第一篇：六年級下冊第六單元作文：童年,值得我回味

六年級下冊第六單元作文：童年，值得我回味

心里有著說不出的依戀與不舍。我走著走著，就走到了初中部。

于是，等到其他女生回到寢室時(shí)，我還在學(xué)校里東走西走地尋找著寢室。在這六年的小學(xué)生活里，感受可謂是酸、甜、苦、辣味味俱全，但其中發(fā)生的事卻都值得我珍惜與回味。女生們一聽，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最后，我的哭惹來了幾名小學(xué)老師，是他們才把我送回寢室??

童年的時(shí)光中不但有感動(dòng)，更有許多的快樂。我得意的看著他，想：誰說的女生不如男生?。克旱敉跻甑拿坪?，我又回到池塘邊，看見了周暢。我像小貓一樣躡手躡腳地靠近他的背后，以迅雷不及掩耳之勢的速度撕掉了周暢的名牌。

第二天中午，當(dāng)我們女生回寢室時(shí)，我因?yàn)槌燥埑缘寐簧详?duì)伍?！皶r(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了??”熟悉的旋律纏繞在我的耳邊。接下來，我又“秒殺”了另外幾位幸存者，理所應(yīng)當(dāng)?shù)氐玫健敖鹈啤薄?/p>

游戲開始了，我不緊不慢地朝池塘走去。我急了，“哇”的一聲哭了出來。

我也由懵懂幼童變成了爛漫少女。老師對著我們女生說，旁邊是男生睡覺的地方，千萬不要走錯(cuò)了，以免到時(shí)候?qū)擂??！斑?！王尹宏在那兒！”我嘀咕了一句，便以小豹子一般的速度沖了過去，手伸向王尹宏背后，“唰”的一聲，王尹宏的名牌就被我撕掉了。

記得暑假的一天，我和小伙伴們早早地來到了西華苑里的花園里，玩起了“撕名牌”的游戲。我一看，周圍四周全是陌生的環(huán)境。我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底美好的回憶。

很快，老師讓我們排好隊(duì)，就帶我們?nèi)チ怂奚針??？吹贸鰜?，大多?shù)女生還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。男同學(xué)們一想到自己可以趁那位溫柔的女老師不注意的時(shí)候跳到地板上和其他人一起玩，臉上的笑容就變得更加燦爛。

是啊，六年的時(shí)光都去哪兒了呢？

轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯就快結(jié)束了。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師說要給我們分配中午睡覺的寢室，班上的男同學(xué)一聽，便立刻露出了笑容：因?yàn)樗麄冇X得管理自己睡覺的老師肯定是一個(gè)溫柔的、臉上時(shí)常帶有笑容的女老師。可是，我卻找不到寢室了，就連宿舍樓在哪里我都忘記了。

我當(dāng)時(shí)樂得那叫一個(gè)歡哪！

不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了。游戲規(guī)則很簡單：在每個(gè)人的背后貼一張寫了自己名字的長方形紙條，稱為“名牌”；若自己的名牌被撕則出局，堅(jiān)持到最后者，就可以獲得“金名牌”。

第二篇：六年級下冊第六單元作文復(fù)習(xí)

六年級下冊第六單元作文復(fù)習(xí)（2012.05.12-13）

一．閱讀樂園。

（一）探望

我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”。老不愿意搭理我們女生，連那幾個(gè)男同學(xué)干部見了我們也常常避得老遠(yuǎn)，我常想找個(gè)機(jī)會(huì)讓他們的思想來

個(gè)chè dǐ()的轉(zhuǎn)變。機(jī)會(huì)終于來了，有位封建的小隊(duì)長生病了。這回

我可要去破破他的規(guī)矩。

那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去?？傻讲》壳拔襶óu yù

()了,一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué)，真是不好意思！但是“要下決心改變男同

學(xué)的思想”這個(gè)念頭使我zēng tiān（）了力量。我邁上一大步，推開了

房門。

他的神情真好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪

得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么？不歡迎嗎？”他半晌才醒悟過來，低

著腦袋，像蚊子似的低聲說：“?。g迎歡迎，請坐請坐?！?我笑著問了他的病情，告訴他學(xué)校的一些情況，談得還挺投機(jī)。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會(huì)來看你呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話，不

是很好嗎？” 他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。

第二天，老師用激動(dòng)的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做

得真有意義，你們說對不對？”同學(xué)們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。

1、在文中拼音后面的括號里寫上詞語。

2、寫出下列詞語的近義詞。

搭理（）投機(jī)（）嘲笑（）

驚異（）贊賞（）欽佩（）

寫中描寫小隊(duì)長神情的句子。

3、用橫線畫出文中的反問句，改成陳述句寫下來。

1、給短文分段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

（二）是誰把一個(gè)無知的丫頭變成懂事乖巧的女孩？是誰把我們帶進(jìn)知識的海洋里遨

游？她就是我們親愛的老師。

老師好比園丁，我們好比小苗；老師用青春之火，點(diǎn)燃了我們的生命之光，呵護(hù)我們健康成長。深夜了，蟲兒們在“唧唧”直叫，同學(xué)們都關(guān)燈睡了，只有

老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困的時(shí)候捧來撲在臉

上……多少次，您就是這樣喚醒了晨風(fēng)，迎來了朝陽！雖然，您有時(shí)候很嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時(shí)候做錯(cuò)了事，但您總是有耐心的給我們講道

理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學(xué)生。

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因?yàn)?/p>

大海浩瀚，無法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠的愛，感謝老師教會(huì)我們

做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們……

您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃

亮的星星！

1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括號內(nèi)。

（）——（）（）——（）

2、在文中找出比喻句，并用橫線畫出來。

3、文章中把老師比做什么？請一一寫出。

二、習(xí)作樂園。

看了上面兩篇文章，我想你也有自己的感受了吧。開動(dòng)你的筆，開動(dòng)你的腦，讓我們來寫吧。

1.感恩老師

說起“感恩老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師。

我記得，有一次做作業(yè)，我和其他同學(xué)把“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字，您在講評作業(yè)時(shí)，不是批評我們，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說了一句話：“社會(huì)在變化，人也發(fā)生了變化，老奶奶竟變成了老爺爺，長出長長的胡子來了。”我們聽了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，從此以后，我再也沒寫錯(cuò)“奶”字了。

我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，請“高抬貴手”。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發(fā)到您的郵箱里去，放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，原來最怕寫作文，現(xiàn)在總算能寫出內(nèi)容具體的文章來，去年參加中心校的作文競賽還獲獎(jiǎng)呢？我這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師您的心血。

六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋煟?/p>

2.感謝老師

我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要??但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助??

記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番?？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐?，表明已?jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”

在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來??

但是，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?；氐郊液?，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦?。?/p>

??！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”

3.老師我要感謝您

一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……

我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正 是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。

不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報(bào)母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個(gè)陽光明媚的下午，我背著裝了 獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了 陽光。

回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會(huì)了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識和做人的道理。

在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。

我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃?，讓我從一個(gè)無知的孩子變

成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四?讓我改變，在此我要謝謝老師。

4.感恩老師

學(xué)會(huì)感恩，才能行走社會(huì)。我一生要感恩的人有很多，首先我要感謝我的老師。

有句名言說得好：“一日為師，終生為父?！本退隳唤涛叶潭桃环昼?，我也終生難忘您的教誨，假如我是花朵，那您就是那默默支持我的葉脈；假如我是未發(fā)芽的種子，那您就是那一縷春天的氣息。

歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了，轉(zhuǎn)眼間六年了，我們快要畢業(yè)了。臨別之際，我首先要感謝您們，您用您那如太陽般的熱情，以及對學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻。您們的教誨，似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心，困惑的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，給我力量?；叵胛覄偡值侥銈儼嗌蠒r(shí)，我是多么任性啊。有一次，我的數(shù)學(xué)考了一百分。我就驕傲的不得了。有的同學(xué)來問題，我不是打擊，就是嘲笑她們。那一段時(shí)間，弄得同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我。有時(shí)，我甚至還敢頂撞您。您生氣了，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了我。事后，您把我叫到走廊外，語重心長的一席話叫我頓時(shí)清醒，您說；“康璇，一個(gè)人，如果因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成績，就滿足，就自負(fù)，這是落后的開始。人要自信，但不能太自負(fù)。過于的自負(fù)會(huì)影響你的一生。山外青山，樓外樓。其實(shí)，幫助別人也是一種快樂?！倍嗪玫脑捬剑蠋煱?，沒有您當(dāng)初的教誨，就沒有我今天的成績啊。

后來，我還發(fā)現(xiàn)，善良的您是多么公平啊，您從不歧視差生，也不偏愛好成績，你對誰都一視同仁，每一堂課，您總盡量讓每個(gè)同學(xué)有回答問題的機(jī)會(huì)。有時(shí)，前面的幾個(gè)差生回答對了，你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步，你比誰都高興。上六年級了，我們開始住校了，你起早貪黑地為我們上晚自習(xí)，風(fēng)里來，雨里去。親愛的老師，辛苦了。您常來宿舍坐坐，給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識，教我該怎樣愛惜自己。老師啊，我們多么愛您?。∧仁菄?yán)師，又像慈母。感恩老師。

老師啊，還有一段日子，我們就畢業(yè)了。你問我們會(huì)不會(huì)忘了您們，怎么會(huì)呢。在相處的的日子里。我們從你的身上，學(xué)會(huì)了善良，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了寬容，也學(xué)會(huì)了怎樣面對困難。我們不會(huì)忘記您們的，哪怕飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，心中最深的地方，會(huì)有一份思念，那是給你的，請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧。

請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧，擦擦您們常坐的那把椅子，讓他們每天一塵不染。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請讓我們在您們有自習(xí)的夜晚，為您們送上一束手電的光，照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福，在我們將要離別的時(shí)候，去改另一堆作業(yè)吧。老師啊，你們真的像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；你用一雙手，把我們高高舉起，勞累的是您們自己。雖然，我不知您心中所想，但我深深懂得：您愛活潑可愛的我們，愛我們的學(xué)習(xí)氛圍，愛這間教室，愛這份工作??

敬愛的老師啊，謝謝多年來對我們細(xì)心地呵護(hù)，教育。我們會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心里。

第三篇：六年級下冊第六單元作文：回憶往事

六年級下冊第六單元作文：回憶往事

大家在一起已經(jīng)有六年了，馬上就要畢業(yè)上初中了。在最后一次春游后，記錄下我的小學(xué)回憶錄。

在小學(xué)六年中，遇到了很多同學(xué)，也結(jié)交了很多朋友。熱心善良的許榮政、憨厚老實(shí)的王靖宇、“邪惡”的釘子、寬容大度的汪若巖、“驢脾氣”的但鴻勵(lì)、大腦門聰明頂呱呱的楊張弛、作家左珂睿、畫家高汶琪、我多年的同桌陳亦嫣……還有跟我關(guān)系最鐵的好哥們—楊春喜。他熱情，每次開學(xué)搬書的時(shí)候，他總是提著兩大摞子書，氣喘吁吁的奔上樓，又急匆匆地跑下樓，真是搬書隊(duì)伍中的主力軍一枚。他堅(jiān)強(qiáng)，有一次他頑皮的瘋跑，不小心摔了一跤，腿摔破了縫了好幾針，縫針的時(shí)候他媽媽心疼地直掉眼淚，可他卻一滴眼淚也沒流。他善良，有一次我跑步跌倒了，是春喜把我扶到醫(yī)務(wù)室擦藥，讓我現(xiàn)在想起來，心里都是暖暖的。他是個(gè)急性子，比如說他問我數(shù)學(xué)題，我剛講到一半，他就“哦”的一聲走了，過了一會(huì)兒，他又來了，“哎，那道題你再講一遍”。他具備軍人素質(zhì)，倒頭就能睡著，這次春游我倆睡一個(gè)帳篷，到了半夜我翻來覆去半天睡不著，凍得直哆嗦，再看這哥們兒，睡得鼾是鼾屁是屁的，把我的被子卷走了半天都推不醒。他脾氣大，誰要是一不小心惹了他，他就會(huì)像一頭發(fā)怒的小公牛一樣撲過來，不管對方是否比他強(qiáng)壯，他也不妥協(xié)。讓我小學(xué)階段最幸福的的事，就是遇到了幾位好老師。那個(gè)身材小巧、嗓門超大，時(shí)而春風(fēng)滿面，時(shí)而怒火沖天的就是我的班主任——彭媽。我從未當(dāng)面叫她一聲彭媽，覺得這么叫好膩人，但我心里明白她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。這次露營，我那調(diào)皮的小哥們兒一腳踩斷了帳篷的支架，哦，可憐的帳篷半邊垮了，頓時(shí)傻眼了，這可怎么睡，彭老師二話沒說，把我們趕到她的帳篷里去睡，而她自己睡那個(gè)垮了半邊的爛帳篷。彭老師上那可是全身心的投入，她經(jīng)常模仿文中的人物，模仿地惟妙惟肖就像中戲的演員，學(xué)賣火柴的小女孩見到奶奶的情景、凡卡祈求爺爺帶他回家時(shí)的心情……上彭老師的一點(diǎn)都不枯燥，我總在想等我上初中了會(huì)遇到怎樣的老師呢？要是能遇到像彭老師這樣的那該有多好?。Σ黄鹞矣H愛的廖老師啊，當(dāng)了幾年的數(shù)學(xué)代表，卻經(jīng)?？汲鱿“蜖€的成績，讓廖老師失望，讓我的耳朵受罪。（當(dāng)我去數(shù)學(xué)辦公室拿試卷的時(shí)候，廖老師趁我雙手拿著試卷，一副恨鐵不成鋼的樣子，咬著牙，擰我的耳朵。暴力指數(shù)：星）還是英語王老師性格溫和，最多也就是作業(yè)忘記簽字，罰抄文一遍。哦，還有LU—張老師，雖然她后來沒有再教我們英語了，但還是可以在學(xué)校經(jīng)?？匆娝?。

學(xué)校的一草一木，我熟悉的不能再熟悉了。堂上瑯瑯的讀書聲；食堂里鍋碗瓢盆的碰撞聲；操場上洋溢著我們歡快的笑聲；午休室里有我們的腳臭和鼾聲；體舞室里有我們奇形怪狀的舞蹈姿勢，可謂是群魔亂舞；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，玻璃瓶的碰撞聲和我們觀察微生物時(shí)興奮的叫聲裝滿了那個(gè)小小的房間……

六年的小學(xué)，填滿了我的童年生活，六年的朝夕共處，謝謝我的老師們，教我們怎樣做人，教給我們知識，讓我終身難忘。我和同學(xué)們之間建立了深厚的友誼，并在摩擦和碰撞中升華。在這即將分離之際，雖然有些不舍，但成長是每個(gè)人必經(jīng)的道路，所以我會(huì)把老師和朋友們放在心中，讓他們陪伴我成長，激勵(lì)我前行。

第四篇：六年級下冊語文第六單元作文

難忘軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是我們在學(xué)校生活的海洋中激起的第一朵浪花,美麗、晶瑩、光芒四射

愛”的發(fā)型、“別致”的喇叭、“神級”的示范則是這朵浪花上最別致的裝飾,讓人過目不忘。

“ 可愛”發(fā)型

我們的教官長著一張大眾臉,我們一度以為把他丟在人堆里肯定就找不到了。直陽公公發(fā)功把他一直戴著的帽子掀開的那一刻………我們都集體笑岔了氣。

陽光下教官的頭發(fā)像極了一個(gè)瓢蓋在頭上,前面一撮像被打了摩絲般根根直豎,形成個(gè)三角形狀的把柄,后面的頭發(fā)就是盛水的容器。一陣風(fēng)吹過,再仔細(xì)一看,又成了一個(gè)天然的遮陽帽。前面那濃密的頭發(fā),就是遮住太陽的帽簾。怪不得教官理這個(gè)發(fā)來是為了大夏天不戴帽子哦!

別致”喇叭”

我們教官的發(fā)型很“可愛”,訓(xùn)練更是十分“別致”。軍訓(xùn)第一天,因?yàn)橄掠?學(xué)校臨時(shí)決定讓上我們16個(gè)班都在體育館里訓(xùn)練,偌大的體育館的回音效果實(shí)在是太強(qiáng)了?？晌覀兘坦倨?xùn)練時(shí),喊口令的聲音又特別響,簡直就是一個(gè)移動(dòng)的“大喇叭”,所以樂子就來了立——增(zeng),鴨——噢——依,鴨——噢——依”,那是怎樣的一種“別致”的發(fā)音呀!嗓子既像公鴨一樣尖銳,又像青蛙一樣洪亮,一個(gè)字比一個(gè)字高亢,簡直就和我家樓下老婆婆唱的海門山歌一樣“特別”。半個(gè)體育館的同學(xué)都忍不住笑了起來。結(jié)果我們的教官竟然跑到其他教官那里,指著他們的“弟子”說:“你們班同學(xué)笑我!”一邊說還一邊嘟著嘴巴,皺著眉頭,像極了受了委屈的小寶寶

“神級”示范

別看我們的教官這么“童真”,說到訓(xùn)練他可是絕不含糊的。就說五分鐘的站軍姿吧前一分鐘,我們站的還是挺像那么回事的,像一棵棵小樹苗,挺得直直的,一動(dòng)也不動(dòng)可兩分鐘不到,有人就開始抓耳撓腮、左顧右盼起來。教官看不下去了,小跑步站到中間親自給我們示范。瞧,他的中指緊貼著褲縫,五指并攏,并微微拱起,像被膠水粘在了一起似的,連一根頭發(fā)絲都塞不進(jìn)去。兩腳自然分開,成60度角,后腳跟緊緊靠在一起,像對好兄弟,分也分不開。整個(gè)身體更是繃得跟西北平原的白楊樹似的,偉岸、正直、質(zhì)樸嚴(yán)肅、挺拔、不屈…,·，那一刻,敬意從我心底油然而生,同學(xué)們也全都閉上了嘴巴,一動(dòng)也不動(dòng),全場安靜了,只有他那特殊的“立——增(zeng)”一直在耳邊回響,回響

吹牛高手

我們班有一個(gè)吹牛高手,叫黃豆豆,外號叫豆芽兒?？赡芤?yàn)樗鲜呛认★?所以長得像豆芽兒一樣弱。

豆芽兒他爸爸是一名攝影記者,暑假的時(shí)候,他爸爸去沙漠豆芽也跟了去。開學(xué)那會(huì)兒,不起眼的豆芽兒,一下子成了班上的新聞人物大家一下課都圍在豆芽兒的座位旁,聽他講“沙漠奇遇”。

那天黃昏,太陽一點(diǎn)一點(diǎn)落下山,我卻像勇敢的小豹子登上了鳴沙山?！倍寡績河新曈猩卣f。他還站在桌子上,好像站上了真正的舞臺?！澳銈冎绬?鳴沙山脊如刀刃。刀刃是什么?”米奇說:“像刀刃一樣鋒利!”“然也!”“那也沒有傷著你?”“我坐上了降落傘?！薄巴?！”

過了一會(huì),上課鈴響了,我們回到各自的座位上。下課了,我們大家又圍上豆芽兒。豆芽兒來精神了,眼睛里放著光芒,說:“我被風(fēng)吹到一個(gè)地方—是鬼城!”幾個(gè)膽小的女生尖叫起來,“我想奶奶說世上沒有鬼,我就唱著《真心英雄》走到里面去。突然,我看見一個(gè)張牙舞爪的‘男鬼’,又看見一個(gè)拖著長發(fā)的女鬼……我還聽見鬼叫:嗚——嗚——嗚嗚—”豆芽兒咽了口唾沫繼續(xù)說,“我看到的原來不是鬼,是一頭駱駝,它讓我閉上眼睛,我一下子就到了一個(gè)像月牙兒一樣的湖邊。湖水清澈無比,像一面鏡子,我還看到了我爸爸在湖心舉著相機(jī)攝影呢!“吹牛!”不知誰說了一句。不過,這句話還真管用,只一會(huì)兒豆芽兒身邊的人便呼地一下全散了。打那以后,“吹牛高手”的名字就永遠(yuǎn)種在了豆芽兒頭上。

如今,就要上初中了,我們在一起的可能性小了很多?？墒屈S豆豆吹牛時(shí)煞有介事的樣兒,將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中。

難忘的母校

就要對您揮手告別了,我怎能舍得就這樣離去!我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家

我的母校

藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣,只是校園里的天更藍(lán)、更美;清清的水似乎哪兒都一樣,只是校園的水更清、更亮。蒼翠的松柏,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,這就是我那美麗的母校

春天,紅艷艷的杜鵑花、青青的小草,點(diǎn)綴著寬廣的操場;清亮的哨聲帶來的是一種期望,一種向前的力量。迎著柔柔的輕霧、晨曦從睡夢中醒來,陽光灑向大地,猶如輕紗

披在肩上,早晨的讀書聲在耳邊不斷地回響

午休,是校園最靜謐的時(shí)刻:窗外的樹不再晃動(dòng),隨著太陽的呵護(hù)而進(jìn)入夢鄉(xiāng);花兒也拉上窗簾,把頭埋在綠葉里享受溫暖的陽光;垂下眼簾的鳥兒不再歌唱,在枝丫的環(huán)

下入眠。

校園的美景,最吸引我的還是角落里的那棵棵蒼松。那幾十棵松樹想必也有些年頭了蔥郁的樹冠形成了一把把大傘,他們傲雪迎風(fēng),一年四季都身姿挺拔。剛上學(xué)的時(shí)候,老師說:“松樹四季常綠,我們要學(xué)習(xí)這種精神,好好學(xué)習(xí),天天向上。”也許當(dāng)時(shí)道理太深,年幼的我還未能理解,但大大激發(fā)了我的好奇心,于是,我每天都要觀察這些松樹,找它身上的黃葉,尋找它身下的枯枝!漸漸地,我懂了:松樹的可貴不在于它四季常綠,而在于它不向風(fēng)雪低頭的性格。松樹代表著一種堅(jiān)韌不拔的精神

母校啊!今天我就要走了,要離開您的懷抱,展翅高飛,我不會(huì)忘記您的給予和付出!

難忘小學(xué)生活

時(shí)光飛逝,我們再過半年就要告別母校,去迎接嶄新的初中生活。在小學(xué)這難以忘懷的幾年里,我十分感謝那些誨人不倦的老師們,是他們讓我們學(xué)會(huì)了寶貴的知識和做人的道理,讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年。回想起在小學(xué)發(fā)生的一件件趣事,現(xiàn)在依舊歷歷在目,難以忘懷,成為我腦海中最亮麗的風(fēng)景!小學(xué)時(shí)我最愛做的事情莫過于幫學(xué)校送報(bào)刊了。捧在手上的大摞報(bào)刊有:《中國少年報(bào)》《智慧少年》《作文與考試》……發(fā)到每個(gè)班里對老師說:“老師好,你們班的刊物?！比缓筝p輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會(huì)累得腰酸背痛、滿頭大汗,可是一想到同學(xué)們看到報(bào)刊時(shí)快樂的神情和老師們贊許的目光,我就為之振奮,也不覺得太累了。是啊,送報(bào)刊不但能幫學(xué)校省去發(fā)報(bào)刊的時(shí)間讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識,還能鍛煉身體,這樣一舉三得的好事我們何樂而不為呢

記得以前,我經(jīng)?？匆婋娨暲锏拇蟾绺?、大姐姐針鋒相對地進(jìn)行辯論,面向大眾侃侃而談、風(fēng)度翩翩。沒想到那天,我也能登上辯論場,像大哥哥、大姐姐那樣參加辯論比賽。

那天下午,我早早地來到了學(xué)校,同學(xué)們都顯得特別興奮。這次辯論會(huì)會(huì)是怎樣的?我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學(xué)們的期待中響了起來。同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室。辯論會(huì)在同學(xué)們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺兩邊。首先是陳述發(fā)言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點(diǎn)。只見正方一辯不慌不忙地站起來,清晰地交代了正方的觀點(diǎn)。那壓倒一切的氣勢,顯出了老手的沉著,已令不少我方隊(duì)員“望而生畏”。我倒吸一口涼氣,第一個(gè)發(fā)言攻辯，發(fā)言過后，因?yàn)槲业淖C據(jù)充足，理由明朗，同學(xué)們都為我鼓掌……經(jīng)過一節(jié)課的辯論，還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒有取得冠軍?？墒俏覀儾⒉粴怵H，因?yàn)橹灰覀兏矣谡驹谶@里就是成功。

第五篇：六年級語文下冊第六單元作文

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1、難忘的小學(xué)生活

時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。

我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，作個(gè)有作為的人。

№2.難忘的小學(xué)生活

小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說，我們是她教過的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人???而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)，說：“老師，我忘帶了?！崩蠋熉犃?，叫我下午帶過來?？晌也]有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤?！蔽衣犃死蠋煹囊环陶d，心里豁然開朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。

我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起滑旱冰的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛??總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。

№3.令我最快樂的一件事

時(shí)間長河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過去了，但在我成長中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù)。

那是今年六月，學(xué)校舉行了一次隆重而又別開生面的籃球比賽。預(yù)賽那天，我來到操場，只見平時(shí)冷冷清清的操場變得人山人海，籃球場被圍得水泄不通，拉拉隊(duì)的助威聲震耳欲聾。

比賽即將開始，雙方運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，正在商量對策，比賽開始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭球隊(duì)員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起向上一躍，把球準(zhǔn)確無誤地投入籃框，全場一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進(jìn)，令人眼花繚亂地運(yùn)球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進(jìn)攻.余德櫓也不甘示弱，他快速的運(yùn)球，左沖右突來到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個(gè)干凈利落的空心球。

小明也來耍?？?，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊擺動(dòng)著，晃過對方兩名防守隊(duì)員的防守，兩個(gè)箭步，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。董杰也來露一手，只見他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個(gè)“高拋球“，“嗖‘的一聲球應(yīng)聲入網(wǎng)。對方呆若木雞，被打的束手無策，只能望球興嘆。

最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝而告終。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。

№4.感受師愛

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望??

——題記

她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會(huì)對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價(jià)。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，在展示自己的大舞臺上充分的張揚(yáng)自己的個(gè)性。

其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì)遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉她的記憶，歷史的車輪會(huì)碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情！

認(rèn)真、踏實(shí)，美麗、真誠得像個(gè)小孩子，這就是我的班主任——***

№5.難忘小學(xué)生活

時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，我們在小學(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這即將過去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對母校含蓄了深深的情感。

遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級，初來乍到的我面對一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼，在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年，說長，卻只是漫漫人生路的開始；說短，卻能使一個(gè)人改變許多：由初入學(xué)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅??這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮??

往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現(xiàn)在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠??！

??！我就要闊別這親愛的母校了，離開親愛的同學(xué)們，離開敬愛的老師們。

??！感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷，感謝母校對我們的教育。難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。

№6.告別母校

寶貴的時(shí)間像流水般的過去了，我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學(xué)》。

離別，離別應(yīng)該是痛苦的,我幻想著,當(dāng)我們幾個(gè)伙伴背起承重的壓力離開束縛我們自由的母校時(shí),我們心情是如此的激動(dòng),感覺像一只快要飛翔于天空的小鳥,但是離別就在那一刻開始了,懷著激動(dòng)的心,心中的喜悅似乎把我們已融化了,可是當(dāng)我們一只腿踏出校園的那一刻,不知為什么,腿此時(shí)的這一刻似乎變的好重,我才明白,原來我們再怎么憎恨這里,它畢竟是我們在一起生活過的地方,是有了感情的.可是總是在這一刻才知道,對我們來說已經(jīng)晚了呀!黃昏，我慢慢地走進(jìn)母校，細(xì)細(xì)觀賞校園。那一片片鮮艷的晚霞，猶如燒紅的天空，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹、一朵朵色彩鮮艷的花朵，它們不正記載著我們六個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨和那一件件令人難忘的趣事嗎！回想起，這是多么令人興奮啊！

走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛都在眼前，他們是在上語文課嗎？怪不得聽得這么津津有味。他們是在上數(shù)學(xué)課嗎？黑板上似乎出現(xiàn)了奇妙的“12345?.”。耳旁，回蕩著朗朗讀書聲、老師講解聲、同學(xué)的歡笑聲。六年間的酸甜苦辣像是放電影一樣在我腦中回蕩，時(shí)而快樂，時(shí)而興奮；時(shí)而悲傷，時(shí)而酸楚，這是一種多么奇特的感覺呀！

走出校園，已是晚上，馬路上燈火輝煌，我回頭看了看母校，深情地說：“母校。我要和您說再見了，但您曾經(jīng)的笑容永遠(yuǎn)留在我心中?！?/p>

№7.難忘的小學(xué)生活

光陰似箭，日月如梭，不知不覺我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過許許多多的事。經(jīng)過這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。

我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩?，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水?！边^了一會(huì)兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。

在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂的時(shí)光！

№8.師恩難忘

雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個(gè)人都有一段美好的記憶。

在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就小學(xué)畢業(yè)了，從一個(gè)不識字的小男孩變成會(huì)背古詩70首的少年。在這個(gè)過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。李老師接班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻€(gè)嚴(yán)格的王老師做班主任，但換了一個(gè)男老師我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這老師很兇，出人意料的是他走進(jìn)來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。

有一次，我上課心不在焉，又在完成作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，受到了他的嚴(yán)厲的批評，慢慢地改正了，上課不會(huì)心不在焉，完成作業(yè)時(shí)沒有拖拖拉拉 但是有時(shí)候我作文寫的精彩，那時(shí)他就會(huì)把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學(xué)習(xí)與交談中我發(fā)現(xiàn)老師他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時(shí)還給我們講一些課外知識。

他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗俏乙娺^最有才華的老師，因?yàn)樗麜?huì)教電腦、教英語、教語文，還會(huì)排課本劇呢！而且多次在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)。我平時(shí)比較調(diào)皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。

這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全深圳聞到這感動(dòng)的芬芳。

№9.難忘的小學(xué)生活

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)生活即將過去，她令我懷念，令我回味，當(dāng)我離開母校，離開老師，離開同學(xué)時(shí)，心里總有絲絲傷感。

一年級時(shí)我的班主任是肖老師，她年輕、精干，對學(xué)生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上，讓我回味無窮。

五年級時(shí)我們班分配來一位語文老師——任老師。她對課文的分析是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心里緩緩地流淌，她上課時(shí)有著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，下課時(shí)又蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，所以同學(xué)們在私下給她起了一個(gè)外號“兩面派”。

六年級又迎來了新班主任——?jiǎng)⒉ɡ蠋?。她只有三十多歲，卻已華發(fā)早生，我想是為我們太操勞了吧。她是我們的數(shù)學(xué)老師，對每一道題都精益求精，不會(huì)的題她總是耐心地一遍一遍講解，學(xué)會(huì)的題，她總是跟我們說：“再想一想有什么新方法？”正是她的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)，每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績。俗話說得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學(xué)們，記憶最深的是我們的班長，他長著一個(gè)愛思考的腦袋，能把班級指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱他為“我們班的天才”，接下來是我們班的“評論員”，他的小嘴巴總是閑不住，詞語總是噼里啪啦的不住的往我們耳朵里鉆，我想他長大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛追星的女孩子，最崇拜的是周杰倫，她的語文書從來不用包書皮，為什么呢？原來她早已用周杰倫的粘貼給書穿上一層“衣服”了。

不舍得說分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像兄弟般陪伴我成長的同學(xué)，感謝你，難忘的讓我回味無窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。

№10.難忘的小學(xué)生活

歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來??

我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時(shí)候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。

我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一?！皣u——”哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負(fù)有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。

男生代表隊(duì)失敗了，老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲；你們還好嗎？

№11.難忘的小學(xué)生活

老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要走了??”

是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。

我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩??

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想??

再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印??

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！