第一篇：“二十年后回故鄉(xiāng)”作文指導(dǎo)教學(xué)反思

“二十年后回故鄉(xiāng)”作文指導(dǎo)教學(xué)反思

王永寧

“二十年后回故鄉(xiāng)”是人教版第十冊(cè)第二組教材的作文題。在教學(xué)本組課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生收集關(guān)于鄉(xiāng)情的詩(shī)詞、歌曲、文章，開展“濃濃故鄉(xiāng)情”的口語(yǔ)交際活動(dòng)，為學(xué)生積蓄了許多表達(dá)熱愛故鄉(xiāng)的文學(xué)素材；接著，我開始指導(dǎo)學(xué)生寫作文。由于有了情感鋪墊，學(xué)生在習(xí)作中表達(dá)思鄉(xiāng)之情是順理成章、水到渠成的事情。而指導(dǎo)學(xué)生謀篇布局、取舍材料成了指導(dǎo)重點(diǎn)。為了突出這一重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了課前準(zhǔn)備活動(dòng)——采訪了解家鄉(xiāng)二十年來(lái)的歷史和變化，思考二十年后家鄉(xiāng)的變化，對(duì)寫好作文起到了鋪墊的作用。我還精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，為達(dá)到本次習(xí)作的目的想了很多辦法。教學(xué)過程如下展開：

第一步，我通過對(duì)自己二十年后生活的想象來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們也有表達(dá)的愿望。

第二步，我讓學(xué)生談自己而十年后的變化，比如長(zhǎng)成什么樣子了，在干什么工作，以此來(lái)打開學(xué)生思路，為他們插上想象的翅膀。緊接著引導(dǎo)他們談家鄉(xiāng)的變化（街道、房屋、公園、建筑、學(xué)校……）和他與親朋好友相聚的場(chǎng)景，為習(xí)作做鋪墊。

第三步，明確習(xí)作要求。今天，我們要寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周圍的一切會(huì)怎么樣，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？我們又是什么樣子？如果我們或者你和親人再聚在一起，又會(huì)是怎樣的情景呢？

然后指導(dǎo)想象的方法：（1）、想象家鄉(xiāng)的景物變化（2）、預(yù)測(cè)科

技發(fā)展后，家鄉(xiāng)人們生活方式的變化）

最后進(jìn)行寫法指導(dǎo)：

1、要點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。

2、回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。

第四步讓學(xué)生誦讀自己的片段，全班賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新想象。

從學(xué)生寫的作文看，多數(shù)學(xué)生開頭、結(jié)尾寫得比較好。值得表?yè)P(yáng)的是學(xué)生寫出的家鄉(xiāng)變化想象奇特、內(nèi)容具體、語(yǔ)句優(yōu)美；學(xué)生寫出的師生重逢、親人團(tuán)聚的情節(jié)感人、感情真摯?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，收到了較好的教學(xué)效果。但要我也看到了教學(xué)中存在的不足：

1、在指導(dǎo)學(xué)生暢談家鄉(xiāng)的變化時(shí)，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的討論、交流還不夠，還應(yīng)該再放手讓學(xué)生多說(shuō)。

2、在指導(dǎo)過程中沒有理清文脈，沒有根據(jù)一個(gè)明確的點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)的整個(gè)過程比較混亂。

3、縱觀整節(jié)課，老師說(shuō)的太多，學(xué)生的想法沒有充分挖掘，導(dǎo)致最后留給學(xué)生寫的時(shí)間太少。

4、在教學(xué)過程中，教師缺乏指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)，沒有根據(jù)問題提出修改建議。

第二篇：二十年后回故鄉(xiāng)(作文指導(dǎo))

二十年后回故鄉(xiāng)

張開想象翅膀

◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

◆想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

◆想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說(shuō)什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）

寫作方法：

１、抓重點(diǎn):文章要做到點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略。確定有代表性的景物（人物）作為重點(diǎn)寫。其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹。2.要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。我們可以以下幾個(gè)方面來(lái)切入： ① “二十年后回故鄉(xiāng)”，“回”字是什么意思？

②“回故鄉(xiāng)”說(shuō)明此時(shí)你在哪兒？如：

“我一直在各地工作，特別忙，好多個(gè)月沒回家了。我要回去看望家人?！?/p>

“從大學(xué)時(shí)我就到國(guó)外，現(xiàn)在是博士后，我要××（家鄉(xiāng)名稱）來(lái)開辦電腦公司。” “我已經(jīng)是一個(gè)畫家了，我這次回××（家鄉(xiāng)名稱）舉行個(gè)人畫展。” ③你多久沒回了，為什么？你回去干什么？如：

想象作文：

二十年后的地球已經(jīng)變得非常發(fā)達(dá)了，人們把工作都移到了別的星球，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”離開家鄉(xiāng)二十年了，在這個(gè)中秋佳節(jié)，身為發(fā)明家的我，終于可以回到離別已久的家鄉(xiāng)。

我便帶上我的電子企鵝寵物，坐上自己發(fā)明的太陽(yáng)能飛船返回家鄉(xiāng)。我心想：家鄉(xiāng)的一草一木，是否比以前更漂亮……30秒過后，我便到了我的老家——廣州市花都區(qū)。一落地，只見爸爸乘著太陽(yáng)能汽車來(lái)迎接我。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)周圍的綠化比當(dāng)年我離別家鄉(xiāng)時(shí)好了幾十倍，空氣清新，讓人感覺心曠神怡。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡某?，那聲音悅耳極了！

我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，一座座高樓大廈猶如雨后春筍拔地而起，豪華的電梯公寓處處都是。你看，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了，每家每戶的門口都裝了一個(gè)垃圾桶，她能把垃圾分門別類，然后把不能再利用的垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的能量。

這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。每天早晨6：00，家家就燈火通明，有讀書聲、談話聲、廣播聲，還有鍛煉身體的聲音。有時(shí)連小鳥也撲棱著翅膀飛來(lái)湊熱鬧！社區(qū)變成了歡樂的世界，孩子們快樂的游戲，老人們享受著天倫之樂。

我回到了家，家人熱情的迎接了我，我的母親還特意做了一頓飯，雖然母親做的飯跟常人一樣，可是我吃到了一種特殊的味道那就是—親情。媽媽告訴我：“家門前的那條小河，用了你發(fā)明寄來(lái)的高速消毒劑和三十分鐘排除臟物劑后，現(xiàn)在干凈多了，還游來(lái)了許多小魚。不少人在夏天的時(shí)候來(lái)捉魚，熱鬧極了！”我開心地笑了，是啊，家鄉(xiāng)全都變了。我相信，以后的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越好的！

夜晚，我乘著飛船，離開了地球。將來(lái)，我一定要多發(fā)明一些利于祖國(guó)生態(tài)環(huán)境的機(jī)器。

寫作思路

題目：

二十年后的家鄉(xiāng) 開頭：

交代二十年后回家鄉(xiāng) 側(cè)重變化描寫：

１、二十年后家鄉(xiāng)的變化。

街道—商場(chǎng)—廣場(chǎng)—公園—河流—家等的變化

2、家人、家庭、兒時(shí)伙伴的變化 家人、家庭的變化—伙伴的變化

變化：

1、汽車一進(jìn)入市區(qū)，只見一條條寬闊的馬路四通八達(dá)，一座座立交橋和高架橋縱橫交錯(cuò)。一輛輛太陽(yáng)能環(huán)保型汽車在平坦的馬路上行駛著。馬路兩旁長(zhǎng)滿了粗壯高大、濃蔭如蓋的梧桐樹，像一把把綠色的大傘，給路上的行人灑下一片陰涼。路上的行人談笑風(fēng)生，一派欣欣向榮的景象。

我看見家鄉(xiāng)這么美,腦海里浮現(xiàn)出二十年前家鄉(xiāng)的情景。那時(shí),馬路狹窄擁擠,道路兩旁樹木很少,來(lái)來(lái)往往的汽車后面拖著一條條濃黑的“尾巴”,到處塵土飛揚(yáng),五顏六色的塑料袋隨風(fēng)飄舞。哎,空氣糟透了。

2、一進(jìn)入我家所在的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境更美了。放眼望去，一幢幢高樓拔地而起，粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列。每家每戶的門口都擺著一個(gè)分類垃圾桶，地面上沒有一片紙屑。房屋四周的花壇里鮮花遍地，色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花叢中穿梭。我再也看不到兒時(shí)記憶里嘈雜混亂，垃圾遍地的小區(qū)了

側(cè)重場(chǎng)面描寫

1.二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面 家的變化（環(huán)境）—爺爺奶奶外貌、言行的變化—爸爸媽媽的變化—訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化、訴說(shuō)離別情。

2、二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面

我回到家鄉(xiāng)—與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、一起聚會(huì)—與同學(xué)、老師見面交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）

結(jié)尾

總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)

二十年后的家鄉(xiāng)

（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

天近黃昏時(shí)我來(lái)到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所。操場(chǎng)兩旁綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是以前的學(xué)校留傳下來(lái)的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，讓它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候，還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘多姿多彩。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小學(xué)時(shí)，常常與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧。

（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來(lái)不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！

創(chuàng)作思路示例：

二十年后回故鄉(xiāng)

開頭：以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，告訴讀者二十年來(lái)，你在異鄉(xiāng)思念著故鄉(xiāng)，為下文奠定基調(diào)。直接扣題。在敘述時(shí)，你可以用歌詞、詩(shī)句或直接展開想象，也可借助夢(mèng)境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。

中間：（1）可寫你某一天回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)景物、環(huán)境的變化。這種變化可以今昔對(duì)比的方式表達(dá)出來(lái)。以此，襯托出故鄉(xiāng)變化之大。在敘述時(shí)，也可借助環(huán)保的話題想象，來(lái)說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化。

（2）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語(yǔ)言說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化等?？傊?，在這部分?jǐn)⑹鲋?，可以借助環(huán)境和人的變化，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)愛的情感。結(jié)尾：總結(jié)你的回故鄉(xiāng)感觸，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)留戀和美好祝愿的情感即可。

范文

悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情?！边@句話寫出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)，我的親人，我決定回故鄉(xiāng)——花都。

我坐著宇宙飛船，穿越時(shí)光隧道，一會(huì)兒就回到了故鄉(xiāng)。

剛踏上故土，一種全新的景象展現(xiàn)在眼前。街道上一粒垃圾也沒有，只有綠色環(huán)境，明晃晃的大街還可以照見自己的影子呢！各種汽車都用空氣作燃料，沒有黑煙，沒有污染。每個(gè)人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車后的黑煙，心里暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化。

我來(lái)到百貨商場(chǎng)?！吧虉?chǎng)好大啊！”我說(shuō)道。就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)機(jī)器人，親切地問：“小姐，請(qǐng)問您需要什么東西，我?guī)ァ！蔽宜斓鼗卮穑骸耙惶追b。”咨詢機(jī)器人把我?guī)У搅朔b專賣店，它還自動(dòng)幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢便走了。以前，商場(chǎng)小不說(shuō)，而且還要自己找，很麻煩！

我匆匆趕到家門口?！斑@是我的家？”我的家是個(gè)圓形的，必須輸入密碼才能進(jìn)去。一進(jìn)大門，只見一個(gè)大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房……我累了，按第一排的第一個(gè)按扭，出現(xiàn)一張沙發(fā)；我想看電視，按下第一排的第二個(gè)按扭，就出現(xiàn)了一臺(tái)電視機(jī)；我想看書，按下第二排的第一個(gè)按扭，我就一下子飛到了書房，我想看什么書，心里一想，這本書就出現(xiàn)在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個(gè)按扭，從廚房來(lái)了一個(gè)叫蠻蠻的機(jī)器人，它說(shuō)：“請(qǐng)問主人想吃什么？”我說(shuō)：“喝一杯飲料，一份炒飯！”我一點(diǎn)蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來(lái)一杯飲料，一份炒飯！一下子就OK了！現(xiàn)在你想吃什么就有什么。以前不一樣，你想吃什么非要自己去做。這變化真大??！

吃飽了，我來(lái)到屋后花園玩。一進(jìn)花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動(dòng)變成了燈，紅、紫、黃、藍(lán)，萬(wàn)紫千紅，五顏六色，煞是好看……你千萬(wàn)別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這里的花永遠(yuǎn)都那么美麗。

今天的故鄉(xiāng)啊，你是那么美麗，科技那么發(fā)達(dá)。你給我們帶來(lái)了歡樂和幸福。我愛你！我的故鄉(xiāng)！

寫什么呢？

舉例一：

1、寫家鄉(xiāng)二十年后的變化 開頭：思鄉(xiāng)想家回家

中間：街道—商場(chǎng)—廣場(chǎng)—公園—河流—家及家人 結(jié)尾：贊美家鄉(xiāng)的巨變并表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情

我的家鄉(xiāng)義山村

時(shí)間過得真快，我已經(jīng)從大學(xué)里走了出來(lái)，成為了一名光榮的人民教師。

我已經(jīng)離開故鄉(xiāng)二十年了。今天，我將帶著我的思念回到故鄉(xiāng)。想起兒時(shí)和小伙伴玩的情景，我是多么快樂呀！不知不覺，車已經(jīng)停了下來(lái)。我下了車，驚呆了。這是我的家鄉(xiāng)嗎：高高的房子，道路兩旁花壇里的樹木花草……“子儀……”一聲親切的呼喊聲打斷了我的思緒，我回頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽來(lái)接我了。我快步走上前，抱住了媽媽?！昂⒆樱履阏也恢议T，我們已經(jīng)來(lái)了三趟了。”聽到這兒，我暗生好笑：我日夜思念的家鄉(xiāng)，怎么會(huì)找不到家門了。我來(lái)到了母校門前，急忙跑過去，投進(jìn)母校的懷抱里，想起了以前和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的情景：水果大戰(zhàn)開始了。我們跑了起來(lái)，遭了，摘水果的人朝我這邊跑了過來(lái)，我加快速度，眼看就要被追上了，我馬上喊道：“葡萄！”便站在那兒，等著“葡萄”來(lái)“救”我……可是如今的學(xué)校，怎么沒見著操場(chǎng)，原來(lái)，操場(chǎng)已經(jīng)搬到地下了！

我們繼續(xù)往回走，來(lái)到了一個(gè)美麗公園門口。咦，這地方我怎么覺得挺熟悉的，我努力回想著，哈哈，想起來(lái)了，這不是我和伙伴們經(jīng)常來(lái)辦家家的那個(gè)小土坡的位置嗎？怎么變成了大公園了呢！媽媽看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“一年前，為了綠化環(huán)境，政府將這里修建成了集休閑、玩樂、美化城市的一座大花園了?！?我跟著爸爸媽媽來(lái)到一座高高的大樓前，進(jìn)去了。我問道：“媽媽，這是誰(shuí)的家呀？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“傻孩子，這就是我們的家呀！現(xiàn)在條件好了，我們已經(jīng)把房子換成小洋樓了！”

啊！我瞪大了眼睛，好奇地東看看、西摸摸，心里想著，幸好他們來(lái)接我了，要不然，我還真找不著家門呢！

突然，外面?zhèn)鱽?lái)了聲音，原來(lái)，是親朋好友來(lái)看我了……

二十年后回故鄉(xiāng)

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！彪x開家鄉(xiāng)二十年了，今天，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)！我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī)，回到了日夜思念的故鄉(xiāng)——花都。

“哇，花都，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到??！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！

看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵，而在大街上。各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息。而路面竟是一塵不染。

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來(lái)。

那時(shí)候我還只有10歲，花都雖然有一條條寬闊的馬路，縱橫交錯(cuò)，卻是，噪雜混亂，有許多的衛(wèi)生死角，骯臟，凌亂，還散發(fā)著陣陣刺鼻的氣味。

這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。

你看?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了，每家每戶的門口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現(xiàn)在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人，她能把垃圾分門別類，然后把不能再利用的垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的能量。

現(xiàn)在的花都再也沒有了不務(wù)正業(yè)的人了，每天早晨6：00，家家就燈火通明，有讀書聲、跑步聲、談話聲、廣播聲，有鍛煉身體的聲音，什么聲音都有。有時(shí)連小鳥都撲棱著翅膀飛來(lái)湊熱鬧呢！社區(qū)變成了歡樂的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗條，談吐文雅；男孩都是瀟灑英俊，彬彬有禮。

我二十年沒回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見，想死我了！”我更是熱淚盈眶，拉著丫丫的手蹦著跳著，一瞬間，我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué)，一起回家，一起游戲……

希望再過二十年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美麗。哦，對(duì)了，接下來(lái)我會(huì)留在自己的家鄉(xiāng)的……習(xí)作點(diǎn)評(píng) ：

小作者想象力很豐富，記敘也很有條理，文章詳細(xì)描寫了“我”二十年后回到故鄉(xiāng)的情形，想象合理，用詞生動(dòng)而準(zhǔn)確，很不錯(cuò)。

“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

我來(lái)到花果山公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了！（片段）舉例二：

2、寫二十年后與親人團(tuán)聚的： 開頭：想回家看看

中間：家的環(huán)境變化（環(huán)境描寫）

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動(dòng)作描寫）訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化（對(duì)話描寫）結(jié)果：難舍的離別情

二十年后回故鄉(xiāng)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢(mèng)牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。

我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會(huì)變的。

啊，到了，我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍?duì)眼前的一切驚呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個(gè)城市都變的綠化起來(lái)了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是在說(shuō)“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個(gè)綠了，遠(yuǎn)處看去像個(gè)到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。

看見這條小溪我又想起了小時(shí)候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會(huì)我人世間的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動(dòng)開始澎湃起來(lái)。啊，我的母校，那神圣的地方。這是新華七小嗎？我感嘆起來(lái)，我甚至以為走錯(cuò)了地方。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭(zhēng)奇斗顏、姹紫嫣紅。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無(wú)法想象。我又回到了那溫暖的家?！鞍职謰寢?，我回來(lái)了”。爸爸媽媽聞聲趕來(lái)?！皨?，我想死你了”我們兩個(gè)激動(dòng)的擁抱在一起，熱淚盈眶。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大啊？” 現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，花都發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊?，F(xiàn)在的學(xué)校，公路全都改進(jìn)了。

時(shí)間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉(xiāng)了。

二十年后的新華街

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的發(fā)明家。這二十年來(lái)，我一直居住在美國(guó)，沒有回過故鄉(xiāng)。這陣子終于有空了，我打算回故鄉(xiāng)看望父母。

我駕駛著我發(fā)明的折疊式飛箭跑車來(lái)到我的家鄉(xiāng)花都區(qū)新華街。潮州的變化太大了，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切。你看，在城市里，幾乎見不到以前的小樓房，而展現(xiàn)在眼前的，卻是一幢幢摩天大樓，這些摩天大樓里的設(shè)備全都是高科技化的。這幢大樓里的門，外觀雖然和以往的門差不多，但它的防盜性能卻比以往的門強(qiáng)多了。每個(gè)人進(jìn)門前，門上的攝像頭會(huì)給來(lái)的人照張相，然后傳輸給電腦，電腦會(huì)將攝像頭照的相和之前儲(chǔ)存的照片進(jìn)行比較，如果相符合的話，門就會(huì)自動(dòng)開啟。所以，主人必須先把要來(lái)的客人的照片存入電腦，其他的工作就全部由電腦完成。這幢大樓的窗戶，是由一種十分堅(jiān)硬的玻璃制成的，就算你用磚頭砸它，它也不會(huì)破碎。而且，這種玻璃還會(huì)根據(jù)陽(yáng)光的強(qiáng)弱變化顏色，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。

一幢幢摩天大樓之間，隔著一條條車水馬龍的高速公路。高速公路上，行駛的全都是空陸兩用車。這種車的司機(jī)是一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦控制著車內(nèi)的所有系統(tǒng)，這要你給它下達(dá)指令，它立刻就能把你送到目的地，而且速度可以由你隨意控制，它的最高速度可以達(dá)到每秒一公里。即使在崎嶇不平的山路上，它依然可以行駛得十分平穩(wěn)。這種車不僅可以在路上行駛，還可以在天上飛。只要你按一下車上的黃色按鈕，汽車的兩側(cè)就會(huì)慢慢伸出一對(duì)機(jī)翼，然后徐徐上升，它就可以像飛機(jī)一樣在空中飛行，而且速度比飛機(jī)還要快。這些汽車都是太陽(yáng)能汽車，這樣，司機(jī)們就不用擔(dān)心走到半路汽車沒油了，而且這種汽車還能起到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的作用呢！

我又走訪了幾戶人家，每戶人家里，都擁有一個(gè)“機(jī)器人保姆”。家中的所有家務(wù)事它全都包攬了。而且，當(dāng)你感到孤單寂寞的時(shí)候，“機(jī)器人保姆”還會(huì)陪你聊天、談心呢！

看望了父母后，我又駕駛著折疊式飛箭跑車離開新華街。一路上，我浮想聯(lián)翩：新華街在這短短的二十年里，就發(fā)生了這樣翻天覆地的變化，相信隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，潮州人民的生活將會(huì)變得更加美好。

好題推薦：

1、可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶.《二十年后的家鄉(xiāng)》 《未來(lái)的家鄉(xiāng)》 《二十年后回故鄉(xiāng)》《二十年后家鄉(xiāng)游》《故鄉(xiāng)，嶄新的畫卷》

《 二十年后的母?！?/p>

2、可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，《二十年后再相會(huì)》、《重逢在二十年后》、《二十年后探親記》

3、也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。

《二十年后的地球》 《二十年后》 《二十年后的我》 指導(dǎo)文章的開頭：

1、可以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開頭

2、以引發(fā)鄉(xiāng)思的歌曲開頭

3、以接到同學(xué)或親友打來(lái)的電話開頭

4、以接到同學(xué)或開公司或搬新家的邀請(qǐng)，以電子郵件的形式開頭

5、……..A．以詩(shī)句開頭： “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)寫出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)的深情啊！二十年了，我成為了大名鼎鼎的歌唱家。在這奮斗過程中，當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)情不自禁地想起生我、養(yǎng)我、育我的故鄉(xiāng)。

B．以排比句開頭:

二十年后，我在異國(guó)學(xué)習(xí)完。我忘不了故鄉(xiāng)養(yǎng)育我的一草一木，忘不了讓我增長(zhǎng)知識(shí)的母校，更忘不了養(yǎng)育我的父母。于是，我坐飛機(jī)立刻趕回故鄉(xiāng)。

C．開門見山式的開頭： 二十年后，我已成為全國(guó)環(huán)保研究所的教授，我應(yīng)邀回故鄉(xiāng)——花都參加全國(guó)性的有關(guān)環(huán)保問題的學(xué)術(shù)研討會(huì)。普通敘事式開頭：

1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2034年9月24日，算算我離開故鄉(xiāng)整整二十年了。我的故鄉(xiāng)青田到底發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！2.早晨一陣清脆的音樂把我從夢(mèng)中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一開電子表2034年9月24日。這是我想起了二十年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定——2034年9月24號(hào)學(xué)校門口集合。于是我便急忙來(lái)到學(xué)校?？苹檬介_頭：

在2037年的今天，正遇國(guó)慶假期，我終于返回了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。我乘坐2037號(hào)飛船來(lái)到故鄉(xiāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信眼前的一切都是真的。抒情式開頭：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在以榮幸的成為一名人民教師。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變化，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都是使我魂?duì)繅?mèng)縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。

精彩結(jié)尾

A 啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了。

A 兩天很快的過去了，我依依不舍的離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。A 重慶的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！敝貞c，我會(huì)想你的。

A 我來(lái)到廣場(chǎng)，看到了20年前的長(zhǎng)壽老人，感到十分親切，想起那時(shí)，我和我的伙伴、同學(xué)常常圍著長(zhǎng)壽老人跑來(lái)跑去，爬來(lái)爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛，想到這些，我心里覺得熱乎，不由地唱出一首20年前的歌：“我愛你，我的家，我的天堂……”??！我愛你，故鄉(xiāng)！

A 我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)?？蓧?mèng)中的情景卻歷歷在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說(shuō)了起來(lái)……

第三篇：“二十年后回故鄉(xiāng)”作文指導(dǎo)教學(xué)反思（最終版）

《二十年后回故鄉(xiāng)》習(xí)作講評(píng)教學(xué)反思

中衛(wèi)市第十小學(xué) 張瑜

“二十年后回故鄉(xiāng)”是人教版第十冊(cè)第二組教材的作文題。本組教材選編了三首詩(shī)詞和散文《梅花魂》《桂花雨》《小橋流水人家》，都是體現(xiàn)了游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)本組課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生收集關(guān)于鄉(xiāng)情的詩(shī)詞、歌曲、文章，開展“濃濃故鄉(xiāng)情”的口語(yǔ)交際活動(dòng)，為學(xué)生積蓄了許多表達(dá)熱愛故鄉(xiāng)的文學(xué)素材；接著，我開始指導(dǎo)學(xué)生寫作文。由于有了情感鋪墊，學(xué)生在習(xí)作中表達(dá)思鄉(xiāng)之情是順理成章、水到渠成的事情。而指導(dǎo)學(xué)生謀篇布局、取舍材料成了指導(dǎo)重點(diǎn)。為了突出這一重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了課前準(zhǔn)備活動(dòng)——采訪了解家鄉(xiāng)二十年來(lái)的歷史和變化，思考二十年后家鄉(xiāng)的變化，對(duì)寫好作文起到了鋪墊的作用。我還精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，為達(dá)到本次習(xí)作的目的想了很多辦法。教學(xué)過程如下展開：

第一步，我講了王安石推敲的故事，從而讓學(xué)生感受到習(xí)作講評(píng)的重要性。第二步，我讓學(xué)生讀習(xí)作要求，確定作文體裁、寫作主題和范圍。首先出示習(xí)作要求，明確習(xí)作內(nèi)容和要求。

今天，我們要寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周圍的一切會(huì)怎么樣，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？我們又是什么樣子？如果我們或者你和親人再聚在一起，又會(huì)是怎樣的情景呢？

然后指導(dǎo)想象的方法：（1）、想象家鄉(xiāng)的景物變化（2）、預(yù)測(cè)科技發(fā)展后，家鄉(xiāng)人們生活方式的變化）

最后進(jìn)行寫法指導(dǎo)：

1、要點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。

2、回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。

第三步我出示了三篇我的下水作文，與學(xué)生賞析。范文里許多景點(diǎn)都是學(xué)生熟知的，寫出了二十年后景點(diǎn)的變化。范文中的人物是學(xué)生熟知的，寫出了二十年后人物身份的變化。我鼓勵(lì)學(xué)生與老師比賽，設(shè)計(jì)出更多的變化。

第四步生讓學(xué)生分組習(xí)作：第一組寫好作文開頭，可用詩(shī)句、歌詞、名言導(dǎo)入，也可以開門見山直接寫二十年后回故鄉(xiāng)的情景；第二組寫二十年后家鄉(xiāng)環(huán)境、公園、學(xué)校、交通、家居生活等的變化；第三組寫二十年后與同學(xué)、老師、父母見面的情景；第四組寫作文的結(jié)尾，表達(dá)愛家鄉(xiāng)的感情。

第五步讓學(xué)生誦讀自己的片段，全班賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新想象。

從學(xué)生寫的作文看，多數(shù)學(xué)生開頭、結(jié)尾寫得比較好。值得表?yè)P(yáng)的是學(xué)生寫出的家鄉(xiāng)變化想象奇特、內(nèi)容具體、語(yǔ)句優(yōu)美；學(xué)生寫出的師生重逢、親人團(tuán)聚的情節(jié)感人、感情真摯?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，收到了良好的教學(xué)效果。但要我也看到了教學(xué)中存在的不足：

1、在指導(dǎo)學(xué)生暢談家鄉(xiāng)的變化時(shí)，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的討論、交流還不夠，還應(yīng)該再放手讓學(xué)生多說(shuō)。

2、過于重視范文引路的作用，有給學(xué)生作文框架和束縛學(xué)生思維的弊病。

第四篇：“二十年后回故鄉(xiāng)”作文指導(dǎo)教學(xué)反思

“二十年后回故鄉(xiāng)”作文指導(dǎo)教學(xué)反思

“二十年后回故鄉(xiāng)”是人教版第十冊(cè)第二組教材的作文題。本組教材選編了三首詩(shī)詞和散文《梅花魂》《桂花雨》《小橋流水人家》，都是體現(xiàn)了游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)《古詩(shī)詞三首》時(shí)，我讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)人選詞煉字的功夫，了解作者是怎樣將思鄉(xiāng)懷親之情寓于寫景敘事之中；教學(xué)《梅花魂》時(shí)，讓學(xué)生感受為什么外祖父將愛國(guó)情懷寄托在梅花的身上，作者是怎樣通過一件件小事勾勒出如梅花一樣，堅(jiān)貞不移地眷戀祖國(guó)的海外游子形象，學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫作方法；教學(xué)《桂花雨》時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)作者在回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖桂花”和“桂花雨”時(shí)，怎樣將淡淡地思鄉(xiāng)情懷寓于敘事之中；在教學(xué)《小橋流水人家》時(shí)，讓學(xué)生感受作者如何運(yùn)用直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方法，使作者對(duì)故鄉(xiāng)那綿綿不絕的眷戀和思念彌漫在字里行間，將思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得淋漓盡致。

在教學(xué)本組課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生收集關(guān)于鄉(xiāng)情的詩(shī)詞、歌曲、文章，開展“濃濃故鄉(xiāng)情”的口語(yǔ)交際活動(dòng)，為學(xué)生積蓄了許多表達(dá)熱愛故鄉(xiāng)的文學(xué)素材；接著，我開始指導(dǎo)學(xué)生寫作文。由于有了情感鋪墊，學(xué)生在習(xí)作中表達(dá)思鄉(xiāng)之情是順理成章、水到渠成的事情。而指導(dǎo)學(xué)生謀篇布局、取舍材料成了指導(dǎo)重點(diǎn)。為了突出這一重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了課前準(zhǔn)備活動(dòng)——采訪了解家鄉(xiāng)二十年來(lái)的歷史和變化，思考二十年后家鄉(xiāng)的變化，對(duì)寫好作文起到了鋪墊的作用。我還精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，為達(dá)到本次習(xí)作的目的想了很多辦法。教學(xué)過程如下展開：

第一步，我讓學(xué)生匯報(bào)了解到的家鄉(xiāng)二十年來(lái)的歷史和變化，思考二十年后家鄉(xiāng)的變化。這個(gè)活動(dòng)激起了學(xué)生表達(dá)的愿望。

第二步，我讓學(xué)生讀習(xí)作要求，確定作文體裁、寫作主題和范圍。首先出示習(xí)作要求，明確習(xí)作內(nèi)容和要求。

今天，我們要寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周圍的一切會(huì)怎么樣，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？我們又是什么樣子？如果我們或者你和親人再聚在一起，又會(huì)是怎樣的情景呢？

然后指導(dǎo)想象的方法：（1）、想象家鄉(xiāng)的景物變化（2）、預(yù)測(cè)科技發(fā)展后，家鄉(xiāng)人們生活方式的變化）

最后進(jìn)行寫法指導(dǎo)：

1、要點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。

2、回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。第三步我出示了三篇我的下水作文，與學(xué)生賞析。范文里許多景點(diǎn)都是學(xué)生熟知的，寫出了二十年后景點(diǎn)的變化。范文中的人物是學(xué)生熟知的，寫出了二十年后人物身份的變化。我鼓勵(lì)學(xué)生與老師比賽，設(shè)計(jì)出更多的變化。

第四步生讓學(xué)生分組習(xí)作：第一組寫好作文開頭，可用詩(shī)句、歌詞、名言導(dǎo)入，也可以開門見山直接寫二十年后回故鄉(xiāng)的情景；第二組寫二十年后家鄉(xiāng)環(huán)境、公園、學(xué)校、交通、家居生活等的變化；第三組寫二十年后與同學(xué)、老師、父母見面的情景；第四組寫作文的結(jié)尾，表達(dá)愛家鄉(xiāng)的感情。

第五步讓學(xué)生誦讀自己的片段，全班賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新想象。

從學(xué)生寫的作文看，多數(shù)學(xué)生開頭、結(jié)尾寫得比較好。值得表?yè)P(yáng)的是學(xué)生寫出的家鄉(xiāng)變化想象奇特、內(nèi)容具體、語(yǔ)句優(yōu)美；學(xué)生寫出的師生重逢、親人團(tuán)聚的情節(jié)感人、感情真摯?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，收到了良好的教學(xué)效果。但要我也看到了教學(xué)中存在的不足：

1、在指導(dǎo)學(xué)生暢談家鄉(xiāng)的變化時(shí)，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的討論、交流還不夠，還應(yīng)該再放手讓學(xué)生多說(shuō)。

2、過于重視范文引路的作用，有給學(xué)生作文框架和束縛學(xué)生思維的弊病。

第五篇：二十年后回故鄉(xiāng)作文指導(dǎo)及例文

《二十年后回故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！奔亦l(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來(lái)寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周圍的一切會(huì)怎么樣，家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們?cè)倬墼谝黄?，又?huì)是怎樣的情景呢？

二、重點(diǎn)指導(dǎo)：

題目 二十年后回家鄉(xiāng)

開頭 交代二十年后自己的變化和為什么會(huì)回家鄉(xiāng) 回家鄉(xiāng)的沿途看到的變化： 想象一 具體描寫家鄉(xiāng)的建筑、街道、湘江河、交通 想象二 具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校、老師、同學(xué)

想象四

回到家里，家人和兒時(shí)的伙伴的變化 結(jié)尾 總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭，抒發(fā)情感

文章的開頭：

A．以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開頭：如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”又是一年的中秋，離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。

B．以偶然聽到能引起鄉(xiāng)思的歌曲開頭：如“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里??”

C．以接到同學(xué)或親友打來(lái)的電話為開頭：如“喂，XXX，你忙什么呢，都二十年了，快回來(lái)吧。我去機(jī)場(chǎng)接你，不然，你恐怕要迷路了?！?/p>

D．以接到同學(xué)或開公司或搬新家的邀請(qǐng)，以電子郵件的形式開頭；如“菜頭（外號(hào)），我的新公司于6月6號(hào)剪彩，回來(lái)捧捧場(chǎng)哦。記住了，切切?！笨粗娮余]件，我思緒萬(wàn)千，??

中間的想象： ①想象家鄉(xiāng)的學(xué)校

吃過飯后想去看看母校了。我走出房門口叫了一聲“飛毯快來(lái)！”，飛毯一會(huì)兒就來(lái)了，我對(duì)它說(shuō)“到母校去”，飛毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、狼籍、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在已經(jīng)成了花園了，四處是花草樹木，教學(xué)樓座落在花草叢中，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)不認(rèn)真呢？教室里每一個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師通過電腦網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、改作業(yè)；同學(xué)通過電腦網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)，交作業(yè)。而操場(chǎng)呢？你一定想不到他建在學(xué)校的地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能燈，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。②想象家鄉(xiāng)的公園

我來(lái)到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了

④想象家鄉(xiāng)的房屋

二十年后的家鄉(xiāng)都是許多漂亮別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金屬混合制造而成，堅(jiān)固得很。而且每座別墅都是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應(yīng)器，感應(yīng)器是通過每個(gè)人的思維來(lái)運(yùn)行的，樓梯運(yùn)行時(shí)就會(huì)變成一架電梯。別墅里的中央地方有一個(gè)按鈕，只要手指按一下，就能把一整座別墅變成一個(gè)膠囊那么小，能把它放進(jìn)口袋里，方便隨身帶。門是用一種特殊的材料制造而成，只要說(shuō)出地方的名稱就能馬上送你去到那兒。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美麗風(fēng)景，而且還能隔離噪音，既方便又實(shí)用。

②讀例文，學(xué)寫法。二十年后的家鄉(xiāng)（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云??”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

我來(lái)到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了！

天近黃昏時(shí)我來(lái)到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小學(xué)時(shí)，常常與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧。

（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人??”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來(lái)不在那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！

二十年后回故鄉(xiāng)

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，現(xiàn)在是2031年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理，開發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢，現(xiàn)正在國(guó)外的一個(gè)度假村里過著舒適的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，整整20年沒有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動(dòng)導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。

經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來(lái)到了故鄉(xiāng)――廣東省高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)銀崗垌村。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯(cuò)地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪??應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。我想起了小時(shí)候去玩過的青菜地、番薯地??，它們?cè)趺炊疾灰娏?？往前一看，哇！我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來(lái)里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個(gè)四方、透明而又不知名的果實(shí)，看了看，心想：這是什么東西？能吃嗎？我在國(guó)外可從未見這樣的水果。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品“水龍果”。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來(lái)這些雞鴨也是新而“培育”出來(lái)的太陽(yáng)雞和太陽(yáng)鴨，光靠曬太陽(yáng)就能長(zhǎng)大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！

二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，我該考慮把別墅搬到這來(lái)了！

二十年后回故鄉(xiāng)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢(mèng)牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。

我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會(huì)變的。

啊，到了，我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍?duì)眼前的一切驚呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個(gè)城市都變的綠化起來(lái)了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是在說(shuō)“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個(gè)綠了，遠(yuǎn)處看去像個(gè)到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。

看見這條小溪我又想起了小時(shí)候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會(huì)我人世間的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動(dòng)開始澎湃起來(lái)。啊，我的母校，那神圣的地方。這是吳寧一小嗎？我感嘆起來(lái)，我甚至以為走錯(cuò)了地方。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭(zhēng)奇斗顏、姹紫嫣紅。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無(wú)法想象。

我又回到了那溫暖的家。“爸爸媽媽，我回來(lái)了”。爸爸媽媽聞聲趕來(lái)?！皨?，我想死你了”我們兩個(gè)激動(dòng)的擁抱在一起，熱淚盈眶。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大啊？”

現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，東陽(yáng)發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊?，F(xiàn)在的學(xué)校，公路全都改進(jìn)了時(shí)間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉(xiāng)了。

二十年后回故鄉(xiāng)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2031年9月8日，算算我離開故鄉(xiāng)整整二十年了！這些年來(lái)，故鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！

我拖著行李箱來(lái)到美國(guó)紐約機(jī)場(chǎng)，上飛機(jī)后，聽見空姐甜美的漢語(yǔ)，我仿佛已經(jīng)見到了久別重逢的親人和朋友??

二十年前，為了求學(xué)，我坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)才到美國(guó)。今天，我乘坐的A390客機(jī)只用了兩個(gè)多小時(shí)就從紐約來(lái)到了萬(wàn)州五橋機(jī)場(chǎng)，變化真大呀！下了飛機(jī)，一把聲控電動(dòng)椅來(lái)到面前，我提著行李坐了上去，喊了一聲“機(jī)場(chǎng)餐廳”，電動(dòng)椅便來(lái)到機(jī)場(chǎng)負(fù)一樓的餐廳，我很久沒吃地道的中國(guó)菜了，趕緊吃起來(lái)!家鄉(xiāng)的飯菜真香?。?/p>

吃完飯，電動(dòng)椅帶我來(lái)到了機(jī)場(chǎng)門口，眼前一亮，因?yàn)?，這里的交通工具多了，有城鐵、地鐵、磁懸浮列車等；更因?yàn)?，機(jī)場(chǎng)門口的兩個(gè)大理石柱子上，盤著2028年萬(wàn)州奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——金龍玉鳳，這是我親自參與設(shè)計(jì)的，真讓我自豪！

我坐著地鐵來(lái)到五橋五星級(jí)大酒店入住。這里的設(shè)施可多了，服務(wù)員也是經(jīng)過訓(xùn)練的。晚上，我躺在床上想像萬(wàn)州主城區(qū)的樣子，想著、想著，就沉沉睡去??

早晨，我匆匆吃過早餐，便迫不及待地坐著城鐵去母校。一路上，花香鳥語(yǔ)，綠樹紅花，高樓大廈如雨后春筍般冒了出來(lái)??來(lái)到母校，幾個(gè)鮮紅的大字映入我的眼簾，“萬(wàn)州上海小學(xué)”，多么熟悉，多么親切！進(jìn)入學(xué)校，嶄新的教室千姿百態(tài)，各種卡通形象是不同班級(jí)的標(biāo)志，教室里有了防盜設(shè)備，有了最新的超薄電腦，有了高清晰的數(shù)字電視，有了電動(dòng)控制的黑板，有了可升降調(diào)節(jié)的桌椅??；圍著教室的是寬大的操場(chǎng)，綠色的草坪，美麗的花園，置身其中，心情無(wú)比愉悅，頓時(shí)渾身輕松。

告別母校，我坐著磁懸浮列車來(lái)到萬(wàn)州主城區(qū)，發(fā)現(xiàn)街道又干凈又寬敞，摩天大樓鱗次櫛比，“新世紀(jì)”、“百盛”、“重百”等商場(chǎng)依舊熱鬧，不過最熱鬧的還是“沃爾瑪”！高筍塘廣場(chǎng)絢麗多姿，雞公嶺小學(xué)煥然一新，萬(wàn)州二中馳名中外??

接著，我徒步來(lái)到太白巖。昔日破舊不堪的農(nóng)屋，變成了寬敞明亮的小洋樓；農(nóng)家樂的院壩也變大了，干凈整潔了，四處綠樹成蔭，花枝招展；水池里游著活蹦亂跳的小魚兒，真美！

晚上，我來(lái)到濱江路，長(zhǎng)江兩岸，燈火輝煌。借著明亮的燈光，我看清了長(zhǎng)江，江水變得更加清澈；放眼望去，長(zhǎng)江大橋、二橋和三橋閃爍著燈光，橋頭橋尾的奧運(yùn)會(huì)吉祥物金龍玉鳳爭(zhēng)相媲美！

這次回故鄉(xiāng)，我看到了許許多多的變化，故鄉(xiāng)變得越來(lái)越繁華、漂亮，萬(wàn)州人民正在以飽滿的熱情、文明的禮儀、周到的服務(wù)迎接2028年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。我為故鄉(xiāng)驕傲，我更加熱愛我的故鄉(xiāng)！

二十年后回故鄉(xiāng)

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！彪x開家鄉(xiāng)二十年了，今天，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)！我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī)，回到了日夜思念的故鄉(xiāng)——大西江。

“哇，大西江，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到?。　蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊疑惑不解！

看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵，而在大街上。各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息。而路面竟是一塵不染。

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來(lái)。

那時(shí)候我還只有12歲，大西江雖然有一條條寬闊的馬路，縱橫交錯(cuò)，卻是，噪雜混亂，有許多的衛(wèi)生死角，骯臟，凌亂，還散發(fā)著陣陣刺鼻的氣味。這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。你看?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了，每家每戶的門口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現(xiàn)在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人，她能把垃圾分門別類，然后把不能再利用的垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的能量。

現(xiàn)在的大西江再也沒有了不務(wù)正業(yè)的人了，每天早晨6：00，家家就燈火通明，有讀書聲、跑步聲、談話聲、廣播聲，有鍛煉身體的聲音，什么聲音都有。有時(shí)連小鳥都撲棱著翅膀飛來(lái)湊熱鬧呢！社區(qū)變成了歡樂的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗條，談吐文雅；男孩都是瀟灑英俊，彬彬有禮。

我二十年沒回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見，想死我了！”我更是熱淚盈眶，拉著丫丫的手蹦著跳著，一瞬間，我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué)，一起回家，一起游戲??

希望再過二十年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美麗。哦，對(duì)了，接下來(lái)我會(huì)留在自己的家鄉(xiāng)的??