第一篇：五年級(jí)作文：我誤解了爸爸

五年級(jí)作文：我誤解了爸爸

我生活在一個(gè)幸福的家庭里，家里人都愛(ài)我、疼我、關(guān)心我。只是我和爸爸經(jīng)常會(huì)有一些小沖突——因?yàn)槲也焕斫獍职帧＿@不，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事讓我記憶猶新。

那天下午我一回到家，放下書包，我就迫不及待地打開(kāi)電視，津津有味地看著我最喜歡的動(dòng)畫片，看著看著，竟忘記了時(shí)間。

爸爸回來(lái)了，問(wèn)我：“看多久了？”“一個(gè)小時(shí)。”“看太久了?！闭f(shuō)完，快步走到電視機(jī)前，“啪”地一下把電視給關(guān)了。我津津樂(lè)道地看電視節(jié)目，電視被關(guān)，我瘋了，走近爸爸，舉起右手，用盡全身力量，狠狠地向爸爸的后背捶下去。爸爸被打疼了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抓住我的手便打，我才不想乖乖被打，于是拼命掙扎，掙脫了爸爸的手，而爸爸舉起的手便不小心落在我臉上，我挨了打，更瘋了，又哭又鬧，不停地罵著：“臭爸爸，死爸爸，爸爸神經(jīng)病，爸爸不是人！”罵夠了，還躺在地上，死也不起來(lái)。

媽媽實(shí)在看不下去了，帶著我去樓下散步。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“爸爸是用來(lái)孝順的，哪有小子打老子的？你視力很差，你爸爸十分擔(dān)心，限時(shí)看電視是正確的，這樣做是為了保護(hù)你的視力，今天你錯(cuò)了，下不為例！”

媽媽的話讓我如夢(mèng)初醒，不禁讓我回想爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛就能洞察世界，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。”為了治療我的近視，他煞費(fèi)苦心，四處尋醫(yī)，可我還是不理解他，還罵他、打他，真不應(yīng)該。在這里，我要大聲說(shuō)：“爸爸那次我真的錯(cuò)了。”

我有這樣一寬一嚴(yán)的父母——嚴(yán)厲的父親讓我時(shí)常注意自己的缺點(diǎn)，提醒我認(rèn)真去改正；寬松的母親給了我溫情的鼓勵(lì)，讓我感受生活的甜蜜。我的父母是偉大的，是他們賦予了我生命，給了我多姿多彩的生活，我愛(ài)他們！

第二篇：我被誤解了范文

我被誤解了

人們都說(shuō)：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認(rèn)為。可經(jīng)過(guò)那件事以后，我對(duì)老師的看法改變了……

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤Ｒ粯诱谠缱x，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專案組的緊急會(huì)議。老師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向老師報(bào)了案。老師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我做的，原因竟然就是因?yàn)槲乙郧坝小胺缸锴翱啤保ㄒ郧霸鲞^(guò)這類事），真是天大的冤枉！我好像被當(dāng)頭一棒，整個(gè)人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我到講臺(tái)上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

隨后老師又把我叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我真的沒(méi)做??？于是，老師當(dāng)著眾多老師的面，狠狠地罵了我一頓，一直到我承認(rèn)為止，我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。老師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我向她哭訴了老師的“屈打成招”，媽媽也很難過(guò)，帶著我去找校長(zhǎng)，最終校長(zhǎng)還了我清白。同時(shí)，校長(zhǎng)把老師說(shuō)服了，可老師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)！

我被誤會(huì)以后，我學(xué)會(huì)了寬容??

第三篇：我被老師誤解了

我被老師誤解了

我被老師誤解了 廣東省汕頭市 潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)陳庫(kù)小學(xué)二年（3）班 陳靜琪

你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我’卻被我所敬愛(ài)的老師誤解;那種感覺(jué)真不好'可我也只能默默忍受“

還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子。我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上/來(lái)到學(xué)校：我拿出課本就讀起書來(lái)：可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了‘我望了望黑板“又望了望今天的值日生：他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑'玩得正高興、于是’我便走上講臺(tái)'拿起板擦擦起黑板來(lái)：當(dāng)我剛擦完黑板時(shí);老師就來(lái)了‘老師看看我“又看了看同學(xué)們‘對(duì)我說(shuō)了一聲，'靜琪同學(xué)“現(xiàn)在快上課了，不便和你交談?你下課后’到我的辦公室來(lái)一趟：’我聽(tīng)了心里美滋滋的/以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體?整節(jié)課上‘我都全神貫注地聽(tīng)老師講課”盼望著快點(diǎn)下課“好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。

終于,一節(jié)課過(guò)去了：我急急忙忙跑到老師的辦公室去’我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我‘只是生氣地說(shuō)'‘靜琪同學(xué)”我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生/沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板;身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想“要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？;我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況;可老師卻說(shuō);”你不用解釋了：今天晚上的作業(yè)你加一倍;現(xiàn)在可以回教室了?,我生氣極了'大聲地對(duì)老師說(shuō)’,你憑什么叫我多做作業(yè)/我又不是今天的值日生！‘老師愣了一下、忙說(shuō)、;不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該“再說(shuō)"你剛才還頂撞我：作業(yè)是一定得加倍的“快回教室去！/我難過(guò)極了/跑回教室痛哭起來(lái)/老師也走了過(guò)來(lái)‘說(shuō)。‘不要哭?不然會(huì)影響其他同學(xué)的！/我只好忍住了’

回到家里”我把這件事寫進(jìn)了日記里。并在結(jié)尾寫了這樣一段話??親愛(ài)的老師“您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好’但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！，指導(dǎo)教師“陳靜

第四篇：媽媽誤解了我-劉明宇(五年級(jí)作文)

媽媽誤解了我郵編：125100興城市羊安中心小學(xué) 五年一班 劉明宇

生活中，人人都會(huì)或多或少地遇到讓自己受到委屈的事，我也一樣，而且委屈的事時(shí)常光顧我。

這不，前幾天我又遇到了這樣的事?？茖W(xué)科考試發(fā)下之后，拿回我的期末考試成績(jī)單時(shí)，我的心里面如同吃的蜜一樣甜，因?yàn)槲业某煽?jī)名列班級(jí)前十名！我的臉上露出了燦爛的笑容，一路哼著歌回到家。我迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，滿以為媽媽會(huì)高興，會(huì)夸我，甚至獎(jiǎng)賞我，可是媽媽怎么也不相信。她一把搶過(guò)我的成績(jī)單說(shuō)：“科學(xué)答了三十七分，你是怎么想的呀？”我解釋說(shuō)：“科學(xué)是四十分為滿分?！笨墒菋寢屧趺匆膊幌嘈盼艺f(shuō)的話，堅(jiān)持認(rèn)為100分為滿分。真是“秀才遇到兵，不理說(shuō)不清?！蔽倚睦锛被鸹鸬?，于是，我就說(shuō)：“不信，你打電話問(wèn)問(wèn)老師。”

說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)心里非常委屈，明明是班級(jí)前十名，科學(xué)這門學(xué)科四十分為滿分?？墒菋寢尣坏粸槲易ＹR，反而誤解我，我傷心得眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)媽媽臉上帶著嚴(yán)肅，打通了老師的手機(jī)，詢問(wèn)此事。只見(jiàn)媽媽與老師通話后臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，并一再說(shuō)謝謝老師對(duì)她的孩子的培養(yǎng)教育。媽媽還沒(méi)有放下電話，此時(shí)的我，委屈的淚水再也控制不住，跑回我的小房間大哭起來(lái)。

當(dāng)時(shí)我還想不開(kāi)，不管媽媽怎么解釋我都生氣。一想起這件事情我就傷心不已。可是過(guò)了不久，我的心情豁然開(kāi)朗了，我不會(huì)正確對(duì)待成績(jī)，像媽媽嚴(yán)格要求對(duì)我那樣，嚴(yán)格地要求自己，取得令人滿意的好成績(jī)、指導(dǎo)教師：殷素艷電話：***郵箱： xcyaxx5941008@126.com

第五篇：小學(xué)三年級(jí)作文：我被老師誤解了

小學(xué)三年級(jí)作文：我被老師誤解了

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文：我被老師誤解了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好?？晌乙仓荒苣淌?。

還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。

終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的.你做出這樣的事成何估統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?？衫蠋煟骸澳悴挥谜f(shuō)了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。

回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文不是很好，但是我也會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”