)的文章超越了之前的八個(gè)朝代，超越了之前的六百多年，獨(dú)樹(shù)一幟，蔚為新風(fēng)，所以他是文章大家。說(shuō)他“道濟(jì)天下之溺”，韓愈在唐代，舉起了復(fù)興儒學(xué)的大旗，復(fù)興什么儒學(xué)啊，復(fù)興儒學(xué)里邊的仁義之道，就是要復(fù)興孔孟之道，用孔孟之道來(lái)治國(guó)，用孔孟之道來(lái)重振大唐的雄威呀。所以說(shuō)“道濟(jì)天下之溺”，這個(gè)“溺”字指的就是沉淪，要把沉淪的社會(huì)喚醒。第三，“忠犯人主之怒”，他是個(gè)大忠臣，何以見(jiàn)得，凡是忠臣都愛(ài)說(shuō)直話，都愛(ài)說(shuō)實(shí)話，韓愈為了要表明自己的看法和想法，為了要?jiǎng)裰G皇帝，不惜什么呢，直言犯上，得罪皇上，在所不惜?？墒撬莻€(gè)什么呢，大忠臣。最后一條說(shuō)，“勇奪三軍之帥”，我們覺(jué)得奇怪，韓愈是個(gè)文人，是吧，一介書(shū)生，談何勇奪三軍之帥呢。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有的節(jié)度使，就是我們現(xiàn)在的話說(shuō)是，武裝的割據(jù)勢(shì)力，想要謀反朝廷，韓愈以一介書(shū)生，單刀赴會(huì)，面陳利害，最后呢讓想要謀反的藩鎮(zhèn)的節(jié)度使的首長(zhǎng)幡然悔悟，臣服朝廷，立下大功一件。所以你看，蘇軾對(duì)于這個(gè)韓愈的評(píng)價(jià)是非常全面的。文，一代文宗；道，一代哲學(xué)家、思想家；忠，一代忠臣，忠貞之士。最后，文人最缺的一個(gè)，他都有，在軍事上，在戰(zhàn)略上，他也有奇謀。

畫(huà)外音：

蘇軾對(duì)韓愈的評(píng)價(jià)無(wú)疑是非常全面的，而走近這個(gè)近乎完人的大文學(xué)家，我們發(fā)現(xiàn)，韓愈的成長(zhǎng)卻歷經(jīng)磨難。韓愈三歲時(shí)父母雙亡，跟隨哥哥顛沛流離，十二歲時(shí)哥哥英年早逝，靠嫂子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，這種苦難的生活給了韓愈很大的鍛煉，同時(shí)也增加了他刻苦求學(xué)的決心和動(dòng)力，加之韓愈的文學(xué)天分極高，所以當(dāng)韓愈參加科舉考試時(shí)，他信心滿滿，志在必得，可是，接連三次都名落孫山，直到第四次才榜上有名。那么，這個(gè)未來(lái)的文壇領(lǐng)袖為什么在科舉考試時(shí)連受重創(chuàng)，這其中究竟有什么玄機(jī)呢？

康震：

實(shí)事求是地講，唐代的科舉考試很難考，難得很，為什么難得很？錄取的人少啊。宋代，南宋、北宋加在一塊兒，將近三百年的時(shí)間，錄取的進(jìn)士，四萬(wàn)人左右。唐代呢，也是差不多不到三百年吧，二百九十多年的時(shí)間，錄取的進(jìn)士也才不過(guò)四千多人哪，差了十倍了，平均啊每年也就是十來(lái)個(gè)人。錄得多點(diǎn)，碰上個(gè)大年了，三四十人，碰上個(gè)小年了，可能就十來(lái)個(gè)人。你這個(gè)一對(duì)比你就知道，那個(gè)進(jìn)士科呀太難考了，這是第一。第二是什么呢，因?yàn)殇浫〉娜松?，所以有的人艱苦卓絕地、幾十年如一日地在考。韓愈是考了四次考中，我告訴你，這算命好的，這就算是什么呢，這就算是特別輕松地考上了進(jìn)士。可以告訴大家?guī)讉€(gè)“悲痛”的數(shù)據(jù)，唐代的幾個(gè)文人，比較有名的，有個(gè)叫黃滔（晚唐文學(xué)家）的，考了二十三年。還有一個(gè)叫孟棨（[qǐ]晚唐文學(xué)家）的，也是考了三十多年。劉得仁（晚唐詩(shī)人）考了三十多年，到死還沒(méi)考中。最滑稽的是什么呢，是唐召宗的時(shí)候，朝廷因?yàn)槠蕉▋?nèi)亂，皇上高興，說(shuō)這個(gè)打了勝仗，應(yīng)該有所表示，怎么表示呢，就在這科舉上面，可以放寬一點(diǎn)嘛，今年可以破例地召幾個(gè)歲數(shù)大的，那年錄了五個(gè)人，五個(gè)歲數(shù)大的人，這五個(gè)老考生啊，有兩位都過(guò)了七十歲了，有三個(gè)都過(guò)了六十多歲了，當(dāng)時(shí)美其名曰“五老榜”?？墒悄阋?，人有限的年齡，能做事情的年齡，也就是在三十歲到五六十歲之間嘛，你到七十歲才考中進(jìn)士，一個(gè)人一生的最好的時(shí)光、最有創(chuàng)造力的時(shí)光，都蹉跎在了漫漫的科舉道路上。所以我們說(shuō)韓愈在他的青少年時(shí)代就已經(jīng)嘗到了封建時(shí)代科舉制度的對(duì)一個(gè)人才的這種折磨，在這千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，既要能夠適應(yīng)考試的需要，同時(shí)又能堅(jiān)持自己的個(gè)性，還能發(fā)揮自己的才華，能做到這些，太不容易了。

剛才說(shuō)了，那為什么他考中了呢？現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)他為什么考中。其實(shí)這一年也不好考，參加考試的人有千余人，錄取了二十三個(gè)人。

他能考中，第一個(gè)原因，是主考官好。當(dāng)時(shí)的主考官是兵部侍郎、也就是國(guó)防部的副部長(zhǎng)陸贄。陸贄這個(gè)人不得了，是唐代歷史上數(shù)一數(shù)二的大政治家，也是唐德宗時(shí)期最為優(yōu)秀的政治家，這個(gè)人見(jiàn)過(guò)風(fēng)浪、經(jīng)過(guò)世面，在政治上是非常務(wù)實(shí)的，而且呢也是雷厲風(fēng)行的一個(gè)人，他本人善于寫(xiě)駢文，但他很看中文章是否有真實(shí)的內(nèi)容，要言之有物。韓愈的文章符合這樣的要求，再者說(shuō)了，當(dāng)時(shí)考科舉考試，人家要求還是要寫(xiě)駢體文，韓愈雖然自己寫(xiě)散文，但也得適應(yīng)考試的需要啊。主考官的文學(xué)觀、文學(xué)的風(fēng)格這回跟韓愈的碰上了，他賞識(shí)韓愈，考上了，這是最重要的第一條原因。

第二條，副考官好。當(dāng)時(shí)的副考官有一位叫梁肅，他主要的責(zé)任就是負(fù)責(zé)向主考官推薦最為合適的人選。梁肅啊跟韓愈的哥哥韓會(huì)是多年的好朋友，這也是頂頂重要的一個(gè)因素。再加上梁肅本人是唐代古文運(yùn)動(dòng)的重要先驅(qū)，那就是韓愈寫(xiě)的文章和韓愈的文學(xué)觀念跟梁肅都是一致的。這一榜錄了二十三個(gè)人，有八個(gè)人都是梁肅推薦的，而且這二十三個(gè)人后來(lái)在唐代的歷史上都是彪炳史冊(cè)的、著名的人物。有的人是著名的政治家，有的是著名的文學(xué)家，有的人是著名的史學(xué)家，這一榜被叫做“龍虎榜”。剛才講“五老榜”，講那么多沒(méi)精氣神了，但這一榜是為國(guó)家輸送了重要的人才，叫“龍虎榜”。我講這什么意思啊，韓愈的才華當(dāng)然是很重要的，但才華之外的機(jī)遇、提攜你的人也非常重要。如果沒(méi)有陸贄，那韓愈命運(yùn)如何，很難說(shuō)。

畫(huà)外音：

榮登“龍虎榜”，無(wú)疑是對(duì)韓愈最大的認(rèn)可，五年之內(nèi)四次進(jìn)士科考試，讓韓愈體味到了忍耐與堅(jiān)守，體味到了人情冷暖，世事滄桑。陰霾散去，曙光初現(xiàn)，那么接下來(lái)，迎接韓愈的應(yīng)該是一片光明了吧，韓愈的仕途是否從此就一路坦蕩了呢？

康震：

但是不管怎么說(shuō)，不愉快的事情已經(jīng)過(guò)去了，考中了嘛，我們想象著趕快就去當(dāng)個(gè)什么官，然后把工資關(guān)系落實(shí)了，這樣家里邊還等著呢，是不是。――你想得美，唐代的科舉官制規(guī)定，光考中科舉還不能做官，怎么辦呢，你還得參加一個(gè)吏部的考試，就是我們相當(dāng)于人事部的考試，叫博學(xué)宏詞科的考試，有一點(diǎn)點(diǎn)類似于我們現(xiàn)在的公務(wù)員考試。這個(gè)東西你考過(guò)啦，才給你個(gè)官當(dāng)呢，才給你落實(shí)工資關(guān)系。大家想呢，韓愈都考了四次，經(jīng)驗(yàn)豐富，又有名氣了是吧，還有陸贄這樣的人賞識(shí)他，肯定沒(méi)問(wèn)題。韓愈可能也是這么想的，覺(jué)得這個(gè)雖然命中率低，難度更大，因?yàn)橛质且粚舆x拔，但是畢竟已經(jīng)考到這個(gè)份兒上了，只能進(jìn)，不能退，而且肯定能考中，然后他就參加了這個(gè)考試。第一次就去考了，就沒(méi)考中。

韓愈吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他很快給當(dāng)時(shí)的考官叫做崔元翰寫(xiě)了一封信，在這封信里韓愈談了幾個(gè)問(wèn)題：

第一，考試的結(jié)果不公平，不公正，不公開(kāi)。韓愈說(shuō)，考試那天剛結(jié)束的時(shí)候，那些“浮囂之徒，已相與稱曰，某得矣，某得矣，問(wèn)其所從來(lái)，必言其有自，一日之間，九變其說(shuō)。”――韓愈《上考功崔虞部書(shū)》。什么意思?。空f(shuō)那天剛考完，就有一些浮夸的家伙到我這兒來(lái)說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考中了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考中了。問(wèn)他說(shuō)你從哪兒來(lái)的消息，說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，我的消息來(lái)源絕對(duì)的可靠，所謂的消息靈通人士?？墒琼n愈說(shuō)，一天之內(nèi)，不同的消息來(lái)了九次，我都糊涂了，不知道到底誰(shuí)都考中了，而且，這次參加博學(xué)宏詞科考試的人有三十二個(gè)人，大家都認(rèn)為其中有三個(gè)人是肯定能考中的，是名副其實(shí)的，這里頭當(dāng)然就包括（我）韓愈也算其中一個(gè)人?？墒墙Y(jié)果一下來(lái)韓愈發(fā)現(xiàn)，有倆是大家說(shuō)的那個(gè)，可有一個(gè)人，名不副實(shí)。當(dāng)然他這個(gè)名副其實(shí)的人就沒(méi)在那里頭占據(jù)那個(gè)名額，所以他跟考官說(shuō)，你這考試有問(wèn)題，肯定里邊有人情的作用。

第二，韓愈告訴這個(gè)考官，我可以告訴你，我為什么沒(méi)考中。韓愈說(shuō)，“凡在京師八九年矣，足不跡于公卿之門，名不譽(yù)于士大夫之口?！报D―韓愈《上考功崔虞部書(shū)》。

我從來(lái)到長(zhǎng)安，我就沒(méi)到那些高門望族的士大夫門前去走過(guò)后門，沒(méi)給他們送過(guò)禮，所以他們根本就不知道我的名字，怎么可能考中呢。韓愈說(shuō)呀，我上回考中這個(gè)進(jìn)士，那是陸贄賞識(shí)我，我覺(jué)得這就是我的命，我愿意承認(rèn)這個(gè)命，我現(xiàn)在就等著同樣的命還能不能降臨到我頭上，可是我等來(lái)等去呀，我對(duì)這個(gè)命有點(diǎn)沒(méi)把握，我不知道到底是命在起作用呢，還是人情在起作用。韓愈又說(shuō)，如果是人情在起作用這就難了，為什么呢，我想要走后門，可是我跟你說(shuō)句實(shí)話，我拉不下來(lái)這臉，我說(shuō)不出來(lái)那些肉麻的話，我說(shuō)不出那些諂媚的話，我要非這樣去做，拗著我自己的良心去做，我自己都覺(jué)著，自己奴顏婢膝，惶惶不可終日，樣子看了讓我自己都覺(jué)得惡心，我連個(gè)名片我都遞不出去。韓愈的結(jié)論是想來(lái)想去，還是算了吧，聽(tīng)天由命吧，這是他給考官說(shuō)的第二點(diǎn)。

第三，他還沒(méi)泄氣，他說(shuō)還行，他還年輕，他給自己打氣，我還有機(jī)會(huì)。古人說(shuō)四十歲才出來(lái)做官嘛，我今年才二十六歲，還可以，“豈為晚哉”，還不晚，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有錢租房子，沒(méi)有錢雇傭人，沒(méi)有錢吃飯，沒(méi)有錢穿溫暖的衣裳，但是我還有一顆雄心在，他是怎么表達(dá)這雄心的，他說(shuō)呀，“斯道未喪，天命不欺，豈遂殆哉，豈遂困哉。”――韓愈《上考功崔虞部書(shū)》。

老天爺睜著眼呢，他能看得見(jiàn)我的努力，一切都還沒(méi)有結(jié)束，一切都才剛剛開(kāi)始，我不相信，我會(huì)一直這么窮下去。這是非常令人感到振奮的一個(gè)窮小子的宣言。

畫(huà)外音：

科舉考試，連考了四次才得中，如今參加吏部考試又是空手而歸，然而，打擊接踵而至，在接下來(lái)的兩次博學(xué)宏詞科考試中韓愈又是兩次鎩羽而歸，命運(yùn)似乎總是在與他開(kāi)玩笑，讓他充分體會(huì)“天將降大任于斯人”的滋味，那么接下來(lái)，耿介不屈的韓愈將會(huì)做出怎樣的選擇呢？

康震：

有那么句話說(shuō)，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。你說(shuō)韓愈他能不爆發(fā)嗎？他進(jìn)士都考了四次，多虧有陸贄陸大人，他才考中。現(xiàn)在這博學(xué)宏詞科他要是考不中的話，他那進(jìn)士等于是什么啊，不白考了嘛。他真的急了，他也真的要爆發(fā)了，韓愈采取了一個(gè)非常極端的行動(dòng)，是給宰相直接寫(xiě)自薦信。唐德宗貞元十一年正月二十七日，他給當(dāng)時(shí)的宰相寫(xiě)了第一封信，在信里邊他跟宰相說(shuō)，我今年都二十七八了，快三十歲的人了，考了四次進(jìn)士才考中啊，考了三次博學(xué)宏詞科，都沒(méi)考中，到現(xiàn)在，人家說(shuō)三十而立了，我連個(gè)九品官都沒(méi)當(dāng)上，我連個(gè)吃飯的飯碗都沒(méi)有，我連個(gè)一居都沒(méi)混上，我心里著急得要命，我的這種境遇，都被人家要笑話死了，惶惶如喪家之犬哪。韓愈對(duì)宰相說(shuō)，現(xiàn)在的這套科舉考試的制度，就是說(shuō)你文章寫(xiě)得很漂亮，有文采，文章寫(xiě)得合乎規(guī)范，就能通過(guò)考試，可是這樣一來(lái)，對(duì)于那些真正有治國(guó)安邦之才的、有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，他要是不能適應(yīng)這個(gè)考試的規(guī)范，那他就永遠(yuǎn)不得此門而入，即使是一萬(wàn)人當(dāng)中，一個(gè)人也錄取不了。您這個(gè)宰相的職責(zé)，就是向天子推薦像我這樣出身貧寒，有真才實(shí)學(xué)的人，我就是您要找的人。韓愈恨不能跟宰相說(shuō)，您要睜開(kāi)眼看看我，趕快把我推薦給皇上吧。

這是韓愈給宰相寫(xiě)的第一封信，就開(kāi)始等宰相的回音，等啊等啊，還是沒(méi)有回音。到了第十九天頭上，韓愈開(kāi)始寫(xiě)第二封信給宰相，這次韓愈啊是有點(diǎn)著急了，他舉了一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦?，他跟宰相說(shuō)，如果說(shuō)有人遭了水災(zāi)或者是遭了火災(zāi)，不管是愛(ài)他的父母、親人，還是恨他的仇人，只要人家不想讓他死，不想置于他死地，聽(tīng)見(jiàn)他呼救的聲音，都會(huì)過(guò)來(lái)搭把手的。我韓愈“以蹈于窮餓之水火，其既危且亟矣，大其聲而疾呼矣?！报D―韓愈《后十九日復(fù)上宰相書(shū)》。

我現(xiàn)在就是處在又窮又累又餓的水火之中，我拽著嗓子使勁地大聲地呼救，希望有人來(lái)救我。救我的人是誰(shuí)呢？就是您，只有宰相您能救了我。這信遞上去了，又開(kāi)始等，這回等的時(shí)間稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)，等到過(guò)了十九天之后，又過(guò)了十天，也就是二十九天以后，韓愈沒(méi)有收到任何回信。他就開(kāi)始寫(xiě)第三封給宰相的信，不達(dá)目的誓不罷休。這次的信就比較赤裸裸了，他一開(kāi)頭就說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)周公這個(gè)人，為了薦人才，那是不遺余力的。曹操不是有句詩(shī)說(shuō)什么呢？周公吐哺，天下歸心。韓愈說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)周公，聽(tīng)說(shuō)人才來(lái)了，正在吃一餐飯，三次把那飯就吐出來(lái)了，意思說(shuō)有點(diǎn)來(lái)不及了，聽(tīng)說(shuō)人才來(lái)了，哎喲，人才來(lái)了，剛吃到嘴里、吐出來(lái)；又人才來(lái)了，又吐出來(lái)，吐了三次。正在洗澡，聽(tīng)說(shuō)人才來(lái)了，趕緊就把頭發(fā)握著，把它想擰干，跑出來(lái)了三次。應(yīng)該是穿著衣服跑出來(lái)的吧？就是這種心情，三吐哺、三握發(fā)。對(duì)不對(duì)？求賢若渴。韓愈說(shuō)，我也沒(méi)指望你吃一頓飯吐出來(lái)三次，我也沒(méi)指望您洗一次澡，三握發(fā)出來(lái)見(jiàn)我，可是你起碼你該引薦人才吧？您總不能總是這么默默無(wú)聲地連個(gè)響都沒(méi)有吧？您不能在那兒裝傻充愣，裝大個(gè)就不吭聲吧？我都給您寫(xiě)了連著第三次了，您連個(gè)回音都沒(méi)有，您這是宰相的樣子嗎？我去找您，看門的人都不讓我進(jìn)去。韓愈說(shuō)，我真是實(shí)在沒(méi)辦法了。要是在春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，我去不了魯國(guó)，我可以去齊國(guó)。我去不了齊國(guó)，我就去鄭國(guó)。我去不了鄭國(guó)，我可以去秦國(guó)。去不了秦國(guó)，我可以去楚國(guó)嘛?？墒乾F(xiàn)在不是那時(shí)候了，就是一個(gè)唐朝，只有一個(gè)國(guó)家。再往邊上走，就到了國(guó)外了，我真的是沒(méi)地兒去了。我想報(bào)效祖國(guó)，您得給我個(gè)門兒，讓我進(jìn)去。給我個(gè)位置，讓我坐在上頭，我才能報(bào)效祖國(guó)呀。

畫(huà)外音：

韓愈的三次上書(shū)，雖然慷慨陳詞，義正詞嚴(yán)，但結(jié)果卻是泥牛入海，杳無(wú)音信。按照歷史記載，此時(shí)擔(dān)任宰相的是賈耽、盧邁、趙憬三人，韓愈的三次上書(shū)是分別給這三位宰相，還是給其中的一兩位就不得而知了。

那么宰相為什么對(duì)韓愈的上書(shū)置之不理呢？而對(duì)于韓愈的做法，后世有很多研究者認(rèn)為，韓愈太急于追逐功利，因而以此詬病韓愈。

那么康震教授對(duì)此會(huì)有怎樣的分析呢？韓愈的仕途之路又將走向何處呢？

康震：

當(dāng)時(shí)的宰相有三位，我們不是說(shuō)這三位是奸臣，也不能說(shuō)人家就是庸庸碌碌無(wú)為之輩。選拔人才它有它的渠道，它有它的程序。即便是貴為宰相，位極人臣之人，也不能輕易地就打破這種常規(guī)。再加上選拔人才里邊，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的各種矛盾和人際關(guān)系，是非常復(fù)雜的，沒(méi)有那么容易。

韓愈的這樣急切的態(tài)度我告訴你，絕對(duì)我們不是在這說(shuō)他不正常，有很多后來(lái)的研究者認(rèn)為，就覺(jué)得韓愈這個(gè)人，你既然是孔孟儒學(xué)的代表人物，是思想家、是政治家，你應(yīng)該在這個(gè)問(wèn)題上表現(xiàn)得很從容嘛，很大度嘛！不要這么汲汲于功名利祿，看上去很猴兒急的樣子，是不是？有失體統(tǒng)。那是站著說(shuō)話不腰疼。

再者說(shuō)了，在唐代，我剛才說(shuō)了，一個(gè)真正的有價(jià)值的人才他要出人頭地太困難了。韓愈很清楚自己將來(lái)要干什么，絕對(duì)不是為了要飯吃，絕對(duì)不只是為了一個(gè)官做，他有大志向，他要用儒家的仁義，孔孟的這種道義，要挽狂瀾于既倒，要救濟(jì)民眾，要為國(guó)家做事。他知道自己的價(jià)值在哪兒，所以他才著急。而且韓愈的這種態(tài)度代表了唐代一大批的出身寒微、出身貧賤的讀書(shū)人的命運(yùn)，這是他們共同的命運(yùn)。所以韓愈的這種呼喚，是典型的不平之鳴。路見(jiàn)不平，我就要發(fā)出聲音。我不能那樣子，默默無(wú)聞地在這種沉默當(dāng)中，承認(rèn)甚至被迫遵循自己不幸的命運(yùn)。

韓愈之考不中博學(xué)宏詞科，韓愈之艱難地應(yīng)考科舉進(jìn)士，除了我剛才所說(shuō)的，他的文章，跟當(dāng)時(shí)流行的文章的風(fēng)格不太符合，他沒(méi)有碰到賞識(shí)他的人之外，還有個(gè)很重要的特點(diǎn)，也是很可貴的特點(diǎn)，就是韓愈的個(gè)性是寧折不彎的。

韓愈這個(gè)人，在他年輕的時(shí)候是給很多的高官寫(xiě)過(guò)自薦信的，這在唐代知識(shí)分子當(dāng)中是很普遍的，沒(méi)什么奇怪的。但是韓愈的自薦信有一個(gè)最大的特點(diǎn)是，他一方面求人辦事，但是往往又會(huì)告訴宰相說(shuō)，我覺(jué)得你應(yīng)該怎么做，才是選拔人才的正確的態(tài)度。

他一方面說(shuō)自己是很值得同情的，我很窮困。但是他的信到了對(duì)方的手里，看的時(shí)候，人家一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到他的身上有窮酸之氣。所以這樣的人，才能夠成為千古文壇上的一代文宗，才能夠成為唐代思想史上重要的思想家，才能夠成為復(fù)興儒學(xué)、倡導(dǎo)孔孟之道的偉大人物。那么多參加科舉考試的人，只有極個(gè)別的、像韓愈這樣的人，雖歷經(jīng)挫折，而人格不倒。

當(dāng)然了，成不成思想家那是后話。眼前的事是沒(méi)考上怎么辦？進(jìn)士考上了，博學(xué)宏詞科沒(méi)考上，到哪兒去當(dāng)官呢？誰(shuí)邀請(qǐng)你當(dāng)官呢？誰(shuí)給你會(huì)發(fā)俸祿呢？這是擺在年輕的韓愈面前的一個(gè)重大的生活的命題，也是前途的命題。他的前途到底在哪兒？他腳下的路到底該往哪兒走？

第二篇：兩會(huì)進(jìn)行時(shí)

“兩會(huì)進(jìn)行時(shí)”主題黨日活動(dòng)通訊稿為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，擴(kuò)展同學(xué)們的時(shí)事視野，營(yíng)造關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)、關(guān)心政策走向的良好學(xué)習(xí)氛圍，4月7號(hào)下午，工程管理102班黨支部在公教三區(qū)304教室進(jìn)行“兩會(huì)進(jìn)行時(shí)”主題當(dāng)日活動(dòng)。參加活動(dòng)的是工程管理102班黨支部所有成員，支部書(shū)記馬艷玲，組織委員唐汝得，宣傳委員盧永振，成員：張震，胡雪萍，何華斌，汪豪豪，楊哲，白沖杰，趙彩云，任軍麗。

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該具有深刻的思想認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，大學(xué)生中的黨員同志更需要發(fā)揮先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)?！皟蓵?huì)”中涌現(xiàn)出大量的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)這些熱點(diǎn)和相關(guān)觀點(diǎn)的關(guān)注和思考，能夠培養(yǎng)自身的思辨能力，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)。同時(shí)，“兩會(huì)”出臺(tái)的政策也與每個(gè)學(xué)生的切身利益和未來(lái)成長(zhǎng)息息相關(guān)。為此開(kāi)展“兩會(huì)”精神的深入學(xué)習(xí)是十分必要的。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們黨支部黨員學(xué)習(xí)了關(guān)于”兩會(huì)”的主要內(nèi)容以及精神.并且對(duì)”兩會(huì)”中的房?jī)r(jià)，教育改革，“中國(guó)夢(mèng)”等進(jìn)行了重點(diǎn)討論。

支部書(shū)記馬艷玲先將本次活動(dòng)的召開(kāi)情況作了簡(jiǎn)要的介紹，其中,汪豪豪張震等同志,說(shuō)了很多關(guān)于房地產(chǎn)的問(wèn)題.他們表示:房地產(chǎn)是最近國(guó)民非常關(guān)注的話題,也是今年”兩會(huì)”與以往相比多增加的一個(gè)話題.對(duì)于新購(gòu)房的多數(shù)居民來(lái)說(shuō)，房?jī)r(jià)上漲恰恰具有擠出消費(fèi)的負(fù)效應(yīng)。房?jī)r(jià)持續(xù)快速上漲直接影響到社會(huì)財(cái)富的再分配，導(dǎo)致人們收入差距的繼續(xù)拉大，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局帶來(lái)的影響肯定是弊大于利。使整個(gè)社會(huì)有支付能力的購(gòu)買力下降，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)需求的不振。房?jī)r(jià)相對(duì)居民收入上漲過(guò)快，一是浪費(fèi)了土地資源，二是直接影響到社會(huì)穩(wěn)定，還將影響到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，而且是更長(zhǎng)期、更嚴(yán)重的影響.并且張震還舉例,說(shuō)北京房?jī)r(jià)大都破萬(wàn),對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō),就算不眠不休地工作,拼命節(jié)省,也很難買到房子。

趙彩云任軍麗等同志則重點(diǎn)說(shuō)了教育改革的問(wèn)題.趙彩云表示,如今的教育制度,對(duì)很多老師的待遇很不好,尤其是小學(xué)老師.還舉了自己家鄉(xiāng)附近的小學(xué)的例子，由于國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育政策,使得學(xué)生數(shù)量大量減少,所以很多小學(xué)都會(huì)裁員,而那些資歷較老的老一輩老師,她們的教學(xué)水平已經(jīng)很難滿足素質(zhì)教育的要求,故成為裁員的重點(diǎn)對(duì)象,這也使得這樣一個(gè)群體一下子成為弱勢(shì)群體。任軍麗從自己的經(jīng)歷,說(shuō)明如今大學(xué)生,對(duì)漢字是越來(lái)越生疏了.雖然每天都會(huì)接觸電腦,接觸到文字,但其實(shí)很多字都不會(huì)寫(xiě)了.而寫(xiě)文章,也是很難寫(xiě)出好的作品了,這也說(shuō)明了大學(xué)對(duì)語(yǔ)文這方面的不重視.漢字是中國(guó)的國(guó)粹,是不該就此忽視的.從而指出中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是需要中華民族所有人的努力，特別是當(dāng)代大學(xué)生，呼吁大家牢記使命，承擔(dān)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng),各位成員,都進(jìn)行了思考,把自己的思緒化作語(yǔ)言發(fā)表了出來(lái),并與其他成員進(jìn)行了討論,大家都受益匪淺。

通過(guò)本次主題黨日活動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對(duì)兩會(huì)的認(rèn)識(shí)，更重要的是同學(xué)們建立了參與社會(huì)生活，關(guān)注國(guó)計(jì)民生的意識(shí)，同學(xué)們表示作為大學(xué)生特別是大學(xué)生黨員理應(yīng)以主人翁的熱情關(guān)注祖國(guó)的點(diǎn)滴變化，用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展。本次黨日活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生黨員的思想政治意識(shí)，提高了學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，必將對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。使黨支部每一成員對(duì)國(guó)家、黨的相關(guān)知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。不少成員也紛紛表示，成為一名合格的黨員離不開(kāi)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)理論，在這次活動(dòng)中，也認(rèn)識(shí)到了自己這一方面的欠缺，相關(guān)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)還要繼續(xù)加強(qiáng)，為使自己能真正成為一名合格優(yōu)秀的黨員而繼續(xù)努力。

第三篇：研修進(jìn)行時(shí)

研修進(jìn)行時(shí)

俗話說(shuō)，活到老，學(xué)到老。7月24日，研修第二天，雖然天氣炎熱，但是每位老師還是按時(shí)來(lái)學(xué)校參加學(xué)習(xí)，坐在學(xué)校的微機(jī)教室里，看到老師們互相鼓勵(lì)的笑臉，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度真的好感動(dòng)！研修中，雖然大家不是面對(duì)面，但卻進(jìn)行著心與心的交流，你一言我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，無(wú)拘無(wú)束，涌動(dòng)著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與奉獻(xiàn)！在和大家交流的過(guò)程中，教學(xué)中的諸多問(wèn)題都迎刃而解。

感謝研修平臺(tái)，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的專家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的作業(yè)和交流中，體會(huì)到了作為一名教師具有的無(wú)限風(fēng)景。我會(huì)把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。

第四篇：青春進(jìn)行時(shí)

青春進(jìn)行時(shí)

青春，你好。

青春，你好嗎？

青春，你是什么模樣？------楔子

童年如氤氳的落花，緊著風(fēng)的腳步漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個(gè)模糊的身影被動(dòng)的停滯在十字路口。這個(gè)路口，便是青春，是少年時(shí)光。少年時(shí)光如陽(yáng)光下的泡沫，伴著太陽(yáng)的行跡忽明忽現(xiàn)，僅有一個(gè)孩童的心境被動(dòng)的飄浮在世界上空。

杜甫詩(shī)言，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”

在鋒芒出眾的大詩(shī)人眼中，青春無(wú)疑也是那樣的美好。在杜甫羈旅不安的一生中，也唯有青春年少時(shí)光，最為欣慰與美好。童年是那么爛漫，但它就像是天邊火紅的日出，總是那么美好充滿朝氣，卻同樣是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返。而青春，是那么的具體而微，像那在一罐罐咖啡瓶中，有著迷人的芳香，細(xì)膩而純滑的味道，能聞到，能嘗到，能看到。那樣的美好。那么，就在充滿美好的青春年少時(shí)光里，自由的茁壯成長(zhǎng)吧。

辛棄疾曰，少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。

一世豪杰辛棄疾，回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。風(fēng)華正茂，涉世未深，樂(lè)觀自信。而我們是二十一世紀(jì)的新少年，不覺(jué)間，那早已是愁緒滿腸。當(dāng)然，此愁非彼愁。辛棄疾當(dāng)時(shí)所不知的愁，是愁家愁國(guó)愁天下。青春年少的我們，愁得又是什么？在青春年少這個(gè)特殊的階段，我們沒(méi)有了幼時(shí)的稚嫩，還沒(méi)有社會(huì)、金錢、名利的世俗。我們很害怕孤獨(dú)，很害怕失去，就不免多了一些揣測(cè)。別人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓我們覺(jué)得，他們，是不是討厭我，為什么不關(guān)心我？青春年少的我們，沒(méi)有什么國(guó)仇家恨，沒(méi)有衣不遮體、食不果腹的困境，只是需要更多的關(guān)心，更多的愛(ài)。青春，就是這樣，需要被愛(ài)，需要呵護(hù)。

杜秋娘勸道，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。在這段時(shí)光里，我們迅速成長(zhǎng)，長(zhǎng)成那個(gè)模糊的模樣。它是怎樣的模樣，全靠我們?cè)谶@段時(shí)光去修飾，去雕琢。我的模樣，不一定要沉魚(yú)落雁，閉月羞花，但一定要端莊，有學(xué)識(shí)，有教養(yǎng)。那我一定要珍惜少年的時(shí)光，把迎春花種在明媚的春，開(kāi)出最好的模樣。我要在這時(shí)，把我的夢(mèng)種上，用勤奮的汗水把它澆灌，在數(shù)年之后，開(kāi)出美麗的花。那么，就為了自己的夢(mèng)，為了自己的美麗未來(lái)而努力奮斗吧。

在這美好的時(shí)光，我們需要盡情歌唱；在這美好的時(shí)光，我們需要把那養(yǎng)分補(bǔ)給；在這美好時(shí)光，我們要博覽群書(shū)立志奮斗；在這美好時(shí)光，我們要體驗(yàn)人間之情……..青春，是一面來(lái)自未來(lái)的鏡子，你對(duì)它笑，將來(lái)，他對(duì)你笑。你對(duì)它哭，將來(lái)，他對(duì)你哭。即使說(shuō)，你的青春你做主，但它還是一面公正，嚴(yán)格的鏡子。

青春，是一部電影。有悲劇，也有喜劇。會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)流淚。而你，就是它的導(dǎo)演，悲劇喜劇，就在你的掌控之中。好好導(dǎo)，說(shuō)不定，你還會(huì)得個(gè)奧斯卡大獎(jiǎng)呢。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。

悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；

書(shū)生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

賀瀟山東省 棗莊市八中南校 高二九班2012/2/3

第五篇：面試進(jìn)行時(shí)

幾家上市公司面試下來(lái)，總結(jié)了下：

一、填2張表，一張基本息表，一張專業(yè)試卷（最怕的就是這個(gè)，畢業(yè)這么多年了，本來(lái)財(cái)務(wù)的理論知識(shí)跟實(shí)際就相差很大，面試進(jìn)行時(shí)。）

二、正式面試開(kāi)始：1先自我介紹一下2談下你的優(yōu)缺點(diǎn)3談下你的職業(yè)規(guī)劃4談下你離開(kāi)上家公司的原因，自我介紹《面試進(jìn)行時(shí)》。幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，如果面試是人事跟部門是一起面試的話，那么接下來(lái)，人事問(wèn)完后就是專業(yè)問(wèn)題，具體的詳細(xì)的業(yè)務(wù)處理，根據(jù)之前的工作內(nèi)容出題讓你做會(huì)計(jì)分錄（其實(shí)，最有自信的就是這個(gè)了，因?yàn)楫吘苟际侨粘Ｓ玫闹R(shí)），然后，就會(huì)互相問(wèn)答。期間，會(huì)有苛刻的問(wèn)題。最后就是待遇問(wèn)題。很糾結(jié)的問(wèn)題。

三、等通知。

可是，從上周開(kāi)始都一個(gè)多星期了，都沒(méi)有等到錄用通知，太受打擊了。都不知道哪里出問(wèn)題了。既然讓我去面試，那么履歷應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，那么就是面試中表現(xiàn)不行，是太自信了，還是太不自信了，還是工資提的高了，還是啥啊，尤其是周一去的七星，一試，就結(jié)束了，連二試都沒(méi)給機(jī)會(huì)。太打擊了。周五又收了到神州數(shù)碼的面試，趁周末，準(zhǔn)備了下，心里還是很虛，完全沒(méi)有底，如果再杯具下去，本來(lái)滿滿的信心也快要用完了。