第一篇：作文——校園的花壇、以“春雨”為題寫(xiě)一段話(huà)

1、當(dāng)你走進(jìn)我們美麗的學(xué)校時(shí)，一陣芳香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是一個(gè)美麗的大花壇。

花壇是用水泥和磚砌成的，表面還有一層馬賽克；花壇的中央種著一棵非洲茉莉，它像一個(gè)忠實(shí)的士兵日夜守衛(wèi)著花壇。非洲茉莉周?chē)撬闹暄┟?。園丁伯伯把它們修剪成圓形的，好像一個(gè)個(gè)大大的青蘋(píng)果。

瞧！花壇的四周盛開(kāi)著五顏六色的花兒，有不畏寒冬的梅花，有被稱(chēng)為“花后”的牡丹，還有春季爭(zhēng)艷的玫瑰花。紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒搖動(dòng)起來(lái)，好像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。

一只只蝴蝶在花叢中飛舞，成群的蜜蜂正忙著采蜜……

下課了，同學(xué)們?cè)诨▔車(chē)顒?dòng)；有的在踢球，有的坐在花壇邊上看書(shū)，還有的在跳繩。學(xué)校的花壇多美啊！

2、校園里的花壇里有許多花，有桂花、玫瑰、月季……還有許多不知名的小花。下課的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)去花壇里觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)有的玫瑰像燈籠，它有一種香味，在花壇里淡淡地散發(fā)，它的花瓣是紅色的、一層層的，里面還有黃色，顏色非常的好看。月季花長(zhǎng)得非常茂密，花瓣好像是合攏的一樣，月季花每個(gè)月都會(huì)開(kāi)，當(dāng)月季花開(kāi)放的時(shí)候，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股清香。到了除夕的夜晚，月季花就開(kāi)始落葉了?；▔镞€有桂花樹(shù)，桂花的形狀像五角星一樣，聞著它的香味，人們就可以進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。花壇里還有小草，花壇里的小草連成一片，好像是一片綠色的城堡?；▔锏恼翗?shù)長(zhǎng)得很高了，葉子的形狀像月亮一樣。它的下面有一群螞蟻，螞蟻在樹(shù)下來(lái)來(lái)回回地運(yùn)送糧食，我覺(jué)得它們好可愛(ài)。在剛剛下過(guò)雨的時(shí)候，就能看見(jiàn)花壇里的蝸牛，蝸牛在花壇里慢慢地爬著，背著殼一步一步地爬?；▔镞€有紫色的小樹(shù)，它的葉子是紫色的。早晨，陽(yáng)光照在小樹(shù)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)的葉子飄起來(lái)，好像在天空中歡樂(lè)地舞蹈。

3、校園的花壇校園是夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)外婆的橋；校園是夢(mèng)，連接著未來(lái)的路；校園是路，帶我遠(yuǎn)離童年。在這四年的學(xué)習(xí)中，一直陪伴我長(zhǎng)大的就是那廁所旁邊的花壇。每天下課鈴一響，我便去看看花壇，花壇里除了有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的千年矮以外，每個(gè)季節(jié)都有不同的花綻放笑臉。春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有桃花，月季花，雞冠花，大麗菊；粉的，紅的，白的；純潔，美麗，嬌小，五彩繽紛，美麗極了。這些花藏在草叢中，小小的，和那綠的發(fā)亮的千年矮，是那么相配。人站在花壇旁邊，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，顯得格外精神。夏天，花壇里的桂花開(kāi)了。那白白的小花，就像一位小精靈?？拷鸹ǎ乔逑愕奈兜罁浔嵌鴣?lái)，讓你感到無(wú)比舒服。秋天，花壇里的菊花引人注目。有紅的，黃的，白的......那五顏六色的花，把花壇打點(diǎn)得格外美麗，也給校園增添了幾分活力。冬天來(lái)臨，所有的花兒都在冬眠，唯獨(dú)只有臘梅在凄涼的寒風(fēng)中傲然挺立，大雪紛飛的日子，他依然那么美麗。這是其他花兒都不曾擁有的堅(jiān)強(qiáng)。??！校園的花壇真美啊!

4、校園的花壇

在美麗的校園里，我最喜愛(ài)的是那萬(wàn)紫千紅的大花壇，它落在前操場(chǎng)的正中間。

花壇是用紅色的磚徹成的圓形的。里面栽滿(mǎn)了各種色彩的花朵兒。大自然像一位技術(shù)高超的化妝師，給花壇里的朵朵姹紫嫣紅、馥郁芬芳的花朵戴上了一圈圈晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，讓它們變得更加柔美?；▋憾嘧硕嗖?，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來(lái)；有的半開(kāi)放著，像一位位小姑娘用雙手捧著臉龐；有的倒掛技頭，好像在低頭沉思，真是千姿百態(tài)??！它們竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，從遠(yuǎn)外望，花朵仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，盛開(kāi)的嗽叭花，正在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”地給它們秦樂(lè)呢！蜜蜂也“嗡嗡”地吟唱，彩蝶隨著調(diào)子翩翩起舞，點(diǎn)綴了學(xué)校優(yōu)美有環(huán)境。

花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。

我愛(ài)美麗的花壇，更愛(ài)我們的學(xué)校。春雨 春雨姑娘迎寒而來(lái)，以一聲聲春雷向大地萬(wàn)物宣告她的到來(lái)，以一滴滴珍珠向花草樹(shù)木潑灑她的恩澤。不同于那句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這一次春雨卻大大方方的來(lái)了。春雨，是一盒五彩繽紛的水彩，色彩雖多卻不濃艷。當(dāng)她走過(guò)草原，她為那一棵棵新生的小草畫(huà)上了綠色，那翠綠的草原如同一片海洋。當(dāng)她來(lái)到花園，她為那一朵朵含苞欲放的花兒點(diǎn)上了多彩的顏色，使大地?zé)ㄈ灰恍?。?dāng)她來(lái)到森林，她為那些小鳥(niǎo)添上一件鮮艷的外衣，使到處熱鬧非凡。春雨，也是一首悅耳的歌曲。在湖面上、在大海里、在小溪中......春雨打著泛起波紋的“鼓面”，響起湖光山色的歌聲，這歌聲好像是它的傾訴，想融入大地的懷抱。一年四季中，有各樣的雨，唯獨(dú)那春天里那場(chǎng)情意綿綿的細(xì)雨帶來(lái)的卻是一片生機(jī)……

1、春天的雨是綿延的、柔跟的,它潤(rùn)澤著大地,撫摩著大地,小聲地召喚著大地,在人們?nèi)瞬恢聿挥X(jué)的時(shí)候,他們竟靜靜地匯成了小河,積成了深潭。啊,本來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的性命。

2、凌晨,從空闊的窗望去,街邊褐色樹(shù)枝的葉已退盡生命的綠,在雨中換成愁?lèi)灥纳n黃,紛紜揚(yáng)揚(yáng)吻向靜默大地.3、連日春雨綿綿，村落內(nèi)外闃寂無(wú)聲，就是那些素日喜歡上竄下跳的貓兒狗崽也蜷伏起來(lái)了。幾日來(lái)什居心頗不安，他喜歡的西蘭姑娘抱恙在床，原來(lái)活躍的一個(gè)姑娘日漸消瘦，一雙美麗的眼睛深深淪陷下去，失去了昔日的明澈和靈動(dòng)。聽(tīng)到自己深深?lèi)?ài)好的姑娘變成這樣子容貌，什用真是痛澈心脾，恨不能以身代受其苦。檐間傳來(lái)陣陣燕語(yǔ)呢喃，多少只燕子不辭細(xì)雨往來(lái)穿梭銜泥筑巢，兩頭伢豬在檐溝中拱泥尋找著食品，一邊拱泥一邊嘴上哼著召喚著錯(cuò)誤。

4、雨不澎湃而下、翻江倒海的氣概，也沒(méi)有電閃雷鳴的陪同。它不輕狂、不火暴，但在它平和、柔潤(rùn)的性子里，卻儲(chǔ)藏著極強(qiáng)的浸透力。一朵含苞待放的桃花，經(jīng)一夜春雨的浸禮和津潤(rùn)，便盛開(kāi)枝頭，噴芳吐艷。而人們關(guān)閉了一冬的心門(mén)在春雨柔和的韻律中，立即就被開(kāi)啟了，所有的心境從新放歸于天然，所有的感情都在這雨的氤氳里洋溢開(kāi)來(lái)。所有的遐思、向往都和著這雨的節(jié)奏變得形象而活潑。

5、我愛(ài)好春雨，由于它的到來(lái)，代表著新的盼望已經(jīng)在籌備中了，代表這那干枯的世界也滋潤(rùn)了，春雨中略帶春風(fēng)那點(diǎn)點(diǎn)的梅花在春雨和東風(fēng)作伴中緩緩偏偏起舞，撒落在鄉(xiāng)間的小路上，還真有些不舍的踩在上面，懼怕?lián)p害它，走了很長(zhǎng)的一段行程，用手輕撫本人的衣衫，卻仍是沒(méi)有濕透。

6、沉睡的原野,被春雨喚醒,已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯,綠油油的.走在上面,軟軟的,舒暢極了!辛苦的農(nóng)夫望著在春雨中茁壯成長(zhǎng)的幼苗,心里比吃了蜜還甜!

7、春雨綿綿已經(jīng)好幾個(gè)晝夜不肯停歇，這沒(méi)完沒(méi)了的細(xì)雨捎來(lái)了回想從前的機(jī)會(huì)。屋檐嘀嗒的喃喃低語(yǔ)，給我?guī)Я俗钆瓮穆曇?。那被?ài)傷害過(guò)的的心臟從沉睡中清醒開(kāi)端富有活氣的恢復(fù)跳動(dòng)起來(lái)。

第二篇：以“在路上”為題寫(xiě)作文

以“在路上”為題寫(xiě)作文（第一輯）

七、作文(60分)23．請(qǐng)以“在路上”為題，寫(xiě)一篇作文，文體不限(詩(shī)歌除外)，800字以上。

這是一個(gè)審題難度較小、寫(xiě)作范圍非常寬廣的話(huà)題。在人生行進(jìn)的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有喜悅，有憂(yōu)傷。我們遇到的或是經(jīng)歷的事，有的一閃而過(guò)，如過(guò)眼云煙；有的卻難以磨滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們?cè)鯓拥南矏偅晃覀兊氖?，又啟迪我們什么。?dāng)我們?cè)诼飞狭粝虑诿闩实堑淖阚E時(shí)，生活回報(bào)給我們累累的碩果；當(dāng)我們把真誠(chéng)有微笑一路灑下，我們看到了人間永恒的春天……回顧你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅(jiān)實(shí)前行，望望你明天將要走的路，你一定會(huì)思緒萬(wàn)千，感受頗深。

需要提醒同學(xué)們的是，選材時(shí)就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。

思路打開(kāi)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)個(gè)選題，有無(wú)數(shù)的材料可以寫(xiě)。這樣“在路上”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個(gè)話(huà)題上。這么多信息是不是都選呢？只能取其一條。我們應(yīng)該思考這么多的素材，哪一個(gè)最能打動(dòng)你的，讓你最有話(huà)可說(shuō)而最不落俗套的，你就選哪一個(gè)。

怎樣才能富有新意？怎樣才能打動(dòng)讀者或是閱卷老師？給人什么樣的啟迪或是思考？帶著這些問(wèn)題來(lái)追問(wèn)，來(lái)撞擊自己的生活，聯(lián)想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既寫(xiě)出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫(xiě)來(lái)，文章定會(huì)不俗。

從具體的寫(xiě)法上講，這個(gè)題目最好寫(xiě)成記敘文或者散文，容易寫(xiě)出真情實(shí)感。但若寫(xiě)成記敘文或者散文，又容易寫(xiě)成“記流水帳”的形式，所以在寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)采用點(diǎn)技巧。同學(xué)們應(yīng)該明白一點(diǎn)：為了更好地反映生活本質(zhì)，更好地表現(xiàn)主題，在經(jīng)得起推敲的前提下，記敘經(jīng)歷過(guò)程是可以進(jìn)行合理虛構(gòu)的。

總之，可以寫(xiě)在路上的所見(jiàn)所聞，但內(nèi)容不要太庸俗，要和別人不一樣，寫(xiě)別人不會(huì)想到的！

例文一

在路上

我一直在求學(xué)的路上旅行。

在詩(shī)詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)到新的知識(shí)后，幸福的滿(mǎn)足感溢滿(mǎn)心間；或是為一篇奇文妙章留戀忘返；或?yàn)橐坏离y題的茅塞頓開(kāi)而欣喜無(wú)限；亦或是自己對(duì)國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)心生豪邁。

在求學(xué)的路上，我是一個(gè)幸福的獲取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的風(fēng)掀再大的浪，我也會(huì)用青春的激情握住命運(yùn)的咽喉；即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會(huì)帶著青春的活力去經(jīng)歷一次次失敗翻越一個(gè)個(gè)障礙；即使我有一天走出了青春，我也會(huì)帶著青春的心繼續(xù)旅行。

在青春的路上，我是一個(gè)快樂(lè)的少年郎。我一直在人生的路上旅行。

不管這條路有多長(zhǎng)，我都會(huì)一如既往地走下去；不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點(diǎn)時(shí)間去觀(guān)賞旅途德望風(fēng)景；不管這條路走著有多累，我依然保持一顆樂(lè)觀(guān)的心。

不會(huì)因前方的荊棘而望而卻步；不會(huì)因路旁的幻想而迷失方向。

在人生的路上，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的旅行者。

我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學(xué)的路上，我背囊滿(mǎn)載，碩果累累；在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前；在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。

一個(gè)人，千百種心情，在千百條路上旅行。

例文二

在路上

哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來(lái)到了這條路上，然后一直走著，跑著，或者爬著，或喜或憂(yōu)，但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。就是，含淚含笑，永遠(yuǎn)在路上??

在路上，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。

這便是在路上的水，永不間息的奔流。是的，這正如天上的流云，沒(méi)有一時(shí)是不游動(dòng)的；水中的魚(yú)兒，沒(méi)有一刻是間歇的，他們永遠(yuǎn)都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對(duì)靜止只是我們給自己停留的一個(gè)借口。

我哭了，我害怕這樣一直走著，尤其是我即將要面對(duì)的大關(guān)卡，我想請(qǐng)求時(shí)間老人停下，“求求你好嗎，停下吧！”可是無(wú)論我多么撕心裂肺地喊著，我依舊還在路上，永不間歇地走著，走著青春年少，走而立不惑，走著白發(fā)蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標(biāo)注著：生命的狀態(tài)——在路上。

有時(shí)候發(fā)覺(jué)一直在路上蠻好的，小時(shí)候曾攜伙伴們沿著一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒(méi)讓找著，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動(dòng)著的魚(yú)類(lèi)，可謂無(wú)意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個(gè)落腳點(diǎn)，也許美妙的這些都將錯(cuò)過(guò)，因?yàn)?，美麗，在路上?/p>

最?lèi)?ài)太白，聽(tīng)聞他是沒(méi)有故鄉(xiāng)的，他永遠(yuǎn)走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經(jīng)他笑——“天生我材必有用，千金散金還復(fù)來(lái)”；曾經(jīng)他哭——“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴?！边@一生，他含笑含淚，在路上！

只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避！

只是，我們還未放開(kāi)以前的回憶，所以我們停滯！

是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！

既然山重水復(fù)疑無(wú)路你哭了，那么柳暗花明又一村你笑了嗎？

有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光環(huán)，在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，拔開(kāi)云霧見(jiàn)天明！

在路上，我們哭，我們笑??

我們盡管不能延長(zhǎng)歲月的長(zhǎng)度，但能拓展生命的寬度。

例文三

在路上

一條路，彎彎延延地在面前鋪展開(kāi)，時(shí)而迤邐曲折，時(shí)而平坦如砥，有秋風(fēng)蕭瑟，也有艷陽(yáng)高照。

人生正如這樣一條路，自從獲得生命，每個(gè)人便都踏上了這條路。在路上，這生命的常態(tài)，讓我們用堅(jiān)定的步伐走出自己的精彩。

在路上，我們孤獨(dú)，但更充實(shí)。

盡管在北島的詩(shī)中，路的盡頭是一片生命的湖，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，越向前走，陪伴的人就會(huì)越少，錢(qián)鐘書(shū)青年時(shí)曾狂妄地喊出，“清華的教授也不配教我”，可見(jiàn)其才氣非凡。但也因這才氣，他注定缺少知音，但他沒(méi)有放棄自我。孤獨(dú)地居于書(shū)齋，他潛心寫(xiě)作，對(duì)文學(xué)的堅(jiān)定與執(zhí)著成就了他備受贊譽(yù)的《圍城》。他也許孤獨(dú)，但因堅(jiān)定，他也將更加充實(shí)，精神上的充實(shí)可以驅(qū)走孤獨(dú)。

在路上，我們櫛風(fēng)沐雨，但充滿(mǎn)希望。

“走吧，落葉吹進(jìn)山谷，歌聲卻沒(méi)有歸宿，我們的生活也常常被落葉的蕭瑟填滿(mǎn)。如今我們面臨著經(jīng)濟(jì)上的“寒冬”。是的，我們前行的速度在放慢，但只要不失去希望，我們?nèi)詫⒓铀傧蚯?。“信心比黃金更重要”這是溫總理擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)橛行判牡膱?jiān)定，我們出臺(tái)計(jì)劃，撥款四萬(wàn)億控制局面；因?yàn)橛行判牡膱?jiān)定，各國(guó)積極尋求合作，共應(yīng)危機(jī)。堅(jiān)定，讓我們滿(mǎn)懷希望，撥開(kāi)迷霧，尋找那一輪火紅的太陽(yáng)。

在路上，我們面對(duì)誘惑，但永不止步。

“走吧，路啊路，飄滿(mǎn)紅罌栗”走在路上，踏過(guò)荊棘，見(jiàn)到的，卻不一定是“生命的湖泊”。因此，當(dāng)我們找到的一眼泉水時(shí)，千萬(wàn)不能自得自滿(mǎn)。高考，是人生關(guān)鍵的一步，但絕不是最后一步。高考之后，并不意味著奮斗的終止。高考之后暫時(shí)的空閑，是誘惑的果實(shí)，吃下它，便會(huì)喪失再次前行的動(dòng)力。不論結(jié)果是否滿(mǎn)意，我們都應(yīng)當(dāng)重整行裝，踏上下一站的征程。堅(jiān)定，讓我們克服誘惑，繼續(xù)前行。

在路上，只為生命的歌唱”，這句《贏在中國(guó)》的歌詞，不知曾感動(dòng)過(guò)多少人。在路上，有泥濘有坑洼有陷阱，但只要我們擁有堅(jiān)定的精神，我們便會(huì)走得充實(shí)，充滿(mǎn)著希望，更會(huì)繼續(xù)向前，永不止步。

在路上，讓我們用堅(jiān)定的聲音，唱出我們自己的輝煌！例文四

在路上

人，行走在路上；時(shí)間的腳步，行走在路上；歷史的車(chē)輪，行走在路上；世間的一切，都行走在路上。起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的路，或平坦或曲折或陽(yáng)光細(xì)雨或荊棘叢生，有的路似乎永遠(yuǎn)也望不到終點(diǎn)。在路上的一切，有的是為了那路的終點(diǎn)，有的則在乎路的過(guò)程。終點(diǎn)的征服感與成功感，過(guò)程的豐富感與愜意感，究竟哪一種更為重要呢？

之

一、駝鈴悠悠

絲綢之路的駝鈴聲，曾幾個(gè)世紀(jì)地來(lái)往于中國(guó)內(nèi)地與西域之間，那駝鈴聲所帶來(lái)的，不僅是絲綢之路的繁盛與輝煌，還將不同地域、不同民族、不同國(guó)家的文化相互交融，形成西域今天濃厚的文化底蘊(yùn)。古時(shí)的絲綢之路，作為連通內(nèi)地與西域的重要樞紐，其繁華是可想而知，各地商人的駝隊(duì)帶來(lái)異地的各種商品，品種繁多，花色多樣。而西域與內(nèi)地之間的交流也便在這悠悠的駝鈴聲中展開(kāi)。內(nèi)地的蠶桑絲織通過(guò)絲綢之路流入西域，西域的高昌樂(lè)也通過(guò)絲綢之路流入內(nèi)地。各種經(jīng)濟(jì)和文化的相互碰撞，成就了絲綢之路的輝煌。

隨著新的交通工具的使用，新的道路的開(kāi)通，輝煌的絲綢之路開(kāi)始走向衰敗，終于走到了路的盡頭，雖然絲綢之路現(xiàn)在早已不復(fù)存在，這就是它的結(jié)果，但是在它的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)融合內(nèi)地與西域所起到的作用，卻是永遠(yuǎn)無(wú)法消失的，就如同那駝鈴聲，雖然早已耳聞不見(jiàn)，幾百年來(lái)卻依然在人們的心中悠悠地響起。

之

二、反彈琵琶

如果說(shuō)絲綢之路的發(fā)展如清茶一般韻味深遠(yuǎn)，那么當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)就似烈酒一般猛烈迅速。報(bào)紙上、電視上，無(wú)處不在報(bào)道新的科技成果：“克隆羊”的誕生、基因組密碼的破譯、新型全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)??。然而，科技的發(fā)展速度太快，在前幾年十分重要的成果，過(guò)幾年便被新的成果所取代而被大多數(shù)人遺忘，它的結(jié)果的確有些悲慘。但是我們不能否認(rèn)，它也曾經(jīng)為我們帶來(lái)了諸多的便利，也是歷史的功臣。如果把它的產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡看作一條路的話(huà)，產(chǎn)生是起點(diǎn)，滅亡是終點(diǎn)，那么它的最美在路上。

科學(xué)的發(fā)展永無(wú)止境，我們無(wú)法預(yù)測(cè)它的盡頭亦或是終點(diǎn)是什么，但我們只知道，在它的發(fā)展之路上，它展現(xiàn)出了最迷人的風(fēng)采。

之

三、我的思考

俗話(huà)說(shuō)：條條大路通羅馬。起點(diǎn)在腳下，終點(diǎn)在羅馬，最短的路只有一條，精彩的路卻不只一條。結(jié)果都相同，過(guò)程卻各有不同。有的人在和風(fēng)細(xì)雨中走過(guò)，有的人在狂風(fēng)暴雨中走過(guò)，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)，最令他們難以忘懷的恐怕還要屬路上或精彩或浪漫或孤獨(dú)或危險(xiǎn)的種種體驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種親身的感受、親自的領(lǐng)悟，而這種路上的感受和領(lǐng)悟，往往比結(jié)果和終點(diǎn)更美麗更刻骨銘心。

所以我說(shuō)，最美在路上！

七、作文(60分)23．請(qǐng)以“在路上”為題，寫(xiě)一篇作文，文體不限(詩(shī)歌除外)，800字以上。

例文五

在路上

我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。

在路上，我們要勇敢。亦舒說(shuō)；“乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客?！蔽覀円凶鏊緳C(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿(mǎn)山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽(yáng)的孩子相認(rèn)。

在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對(duì)這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見(jiàn)；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會(huì)了祈禱，向這廣闊世界?！薄安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡，可看見(jiàn)柳暗花明。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。

在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂(yōu)?！薄兑住吩唬骸暗貏?shì)坤，君子以厚德載物?！钡涝唬骸爸寥藷o(wú)己?！饼R恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過(guò)于舍我其誰(shuí)，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿(mǎn)陽(yáng)光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂(lè)在其中。

在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話(huà)是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程?！?“文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開(kāi)啟了一道光明之門(mén)。相信吧，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長(zhǎng)迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。

伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！例文六

在路上

眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿(mǎn)了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。

路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。

回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門(mén)前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。

走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。

總是不時(shí)地想起你，我和你其實(shí)一直在路上。忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)?，這正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。

路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自?huà)唛T(mén)前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。

總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中?；虮瘋驘o(wú)助的看著那些充滿(mǎn)了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。

流動(dòng)的車(chē)子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車(chē)馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的?？墒俏覀儩M(mǎn)天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿(mǎn)足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里。

于是只有在路上，整理一下思緒，整理一下心。生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會(huì)感受到一種別樣的心。天還是那么高，地還是那么寬，心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中，有你有我有我們?cè)凇?/p>

例文七

在路上

我奔跑在高三的路上，痛苦并快樂(lè)著。

——題記

高三的忙碌，令我倍感憂(yōu)傷。我開(kāi)始留戀身邊的一棵草，一朵花。我愿意摘一朵帶露水的花，偷偷地，放在口袋里烘干。如果這樣，我就能無(wú)時(shí)無(wú)刻都記住這十八歲的味道，以及這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

都說(shuō)高三是人生路上最重要的轉(zhuǎn)折，都說(shuō)高三就預(yù)示著要與千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)擠獨(dú)木橋。于是我知道，高三寫(xiě)滿(mǎn)了惆悵，成績(jī)的起起落落讓我找不到前行的路；高三寫(xiě)滿(mǎn)了失落，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的泓溝讓我邁不開(kāi)勇敢的步??這路上，一切是那樣的迷茫，而我卻在這樣的迷茫中迷失了自己。

望著校友們忙碌的身影，是那樣的堅(jiān)毅，那樣的從容。相比之下，我又是如此的懦弱，如此的不堪一擊。這場(chǎng)戰(zhàn)役才剛開(kāi)始，我竟做了逃兵。我漸漸覺(jué)醒，放棄是沒(méi)有用的，中途退場(chǎng)是可恥的，只有勇敢拼博才能成功。于是，一切關(guān)于放棄的念頭全部被打翻在高三這場(chǎng)洪荒中。我懂了，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，時(shí)間終將會(huì)把你推向高三的終點(diǎn)，推向決戰(zhàn)的關(guān)口。縱使你有千般不愿，萬(wàn)般無(wú)奈，時(shí)間是不會(huì)吝惜你的感受的。這便是一條不歸路，一旦你踏上了，就沒(méi)有回頭的余地，所以你只能一直向前。

奮斗拼搏的日子里，我就像踏上了一座七彩虹橋，一切都是那樣豐富多彩。高三就像太陽(yáng)，火紅火紅的，代表熱情與奔放，代表拼博與進(jìn)取，代表著希望與成功。高三便是展示自我的舞臺(tái)，是獲得成功的階段。在我身后，有別人羨慕的目光，有父母殷切的期盼；在我面前，有遠(yuǎn)大的理想，有崇高的目標(biāo)，有寬闊的大學(xué)校門(mén)，有火紅的錄取通知書(shū)。在這流汗流淚的路上，我體會(huì)著重獲新生的感動(dòng)。

激情固然是一種動(dòng)力，但它并不適合打持久戰(zhàn)，所以我選擇了冷靜。一顆平常心，承載了所有的希望，化解了無(wú)形的重壓。我要相信，在這路上，我會(huì)像一艘順流而下的小船，一直飄流。自然，一切一切的目的地都可以到達(dá)。

在這種上，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但我知道我很幸福，這種幸福就是“山重水復(fù)疑無(wú)路”后的“柳暗花明又一村”，是“眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌柵處”的感動(dòng)，所以我會(huì)繼續(xù)努力，相信堅(jiān)持到底就是勝利，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

漫漫人生路，我們一直在前進(jìn)。為了前方更遠(yuǎn)的行程，我奔跑著?? 例文八

在路上

匆匆的一路風(fēng)景，駐成了永遠(yuǎn)的回憶，唯有這腳步從未為誰(shuí)停留。我知道，我一直在路上。

——題記

總是會(huì)做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個(gè)迷宮，跑，卻總是沒(méi)有個(gè)盡頭。繞來(lái)繞去，沒(méi)有出口，只能不停地跑，就一直在那條周?chē)鷫局啻u的小路上。直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣??

或許，我一直都在路上，從未停止過(guò)奔跑。來(lái)來(lái)往往的人影兒恍惚都只是一瞬間。匆匆，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景，那個(gè)童年，那個(gè)笑臉。曾聽(tīng)說(shuō)，童年只是個(gè)?？?，總歸要被遺忘在路的遠(yuǎn)方，總歸要被歲月所沉淀，過(guò)了就過(guò)了?？墒?，那個(gè)充滿(mǎn)歡欣的小站，?？康奶贪。坏╁e(cuò)過(guò)又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿(mǎn)足?？墒乾F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有童話(huà)，殘酷地融化了我的夢(mèng)，那般的天真都被加上了“過(guò)去式”，沒(méi)有煩惱的日子也只是過(guò)眼煙云，要散去，也要離開(kāi)。

路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話(huà)。只是靜靜地仰望天空，思考著未來(lái)，描畫(huà)著夢(mèng)想。我不再稱(chēng)自己為小孩子，因?yàn)榱舨蛔〉耐?。喃喃地：“長(zhǎng)大了，我知道??”

歲月模糊了那一季的風(fēng)景，一切都?jí)m埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里。淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以固執(zhí)地不回頭.。

前方未知的路我無(wú)法猜測(cè)它有多長(zhǎng)，只能用我的理性一點(diǎn)點(diǎn)地去描去寫(xiě)，將它原本的黑白填滿(mǎn)色彩。不知道會(huì)有怎樣的艱辛，但至少我不會(huì)讓自己懦弱地回到原點(diǎn)。

那激昂的青春散發(fā)著她獨(dú)特的芳香，這風(fēng)風(fēng)雨雨的十五年，送走了一些過(guò)往，卻也迎來(lái)了希望。就像那棵古樹(shù)，歲月的年輪抒寫(xiě)著的輝煌。那腳印深深淺淺，記錄著點(diǎn)滴。一個(gè)人的腳步，一個(gè)人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見(jiàn)證，一種印跡。

一條路，只交給一個(gè)人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過(guò)的風(fēng)景最終都只是永恒。

又是那個(gè)夢(mèng)，無(wú)盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑??

第三篇：以感恩的什么為主題寫(xiě)一段話(huà)

感恩是一種心態(tài)，猶如口渴時(shí)喝一杯綠茶，甘甜解渴，清香沁肺，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

以感恩的什么為主題寫(xiě)一段話(huà)

1感恩是一種心態(tài)，猶如口渴時(shí)喝一杯綠茶，甘甜解渴，清香沁肺，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

遇到了就應(yīng)該感恩，路過(guò)了就需要釋?xiě)?。人生之路，不?huì)筆直向前的，總有崎嶇泥濘，總有坎坷艱辛；我們前進(jìn)的方向不會(huì)永遠(yuǎn)是正確的，總會(huì)做一些錯(cuò)事，總會(huì)走一些彎道。

因?yàn)槿松芏?，記住那些美好，忘卻那些不快，心靈會(huì)永遠(yuǎn)安康美好。用平常心對(duì)待生命的每一天，用感恩心對(duì)待眼前的每一個(gè)人，幸福和快樂(lè)就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。懂得感恩的人，遇到禍也可能變成福；只知抱怨的人，碰上福也可能變成禍。幸福的秘訣，就是不抱怨過(guò)去，不迷茫未來(lái)，只感恩現(xiàn)在。

擁有一顆感恩的心，最終你會(huì)得到更多。幸福，從沒(méi)捷徑，也沒(méi)有完美無(wú)瑕，只有經(jīng)營(yíng)，只靠真心。關(guān)于距離，最害怕的就是你不知道那個(gè)人是在想念你還是已經(jīng)忘了你。

請(qǐng)記得感恩，因?yàn)闆](méi)有人天生就應(yīng)該對(duì)你好。很多時(shí)候，往往就是因?yàn)槟阋奶?，別人才索性什么都不給你，結(jié)果你一無(wú)所有。我再也不想對(duì)別人提起自己的過(guò)往，那些掙扎在夢(mèng)魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。

我們都有一個(gè)，想回卻回不了的過(guò)去。學(xué)會(huì)放下，只要能夠走得更遠(yuǎn)；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要心中有一念尚存。如果你是正確的，不要過(guò)多地爭(zhēng)辯。愿意放棄才不會(huì)苦，適度知足才不會(huì)悔；記住感恩才不會(huì)怨，懂得珍惜才不會(huì)愧。人生，在心淡中求滿(mǎn)足，在盡責(zé)中求心安，在奉獻(xiàn)中求快樂(lè)，在忠誠(chéng)中求幸福。

對(duì)生命而言，最感恩的就是生養(yǎng)自己的父母。對(duì)智慧而言，最感恩的就是教導(dǎo)自己的老師。對(duì)財(cái)富而言，最感恩的就是幫助自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的貴人。對(duì)人生而言，最感恩的就是永遠(yuǎn)信任自己支持自己的朋友們。今天感恩節(jié)，感恩生命中能遇到您，祝您開(kāi)心快樂(lè)每一天！感恩節(jié)，感謝有您！

感恩命運(yùn)賦予的一切吧，這一切都是我們親手所為。不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，保持一份淡定，不管正經(jīng)歷怎樣的榮譽(yù)與掌聲，保持一份[醒，無(wú)論經(jīng)歷生命的哪一個(gè)階段，都坦然接受與面對(duì)，不沉迷過(guò)去，不癡迷未來(lái)，順生而行，每一個(gè)當(dāng)下都如此寶貴。一路走過(guò)后，不遺憾的說(shuō)，這暇滿(mǎn)人身，我們已珍惜。

寸步難行的時(shí)候，要感謝生命賜予你的容身空間，感恩身邊陪著你的人；千金易散，人緣難求，富貴也好，貧窮也罷，多結(jié)良緣，終有善報(bào)。登頂為峰固好，但要勤養(yǎng)生命之氣，方能長(zhǎng)盛不衰；置身低谷無(wú)他，只須振作精神之氣，總會(huì)否極泰來(lái)。煩惱前糊涂些，失去后瀟灑點(diǎn)，沒(méi)輸?shù)羧松目鞓?lè)，你就是大贏家。

少年時(shí)代，要有禮贊生命的感恩；青年時(shí)代，要有自覺(jué)信念的價(jià)值；壯年時(shí)代，要有活水源頭的精進(jìn)；老年時(shí)代，要有愉悅生活的平靜。車(chē)能予人方便，水能予人解渴，樹(shù)能予人乘涼，蠟燭予人光明。物被利用就是寶貝，人不被利用就是廢物!

你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂(lè)。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒(méi)有凈土，不如靜心。既然沒(méi)有如愿，不如釋然、——豐子愷

人要學(xué)會(huì)感恩，尤其對(duì)于那些幫助了自己成長(zhǎng)的人，包括自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，自古中國(guó)就有很好的感恩文化。只有懂得感恩的人才會(huì)孝敬父母、忠于企業(yè)。

心懷感恩，幸福常在?？鞓?lè)屬于知足者，幸福屬于感恩者。用平常心對(duì)待生命的每一天，用感恩心對(duì)待眼前的每一個(gè)人，幸福和快樂(lè)就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。懂得感恩的人，遇到禍也可能變成福；只知抱怨的人，碰上福也可能變成禍。幸福的秘訣，就是不抱怨過(guò)去，不迷茫未來(lái)，只感恩現(xiàn)在。

有些人熱戀，卻只戀新鮮的人，反厭棄舊人。有些人感恩，卻只是感眼前的恩，反把從前的恩全忘記。有些人對(duì)你好，卻只人前裝樣，人后都是控制欲。誓言只是對(duì)當(dāng)前的欺騙，熱情只是瞬間的變化。真正喜歡你的人，這輩子只需對(duì)你做一個(gè)承諾：那就是愛(ài)你，并用一輩子來(lái)兌現(xiàn)它?！戠?/p>

別把人生想得太難，感恩自己還活在這人世間。走過(guò)生命的逆旅，人世滄桑，誰(shuí)都會(huì)彷徨，會(huì)憂(yōu)傷，會(huì)有苦雨寒簫的幽怨，也會(huì)有月落烏啼的悲涼。但有限的生命不允許我們揮霍那份屬于人生的苦辣酸甜。經(jīng)歷了風(fēng)寒陰霾的苦礪，才會(huì)破繭在陽(yáng)光明媚的日子。經(jīng)歷后，日子依然在平淡和安詳里流瀉……

寸步難行的時(shí)候，要感謝生命賜予你的容身空間，感恩身邊陪著你的人；千金易散，人緣難求，富貴也好，貧窮也罷，多結(jié)良緣，終有善報(bào)。登頂為峰固好，但要勤養(yǎng)生命之氣，方能長(zhǎng)盛不衰；置身低谷無(wú)他，只須振作精神之氣，總會(huì)否極泰來(lái)。煩惱前糊涂些，失去后瀟灑點(diǎn)，沒(méi)輸?shù)羧松目鞓?lè)，你就是大贏家。

感恩不能當(dāng)一年一天的節(jié)日來(lái)過(guò)，而應(yīng)該一年三百六十五個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。對(duì)所有的人，不論是否有恩于你，都要感恩，因?yàn)槿藗兡軌蛏钤谕粋€(gè)時(shí)段、同一個(gè)世界里就是一個(gè)奇跡。

一段刻骨銘心的戀情要時(shí)刻懷著一顆真誠(chéng)的、溫柔的、感恩的心，在寬容、信任與理解中，與對(duì)方共同打造與耕耘，分享歡樂(lè)與成功，共擔(dān)困難與不幸。不歷經(jīng)蝕骨的痛，又怎會(huì)懂得用心甚至生命去疼惜。愛(ài)若僅僅只是愛(ài)，沒(méi)有心疼的憐惜，這樣的愛(ài)會(huì)愛(ài)多久？

零落心事，每段都是心靈的分泌物。學(xué)會(huì)感恩，抬頭看看藍(lán)天，陽(yáng)光其實(shí)很溫暖。人生不像文件夾，隨便新建刪除，但是可以復(fù)制一份心靈上的感動(dòng)給自己。讓它倚在背心上，泛出淡藍(lán)色的光芒。人都要經(jīng)歷，都要成長(zhǎng)，我們要堅(jiān)強(qiáng)地走下去！

我感恩，一大早被響起的鬧鐘吵醒，那表示我還活著。我繳稅，因?yàn)槟潜硎疚矣泄ぷ?。衣服越?lái)越緊，那表示我吃的很好。有陰影陪伴我的勞動(dòng)，那表示我在明亮的陽(yáng)光下。有一堆衣服要洗燙，因?yàn)槟潜硎疚矣幸路?。最后，感恩過(guò)量的電子郵件，因?yàn)槟潜硎居性S多朋友會(huì)想到我。

寸步難行的時(shí)候，要感謝生命賜予你的容身空間，感恩身邊陪著你的人；千金易散，人緣難求，富貴也好，貧窮也罷，多結(jié)良緣，終有善報(bào)。登頂為峰固好，但要勤養(yǎng)生命之氣，方能長(zhǎng)盛不衰；置身低谷無(wú)他，只須振作精神之氣，總會(huì)否極泰來(lái)。煩惱前糊涂些，失去后瀟灑點(diǎn)，沒(méi)輸?shù)羧松目鞓?lè)，你就是大贏家。

不論你處于何境，心于何求，都要真誠(chéng)感恩生活的惠賜與擁有，寬容他人無(wú)心的錯(cuò)失與傷害，笑看漫漫人生的坎坷與不幸，收藏源自心靈的體會(huì)和感悟，風(fēng)輕云淡，寵辱不驚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中平淡如水的日子，因?yàn)閻?ài)而博大，因?yàn)楦袆?dòng)而溫馨，因?yàn)榻o予而厚重。

女孩要學(xué)會(huì)洞悉人情世故，要懂得感恩，要適度寬容；別以為只用暴露的裝束才會(huì)顯示自己的性感，其實(shí)在含蓄中持有一分矜持最會(huì)營(yíng)造出一種迷人的氣度；女孩要在柔和里堅(jiān)持一分剛強(qiáng)，既要善良又要冷靜，既有迷人的高貴又充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)靈性；女孩要讓自己既美麗又魅力，你的美會(huì)讓男人即遐想又不敢隨意

學(xué)會(huì)感恩。感恩來(lái)自善良，善為人之根本；感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩手足的扶助之情，感恩師友的教誨之恩，感恩生存逆境讓你奮發(fā)；感恩生活困苦讓你堅(jiān)強(qiáng)；感恩挫折使你聰慧，感恩敵人使你強(qiáng)勝。對(duì)別人的給予要銘刻在心，尋機(jī)相報(bào)。幫助別人心情安然，不求回報(bào)。感恩會(huì)使一切變得美好，感恩會(huì)讓自己一生快樂(lè)

時(shí)刻以感恩心對(duì)待，報(bào)答那些委屈你的人，誤解你的人，甚至是傷害你的人……感恩那些磨練你，成就你的人。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著一幅幅感恩的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。人生更是處處要感恩。一個(gè)人，如果常懷一顆感恩的心，那么他就會(huì)感覺(jué)到什么叫幸福，并且隨時(shí)能品嘗到幸福的滋味，就會(huì)更加珍惜生活中的一切，就會(huì)覺(jué)得人生是十分美好的。

感恩那刻骨的愛(ài)情，它讓人懂得了愛(ài)情的寶貴，也清楚了愛(ài)的甜蜜。如果沒(méi)有失去獲得，就不會(huì)有寶貴，如果沒(méi)有甜蜜幸福，也不會(huì)去珍惜。正是因?yàn)橛辛诉@些，才讓愛(ài)情變成了刻骨銘心

懷一顆感恩的心做人，愛(ài)在身邊流淌。把感恩和愛(ài)的付出融在自己的血液里，感激每一次不經(jīng)意的善意，不管來(lái)自他人還是自己，感受更多生命中燦爛的喜悅，用心感受世間的美好。

夫妻之間一定要相互感恩，哪怕對(duì)方在你饑餓的時(shí)候，只給你做了一次飯；在你寒冷的時(shí)候?yàn)槟闩^(guò)一次衣；在你病痛的時(shí)候，為你遞過(guò)一次藥；在你無(wú)助的時(shí)候，曾牽著你的手給你過(guò)溫暖和勇氣。你都要身懷感恩，感恩你的另一半。因?yàn)榉蚱拗壥且簧?dāng)中最大的因緣。

感恩生命，珍惜擁有的幸福；感恩親情，回味扶持的快樂(lè)；感恩師友，表達(dá)真摯的謝；感恩生活，豐富人生的閱歷；感恩自然，營(yíng)造和諧的天地；感恩社會(huì)，傳遞愛(ài)心的火把；感恩世界，創(chuàng)造美好的未來(lái)。我們要懷著一顆感恩的心！因?yàn)楦卸?，心靈才會(huì)得到凈化，人性才會(huì)閃光，靈魂才能升華。

以感恩的什么為主題寫(xiě)一段話(huà)

21、老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

2、老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。

3、“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！

4、如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿(mǎn)天晚霞。

5、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老們。

6、有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

7、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

8、鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

9、老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；是我們成長(zhǎng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

10、從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

11、您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

12、老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀(guān)雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

13、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。感恩您，老師。

14、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

15、當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

16、師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎？正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

17、老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

18、鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛(ài)的老師！感謝你們一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?，深似大海，高如藍(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

19、只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。

20、我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

第四篇：作文(以”選修課“為題寫(xiě)一篇議論文)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

必修課，與“選修課”相對(duì)，是指必須學(xué)習(xí)的課程，從小到大，從校內(nèi)到校外，我們每個(gè)人都面臨著一門(mén)又一門(mén)的必修課，有的是按照規(guī)定必須學(xué)習(xí)的，有的是你自覺(jué)完成的 ；有的費(fèi)時(shí)不多，有的需終生學(xué)習(xí)??

請(qǐng)以“必修課”為題(話(huà)題，命題)寫(xiě)一篇文章。

要求：寫(xiě)一篇議論文，至少運(yùn)用兩種論證方法（例證、正反對(duì)比論證、引證

等），不少于800字

必修課

生命是滾滾長(zhǎng)江，必須抓緊誠(chéng)實(shí)的船槳才不至于在江水百折東流中沉溺；生命是熊熊熱火，你應(yīng)該心懷誠(chéng)信才能在千百萬(wàn)的錘煉中重生；神秘感永遠(yuǎn)離不開(kāi)人生的課堂，學(xué)好誠(chéng)信“必修課”，你才能從中“淘出英雄”。

且看古今中外英豪，手握誠(chéng)信的課本，在歷史中縱橫又有多少無(wú)恥小輩從“誠(chéng)信課堂”上耐不住錘煉而逃課，在百世千秋中成為人們恥笑的談資。

讓我們回溯歷史，探頭一看曹孟德的誠(chéng)信，這一回正是誠(chéng)信讓他從這亂世中的蛟龍重獲第二次生命。曹操敗走華容道，如不是關(guān)羽放行，恐怕曹操早已命喪黃泉。此其中，有人說(shuō)是因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)義薄云天才讓曹操得以保命。其實(shí)，我認(rèn)為，曹操的成功逃脫應(yīng)歸功于他的誠(chéng)信為人。關(guān)云長(zhǎng)之所以愿意放走曹操不是因?yàn)榱x氣，因?yàn)橛诹x于忠，他都應(yīng)該手提曹操首級(jí)奉上劉備，桃園結(jié)義就是依據(jù)。其緣故我認(rèn)為這是關(guān)羽對(duì)曹操“誠(chéng)信”的禮物。如果當(dāng)初曹操不是遵守諾言，放關(guān)羽出走找劉備，這一回他必定不得關(guān)羽的拂袖回營(yíng)。當(dāng)時(shí)，關(guān)羽歸降，定下三條諾言，后來(lái)關(guān)羽知道劉備的消息，決意要走，曹操即使樂(lè)意放虎歸山也堅(jiān)守自己的諾言。正是因?yàn)檫@樣，他得到了人心，同時(shí)得到了關(guān)羽的不忍才保全性命。誠(chéng)信讓孟德在亂世中不至于淘汰出局，可見(jiàn)，誠(chéng)信這一課是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡恼n程。

再看而今，盡管此前沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“三鹿事件”已告一段落，然而誠(chéng)信缺失的三鹿奪取的生命依然每刻都扯動(dòng)著多少母親的心房。違背誠(chéng)信，收受賄賂，又讓多少帶頭人走上了斷頭臺(tái)。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，人人都把誠(chéng)信丟棄在通往欲望的路旁，高度文明的社會(huì)卻因誠(chéng)信的缺乏而污濁不堪。華盛頓斬櫻桃樹(shù)的故事，我已經(jīng)記得不太清楚了，可是深深刻在我心壁的那一句話(huà)至今仍讓人蕩滌心塵?！罢\(chéng)實(shí)比一千顆櫻桃樹(shù)都珍貴”。

學(xué)好誠(chéng)信的必修課，在長(zhǎng)河中躍起。

第五篇：以”生命的芬芳為題寫(xiě)作文

以“生命的芬芳”為題寫(xiě)一篇作文 生命的芬芳

智慧的人已經(jīng)睡去，而他們的生命卻在紙上笑著醒來(lái)，秀出他們生命的妖嬈

——題記

生命是黃泉路上的花，只有在人生的冬天，才帶人嗅出他熱的芬芳；生命是斷壁上的樹(shù)，唯有冰延三尺，方叫人品出它轟轟烈烈的纏綿，生命芬芳氤氳不散；生命是那扯斷線(xiàn)的風(fēng)箏，敢為己見(jiàn)不辱沖破桎梏！

“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的！”，雷鋒，把自己熾熱的生命掛在太陽(yáng)之上，溫暖千家萬(wàn)戶(hù)，“有一份光發(fā)一份熱”的你呀，用無(wú)私的熱度灌溉了生命之花，你用無(wú)私灼燒著自己，溫暖了細(xì)雨，滋潤(rùn)了北風(fēng)；你用生命炙熱的芬芳，熱紅了冰凌的中國(guó)青年，你融和了社會(huì)照亮了黑暗，在中國(guó)冰凌的冬天，能嗅出了你生命熱的芬芳，當(dāng)代的青年啊，多分生命的熱度吧，來(lái)消融個(gè)人和國(guó)家生命中這個(gè)罕見(jiàn)的冷冬！

“生命是可愛(ài)的，但孤獨(dú)寂寞的生，哪如轟轟烈烈地死！”巴金先人，把生命的轟轟烈烈照在了金黃的沙灘上，有“家”有“春”也有“秋”，巴金有自己不遜的風(fēng)騷，把生命的轟轟烈烈纏綿在一起，他是孤獨(dú)的，但他是轟轟烈烈的，他把青春與年少，美好與愛(ài)情轟轟烈烈的獻(xiàn)給了中國(guó)文學(xué)，巴金先輩，用她的青春用他的心靈描繪了生命的轟轟烈烈，但愿在平淡中轟轟烈烈的死去，生命的芬芳是轟烈的纏綿

“舉世皆睡我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，汩羅江畔一位寧死不屈的人，在百般摧殘之后，依然不屈，她向往一個(gè)清醒的世界，一個(gè)自由王國(guó)縱身一躍，化作一把利劍，刺破渾濁生命的真諦只為沖破桎梏的你，生命的花，永遠(yuǎn)散發(fā)醉人的香，生命的芬芳，是激情，是真理！

醒了醒了，智慧的人在紙上醒來(lái)了，他們的事跡，他們的哲理，如清水芙蓉，散發(fā)出生命獨(dú)到的芬芳，是無(wú)私，是纏綿，是自由，生命獨(dú)到的芬芳，歷史的舞臺(tái)上，又怎會(huì)落幕

曇花一現(xiàn)

至今還忘不了初見(jiàn)時(shí)的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣的輕盈地展開(kāi)雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念飄然而落，美得讓人窒息。

但，如此短暫！

為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，霎時(shí)的綻放與凋謝，只余下給人無(wú)限的感慨。

再嬌艷的花，亦會(huì)一天一天地老去，與其如此，倒不如曇花一樣：生命雖短暫，卻留芬芳于人世，不曾讓任何瑕疵的桔枝敗葉玷污了自己無(wú)瑕的清白。

曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命是極度的絕美——讓人驚心動(dòng)魄，為之傾倒的短暫的美。這種美的一瞬間，極短卻定格在人們的心中——如深夜里的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一絲輕柔，面對(duì)挫折的一次無(wú)畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有情到深處的一份感動(dòng)??

不要說(shuō)它們太短暫，不要說(shuō)它們無(wú)法長(zhǎng)久，它們只是服從于自己內(nèi)在的力量罷了，在最恰當(dāng)之時(shí)，從內(nèi)心掙脫，展現(xiàn)給塵世一抹清高，一點(diǎn)孤獨(dú)，一杯感傷，一次情懷，但就這么一點(diǎn)就可以讓它們的生命因此延長(zhǎng)幾千年之久——那是世間最美好的記憶。

活在人們記憶中的芬芳，何嘗不逾越千年？ 生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)這般。

肉體逝去，靈魂永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)盛不敗的花；不要沉游于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用之不竭的財(cái)富；不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在極致的美中，化為凡泥，只留一縷芳魂不斷絕。

做一朵曇花吧，留下你生命的芬芳，留下孤傲的美麗吧——短暫的美麗，極致的美麗！

生命的芬芳

伴著機(jī)器“吱悠”作響的聲音，我在文具廠(chǎng)出生了．先自我介紹一下，我叫塑料尺，在尺子家族中，我算是一個(gè)大美人了——粉紅色的外衣上，印著許多美麗的花紋。工人們給我們包上了一層華麗的包裝紙后，我被裝進(jìn)了一個(gè)黑咕隆咚的大箱子里，來(lái)到了百貨商場(chǎng)。

我以為這是我以后的家，便睡起大覺(jué)來(lái)，當(dāng)我睡得正香時(shí)，一陣劇烈的抖動(dòng)將我給驚醒了，一張陌生的小臉出現(xiàn)在我的面前，他以不菲的價(jià)格買(mǎi)走了我，將我輕輕裝進(jìn)了一個(gè)裝滿(mǎn)文具的盒子里。盒子里的其他文具告訴我，今天是小主人的考試，要我?guī)椭≈魅丝汲龊贸煽?jī)。我靜靜地躺在文具盒里，心想：發(fā)揮我作用的時(shí)刻終于來(lái)了，我要好好幫助小主人。

來(lái)到教室，小主人立刻將我擺在了桌子上。突然，我聽(tīng)見(jiàn)小聲的啜泣聲，小主人顯然也聽(tīng)見(jiàn)了，他回頭一望，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩眼睛紅紅的，明顯是哭過(guò)。小主人關(guān)切地問(wèn)了一句：“怎么了，發(fā)生了什么事情？”

小男孩輕輕地低下頭，著急地說(shuō)：“我??我忘記帶尺了，怎么辦？” ?。磕俏以趺磶椭隳?？”小主人問(wèn)道。

小男孩把頭埋得更深了，靦腆地說(shuō)：“你如果有多余的尺，能不能借給我用一下？” 小主人搖了搖頭，嘆了口氣：“對(duì)不起，我只有一把尺子?！?/p>

小男孩把頭埋進(jìn)了手掌里。小主人轉(zhuǎn)過(guò)身子，無(wú)意中看見(jiàn)了我，心中好像想起了什么，伸出手想把我給抓住，但猶豫了一下，手停在了半空中，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往回縮。主人看看小男孩，又看看我，目光猶豫不決。突然，小主人的目光堅(jiān)定起來(lái)，他拿起了我，輕輕地?fù)崦?，我舒服地瞇上了眼睛。這時(shí)，小主人的兩個(gè)大拇指和食指捏住了我的兩側(cè)，我意識(shí)到了危險(xiǎn)的逼近，但并不知道這個(gè)動(dòng)作意味著什么，只知道好心的鉛筆姐姐說(shuō)過(guò)這個(gè)動(dòng)作是很危險(xiǎn)的。我拼命地叫著：“不要！不要！”可是，沒(méi)有人能聽(tīng)懂。

“叭——”隨著一聲清脆的響聲，我美麗的身體被主人一分為二，我頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛。我不明白，為什么小主人要把我無(wú)情地折斷？！我開(kāi)始對(duì)小主人憎恨起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)：“給，這把尺子借給你！”然后就聽(tīng)見(jiàn)小男孩說(shuō)：“謝謝！謝謝！”原來(lái)，小主人把我給折斷是為了借給小男孩尺子呀！我非常感動(dòng)，原來(lái)的憎恨已煙消云散。

我認(rèn)為自己的生命是芬芳的，是有價(jià)值的！我為自己有一個(gè)這樣的小主人而自豪！我欣慰地看了一眼小主人，看完一眼這個(gè)美麗的世界，微笑著閉上了雙眼??

生命的芬芳

有人認(rèn)為沒(méi)有煩惱的生命才是快樂(lè)的，有人認(rèn)為成了英雄才是最有價(jià)值的，但我認(rèn)為,為他人付出才是最高興,自豪的!說(shuō)起生命的芬芳，不禁使我想起了一跟短短的蠟燭，別看這一跟貌不出眾的蠟燭，卻是在黑暗中的光明。在停電的夜里，屋里漆黑一片，點(diǎn)上一跟蠟燭，讓屋里布滿(mǎn)光明，它燃燒了自己，卻給他人給予了幫助，“春蟬到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 說(shuō)起生命的價(jià)值，不禁想起了那任勞任怨的老黃牛。它為農(nóng)民付出了那么多的力量，沒(méi)到春季和夏季，黃牛都是辛勤的耕地,黃牛他付出了這么多，向人們索取的只有一些干草，可它又把那鮮美的牛奶給了人類(lèi)。當(dāng)它走完生命的路程時(shí)，它又把肉給予了人們，它的肉供人們食用；皮可以做成各種皮衣，穿上它有暖和又漂亮；角可以做成貴的藥材，治很多疾病,也可以做成漂亮的裝飾品。著使我想起了魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)“俯手甘為儒子牛。”難道老黃牛的奉獻(xiàn)精神不值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)嗎？

說(shuō)起生命的芬芳，我心中不禁浮現(xiàn)出爸爸的身影。他的臉形是方的，他雖然貌不出眾，可他總把勞累留給自己。在工作上，他起早貪黑。在家里，他對(duì)我非常嚴(yán)格。有一次，我把作業(yè)寫(xiě)完了，我想先看一會(huì)兒電視，可被爸爸拒絕了，我只好回房看書(shū)。老師和同學(xué)們都夸我知識(shí)多，數(shù)學(xué)學(xué)的好。這都是爸爸的功勞??！我應(yīng)該學(xué)習(xí)爸爸的這種精神。

說(shuō)起生命的芬芳，我不禁想起了我們共同的家園--地球。地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。地球給人類(lèi)提供了各種生活所需要的資源，還為我們提供了舒適的生活環(huán)境。地球讓整個(gè)世界上的生命誕生，讓我們的生活豐富多彩。地球的生命是有價(jià)值的，生活在這個(gè)地球上，我們也應(yīng)該向地球?qū)W習(xí)這種精神。

你明白什么是生命的價(jià)值嗎？對(duì)！生命的價(jià)值就是無(wú)私奉獻(xiàn)，就是對(duì)別人有好處，就是對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)。讓我們珍愛(ài)生命吧!

梔子的芳香

花開(kāi)花落幾人曉？人來(lái)人去花知道。

——題記

又是一年六月天，最忙碌的月份，梔子花也似等不及了，趁人不注意，窺視在忙碌的人影。匆忙的腳步幾般停下來(lái)，張望著這潔白的梔子花。幾位母親按捺不住，走近它們，小心翼翼地摘了下來(lái)，別在自己的發(fā)髻。晨光下，母親的笑容好美??。

母親走到家中，把頭上的梔子花拿下來(lái)遞給了女兒，好香的梔子花呀！母親和女兒的身上都散發(fā)出清幽的梔子花香味?！磅r花贈(zèng)人，手有余香。”

一個(gè)人的戰(zhàn)役中，有這一朵母親送的梔子花，女兒是信心倍增，母親雖然不能來(lái)為女兒加油，但有它就行。

考場(chǎng)上，只有同學(xué)們做卷的聲音，不時(shí)也會(huì)傳來(lái)監(jiān)考老師的腳步聲，等待已久的中考鐘聲終于敲響了，那藏有女兒口袋里的梔子花不時(shí)調(diào)皮地散發(fā)著香氣，女兒的心也在漸漸地平靜下來(lái)，這梔子花把母親和女兒連在了一起，并肩作戰(zhàn)的每一分每一秒都是甜蜜的。

哲人說(shuō)過(guò)，世界上最偉大的聲音是母親的呼喚。今天，我要說(shuō)：世界上最偉大的心是母親的心。也許，在麥田里秧稻的母親此時(shí)正在對(duì)著女兒考場(chǎng)的方向，久久地，久久地眺望。曾有人說(shuō)過(guò)：讓生命與生命更近些，人生才會(huì)越圓滿(mǎn)幸福。

梔子花，謝謝你，是你把我和媽媽的生命纏在一起；媽媽?zhuān)x謝你，是你讓我感到人生的圓滿(mǎn)幸福。每年的梔子花開(kāi)就意味著有的女兒要跟母親分別，今天輪到我了，可我卻覺(jué)得，這梔子花里散發(fā)出的香味就是母親濃濃的愛(ài)、親切的話(huà)語(yǔ)。有它在，我的天空不會(huì)有雨。

后記：每個(gè)人都不是孤立存在的，讓生命與生命更近些吧！去關(guān)心一下這傳達(dá)母愛(ài)的梔子花的花開(kāi)花落吧！

愛(ài)如茉莉的芳香

那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛(ài)情小說(shuō)中抬起酸脹的眼睛，不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說(shuō)：“媽媽?zhuān)銗?ài)爸爸嗎？”

媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問(wèn)些什么莫名其妙的問(wèn)題!” 我見(jiàn)從媽媽口中誘不出什么秘密，便改變了問(wèn)話(huà)的方式：“媽?zhuān)悄阏f(shuō)真愛(ài)像什么？” 媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無(wú)奇的茉莉花，說(shuō)：“就像茉莉吧?！?/p>

我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛，趕忙把很是輕視的一句話(huà)“這也叫愛(ài)”咽了回去。此后不久，在爸爸出差歸來(lái)的前一個(gè)晚上，媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“映兒，本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來(lái)不行了，你呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下肚的?！?/p>

然而，爸爸沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話(huà)，他直奔到醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院。

一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著她的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。

似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼朦朧地抬起頭，輕輕放下他的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉了出去。

望著爸爸憔悴的臉和布滿(mǎn)血絲的眼睛，我不禁心疼地問(wèn)：

“爸，你怎么不在陪床上睡？”

爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：

“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！?/p>

爸爸去買(mǎi)早點(diǎn)，我悄悄溜進(jìn)病房，把一大束茉莉花松松散散地插進(jìn)空罐頭瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。我開(kāi)心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開(kāi)雙眼該有多詩(shī)意啊，轉(zhuǎn)念又笑自己簡(jiǎn)直已是不可救藥地“耍”浪漫。笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子：

“映兒，來(lái)幫我揉揉胳膊和腿。” “媽?zhuān)阍趺蠢?？”我好生奇怪?/p>

“你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué)，手腳都麻木了?！?/p>

這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話(huà)，卻使我靜靜地流下淚來(lái)。淚眼朦朧中，那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來(lái)縷縷幽香，裊裊娜娜地鉆到我們的心中，而且縈縈不去。

哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉。

生命的芳香如茶

你一會(huì)看云，一會(huì)看我；你，看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近

——顧城《遠(yuǎn)與近》 不知從何時(shí)起，我和爺爺形成了這種四目相對(duì)，卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)的隔膜。爺爺很愛(ài)茶，愛(ài)得根深蒂固。

午后的小院，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛，天空永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)。爺爺總愛(ài)躺在那把老藤椅上，不暗事世地閉目養(yǎng)神，藤下的老貓偶爾伸個(gè)懶腰，那樣的畫(huà)面總是那么恬美，那么溫暖。

我跨進(jìn)小院，眼中噙著淚水，這是我每次被小朋友欺負(fù)后唯一能做的。我尋求爺爺?shù)膸椭?，可是我永遠(yuǎn)不敢吭聲，我們多希望得到爺爺?shù)年P(guān)心，即使只是安慰，只是微笑，可是事實(shí)上他永遠(yuǎn)不會(huì)這樣做。他依然躺著閉目養(yǎng)神，終于我的眼淚忍不住地流下來(lái)，“吧嗒吧嗒”落在衣襟上。而他，只是將那把藤椅發(fā)出“吱呀吱呀”蒼白無(wú)力的響聲而已。我怔怔地看著他，他卻從容不迫的起身，呷一口茶，然后進(jìn)屋了，留下那杯仍在飄香的茶，還有那哭得泣不成聲的我??

難道茶真有那么至高無(wú)上？難道茶比任何親人都要重要？難道茶??

于是童年的我伴著那大大的問(wèn)號(hào)和爺爺疏遠(yuǎn)，即使遇到困難也不會(huì)尋求他的幫助。

終于有一天我按耐不住自己心中的疑問(wèn)，在爺爺不在家的時(shí)候，捧起他那只神圣的大茶壺，那溫和的杯沿碰著我的嘴唇，我義無(wú)返顧的閉上眼，傾倒那噥噥的液體，那是一種復(fù)古的茶，暖暖的，沖擊著我沒(méi)一個(gè)味蕾，我吐了出來(lái)，那是什么呀？很苦，真的很苦，難道就是這樣的東西讓爺爺那么義無(wú)返顧的愛(ài)著它，甚至可以對(duì)自己的親人不聞不問(wèn)嗎？

于是童年的問(wèn)號(hào)帶上了深深的不解和重重的遺憾。

爺爺死后的那個(gè)午后，依然春光燦爛。他那么安詳?shù)刈吡耍瑳](méi)有留下什么，除了那冒著熱氣的半杯茶。我捧起那杯茶，觸到嘴唇的一剎那，淚不知不覺(jué)地落下，我不知道是那中茶香催人淚下，還是爺爺那微笑陶醉的臉。

茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那種飄來(lái)的香更讓人留念。那個(gè)午后我并沒(méi)有哭，默默中爺爺?shù)牟杞虝?huì)了我很多東西，包括學(xué)習(xí)，包括堅(jiān)強(qiáng)，也包括品味人生！

原來(lái)的童年問(wèn)號(hào)的解開(kāi)，正是我默默走向人生的開(kāi)端，也會(huì)是以后我追求成功的航標(biāo)，我愛(ài)茶香，更愛(ài)人生中的“？”