第一篇：教師代表對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)議

認(rèn)真務(wù)實(shí) 積極進(jìn)取 ———教師代表對(duì)XX校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

XX，現(xiàn)任XX小學(xué)副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作。X校長(zhǎng)工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。工作中，真正發(fā)揮了榜樣示范作用。

一、真抓實(shí)干，做教師的表率

工作中，X校長(zhǎng)嚴(yán)于律己，率先垂范，要求教師做到的，她先做到。在處理學(xué)校日常教學(xué)事務(wù)中，能以一種平和的態(tài)度與老師交流。得到老師們的一致好評(píng)。在家校溝通方面，始終把家長(zhǎng)、學(xué)生的利益擺在首位，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，X校長(zhǎng)在教育教學(xué)工作上，X校長(zhǎng)擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)工作任務(wù)方面與其他老師們相當(dāng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常為后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)老師們的工作。在廉潔自律方面，X校長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉潔建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，在履行職責(zé)中忠于職守、廉潔奉公，無(wú)徇私舞弊、以權(quán)謀私等問(wèn)題，引領(lǐng)教師認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，在學(xué)生評(píng)選干部、三好學(xué)生、安排座位等方面均能做到公平公正。

二、強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校管理

為營(yíng)造積極向上的團(tuán)體精神，用制度規(guī)范辦學(xué)行為，X校長(zhǎng)組織教師制定和完善了學(xué)校一系列管理制度，如：教師量化考核制度、班級(jí)管理制度、教育教學(xué)常規(guī)管理制度等等，以制度管理人和監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。本學(xué)期，為了規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)，X校長(zhǎng)還利用周六日時(shí)間，編排出適合我校特點(diǎn)的班級(jí)成長(zhǎng)檔案和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為學(xué)生提供了一個(gè)記錄成長(zhǎng)的比較規(guī)范的平臺(tái)，使班級(jí)管理逐步規(guī)范化。

三、扎實(shí)學(xué)習(xí)，提高育人質(zhì)量

X校長(zhǎng)多年來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，在語(yǔ)文教學(xué)方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，但是，X校長(zhǎng)仍不滿足，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，除了進(jìn)行教育專(zhuān)著進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)之外，還積極參加校本培訓(xùn)，校干培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)活動(dòng)，最近又參加了山東省教師遠(yuǎn)程研修，X校長(zhǎng)努力克服工學(xué)矛盾，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤，使分擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)有條不紊的進(jìn)行，教育教學(xué)水平不斷提高，得到了家長(zhǎng)和同事的稱(chēng)贊。

總之，X校長(zhǎng)的工作大家有目共睹，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校教師團(tuán)結(jié)合作，積極向上，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使城南第二小學(xué)的教學(xué)工作得到了健康發(fā)展，作為教師代表，我可以肯定地說(shuō)：X校長(zhǎng)是一個(gè)稱(chēng)職合格的校長(zhǎng)。

第二篇：工會(huì)教師代表對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)議

語(yǔ)文組民主評(píng)議校長(zhǎng)

經(jīng)過(guò)第一工會(huì)小組成員慎重討論，現(xiàn)在由我，作為工會(huì)小組代表將民主評(píng)議結(jié)果予以說(shuō)明。

對(duì)于周校長(zhǎng)，我們工會(huì)小組成員一致認(rèn)為，周校長(zhǎng)工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。工作中，真正發(fā)揮了榜樣示范作用。

一、真抓實(shí)干，做教師的表率

工作中，周校長(zhǎng)嚴(yán)于律己，率先垂范，要求教師做到的，她先做到。在處理學(xué)校日常教學(xué)事務(wù)中，能以一種平和的態(tài)度與老師交流。得到老師們的一致好評(píng)。在家校溝通方面，始終把家長(zhǎng)、學(xué)生的利益擺在首位，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)老師們的工作。

二、強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校管理

辦學(xué)上，她以“夯實(shí)基礎(chǔ)求突破，發(fā)展特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)思想，不斷開(kāi)拓思路，為學(xué)校發(fā)展拓展途徑，今年來(lái)，已組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、校園科技藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，留守兒童品牌學(xué)校創(chuàng)建也有了大的進(jìn)展，讓廣大教師增添了自信心與自豪感，使學(xué)校逐漸形成品牌效應(yīng)。

三、培養(yǎng)新教師，提升教師素質(zhì)

作為新老師，我感觸最深的是，周校長(zhǎng)在對(duì)培養(yǎng)年輕教師上，他竭盡全力為我們年輕教師搭建平臺(tái)，為年輕教師在教學(xué)上的進(jìn)步，積極鼓勵(lì)我們外出聽(tīng)課，并參加各種的教學(xué)比賽，從理論和實(shí)踐上讓我們獲得成長(zhǎng)，讓我們?cè)鰪?qiáng)了教育教學(xué)技能，為我們更好的教育學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。而在平時(shí)工作中校長(zhǎng)對(duì)教師卻是很?chē)?yán)格的，尤其對(duì)我們年輕教師，當(dāng)然我知道因?yàn)樗麑?duì)我們寄予了厚望，希望我們能從點(diǎn)滴工作中，從細(xì)節(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。以便我們能在以后的生活工作中發(fā)揮才能，大有作為。從大處著眼小處著手，這也是我從周校長(zhǎng)身上學(xué)到的寶貴財(cái)富，相信它定能讓我受益終身。

四、關(guān)心教師生活，提高生活條件

周校長(zhǎng)不僅在工作、管理上親歷親為，想方設(shè)法為學(xué)校，為教師搭建優(yōu)良校園氛圍。在生活上，他也積極為我們創(chuàng)造條件，竭盡所能為我們營(yíng)造溫馨的就餐環(huán)境與舒適的生活環(huán)境。

總之，周校長(zhǎng)的工作大家有目共睹，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校教師團(tuán)結(jié)合作，積極向上，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使大豐中心小學(xué)的教學(xué)工作得到了健康發(fā)展。

第三篇：校長(zhǎng)對(duì)教師寄語(yǔ)

校長(zhǎng)對(duì)教師寄語(yǔ)

老師們：

教育職業(yè)是人類(lèi)的偉大事業(yè)，教育的最終目的是培育人才。每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富。讓我們引知識(shí)之泉,叩心靈之門(mén)，啟智慧之鎖，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。

愛(ài)與責(zé)任是我們永恒的師魂，傳道、授業(yè)、解惑是我們神圣的職責(zé)。讓我們?yōu)槊魈焖伎?，為將?lái)設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。攜手并肩，站在教育的新起點(diǎn)，追求完美與創(chuàng)新，鑄造事業(yè)的新輝煌！

學(xué)生是千差萬(wàn)別的，讓我們認(rèn)真研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與個(gè)性和諧與統(tǒng)一的發(fā)展，讓我們?cè)诮逃?，?jiān)持做人與成人并重，智商與情商并重，知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。老師們，讓我們攜起手來(lái)，以不懈的努力和追求，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，無(wú)愧于“人民教師”光榮稱(chēng)號(hào)。

3親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng);播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。只有自己在心中的“山”上攀登不息，將來(lái)才能轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第四篇：教師評(píng)校長(zhǎng)評(píng)議內(nèi)容

教師評(píng)校長(zhǎng)評(píng)議內(nèi)容

主要突出校長(zhǎng)勤政廉政、規(guī)范辦學(xué)行為及民主管理情況。

評(píng)議主要內(nèi)容包括：

（1）學(xué)校辦學(xué)行為是否規(guī)范，個(gè)人分管工作是否體現(xiàn)進(jìn)位爭(zhēng)先的要求；

（2）是否以教學(xué)為中心，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課并參加教研活動(dòng)，個(gè)人是否上課；

（3）管理是否民主，班子、隊(duì)伍是否團(tuán)結(jié)和諧；

（4）個(gè)人分管工作是否精細(xì)，有無(wú)明顯安全隱患不著力整改或發(fā)生教學(xué)、安全事故；

（5）有無(wú)利用職權(quán)在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)等方面搞特殊化現(xiàn)象；

（6）校務(wù)、財(cái)務(wù)、人事等是否公開(kāi)；

（7）學(xué)校制度是否完善，落實(shí)是否到位；

（8）是否經(jīng)常深入師生，傾聽(tīng)呼聲，對(duì)師生及群眾反映的問(wèn)題是否給予積極回應(yīng)等；

（9）有無(wú)隨意脫離崗位、外出不請(qǐng)假現(xiàn)象；

（10）有無(wú)參與各種形式的賭博及違法違規(guī)現(xiàn)象。

第五篇：代表評(píng)議工作制度

代表評(píng)議工作制度

一、制定計(jì)劃，明確評(píng)議的目的、要求、方法、步驟，提請(qǐng)鎮(zhèn)黨委同意后實(shí)施；以代表小組為單位發(fā)動(dòng)人大代表廣泛搜集意見(jiàn)，進(jìn)行綜合分析，形成初評(píng)意見(jiàn)；鎮(zhèn)人大主席團(tuán)應(yīng)將初評(píng)意見(jiàn)及時(shí)向被評(píng)議單位反饋，使他們及時(shí)看到自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改。

二、評(píng)議會(huì)議由鎮(zhèn)人大主席（副主席）召集，人大代表參加，被評(píng)議的單位負(fù)責(zé)人到會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)，回答詢問(wèn)；評(píng)議會(huì)議由鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員，然后由被評(píng)議單位負(fù)責(zé)人匯報(bào)主要工作情況，再分組評(píng)議，最后集中發(fā)言。

三、鎮(zhèn)人大主席團(tuán)對(duì)集中評(píng)議的意見(jiàn)進(jìn)行綜合整理，及時(shí)交辦，督促整改。被評(píng)議單位根據(jù)代表的建議、批評(píng)和意見(jiàn)，及時(shí)研究改進(jìn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將改進(jìn)情況報(bào)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)。鎮(zhèn)人大將有關(guān)情況通報(bào)參加評(píng)議的代表，做到條條有著落，事事有回音。