第一篇：九上話題作文

話題作文的寫作（九年級(jí)上冊(cè)）

綜觀近幾年中考作文試題，話題作文異軍突起，它以其獨(dú)特的開放性——自主立意，自擬文題，自選角度，自擇文體，為考生提供了發(fā)揮優(yōu)勢，展示才能，抒寫性靈的空間，因而頗受命題者及考生的歡迎。

那么何謂話題作文？所謂“話題”，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的由頭。比如說，“創(chuàng)新”是目前的一個(gè)熱門“話題”，它可以引發(fā)出人們無數(shù)的見解。又比如說，某個(gè)故事、某則新聞、某項(xiàng)科技成果、某部影視作品??都可以作為“話題”來引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們的議論、引發(fā)人們的抒情，也就是引發(fā)出人們心中想說的話。由此可知，在我們的作文課上，在我們語文試卷上，由某個(gè)設(shè)置好了的“話題”所引發(fā)出來的作文就是“話題作文”。

由于存在“話題”，人們就得談話，這種談話沒有規(guī)定的題目，人們可以圍繞“話題”自由自在地“侃”，海闊天空地“侃”，人人都想談得中聽，人人都在想法談出點(diǎn)新意。讓人們的談話自由而又廣泛，這就是“話題”的作用。由此可知，“話題作文”的作用是用一個(gè)“話題”來引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有自己創(chuàng)見、帶有自己思想與情感特點(diǎn)的作文，這種作文形式與我們習(xí)慣了的命題作文、半命題作文相比，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。

一、話題作文的特點(diǎn)：

（1）話題作文一定有一個(gè)“話題”，大家都圍繞這個(gè)“話題”做文章。

（2）話題作文只有“話題”而沒有規(guī)定的題目，它方便我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)選寫自己最能寫的內(nèi)容。

（3）話題作文常常是“除詩歌外，不限文體”的作文，它方便我們運(yùn)用自己最拿手的寫法。（平常訓(xùn)練還是要講文體）

（4）話題作文的“話題”只是一個(gè)引子，它需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，只要與話題有關(guān)的作文，不論寫什么，不論用什么樣的方法寫，都是符合題目要求的。

一言以蔽之：話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文、自由作文。

二、話題作文的常見類型。

（1）命題式話題作文。出題者直接指定一個(gè)話題，要求考生圍繞此話題作文。如福建省漳州市中考作文題為：語文課是同學(xué)們?cè)诔踔猩系米疃嗟囊婚T課，請(qǐng)你以“語文課”（包含“語文活動(dòng)課”）為作文內(nèi)容的范圍，把你想講的故事、想提的意見、想抒發(fā)的情感寫下來。要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限。

（2）導(dǎo)語式或引語式話題作文。出題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到話題之上。與那種直接亮出話題的做法相比，這種話題多了一些人情味。

如安徽省中考作文題為：生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒 獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章?？蓪懩愕捏w驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識(shí)。提示和要求：可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。不要忘了擬一個(gè)題目。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。為了方便別人閱讀，請(qǐng)注意書寫工整，卷面整潔。

（3）“文字材料式”話題作文。文字“材料式”話題作文是材料作文和話題作文的結(jié)合，它所提供的材料不一定進(jìn)入作文成為文章的一部分，材料和由此引起的話題不限定作文的主題、體裁和標(biāo)題，而是常常用來創(chuàng)設(shè)寫作情景引發(fā)學(xué)生相似相關(guān)或相反的聯(lián)想。此類話題作文在近幾年中考中越來越多。

例如下面一則作文練習(xí)：李明因多讀有益的課外書卻沒有多做課外練習(xí)而遭到母親的責(zé)備，實(shí)驗(yàn)班張華向“防非典”辦公室捐款500元而被有的同學(xué)說成是“傻子”，市里建設(shè)“世紀(jì)廣場”要拆除部分民房，王某卻趁機(jī)補(bǔ)建新房，賺政府的“賠償費(fèi)”。李明、張華、王某做得對(duì)不對(duì)呢？在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，人們常常面臨著“對(duì)與錯(cuò)”的問題，請(qǐng)以“對(duì)與錯(cuò)”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

（4）“圖畫材料式”話題作文。這是中考話題作文的創(chuàng)新。此類作文，圖畫表意高度簡化，它要表達(dá)的內(nèi)容往往比文字表達(dá)得更隱蔽，一切“盡在不言中”，因此需要考生首先應(yīng)仔細(xì)觀察畫面，看人物的神態(tài)、動(dòng)態(tài)，看畫面其他事物，看他們之間的相互關(guān)系；然后展開聯(lián)想——與社會(huì)上類似的人和事聯(lián)想，在頭腦中用語言把畫面敘述出來。補(bǔ)出畫面簡化或隱含的內(nèi)容，補(bǔ)出任務(wù)困難的語言和心理活動(dòng)，盡可能挖掘出畫面的寓意。如果是多幅圖，還要將它們聯(lián)系起來思考。例如2002年全國中學(xué)生作文大賽“該你出牌了”就是由四幅圖構(gòu)成。審題時(shí)先要看清畫面主要畫了什么，有些什么人，他們?cè)谧鍪裁?，四幅圖之間有些什么聯(lián)系，題目背景介紹什么??理清楚畫面意義后，將畫面意義與現(xiàn)實(shí)生活及自己的看法聯(lián)系起來作文；否則很容易跑題。再例如：西寧市2000年中考作文題為：仔細(xì)觀察下圖（漫畫中畫的是由被砍伐的樹兜組成的“SOS”〈SOS是國際求救信號(hào)〉），認(rèn)真閱讀圖下的文字：“我們的樹木，你們?nèi)チ四睦?？世界的青蔥，又消失在哪里？救救綠色吧！”自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，除詩歌、劇本外：文體不限。

三、怎樣寫好話題作文

（一）話題作文的審題

話題作文降低了審題難度并不等于不要審題，也不意味著寫作時(shí)可以天馬行空。例如下面一則中考作文考試題：四年的初中生活，你肯定有許多新起點(diǎn)，也許是學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，也許是思想上的一次變化，也許是生活中的一點(diǎn)感受。有些人在起點(diǎn)面前奮力拼搏，享受樂趣；有些人在起點(diǎn)面前猶豫徘徊，咀嚼著生活的苦澀??請(qǐng)以“起點(diǎn)” 為話題，寫一篇不少于600字的作文。材料里明確了寫作范圍是“你的初中生活”并以“學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步”“思想上的一次變化”“生活中的一點(diǎn)感受”等幾個(gè)方面，為考生的立意選材明確了方向。而考試時(shí)有的考生卻忽視審題，擅自另立話題，有的寫一位教師的選擇，有的寫自己小學(xué)生活的事，很顯然，這些信筆而寫的作文必定不可能有滿意的成績。

那么我們?cè)趯懽髟掝}作文時(shí)又該怎樣審題呢？ 1．斟酌材料

材料是引出話題的由頭，是考生產(chǎn)生聯(lián)想和想像的基礎(chǔ)。審題時(shí)就不能不仔細(xì)斟酌材料。讀材料時(shí)更不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其仔細(xì)推敲材料中的關(guān)鍵詞句。

2．推敲“提示”

這幾年話題作文，常常有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面。正如上面的例子，我們?nèi)缒芮擅畹乩妹}者提示的信息，就可以幫助我們輕松地理解話題，確定好寫作范圍，把握準(zhǔn)寫作方向，從而寫出切合題意的作文來。

3．咀嚼“話題”

話題作文，必定會(huì)提供給考生一個(gè)話題，我們首先要分析清楚“話題”每個(gè)字每個(gè)詞的含義。一般說來，“話題”中總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)對(duì)理解題意有重要影響的字詞。把握住這些關(guān)鍵字詞，也就掌握了準(zhǔn)確理解題意的鑰匙；反之，就會(huì)造成審題上的失誤。

4．重視要求

考生在審題時(shí)還應(yīng)注意的是許多作文題在引出話題之后，后面常常有寫作要求（有的是“注意”），對(duì)寫作做了一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等。例如下面這則作文題：雅典奧運(yùn)我國健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，取得了三十二枚金牌，作為中國人我們?yōu)樗麄兏械津湴粒≌?qǐng)以“我為你感到驕傲”為話題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600。本則作文題就對(duì)寫作文體與字?jǐn)?shù)做了限制。自然我們?cè)趯忣}時(shí)對(duì)這些內(nèi)容不能忽視。

總之，話題作文雖然淡化了審題，降低了審題的難度，但不是不要審題。在這類作文里，因?yàn)椴牧媳旧韺?duì)理解話題和寫作既具有啟發(fā)提示作用，同時(shí)又具有限制作用，如果考生不能認(rèn)真審題，尤其不能準(zhǔn)確把握命題者的限制性要求，那么再新的立意選材、再巧的結(jié)構(gòu)形式、再美的語言都將是徒勞的。

（二）話題作文的立意

近幾年的中考作文一般沒定死主題給考生寫，一般都要求考生“立意自定”，這樣放寬了范圍限制，使得不少學(xué)生寫出了立意新穎深刻的美文來，但對(duì)一些不習(xí)慣于自己定立意的學(xué)生來說又增加了一定的難度，他們?cè)诳荚囍幸驗(yàn)閯e人沒有給他確定立意而無從下手，甚至憋到考試結(jié)束都理不清頭緒，半個(gè)字也寫不出。所以，平時(shí)就得訓(xùn)練自己拿到一個(gè)話題后盡快確定立意。

1．選擇適合自己的角度來立意 現(xiàn)在的中考話題作文，往往都可以從多個(gè)角度去寫，既可以從實(shí)方面去立意，也可以從虛方面去立意，既可以順向立意也可以逆向立意，既可以縱向立意也可以橫向立意，這就要求我們拿到話題后，盡快找到一個(gè)材料最充分也最適合自己的角度去寫。如“路”，既可以指腳下的路也可以指成長的歷程，“橋”，既可以指水上的橋梁也可以指感情的溝通，“腳印”，既可以指地上的腳印也可以指人生的足跡，你是更適合于寫實(shí)實(shí)在在的路、橋、腳印呢？還是更擅長于寫感情寫心理寫人生？又如“愚公移山”，既可以采取贊同的態(tài)度也可以采取否定的態(tài)度，你是更適合于依據(jù)傳統(tǒng)觀點(diǎn)贊揚(yáng)他的精神呢？還是更擅長于批判？這些類似的問題我們?cè)谀玫皆掝}時(shí)都應(yīng)該首先考慮清楚才能動(dòng)筆去寫。在這一步驟中，我們最好首先想想這一話題可以從多少個(gè)角度去寫，把它們一一列出來后再去想哪一個(gè)角度更能寫出自己的水平，然后再最后確定立意。2．立意力求深刻

我們品詩，往往喜歡品那些具有言外之意的詩，覺得這樣的詩才耐人尋味，文章其實(shí)也一樣。所以我們的作文要獲得高分，同樣地要寫出些讓閱卷老師或回味或贊嘆感慨的東西，也就是立意要深刻。要寫出認(rèn)識(shí)深刻的文章來，就要“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，必須由此及彼、由表及里、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。如《母親的日記》立意就非常深刻。這篇文章選取了幾個(gè)富有代表的生活片斷，寫了一個(gè)母親從小到大對(duì)兒子的放縱，兒子在幼兒園里打架了，她認(rèn)為是阿姨誣陷他；兒子逃課了，她認(rèn)為是老師上的課不動(dòng)聽，決定替他辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；兒子帶了個(gè)奇怪的女人回來，盡管自己看不慣，但是她相信兒子的眼光是對(duì)的；這樣一昧地放縱，最后在除夕之夜被趕出家門，直到這個(gè)時(shí)候她還不知悔改，上了天堂還要在上帝面前求上帝留一個(gè)好位子給兒子。作者在短短一篇文章中便給我們提出了一個(gè)深刻的社會(huì)問題：怎樣教育好下一代？特別是“小皇帝”滿天飛的時(shí)代尤其顯得重要，令人警醒、催人深思。家庭教育引發(fā)的社會(huì)問題更讓人心寒，這是教育工作者必須慎重考慮的問題，也是社會(huì)必須高度重視的問題。由此可見，立意深刻，文章便會(huì)更上一個(gè)層次。因此，我們?cè)谙鹿P之前，最好能想想你這個(gè)立意是否深刻是否有意義，如果沒有的話，應(yīng)該盡快選擇另外的立意深刻的去寫，這樣才避免寫到最后時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己所寫的并不能表現(xiàn)什么主題。

（三）話題作文的選材

俗話說，巧婦難為無米之炊，文章須用材料來構(gòu)建。因此作文時(shí)必須根據(jù)主旨的需要，從平時(shí)積累的寫作素料中，精心挑選出作文所需要的最佳材料來寫作。那么寫作時(shí)又該選擇怎樣的材料呢？

1．選擇積極健康的材料

只有思想健康的文章，才能給人以積極的影響?？荚囎魑牡乃枷雰?nèi)容必須與社會(huì)的價(jià)值取向保持一致，才能得到別人，尤其是閱卷老師的認(rèn)可。因此，我們?cè)谶x材時(shí)要注意不能涉及雷池，一些與國家法律相違背、宣傳暴力等內(nèi)容，是不可寫的。2．選擇自己最熟悉的材料

中學(xué)生不可能是“百科全書”式的人，什么都懂。每個(gè)人的家庭環(huán)境、生活經(jīng)歷、興趣愛好也千差萬別，知識(shí)積累自然也就不完全相同。選材時(shí)要有“自知之明”，避開陌生的材料，選取自己熟悉的材料，或者是親耳所聞的，或者是親眼所見親身經(jīng)歷的，或者是有深切感悟了然于心的，這樣才能得心應(yīng)手。如果不懂裝懂，糊弄?jiǎng)e人，只能是費(fèi)力不討好，倘若出現(xiàn)錯(cuò)誤，更是弄巧成拙。如有些學(xué)生看了《赤兔馬之死》因用文言文的形式，寫了關(guān)羽等歷史人物而得了滿分，因此也跟著用文言文，跟著寫歷史，以為這樣便會(huì)得高分，殊不知自己的文言句式七錯(cuò)八漏，歷史人物與事件也是牛頭對(duì)馬嘴，這樣的文章，除了給人留下笑柄，還能得到什么呢？但以此相反的是有很多的學(xué)生能從自己身邊最熟悉的人和事寫起，文筆流暢，獲得了閱卷老師的贊同而得了高分。

3．選擇新鮮的，與時(shí)代同步的材料

再好的食物吃多了也會(huì)膩，現(xiàn)在再把孩子的臉比作花顯然讓人讀起來索然無味，白居易曾說過，“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，時(shí)代的進(jìn)步一日千里，社會(huì)的發(fā)展日新月異，選材也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，這樣作文才有時(shí)代感?！案粢购貌璨缓煤龋苫ú蝗珲r花美”，作文材料如果是陳谷子舊芝麻，別人肯定不會(huì)喜歡，自然也不會(huì)激起讀者閱讀的興趣，只有用新鮮的材料，合于時(shí)代精神的觀點(diǎn)，才會(huì)給人帶來驚喜。

4．選擇獨(dú)特的、與眾不同的材料

看學(xué)生的作文，見得最多的便是愛迪生、愛因斯坦、張海迪等這樣的名人的例子，于是很多時(shí)候一看到這些名字，閱卷教師幾乎便跳過去不看了，原因便是對(duì)這些材料太熟悉了，根本提不起看的興趣，因此要想在考試中作文得高分，選材時(shí)要盡量避開大家都容易想到的材料，選取一些新鮮的、別人不容易或不能想到的材料。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人入勝。

5．選擇典型的、最具說服力的材料

要寫好文章，必須圍繞文章的主題選材，要根據(jù)立意精心選取精當(dāng)?shù)牟牧蟻韺?，材料典型，文章便具有說服力，才能感染人，一個(gè)典型的材料往往便能把讀者說得心服口服拍手叫好，這樣總比選十個(gè)無關(guān)痛癢的材料要好得多。所以在選材時(shí)把相關(guān)的材料擺出來后一定要作精心的篩選，一些不能很好地說明問題的應(yīng)該舍得放棄，然后選擇最具說服力的材料。

6．推陳出新，舊材新用

中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，知識(shí)面相對(duì)狹窄，所以不能廣泛地接觸許多新鮮的事物，頭腦中往往便是固有的那些材料，但是并不是舊材料就不能寫出新意了，有些材料內(nèi)涵豐富，即使不是新的，如果能從新的角度來點(diǎn)化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，同樣能出奇制勝，讓人耳目一新。如愚公移山的故事，這是一個(gè)老掉牙的故事了，但是有位作者卻不是從我們一直來對(duì)愚公移山精神的贊揚(yáng)這方面去寫，而是從另一方面寫愚公精神不可取，認(rèn)為愚 公這是真的愚（愚笨），不懂得根據(jù)地勢、發(fā)揮家鄉(xiāng)的有利條件一味地蠻干，浪費(fèi)了人力物力，弄壞了好好的風(fēng)景區(qū)，我們現(xiàn)在的改革開放，一些地方就是沒注意根據(jù)自己本地方的特點(diǎn)，盲目地開發(fā)和改造，最終卻是吃力不討好，有些地方，盡管也是山區(qū)，但卻開發(fā)出了自己本山區(qū)特有的事業(yè)。這樣經(jīng)作者從新的角度去寫，一則如此老的材料，卻寫出了符合時(shí)代精神的新文章。

（四）投入感情，寫出文采

我們?cè)趯懽髦幸度胝鎿吹母星?，寫出文采。任何虛情假意，都騙不到別人的眼淚，毫無文采的文章，不管是誰讀來都不會(huì)喜歡，閱卷老師更是如此，所以，要在作文中取得高分，必須“重情”和“重文”。

1．以情動(dòng)人

“感人心者，莫先乎情”，一篇文章，首先感染人的，往往是它里面的情感，讀者往往是先被情所動(dòng)，在真摯的情感中得到了閱讀時(shí)即審美過程中感情的愉悅和滿足后，才去想它的其它的價(jià)值，所以一篇文章要想征服人，首先便得在“情”上下功夫。

2．詞語生動(dòng)、句式靈活

文章由詞由句構(gòu)成，一篇文章的文采，就是在詞句中表現(xiàn)出來的，它是文章的外衣，外衣不好看，便直接影響別人對(duì)你的第一印象，正因?yàn)槿绱?，才有杜甫“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”的追求。所以，在作文中，詞語要做到力求生動(dòng)形象，特別是人物描寫、環(huán)境描寫，要力求讓人有如臨其境如見其人的感覺。有好的詞語還不行，還需有好的句子來組合來表現(xiàn)，況且一篇文章中通篇都用同樣的句式也會(huì)令人讀來枯燥無味，所以句式的靈活也至關(guān)重要。

3．善于運(yùn)用修辭手法

運(yùn)用修辭，是展現(xiàn)文采的最有效的方法，修辭手法的合理運(yùn)用，往往會(huì)使文章流光溢彩。要想使自己的文章征服讀者，就得在修辭上多下苦功夫 如2003年一考生的《感情與認(rèn)知》，就是用生動(dòng)的比喻，讀來讓人春風(fēng)拂面，如文中的“感情是一杯濃茶，飄著怡人的茶香”“感情如風(fēng)，能帶來涼爽，也能帶來灰塵”“感情是一把古色古香的琴，但也不乏現(xiàn)代氣息”等，都可算是修辭中的佳品。

五、還需具有的四種意識(shí)。1．不斷積累材料的意識(shí)

為了盡可能發(fā)揮考生的寫作才能，話題作文已縮小了限制性，題面的要求也說得明明白白，所以審題已不再是很困難的事，這樣，一篇話題作文的得失成敗，某種程度上就取決于考生學(xué)識(shí)見聞的積累和運(yùn)用水平的高低。如金牌作文《無愧于天，無愧于心》，幾百字的篇幅中，作者緊扣中心論點(diǎn)，將王昭君、魯迅、屈原、荊軻、文天祥等先賢哲人面臨人生重大抉擇時(shí)的壯舉一一展現(xiàn)出來，使文章論據(jù)典型，內(nèi)容充實(shí)，品位高雅。相反，水平不高的作文既講不出一個(gè)生動(dòng)的故事以表現(xiàn)話題，也拿不出像樣的例子、說不出什么道 理來論證話題，空洞乏味不成樣子。因此，只有平時(shí)主動(dòng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)常博覽群書，不斷提高認(rèn)識(shí)水平，才有可能在考場上厚積薄發(fā)，立于不敗之地。

2．積極打開思路的意識(shí)

話題作文為考生展示生活經(jīng)驗(yàn)和感受，展開聯(lián)想與想像，提供了廣闊的思維空間。構(gòu)思作文時(shí)，應(yīng)圍繞話題積極展開輻射性思維。思維的觸角可以伸向大千世界，古今中外。要聯(lián)想與該話題相關(guān)的名言警句、詩詞歌賦、寓言漫畫、新聞報(bào)道以及電視節(jié)目，要注意話題中關(guān)鍵詞的基本義、引申義以及比喻義。在充分發(fā)掘出話題的不同側(cè)面、不同層面的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真篩選、整理、深化，從而選好角度，使文章選材、立意不同凡響。如作文題“雜”，這個(gè)題目開放度很大，可以褒可以貶，可以聯(lián)系生活、科學(xué)、文化、藝術(shù)，可以是生活中實(shí)實(shí)在在的“雜”，如市場貨物的雜，城市建設(shè)的雜亂，也可以是抽象的“雜”，如人的雜亂無序的思緒??因此，對(duì)于這個(gè)題目，我們可以對(duì)生活中的雜發(fā)表議論，也可以就自己雜亂的思緒抒發(fā)心中的感情，既可以寫成議論文，也可以寫成記敘文，可寫的內(nèi)容相當(dāng)豐富，關(guān)鍵是作者能否放飛思緒，盡情發(fā)揮。

3．化寬泛為具體的意識(shí)

話題作文寫作范圍寬泛，如果僅僅把話題當(dāng)作一個(gè)不可分割的整體，籠統(tǒng)地去做文章，勢必造成文章散漫，而且受中學(xué)生的閱歷及知識(shí)面還有便是作文時(shí)間及字?jǐn)?shù)的限制，從大題目上很難能夠?qū)懞?。所以得學(xué)會(huì)在寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)。如作文題“轉(zhuǎn)折”，從大處論轉(zhuǎn)折，很難論得好，也很難寫得有特色，如能選擇具體的一點(diǎn)來寫，就很容易寫得深入寫出個(gè)性特色。

4．積極創(chuàng)新的意識(shí)

有創(chuàng)新即見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。為達(dá)到這一要求，⑴是要獨(dú)具慧眼，在立意上求新，即從新的方面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物，言他人所未言，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性。⑵是要獨(dú)辟蹊徑，在文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)上求新。

總之，話題作文因其限制性的減小，使得我們要寫出來容易寫好難，但是，也正因?yàn)榱⒁獾膶挿海攀沟昧瞬簧倏忌跊]帶著鐐銬情況下寫出了不少的好文章，所以，只要我們平時(shí)多留心生活，注意積累，注意以上幾點(diǎn)的訓(xùn)練，我們同樣可以寫出征服閱卷老師的好文章。

話題作文訓(xùn)練（大作文）

題目一：生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場景??

生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。

注意： 立意自定．文體自選、題目自擬、不少于600字。

寫作點(diǎn)撥：我們以“感動(dòng)”為話題寫作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我 們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)涵豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當(dāng)然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎(chǔ)。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫這類話題作文務(wù)必引起注意的地方。從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，同樣還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。說到讓人感動(dòng)的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說，就都合乎題意要求。

題目二：請(qǐng)以“欣賞”為話題寫一篇不少于600字的文章，可以編述故事，記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等，題目自擬、立意自定、文體自選。

思路點(diǎn)撥：話題作文雖然海闊憑魚躍，天高任鳥飛，但是魚不能躍入天空，鳥不能飛進(jìn)水底?？蛳奚?，不等于沒有框限。所以，審題是寫作的第一要著。所謂“欣賞”，就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味。那么寫出你對(duì)美好事物的享受，寫出其中的趣味，寫出從中的感受，寫出你自己的見解，這就是寫作的重點(diǎn)。明確了題意，就要考慮打開思路、確定立意的問題。話題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚(yáng)，出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經(jīng)歷過許許多多美好的事物，從中也領(lǐng)略到了其中的趣味，比如欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等。這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，可談人生、青春、生活，也可以寫環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“欣賞”。面對(duì)眾多的素材，我們要慧眼獨(dú)具，從中篩選出感受深的，趣味濃的，從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點(diǎn)紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠(yuǎn)，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如欣賞音樂，不能通篇云山霧罩，而要點(diǎn)出美在何處。文體自選，是說選擇適合你所要表達(dá)的內(nèi)容的文體。開放性話題作文，并不是就可以隨心所欲了，落實(shí)到你所寫的文章，就要有明確的界定，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么，而不能寫成“大雜燴”。就本次習(xí)作而言，可記敘你感受美的經(jīng)歷，可議論欣賞的內(nèi)涵意義，也可抒寫你對(duì)美好事物的感受等。

題目三：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

有這么一個(gè)故事：說有一屠夫從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠 夫滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準(zhǔn)備開宰。這時(shí)，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠夫知道，牛是通靈性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠夫還是舉起了刀子。突然，牛的前兩條腿“撲通”跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠夫從事屠宰業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛在臨死前掉淚他見得多了，但牛下跪還是第一次見到。屠夫來不及多想就手起刀落，然后，對(duì)牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)打開牛的腹腔時(shí)，屠夫一下子驚呆了，手中的刀子“咣當(dāng)”落地——在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。屠夫這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠夫沉思良久，破例作出一個(gè)決定：為那頭牛和牛犢下葬。從此，屠夫改業(yè)。還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實(shí)表達(dá)起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚(yáng)，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細(xì)節(jié)啊！請(qǐng)以“生命”為話題，寫一篇文章。要求文體不限（詩歌除外），可以記敘經(jīng)歷、可以編述故事、可以抒發(fā)感情、可以發(fā)表議論、可以展開想象等等，題目自擬。不少于600字。

思路點(diǎn)撥：人世間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，是因?yàn)樗膼壑挥懈冻?、無需回報(bào)；偉大，是因?yàn)樗膼墼⒂谄胀?、寓于平凡、寓于簡單之中；崇高，是因?yàn)樗膼塾蒙魅橹?，哺育著下一代，使生命得以延續(xù)、得以蓬勃、得以燦爛。牛，用“生命的跪拜”，來昭示它對(duì)生命的珍重和敬慕、來昭示它最真最切的母愛。我們每一個(gè)人，都有自己的母親，都得到了這種來自母親生命的厚愛，這種無時(shí)無刻無處不在的對(duì)生命的崇敬和對(duì)下一代的關(guān)愛，飽含在母親的一個(gè)個(gè)眼神中、連接在母親每一針每一線中、表達(dá)在母親一舉手一投足中，甚至充滿在母親的嘮叨中，就這么簡單。我們又體會(huì)到了多少呢？親愛的同學(xué)們，拿起你的筆，把你對(duì)母親感激深情、對(duì)生命的崇敬之情，通過筆端，注入到字里行間，傾吐在句段篇章之中吧！這個(gè)話題，就是要求同學(xué)們以飽滿的深情，歌頌?zāi)赣H（或父親）對(duì)生命的敬仰、歌頌?zāi)赣H（或父親）樸實(shí)無華、至真至誠的愛——用生命鑄就的愛。

題目四：隨著交通、通訊越來越發(fā)達(dá)，隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，世界似乎正變得越來越??；而隨著對(duì)宇宙的探索和研究越來越深入，越來越多的人意識(shí)到地球不過是人類居住的一個(gè)小小的村落。于是，一個(gè)新名詞“地球村”出現(xiàn)了?！暗厍虼濉?，多么形象的稱呼。對(duì)此，你有什么聯(lián)想、想象或見解呢？請(qǐng)以“地球村”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。

思路點(diǎn)撥：寫這篇文章容易犯的毛病就是重復(fù)話題材料已經(jīng)說明的意思，地球變小了，變成村落了。這是話題材料已經(jīng)說明的意思，不宜再多說。這個(gè)題目實(shí)際上是要求以“地球已經(jīng)是個(gè)村”為前提，來寫你的聯(lián)想、想象和見解。明白了這一點(diǎn)，思路就不難打開，文章也不難寫好。如地球變小，經(jīng)濟(jì)一體化了，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)（可以聯(lián)系我國加入WTO來寫，這既是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路，也可以促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同繁榮）。再如在一個(gè)村子里，和平顯得格外重要，而現(xiàn)在的世界還不怎么安寧，呼吁和平可以成為很好的 立意。再如地球變小，資源更應(yīng)珍惜，環(huán)境更需要保護(hù)等等。這些方面都有很多文章可做。

題目五：德國哲學(xué)家、心理學(xué)家弗羅姆說：實(shí)際上每一個(gè)人都需要幫助，需要依賴別人。人類的休戚相關(guān)是個(gè)體拓展的必要前提。請(qǐng)聯(lián)系自己的初中三年來的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，以“每個(gè)人都需要幫助”為話題，寫一篇文章。要求：

1、文體不限，題目自擬。

2、不少于600字。

思路點(diǎn)撥：休戚相關(guān)，就是彼此間憂喜、禍副都互相關(guān)聯(lián)。任何個(gè)體都是生活在社會(huì)之中的，個(gè)人離不開集體；社會(huì)越是向前發(fā)展，越需要人們之間的合作。寫這篇作文，要與“集體給我?guī)頊嘏钡牧⒁鈪^(qū)分開來，要強(qiáng)調(diào)人類的休戚相關(guān)是個(gè)體拓展的“前提”地位。值得注意的是，現(xiàn)在倡導(dǎo)主體性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，要把個(gè)人獨(dú)立鉆研、主動(dòng)參與，同人們之間“休戚相關(guān)”的關(guān)系處理好。休戚相關(guān)，強(qiáng)調(diào)的是合作，它是個(gè)體的前提；但是有了這個(gè)前提，不等于每個(gè)個(gè)體都得到發(fā)展。自我發(fā)展還得靠個(gè)體發(fā)揮主動(dòng)性。人們之間的關(guān)系和諧了，也可能出現(xiàn)這樣的情況；那些不善于自我發(fā)展的同學(xué)，與善于自我發(fā)展的同學(xué)之間差距，可能越來越大。如果把握好這樣的關(guān)系，文章就會(huì)有新意。

題目六：機(jī)會(huì)有時(shí)只是火光般的一閃，若不敏捷地抓住，就會(huì)與之失之交臂。成功者往往不是智慧超人，而在與他善于抓住一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)不斷擴(kuò)大和發(fā)展自己的事業(yè)。抓住機(jī)會(huì)最需要的品質(zhì)是當(dāng)機(jī)立斷，優(yōu)柔寡斷的人之所以大多事業(yè)無成，是因?yàn)樗麄兛偸窃讵q豫不決之時(shí)喪失良機(jī)。對(duì)于一個(gè)沒有作好準(zhǔn)備的人來說，再好的機(jī)遇也只能望洋興嘆。保持心靈的寧靜——安安靜靜地求知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，這是在為機(jī)遇作準(zhǔn)備。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，以“機(jī)遇”為話題寫一篇文章。要求：1.除詩歌外文體不限。2.題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。

思路點(diǎn)撥：試題要求以“機(jī)遇”為話題作文，可寫的領(lǐng)域十分廣泛。首先從國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)大層面上去分析，寫作的角度就很多，例如：可以論述如何把握好發(fā)展的機(jī)遇；如何把握西部大開發(fā)這個(gè)契機(jī)等等。從小的層面上看寫作的角度更為廣闊。具體說來。如寫議論文，可以從“機(jī)遇”帶給人的好處，怎樣去創(chuàng)造“機(jī)遇”的角度展開議論。如寫記敘文，故事一定要能反映出跟話題有關(guān)的道理來。比如：寫某名牌大學(xué)到某重點(diǎn)中學(xué)招收學(xué)生，學(xué)習(xí)尖子“甲”意識(shí)到機(jī)遇來了，憑借她每次考試都在年級(jí)排在第一的成績，這次“中榜”應(yīng)該說十拿九穩(wěn)了，當(dāng)主考官要她用3分鐘介紹自己的簡歷時(shí)，她一時(shí)不知從哪里說起，結(jié)結(jié)巴巴，她失去了這次機(jī)會(huì)，主考官選中了成績排名第八，但有演說才能而且會(huì)拉小提琴的另一位同學(xué)“乙”。通過敘述這樣一個(gè)故事，主要反映一個(gè)道理：在素質(zhì)教育的今天，有準(zhǔn)備才能抓住機(jī)遇。

題目七：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。籠子里的老虎三餐無憂，野地的老虎自由自在，他們互相羨慕對(duì)方的自由或安逸，最后互換位置，但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因憂郁而死。從籠子走出來的老虎獲得了自由，卻沒有獲得捕食的本領(lǐng)； 走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?？床坏?，而感覺到別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂Ｕ?qǐng)以“認(rèn)識(shí)幸?！睘樵掝}寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、認(rèn)識(shí)，也可以編故事、寓言等。立意自定，文體自選，題目自擬。不少600字。

思路點(diǎn)撥：因追求生活方式和生活的處境不同，對(duì)幸福的理解也各有千秋，寫此類話題一定要立足自己的現(xiàn)實(shí)，用你自己的獨(dú)特的思維去發(fā)現(xiàn)理解生活中的幸福，寫出你心中的幸福。可以寫記敘文，記一件事，在事中感受幸福；可以寫散文，寫生活中平凡的幸福：是出門時(shí)媽媽的一聲叮嚀，是失敗時(shí)老師期待的目光，是離家千萬里親人親切的問候，是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的熱淚，是晚歸時(shí)家中柔和的燈光，是饑餓時(shí)爸爸溫好的牛奶??還可以寫經(jīng)歷過的人生幸福：兒童時(shí)，棒棒糖的甜，風(fēng)箏的艷，花兒的香，母親的被窩是幸福；少年時(shí)，七彩的幻想，知己交心，歡歌笑語是幸福；青年時(shí)，雨中漫步，搖曳的生日燭光，勞累后的小憩是幸福??所有這一切都應(yīng)該是真實(shí)的情感流露。

題目八：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：我不能忘卻那份無私的愛，是他，用心靈之火照亮了我渾渾噩噩的迷惘之途。請(qǐng)以“無私的愛”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

思路點(diǎn)撥：愛，是一個(gè)永恒的話題。一首《愛的奉獻(xiàn)》牽動(dòng)了多少人的感情，讓人想起了愛：父愛、夫妻之愛、朋友之愛；想起了愛祖國、愛自然、愛無助的弱者。但你能否突破這種思維定勢，看到世上還有這樣的愛。比如父母對(duì)子女的溺愛，朋友做錯(cuò)事而相互包庇的愛，上級(jí)對(duì)下級(jí)不當(dāng)寬容的愛??固然這里邊有自私的愛，但也不乏“無私的愛”。因而你可以反向立意：有時(shí)候，愛也是一種害。這種反彈琵琶的立意能產(chǎn)生出人意料的效果，在構(gòu)思時(shí)要注意思考以下幾個(gè)問題：①“有時(shí)候”，是什么時(shí)候，在什么情況下，獻(xiàn)愛者與受愛者是什么樣的人，獻(xiàn)愛者有什么樣的想法；②“愛”，是什么樣的愛，什么性質(zhì)的愛，其表現(xiàn)的具體內(nèi)容和形式如何；③“害”是一種什么害，其結(jié)果怎樣嚴(yán)重性如何。思考了這些問題，不論是記敘性還是議論性的文章都很容易下筆了。

題目九：追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此的微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火種般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非?，是自己不變的諾言。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活思想實(shí)際，以“追求”為話題寫一篇文章。要求：1.可以自身的事例來寫,也可以他人的事例下筆.2.可以從某一方面反映當(dāng)代人的追求精神,也可以從不同角度、不同層面來反映。3.文體不限，題目自擬，不少于600字。

思路點(diǎn)撥：可以寫一篇散文抒發(fā)自己對(duì)理想的執(zhí)著追求。如想當(dāng)一名法官，鏟除人間邪惡與不平；想當(dāng)一名跋涉者，把自己鑄造成一名強(qiáng)者??還可以寫一篇議論文暢談中學(xué)生的追求。有的想賺錢，有的想當(dāng)官，有的想過平淡的生活，有的想輝煌一刻。也可以寫 社會(huì)上各個(gè)層次上人物的追求。把這種追求突破升級(jí)，如寫媽媽的追求——無微不至地照顧我們或?qū)λ鶡釔鄣氖聵I(yè)鞠躬盡瘁；教師的追求——燃燒自己，照亮別人。

題目十：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實(shí)踐。讀死書，讀書死，結(jié)果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是書生”。但是如果是個(gè)“讀書種子”，永葆讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。請(qǐng)以“書”或“讀書”為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或說明，寫一篇600字左右的文章，內(nèi)容與“書”相關(guān)即可。

思路點(diǎn)撥 以“書”或“讀書”為話題，讀書人和不讀書的人都有說不完的話。作為中學(xué)生，每個(gè)人都有豐富的讀書經(jīng)歷和讀書體會(huì)，感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學(xué)生話題的中心來了，寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區(qū)別，其間自然有成功和喜悅，也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結(jié)果中的故事、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)了，這其中的每一個(gè)片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設(shè)想將來讀書的情況。此外，讀書對(duì)人生的意義和影響也是“讀書”這個(gè)話題中的內(nèi)容。只要你聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷，選取上述幾個(gè)方面中的任意一個(gè)方面或幾個(gè)方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。

題目十一：以“手”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬、文體自定。思路點(diǎn)撥：與“手”相關(guān)的內(nèi)容很多，包括的范圍很廣，選材可大可小，可縱可橫，可實(shí)可虛，比如：①寫老師的手，爺爺?shù)氖?，泥瓦匠的手，機(jī)器人的手，無形的手，罪惡的手，以小見大，或表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，或反映某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。②寫手的變化，借以寫出人事的滄桑變化，寫出人生的滋味，獲得與魯迅《故鄉(xiāng)》中閏土的手由“紅活圓實(shí)”變得“又粗又笨而且開裂，像是松樹皮”類似的藝術(shù)效果。③寫手拉手，手幫手，體現(xiàn)人間真情。④寫聯(lián)手合作，眾手聚力，戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。⑤寫手與手的對(duì)比，歌頌真善美，揭露假惡丑。⑥寫手的贊頌，高樓大廈、道路橋梁、綠色產(chǎn)品、宇宙飛船??一切勞動(dòng)成果、科學(xué)成就無一不是人類雙手創(chuàng)造的。⑦寫幾個(gè)與手相關(guān)的片斷，其間的人事景物有時(shí)空跳躍，像巴金的《燈》一樣以一條線索貫穿全文，抒發(fā)某種感情，表現(xiàn)某種哲理。⑧寫與手有關(guān)的語言現(xiàn)象，列舉并描述一些詞語，如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不離手，曲不離口”、“翻手為云，覆手為雨”等等，成為一篇隨筆，以趣取勝。寫作這篇散文，不要只滿足于有話可說、有情可抒、有志可述，最好能講究立意，講究語言，寫出真情實(shí)感。

題目十二：請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目作文。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限，文章字?jǐn)?shù)不少于600字。

審題指導(dǎo)：該作文題目落實(shí)了培養(yǎng)創(chuàng)新精神的要求，并確實(shí)達(dá)到了“寫作不設(shè)審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感的目的。乍一看該題目，你可以一時(shí)會(huì)感到無 素材可寫，似乎自己并沒有什么新的發(fā)現(xiàn)，但如果拓展一下思路，便會(huì)發(fā)現(xiàn)可寫的新的題目及內(nèi)容很多。例如：①從父母、師長的愛考慮，可寫的內(nèi)容豐富多彩：我發(fā)現(xiàn)讀懂父親很難；我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊；我發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)；那個(gè)雨夜，我發(fā)現(xiàn)失去了愛；等等。②從思想行為方面考慮：發(fā)現(xiàn)做好人真難；良心的發(fā)現(xiàn)；我發(fā)現(xiàn)能戰(zhàn)勝自己；等等。③從學(xué)習(xí)方面考慮：我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘；我發(fā)現(xiàn)初四生活真累；考場上的發(fā)現(xiàn)；等等。④從時(shí)間、地點(diǎn)考慮：17歲的發(fā)現(xiàn)；最近的發(fā)現(xiàn)；雨中的發(fā)現(xiàn)；等等。⑤從校園生活考慮：我發(fā)現(xiàn)了校園生活的美；發(fā)現(xiàn)落葉；有花有刺——生活中的發(fā)現(xiàn)；等等⑥從科技幻想考慮：不同尋常的發(fā)現(xiàn)；偶然的發(fā)現(xiàn)；意外的發(fā)現(xiàn)；等等⑦從別人的角度考慮：媽媽發(fā)現(xiàn)了我的日記；他的發(fā)現(xiàn)；等等?？梢?，同學(xué)們只要注意審題，開拓思路，見到新的題目后，能迅速地和自己熟悉的材料掛上構(gòu)，這樣寫作就會(huì)變難為易。

題目十三：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：有個(gè)班級(jí)獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)，有人向校長提出疑惑：在整個(gè)競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班級(jí)高在何處。校長笑著說：你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在大家都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績歡呼雀躍的時(shí)候，惟有這個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩.當(dāng)然，崇尚道德風(fēng)尚，備受人們贊賞的不一定都是為自己和別人的成績、成功而喝彩，也有為戰(zhàn)勝困難、挫折而喝彩的，有為某種精神或勇氣而喝彩的——請(qǐng)以“喝彩”為話題，寫一篇不少于600字的“三自”作文。（“三自”指立意自定、文體自選、題目自擬。下同）

思路點(diǎn)撥：選材要服務(wù)于內(nèi)容，而內(nèi)容卻由立意決定。這則材料的“話題導(dǎo)引”部分，已隱含“喝彩”的種種類型：有的為自己（或別人）的成績（或成功）而喝彩，有的為自己（或別人）在戰(zhàn)勝困難、挫折中所體現(xiàn)出來的某種精神、勇氣而喝彩。你最贊賞、推崇的是生活中的哪一類型的“喝彩”？這便是立意。有了明確的立意，才可以著手選材問題：選取你的人生經(jīng)歷（或閱歷）中哪一件具體的事，表達(dá)你對(duì)這一類型喝彩的贊賞和推崇？這“一件事”，未必都是運(yùn)動(dòng)場上的角逐，可以是學(xué)習(xí)上的競爭，也可以是思想上的爭鋒，還可以是生活上的、理想上等某種理念的較量。如果你對(duì)上述任何一種喝彩“情有獨(dú)鐘”，具體寫出其過程，不都能寫成一篇好的記敘文嗎？如果你長于表達(dá)，文筆優(yōu)美，能采用夾敘夾議寫法，不是可以寫成一篇好散文么？如果你論據(jù)材料貯存充足，而又擅長議論，何不就你所崇尚的某種精神、氣質(zhì)寫一篇議論文？

題目十四：不久前，我國外交部長李肇星在網(wǎng)上與公眾進(jìn)行交流，有網(wǎng)友大膽發(fā)問：“如果別人說你長相不敢恭維，你怎么想？”李外長欣然回答：“我的母親不會(huì)同意這種看法??母親對(duì)我的長相感到自豪。我在美國最大的大學(xué)俄亥俄大學(xué)講演時(shí)，3000學(xué)生曾起立給我3分鐘的鼓掌。如果我的工作使外國人認(rèn)為我的祖國是美好的，就是我的幸福和榮耀?！保ā秷?bào)刊文摘》）

請(qǐng)以“長相”為話題寫一篇文章。立意自定，體裁自選，題目自擬，不少于600字。審題指導(dǎo)：李外長的這段話不乏自信與幽默，令我們頗受感觸。人都有長相，有長相 就有美丑，一個(gè)人走到這個(gè)世上，是丑是美，那是爹媽給的，你又奈之何？不錯(cuò)，時(shí)下掀起了“人造美女”的熱潮，但造出來的美女甚至美男，就一定能改變自己的命運(yùn)，一定能擁有自己的理想和幸福嗎？恐怕未必。要在這個(gè)世界生存和發(fā)展，主要靠的是個(gè)人的努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，靠的是聰明才智、心靈手巧，靠的是豐富的精神世界和高尚的人格魅力。因此，我們可以將長相與人生或人事的各個(gè)方面聯(lián)系起來，從不同的角度去思考，思考角度不同就可以有不同的立意?？梢詮?qiáng)調(diào)在某種特定的條件下長相的重要，但要做到辯證說理；而在更多的強(qiáng)調(diào)品行、才能等等的時(shí)候，也不能完全排除長相的作用。角度提示：如長相與求職、長相與品德、長相與才華、長相與自信??

題目十五：一個(gè)富翁有無數(shù)金錢，他可以揮金如土，可以買到一切可以用錢買到的東西。

有一天，他掉了兩分錢，他的態(tài)度將會(huì)怎樣，大概有兩種可能：一種是置之不理，兩分錢能買什么；二是撿起來，然后放進(jìn)口袋。

可是香港首富李嘉誠卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時(shí)候，把一枚兩分錢的硬幣掉在地上，硬幣滾向陰溝，他便蹲下身來準(zhǔn)備去撿，旁邊一位印度籍的保安員過來幫他拾起，然后交到他的手上。

李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。

請(qǐng)以“富翁與兩分錢”這件事所能引出的意義為話題寫一篇文章，所寫必須在話題的范圍之內(nèi)。立意自定，體裁自選，文題自擬不少于600字。

審題指導(dǎo)：

這里的話題沒有給出關(guān)鍵詞，只是蘊(yùn)涵在材料中的意義。這個(gè)意義可能是什么呢？反復(fù)揣摩，當(dāng)是下列幾點(diǎn)：（1）李嘉誠若不去撿那枚硬幣，它就會(huì)滾到陰溝里去，從這個(gè)世界上消失。而給保安員100元，他便可以去消費(fèi)。因而得出一個(gè)觀點(diǎn)：錢可以去用，但不能浪費(fèi)。（2）李嘉誠是個(gè)商人，商人的法則是利潤最大化，但這件事并不是可以用經(jīng)濟(jì)規(guī)律解釋得通的。為幫他拾起兩分硬幣而酬謝100元，這恐怕也是保安員始料不及的。由此可見，李嘉誠十分重視生活中這類常常會(huì)被人忽視的細(xì)節(jié)，并通過對(duì)這類細(xì)節(jié)行為的嘉獎(jiǎng)撞擊人們的心靈，使之思考和接受他的理財(cái)觀、消費(fèi)觀和價(jià)值觀。（3）彎下腰拾起兩分錢，許多人對(duì)之可能會(huì)嗤之以鼻，但香港首富卻這樣做了。這是因?yàn)樗J(rèn)為，一個(gè)人的價(jià)值不在于他做了什么，而在于他所做的于社會(huì)是否有益，是否增加了社會(huì)財(cái)富。如果社會(huì)財(cái)富無謂地減少了，即使獲得再多的錢財(cái)也是不可取得。我們只要以上述任何一點(diǎn)意義為話題寫作成篇，都是不會(huì)跑題的。

題目十六（小作文）：閱讀下面材料，按要求寫作

升入初中以后，李明所在的班級(jí)開展了各種語文活動(dòng)。有些同學(xué)認(rèn)為語文活動(dòng)激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)了能力；又有些同學(xué)認(rèn)為語文活動(dòng)增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)習(xí)。對(duì)此，你是如何看待的呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇300字左右的短評(píng)，題目自擬。思路點(diǎn)撥：材料中提到的兩種看法，你贊成哪一種？這就不能憑自己的好惡來選。語文活動(dòng)是語文教材中規(guī)定要開展的，因此寫作時(shí)自然應(yīng)贊成前者，反對(duì)后者。評(píng)論時(shí)可從“語文活動(dòng)激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣”和“培養(yǎng)了語文能力”展開評(píng)論。

題目十七：閱讀下面文字，展開合理想像，描寫文中那位大學(xué)生的父母收到兒子來信后的情景，字?jǐn)?shù)不超過240字。

一個(gè)家在農(nóng)村的大學(xué)生，上學(xué)半年了都未給家里寫信，最近生活費(fèi)快花完了，就寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信中只有三個(gè)字—“爸錢！兒?！?/p>

思路點(diǎn)撥：可抓住原材料中的關(guān)鍵文詞，細(xì)心揣摩父母親的心理，然后再合理想像出父親收信后語言、神態(tài)、動(dòng)作等具體情景，著力凸現(xiàn)出“可憐天下父母心”、“痛心”、“寒心”等。

題目十八：你有課外讀書筆記本嗎？請(qǐng)你為自己心愛的課外讀書筆記本題寫一段自我勉勵(lì)的話，相信你一定做到文字簡潔、語言明快、意思明了、富有文采、自勉性強(qiáng)；字?jǐn)?shù)不超過100字。

思路點(diǎn)撥：應(yīng)看清要求，聯(lián)系平時(shí)課外閱讀的情況，選擇自己感受最深的材料，談點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)?？勺h論，可抒情，要緊扣“語言明快、富有文采、自勉性強(qiáng)”行文。

題目十九：讀下列材料，按要求作文。

1．請(qǐng)以你喜歡的某二則格言的思想內(nèi)涵為話題（可以是所給材料，也可以是其它），分別寫二則 200～300 字的生活隨筆。

思路點(diǎn)撥：可寫自己獨(dú)到的人生感悟，或個(gè)人對(duì)生活的思考，或能給人哲理的啟迪。2．請(qǐng)任選 5 則自己喜歡的格言，分別仿照其不同的構(gòu)思方法及特點(diǎn)，也寫出 5 則人生格言來。

要求：立意、字?jǐn)?shù)不求與原句相同，但要具有人文精神，能夠給人生活的啟迪，或引人哲理的思考。

題目二十：閱讀下列材料，按要求寫作：“十.一”期間，李明、王強(qiáng)、張山到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會(huì)兒。走近草坪時(shí)，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請(qǐng)勿打擾。要求：假如你就是他們?nèi)酥械囊粋€(gè)，請(qǐng)將你看到這塊牌子的心情、行動(dòng)描寫出來，不超過200字。

思路點(diǎn)撥：看到這塊牌子的心情可以從牌子的警示作用寫起，看到牌子想到愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境；也可以從牌子的警示語寫起，它采用擬人手法，親切感人，易為人接受。寫動(dòng)作應(yīng)具有連貫性，應(yīng)該選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞寫出準(zhǔn)確的動(dòng)作。要求將你看到這塊牌子的心情、行動(dòng)描寫出來，但也不要忘記還有兩個(gè)同學(xué)在身邊，應(yīng)該用一兩句話在必要的地方點(diǎn)一下他們的表情、動(dòng)作，這樣文章才嚴(yán)謹(jǐn)。

第二篇：九上作文參考話題及

Topic 1 社會(huì)公德

范文1

假如你叫李華，在上中學(xué)。前不久你家搬進(jìn)了新房子。全家非常高興。但不久后樓上搬來的新鄰居讓你叫苦不迭。他們晚上放音樂聲音很大，他家孩子在樓上玩球，亂扔垃圾等。請(qǐng)你給他們寫封信，告訴他們要注意的事情。注意語氣委婉些。參考詞匯：annoy, play music, turn down, drop litter, mind

Dear friends,Welcome to our neighbourhood.I’m your neighbour downstairs.You must be very excited to be in a new house.However, would you mind turning down the music at night? I’m a middle-school student.I have to study at night.And would you mind telling your children not to play games at home? It makes too much noise.And could you ask you son not drop litter from the window? It’s dangerous for the people on the ground.Yours sincerely

Li Hua

范文2

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不講社會(huì)公德的人。遇到這樣的情況，我們應(yīng)該及時(shí)提醒。可是Leon正位這事發(fā)愁呢，他不知道該怎么提醒這些人。你能告訴他怎么做嗎？試著給他寫封信。

Dear Leon,I’m pleased to answer your question.Here’s my advice.If we see someone breaking the rules of mammers, we may give them some suggestions politely.Perhaps one of the most polite ways is to asksomeone,”Would you mind doing this?” or “Would you mind not doing that?” For example, if you see somebody speak loudly in public, you could ask them, “Excuse me, would you mind speaking in a low voice?” In this way, people will know what to do.I hope it can help you.Yours

XXX

Topic 2談過去經(jīng)歷

范文

描述最令你難忘的事情。寫出時(shí)間、地點(diǎn)并寫出為什么難忘。

I will never forget that day.It was last Sunday.I wanted to visit the museum.I was having a hard time finding it when a boy came to help.The boy was on his way to the cinema when he found me worried.He came up and asked me to follow him to get to the museum.I visited many interesting things there.But the boy failed to see the film.What a helpful boy he is!I don’t know his name, but I’ll never forget the good boy.Topic 3談?wù)搶?/p>

范文 1

假期中幾乎每個(gè)人都參觀過自己喜歡的地方。現(xiàn)在你以導(dǎo)游的身份向你的游客介紹一下他們即將參觀的城市。提示：1.哪個(gè)城市 2.自然狀況 3.那些地方值得游覽

Next, we are going to an interesting city with colorful history.It’s Xi’an.We can see many old buildings there.Of course we can climb Mount Hua, one of the best mountains in China.The food there is very delicious.And the people are friendly.But things are expensive.If we have time, we’ll go to Terry Cotta Warriors(兵馬俑)to meet one of the greatest places in the world.The history of China is from there.The weather there is so hot that you should take good care of yourselves.Have a good trip,everyone

范文2

以My Summer Holiday 為題，寫一篇短文?？梢赃m當(dāng)發(fā)揮。內(nèi)容要求：

1.你計(jì)劃今年暑假去黃山（the Yellow Mountain）

2.經(jīng)過在網(wǎng)上查詢得知黃山位于安徽省南部，面積很大。

3.以云海(sea of clouds)、奇松(wondrous pines)、怪石(unique stones)等秀麗風(fēng)景著名，是世界自然奇觀之一，每年有大量游人。

4.寫出交通工具。

5.寫出想到黃山旅游的迫切心情

My Summer Holiday

I’m going to spend some time in the Yellow Mountain this summer holiday.I have looked up some information about the Yellow Mountain on the internet.It is in the south of Anhui.It’s very large.It’s famous for sea of clouds,wondrous pines ,unique stonesand so on.It is one of the natural wonders in the world..Every year thousands of visitors go to visit it.Because it’s far from there, I’ll go there by train or by plane.It’s really a good place to visit..I can’t wait.To visit it.范文3

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的城市也越來越美麗。你能想象出十年后它將展現(xiàn)給我們的是什么樣的面貌嗎？請(qǐng)你用手中的筆勾畫出十年后你所居住的城市，用英語描述出來。（70詞左右）

In ten years, our city will become more and more beautiful.There will be more parks.In the parks there will be more trees and flowers.People won’t use money any more.They will use credit cards.There will be more buses in the city.Everyone is free to take the buses.Kids won’t go to school any more.They will have classes on the computer at home.How wonderful it will be!

范文4

以“If I have a lot of money”為題, 設(shè)想假如你有許多錢，你會(huì)去做些什么？(60-80詞)

If I have lot of money

If I have a lot of money, I’ll buy what I need and do what I want to do.For example, travelling around the world , studying abroad , buying my parents a big house.My dreams will come true.Of course, I can do a lot with the money, and I will do something important.I’ll help those poor children who can’t go to school.I hope they will not only change themselves in the future with the knowledge, but also change the world around them.At the same time, I think I’ll help my parents enjoy their lives.Topic 4 感謝信

范文1

今天是周日，你依然昨天參加的瑪麗去辦的聚會(huì)活動(dòng)中。請(qǐng)寫一封感謝信表達(dá)你的謝意。

Dear Mary,It is Sunday today.I still enjoy thinking about the pleasant party at your home yesterday.Thank you for inviting me.I enjoyed meeting some new friends there and I had a great time with friends.The food was delicious.The songs and the game we played were very nice.Thank you!

Yours

Rita

范文2

假如你是魏華。今天你收到你的筆友Sam從英國寄來的生日禮物——一件紅色體恤衫。請(qǐng)你給他寫一封感謝信。內(nèi)容包括：

1.向Sam問好并表示感謝；

2.你很喜歡這件體恤衫；

3.下周一你將舉行生日聚會(huì)，并邀請(qǐng)同學(xué)參加；

4.對(duì)Sam不能來參加生日會(huì)表示惋惜。

不要逐條翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮。

Dear Sam,How is everything going there? Thank you for your presant.I like the T-shirt very much..Red is my favour color and the T-shirt is just my size.I’ll wear it t school tomorrow.I’ll hold a birthday party in my house next Monday.I’ll visit some of my classmates and friends.I’m sure we’ll have a good time.What a pity that you can’t come to my party!

I hope we will meet each other some day.Yours

Wei Hua

范文3辭謝信

Tom邀請(qǐng)王明參加他這個(gè)周日的生日會(huì)，但王明的爸爸在外地工作，要到下個(gè)月才能回來，媽媽臥病在床，需要人照顧。另外英語考試即將來臨，因此，無法前去參加聚會(huì)，王明感到很抱歉。請(qǐng)你為王明寫封辭謝信。Dear Tom,Thank you very much for inviting me to your birthday party.I’d like to go but I’m afraid I can’t come.My father works in Shanghai.He’ll be back next month.And I have to look after my mother because she is ill in bed.I also need to study for the coming English exam..I must work hard.I’m very sorry I can’t go to your party.Thanks a lot.I hope you can have a good time.Yours

Wang Ming

Topic 5 招聘

假如你是Tina。學(xué)生會(huì)正在招聘新成員，你想應(yīng)聘。給學(xué)生會(huì)的MrLee寫封申請(qǐng)信。

NameTian

Age14

Good atDrawing, English

HobbyReading

More informationthe best student in her class, like to help others

Dear Mr Lee,I want to be a member of the Student Union very much..I’m Tina from Class Seven, Grade Eight.I’m 14 years old.I’m good at drawing and English.I having been studing them for 5 years.I my free time I like doing some reading.And historical novels are my f vourites.I’m one of the best students in my class.I of the help my classmates with their lessons, because I like to help others.I’m looking forward to the good news from you.SincerelyTina

Topic 6 業(yè)余愛好

范文1

現(xiàn)在城市里養(yǎng)寵物的人 越來越多，請(qǐng)選擇下面兩個(gè)寵物中的一個(gè)以 My Favourite Pet 為題 從Advantage和Disvantage兩個(gè)方面來談自己愿意養(yǎng)的寵物。并說明動(dòng)物是人類的朋友，沒有它們，人們會(huì)感到孤單。AnimalAdvantageDisvantage

Dogfriendly, intersating, easy to take care ofnoisy, food is expensive

Snakecool, eat littletoo scary, dangerous

More and more people keep pets these days.I like pets too.And I like dogs best.They are very friendly and interesting.And itis easy to take care of dogs.They are very clever.But sometimes they make some noise.That makes people upset.What’s more, the food is expensive.However, animals are our friends.Human being would feel lonely without them.范文2

介紹你喜歡的寵物。

I love cats very much.I have a black one.It’s 8 years old now.She’smy best friend.Every night she sleeps on my leg while I watch TV.Sometimes she slees in bed with me.Every morning we eat breakfast together.I sit on the chair, but she sits on the table.She’s very lovely, but a little lazy.She always sleeps during the daytime.范文3 收藏

Hi Ellen ,I want to tell you about my hobby.I like collecting stamps.I have been collecting stamps since I was in Grade One.Now I have 352 stamps.I put them all in my favorite books.There are all kinds of pictures.Some are sports stars, such as Michael Jorden, Liu Xiang.Some are interesting birds.Some are famous writers.Some are about Beijing Olympics.I love them very much.Love, Karl

第三篇：話題作文素材(九)

話題作文素材(九)

33、趕考

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)以前住的店里?？荚嚽皟商焖隽藘蓚€(gè)夢：第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠還打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“呦，我也會(huì)解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。溫馨提示：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

34、笑話中的哲理

曉萍

1、父子二人經(jīng)過五星級(jí)飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。父親不屑地說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問。”兒子則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢?！?/p>

▲你對(duì)某件事情的主觀看法，往往也反映出你真實(shí)的心態(tài)。

2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著父親，說道：“一定是媽媽打破的！”

“你怎么知道？”父親問?！耙?yàn)樗龥]有罵人?！眱鹤踊卮稹?/p>

▲我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。

3、同同是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中他說將來的志愿是當(dāng)小丑。傳統(tǒng)的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”而有的老師則會(huì)說：“愿你把歡笑帶給全世界！”

▲要多給孩子們一點(diǎn)鼓勵(lì)，更重要的是，不能以自己的觀點(diǎn)來界定成功的意義。

4、甲：新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)竟然跑來猛按我家的門鈴。

乙：的確可惡！你有沒有馬上報(bào)警？

甲：沒有，我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的喇叭。

▲事出必有因，如果能先看到自己的不足，事情的發(fā)展就會(huì)不一樣。在你面對(duì)沖突和爭執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有愧，是否自己也有錯(cuò)，或許很快就能釋懷了。

來源：《廣州日?qǐng)?bào)》

35、老鷹和蝸牛

據(jù)說，世界上只有兩種動(dòng)物能達(dá)到金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。

老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。它們從出生就注定了一個(gè)在天空翱翔、一個(gè)在地上爬行，是完全不同的動(dòng)物，惟一相同的是都能到達(dá)金字塔頂。

鷹能到達(dá)金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀。也因?yàn)檫@雙翅膀，鷹成為最兇猛、生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。它可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受傷害。所以可以說，鷹的翅膀就是它生命力最重要的一部分。鷹能擁有這樣的翅膀，和它的殘忍有關(guān)。鷹的殘忍，不僅表現(xiàn)在對(duì)其他動(dòng)物上，還表現(xiàn)在對(duì)自己的同類上，包括對(duì)自己的幼崽。據(jù)說，鷹每次產(chǎn)卵都是兩個(gè)，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭斗，讓其中更強(qiáng)健的一個(gè)吃掉另一個(gè)。雖然很殘忍，但鷹族也因此而進(jìn)化。

與鷹不同，蝸牛能到達(dá)金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。蝸牛的殼非常堅(jiān)硬，是蝸牛的保護(hù)器官。若遇敵人侵犯，可迅速縮人殼內(nèi)避險(xiǎn)。蝸牛晚上活動(dòng)白天休息。休息時(shí)將身體全部縮入殼內(nèi)，減少水分散失，維持生命存活。據(jù)說，有一次，一個(gè)人看見蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，寂它輕裝上陣。結(jié)果，蝸牛很快就死了。

溫馨提示：正是這看上去又拙又笨、有些累贅的殼，讓小小蝸牛得以長途跋涉，到達(dá)金字塔頂。在頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？上?，生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。

第四篇：九上作文

作文------以“話說千古風(fēng)流人物”為話題(語文九上)【教材分析】

本次寫作課采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文訓(xùn)練，本次寫作課主要是讓學(xué)生進(jìn)一步了解在我國歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出的無數(shù)風(fēng)流人物，了解他們?cè)?jīng)在歷史上的建功立業(yè)，對(duì)中華文明產(chǎn)生的巨大影響，找到自己前進(jìn)的動(dòng)力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1知識(shí)與技能

(1)通過講述和評(píng)論風(fēng)流人物,開闊視野、增長見識(shí)。(2)通過對(duì)各種豐功偉業(yè)進(jìn)行分類,鍛煉思維能力。(3)通過搜集相關(guān)資料,練習(xí)信息的搜集、篩選和整理能力。2過程與方法

（1）寫作時(shí)應(yīng)擴(kuò)展思維，任意捕捉不同時(shí)空的“風(fēng)流人物”，可以敘寫他們的功績，點(diǎn)出他們的歷史作用，也可以抒寫對(duì)他們的人物評(píng)價(jià)，體現(xiàn)他們的人格魅力。（2）練習(xí)寫作，收集、分類和整理信息 3情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1)思考什么是真正的“風(fēng)流”,樹立正確的偶像觀、英雄觀.(2)激起對(duì)風(fēng)流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主義信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 樹立正確的偶像觀、英雄觀;【教學(xué)難點(diǎn)】 寫作結(jié)果的交流

【教學(xué)課時(shí)】 2 課時(shí)（自主寫作50分鐘）【教學(xué)過程】

一 導(dǎo)入文題----話說千古風(fēng)流人物

沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物出現(xiàn)而不懂得擁護(hù)、愛戴和崇仰的國家，則是沒有希望的奴隸之邦！從盤古開天辟地到如今，悠悠古國古的中華，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，風(fēng)流人物輩出，燦若繁星，浩如煙海：陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身；李白“斗酒詩百篇”，范仲淹“先天下之憂而憂”??他們的事跡載入了史冊(cè)，被后人一代代傳頌。了解這些曾經(jīng)在歷史上建功立業(yè)、對(duì)中華文明產(chǎn)生巨大影響的風(fēng)流人物，將使你找到前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)千古風(fēng)流人物，你總會(huì)有所思，有所感。請(qǐng)以“千古風(fēng)流人物”為話題寫一篇不少于600字的文章，自選角度，自擬題目，文體不限。

二 合作研討-----了解風(fēng)流人物

1、什么是風(fēng)流人物 建功立業(yè)的人物 有功績而又有文采的人物 有才學(xué)而又不拘禮法的人物

2、什么是“英雄”

才能勇武過人的人

不怕困難，不顧自己為人民利益而英勇斗爭，令人敬佩的人。

第1頁 三 展示交流----心目中的英雄排行榜

許多人心目中都有偶像，或是俠肝義膽的英雄，或是聰明過人的智者，或是才華橫溢的文人，請(qǐng)同學(xué)們講一講心目中的英雄。

1、你心目中的英雄有哪些類？

2、排在第一名的是誰，你為什么這樣排列?(3-5人發(fā)言)四 總結(jié)歸納---領(lǐng)略風(fēng)流人物的風(fēng)采

1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥

2、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝！

——毛澤東

3、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

——趙翼

4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

——奧斯特洛夫斯基

5、古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

——蘇軾

6、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

—— 諸葛亮

7、為中華之崛起而讀書。

——周恩來

8、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！

——貝多芬

9、人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗?！Ｃ魍?/p>

10、我的最高原則是：不論對(duì)任何困難都絕不屈服。——居里夫人 五 寫作導(dǎo)航---歸納寫作技巧

下面就向大家介紹一種點(diǎn)評(píng)的方法——巧用警言佳句評(píng)點(diǎn)歷史人物。

我們關(guān)鍵是要用我們的慧眼,找到一個(gè)新穎的點(diǎn)評(píng)角度,這個(gè)角度就象一口井,井口不用大,但要挖得深。這樣井里才能有清涼的泉水,文章才能有鮮明的主題。文章中如能引用警言佳句來標(biāo)志主題,一語中的地表現(xiàn)我們對(duì)歷史人物的某種感悟、認(rèn)識(shí),不僅能升華文章的主題,而且能成為全文的亮點(diǎn)和文眼,使行文有了可凝聚的“神”。因此,在文章中可以寫出這種意蘊(yùn)深刻、充滿哲理的文句應(yīng)是我們寫好評(píng)歷史人物作文的追求,那么,怎樣才能寫出這種令人震撼、意境豐厚的句子呢? 首先,學(xué)生要有豐富的文化底蘊(yùn)。如多積累歷史人物各自的名言警句,用到表現(xiàn)他們的文章中,能起到恰到好處的效果。如著力表現(xiàn)曹操這位歷史人物的人老志不短時(shí),我們不妨引用他本人《龜雖壽》中的“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的警句;寫諸葛亮?xí)r,為了表現(xiàn)他一生的為人時(shí),可引用《后出師表》中的“鞠躬盡瘁,死而后已”來形容他,這樣會(huì)更耐人尋味。

其次,展開聯(lián)想的翅膀,對(duì)相關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行思考、判斷、評(píng)價(jià),并把這種判斷、評(píng)價(jià)用語言表達(dá)出來,形成警言佳句,比如由陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”揭竿而起,成為中國歷史上第一位農(nóng)民領(lǐng)袖,我們可以聯(lián)想到治國、創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)商都要有創(chuàng)新意識(shí),不應(yīng)墨守成規(guī),由此我們可以作出這樣的判斷:陳涉你豈止是一位農(nóng)民領(lǐng)袖,簡直就是創(chuàng)新的楷模,你讓我們認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)新是治國之要,創(chuàng)業(yè)之基,學(xué)習(xí)之本,經(jīng)商之術(shù)。這樣的句子放在寫歷史人物中,不僅增強(qiáng)了表現(xiàn)人物的氣勢;而且意蘊(yùn)深刻令人感動(dòng)。有時(shí)還可以對(duì)該人物的生活現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想輻射,找出與此現(xiàn)象相近似事物的相同點(diǎn)。由此及彼,推論出該人物也有的特點(diǎn),兩者相連結(jié),得出評(píng)價(jià)性的警言佳句。比如由劉禹錫被貶在外“二十三年棄置身”卻還唱出“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的千古絕句,而流芳百世。我們可以聯(lián)想到四則運(yùn)算。我們可以這樣來寫劉禹錫:在你身上讓我們發(fā)現(xiàn)人度過一生, 第2頁 便如在做一道長長的四則運(yùn)算題,使我們清醒地認(rèn)識(shí)到生活不可能全由“加”和“乘”來連結(jié),也不可能始終只有“減”和“除”,即不可能一帆風(fēng)順,總得好處機(jī)遇,也不可能總是挫折失敗,失落悲哀。這樣評(píng)判性的警言佳句揭示出了要表現(xiàn)的人物一生的特點(diǎn),同時(shí)也給讀者以鼓舞。

再者,運(yùn)用逆向思維方法關(guān)照人物、分析人物得出警言佳句。其實(shí),在生活中,人們總是受思維定勢的影響,一味沿著已有的判斷去思考,這樣就掩蓋了人物本身的豐富性和復(fù)雜性,使思維老生常談,不易出新。所以如果我們能反彈琵琶,試著從已有的思維判斷的反面去思考,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。比如在寫劉禪時(shí),人們總習(xí)慣于寫他“不爭氣”的一面,“樂不思蜀”就是最好的例證。如果我們能反彈琵琶,給予他一個(gè)全新的評(píng)價(jià):請(qǐng)不要責(zé)備他“好了傷疤忘了疼”。如果生命沒有這樣的自衛(wèi)本能,人如何還能正常生活,世上還怎會(huì)有樂觀和幸福?古往今來,天災(zāi)人禍,留下過多少傷疤,如果一一記住它們的疼痛,人類早就失去了生存的興趣和勇氣,人類是在忘卻中前進(jìn)的。所以我們就給劉禪多一份理解,少一份求全責(zé)備吧!這樣一來,你筆下的劉禪將會(huì)是一個(gè)全新的,與眾不同的新形象了!同學(xué)們,不妨大家試一試,或許你筆下的歷史人物會(huì)更精彩!六 課堂小結(jié)----個(gè)性張揚(yáng) ,自主寫作

通過今天了解的千古風(fēng)流人物，我們知道，不管是領(lǐng)袖還是平民，不管是文臣還是武將，只要他們?yōu)榱水?dāng)時(shí)國家的進(jìn)步事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，他們都是風(fēng)流人物，我們要學(xué)習(xí)他們，從他們身上找到激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，下面我們進(jìn)行自主寫作。

參編單位:沂南三中

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第五篇：話題作文分類素材(九)寬容（范文）

話題作文分類素材

（九）寬容

思路

寬容是一種自信的力量 /寬容是一種人生境界 /寬容有利于社會(huì)和諧 /寬容需要廣博的胸襟 /寬容有時(shí)比嚴(yán)苛的作用更大 /寬容促進(jìn)社會(huì)文化的繁榮

名言

寬容比自由更重要?！?胡適 有容，德乃大?！渡袝?君子以厚德載物。——《周易》 寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容?！?莎士比亞 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

—— 雨果

友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，寬恕去護(hù)理?！?馬克思 寬容，使軟弱的人覺得這個(gè)世界溫柔，使堅(jiān)強(qiáng)的人覺得這個(gè)世界高尚。

—— 馬修·阿諾德

有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！?蘇霍姆林斯基 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕?！?馬克·吐溫 海納百川，有容乃大?！?林則徐 惟德動(dòng)天，惟寬容眾?！?古語 一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。—— 紀(jì)伯倫不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！?貝爾奈大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)?！痘茨献印泛鸵蕴幈?，寬以待下，恕以待人，君子人也。—— 林逋

人世間最好的報(bào)復(fù)是更廣大的愛，使仇恨黯然失色的則是無限的寬容。—— 林清玄 經(jīng)典素材

讓一讓，六尺巷（寬容化解矛盾）

清康熙年間，張英在京城做了大官，被人稱為“張丞相”。張英的老家在安徽桐城，那里有一個(gè)姓葉的大戶與張家的府第為鄰。那年，張家重新擴(kuò)建府第，院墻蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗勢欺人，但祖上傳下的宅第也不愿相讓，于是和張家爭執(zhí)，并表示 “寧可家破人忙，也寸土不讓”。雙方相持不下，沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫?qū)懶?，希望張英干預(yù)此事。張英接到夫人的信后，對(duì)家人依仗他的權(quán)

勢欺壓鄉(xiāng)里很是不滿，于是作詩一首帶給夫人，詩中寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。

張夫人見詩后，很不理解張英的做法，反復(fù)吟誦，才理解丈夫的用意，于是讓家人主動(dòng)后退3尺筑墻。葉家得知后，被張英寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個(gè)6尺寬的巷子。后來，這件事被廣為傳頌，還有一句順口溜：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。

楊翁婚姻背后折射的社會(huì)寬容（寬容是社會(huì)文明的標(biāo)志）

舉世聞名的大物理學(xué)家楊振寧先生與廣東外語外貿(mào)大學(xué)翻譯系碩士班學(xué)生翁帆結(jié)婚了。這場婚戀令人關(guān)注的主要是兩人間的年齡差距——楊振寧整整大了翁帆54歲。在一個(gè)大多數(shù)人還墨守成規(guī)的國度，這個(gè)罕見的年齡差距難免會(huì)引起許多人的好奇、驚嘆和猜測。楊振寧早就料到了這一點(diǎn)，他坦言自己對(duì)此已有心理準(zhǔn)備。

出乎楊振寧意料的是，面對(duì)這場婚戀，無論是網(wǎng)絡(luò)言論還是街談巷議，充滿的都是善意的眼神：在楊振寧任職的清華大學(xué)的BBS網(wǎng)站上，大部分學(xué)生的留言表達(dá)的都是祝福的心愿；新浪網(wǎng)上的數(shù)千條“評(píng)論”，也大多呵護(hù)著這段感情；一位親近楊振寧的物理學(xué)家還回信給楊振寧，舉例西班牙大提琴家卡薩爾斯81歲時(shí)和他21歲的學(xué)生結(jié)婚，作為對(duì)他們的祝?！@些人性的溫暖和善意，在以前的同類事件中并不多見。

這足以表明，我們的社會(huì)已經(jīng)有了長足的進(jìn)步。一方面，民眾開始知道生活中有太多美好的事物值得我們珍惜和祝福；另一方面，民眾面對(duì)和自己的觀念大相徑庭的人與事，已經(jīng)開始學(xué)會(huì)理解和寬容———而寬容恰恰是社會(huì)進(jìn)步的醒目標(biāo)志。

林肯的大度（寬容是一種人生境界）

林肯一向以寬容為懷。在他當(dāng)上總統(tǒng)后，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一開始北方處于劣勢，讓他終日不得安寧。隨之而來的就是別人對(duì)他的能力的鄙視，人們認(rèn)為選舉他當(dāng)總統(tǒng)是犯下了大錯(cuò)，林肯則對(duì)所有鄙視他的人都報(bào)以寬容，在他人看來，那幾乎是一種自暴自棄的寬容，很沒有尊嚴(yán)的寬容。后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程誰貢獻(xiàn)最大（應(yīng)該寬容地對(duì)待不同意見）

三峽工程大江截流成功，誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。這

不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

歷史上的寬容故事（寬容是做人的美德）

藺相如以國家利益為重，一忍再忍廉頗的尋釁羞辱，他以“先國家之急而后私仇”的大境界，終使廉頗幡然醒悟，從而給世人留下“將相和”的千古美談。

諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為“如魚得水”，而關(guān)、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時(shí)，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，使關(guān)、張兄弟佩服得五體投地。如果諸葛亮當(dāng)初跟他們一般見識(shí)，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。

唐朝諫議大夫魏征，常常犯顏苦諫，屢逆龍鱗，可唐太宗站得高，以寬容為懷，把魏征看作是照見自己得失的“鏡子”，終于開創(chuàng)了史稱“貞觀之治”的太平盛世。

加拿大總理化敵為友之術(shù)（寬容是一種自信的力量）

出生于平民家庭的加拿大前總理讓·克雷蒂安，其貌不揚(yáng)，一耳失聰，連英語也說不好，可這樣一個(gè)小人物卻能在政壇上平步青云，三度登上總理寶座屹立不倒，成為加拿大政壇的“常青樹”?？死椎侔驳某晒χ涝谟诓粯鋽场⒖现?，有“宰相肚里可撐船”的胸襟。1993年保守黨在大選中慘敗，失去總理寶座的保守黨主席坎貝爾難辭其咎，被迫辭去黨主席職位。贏得勝利的克雷蒂安總理給失去棲身之所的這位昔日對(duì)手，撥了一間辦公室和一個(gè)秘書，讓她從容整理文件。一年后，克雷蒂安又給失業(yè)的坎貝爾準(zhǔn)備了可任選其一的兩個(gè)職位———駐俄國大使或駐洛杉磯總領(lǐng)事，坎貝爾選擇了后者———一份年薪12萬加元、部長級(jí)待遇的工作?？死椎侔簿褪沁@樣以其過人的容人之量把宿敵化為朋友。

九世同堂在一“忍”字（家庭中也需要寬容）

公元665年，唐高宗李治經(jīng)過壽張縣時(shí)，特意登門拜訪了一個(gè)九世同堂的大家庭。壽張人張公藝一家九世同居，為此，北齊、隋、唐歷朝都專門予以了表彰。

交談中，李治請(qǐng)教張公藝能夠九世同堂的原因。公藝?yán)先松约铀妓?，一口氣書寫了一百多個(gè)“忍”字送給了李治。李治很高興，賞賜了這家人。

文化寬容促進(jìn)社會(huì)昌盛

從中國歷史來看，“寬容”總是和繁榮、昌盛、進(jìn)步聯(lián)系在一起：“百家爭鳴”，乃有戰(zhàn)

國的學(xué)術(shù)繁榮，以至于被稱為“軸心時(shí)代”；魏晉南北朝時(shí)期儒學(xué)、佛學(xué)、玄學(xué)等各家學(xué)術(shù)融合，又產(chǎn)生了一次思想的大碰撞，誕生了一大批藝術(shù)精品；大唐對(duì)異域文化的兼收并蓄，遂有盛唐文明輝耀千古；北大在現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化史上的崇高地位，奠基于蔡校長的“兼容并包”。

“加爾各答奇跡”

1947年,甘地來到加爾各答，想要以愛的精神平息印度教徒與穆斯林之間的教派騷亂和流血沖突。他到處走訪、祈禱、演說，忍受不理解的人們的辱罵和騷亂，他最后選擇了絕食。他的精神終于感染和震撼了人們，憤怒的人們聽到甘地因?yàn)樗麄兊南嗷コ鸷薅傺僖幌⒌南?，紛紛放下了刀劍，來到甘地的住處表達(dá)悔意。加爾各答出現(xiàn)了和平親善的景象。這樣，軍隊(duì)都無法做到的事情，卻在這座歷史上最倔強(qiáng)最血腥的加爾各答城里，由一個(gè)手無寸鐵的老人做到了。這就是著名的“加爾各答奇跡”。

第33聲喪鐘

2007年5月，美國發(fā)生了震驚世界的美國校園槍殺案，32名大學(xué)生無辜喪命！在為這些不幸遇難的學(xué)生祈禱的時(shí)候，人們敲響了33聲喪鐘，這其中也包括對(duì)后來自殺的兇手趙承熙的祈禱和祝福，放飛到空中的氣球也是33個(gè)。校園中心廣場的草坪上安放著33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑。人們?cè)诎У磕切┠贻p的生命的同時(shí)，也同樣給予了這個(gè)讓全世界痛心的兇手最大的寬容。人們?cè)诜词∈巧鐣?huì)沒有盡到責(zé)任，才使得他最后走上不歸路。他們沒有指責(zé)趙承熙的父母，紛至沓來的是安慰和關(guān)切：“這不是你或你家人的錯(cuò)誤，你也失去了你心愛的人”。

讓寬容化解仇恨

1992年諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者門楚女士來。作為一個(gè)遭遇悲慘命運(yùn)的印第安女性，門楚女士一生都在為危地馬拉土著的人權(quán)而奮斗，她經(jīng)歷了接二連三的、常人難以想像的慘痛：年僅16歲的弟弟在遭受16天的酷刑之后，被割皮和火烤而死；父親被軍隊(duì)關(guān)在房間里，然后放火活活燒死；母親被綁架，在遭受士兵幾個(gè)星期連續(xù)不斷的酷刑之后死去，尸體被扔在山谷里，被野獸吞吃。然而，門楚女士依然沒有喪失對(duì)愛的信心，依然沒有喪失對(duì)人性的信心。當(dāng)她被提名為和平獎(jiǎng)候選人的時(shí)候，她在奧斯陸見到了危地馬拉陸軍統(tǒng)帥羅得古斯。門楚這樣寫道：“我們相互打招呼，交談了幾句。這個(gè)殺死我母親的人，對(duì)我被提名表示祝賀，并稱這是國家的榮譽(yù)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)到，在深層我們都是人類，這就好像是會(huì)見一個(gè)遠(yuǎn)方的相識(shí)，當(dāng)我與他說話時(shí)，我有一種平靜的感覺?！睂捜菔侨祟惿砩仙裥砸幻娴捏w現(xiàn)，是人性中非常優(yōu)美的一部分。門楚正是在這樣的一種大寬容之中，獲得了大自由和大愉悅。暴力在她的面前退卻了，她的寬容使她取得了最后的勝利。她用寬容征服了一個(gè)年代，一個(gè)民族和一個(gè)被仇恨淹沒了的家國。