第一篇：關(guān)于勤奮讀書的詩句

關(guān)于勤奮讀書的詩句

◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）

◇天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩）

◇你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林）

◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）

◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

◇時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）

◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。（華羅庚）

◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）

◇要找出時(shí)間來考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。（高爾基）

◇盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩》）

◇在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。--別林斯基

◇時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。--伯克

◇時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。--麥金西

◇時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。--馬克思

◇忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德

◇放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。--莎士比亞

◇辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。--布萊克

◇沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。--拜倫

◇時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。--赫胥黎

◇任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。--馬克思

◇人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。--巴爾扎克

◇時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。--卓別麟

◇想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。--徐特立

◇節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。--魯迅

◇時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。--高士其

◇殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”。------將來是子孫的時(shí)代。--魯迅

◇圣人不貴尺之壁而重寸之陰。--《淮南子·原道訓(xùn)》

◇老冉冉其將至兮，恐修名之不立。--戰(zhàn)國楚·屈原

◇東隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃

◇驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。--三國·魏·曹植

◇失之東隅，收之桑榆。--《后漢書·馮異傳》

◇志士惜日短，愁人知夜長。--晉·傅玄

◇人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽。--晉·陸機(jī)

◇冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。--《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》

◇盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。--晉·陶淵明

◇皇皇三十載，書劍兩無成。--唐·孟浩然

◇山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠

◇時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫

◇勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經(jīng)

◇志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。--清·魏源

◇莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。--唐·竇鞏

◇古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。--鄧拓

◇昨天喚不回來，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天。--李大釗

◇我認(rèn)為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得貴。--李大釗

◇時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。--魯迅

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩》）

第二篇：關(guān)于勤奮讀書的古詩句

關(guān)于勤奮讀書的古詩句

1、少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀?！渡裢姟?/p>

2、朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。《神童詩》

3、讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

5、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋 劉過《書院》）

6、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）

7、盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）

8、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）

9、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

10、今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

11、明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）

12、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

13、讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）

14、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）

15、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

16、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元 翁森《四時(shí)讀書樂》冬）

17、春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》）

18、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！握孀凇秳?lì)志篇》

19、書冊(cè)埋頭無了日，不如拋卻去尋春，——宋·朱熹《出山道中口占》

20、書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來?！巍り悗煹馈督^句四首”（其四）書畫琴棋詩酒花，當(dāng)年件件不離他，——清·查為仁《蓮坡詩話》

21、既耕亦已種，時(shí)還讀我書?！獣x·陶淵明《讀山海經(jīng)》

22、弱齡計(jì)事外，委懷在琴書。——晉·陶淵明《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿》

23、飛花三畝宅，落葉半床書。——明·夏完淳《避地》

24、弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。——晉·左思《詠史》

25、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書?！啤ざ鸥Α额}泊學(xué)士茅屋》

26、月過碧窗今夜酒，雨昏紅壁去年書。唐·許渾《再游姑蘇玉芝觀》

27、莫問野人生計(jì)事，窗前流水枕前書。——唐·李九齡《山中寄友人》

28、數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書?！啤⒂礤a《送曹璩歸越中舊隱詩》

29、亂泉聲里誰通屐，黃葉林間自著書?！濉ね跆O《南園》

第三篇：讀書詩句

唐〕顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>

〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋?！?/p>

〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?/p>

〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追?！?/p>

〔宋〕陸游《冬夜讀書示子聿》：“古來學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量?！?/p>

〔明〕于謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！?/p>

〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！?/p>

〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽?！?/p>

作者： 偶然論者 2007-12-30 17:31 回復(fù)此發(fā)言

------------------回復(fù)：關(guān)于讀書的古詩

〔東晉〕陶淵明《讀山海經(jīng)》：“孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！”

〔唐〕韓愈《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》：“讀書患不多，思義患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！?/p>

〔宋〕朱熹《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。”

〔宋〕朱熹《勸學(xué)詩》：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！?/p>

〔宋〕劉過《書院》：“力學(xué)如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會(huì)有歲捻時(shí)?！?/p>

〔明〕湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》詩：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?/p>

〔明〕宋應(yīng)星《憐愚詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?/p>

〔清〕潘際云《廠橋》：“細(xì)雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書？”

作者： 偶然論者 2007-12-30 17:31 回復(fù)此發(fā)言

------------------回復(fù)：關(guān)于讀書的古詩

〔唐〕杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

〔唐〕裴說《句》：“讀書貧里樂，搜句靜中忙?！?/p>

〔唐〕許渾《寄殷堯藩》：“宅從栽竹貴，家為買書貧?！?/p>

〔唐〕杜荀鶴《書齋即事》：“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。”

〔宋〕蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！?/p>

〔宋〕陸游《寄題吳斗南玩芳亭》：“讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋。”

〔宋〕范成大《寄題王仲顯讀書樓》：“嗜書如嗜酒，知味乃篤好。”

〔明〕楊循吉《題書櫥》：“當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前?！?/p>

〔清〕劉巖《雜詩》：“有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履。”

〔清〕汪瑩《示兒》：“讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書。”

〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙?！?/p>

〔唐〕杜牧《讀韓杜集》：“杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓?！?/p>

〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭?！?/p>

〔唐〕姚合《別賈島》：“書多筆漸重，睡少枕長新?！?/p>

〔唐〕韓愈《符讀書城南》：“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛?！?/p>

〔宋〕王安石《寄吳沖卿》：“物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足?！?/p>

〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》：“別來十年學(xué)不厭，讀破萬卷詩愈美。”

〔宋〕劉克莊《贈(zèng)玉隆劉道士》：“詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。”

〔明〕文徵明《飲子畏小樓》：“尹家在皋橋，喧闐井市區(qū)。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊(cè)，右傾三兩壺?！?/p>

〔清〕袁枚《遣懷雜詩》：“書味在胸中，甘于飲陳酒?！?/p>

〔清〕彭兆蓀《讀書》：“人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節(jié)宣之？一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆?！?回復(fù)：關(guān)于讀書的古詩

顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>

〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋?！?/p>

〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?/p>

〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追?！?/p>

〔宋〕陸游《冬夜讀書示子聿》：“古來學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量?！?/p>

〔明〕于謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！?/p>

〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！?/p>

〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽?！?/p>

〔東晉〕陶淵明《讀山海經(jīng)》：“孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！”

〔唐〕韓愈《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》：“讀書患不多，思義患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！?/p>

〔宋〕朱熹《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！?/p>

〔宋〕朱熹《勸學(xué)詩》：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！?/p>

〔宋〕劉過《書院》：“力學(xué)如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會(huì)有歲捻時(shí)。”

〔明〕湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》詩：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?/p>

〔明〕宋應(yīng)星《憐愚詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?/p>

〔清〕潘際云《廠橋》：“細(xì)雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書？”

〔唐〕杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

〔唐〕裴說《句》：“讀書貧里樂，搜句靜中忙?！?/p>

〔唐〕許渾《寄殷堯藩》：“宅從栽竹貴，家為買書貧?！?/p>

〔唐〕杜荀鶴《書齋即事》：“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。”

〔宋〕蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！?/p>

〔宋〕陸游《寄題吳斗南玩芳亭》：“讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋?！?/p>

〔宋〕范成大《寄題王仲顯讀書樓》：“嗜書如嗜酒，知味乃篤好?！?/p>

〔明〕楊循吉《題書櫥》：“當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前?！?/p>

〔清〕劉巖《雜詩》：“有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履?！?/p>

〔清〕汪瑩《示兒》：“讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書?！?/p>

〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙?！?/p>

〔唐〕杜牧《讀韓杜集》：“杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓?！?/p>

〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭。”

〔唐〕姚合《別賈島》：“書多筆漸重，睡少枕長新?！?/p>

〔唐〕韓愈《符讀書城南》：“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛?！?/p>

〔宋〕王安石《寄吳沖卿》：“物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足?！?/p>

〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》：“別來十年學(xué)不厭，讀破萬卷詩愈美?！?/p>

〔宋〕劉克莊《贈(zèng)玉隆劉道士》：“詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。”

〔明〕文徵明《飲子畏小樓》：“尹家在皋橋，喧闐井市區(qū)。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊(cè)，右傾三兩壺。”

〔清〕袁枚《遣懷雜詩》：“書味在胸中，甘于飲陳酒?！?/p>

〔清〕彭兆蓀《讀書》：“人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節(jié)宣之？一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆。”

作者： zpdg_1996 2008-3-19 17:21 回復(fù)此發(fā)言

------------------回復(fù)：關(guān)于讀書的古詩

一句話，讀來讀去，身后功名半張紙，莫若夜半鼓吹一池蛙。

1.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

3.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

4.讀書百遍，其義自現(xiàn)。

......書有未曾經(jīng)我讀，事無不可對(duì)人言．

盡信書不如無書.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

其實(shí)有很多人陪你玩，這正是我十分不解之處。

更燈火五燈雞，正是男兒讀書時(shí)。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

第四篇：讀書應(yīng)當(dāng)勤奮

讀書應(yīng)當(dāng)勤奮

——353高效課堂建設(shè) 玉山縣下鎮(zhèn)中學(xué)

尹宏發(fā)

無論是對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)組織，還是對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國家，讀書的重要性都不言而喻。事有所成，必是學(xué)有所成。學(xué)有所成，必是讀有所得。讀書應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式?？墒乾F(xiàn)實(shí)不大有人這么認(rèn)為。我從教十幾年，碰到了好多好多的學(xué)生把義務(wù)教育當(dāng)成好玩，不學(xué)為樂。這是很令人痛心的事。值此“353”高效課堂建設(shè)之際，我要向廣大學(xué)生闡明：讀書應(yīng)當(dāng)勤奮。

讀書是人生的需要?？鬃铀猿蔀槭ト?，一個(gè)重要因素是他“十五而志于學(xué)”。也就是說，他是從十五歲起才真正明白了讀書的重要意義，才立志發(fā)奮學(xué)習(xí)。因此他“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，他“吾嘗終日不食、終夜不寢，以思無益、不如學(xué)也?！庇捎谒芯?、勤奮學(xué)習(xí)，所以才取得了巨大成績。這說明即使起步晚些，但是真能勤奮學(xué)習(xí)也能取得好成績。當(dāng)然早起步更好！

看那些杰出的學(xué)者，他們多有早期教育史，早起步、早積累，并能大量讀書，才能學(xué)識(shí)豐厚而在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得好成績。懂得讀書的重要性；青少年本身也應(yīng)當(dāng)在閱讀過程中不斷加深對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)而大量讀書。應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)讀書一是必持之以恒；二是還要勤奮刻苦。這兩點(diǎn)很重要，否則“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”是難以學(xué)好的。勤奮刻苦更為重要，那些讀書做事取得好成績的人，都是勤奮刻苦的人。因?yàn)槭澜缟细揪蜎]有輕輕松松就可以取得好成績的事。

有些人認(rèn)為：讀書不必勤奮刻苦，認(rèn)為勤奮刻苦的說法已經(jīng)過時(shí)，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們認(rèn)真了解那些學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得突出成就的人，沒一個(gè)不是由勤奮刻苦奮斗而來。只是有的人用自己的眼光、心理去猜測(cè)他們，以為他們也是一般化的學(xué)習(xí)，你根本就沒看到也不理解他們勤奮和刻苦的一面。

一位大師、文壇巨星王國維，王國維年輕時(shí)到日本，跟著羅振玉，在羅振玉的家中有私人藏書50萬冊(cè)之多，王國維就一本一本地翻閱，把這些書硬是多啃了下來，有一次，他妻子要跟他商量件事，他抱著書裝作沒聽見，氣得他夫人差一點(diǎn)兒把書奪過來，投到火爐里去。王國維替羅振玉打工，一天羅振玉給他兩千份拓本，對(duì)他說，國維你幫我整理。又說，怎么整理？每一個(gè)拓片，你要找出來它有幾個(gè)器物，因?yàn)橛械囊粋€(gè)拓片有不同的名稱，同樣一個(gè)器物，古人有不同的名稱，你要把它查出來，這片拓片有幾個(gè)器物名稱。這樣，王國維每天一大早就來到工作室，桌上堆滿了拓本，日本的夏天酷暑難當(dāng)，又易犯困，王國維常常汗流浹背，渾身衣服都濕透了，然而查一個(gè)銘文要查十幾個(gè)，一天下來只能弄十幾個(gè)銘文，十幾張紙，而他要整理兩千份拓本，其工作量之巨大是可想而知的，王國維每天都要工作得精疲力竭，也正是由于他的勤奮好學(xué)，才造就他成為一個(gè)著名的金石學(xué)家、甲骨學(xué)家、文學(xué)巨匠。季羨林先生83歲時(shí)，有一次季先生在北大校園的一條石徑上同友人一起散步說：“這條小路通向我的辦公室。我在家里的書桌上寫《我的小山》。寫累了，就出來沿著這條石徑去辦公室。在那兒的，我寫關(guān)于糖的傳播史。再寫累了，我就沿著這條石徑回家，邊走邊構(gòu)思《我的小山》，到家在書桌上記下來?！蔽蚁耄羌玖w林先生的勤奮，才造就一位一代大師，如今，季羨林先生已經(jīng)95歲高齡了，但他仍每天早晨仍筆耕不輟。

有些人認(rèn)為：讀書不必勤奮刻苦，認(rèn)為勤奮刻苦的說法已經(jīng)過時(shí)，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們認(rèn)真了解那些學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得突出成就的人，沒一個(gè)不是由勤奮刻苦奮斗而來。只是有的人用自己的眼光、心理去猜測(cè)他們，學(xué)習(xí)就是一個(gè)理解、記憶和運(yùn)用的過程。也就是說，記憶在學(xué)習(xí)中占了很大一部分，并影響學(xué)習(xí)效率。遺忘曲線顯示:人的遺忘具有先快后慢的特點(diǎn)，在最初的20分鐘內(nèi)，遺忘率達(dá)41.8%，1小時(shí)后為55.8%，8小時(shí)后為64.2%。24小時(shí)后為66.3%。也就是說，在不到一個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)，原本記得清清楚楚的內(nèi)容也許只剩下1／4了!心理學(xué)家又在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在剛能全部記清時(shí)就停止記憶，4小時(shí)后能記得64.8%的內(nèi)容。但是如果在剛能記清之后，再追加之前一半的時(shí)間去鞏固它，4小時(shí)后便能記住其81.9%的內(nèi)容，效果最好。如果此后繼續(xù)投入時(shí)間，效果就不再顯著提高了。有些學(xué)生讀書兩天打漁，三天嗮網(wǎng)。這樣違背了記憶的特性，可謂是事倍功半啊。懂得快不如記得牢，應(yīng)該有計(jì)劃地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)橐呀?jīng)理解和記住的東西，如果沒有及時(shí)去復(fù)習(xí)鞏固，過了一段時(shí)間，已經(jīng)記住的內(nèi)容就幾乎會(huì)蕩然無存了。投入恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，得到最佳的記憶效果。每次復(fù)習(xí)在達(dá)到能完全記清的時(shí)候，再多投入之前一半的時(shí)間去鞏固它。這樣若干次復(fù)習(xí)之后，記憶就會(huì)比較牢固了。不少孩子有一心二用的習(xí)慣:有的邊做作業(yè)邊聽音樂，有的邊聽老師講課邊玩兒東西，還有的邊復(fù)習(xí)功課邊聊天??有人作過這樣的實(shí)驗(yàn):甲乙二人都被要求閱讀同一篇文章，也都看同樣的電視節(jié)目，但順序安排不一樣。甲先專心讀文章，然后再專心看電視，乙卻是邊讀文章邊看電視。結(jié)果是甲能完整復(fù)述文章內(nèi)容和電視劇情節(jié)，乙卻不能完整復(fù)述文章內(nèi)容，電視劇情節(jié)也不太清楚。由此可見，只有專心致志，才會(huì)有較好的記憶效果。所以在記憶的時(shí)候，我們要盡力排除其他事情的干擾，養(yǎng)成一心一意的好習(xí)慣。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，尤其是它的概念的抽象性和知識(shí)的連貫性，為了掌握專門的數(shù)學(xué)知識(shí)，往往要從年輕時(shí)開始，并且需要較長時(shí)日。

千里之行，始于足下。同學(xué)們，勤奮讀書吧！

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。同學(xué)們，勤奮讀書吧！只有開創(chuàng)了一片自己的事業(yè)天地，那你的生活才會(huì)變得更有意義、更充實(shí)、更飽滿、更幸福。同學(xué)們，勤奮讀書吧！

第五篇：讀書主題詩句

1、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。（一年級(jí)古詩詞背誦）

2、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（一年級(jí)古詩詞背誦）

3、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕（二年級(jí)寫字惜時(shí)）

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。（二年級(jí)寫字惜時(shí)）

5、書山有路勤為徑 學(xué)海無崖苦作舟（三年級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度）

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（三年級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度）

7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者（四年級(jí)求知）

8、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（四年級(jí)求知）

9、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知（五年級(jí)讀書）

10、讀書破萬卷，下筆如有神

11、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

12、腹有詩書氣自華，讀書萬卷如通神

（六年級(jí)）讀書）（五年級(jí)（六年級(jí)）