第一篇：2017年成人高考高起點語文考試輔導(dǎo)歷年作文真題

2017年成人高考高起點語文考試輔導(dǎo)歷年作文真題

2015年成人高考高起點語文考試作文 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：

甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！?乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?” 請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。2014年成人高考高起點語文考試作文 閱讀下面文字，按照要求作文。(60分)進步是文明的動力，是發(fā)展的需要。請以“進步”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。

2013年成人高考高起點語文考試作文

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會或經(jīng)歷，以“學(xué)與思”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

2012年成人高考高起點語文考試作文

《周易》有言：“天行健，君子以自強不息?！薄独献印氛f：“勝人者有力，自勝者強?！薄盾髯印氛f：“修身自強?！惫湃说倪@些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴?根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)(60分)2011年成人高考高起點語文考試作文

選擇，我們在生活中經(jīng)常會面對。我們一次一次做出選擇，也就意味著一次一次接受 生活的邀請，見證生活的豐富與厚重。請以“選擇”為話題，寫一篇不少于600字的 文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。(60分)2010年成人高考高起點語文考試作文

“執(zhí)著”在佛教的教義中原指對塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說，執(zhí) 著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。

請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。(50分)2009年成人高考高起點語文考試作文

1.(20分)我們每個人都有跟別人約會的經(jīng)歷。假如你在一次跟親友的約會中，對方遲遲未到，你一定很焦急。請用200字的篇幅，寫出你當時等待的心情。

2.某個歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國家，其博物館的大門上高懸著這樣一條橫幅：“只要一個國家的文化和歷史活著，這個國家就活著?！闭堃浴皣摇v史·文化”為題，寫一篇不少于800字的文章。(文體不限，詩歌除外)(50分)2008年成人高考高起點語文考試作文

第1題 一位慈善家好不容易幫助某個青年治好了腿疾，沒想到這個青年后來成了搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說：“我只想讓他盡快走起來.卻沒有教他應(yīng)該往哪里走?！闭堃源耸聻樵掝}，寫一篇200字的議論短文。(20分)第2題 溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個人，大到國家，都需要溝通。溝通可以加強了解，化解矛盾，增進友誼，促進和諧。請以“溝通”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。(50分)2007年成人高考高起點語文考試作文

每個人都有兩個自我，一個是新的自我，一個是舊的自我。有人說，認識新我比認識舊我困難：也有人說，認識舊我比認識新我困難。請以“新我與舊我”為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限(詩歌除外)。小少于600字。(50分)2006年成人高考高起點語文考試作文

在生活中，我們常常會被一些自然現(xiàn)象和社會人事所感動;感動是從善良心靈中涌動出來的一種美好情感。請以“感動”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。(50分)要求;題目自擬，立意自定，文體不限(詩歌除外)。2005年成人高考高起點語文考試作文

北京奧組委對于舉辦2008年奧運會提出了“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念，強調(diào)要體現(xiàn)中國特色、北京特色、時代特征，請你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點、建議或設(shè)想，寫一篇不少于600字的議論文，立意自定，題目自擬。

2004年成人高考高起點語文考試作文

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對人的期待，也可以是對事的期待;既可以期待別人，也可以期待自己。

請以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

2003年成人高考高起點語文考試作文

以“榮譽”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。(60分)2002年成人高考高起點語文考試作文 簡答 以“機遇”為話題，寫一篇文章。要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

第二篇：歷年成人高考《數(shù)學(xué)》真題及答案匯總(高起點)

職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我于1974年10月22日出生，1997年12月畢業(yè)于四川工業(yè)學(xué)院工業(yè)與民用建筑專業(yè)，大專學(xué)歷，2004年7月評定為助理工程師。畢業(yè)后我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在施工現(xiàn)場技術(shù)管理過程中對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔熱情，先后在堂宏第一嘉苑職工住宅樓和岷山拾階公館二期項目工程中擔(dān)任項目施工員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力，作為公司的技術(shù)和質(zhì)量的骨干，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，我已具備了一定的施工技術(shù)能力和經(jīng)驗。2007年8月至今，在綿陽市富祥建設(shè)開發(fā)有限公司擔(dān)任項目施工員。

多年來，在位建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高?？傊?，自己作了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題?，F(xiàn)對我從事的專業(yè)技術(shù)工作，總結(jié)如下：

一、增強質(zhì)量意識，營造建筑精品

2008年3月在綿陽市富祥建設(shè)開發(fā)有限公司承建的科大花園北區(qū)二期工程擔(dān)任項目施工員。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的良好

意識，作為工程的項目施工員，由我牽頭，首先著手建立，健全項目部的有關(guān)技術(shù)，質(zhì)量管理規(guī)制度。按照項目工程施工方法，將工程質(zhì)量目標分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求組織施工，先后建立了技術(shù)復(fù)核制度，工程質(zhì)量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品，成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開挖及砼澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1毫米，表面平整度不大于2毫米，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實，平直，寬窄一致，屋面防水層細部均經(jīng)過精心處理，做法一致，美觀。門窗表面潔凈，無劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無氣孔。線條順直。施工過程中嚴格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范，規(guī)程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個分項工程。實現(xiàn)了“創(chuàng)高標準優(yōu)質(zhì)工程 ”的質(zhì)量目標，通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量，進度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，做好本職工作

自從我2007年8月到綿陽富祥建設(shè)開發(fā)有限公司上班以來，各項工作干得更加出色。在該工程時間緊，任務(wù)重的情況下，我自愿放棄個人休息時間，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè) 技術(shù)人員應(yīng)有的作用。

在擔(dān)任項目施工員工作中，我憑借所學(xué)的專業(yè)知識，在工作中應(yīng)

用于實際，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收，到技術(shù)資料的核查，各項工作認真負責(zé)，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料，多次受到有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。在工作中能嚴格管理，把好質(zhì)量關(guān)，履行好自己的職責(zé)，確保了工程的質(zhì)量，安全 和進度，得到建設(shè)單位的好評。

三、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)班，技術(shù)交流活動。先后獲得施工員，質(zhì)檢員，安全員等崗位資格證書，通過各種積蓄再教育培訓(xùn)，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也使 我的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我從事的技術(shù)工作的主要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從他人那里學(xué)習(xí)，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行的，我將繼續(xù)努力，吸取教訓(xùn)，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工 作做得更好。

總結(jié)人：姜映坤

二0一0年九月五日

建筑職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

【摘要】1.積極推廣使用“四新”技術(shù)，營造建筑精品2.努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作3.推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益4.適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識

我，2006年12月認定為工程師，工作于安徽華凌建工集團有限公司，XX年9月任技術(shù)質(zhì)量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔熱情。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量管理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、積極推廣使用“四新”技術(shù)，營造建筑精品

1999年12月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項目部任技術(shù)負責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，作為該工程的技術(shù)負責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經(jīng)過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設(shè)計施工圖和國

家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長之后，憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴謹、術(shù)語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，受到定遠縣質(zhì)量監(jiān)督檢測站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。

三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益

在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用PowerPoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。AutoCAD計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔(dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

四、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、土建三級預(yù)算師、資料員等崗位資格證書；通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（個人通用版）

1996年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原XXXX市XXXX局工作。參加工作以來，我一直從事XXX與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能。

本人于1996年7月正式參加工作，當時我被分配至原XXXX市XXX局XX室從事XX工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)XX專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復(fù)雜的XXXX等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把XXXX的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在XXX事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織協(xié)調(diào)方面

在實際工作中，努力學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的XXX管理工作者，能協(xié)助部門負責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)能力方面

從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)XXX管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來，多次被評為“全市XXX管理工作先進個人”等榮譽稱號。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

為了更好地適應(yīng)當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)，2004年6月，我參加了XXXX市首期高級秘書職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級秘書專業(yè)資格證書。參加工作以來，我積極承擔(dān)XXX管理的各項工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關(guān)組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、專業(yè)科技成果方面

自參加工作以來，本人積極參與本系統(tǒng)的《XXXX市XXX管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《XXXX報》等多家報刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《XXXX現(xiàn)狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好XXX管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。

七、存在的問題

XX管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識努力探索XX保護工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的XXX管理專業(yè)技術(shù)人員。

XXX局：XXX

年 月 日

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

該同志在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用PowerPoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。AutoCAD計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔(dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享Internet連接上網(wǎng)，利用Netmeeting實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實 的基礎(chǔ)。為總結(jié)建筑業(yè)企業(yè)實現(xiàn)無紙化辦公的經(jīng)驗，我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）寫成了《建筑企業(yè)辦公局域網(wǎng)－搭建實例》一文；為了適應(yīng)企業(yè)科技技術(shù)文獻檢索的需要又寫成了《用Web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設(shè)廳參加河北省建設(shè)系統(tǒng)科技論文評審，均榮獲二等獎。

四、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、土建三級預(yù)算師、資料員等崗位資格證書；獲得ISO9001質(zhì)量管理體系內(nèi)審員、ISO14001環(huán)境管理體系內(nèi)審員、OSHMS職業(yè)安全健康管理體系內(nèi)審員資格證書；獲得河北省建設(shè)廳頒發(fā)的貳級項目經(jīng)理資質(zhì)證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

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第三篇：歷年成人高考《數(shù)學(xué)》真題及答案匯總(高起點)

一、單項選擇題(本大題共30小題。每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的．請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.百度使用自動索引軟件來發(fā)現(xiàn)、收集并標引網(wǎng)頁，建立數(shù)據(jù)庫，并以WEB形式讓用戶找到所需信息資源，屬于（）

A.目錄型搜索引擎

B.檢索型搜索引擎 C.混合型搜索引擎

D.專業(yè)型搜索引擎

2.對具有經(jīng)濟和社會價值、允許加工利用的政務(wù)信息資源，鼓勵社會力量進行增值開發(fā)利用，稱為（）

A.政府信息公開

B.政府信息共享

C.政府信息資源再利用

D.政府信息化

3.市場信息對人們是有實用意義的，或者說具有非實物使用價值，這反映了市場信息的特征是（）

A.可傳遞性

B.系統(tǒng)性

C.價值性

D.時效性

4.從信息的內(nèi)容特征出發(fā)來實現(xiàn)信息的有序化，并直接用詞匯來對信息進行分類整理，這屬于（）

A.分類法

B.主題法

C.標題法

D.敘詞法

5.在關(guān)系模型中，通常用以組織數(shù)據(jù)的形式是（）

A.文件

B.二維表

C.鏈表

D.矩陣

6.市場中出現(xiàn)價格離散的主要原因是（）

A.信息的不對稱性

B.信息的不完全性

C.產(chǎn)品質(zhì)量差別

D.信息刺激一次性

7.問卷調(diào)查成功與否首先取決于（）

A.樣本的選取

B.調(diào)查表的設(shè)計

C.調(diào)查項目的規(guī)劃

D.調(diào)查實施方式

8.數(shù)據(jù)分析階段最主要的工具是（）

A.數(shù)據(jù)流圖

B.組織結(jié)構(gòu)圖

C.業(yè)務(wù)流程圖

D.數(shù)據(jù)字典

9.說明未來發(fā)生事物的狀態(tài)和狀態(tài)變化特征的信息是（）

A.事實性信息

B.預(yù)測性信息

C.動態(tài)信息

D.前饋信息

10.信息系統(tǒng)規(guī)劃制定三階段模型為（）

A.確定信息需求、戰(zhàn)略規(guī)劃制定、資源分配

B.戰(zhàn)略規(guī)劃制定、確定信息需求、資源分配

C.確定信息需求、資源分配、戰(zhàn)略規(guī)劃制定

D.資源分配、戰(zhàn)略規(guī)劃制定、信息需求

10.不用任何輔助的檢索工具，僅僅是用人工的方法，從大量的信息資源中找出符合需要的部分，此種信息檢索手段是（）

A.手工信息檢索

B.聯(lián)機信息檢索

C.光盤信息檢索

D.網(wǎng)絡(luò)信息檢索

12.被形象地稱為計算機的“總管家”的是（）

A.操作系統(tǒng)

B.CPU C.應(yīng)用軟件

D.語言處理程序

13.市場經(jīng)濟中，市場參與者決策的主要依據(jù)為（）

A.產(chǎn)品特性的資料

B.市場信息

C.競爭者的情報

D.行業(yè)內(nèi)各項指標的平均水平

14.下面會產(chǎn)生信息劣勢的是（）A.市場參與者雙方掌握完全信息

B.市場參與者雙方處于無知狀態(tài)

C.某時點市場參與者所具有的私人信息落后于市場公共信息

D.參與者雙方的信息不完全

15.管理信息必須為特定的組織目標服務(wù)，與組織目標無關(guān)的信息是毫無價值的.這體現(xiàn)了管理信息特征的（）

A.時間性

B.目的性

C.時效性

D.不完全性

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16.需求分析階段的成果是（）

A.系統(tǒng)說明書

B.程序說明書

C.程序清單

D.系統(tǒng)設(shè)計說明書

17.廠商向消費者提供的質(zhì)量保證書屬于（）

A.激勵機制

B.市場競爭

C.市場信用 D.市場信號

18.理論上，微型機通常分為兩大部分即（）

A.CPU和內(nèi)存

B.存儲器和運算器

C.輸入和輸出

D.主機和外設(shè)

19.在數(shù)據(jù)庫檢索過程中，若檢索條件設(shè)置為“文件名=FILE 1.TXT”，則該種檢索方式為（）

A.精確檢索

B.模糊查詢

C.條件檢索

D.條件查詢

20.所謂“情況明才能決心大”講的是（）

A.信息的決策作用

B.信息的認識作用 C.信息的控制作用

D.信息的管理作用

21-信息系統(tǒng)是一個組織中從事信息處理的子系統(tǒng)，它的作用是（）

A.間接的B.直接的C.暫時的D.局部的22.信息系統(tǒng)開發(fā)的核心是（）

A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

B.企業(yè)的業(yè)務(wù)人員

C.系統(tǒng)分析員

D.項目管理人員

23.常在總線上傳輸?shù)男盘柊ǎ簲?shù)據(jù)、地址和（）

A.程序

B.語言

C.控制信號

D.指令

24.能進行“WHAT—IF”分析的系統(tǒng)屬于（）

A.決策支持系統(tǒng)

B.信息報告系統(tǒng)

C.管理信息系統(tǒng)

D.電子數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)

25.在企業(yè)中，最有可能成為系統(tǒng)開發(fā)項目啟動者的是（）

A.業(yè)務(wù)管理人員

B.系統(tǒng)使用者

C.經(jīng)理們

D.開發(fā)人員及信息系統(tǒng)專家

26.在企事業(yè)單位中，可選用的信息管理組織模式為（）

A.集中型結(jié)構(gòu)模式

B.分散型結(jié)構(gòu)模式

C.集中一分散型結(jié)構(gòu)模式

D.上述所有

27.判斷新的系統(tǒng)在當前技術(shù)條件下能否實現(xiàn)，或某種新技術(shù)能否獲得取決于（）

A.時間可行性

B.技術(shù)可行性

C.經(jīng)濟可行性

D.組織可行性

28.建立“數(shù)據(jù)倉庫”的目的主要是（）

A.聯(lián)機分析與決策支持

B.規(guī)范管理數(shù)據(jù)

C.日常事務(wù)處理

D.簡化存儲信息的步驟

29.不利選擇和道德風(fēng)險這兩個術(shù)語都起源于（）

A.金融業(yè)

B.醫(yī)療業(yè)

C.二手車市場

D.保險業(yè)

30.主要運用閱讀、外借、復(fù)印、參考咨詢等多種方式提供信息服務(wù)的信息服務(wù)方式是（）

A.報道服務(wù)

B.信息檢索服務(wù)

C.文獻提供服務(wù)

D.咨詢服務(wù)

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二、多項選擇題(本大題共5小題.每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個選項是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

31.信息系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)包括（）

A.收集信息的子系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫管理子系統(tǒng)

C.加工系統(tǒng)

二、多項選擇題(本大題共5小題.每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個選項是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

31.信息系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)包括（）

A.收集信息的子系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫管理子系統(tǒng)

C.加工系統(tǒng)

考試大自考站，你的自考專家！D.決策子系統(tǒng)

E.顯示子系統(tǒng)

32.在線市場的交易風(fēng)險，從本質(zhì)上講，可以歸屬于商品的 “質(zhì)量”問題，這里把“質(zhì)量”概念擴展開來，包括（）

A.商品的品質(zhì)

B.廠商提供的配送與支付服務(wù) C.商品的形狀

D.交易的可靠性

E.退貨條款

33.用高級語言編寫的程序不能直接運行，需要經(jīng)過（）

A.匯編

B.編譯

C.調(diào)制

D.連接

E.解壓縮

34.市場信息的特征為（）

A.社會性

B.與載體不可分，又具有獨立性

C.價值性

D.競爭性和保密性

E.多元性

35.市場信息源通常包括（）

A.個人信息源

B.實物信息源

C.文獻信息源

D.數(shù)據(jù)信息源

E.組織機構(gòu)信息源

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)36.網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)

37.不利選擇

38.數(shù)據(jù)挖掘

39.最終用戶開發(fā)

40.系統(tǒng)軟件

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)41.信息市場不同于普通物質(zhì)商品市場的特征包括哪些方面? 42.簡述信息系統(tǒng)規(guī)劃的主要內(nèi)容。

43.數(shù)據(jù)庫建模過程中采用的三種模型及其各自的任務(wù)是什么? 44.簡要說明信息的作用。

五、綜合應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)45.論述信息系統(tǒng)的類型、作用及相互之間的關(guān)系? 46.信息的生命期包括哪些生命階段，并簡述各生命階段的主要內(nèi)容? D.決策子系統(tǒng)

E.顯示子系統(tǒng)

32.在線市場的交易風(fēng)險，從本質(zhì)上講，可以歸屬于商品的 “質(zhì)量”問題，這里把“質(zhì)量”概念擴展開來，包括（）

A.商品的品質(zhì)

B.廠商提供的配送與支付服務(wù)

C.商品的形狀

D.交易的可靠性

E.退貨條款

33.用高級語言編寫的程序不能直接運行，需要經(jīng)過（）

A.匯編

B.編譯

C.調(diào)制

D.連接

E.解壓縮

34.市場信息的特征為（）

A.社會性

B.與載體不可分，又具有獨立性

C.價值性

D.競爭性和保密性

E.多元性

35.市場信息源通常包括（）

A.個人信息源

B.實物信息源

C.文獻信息源

D.數(shù)據(jù)信息源

E.組織機構(gòu)信息源

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)36.網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)

37.不利選擇

38.數(shù)據(jù)挖掘

39.最終用戶開發(fā)

40.系統(tǒng)軟件

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)41.信息市場不同于普通物質(zhì)商品市場的特征包括哪些方面? 42.簡述信息系統(tǒng)規(guī)劃的主要內(nèi)容。

43.數(shù)據(jù)庫建模過程中采用的三種模型及其各自的任務(wù)是什么? 44.簡要說明信息的作用。

五、綜合應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)45.論述信息系統(tǒng)的類型、作用及相互之間的關(guān)系? 46.信息的生命期包括哪些生命階段，并簡述各生命階段的主要內(nèi)容?

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第四篇：2012年語文-成人高考高起點考試真題及參考答案

2012年成人高考高起點語文考試真題及參考答案

一、(24分，每小題4分)1．下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是（）A．凋零 惆悵 雕梁畫棟 ．．B．壓軸 軸線 群輕折軸 ．．．C．卷宗 眷顧 卷土重來 ．．．D．揭曉 間歇 竭澤而漁 ．．．【答案】D 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A．洪荒 滄穹 披星戴月 B．玄奧 炫耀 暄賓奪主 C．逆料 凝望 鞠躬盡瘁 D．沉緬 惰性 欲蓋彌彰 【答案】C 3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

幾萬年前，撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密，河流_______東西南北，湖泊_______，洪水經(jīng)常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被_______退化，這里變成了世界上最大的沙漠。A．橫貫 漫山遍野 枯竭 B．縱橫 漫山遍野 枯竭 C．橫貫 星羅棋布 枯萎 D．縱橫 星羅棋布 枯萎 【答案】D 4．下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．這位負責(zé)人說，中學(xué)生校服價格比較穩(wěn)定，不會因為物價的上漲而“水漲船高”。．．．．B．大家贊揚這個方案猶如抱薪救火，一定會把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。．．．．C．海洋污染不像陸地環(huán)境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也非常有限。．．．．D．綠色植物擺放在室內(nèi)，不但賞心悅目，還可以起到美化環(huán)境、凈化空氣的功效。．．．．【答案】B 5．下列句子有語病的一項是

A．三個蘋果改變了世界：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個握在喬布斯手中。B．鳥類的大腦雖然很小，卻顯示出遠比人類過去所想象的更復(fù)雜、更聰明、更神奇。C．過度開發(fā)湖洲，破壞了洞庭湖的生態(tài)環(huán)境，其必然結(jié)果是人類遭到大自然的懲罰。D．人，來到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”?！敬鸢浮緽 6．填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽。經(jīng)春雨洗刷一新的________，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。

A．潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原 B．威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包 C．廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬 D．廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈馬 【答案】C

二、(16分。每小題4分)

閱讀下面文字，完成7—10題。

人類作為一個物種，所有個體都具有共性；同時，每一個個體之間也有不同的個性。共性與個性之間的沖突就是基因組的全部意義?；蚪M不僅形成了我們與其他人之間 的共性，也形成了我們自己體會過的個性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳；有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風(fēng)險；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個性”。這個詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內(nèi)在的、個體化的性格特點。

在第11號染色體的短臂上有一個名叫D4DR的基因，它是一個名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務(wù)是在某些神經(jīng)細胞與其他神經(jīng)細胞相連的地方伸到細胞膜外，準備著接納一個小小的化學(xué)物質(zhì)：多巴胺。多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在得到一個電子信號之后被從其他神經(jīng)細胞的頂端釋放出來。當多巴胺受體與多巴胺接觸的時候，多巴胺受體就會使它所在的神經(jīng)細胞發(fā)出一個電子信號。這就是大腦工作的方法：電子信號導(dǎo)致化學(xué)信號，再導(dǎo)致電子信號。多巴胺是大腦里主管“動機”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺太少，一個人就會失去做事的動機與主動性；多巴胺太多，一個人又會很快厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險。

多巴胺的一個“表親”5-羥(讀qiang)色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個性的化學(xué)表現(xiàn)。如果你的5-羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會是一個有強迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至?xí)搅松窠?jīng)質(zhì)的地步。大腦里5一羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動行為。5-羥色胺濃度的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂觀者。低5-羥色胺水平可以很準確地預(yù)測猴子的攻擊性，正如它能準確預(yù)測人類的沖動行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個男性都時刻把自己的5-羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應(yīng)該躲開誰、應(yīng)該把誰關(guān)起來、應(yīng)該保護誰使得他不會傷害他自己? 如果你用人工方法來逆轉(zhuǎn)猴群里的尊卑次序，使得領(lǐng)頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5-羥色胺水平會降低，它的行為也會變化。更有甚者，人類當中也有類似的現(xiàn)象。告訴人們說他們有低或高的5-羥色胺水平可以成為一種可應(yīng)驗的預(yù)言。整個5-羥色胺 系統(tǒng)是與生物決定論有關(guān)的，但是這并不是像人們通常假設(shè)的那樣，意味著你的行為不會被社會環(huán)境改變。正相反：你大腦里的化學(xué)變化是由你接收到的由社會環(huán)境傳來的信號所決定的。生物結(jié)構(gòu)決定行為，社會又決定生物結(jié)構(gòu)。社會對行為的影響是通過啟動或關(guān)閉基因而完成的。

7．下面對第一段文意的理解，不正確的一項是（）

A．因為人類是一個特殊物種，所以在性格上表現(xiàn)出共性與個性的沖突 B．共性與個性的并存是由基因組決定的，是生物個體普遍存在的現(xiàn)象 C．不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構(gòu)成了每個人的個性 D．所謂個性，既指外在行為模式的不同，也指內(nèi)在基因?qū)用嫔系牟町?【答案】A 8．下面對第二段文意的理解，正確的一項是（）

A．多巴胺受體存在于D4DR基因中，它的任務(wù)是接納一種神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺 B．多巴胺要多巴胺受體所在的神經(jīng)細胞發(fā)出電子信號之后才能被釋放出來 C．大腦的工作方法就是電子信號的不斷轉(zhuǎn)換，多巴胺的接納是其典型模式 D．多巴胺是大腦里主管“動機”的機構(gòu)，可以調(diào)整自身流量決定個體性格 【答案】B 9．下面對第三段有關(guān)詞語或語句的理解，不正確的一項是（）

A．“表親”一詞，表明5-羥色胺與多巴胺的化學(xué)性質(zhì)十分近似，是一類物質(zhì) B．“個性的化學(xué)表現(xiàn)”一語，表明5-羥色胺在決定個性特征上更具有標志性 C．這一段中用的兩個“異乎尋?！?，語意有著明顯的不同，前者褒，后者貶 D．“這是否意味著”一語含有推測和假定的意味，引出下文幽默風(fēng)趣的表述 【答案】C 10．下面對第四段文意的理解，正確的一項是（）

A．實驗表明，“猴群里的尊卑次序”會因5-羥色胺水平的高低而有所變化 B．人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以從根本上預(yù)見和控制自己的行為 C．5-羥色胺決定了個體的行為，這些行為不會因為社會環(huán)境的影響而改變． D．雖然5-羥色胺決定了個體的行為，但最終起到?jīng)Q定作用的還是社會因素 【答案】D

三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～l4題。

我曾經(jīng)到過沙漠和戈壁灘。在浩瀚無涯的荒涼中，哪怕見到一棵小小的綠草，也會感到驚喜和親切。在嚴酷的自然中，一棵小草的出現(xiàn)，往往是一種接近綠洲的信號，更是一種生命的宣言。這宣言要向世界宣稱的是：頑強堅忍的生命，在任何時候、任何環(huán)境下，都不會屈服!綠洲是永遠不會消失的，盡管它可能在遙遠的地方。當然，并非人人都能尋找到那片綠洲。有些人，可能已走近綠洲，卻仍會失之交臂，甚至?xí)陔x綠洲不遠的荒蕪中躺倒，饑渴待斃。綠洲對于他們只是夢幻，他們認為夢永遠不會變成現(xiàn)實，于是連做夢的興趣也喪失了，哪里還會有耐心和毅力去尋找綠洲呢?這時，如果有一棵翠綠的小草突然 出現(xiàn)在他們絕望的視野里，該有多么好!小草和綠洲之間，畢竟不能畫等號。兩者的差距還非常遙遠。然而誰能否認，希望之光，有時往往像一莖小草那樣弱小而不顯眼。悲哀的是那些從此緊鎖了門窗的心靈，再不愿發(fā)現(xiàn)黑暗中的微光，不愿在小草前停下腳步，聽一聽這綠色生命的呼喚，然后再走向遠方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢!我也看見過沙漠中的廢墟。這是被先人遺棄的城市的殘骸，宮殿、廟堂、市場、民宅，輪廓尚存，千百年前的繁華還依稀可辨。我曾經(jīng)困惑：古人為什么會拋下他們世代生息的城市?是什么動力使他們背井離鄉(xiāng)?在看不見任何活的生命蹤跡的廢墟中，我似乎找到了答案。烈日 下，道路和房屋的殘垣正在龜裂，裂縫像干渴絕望的嘴唇??廢墟內(nèi)外看不見一絲野草!我想，一定是炎熱、干旱和無情的流沙，把這里的居民遇上了逃亡之路。與其等死，不如去尋找新的綠洲。是遠方的綠洲召喚他們離開了死亡之地，盡管這死亡之地曾是他們的血脈故土。

為什么有時身處繁華，卻依舊四顧茫然，心仿佛被拋在沙漠?是的，物質(zhì)的繁華絕不等同于精神的富足。揣著一顆空虛的心靈在眼花繚亂的物海中流浪，輕淺的腳印何等凌亂。多么渴望心里擁有一片綠洲。這綠洲不會因為氣候和環(huán)境的變換而枯黃。這樣，即便遠離都市和人流，也不致惶然失措。任你烈日似火，任你風(fēng)沙蔽天，我可以在綠陰中寧靜地面對一切,思緒乘風(fēng)遠去，自由如高飛的鷹。抵達這樣的綠洲，也許有千百條途徑，我只想尋求其中的一條。

(節(jié)選自趙麗宏《小草和綠洲》)11．在第一段中，作者說沙漠或戈壁灘上的“一棵小小的綠草”會帶給他“驚喜和親切”。這是因為：小草是__________，是__________。(用原文填空，4分)【答案】綠洲的信號生命的宣言(每空2分)12．根據(jù)第二段的文意，說說下列語句的含意。(7分)做夢的興趣：__________ 緊鎖了門窗：__________ 神奇的手指：__________ 【答案】做夢的興趣：指達到目標的欲望。緊鎖了門窗：指關(guān)閉了感官或失去了意念。

神奇的手指：比喻小草具有可以指點人們發(fā)現(xiàn)綠洲的奇妙功用。(意思對即可。答對一點2分，答對兩點4分，答對三點7分)13．從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，對其原因作者作了怎樣的推測?他又是如何評價人們背井離鄉(xiāng)、遠走他方的?(6分)【答案】作者推測，從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，是因為氣候變得炎熱、干燥，流沙彌漫，這使生命失去了賴以存在的基礎(chǔ)。(3分)作者認為，人們背井離鄉(xiāng)、遠走他方，是迫于生存的壓力，是聽從遠方綠洲的召喚，是頑強堅忍的生

命力的表現(xiàn)，悲壯而又崇高，可歌可泣。(3分)(意思對即可)14．最后一段在內(nèi)容和寫法上與前面三段有什么不同?綜觀全文，概括本文的主題思想。(8分)【答案】前面三段是寫現(xiàn)實的沙漠與綠洲，暗喻人生的理想；最后一段是寫心靈的沙漠與綠洲，表達了對獨立人格的向往，對精神自由的渴望。(4分)作者贊美了沙漠和戈壁中生命的堅忍和頑強，提醒人們不要忽略小草對綠洲的提示意義，鼓勵人們不要放棄心中的綠洲，永遠追逐和堅守生命的家園、精神的家園。(4分)(意思對即可)

四、(25分)閱讀下面的文言文，完成15—17題。

楊子①之鄰人亡羊，既率其黨②，又請楊子之豎@追之。楊子日：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人日：“多歧路?！奔确储?，問：“獲羊乎?”日：“亡之矣?！痹唬骸稗散萃鲋?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)荩谎哉咭茣r⑦，不笑者競?cè)铡ｉT人怪之，請日：“羊，賤畜；又非夫子之有，而損言笑者，何哉 ?”楊子不答，門人不獲所命⑧。

【注】①楊子：即楊朱，戰(zhàn)國初期哲學(xué)家。②黨：這里指親戚朋友。③豎：童仆。④反：同“返”。⑤奚：為什么，怎么。⑥之：往。⑦移時：歷時，指長時間。⑧命：指楊子的想法或見解。

15．鄰人追羊前后，楊子的態(tài)度有什么不同?(4分)【答案】鄰人追羊之前，楊子對多人去追一只羊感到奇怪，并且有幾分揶揄之意。(2分)鄰人追羊同來，楊子容貌戚然，不說不笑，也不回答門人的提問。(2分)(意思對即可)16．將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說楊子“戚然變?nèi)荩谎哉咭茣r，不笑者競?cè)铡保换卮痖T人提問的原因。(8分)【答案】岔路之中又有岔啊，我不知道(羊)往哪兒跑了，所以回來了。(2分)弟子感到很奇怪，問：“羊，是不值錢的家畜，又不是您的，而您不說不笑的，為什么呢?”(2分)楊子陷入了深深的哲學(xué)思考之中。他感到世間萬事莫不有歧路，莫不使人迷茫，這令他“悲戚”，令他“不言”、“不笑”。而他的門人以為他是在替鄰居為沒有追回來羊而．惋惜，不能理解他的思想境界，他認為與門人沒有交流的基礎(chǔ)，所以沒有回答門人的提問。(4分)17.從這則寓言故事演變出的一個成語是什么?解釋這一成語在現(xiàn)代漢語中的意思。(4分)成語：。歧路亡羊(2分)。這一成語的意思是：比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向，誤入歧途。(2分)(意思對即可，答不對成語不給分)【答案】

閱讀下面這首詩，完成18—19題。

秋齋即事 [宋]許棐

桂香吹過中秋了，菊傍重陽未肯開。

幾日銅瓶無可浸，賺他饑蝶入窗來。

【注】了：結(jié)束。銅瓶：這里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。18．詩的前兩句寫景，是如何表現(xiàn)時令的?表達了詩人怎樣的心緒?(4分)【答案】詩人把花落花開和季節(jié)聯(lián)系起來，以花開來標志季節(jié)和節(jié)日：八月的桂香仿佛帶走了中秋節(jié)，而九月的菊花卻還沒有為臨近的重陽節(jié)開放。(2分)表現(xiàn)了詩人寂寥清冷的心緒。(2分)(意思對即可)19．說說后兩句詩的意思，并指出它們表現(xiàn)出的語言風(fēng)格。(5分)【答案】后兩句詩的意思是：幾天來花瓶空空，還騙得蝴蝶撲到屋里來。(2分)自嘲、幽默、詼諧的語言風(fēng)格。(3分)(意思對即可)

五、作文(60分)20．《周易》有言：“天行健，君子以自強不息?！薄独献印氛f：“勝人者有力，自勝者強。”《荀子》說：“修身自強。”古人的這些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴?根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)

歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)(60分)【答案】略。

第五篇：2005年語文-成人高考高起點考試真題及參考答案

2005年成人高考高起點語文考試真題及參考答案

一、選擇題(18分，每小題3分)

第1題單選 下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是（）。

A.崛起 茁壯 罷黜 咄咄逼人

B.拾掇 輟學(xué) 啜泣 綴字成文

C.委托 萎縮 倭寇 虛以委蛇

D.褻瀆 木牘 牛犢 買櫝還珠

參考答案：A

第2題單選 下列詞語中有錯別字的一組是（）。

A.譴責(zé)

費用

脈絡(luò)

惹是生非

B.沉浸

就緒

詼諧

老太龍鐘

C.重疊

凌厲

愕然

有案可稽

D.豁達

寥廓

抉擇

破釜沉舟

參考答案：B

第3題單選 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）。

①民族的文化，對民族語言的發(fā)展，在一定程度上起著____的作用。

②半邊殘月從西山頭落下去，夜晚里顯得更加深沉____。

③飛機在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的____。

A.制約

寧靜

啟示

B.限制

安靜

啟示

C.限制

寧靜

啟發(fā)

D.制約

安靜

啟發(fā)

參考答案：A

第4題單選 下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）。

A.這幾幅畫是他早期的習(xí)作，自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作同日而語。

B.這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，各門學(xué)科，可謂洋洋大觀，豐富多彩

C.這次縣人大舉行法律知識考試，有人竟對什么是“法人”，什么是“行政處罰”都不了了之。

D.他的草書揮灑自如，遒勁有力，可以說達到了爐火純青的境界。

參考答案：C

第5題單選 下列句子沒有語病的一項是（）。

A.日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣日前提交的2003版貿(mào)易白皮書指出，亞洲經(jīng)濟的盛衰取決于中國經(jīng)濟的增長。

B.多媒體電子門票，這種過去從未聽說過的東西，今天正在走進我們的日常生活。

C.這種抗病毒口服液的主要成分是板藍根、生地黃、廣藿香、連翹等配制而成的。

D.鮑威爾將要參加第28屆奧運會閉幕式的消息傳來，希臘2000多名抗議者高呼反美口號，并在雅典大學(xué)的圍墻上刷寫批評小布什的涂鴉。

參考答案：B

第6題單選 填入下面橫線處，與下文銜接恰當、音節(jié)和諧的一項是（）。

____，人人都像塌了架，丟了魂，一聲長嘆接著一聲長嘆。①孩子不哭了②狗不叫了③雞不啼了④女人不笑了

A.①④②③

B.②③④①

C.⑨②①④

D.②①③④

參考答案：C

二、現(xiàn)代文閱讀(12分，每小題3分)

第7題單選 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7-10題。

螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的。它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰(zhàn)爭，動用化學(xué)噴荊來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸，使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起。它們不停地交換信息，它們什幺都干，就差看電視了。

最讓我們不安的是，螞蟻似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴這些扭動著、思考著的龐大動物體中的成分。

野地里一只獨行的螞蟻，不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當然，就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上。更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的 神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去，但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過地皮的數(shù)千只螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機。白蟻在有一個方面更為奇特：群體變大時，其智慧似乎也隨之增加。兩三只白蟻，會銜起一塊塊土粒木屑搬采搬去，但并沒有什幺結(jié)果，什么也沒有建造起來。隨著越來越多的白蟻加入，似乎達到了某種臨界質(zhì)量或法定數(shù)，于是思雛開始了。它們開始把小粒疊放起來，霎時間豎起一根根柱子，造成一個個彎度對稱的美麗拱券。正在建造一根柱子的白蟻們知道何時停止工作，全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，而時候一到，它們又會把兩根柱子合攏。使它們不再把材料搬來搬去轉(zhuǎn)而著手集體建筑的刺激物，也許是在它們的數(shù)目達到特定闞值時釋放的外激素。它們像受了驚一樣作出反應(yīng)，它們開始騷動、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。

第7題單選 對第一段中“螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的”一句的理解，正確的一項是（）。

A.因為螞蟻具有人的頑強意志，所以讓人感到難堪

B.因為螞蟻具有人的社會行為，所以讓人感到難堪

C.因為螞蟻具有人的善良品質(zhì)，所以讓人感到難堪

D.因為螞蟻具有人的創(chuàng)造精神，所以讓人感到難堪

參考答案：B

第8題單選 作者認為“螞蟻似乎部過著兩種生活”，對此理解正確的一項是（）。

A.一種是個體生活，一種是集體生活

B.一種是寧靜的生話，一種是喧鬧的生活

C.一種是無所事事的生活，一種是有意義的生活

D.一種是能夠獨立思考的生活，一種是盲動的生活

參考答案：A

第9題單選 下面對第三段中語句的理解，不正確的一項是（）。

A.“就那么幾個神經(jīng)元”：用輕蔑的口氣表明單個螞蟻不大可能有“思想”

B.“瞎貓撞著死老鼠”：比喻螞蟻在覓食中簡單協(xié)作的成功還存在偶然因素

C.“你看到它思考、籌劃、謀算”：句中的“它”是指一個起來的螞蟻

D.“就像藝術(shù)家一樣開始工作”：形容螞蟻在工作中十分投入，充滿激情

參考答案：C

第10題單選 下面對文意的理解，不正確的一項是（）。

A.作者認為，龐大的蟻群就是一個“整體活物”

B.作者認為，龐大的蟻群有著嚴密的社會組織

C.作者認為，蟻群越大就越表現(xiàn)出智慧的因素

D.作者認為，蟻群的集體協(xié)作是受驚后的反應(yīng)

參考答案：D

三、(30分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。

從根據(jù)上說，文學(xué)的欣賞活動是一種再創(chuàng)造的過程。詩歌的欣賞活動理是一種確切意義上的再創(chuàng)造的過程。再創(chuàng)造的主要方式是想像活動。想像不僅對于詩人的創(chuàng)作是十分必要的，對于讀者的欣賞也是十分必要的?？梢哉J為，詩人通過想像創(chuàng)造出了詩的形象，讀者通過想像正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象。

我第一次讀崔顥的《長干曲》的時候，由于想像的展開所獲得的愉快，至今還記得。“君家何處住?妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！闭自妿缀鮼碜髅鑼懪c敘述，但一個青年女子活潑、爽朗而又令人親近的形象卻躍然眼前：長江上兩舟相連，一個船家女，主動打問迎面而來的男子家住何處，是哪里人，她不等對方答話，又立即作了自我介紹。后兩句，可以理解為她因自己的熱情主動而顯得唐突，想極力掩飾自己的羞窘：“停船相問，別無他因，也許你我是同鄉(xiāng)吧……”長江滔滔，兩舟邂逅，一對青年男女的友好相遇所引起的新鮮與親切之感.通過讀者自由的想像，得到了顯現(xiàn)。這是想像在欣賞中的作用，因此，我以為欣賞是一種再創(chuàng)造。為了說明這種再創(chuàng)造，我再舉徐志摩的短詩《沙揚娜拉一首》，以為佐證;

最是那一低頭的溫柔，你一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞.道一聲珍重，道一聲珍重

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚娜拉!

一朵水蓮花在涼風(fēng)中表現(xiàn)著婀娜的嬌羞，詩人借此形容這位日本女郎的溫柔繾綣。我們欣賞這首詩，首先是從詩人提供的形象上展開我們的想像活動的。從速一朵水蓮花出發(fā)，想像那女郎的美麗、多情、柔情似水而又充滿了離別的輕愁。為什幺說這是再創(chuàng)造?因為詩人并沒有告訴我們這位士郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系，但這并不妨礙讀者在自己的想像中創(chuàng)造出一幅動人的畫面來。這在詩的欣賞活動中不僅是允許的，而且是應(yīng)該受到鼓勵的這種想像活動，可以使欣賞者自己，或由此聯(lián)想起來的其他人物“移入”他所再創(chuàng)造的那幅畫面中去——他可以把那一位水蓮花似的女郎想像成自己的女友或愛人，也可以在一聲充滿“蜜甜的憂愁”的“沙揚娜拉”中，寄托著自己與心愛的朋友道別時的那一份眷戀之情。就是說，他可以把自身想像為詩中的人。

但是，不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望，以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”，因而也可以“洞悉一切”。詩不可能把什么都告訴我們，特別是由于它不可能詳盡地敘事，它的特點在抒情。因此作為讀者，我們只能希望通過詩的形象產(chǎn)生感情上的共鳴：不單是了解詩人的感情活動，而且寄托自己的情思，或者重溫自己曾經(jīng)有過的情感的經(jīng)歷。這就是詩的欣賞上的再創(chuàng)造。

【注】文中“沙揚娜拉”即口語“再見”的意思。

第11題填空 從第一段的文意看，作者為什么把“詩歌的欣賞活動”看成是一種“阿創(chuàng)造的過程”。

參考答案：因為讀者通過想像，豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象。

要點是：想像、豐富、再現(xiàn)。

第12題填空 怎樣理解作者所說的《長干曲》“整首詩幾乎未作描寫與敘述”?

參考答案：因為整首詩只有四句，其中既沒有關(guān)于人物、環(huán)境方面的描寫，也沒有故事情節(jié)的敘述。

第13題填空 作者在對《沙場娜拉一首》所作的欣賞中，具體地指出了“再創(chuàng)造過程”的兩個步驟。第一個步驟是________;第二個步驟是________(用第三段中現(xiàn)成的語句作答)

參考答案：從詩人提供的形象上展開我們的想像在自己的想像中創(chuàng)造(或：把自身想像為詩中的人)

第14題填空 作者為什么說“不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望”?

參考答案：詩不可能詳盡地敘事(或：詩不可能把什么都告訴我們)

第15題填空 從最后一段的文意上看，“詩的欣賞上的再創(chuàng)造”實際上包括______________和________兩個方面。

參考答案：了解詩人的感情寄托自己的情思(或：重溫自己的情感經(jīng)歷)

四、(20分)閱讀文言文、古詩，完成16-18題。

閱讀下面的文言文，完成16-18題。

秦惡楚而善于齊。王翦帥師伐楚，田璆①謂齊王日：“盍救諸?”齊王曰：“秦王與吾交善，而救楚是絕秦也”。鄒克日：“楚非秦敵也，必亡，不如起師以助秦，猶可以為德而固其交。”田瓔日：“不然。秦，虎狼也，天下之強國六，秦已取其四，所存者齊與楚耳。譬如摘果，先近而后遠。其所未取者力未至也，其能終留之乎?今秦豈誠惡楚而愛齊也?齊楚若合，猶星以敵秦。以地言之，則楚近而齊遠，遠交而近攻，秦之宿②計也。故將伐楚先善齊以絕戎援，然后專其力于楚。楚亡，齊其能獨存乎?諺有之曰：“攢③矢而折之，不若分而則折之之易也。’此秦之已效計也。楚國朝亡，齊必夕亡。”秦果滅楚，而遂伐齊，滅之。

【注】①璆：qiǔ。②宿(sù)：舊有的，一向有的。③攢Cuán：聚集;集中。

第16題填空 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。

參考答案：現(xiàn)在秦國難道真的是恨楚國愛齊國嗎?齊楚兩國如果聯(lián)合起來，還足以抵抗秦國。按地理位置來說，就是楚國近齊屋遠，結(jié)交遠的而攻打近的，這是秦一貫使用的計謀。所以秦將要攻打楚國就首先同齊國友好，以斷絕對楚的軍事援助，這以后便集中軍力攻擊楚國。楚國滅亡了，齊國又怎么能獨自存在呢

第17題填空 秦惡楚而善齊，出兵伐楚，概括說明齊國君臣對此各持怎樣的態(tài)度。

參考答案：齊王：主張與秦和好，不要得罪秦國

鄒克：主張發(fā)兵助秦，鞏固和加強與辜國的關(guān)系田璆：力主援楚抗秦

第18題填空 田璆所引用的“諺語”，意在說明什么?

參考答案：(1)說明秦國分離對手可以很容易各個擊破。

(2)說明齊楚是命運共同體，唇亡齒寒，合則共存，離則相繼而亡。

第19題填空 閱讀下面這首詩，回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【注】①豚(tún)：豬。春社：古代立春后祭祀土地神以祈求豐收的節(jié)日。

(1)這首詩寫鄉(xiāng)村生活，表現(xiàn)出村民怎樣的精神風(fēng)貌?

(2)“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，在詩中寫了怎樣的意境?今人又賦予了它們怎樣的含義?

參考答案：(1)表現(xiàn)出村民淳厚、熱情、古樸的精神風(fēng)貌。

(2)寫了山野的清幽美，村莊的環(huán)境美。今天多用來比喻在困境中看到希望。

五、作文(20分)

第20題簡答 下面段文字在用詞、語法、標點等方面都有錯誤，請加以改正，并把改正的文字寫到下面的橫線卜(改正三處即可)

①我們生活在一個充滿細菌和病毒的世界里。②這里細菌和病毒到處尋找一個溫暖、潮濕、營養(yǎng)豐富的棲息地，③例如人體就是這樣一個理想的場所。④人體依靠自身免疫系統(tǒng)的力量，長久地能夠抵抗這些“入侵者”，⑤這個系統(tǒng)的關(guān)鍵——就是抗體。

參考答案：第②甸中“一個”刪掉;第③句的“例如”改為“而”，或刪掉“例如”;④句“長久地“移至“能夠”后;⑤破折號與“就是”表意重復(fù)，刪掉。

第21題簡答 根據(jù)所給文字的內(nèi)容，在橫線上補寫兩個句子。

王先生愛花，尤其愛荷花，愛菊花。人們常說，文如其人，字如其人，由此看來，花也如其主人吧

參考答案：(略)

第22題簡答 北京奧組委對于舉辦2008年奧運會提出了“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念，強調(diào)要體現(xiàn)中國特色、北京特色、時代特征，請你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點、建議或設(shè)想，寫一篇不少于600字的議論文，立意自定，題目自擬。

參考答案：(略)