第一篇：中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(題目)

中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)

心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)是由華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授周步成和其他心理學(xué)科研究人員,根據(jù)日本鈴木清等人編制的“不安傾向診斷測(cè)驗(yàn)”進(jìn)行修訂，成為適應(yīng)于我國(guó)中學(xué)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化的《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》。

[指導(dǎo)語(yǔ)]

A.這些測(cè)題是調(diào)查你的心情和感受的，不是測(cè)驗(yàn)智力和學(xué)習(xí)能力，與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，答案也沒(méi)有好壞之分，請(qǐng)按照你平時(shí)所想的如實(shí)回答。

B.回答方法。本測(cè)驗(yàn)每一問(wèn)題都有只有“是”和“否”兩種可供選擇答案“是”選1，“否”選0。

[問(wèn)卷項(xiàng)目]

（1）你夜里睡覺(jué)時(shí)，是否總想著明天的功課？

（2）老師在向全班提問(wèn)時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得是在提問(wèn)自己而感到不安？

（3）你是否一聽說(shuō)“要考試”心理就緊張。

（4）你考試成績(jī)不好時(shí)，心理是否感到不快。

（5）你學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，是否總是提心吊膽。

（6）考試時(shí)，當(dāng)你想不起來(lái)原先掌握的知識(shí)時(shí)，你是否會(huì)感到焦慮？

（7）你考試后，在沒(méi)有知道成績(jī)之前，是否總是放心不下。

（8）你是否一遇到考試，就擔(dān)心會(huì)考?jí)摹?/p>

（9）你是否希望考試能順利通過(guò)。

（10）你在沒(méi)有完成任務(wù)之前，是否總擔(dān)心完不成任務(wù)？

（11）你當(dāng)著大家的面朗讀課文時(shí)，是否總是怕讀錯(cuò)？

(12）你是否認(rèn)為學(xué)校里得到的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不大可靠的？

（13）你是否認(rèn)為你比別人更擔(dān)心學(xué)習(xí)？

（14）你是否做過(guò)考試考?jí)牧说膲?mèng)？

（15）你是否做過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，受到爸爸媽媽或老師訓(xùn)斥的夢(mèng)？

（16）你是否常常覺(jué)得有同學(xué)在背后說(shuō)你壞話？

（17）你受到父母評(píng)判后，是否總是想不開，放在心上？

（18）你在游戲或與別人的競(jìng)爭(zhēng)中輸給對(duì)方，是否就不想再干了？

（19）人家在背后議論你，你是否感到討厭？

（20）你在大家面前或被老師提問(wèn)時(shí)，是否會(huì)臉紅？

（21）你是否很擔(dān)心叫你擔(dān)任班干部？

（22）你是否總是覺(jué)得好像有人在注意你？

（23）在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，如果有人注意你，你心里是否緊張？

（24）你受到評(píng)判時(shí)，心里是否總是不愉快？

（25）你受到老師評(píng)判時(shí)，心里是否總是不安？

（26）同學(xué)們?cè)谛r(shí)，你是否也不會(huì)笑？

（27）你是否覺(jué)得到同學(xué)家里玩不如在自己家里玩？（28）你和大家在一起時(shí)，是否也覺(jué)得自己是孤單的一個(gè)人？

（29）你是否覺(jué)得和同學(xué)一起玩，不如自己一個(gè)人玩？

（30）同學(xué)們?cè)诮徽剷r(shí)，你是否不想加入？

（31）你和大家在一起時(shí)，是否覺(jué)得自己是多余 的人？

（32）你是否討厭參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出會(huì)？

（33）你的朋友是否很少？

（34）你是否不喜歡同別人談話？

（35）在人多的地方，你是否覺(jué)得很怕？

（36）你在排球.籃球.足球.拔河.廣播操等體育比賽輸了時(shí)，是否一直認(rèn)為自己不好？

（37）你受到批評(píng)后，是否總是認(rèn)為自己不好？

（38）別人笑你的時(shí)候，你是否會(huì)認(rèn)為是自己不用功的緣故？

（39）你學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，是否總是認(rèn)為是自己不用功的緣故？

（40）你失敗的時(shí)候，是否總是認(rèn)為是自己的責(zé)任？

（41）大家受到責(zé)備時(shí)，你是否認(rèn)為主要是自己的過(guò)錯(cuò)？

（42）你在乒乓球.羽毛球.籃球.足球.拔河.廣播操等體育比賽時(shí)，是否一出錯(cuò)就特別留神？

（43）碰到為難的事情時(shí)，你是否認(rèn)為自己難以應(yīng)付？

（44）你是否有時(shí)會(huì)后悔，那件事不做就好？

（45）你和同學(xué)吵架以后，是否總是認(rèn)為是自己的錯(cuò)？

（46）你心里是否總想為班級(jí)做點(diǎn)好事？

（47）你學(xué)習(xí)的時(shí)候，思想是否經(jīng)常開小差？

（48）你把東西借給別人時(shí)，是否擔(dān)心別人會(huì)把東西弄壞？

（49）碰到不順利的事情時(shí)，你心里是否很煩躁？

（50）你是否非常擔(dān)心家里有人生病或死去？

（51）你是否在夢(mèng)里見到過(guò)死去的人？（52）你對(duì)收音機(jī)和汽車的聲音是否特別敏感？

（53）你心里是否總覺(jué)得好像有什么事沒(méi)有做好？

（54）你是否擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意外的事？

（55）你在決定要做什么事時(shí)，是否總是猶豫不決？

（56）你手上是否經(jīng)常出汗？

（57）你害羞時(shí)是否會(huì)臉紅？

（58）你是否經(jīng)常頭痛？

（59）你被老師提問(wèn)時(shí)，心里是否總是很緊張？

（60）你沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)，心臟是否經(jīng)常噗通噗通地跳？

（61）你是否很容易疲勞？

（62）你是否很不愿吃藥？

（63）夜里你是否很難入夢(mèng)？

（64）你是否覺(jué)得身體好像有什么毛??？

（65）你是否經(jīng)常認(rèn)為自己的身型和面孔比別人難看？（66）你是否經(jīng)常覺(jué)得腸胃不好？

（67）你是否經(jīng)常咬指甲？

（68）你是否舔手指頭？

（69）你是否經(jīng)常感到呼吸困難？

（70）你去廁所的次數(shù)是否比別人多？

（71）你是否很害怕到高的地方去？

（72）你是否害怕很多東西？

（73）你是否經(jīng)常做噩夢(mèng)？

（74）你膽子是否很小？

（75）夜里，你是否很怕一個(gè)人在房間里睡覺(jué)？

（76）你乘車穿過(guò)隧道或高橋時(shí)，是否很怕？

（77）你是否喜歡夜里開著燈睡覺(jué)？

（78）你聽到打雷聲是否非常害怕？

（79）你是否非常害怕黑暗？

（80）你是否經(jīng)常感到后面有人跟著你？

（81）你是否經(jīng)常生氣？

（82）你是否不想得到好的成績(jī)？

（83）你是否會(huì)突然想哭？

（84）你以前是否說(shuō)過(guò)謊話？

（85）你有時(shí)是否覺(jué)得，還是死了好？

（86）你是否一次也沒(méi)有失約過(guò)？

（87）你是否經(jīng)常想大聲喊叫？

（88）你是否不愿說(shuō)出別人不讓說(shuō)的事？

（89）你有時(shí)是否想過(guò)自己一個(gè)人到遙遠(yuǎn)的地方去？

（90）你是否總是很有禮貌？

（91）你被人說(shuō)了壞話，是否想立即采取抱負(fù)行動(dòng)？

（92）老師或父母說(shuō)的話，你是否都照辦？

（93）你心里不開心，是否會(huì)亂丟.亂砸東西？

（94）你是否發(fā)過(guò)怒？

（95）你想要的東西，是否就要一定那到手？

（96）你不喜歡的課，老師提前下課，你是否感到特別高興？

（97）你是否經(jīng)常想從高的地方跳下來(lái)？

（98）你是否無(wú)論對(duì)誰(shuí)都很親？

（99）你是否會(huì)經(jīng)常急躁得坐立不安？

（100）對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，你是否會(huì)都喜歡？

第二篇：中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)

第5教案

課 題：第二章 心理測(cè)驗(yàn)的編制

目的要求（知識(shí)點(diǎn)、（1）掌握中小學(xué)生心理健第一節(jié) 編制測(cè)驗(yàn)的一般程序 能力點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)）：

康診斷測(cè)驗(yàn)的背景、記分以及解釋（2）掌握心理測(cè)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力（4）培養(yǎng)學(xué)生的心理學(xué)思維

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：掌握中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)的背景、記分以及解釋

教學(xué)方法和手段：講授法 小組討論

學(xué)法指導(dǎo)：分組討論 師生互動(dòng) 計(jì)：（附后）心理測(cè)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)

課后小結(jié)： 創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合具體測(cè)驗(yàn)理解作業(yè)布置：學(xué)會(huì)使用該測(cè)驗(yàn)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行測(cè)試

中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）簡(jiǎn)介

人的健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)。小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展的時(shí)期，他們所面臨的內(nèi)外壓力普遍增多。適度的壓力可以提高個(gè)體的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的效率，使個(gè)體適應(yīng)的更好。但當(dāng)前，不少壓力已超過(guò)了他們所負(fù)荷的程度，常常會(huì)引發(fā)過(guò)強(qiáng)的焦慮，緊張、不安、抑郁、恐怖、孤獨(dú)、自責(zé)、過(guò)敏、沖動(dòng)，身體癥狀等心理困擾和適應(yīng)問(wèn)題，甚至引發(fā)精神癥狀。通過(guò)本測(cè)驗(yàn)，就是幫助老師、家長(zhǎng)和學(xué)生本人了解存在的問(wèn)題，然后有的放矢的從認(rèn)知和行為等層面上進(jìn)行輔導(dǎo)，以改善、維護(hù)和提高心理健康水平。

心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT），是根據(jù)日本鈴木清等人編制的“不安傾向診斷測(cè)驗(yàn)”修訂，按焦慮情緒所指向的對(duì)象和由焦慮情緒而產(chǎn)生的行為兩方面測(cè)定，由8個(gè)內(nèi)容量表構(gòu)成。這是按照焦慮反應(yīng)的表現(xiàn)方式和場(chǎng)合來(lái)分類的： 1．學(xué)習(xí)焦慮。近年來(lái)，隨著升學(xué)考試和就業(yè)考試的難度增加，學(xué)生和父母都很關(guān)心學(xué)習(xí)。每天把學(xué)習(xí)掛在心上，擔(dān)心被老師提問(wèn)，上課時(shí)一直不放心，一有考試就怕得壞分?jǐn)?shù)而無(wú)法安心學(xué)習(xí)，這些就是學(xué)習(xí)焦。青少年時(shí)期，由于自我過(guò)強(qiáng)，不會(huì)與人交往，很2．對(duì)人焦慮怕生人，所以，與他人講話時(shí)，擔(dān)心會(huì)不會(huì)臉紅，受到教師或父母責(zé)備時(shí)，一直放在心上，并擔(dān)心朋友也會(huì)背地里說(shuō)自己的壞話，因而經(jīng)常感到焦躁。3．孤獨(dú)傾向。被父母疏慮的表現(xiàn)。

遠(yuǎn)的兒童，嬌生慣養(yǎng)在家稱大王在外懦弱的兒童，靦腆抑郁的青少年，都經(jīng)常因孤獨(dú)而煩惱。這類兒童和青少年，和大家一起做某件事時(shí)，由于技術(shù)差、經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常感到失敗的威脅。因此，感到和大家一起玩還不如一個(gè)人玩。這樣，就越來(lái)越不會(huì)和大家一起相處。當(dāng)別人高興地相互談話時(shí)，就有一種我不僅不能參加，而且還被人家排擠的心情。這樣惡性循環(huán)下去，最后只要是人們聚集在一起，就會(huì)感到恐怖。這樣，既想加入到伙伴當(dāng)中去，又想避免在伙伴們面前出現(xiàn)失敗，因而產(chǎn)生不安傾向。4．自責(zé)傾向。象打籃球、排球那樣，如果自己的隊(duì)輸了，有些兒童和青少年就認(rèn)為是因?yàn)樽约杭尤肓瞬泡數(shù)?，而一直放在心上。在受到?zé)備、打架之后或成績(jī)不好時(shí)，常會(huì)認(rèn)為是自己不好。這樣，就對(duì)自己所做的事失去了信心。經(jīng)常擔(dān)心，阻礙自己的行動(dòng)。當(dāng)發(fā)生不如意的事情時(shí)，不認(rèn)為是他人的問(wèn)題，而經(jīng)常認(rèn)為是自己不好，對(duì)自

。感受性太強(qiáng)，就連小事都放心不下，行動(dòng)受到嚴(yán)5．過(guò)敏傾向重?fù)p害的傾向，稱為過(guò)敏傾問(wèn)。對(duì)周圍的噪聲特別敏感，擔(dān)心家屬中有人會(huì)受傷，生病或死亡，決定事情不果斷，即使做了好事也感到煩惱。己所做的事抱有恐懼傾向，稱為自責(zé)傾向。6．身體癥狀。當(dāng)焦慮急劇襲來(lái)時(shí)，感到將要死去，呼吸感到困難，心跳加快，感到喘不過(guò)氣，出虛汗，頭暈、知覺(jué)異常。如果焦慮是慢慢產(chǎn)生的，就會(huì)心神不定，心跳異常，脈搏混亂，想嘔吐，食欲不振，肚子痛或失眠等，這種身體上的癥狀是比較明顯的，所以，過(guò)去也曾用于焦慮的診斷。本測(cè)驗(yàn)除了這種身體癥狀外，還包括身體某個(gè)部分是否有毛病，身體某個(gè)部分是否比別人難看，對(duì)身體缺陷不放心等，這些都能用身體癥狀的內(nèi)容量表來(lái)測(cè)定。7．恐怖傾向?？植篮徒箲]通常是區(qū)別開來(lái)使用的。這里所說(shuō)的是，客觀上一點(diǎn)不需要恐懼，主觀上也不知道為什么要恐懼，然而卻抱有一種恐懼心理，這稱為恐懼傾向。例如，只要登上高處就怕得不能站立，無(wú)緣無(wú)故地恐懼黑暗，晚上開燈睡覺(jué)等，都是用來(lái)測(cè)定這種傾向的。8．沖動(dòng)傾向。有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地想大聲哭、大聲叫，或者一看到想要的東西，就一定要拿到手，毫無(wú)理由地想到遠(yuǎn)處去，或想死，這些稱為沖動(dòng)傾向。這種想干危險(xiǎn)的事或愚蠢的事的觀念，是因?yàn)閮?nèi)部具有焦慮傾向而產(chǎn)生的。

計(jì)分方法：第84，94，96道測(cè)題，選 “A” “是”答案者記0分； 選“B” “不是”答案者記0分;其余測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目均是：凡是在“A”選“是”答案者記1分；在“B”上選“不是”答案者記0分。將原始分對(duì)照常模查出量表分。(常模附后)結(jié)果解釋：(1)效度量表的解釋：效度量表的原始分≥7分，則測(cè)驗(yàn)結(jié)果不可信。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候重新進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。(2)整個(gè)測(cè)驗(yàn)的解釋：將各個(gè)分測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分相加就是整個(gè)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分。整個(gè)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分≥65分：該生情緒狀況總體上不良，焦慮情緒較嚴(yán)重，有適應(yīng)障礙，需要給予特別輔導(dǎo)。整個(gè)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分〈65分：該生情緒狀況總體上正常，但需要進(jìn)一步了解各分測(cè)驗(yàn)得分的情況。(3)各分測(cè)驗(yàn)的解釋：如果一個(gè)分測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分≥8分，屬高分，說(shuō)明學(xué)生在該項(xiàng)目上有困擾或障礙，需要給予特別輔導(dǎo)。如果標(biāo)準(zhǔn)分＜8分，屬低分，說(shuō)明學(xué)生在該項(xiàng)目上正常。A．學(xué)習(xí)焦慮（由第 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：對(duì)考試懷有恐懼心理，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，十分關(guān)心考試分?jǐn)?shù)。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：學(xué)習(xí)焦慮低，學(xué)習(xí)不會(huì)受到困擾，能正確對(duì)待考試成績(jī)。B．對(duì)人焦慮（由第16，17，18，19，20，21，22，23，24，25項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：過(guò)分注重自己的形象，害怕與人交往，退縮。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：熱情，大方，容易結(jié)交朋友。C．孤獨(dú)傾向（由第 26，27，28，29，30，31，32，33，34，35項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：孤獨(dú)、抑郁，不善與人交往，自我封閉。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：愛(ài)好社交，喜歡尋求刺激，喜歡與他人在一起。D．自責(zé)傾向（由第36，37，38，39，40，41，42，43，44，45項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：自卑，常懷疑自己的能力，常將失敗、過(guò)失歸咎于自己。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：自信，能正確看待失敗。E．過(guò)敏傾向（由第 46，47，48，49，50，51，52，53，54，55項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：過(guò)于敏感，容易為一些小事而煩惱。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：敏感性較低，能較好地處理日常事物。F．身體癥狀（由第56，57，58，59，60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：在極度焦慮的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)嘔吐失眠、小便失禁等明顯癥狀。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：基本沒(méi)有身體異常表現(xiàn)。G．恐怖傾向（由第71，72，73，74，75，76，77，78，79，80項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：對(duì)某些日常事物，如黑暗等，有較嚴(yán)重的恐懼感。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：基本沒(méi)有恐怖感。H．沖動(dòng)傾向（由第81，83，85，87，89，91，93，95，97，99項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：十分沖動(dòng)，自制力較差。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：基本沒(méi)有沖動(dòng)。

效度量表（由82、84、86、88、90、92、94、96、98，100項(xiàng)組成）附錄：常模表(初一)：各分測(cè)驗(yàn)與原始分等值的量表分 原始分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 學(xué)習(xí)焦慮0 0 1 1 2 3 3 4 5 5 6 7 7 8 9 9 對(duì)人焦慮0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 孤獨(dú)傾向0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自責(zé)傾向0 1 2 3 3 3 4 5 6 8 9 過(guò)敏傾向0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 身體癥狀1 2 3 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 11 12 12 恐怖傾向2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 10 沖動(dòng)傾向2 3 4 5 6 7 7 8 9 中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）[指導(dǎo)語(yǔ)] 1．這些測(cè)題是調(diào)查你的心情和感受的,不是測(cè)驗(yàn)智力和學(xué)習(xí)能力,與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān),答案也沒(méi)有好壞之分,請(qǐng)按照你平時(shí)所想的如實(shí)回答。2．本測(cè)驗(yàn)每一問(wèn)題都只有“是”和“不是”兩種可供選擇的答案，回答紙上相應(yīng)地附有a、b兩個(gè)可供選擇的英文字母，請(qǐng)把你所選擇的答案寫在答題卡中相應(yīng)的格內(nèi)。3．注意事項(xiàng)：（1）按你平時(shí)所想的如實(shí)回答。（2）每一問(wèn)題都要回答，但只能選擇一個(gè)答案,難以決定時(shí),請(qǐng)選與你的狀況最接近的答案。（3）回答時(shí)間沒(méi)有限制，但不要過(guò)分考慮，請(qǐng)寫出你最初想到的答案。[問(wèn)卷項(xiàng)10 1 目]

1．你夜里睡覺(jué)時(shí)，是否總想著明天的功課？ A是B．不是

2．老師在向全班提問(wèn)時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得是在提問(wèn)自己而感到不安？

A是B．不是 3．你是否一聽說(shuō)“要考試”心里就緊張。A是B．不是

4．你考試成績(jī)不好時(shí)，心里是否感到不快。A是B．不是

5．你學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，是否總是提心吊膽。A是B．不是 6．考試時(shí)，當(dāng)你想不起來(lái)原先掌握的知識(shí)時(shí)，你是否會(huì)感到焦慮？

A是B．不是

7．你考試后，在沒(méi)有知道成績(jī)之前，是否總是放心不下？ A是B．不是 8．你是否一遇到考試，就擔(dān)心會(huì)考?jí)模?A是B．不是 9．你是否希望考試能順利通過(guò)？ A是B．不是 10．你在沒(méi)有完成任務(wù)之前，是否總擔(dān)心完不成任務(wù)？ A是B．不是 11．你當(dāng)著大家的面朗讀課文時(shí)，是否總是怕讀錯(cuò)？ A是B．不是 12．你是否認(rèn)為學(xué)校里得到的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不大可靠的？

A是B．不是

13．你是否認(rèn)為你比別人更擔(dān)心學(xué)習(xí)？ A是B．不是

I4．你是否做過(guò)考試考?jí)牧说膲?mèng)？ A是B．不是 15．你是否做過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，受到爸爸媽媽或老師訓(xùn)斥的夢(mèng)？

A是B．不是 16．你是否經(jīng)常覺(jué)得有同學(xué)在背后說(shuō)你的壞話？

A是B．不是

17．你受到父母批評(píng)后，是否總是想不開，放在心上？ A是B．不是 18．你在游戲或與別人的競(jìng)爭(zhēng)中輸給了對(duì)方，是否就不想再干了？ A是B．不是 人家在背后議論你，你是否感到討厭 19．？ A是B．不是 20．你在大家面前或被老師提問(wèn)時(shí)，是否會(huì)臉紅？

A是B．不是 21．你是否很擔(dān)心叫你擔(dān)任班干部？ A是B．不是 22．你是否總是覺(jué)得好像有人在注意你？ A是B．不是

在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，如果有人注意你，你心里是否緊張？ 23． A是B．不是 24．你受到批評(píng)時(shí)，心情是否不愉快？ A是B．不是 25．你受到老師批評(píng)時(shí)，心里是否總是不安？ A是B．不是 26．同學(xué)們?cè)谛r(shí)，你是否也不大會(huì)笑？ A是B．不是 27．你是否覺(jué)得到同學(xué)家里去玩不如在自己家里玩？

A是B．不是 28．你和大家在一起時(shí)，是否也覺(jué)得自己是孤單的一個(gè)人？ A是B．不是 29．你是否覺(jué)得和同學(xué)一起玩，不如自己一個(gè)人玩？

A是Ｂ．不是 30．同學(xué)們?cè)诮徽剷r(shí)，你是否不想加入？

A是B．不是 31.對(duì)你和大家在一起時(shí)，是否覺(jué)得自己是多余的人？ A是B．不是 32．你是否討厭參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出會(huì)？ A是B．不是 33．你的朋友是否很少？ A是B．不是 34．你是否不喜歡同別人談話？ A是B．不是 35．在人多的地方，你是否覺(jué)得很怕？ A是 B．不是 36．你在排球、籃球、足球、拔河、廣播操等體育比賽輸了時(shí)，心里是否一直認(rèn)為自己不好？

A是

B．不是 37．你受到批評(píng)后，是否總認(rèn)為是自己不好？

A是 B．不是 38．別人笑你的時(shí)候，你是否會(huì)認(rèn)為是自己做錯(cuò)了什么事？ A．是 B．不是

39．你學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，是否總是認(rèn)為是自己不用功的緣故？ A．是 B．不是 40．你失敗時(shí)候，是否總是認(rèn)為是自己的責(zé)任？

A．是

B．不是 41．大家受到責(zé)備時(shí)，你是否認(rèn)為主要是自己的過(guò)錯(cuò)？ A是B．不是 42．你在乒乓球、羽毛球、籃球、足球、拔河、廣播操等體育比賽時(shí)，是否一出錯(cuò)就特別留神？ A是 B．不是 43．碰到為難的事情時(shí)，你是否認(rèn)為自己難以應(yīng)付？

A是 B．不是 44．你是否有時(shí)會(huì)后悔，那件事不做就好了？ A是 B．不是 45．你和同學(xué)吵架以后，是否總是認(rèn)為是自己的錯(cuò)？ A是 B．不是 46．你心里是否總想為班級(jí)做點(diǎn)好事？

A是 B．不是 47．你學(xué)習(xí)的時(shí)候，思想是否經(jīng)常開小差？

A是B．不是 48．你把東西借給別人時(shí)，是否擔(dān)心別人會(huì)把東西弄壞？ A是B．不是 49．碰到不順利的事情時(shí)，你心里是否很煩躁？

A是B．不是 50，你是否非常擔(dān)心家里有人生病或死去？

A是B．不是 51．你是否在夢(mèng)里見到過(guò)死去的人？ A是B．不是 52．你對(duì)收音機(jī)和汽車的聲音是否特別敏感？ A是B．不是 53．你心里是否總覺(jué)得好像有什么事沒(méi)有做好？ A是B．不是 54．你是否擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意外的事？

A是B．不是 55．你在決定要做什么事時(shí)，是否總是猶豫不決？ A是B．不是 56．你手上是否經(jīng)常出汗？ A是B．不是 57．你害羞時(shí)是否會(huì)臉紅？ A是B．不是

58．你是否經(jīng)常頭痛？

A是B．不是 59．你被老師提問(wèn)時(shí)。心里是否總是很緊張？ A是B．不是 60．你沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)，心臟是否經(jīng)常噗通噗通地跳？ A是B．不是 61．你是否很容易疲勞？

A是B．不是 62．你是否很不愿吃藥？ A是B．不是 63．夜里你是否很難入睡？ A是B．不是 64．你是否總覺(jué)得身體好像有什么毛?。?A是B．不是 65．你是否經(jīng)常認(rèn)為自己的體型和面孔比別人難看？ A是B．不是 66．你是否經(jīng)常覺(jué)得腸胃不好？ A是B．不是 67．你是否經(jīng)常咬指甲？

A是B．不是

68．你是否舔手指頭？ A是B．不是 69．你是否經(jīng)常感到呼吸困難？ A是B．不是

70．你去廁所的次數(shù)是否比別人多？ A是B．不是 71．你是否很怕到高的地方去？ A是B．不是

72．你是否害怕很多東西？

A是B．不是 73．你是否經(jīng)常做噩夢(mèng)？ A是B．不是 74．你膽子是否很??？ A是B．不是 75．夜里，你是否很怕一個(gè)人在房間里睡覺(jué)？

A是B．不是 76．你乘車穿過(guò)隧道或路過(guò)高橋時(shí)，是否很怕？ A是B．不是 77．你是否喜歡整夜開著燈睡覺(jué)？ A是B．不是 78．你聽到打雷聲是否非常害怕？ A是B．不是

79．你是否非常害怕黑暗？

A是B．不是

80．你是否經(jīng)常感到后面有人跟著你？ A是B．不是 81．你是否經(jīng)常生氣？ A是B．不是 82．你是否不想得到好的成績(jī)？ A是B．不是 83．你是否經(jīng)常會(huì)突然想哭？ A是B．不是 84你以前是否說(shuō)過(guò)謊話？

A是B．不是 85．你有時(shí)是否會(huì)覺(jué)得，還是死了好？ A是B．不是 86．你是否一次也沒(méi)有失約過(guò)？ A是B．不是 87．你是否經(jīng)常想大聲喊叫？ A是B．不是 88．你是否不愿說(shuō)出別人不讓說(shuō)的事？ A是B．不是 89．你有時(shí)是否想過(guò)自己一個(gè)人到遙遠(yuǎn)的地方去？

A是B．不是 90．你是否總是很有禮貌？

A是B．不是 91．你被人說(shuō)了壞話，是否想立即采取報(bào)復(fù)行動(dòng)？ A是B．不是 92．老師或父母說(shuō)的話，你是否都照辦？ A是B．不是 93．你心里不開心，是否會(huì)亂丟、亂砸東西？ A是B．不是 94．你是否發(fā)過(guò)怒？ A是B．不是 95．你想要的東西，是否就一定要拿到手？ A是B．不是 96．你不喜歡的課，老師提前下課，你是否會(huì)感到特別高興？ A是B．不是 97．你是否經(jīng)常想從高的地方跳下來(lái)？ A是B．不是 98．你是否無(wú)論對(duì)誰(shuí)都很親熱？ A是B．不是

99．你是否會(huì)經(jīng)常急躁得坐立不安？ A是B．不是

100．對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，你是否會(huì)都喜歡？ A是B．不是

第三篇：中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT) 結(jié)果分析

第5教案

課 題：第二章 心理測(cè)驗(yàn)的編制

第一節(jié) 編制測(cè)驗(yàn)的一般程序

目的要求（知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)）：

（1）掌握中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)的背景、記分以及解釋（2）掌握心理測(cè)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力（4）培養(yǎng)學(xué)生的心理學(xué)思維

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：掌握中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)的背景、記分以及解釋

教學(xué)方法和手段：講授法 小組討論

學(xué)法指導(dǎo)：分組討論 師生互動(dòng)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（附后）

創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合具體測(cè)驗(yàn)理解心理測(cè)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)

課后小結(jié)：

作業(yè)布置：學(xué)會(huì)使用該測(cè)驗(yàn)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行測(cè)試

中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）簡(jiǎn)介

人的健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)。小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展的時(shí)期，他們所面臨的內(nèi)外壓力普遍增多。適度的壓力可以提高個(gè)體的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的效率，使個(gè)體適應(yīng)的更好。但當(dāng)前，不少壓力已超過(guò)了他們所負(fù)荷的程度，常常會(huì)引發(fā)過(guò)強(qiáng)的焦慮，緊張、不安、抑郁、恐怖、孤獨(dú)、自責(zé)、過(guò)敏、沖動(dòng)，身體癥狀等心理困擾和適應(yīng)問(wèn)題，甚至引發(fā)精神癥狀。通過(guò)本測(cè)驗(yàn)，就是幫助老師、家長(zhǎng)和學(xué)生本人了解存在的問(wèn)題，然后有的放矢的從認(rèn)知和行為等層面上進(jìn)行輔導(dǎo)，以改善、維護(hù)和提高心理健康水平。

心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT），是根據(jù)日本鈴木清等人編制的“不安傾向診斷測(cè)驗(yàn)”修訂，按焦慮情緒所指向的對(duì)象和由焦慮情緒而產(chǎn)生的行為兩方面測(cè)定，由8個(gè)內(nèi)容量表構(gòu)成。這是按照焦慮反應(yīng)的表現(xiàn)方式和場(chǎng)合來(lái)分類的： 1．學(xué)習(xí)焦慮。近年來(lái)，隨著升學(xué)考試和就業(yè)考試的難度增加，學(xué)生和父母都很關(guān)心學(xué)習(xí)。每天把學(xué)習(xí)掛在心上，擔(dān)心被老師提問(wèn)，上課時(shí)一直不放心，一有考試就怕得壞分?jǐn)?shù)而無(wú)法安心學(xué)習(xí)，這些就是學(xué)習(xí)焦慮的表現(xiàn)。

2．對(duì)人焦慮。青少年時(shí)期，由于自我過(guò)強(qiáng)，不會(huì)與人交往，很怕生人，所以，與他人講話時(shí)，擔(dān)心會(huì)不會(huì)臉紅，受到教師或父母責(zé)備時(shí)，一直放在心上，并擔(dān)心朋友也會(huì)背地里說(shuō)自己的壞話，因而經(jīng)常感到焦躁。

3．孤獨(dú)傾向。被父母疏遠(yuǎn)的兒童，嬌生慣養(yǎng)在家稱大王在外懦弱的兒童，靦腆抑郁的青少年，都經(jīng)常因孤獨(dú)而煩惱。這類兒童和青少年，和大家一起做某件事時(shí)，由于技術(shù)差、經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常感到失敗的威脅。因此，感到和大家一起玩還不如一個(gè)人玩。這樣，就越來(lái)越不會(huì)和大家一起相處。當(dāng)別人高興地相互談話時(shí)，就有一種我不僅不能參加，而且還被人家排擠的心情。這樣惡性循環(huán)下去，最后只要是人們聚集在一起，就會(huì)感到恐怖。這樣，既想加入到伙伴當(dāng)中去，又想避免在伙伴們面前出現(xiàn)失敗，因而產(chǎn)生不安傾向。

4．自責(zé)傾向。象打籃球、排球那樣，如果自己的隊(duì)輸了，有些兒童和青少年就認(rèn)為是因?yàn)樽约杭尤肓瞬泡數(shù)?，而一直放在心上。在受到?zé)備、打架之后或成績(jī)不好時(shí)，常會(huì)認(rèn)為是自己不好。這樣，就對(duì)自己所做的事失去了信心。經(jīng)常擔(dān)心，阻礙自己的行動(dòng)。當(dāng)發(fā)生不如意的事情時(shí)，不認(rèn)為是他人的問(wèn)題，而經(jīng)常認(rèn)為是自己不好，對(duì)自己所做的事抱有恐懼傾向，稱為自責(zé)傾向。5．過(guò)敏傾向。感受性太強(qiáng)，就連小事都放心不下，行動(dòng)受到嚴(yán)重?fù)p害的傾向，稱為過(guò)敏傾問(wèn)。對(duì)周圍的噪聲特別敏感，擔(dān)心家屬中有人會(huì)受傷，生病或死亡，決定事情不果斷，即使做了好事也感到煩惱。

6．身體癥狀。當(dāng)焦慮急劇襲來(lái)時(shí)，感到將要死去，呼吸感到困難，心跳加快，感到喘不過(guò)氣，出虛汗，頭暈、知覺(jué)異常。如果焦慮是慢慢產(chǎn)生的，就會(huì)心神不定，心跳異常，脈搏混亂，想嘔吐，食欲不振，肚子痛或失眠等，這種身體上的癥狀是比較明顯的，所以，過(guò)去也曾用于焦慮的診斷。本測(cè)驗(yàn)除了這種身體癥狀外，還包括身體某個(gè)部分是否有毛病，身體某個(gè)部分是否比別人難看，對(duì)身體缺陷不放心等，這些都能用身體癥狀的內(nèi)容量表來(lái)測(cè)定。

7．恐怖傾向?？植篮徒箲]通常是區(qū)別開來(lái)使用的。這里所說(shuō)的是，客觀上一點(diǎn)不需要恐懼，主觀上也不知道為什么要恐懼，然而卻抱有一種恐懼心理，這稱為恐懼傾向。例如，只要登上高處就怕得不能站立，無(wú)緣無(wú)故地恐懼黑暗，晚上開燈睡覺(jué)等，都是用來(lái)測(cè)定這種傾向的。

8．沖動(dòng)傾向。有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地想大聲哭、大聲叫，或者一看到想要的東西，就一定要拿到手，毫無(wú)理由地想到遠(yuǎn)處去，或想死，這些稱為沖動(dòng)傾向。這種想干危險(xiǎn)的事或愚蠢的事的觀念，是因?yàn)閮?nèi)部具有焦慮傾向而產(chǎn)生的。

計(jì)分方法：第84，94，96道測(cè)題，選 “A” “是”答案者記0分； 選“B” “不是”答案者記0分;其余測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目均是：凡是在“A”選“是”答案者記1分；在“B”上選“不是”答案者記0分。將原始分對(duì)照常模查出量表分。(常模附后)結(jié)果解釋：(1)效度量表的解釋：效度量表的原始分≥7分，則測(cè)驗(yàn)結(jié)果不可信。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候重新進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

(2)整個(gè)測(cè)驗(yàn)的解釋：將各個(gè)分測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分相加就是整個(gè)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分。整個(gè)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分≥65分：該生情緒狀況總體上不良，焦慮情緒較嚴(yán)重，有適應(yīng)障礙，需要給予特別輔導(dǎo)。整個(gè)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分〈65分：該生情緒狀況總體上正常，但需要進(jìn)一步了解各分測(cè)驗(yàn)得分的情況。

(3)各分測(cè)驗(yàn)的解釋：如果一個(gè)分測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分≥8分，屬高分，說(shuō)明學(xué)生在該項(xiàng)目上有困擾或障礙，需要給予特別輔導(dǎo)。如果標(biāo)準(zhǔn)分＜8分，屬低分，說(shuō)明學(xué)生在該項(xiàng)目上正常。

A．學(xué)習(xí)焦慮（由第 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15項(xiàng)組成）：

高分（8分以上）：對(duì)考試懷有恐懼心理，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，十分關(guān)心考試分?jǐn)?shù)。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。

低分（3分以下）：學(xué)習(xí)焦慮低，學(xué)習(xí)不會(huì)受到困擾，能正確對(duì)待考試成績(jī)。B．對(duì)人焦慮（由第16，17，18，19，20，21，22，23，24，25項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：過(guò)分注重自己的形象，害怕與人交往，退縮。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：熱情，大方，容易結(jié)交朋友。

C．孤獨(dú)傾向（由第 26，27，28，29，30，31，32，33，34，35項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：孤獨(dú)、抑郁，不善與人交往，自我封閉。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。

低分（3分以下）：愛(ài)好社交，喜歡尋求刺激，喜歡與他人在一起。D．自責(zé)傾向（由第36，37，38，39，40，41，42，43，44，45項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：自卑，常懷疑自己的能力，常將失敗、過(guò)失歸咎于自己。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：自信，能正確看待失敗。

E．過(guò)敏傾向（由第 46，47，48，49，50，51，52，53，54，55項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：過(guò)于敏感，容易為一些小事而煩惱。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。

低分（3分以下）：敏感性較低，能較好地處理日常事物。

F．身體癥狀（由第56，57，58，59，60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70項(xiàng)組成）：

高分（8分以上）：在極度焦慮的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)嘔吐失眠、小便失禁等明顯癥狀。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：基本沒(méi)有身體異常表現(xiàn)。

G．恐怖傾向（由第71，72，73，74，75，76，77，78，79，80項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：對(duì)某些日常事物，如黑暗等，有較嚴(yán)重的恐懼感。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。低分（3分以下）：基本沒(méi)有恐怖感。H．沖動(dòng)傾向（由第81，83，85，87，89，91，93，95，97，99項(xiàng)組成）： 高分（8分以上）：十分沖動(dòng)，自制力較差。這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。

低分（3分以下）：基本沒(méi)有沖動(dòng)。

效度量表（由82、84、86、88、90、92、94、96、98，100項(xiàng)組成）附錄：常模表(初一)：各分測(cè)驗(yàn)與原始分等值的量表分 原始分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 學(xué)習(xí)焦慮0 0 1 1 2 3 3 4 5 5 6 7 7 8 9 9 對(duì)人焦慮0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 孤獨(dú)傾向0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自責(zé)傾向0 1 2 3 3 3 4 5 6 8 9 過(guò)敏傾向0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 身體癥狀1 2 3 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 11 12 12 恐怖傾向2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 10 沖動(dòng)傾向2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11

第四篇：親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)

家庭親子關(guān)系量表（PCRT）

親子關(guān)系量表采用華東師范大學(xué)心理系周步成等修訂《家庭親子關(guān)系測(cè)驗(yàn)(PCRT)》，該

量表將不良好的親子關(guān)系從拒絕、支配、保護(hù)、服從和矛盾5種態(tài)度分為消極的拒絕型、積

極的拒絕型、嚴(yán)格型、期待型、干涉型、不安型、溺愛(ài)型、盲從型、矛盾型和不一致型10

個(gè)類型。

該量表，按態(tài)度的特征分為5類（都是父母不希望有的）即，拒絕、支配、保護(hù)、服從、矛盾不一致。這5種態(tài)度再各分為2個(gè)類型，每個(gè)類型各有10個(gè)問(wèn)題。共100道測(cè)題。

Ⅰ、拒絕： A、消極的拒絕型，B、積極的拒絕型；

Ⅱ、支配： C、嚴(yán)格型，D、期待型；

Ⅲ、保護(hù) ：E、干涉型，F(xiàn)、不安型；

Ⅳ、服從： G、溺愛(ài)型，H、盲從型 ；

Ⅴ、矛盾 ：I、矛盾型，J、不一致型。

家庭親子關(guān)系量表（PCRT）

在回答問(wèn)卷之前，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀下面指導(dǎo)語(yǔ)。

親子關(guān)系對(duì)青少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，為了幫助您更深入地了解自己家庭

親子關(guān)系狀況，請(qǐng)你按要求認(rèn)真完成量表中所涉及到的問(wèn)題。謝謝您的合作！量表中有很多題目組，每個(gè)題目答案均有（①不是②有時(shí)是③常常是）三個(gè)

等級(jí)。答題是請(qǐng)注意：1．按你平時(shí)所想的和父母平時(shí)的實(shí)際情況如實(shí)回答。2．每一問(wèn)

題都要回答，但只能選擇一個(gè)答案。難以決定時(shí)，請(qǐng)選與實(shí)際情況較接近的答案。3．有

不明白的地方可以舉手問(wèn)老師。4．修改答案時(shí)，要用橡皮擦干凈。5．回答時(shí)間沒(méi)有限

制，但不要過(guò)分考慮，請(qǐng)寫出你最初想到的答案。將您認(rèn)為最適合的答案序號(hào)填在（），每題只準(zhǔn)選一個(gè)。問(wèn)卷不記名，請(qǐng)您務(wù)必如實(shí)回答。

[A]

1．你同父母說(shuō)話時(shí)，他們是不是說(shuō):“很忙呀”，而不理你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．父母是不是在別人面前說(shuō)你的缺點(diǎn)或發(fā)牢騷?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．你的父母是不是更疼愛(ài)別的孩子?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．你是不是認(rèn)為父母和你合不來(lái)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．父母是不是把你看成是討厭鬼?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．父母在談?wù)撃銜r(shí)，是不是感到難為情?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

7．你和別人隨便玩什么，父母會(huì)不會(huì)來(lái)干涉?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．父母對(duì)你所托的事或約好的事，會(huì)不會(huì)忘掉或不關(guān)心?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．父母是不是只看到你的缺點(diǎn)而看不到你的優(yōu)點(diǎn)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母是不是認(rèn)為你是不可信任的?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

[B]

1．你在家里受到責(zé)備時(shí)，會(huì)不會(huì)挨打、挨擰或被捆綁起來(lái)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．父母對(duì)你是不是嘮嘮叨叨發(fā)牢騷?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．你的學(xué)習(xí)成績(jī)或作品，是不是被父母看不起或被嘲笑?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．同別人的孩子(如兄弟姐妹或別人家的孩子)相比，是不是只有你才經(jīng)常受父母責(zé)備?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．父母對(duì)你做的事是不是經(jīng)常說(shuō):“那不行”，“這不可以”?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．父母外出時(shí)，是不是經(jīng)常叫你看家或把你寄放到別人家里?（）①不是②有時(shí)是③常常是

7．你是不是常受到父母嚇唬:“不給你吃飯”，“把你關(guān)在門外”，“把你丟掉”，“去告訴警察”等?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．父母是不是常常說(shuō)你是“個(gè)子矮”，“傻瓜”，“遲鈍”，“長(zhǎng)得不好看”?（）①不是②有時(shí)是③常常是

9．你是不是和父母一起外出，一起玩耍，一起談話?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母情緒不好時(shí)，你是不是比平常多挨罵?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

[C]

1．父母是不是和你商量同你有關(guān)的各種事情?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．父母認(rèn)為是好的事情，會(huì)不會(huì)硬要你去做?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．你去做某件事時(shí)，父母會(huì)不會(huì)阻止你說(shuō):“那不行”，“這不行”?（）①不是②有時(shí)是③常常是

4．父母是不是經(jīng)常監(jiān)視你做事?①不是②有時(shí)是③常常是

5．你做的事或你的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不是經(jīng)常受到父母指責(zé)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．對(duì)你的辯解或不同意見，父母是不是假裝沒(méi)聽見?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

7．父母給你零用錢嗎?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．你沒(méi)有按父母說(shuō)的做，會(huì)不會(huì)遭他們嚴(yán)厲責(zé)備?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．父母是不是對(duì)你施威風(fēng)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母是不是要求你有禮貌，守規(guī)矩，用功學(xué)習(xí)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

[D]

1．父母是不是經(jīng)常對(duì)你說(shuō):“讀書要用功”?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．父母是不是更關(guān)心你的學(xué)習(xí)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．父母是不是總把你和別人家的孩子作比較?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．父母看了你的考試成績(jī)后，是不是總說(shuō)你不行或差勁?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．父母是不是經(jīng)常對(duì)你說(shuō):“只要你用功，就給你什么”?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．父母是不是只要求你讀書，不給你玩的時(shí)間?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

7．父母是不是為你準(zhǔn)備好的書、好的學(xué)習(xí)條件，收聽收看好的廣播電視節(jié)目，交好的朋友而動(dòng)腦筋?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．為了“望子成龍”，“望女成風(fēng)”，你父母是不是什么事情都肯做?（）①不是②有時(shí)是③常常是

9．父母是不是常說(shuō)你“如果用功些，成績(jī)會(huì)好些呀”?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．你正玩得高興或正在做手工時(shí)，父母會(huì)不會(huì)硬要你中途停下去學(xué)習(xí)?（）①不是②有時(shí)是③常常是

[E]

1．你是不是感到父母對(duì)你的日常生活管得太多?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．你吃飯時(shí)，父母是不是對(duì)你說(shuō):“要多吃，不能挑食”?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．父母對(duì)你交朋友也嚴(yán)格要求嗎？（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．父母是不是關(guān)心你的作業(yè)或手工品?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．父母是不是提醒你，要節(jié)約花零用錢?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．父母明知你能做的事，是不是還要幫助你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

7．你和別人吵架時(shí)，父母是不是經(jīng)常介入?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．父母對(duì)你看小人書及其他與學(xué)校學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍，看電影、電視、錄象或其他娛樂(lè)體育活動(dòng)是不是有嚴(yán)格要求?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．父母是不是總對(duì)你嘮叨說(shuō)：“快去睡覺(jué)吧”，“上學(xué)要遲到了”，“你要抓緊時(shí)間”等?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母是不是很想打聽你在學(xué)校里的事情?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

[F]

1．你稍有的病痛，父母是不是急于給你去治療?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．你弄臟了手腳或衣服，父母是不是會(huì)說(shuō)你不講衛(wèi)生?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．父母是不是經(jīng)常提醒你，不要參加危險(xiǎn)的體育活動(dòng)或做危險(xiǎn)的游戲?（）①不是②有時(shí)是③常常是

4．父母是不是不許你一個(gè)人到遠(yuǎn)處去?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．父母是不是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)退步?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．如果你有過(guò)不幸的事情，父母是不是經(jīng)常地提醒你不要再發(fā)生類似的事情?（）①不是②有時(shí)是③常常是

7．父母是不是經(jīng)常提醒你，不要和壞朋友玩或做壞事?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．你的缺點(diǎn)或缺陷，父母是不是有意或無(wú)意為你袒護(hù)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．為了不讓你傷風(fēng)感冒，父母是不是經(jīng)常叫你多穿衣服不要受涼?（）①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母是不是總在為你的事情操心?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

[G]

1．父母是不是叫你不要和同學(xué)玩，只要你在家里玩?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．你從小是不是在父母過(guò)于疼愛(ài)中長(zhǎng)大的?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．父母是否把照料你，和你在一起，看得比什么都愉快?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．你受到同學(xué)欺負(fù)或受到老師批評(píng)時(shí)，父母會(huì)不會(huì)生氣或袒護(hù)你?（）①不是②有時(shí)是③常常是

5．為了你，父母是否愿意作出任何犧牲?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．父母是不是不責(zé)備你而只贊揚(yáng)你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

7．你不在家，父母就會(huì)感到寂寞嗎?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．如果你生病，病痊愈后，父母仍會(huì)耐心地照料你嗎?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．你無(wú)論做什么事，父母都希望和你在一起，成為你的伙伴嗎?（）①不是②有時(shí)是③常常是

10．不論你年齡多大，父母是不是象對(duì)待幼兒那樣來(lái)精心照料你?（）①不是②有時(shí)是③常常是

[H]

1．你糾纏不休，父母是不是會(huì)依從你?（）

2．父母是不是討好你，奉承你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．你做了錯(cuò)事，父母是不是不批評(píng)你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．只要你懇求，父母總會(huì)幫你忙嗎?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．你不做家務(wù)，父母是不是也不說(shuō)什么?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．已經(jīng)決定要你做的事情，如果你說(shuō)“不高興”，父母是不是就不再要求你做了?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

7．如果你非要不可，就是價(jià)錢昂貴的東西，父母也會(huì)買給你嗎？（）①不是②有時(shí)是③常常是

8．只要你感興趣，即使你做了錯(cuò)事，父母也不責(zé)怪你嗎?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．為了叫你學(xué)習(xí)和做家務(wù)，父母會(huì)不會(huì)給你許愿(如稱贊你或給你東西)?（）①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母不論考慮什么事，是不是首先想到你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

[I]

1．父母對(duì)你的態(tài)度是不是和他們的心情有關(guān)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．你做同樣的一件事，是不是有時(shí)會(huì)受到父母責(zé)備，有時(shí)就不會(huì)受到他們責(zé)備?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

3．父母嚴(yán)厲責(zé)備你之后，會(huì)不會(huì)向你道歉或向你討好?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．父母很寶貝你，但有時(shí)是不是也嚴(yán)厲地責(zé)備你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．父母平時(shí)不大理睬你，但有時(shí)是不是也會(huì)過(guò)分照顧你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

6．父母雖然過(guò)分地照料你，但是不是有時(shí)你做不成事也會(huì)生氣（）①不是②有時(shí)是③常常是

7．父母在外人面前對(duì)你的態(tài)度和在家里對(duì)你的態(tài)度是不是不一樣?（）①不是②有時(shí)是③常常是

8．父母是不是在表面上袒護(hù)你學(xué)習(xí)、能力等時(shí)，內(nèi)心卻又感到難為情?（）①不是②有時(shí)是③常常是

9．父母雖然會(huì)說(shuō):“你反正是不行的”，但當(dāng)你的成績(jī)不好時(shí)，是不是又會(huì)生氣?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．父母平時(shí)對(duì)你嚴(yán)加干涉，當(dāng)你和他們商量事情時(shí)，他們是不是又只得滿足你的要求?（）

[J]

1．父母當(dāng)中，是不是一個(gè)嚴(yán)格，另一個(gè)溫和?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

2．你的父母是不是一個(gè)不大理睬你，另一個(gè)又過(guò)分地照料你?（）①不是②有時(shí)是③常常是

3．父母對(duì)你的看法是不是經(jīng)常發(fā)生矛盾?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

4．你是不是喜歡父母中的一個(gè)，討厭另一個(gè)?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

5．你有事或需要東西時(shí)，是不是只向父母當(dāng)中的一方講或要?（①不是②有時(shí)是③常常是

6．你會(huì)不會(huì)在父母中的一個(gè)面前說(shuō)另一個(gè)的壞話或缺點(diǎn)?（）①不是②有時(shí)是③常常是

7．父母對(duì)你的教育方式或看法是不是有分歧?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

8．父母當(dāng)中是不是一個(gè)逞威風(fēng)，另一個(gè)服從?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

9．你父母當(dāng)中是不是只有一個(gè)照料你關(guān)心你?（）

①不是②有時(shí)是③常常是

10．你的父母是不是吵架?（）

①不是②有時(shí)是③常常是）

第五篇：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)診斷測(cè)驗(yàn)(MAAT)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)診斷測(cè)驗(yàn)（MAAT）手 冊(cè)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)診斷測(cè)驗(yàn)（MAAT）手 冊(cè)（小學(xué)四年級(jí)至高中三年級(jí)用）南京多元智能教育研究所 MAAT測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)

這個(gè)測(cè)驗(yàn)不是要了解你是好孩子還是壞孩子，而是詳細(xì)地調(diào)查你是怎樣學(xué)習(xí)的，目的是為了使你的學(xué)習(xí)比現(xiàn)在好，需要做哪些改進(jìn)。回答方法：本調(diào)查的每一個(gè)問(wèn)題都有a、b、c三個(gè)可供選擇的答案，請(qǐng)?jiān)谶@三個(gè)答案中，選擇其中一個(gè)你認(rèn)為適合你平時(shí)實(shí)際情況的答案，并在此答案卡中字母上打“√”。請(qǐng)按此方法與要求對(duì)下列四個(gè)“例題”進(jìn)行練習(xí)。1.你是否想每次考試都能成為班級(jí)第一名？ a.常常是 b.有時(shí)是 c.不是 2.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是不是想為班級(jí)爭(zhēng)光？ a.常常是 b.有時(shí)是 c.不是 3.你是不是練習(xí)書法？ a.常常是 b.有時(shí)是 c.不是

4.考試時(shí)，遇到難題目，你心里緊張嗎？ a.常常是 b.有時(shí)是 c.不是

注意事項(xiàng)： 1.按你平時(shí)所想的和所做的，如實(shí)地回答。2.每一個(gè)問(wèn)題都要回答，但只能選擇一個(gè)答案，如果認(rèn)為沒(méi)有合適的答案，可以選出與自己比較接近的答案。3.不明白題目的意思，或者有不認(rèn)識(shí)的字，可以問(wèn)家長(zhǎng)。4.回答時(shí)間沒(méi)有限制，但不要過(guò)多考慮，請(qǐng)選出你最初想到的答案。

1．你是否想在學(xué)習(xí)上成為班級(jí)第一名?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

2．你考試獲得好成績(jī)時(shí)，是否想得到老師表?yè)P(yáng)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

3．你是否認(rèn)為，學(xué)習(xí)上碰到不懂的地方，只要努力鉆研，一定會(huì)弄明白的?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 4．你是否想在和同學(xué)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽中獲勝?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

5．你是否認(rèn)為，只要用功學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

6．你是否認(rèn)為，只要努力學(xué)習(xí)，即使不喜歡的功課，也會(huì)變得有興趣?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

7．你在專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否對(duì)周圍發(fā)生的事不在意?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

8．你是否認(rèn)為，平時(shí)好好學(xué)習(xí)，考試時(shí)就會(huì)得到好成績(jī)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

9．你是否認(rèn)為，測(cè)驗(yàn)和考試的時(shí)候，可以不參加運(yùn)動(dòng)和游戲?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

10.你是否認(rèn)為，學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，可以不和同學(xué)玩?((a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

11．你是否在疲勞的時(shí)候，還想再檢查一遍已經(jīng)做完的功課?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 12．你是否想在平時(shí)就復(fù)習(xí)好功課，以便能隨時(shí)回答老師的提問(wèn)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 13．你是否希望自己的作品(繪畫、書法、手工)能在展覽會(huì)上展出?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 14．在文藝演出中，你的表演是否想得到觀眾好評(píng)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 15．你是否想使自己的手更靈巧?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

16．你是否認(rèn)為，如果努力練習(xí)，無(wú)論是繪畫、書法、樂(lè)器演奏還是唱歌，都會(huì)有進(jìn)步?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為

17．在同學(xué)們灰心時(shí)，你是否仍然努力做出好的作品(繪畫、書法和手工)?(a)經(jīng)常努力(b)有時(shí)努力(c)不努力 18．你把練習(xí)本上字寫得漂亮，是否想得到老師表?yè)P(yáng)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 19．你認(rèn)真工作，是否想得到大家的好評(píng)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

20.在繪畫、書法、唱歌、樂(lè)器演奏和手工中，你是否想至少有一樣要獲得好的成績(jī)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

21．你創(chuàng)作的作品，是否想讓大家佩服?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

22．你是否想使自己的繪畫、書法、唱歌、樂(lè)器演奏和手工的水平逐漸提高?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 23．你開始繪畫、書法、唱歌、樂(lè)器演奏和手工時(shí)，是否認(rèn)為一定能做好?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為 24．為了練習(xí)繪畫、書法、唱歌、樂(lè)器演奏和手工，你是否能克服各種困難?(a)經(jīng)常能(b)有時(shí)能(c)不能 25．在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，你是否想獲得第一名?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 26．你是否想成為班級(jí)和學(xué)校的運(yùn)動(dòng)選手?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 27．你是否想在體育比賽中創(chuàng)造優(yōu)秀成績(jī)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

28．你是否認(rèn)為，如果努力練習(xí)，一定會(huì)成為好的運(yùn)動(dòng)選好?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為

29．你感到有一定難度的體育項(xiàng)目，是否想通過(guò)努力練習(xí)，獲得好的成績(jī)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 30.與學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)相比，你是否更想在體育運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)造出優(yōu)秀成績(jī)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 31．你是否想寧肯少看電視，甚至不玩，非要把自己喜愛(ài)的體育項(xiàng)目練習(xí)好?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 32．你是否想在各種體育運(yùn)動(dòng)中都取得比別人好的成績(jī)?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

33．為了在體育比賽中獲勝，你是否認(rèn)為，即使再辛苦，也要堅(jiān)持下去?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為 34．你眼看比賽要輸了，是否還想拼到底，爭(zhēng)取勝利?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 35．你是否想至少有一個(gè)體育項(xiàng)目是自己拿手的?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 36．你是否認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)水平是會(huì)逐步提高的?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為 37．你是否想被選為班委委員?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

38．你是否希望受到同學(xué)們喜愛(ài)?(a)經(jīng)常希望(b)有時(shí)希望(c)不希望 39．你是否相當(dāng)班干部而受到同學(xué)們尊重?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 40.你是否想成為一個(gè)班級(jí)中有威信的人?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

41．你是否認(rèn)為，如果自己對(duì)同學(xué)親熱，同學(xué)也會(huì)對(duì)自己親熱?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為 42．你是否想不管遇到什么事，也要守信用?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 43．你是否想成為一個(gè)大家信得過(guò)的人?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

44．你是否想成為一個(gè)同學(xué)們都愿意和你親近的人?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想 45．你是否想經(jīng)常和同學(xué)談心?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

46．你是否希望自己的意見得到同學(xué)們的贊成?(a)經(jīng)常希望(b)有時(shí)希望(c)不希望 47．你是否想和自己不太喜歡的同學(xué)友好相處?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

48．你在忙于學(xué)習(xí)和工作時(shí)，是否想先去做同學(xué)委托的事?(a)經(jīng)常想(b)有時(shí)想(c)不想

49．考試前，你有些緊張，考試開始后，你是否會(huì)完全鎮(zhèn)靜下來(lái)?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 50.你在考試時(shí)，是否能集中注意，不想別的事?(a)經(jīng)常能(b)有時(shí)能(c)不能 51．考試的題目越難，你的成績(jī)是否反而越好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是

52．你是否認(rèn)為，考試前幾天用心復(fù)習(xí)，比平時(shí)更能夠記住?(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為 53．和容易考試比起來(lái)，你是否更喜歡困難的考試?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是

54．你是否感到考試開始時(shí)困難，一旦做下去也就順利了?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 55．你是否愉快地等待考試的到來(lái)?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 56．你考試時(shí)的成績(jī)是否比平時(shí)的成績(jī)好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是

57．你考試成績(jī)不好時(shí)，是否想到要更努力學(xué)習(xí)?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是

58．你參加市、區(qū)、縣考試的成績(jī)是否比學(xué)校里的考試成績(jī)好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 59．你是否感到考試的時(shí)間不大夠時(shí)，你的成績(jī)反而好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 60.你是否感到考試的成績(jī)常常比你考試前預(yù)想的要好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是  61．考試成績(jī)不好，是否是由于你太緊張?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是  62．你是否認(rèn)為越是擔(dān)心考不好，結(jié)果會(huì)考得更糟?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 

63．你是否認(rèn)為，不經(jīng)常參加考試，就會(huì)失去自信，考試成績(jī)會(huì)越來(lái)越不好(a)經(jīng)常認(rèn)為(b)有時(shí)認(rèn)為(c)不認(rèn)為 64．你是否認(rèn)為，越是參加重要的考試，成績(jī)就越是不好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是  65．你是否認(rèn)為，平時(shí)稍加思考就能回答的問(wèn)題，到考試時(shí)也會(huì)答不好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 66．你是否感到，一到考試就頭腦空空，不能很好回答問(wèn)題?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是  67．在考試時(shí)，你是否總想看還剩下多少時(shí)間，而影響了思考?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是

68．如果試卷開頭一些問(wèn)題 回答不出，是否后面容易的問(wèn)題 也會(huì)答不上來(lái)了?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 69．你考試前，是否總擔(dān)心會(huì)考得不好?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是  70.你上課時(shí)，是否擔(dān)心老師會(huì)提問(wèn)自己?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是

71．上課時(shí)，老師提問(wèn)你，你心里是否很緊張，而不能很好地回答問(wèn)題?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 72．考試時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)榭紙?chǎng)外的聲音而定不下心來(lái)?(a)經(jīng)常是(b)有時(shí)是(c)不是 73．你在考試取得了好的成績(jī)時(shí)，你認(rèn)為(a)因?yàn)樽约号W(xué)習(xí)(b)因?yàn)檫@次試題容易 74．你受到父母表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你認(rèn)為(a)因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的心情好(b)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好

75．有人說(shuō)你不聰明時(shí)，你認(rèn)為(a)對(duì)此，不必放在心上(b)只要努力，是可以改變?nèi)思业目捶ǖ?76．你能很快解答難題時(shí)，你認(rèn)為(a)因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)認(rèn)真(b)因?yàn)轭}目容易 77．你能很快記住老師上課的內(nèi)容，你認(rèn)為(a)因?yàn)樽约赫J(rèn)真聽講(b)因?yàn)槔蠋熤v解得清楚

78．如果老師說(shuō)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，你認(rèn)為(a)這是老師為了鼓勵(lì)自己經(jīng)常說(shuō)的話(b)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)好 79．你的父母說(shuō)你做事很愚笨時(shí)，你認(rèn)為(a)的確是自己做了愚笨的事(b)是父母的心情不好 80.你的考試成績(jī)比預(yù)想的要差時(shí)，你認(rèn)為(a)是這次考試的題目特別難(b)是自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好

81．你在體育活動(dòng)或別的游戲中獲勝時(shí)，你認(rèn)為(a)是自己水平高(b)是對(duì)手差勁

82．如果大家認(rèn)為你做的事情很聰明，你認(rèn)為(a)是大家喜歡你(b)是自己總是做聰明的事 83．如果你在學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)，你認(rèn)為(a)是老師出題容易(b)是自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了 84．你能順利地解答數(shù)學(xué)題目時(shí)，你認(rèn)為(a)是自己專心聽講(b)是老師講課講得通俗易懂 85．你在上課時(shí)能很快地記住講課的內(nèi)容，你認(rèn)為(a)是自己專心聽講(b)是老師講課講得通俗易懂

86．你向同學(xué)講解題方法或處世待人方法時(shí)，同學(xué)們一下子就聽懂了，你認(rèn)為(a)是自己說(shuō)得清楚(b)是同學(xué)們聰明 87．當(dāng)老師對(duì)你說(shuō)，“請(qǐng)更努力學(xué)習(xí)”時(shí)，你認(rèn)為(a)這是老師鼓勵(lì)自己的話(b)是自己的成績(jī)比過(guò)去差了 88．考試前預(yù)想得70分，考試成績(jī)是80分，再次考試，你想得的分?jǐn)?shù)是：(a)60分(b)70分(c)80分(d)90分(e)100分

89．考試前預(yù)想得70分，考試成績(jī)是60分，再次考試，你想得的分?jǐn)?shù)是：(a)40分(b)50分(c)60分(d)70分(e)80分

90.考試前預(yù)想得80分，考試分?jǐn)?shù)是80分，再次考試，你想得的分?jǐn)?shù)是：(a)60分(b)70分(c)80分(d)90分(e)100分

91.考試前預(yù)想得80分，考試分?jǐn)?shù)是60分，再次考試，你想得的分?jǐn)?shù)是：(a)40分(b)50分(c)60分(d)70分(e)80分 92.考試前預(yù)想得60分，考試分?jǐn)?shù)是80分，再次考試，你想得的分?jǐn)?shù)是：(a)40分(b)50分(c)60分(d)70分(e)80分 在做完測(cè)試后，將答題結(jié)果填在下面。