第一篇：讀書必須勤奮

讀書必須勤奮

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是一句從小背到大的詩句，但是對于這句話出自何處卻不可得知。只知道這句話的大概說的是學(xué)習(xí)要勤奮，吃得了苦。對此我深信不疑。例如我國近代著名的文學(xué)家、翻譯家，清末舉人林紓便是一個很好的例子。

林紓小的時候由于家貧，買不起書，往往借書而讀。他每天晚上坐在母親做針線的油燈前捧著書孜孜不倦地苦讀，一定要讀完一卷書才肯睡。由于家窮，加上讀書的勞苦，他18歲時，患了肺病，連續(xù)10年經(jīng)?？妊?，但他臥病在床上還堅持刻苦攻讀。到22歲時，他已經(jīng)讀了古書2000多卷，30歲時他讀的書已經(jīng)高達(dá)一萬多卷了。

他不懂外文，就采用世人很少見的翻譯書的方式：先后由十多個懂外文的人口述，他作筆譯，將英、法、美、俄、日等十幾個國家的1700余部名著翻譯成中文，開創(chuàng)了中國翻譯外國文學(xué)著作的先例，影響很大。康有為將林紓與嚴(yán)復(fù)并列為當(dāng)時最杰出的翻譯家，稱贊說：“譯才并世數(shù)嚴(yán)林?！?/p>

讀書勤勞吃得苦的不僅只有我國可見，在全球范圍內(nèi)比比皆是，例如恐怖小說大師斯蒂芬。金。

他在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮就伏在打字機前開始一天的寫作。然而他成功經(jīng)歷卻十分坎坷。在他成了世界上著名的恐怖小說大師后，整天稿約不斷常常是一部小說還在他的大腦中醞釀時，出版社高額的定金就支付給了他?？伤匀皇窃谇趭^的創(chuàng)造中度過的。斯蒂芬。金的成功秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日、圣誕節(jié)、美國獨立日。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感。

成功的秘訣也許有很多，但我認(rèn)為“勤”是最為有效的。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”便應(yīng)該是這個道理吧！

第二篇：學(xué)習(xí)必須勤奮

勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休?？?/p>

萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)??一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。學(xué)習(xí)必須勤奮！

第三篇：讀書應(yīng)當(dāng)勤奮

讀書應(yīng)當(dāng)勤奮

——353高效課堂建設(shè) 玉山縣下鎮(zhèn)中學(xué)

尹宏發(fā)

無論是對于一個人、一個組織，還是對于一個民族、一個國家，讀書的重要性都不言而喻。事有所成，必是學(xué)有所成。學(xué)有所成，必是讀有所得。讀書應(yīng)當(dāng)是一項基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實更新知識的重要方式?？墒乾F(xiàn)實不大有人這么認(rèn)為。我從教十幾年，碰到了好多好多的學(xué)生把義務(wù)教育當(dāng)成好玩，不學(xué)為樂。這是很令人痛心的事。值此“353”高效課堂建設(shè)之際，我要向廣大學(xué)生闡明：讀書應(yīng)當(dāng)勤奮。

讀書是人生的需要?？鬃铀猿蔀槭ト耍粋€重要因素是他“十五而志于學(xué)”。也就是說，他是從十五歲起才真正明白了讀書的重要意義，才立志發(fā)奮學(xué)習(xí)。因此他“學(xué)而時習(xí)之”，他“吾嘗終日不食、終夜不寢，以思無益、不如學(xué)也。”由于他集中精力、勤奮學(xué)習(xí)，所以才取得了巨大成績。這說明即使起步晚些，但是真能勤奮學(xué)習(xí)也能取得好成績。當(dāng)然早起步更好！

看那些杰出的學(xué)者，他們多有早期教育史，早起步、早積累，并能大量讀書，才能學(xué)識豐厚而在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得好成績。懂得讀書的重要性；青少年本身也應(yīng)當(dāng)在閱讀過程中不斷加深對讀書重要性的認(rèn)識而大量讀書。應(yīng)當(dāng)特別強調(diào)讀書一是必持之以恒；二是還要勤奮刻苦。這兩點很重要，否則“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”是難以學(xué)好的。勤奮刻苦更為重要，那些讀書做事取得好成績的人，都是勤奮刻苦的人。因為世界上根本就沒有輕輕松松就可以取得好成績的事。

有些人認(rèn)為：讀書不必勤奮刻苦，認(rèn)為勤奮刻苦的說法已經(jīng)過時，這就大錯特錯了。我們認(rèn)真了解那些學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得突出成就的人，沒一個不是由勤奮刻苦奮斗而來。只是有的人用自己的眼光、心理去猜測他們，以為他們也是一般化的學(xué)習(xí)，你根本就沒看到也不理解他們勤奮和刻苦的一面。

一位大師、文壇巨星王國維，王國維年輕時到日本，跟著羅振玉，在羅振玉的家中有私人藏書50萬冊之多，王國維就一本一本地翻閱，把這些書硬是多啃了下來，有一次，他妻子要跟他商量件事，他抱著書裝作沒聽見，氣得他夫人差一點兒把書奪過來，投到火爐里去。王國維替羅振玉打工，一天羅振玉給他兩千份拓本，對他說，國維你幫我整理。又說，怎么整理？每一個拓片，你要找出來它有幾個器物，因為有的一個拓片有不同的名稱，同樣一個器物，古人有不同的名稱，你要把它查出來，這片拓片有幾個器物名稱。這樣，王國維每天一大早就來到工作室，桌上堆滿了拓本，日本的夏天酷暑難當(dāng)，又易犯困，王國維常常汗流浹背，渾身衣服都濕透了，然而查一個銘文要查十幾個，一天下來只能弄十幾個銘文，十幾張紙，而他要整理兩千份拓本，其工作量之巨大是可想而知的，王國維每天都要工作得精疲力竭，也正是由于他的勤奮好學(xué)，才造就他成為一個著名的金石學(xué)家、甲骨學(xué)家、文學(xué)巨匠。季羨林先生83歲時，有一次季先生在北大校園的一條石徑上同友人一起散步說：“這條小路通向我的辦公室。我在家里的書桌上寫《我的小山》。寫累了，就出來沿著這條石徑去辦公室。在那兒的，我寫關(guān)于糖的傳播史。再寫累了，我就沿著這條石徑回家，邊走邊構(gòu)思《我的小山》，到家在書桌上記下來?！蔽蚁?，正是季羨林先生的勤奮，才造就一位一代大師，如今，季羨林先生已經(jīng)95歲高齡了，但他仍每天早晨仍筆耕不輟。

有些人認(rèn)為：讀書不必勤奮刻苦，認(rèn)為勤奮刻苦的說法已經(jīng)過時，這就大錯特錯了。我們認(rèn)真了解那些學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得突出成就的人，沒一個不是由勤奮刻苦奮斗而來。只是有的人用自己的眼光、心理去猜測他們，學(xué)習(xí)就是一個理解、記憶和運用的過程。也就是說，記憶在學(xué)習(xí)中占了很大一部分，并影響學(xué)習(xí)效率。遺忘曲線顯示:人的遺忘具有先快后慢的特點，在最初的20分鐘內(nèi)，遺忘率達(dá)41.8%，1小時后為55.8%，8小時后為64.2%。24小時后為66.3%。也就是說，在不到一個星期的時間內(nèi)，原本記得清清楚楚的內(nèi)容也許只剩下1／4了!心理學(xué)家又在實驗中發(fā)現(xiàn)，在剛能全部記清時就停止記憶，4小時后能記得64.8%的內(nèi)容。但是如果在剛能記清之后，再追加之前一半的時間去鞏固它，4小時后便能記住其81.9%的內(nèi)容，效果最好。如果此后繼續(xù)投入時間，效果就不再顯著提高了。有些學(xué)生讀書兩天打漁，三天嗮網(wǎng)。這樣違背了記憶的特性，可謂是事倍功半啊。懂得快不如記得牢，應(yīng)該有計劃地安排復(fù)習(xí)計劃。因為已經(jīng)理解和記住的東西，如果沒有及時去復(fù)習(xí)鞏固，過了一段時間，已經(jīng)記住的內(nèi)容就幾乎會蕩然無存了。投入恰當(dāng)?shù)臅r間，得到最佳的記憶效果。每次復(fù)習(xí)在達(dá)到能完全記清的時候，再多投入之前一半的時間去鞏固它。這樣若干次復(fù)習(xí)之后，記憶就會比較牢固了。不少孩子有一心二用的習(xí)慣:有的邊做作業(yè)邊聽音樂，有的邊聽老師講課邊玩兒東西，還有的邊復(fù)習(xí)功課邊聊天??有人作過這樣的實驗:甲乙二人都被要求閱讀同一篇文章，也都看同樣的電視節(jié)目，但順序安排不一樣。甲先專心讀文章，然后再專心看電視，乙卻是邊讀文章邊看電視。結(jié)果是甲能完整復(fù)述文章內(nèi)容和電視劇情節(jié)，乙卻不能完整復(fù)述文章內(nèi)容，電視劇情節(jié)也不太清楚。由此可見，只有專心致志，才會有較好的記憶效果。所以在記憶的時候，我們要盡力排除其他事情的干擾，養(yǎng)成一心一意的好習(xí)慣。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，尤其是它的概念的抽象性和知識的連貫性，為了掌握專門的數(shù)學(xué)知識，往往要從年輕時開始，并且需要較長時日。

千里之行，始于足下。同學(xué)們，勤奮讀書吧！

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。同學(xué)們，勤奮讀書吧！只有開創(chuàng)了一片自己的事業(yè)天地，那你的生活才會變得更有意義、更充實、更飽滿、更幸福。同學(xué)們，勤奮讀書吧！

第四篇：必須讀書(征文比賽)

必須讀書

每到晚上，大學(xué)公寓樓里，我習(xí)慣了斜倚在被窩上，拿著一張泛黃的照片反復(fù)端詳，照片中間那個梳著馬尾巴的姑娘是我自己，扶著拐杖坐在凳子上的是我的父親，站著的白發(fā)老人，是我八十二歲的奶奶。他們的身后，有幾株大樹和一個看起來很深的大石坑。

……我的老家，是一個群山環(huán)抱的僻靜的小山村，鵝卵石鋪成的窄窄的、彎彎曲曲的街道，石頭壘成的房子，墻根長著雨水沖刷后因為見不到陽光生成的百年青苔，像我們常見到的墨綠平絨布。那張照片里的石頭坑，原先是一個小山包，還是在我不太記事兒的時候，父親就開始從房屋后邊的小山上開采石頭，然后敲打成型，開著手扶拖拉機，送到山外很遠(yuǎn)的石材加工廠。這是家里唯一的賴以生存的經(jīng)濟來源。

爸爸沒明沒夜地勞作，在我6虛歲那年的夏天，不慎被石頭砸了腿，從此落下了殘疾。等爸爸的腿稍微好轉(zhuǎn)，又一瘸一拐地去屋子后邊的小山上采石頭，但是，再也不能像先前那樣利利索索干活了。開采出來的石塊，也需要別人開車送到山外，這又減少了本來就非常微薄的收入。

我到了上學(xué)的年齡，奶奶縫了一個小書包，把我送到了村里的小學(xué)。后來奶奶白天給人家縫套袖，一雙1毛5分錢，晚上給人家紡棉花，就這樣維持著祖孫三人簡單清貧的日子。

每次上學(xué)，奶奶總是把我的羊角辮梳了又梳，一張小臉洗了又洗，還拿出省吃儉用買來的雪花膏給我往臉上搽。然后抻抻我的衣裳角，拉著我的手送我去上學(xué)。

每次放學(xué)，拐過學(xué)校后面小石橋旁邊的那棵一摟粗的老棗樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到奶奶在那里等我回家的身影......11歲的時候，小學(xué)畢業(yè)了，也稍微懂得了一點人情世故，知道奶奶和爸爸為了自己沒明沒夜地操勞，太辛苦了，就跟奶奶說我不想上學(xué)了，要替奶奶干活。誰知道從來沒有生過氣的奶奶一聽就生氣了，伸出一雙干瘦的手給我看，指頭肚上都纏滿了膠布。奶奶說苦點累點算啥呀，奶奶再苦再累也要供你上學(xué)，你看你爹，這都是沒文化不識字的命！你要給奶奶爭氣呀。我還是不聽，奶奶說：你這個小丫頭，要是不上學(xué)，以后就不叫你進(jìn)門了。我心里害怕了，想著奶奶要是不要我，那該怎么辦呀？唉，還是去上學(xué)吧。

上初中是要交書本費和存車費的，我就說給了奶奶聽，奶奶啥都沒說，躲著爸爸拉著我走了4里地去學(xué)校找校長，校長不但免了我的書本費和存車費，還說他正好有一輛自行車，原先是他的大閨女騎的，現(xiàn)在閨女到縣城讀書了，住在學(xué)校用不著自行車，要是不嫌舊，就上學(xué)騎吧。奶奶千恩萬謝。就這樣解決了我上中學(xué)的問題。

3年過去，楊我以優(yōu)異的成績考到了縣重點高中，我拿著高中的錄取通知書，不知是喜是憂，剛騎著車子走到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到毛毛細(xì)雨中一個蒼老的身影，佝僂著身子，在刨過的土豆地里東一鐵锨西一鐵锨地找土豆。

是奶奶！楊我心頭一熱：人家的奶奶到了這個年齡，該是坐在家里享清福的時候了，可是我的奶奶為了我……想起自己每次回學(xué)校，奶奶總是把書包塞滿饅頭和在火邊烤得焦黃焦黃的烤紅薯烤土豆，原來，奶奶是這樣給自己弄來的吃食??！我扔下車子跑到奶奶身邊，沒有說話，眼淚就不爭氣地流了下來，看著雨水順著奶奶蓬亂的白發(fā)一滴一滴流在臉頰上，我的心里一陣陣發(fā)緊。奶奶卻抬起頭笑呵呵地說：回來了丫頭？奶奶挖滿筐子就走啊。

我知道，這是奶奶在安慰自己。

回到家里，我直接了當(dāng)?shù)馗棠陶f，我不上學(xué)了，我已經(jīng)長大能干活了。奶奶用毛巾擦著臉上的雨水，聽到我的話一下楞到那里，接著近乎哀求地說：孩子，奶奶不識字，就想著你以后能有出息，我和你爹就算有了盼頭了，等你念了大學(xué)，我和你爹還想跟你去大城市住高樓呢。

奶奶好說歹說，我是鐵定了心不上了，我想：不能眼看著奶奶再為自己吃苦，不能一直當(dāng)一條奶奶身邊的寄生蟲。

費了不少口舌見說不動我，奶奶真的生氣了，我顫巍巍地拿起頂門棍，照準(zhǔn)我的屁股就是一下，棍子落在我身上，一點都不覺得疼，倒是奶奶老淚縱橫，我痛苦地說：你這個沒出息的丫頭，老是不想上學(xué)，奶奶吃點苦受點罪有啥呀？你爹拼了命去挖石頭為了啥？只要你念書，學(xué)費奶奶有辦法，你今天要是不答應(yīng)我接著念書，奶奶這條老命也不要了！

長這么大，奶奶還是平生第一次打我呢，我還從來沒有見奶奶生過這么大的氣，我撲在奶奶身上，鼻涕眼淚弄了奶奶一身：我想讀書呀奶奶，我是怕您這么大年紀(jì)了受罪呀！

“吃點苦有啥？受點罪有啥呀丫頭，你不安心念書，將來長大怎么會出息？”奶奶沒文化，卻懂得讀書的重要。

我到底沒有拗過要強的奶奶……

幾年后，我離開家鄉(xiāng)，以優(yōu)異成績考取了蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)系。在學(xué)校，楊我是第一批接受國家資助的大學(xué)生，并且，還獲得了國家勵志獎學(xué)金。

我深深懂得：走出家門、走向大城市來讀大學(xué)，對于一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來講，是多么的不易，對于80多歲的奶奶和身有殘疾還不肯停歇的父親更是幾近殘酷??！

每當(dāng)晚上夜深人靜，我習(xí)慣性地拿出那張被自己撫摸過多少遍的照片，看著白發(fā)蒼蒼的奶奶和父親，以及那個被父親長滿老繭的雙手把一座小山變成的大石坑，楊我輕輕拭去腮邊的淚水，在心里暗暗告誡自己：必須讀書！而且，必須把書讀好！

第五篇：勤奮讀書的成語故事

勤奮讀書的成語故事

勤奮讀書的成語故事1

鑿壁借光

匡衡年輕時十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。(匡衡鑿壁偷光)

勤奮讀書的成語故事2

以荻畫地

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。(歐陽修以荻畫地)

勤奮讀書的成語故事3

高風(fēng)流麥

形容專心致志勤奮讀書的典故。語出《后漢書·逸民傳·高鳳》：“高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中。”后人于是以“流麥”、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。

勤奮讀書的成語故事4

晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r候卻是個不愛讀書的.淘氣孩子。隨著年齡的增長，他漸漸意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是開始發(fā)奮讀書。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾經(jīng)有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。

后來，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。一天的半夜里，祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然的同意了。

于是他們每一天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為了能文善武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

勤奮讀書的成語故事5

成語故事—牛角掛書

《新唐書·李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉（jiān）乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：‘何書生勤如此？’密識素，下拜。問所讀，曰：‘《項羽傳》?！蚺c語，奇之。歸謂子玄感曰：‘吾觀密識度，非若等輩?！兴靸A心結(jié)納?！?/p>

李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認(rèn)識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。”楊素于是和他交談，覺得很驚奇?；丶液髮鹤訔钚姓f：“我看李密的見識風(fēng)度，不是你們能比的?！毙幸虼司蛢A心結(jié)交李密。后人遂以“書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書?；蛞浴皰鞝僦拧?、“牛角書生”來指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的書生。

成語故事—負(fù)薪讀書

事出《漢書·嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：‘年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報女功。’”此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時，此典也用來形容未遇時的貧居生活。

成語故事—帶經(jīng)而鋤

語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：“（倪寬）受業(yè)孔安國，嘗為弟子都養(yǎng)（為弟子們做飯），時行憑作（有時還要下地干活），帶經(jīng)而鋤，休息輒誦讀，其精如此。”此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。形容生活貧苦依然堅持學(xué)習(xí)的典故。

成語故事—挾策讀書

語出《莊子·外篇·駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游?！焙笕吮阋浴皰恫摺?、“挾冊”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。

成語故事—高鳳流麥

語出《后漢書·逸民傳·高鳳》：“高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中。”后人于是以“流麥”、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。

勤奮讀書的成語故事6

牛角掛書

隋朝時的李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費，有次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當(dāng)時大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。

勤奮讀書的成語故事7

下帷讀書

形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。語出《史記·儒林列傳·董仲舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時為博士，下帷(放下室內(nèi)懸掛的帷幕)講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此?！贝说涞钠渌问接校骸跋箩?幃)”、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。

勤奮讀書的成語故事8

負(fù)薪(xīn)掛角

漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。(朱買臣負(fù)薪讀書)

隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)

勤奮讀書的成語故事9

手不釋卷

光武(劉秀》當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！贬屃x“卷”指書。手中的書不肯放下來，比喻抓緊時間勤學(xué)，或看書入了迷。故事三國時代，東吳有一員大將

名叫呂蒙字子明。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干?！眳蚊梢宦犞鞴麑W(xué)習(xí)，便為難地推托說：”里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了?！眳蚊蓡枺骸翱晌也恢缿?yīng)該去讀哪些書?”孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處?！蓖Ａ送?，孫權(quán)又說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書?！?/p>

呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，并堅持不懈。

勤奮讀書的成語故事10

映雪讀書

古時有一讀書人名叫孫康，也因家貧，冬夜經(jīng)常在雪地借助雪光返照來讀書。隨月讀書

南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。

勤奮讀書的成語故事11

手不釋卷

三國時，呂蒙是吳國的大將。

一次，他點兵3萬，用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當(dāng)陽江邊，烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風(fēng)，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火臺。隨后，呂蒙帶兵長驅(qū)直入，輕取荊州。

呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：“你讀點歷史和兵法，用兵更高明?！睂O權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’?！睆拇耍瑓蚊汕诿阕詫W(xué)，受益匪淺。

勤奮讀書的成語故事12

懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。(孫敬懸梁苦讀)

這就是孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦

[注]：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出

勤奮讀書的成語故事13

映雪囊(náng)螢

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)

當(dāng)時還有一個人，名叫車胤(yin)，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車胤囊螢夜讀)