第一篇:勤奮讀書的榜樣
馬克思的讀書座位
100多年前,在英國倫敦大不列顛圖書館里,常常坐著一位中年男人。他專心致志地翻閱著圖書,精心記著筆記,這個人就是我們共產(chǎn)主義運(yùn)動的奠基人馬克思。
馬克思每天都到圖書館來,而且總是坐在一個固定位置上,天長日久,圖書管理員和馬克思非常熟悉。有天早晨,一位新來的讀者,正準(zhǔn)備坐馬克思常坐的位置,圖書管理員對他說:“先生,請你另找一個座位吧,這是馬克思先生的座位,他一會就來?!彼似婀值貑柕剑骸八欢〞韱??”“是的,一定會來。多年來,他每天都在這里看書,每天十個鐘?!惫芾韱T的話音剛落,馬克思就進(jìn)來了。
馬克思就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作著,光在個圖書館里,他就讀了1580多種書,并且寫了800多篇筆記。
列寧酷愛讀書
1895年,列寧在監(jiān)獄里,生活又苦又悶又寂寞,所處環(huán)境情況雖然艱苦,但列寧仍然刻苦地讀書,頑強(qiáng)地工作。
列寧所在的監(jiān)獄里有個“犯人圖書館”,列寧時常一筐一筐的借書看,在書里搜集有關(guān)資料,作了很多讀書筆記,進(jìn)行研究工作。
監(jiān)獄里沒有筆、墨、紙,也不準(zhǔn)許寫什么東西。但這并沒有難住列寧,他想方設(shè)法,用面包在中間挖個小坑,做成“墨水瓶”,用牛奶當(dāng)墨水,把文章寫在書里空白處,外面來的同志把書帶出去,放在溫火上一烤就看出字來了。列寧就用這個方法,寫了許多傳單和小冊子;還寫了《俄國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》指導(dǎo)革命斗爭。
在監(jiān)獄里寫秘密的東西是很危險的,要是被獄卒發(fā)現(xiàn),就會被絞刑。有時候,列寧正在用牛奶寫作,獄卒突然進(jìn)來檢查,他趕緊把“面包墨水瓶”吞進(jìn)嘴里,咽到肚里。有一個星期天,獄卒來檢查了6次,也沒有發(fā)現(xiàn)列寧的秘密;于是,列寧給監(jiān)獄外的同志們寫信幽默地說:今天不走運(yùn),我一連吃了6個“墨水瓶”。
1897年,列寧被判刑流放,他在流放的地點(diǎn),每天仍然趕到圖書館里認(rèn)真讀書,并且作了很多筆記。
一天,沙皇的警察縱隊突然慌張起來,驚恐失色;聲傳“國家要犯”列寧不見了。于是拉響了警報器,發(fā)出加急追捕令,到處搜捕列寧。就在敵警人員慌得一團(tuán)糟的時候,列寧卻穩(wěn)坐在“犯人圖書館”,安靜地讀書。
后來,列寧被轉(zhuǎn)移流放地點(diǎn),這里極度荒涼,寸草不生。在這樣惡劣的環(huán)境里,列寧仍然聚精會神地看書學(xué)習(xí)。他能嚴(yán)格分配自己的讀書學(xué)習(xí)時間,精讀革命理論書籍,廣讀各種新書和報刊雜志;他還從事翻譯,學(xué)習(xí)外國文學(xué),并且寫了1000多篇文章,30多種讀書稿。
徐特立讀書到老
我們敬愛的革命老前輩徐特立同志,生于1877年,是中國無產(chǎn)階級教育家、理論家、革命家、政治家。43歲去法國勤工儉學(xué),52歲去蘇聯(lián)中山大學(xué)進(jìn)修;回國后創(chuàng)辦列寧小學(xué)、列寧中學(xué)、列寧師范學(xué)院;毛澤東、田漢等人均是他的學(xué)生。徐特立極力倡導(dǎo)古人的“讀萬卷書,行萬里路”“書猶藥也,善讀可醫(yī)愚”等至理名言。
在平時,徐老的辦公桌上,經(jīng)常堆放著很多類型的書,有大部頭的精裝《馬克思主義》《列寧選集》《反杜林論》等,一看書名,就讓人肅然起敬。另外,在他的床頭邊、茶幾上,均放著許多圖書;他對每一本書都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)拜讀;在他讀過的一本本書中,均用紅、藍(lán)筆劃上長長短短、彎彎曲曲地條條杠杠。徐老有“便秘”病,在“衛(wèi)生間”看書也成了他的習(xí)慣,愛人說他“看書學(xué)習(xí),入神入迷?!?/p>
徐老讀書,過目不忘。在他平時說話、作報告,隨時隨地引用原著原話,聽者無不驚奇佩服。
1949年全國解放,徐老已是72歲的人了,又擔(dān)任國家許多重要工作,每天十分繁忙,可他分秒必爭,孜孜不倦,一有空就讀書,而且還訂了一個20年的讀書學(xué)習(xí)計劃,真是活到老讀到老的典范。
第二篇:讀書小榜樣
讀
書
小
榜
樣
從二年級起,爸爸就叫我養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,爸爸說:“我從小就喜歡讀書,俗話說的好,青出于藍(lán),而勝于藍(lán)。希望你繼承爸爸的優(yōu)點(diǎn),多讀書讀好書,將來做一個有知識、懂修養(yǎng)的人。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭
剛開始的時候,我對書的理解只有兩個字:枯燥。但開始讀第一本書《西游記》時,成了我喜愛讀書的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),這本書里的內(nèi)容深深地吸引了我,我跟著書中的主人公一起,降妖除魔,經(jīng)歷九九八十一難,真的很有意思。
有一次我向爸爸抱怨沒時間讀書,爸爸說:“時間就像海綿里的水,是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的?!甭犃税职终f的一番話,我明白了,讀書不是一件刻意的事情,而是一種習(xí)慣。于是我就在課間下課的時候讀一會兒書,睡覺前也讀一會兒書。正是這個習(xí)慣把我從一個不喜歡讀書的小女孩兒,變成了一個酷愛讀書的女孩兒,現(xiàn)在的我拿起一本書就進(jìn)入了書的世界,陪著小主人公冒險。慢慢的我的知識越來越豐富了,眼界也開闊了許多。
我讀過的書有:《愛麗絲夢游仙境》、《小波文的童話》、《別害怕學(xué)習(xí)》、《拯救大白鯨》、《奧運(yùn)金牌鼠》、《笨笨龍》、《皮皮兔的飛天搖籃》、《爸媽不是我的傭現(xiàn)在的我非常喜歡讀書,希望更多的同學(xué)行動起來,一起多讀書愛讀書,從我做起人人爭當(dāng)讀書小榜人》、《絕不為老師和父母而讀書》等一些書。
樣。
三年一班
段依彤
第三篇:讀書應(yīng)當(dāng)勤奮
讀書應(yīng)當(dāng)勤奮
——353高效課堂建設(shè) 玉山縣下鎮(zhèn)中學(xué)
尹宏發(fā)
無論是對于一個人、一個組織,還是對于一個民族、一個國家,讀書的重要性都不言而喻。事有所成,必是學(xué)有所成。學(xué)有所成,必是讀有所得。讀書應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功,是一種人生態(tài)度,是一種充實(shí)更新知識的重要方式??墒乾F(xiàn)實(shí)不大有人這么認(rèn)為。我從教十幾年,碰到了好多好多的學(xué)生把義務(wù)教育當(dāng)成好玩,不學(xué)為樂。這是很令人痛心的事。值此“353”高效課堂建設(shè)之際,我要向廣大學(xué)生闡明:讀書應(yīng)當(dāng)勤奮。
讀書是人生的需要。孔子所以成為圣人,一個重要因素是他“十五而志于學(xué)”。也就是說,他是從十五歲起才真正明白了讀書的重要意義,才立志發(fā)奮學(xué)習(xí)。因此他“學(xué)而時習(xí)之”,他“吾嘗終日不食、終夜不寢,以思無益、不如學(xué)也?!庇捎谒芯?、勤奮學(xué)習(xí),所以才取得了巨大成績。這說明即使起步晚些,但是真能勤奮學(xué)習(xí)也能取得好成績。當(dāng)然早起步更好!
看那些杰出的學(xué)者,他們多有早期教育史,早起步、早積累,并能大量讀書,才能學(xué)識豐厚而在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得好成績。懂得讀書的重要性;青少年本身也應(yīng)當(dāng)在閱讀過程中不斷加深對讀書重要性的認(rèn)識而大量讀書。應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)讀書一是必持之以恒;二是還要勤奮刻苦。這兩點(diǎn)很重要,否則“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”是難以學(xué)好的。勤奮刻苦更為重要,那些讀書做事取得好成績的人,都是勤奮刻苦的人。因?yàn)槭澜缟细揪蜎]有輕輕松松就可以取得好成績的事。
有些人認(rèn)為:讀書不必勤奮刻苦,認(rèn)為勤奮刻苦的說法已經(jīng)過時,這就大錯特錯了。我們認(rèn)真了解那些學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得突出成就的人,沒一個不是由勤奮刻苦奮斗而來。只是有的人用自己的眼光、心理去猜測他們,以為他們也是一般化的學(xué)習(xí),你根本就沒看到也不理解他們勤奮和刻苦的一面。
一位大師、文壇巨星王國維,王國維年輕時到日本,跟著羅振玉,在羅振玉的家中有私人藏書50萬冊之多,王國維就一本一本地翻閱,把這些書硬是多啃了下來,有一次,他妻子要跟他商量件事,他抱著書裝作沒聽見,氣得他夫人差一點(diǎn)兒把書奪過來,投到火爐里去。王國維替羅振玉打工,一天羅振玉給他兩千份拓本,對他說,國維你幫我整理。又說,怎么整理?每一個拓片,你要找出來它有幾個器物,因?yàn)橛械囊粋€拓片有不同的名稱,同樣一個器物,古人有不同的名稱,你要把它查出來,這片拓片有幾個器物名稱。這樣,王國維每天一大早就來到工作室,桌上堆滿了拓本,日本的夏天酷暑難當(dāng),又易犯困,王國維常常汗流浹背,渾身衣服都濕透了,然而查一個銘文要查十幾個,一天下來只能弄十幾個銘文,十幾張紙,而他要整理兩千份拓本,其工作量之巨大是可想而知的,王國維每天都要工作得精疲力竭,也正是由于他的勤奮好學(xué),才造就他成為一個著名的金石學(xué)家、甲骨學(xué)家、文學(xué)巨匠。季羨林先生83歲時,有一次季先生在北大校園的一條石徑上同友人一起散步說:“這條小路通向我的辦公室。我在家里的書桌上寫《我的小山》。寫累了,就出來沿著這條石徑去辦公室。在那兒的,我寫關(guān)于糖的傳播史。再寫累了,我就沿著這條石徑回家,邊走邊構(gòu)思《我的小山》,到家在書桌上記下來?!蔽蚁?,正是季羨林先生的勤奮,才造就一位一代大師,如今,季羨林先生已經(jīng)95歲高齡了,但他仍每天早晨仍筆耕不輟。
有些人認(rèn)為:讀書不必勤奮刻苦,認(rèn)為勤奮刻苦的說法已經(jīng)過時,這就大錯特錯了。我們認(rèn)真了解那些學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得突出成就的人,沒一個不是由勤奮刻苦奮斗而來。只是有的人用自己的眼光、心理去猜測他們,學(xué)習(xí)就是一個理解、記憶和運(yùn)用的過程。也就是說,記憶在學(xué)習(xí)中占了很大一部分,并影響學(xué)習(xí)效率。遺忘曲線顯示:人的遺忘具有先快后慢的特點(diǎn),在最初的20分鐘內(nèi),遺忘率達(dá)41.8%,1小時后為55.8%,8小時后為64.2%。24小時后為66.3%。也就是說,在不到一個星期的時間內(nèi),原本記得清清楚楚的內(nèi)容也許只剩下1/4了!心理學(xué)家又在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在剛能全部記清時就停止記憶,4小時后能記得64.8%的內(nèi)容。但是如果在剛能記清之后,再追加之前一半的時間去鞏固它,4小時后便能記住其81.9%的內(nèi)容,效果最好。如果此后繼續(xù)投入時間,效果就不再顯著提高了。有些學(xué)生讀書兩天打漁,三天嗮網(wǎng)。這樣違背了記憶的特性,可謂是事倍功半啊。懂得快不如記得牢,應(yīng)該有計劃地安排復(fù)習(xí)計劃。因?yàn)橐呀?jīng)理解和記住的東西,如果沒有及時去復(fù)習(xí)鞏固,過了一段時間,已經(jīng)記住的內(nèi)容就幾乎會蕩然無存了。投入恰當(dāng)?shù)臅r間,得到最佳的記憶效果。每次復(fù)習(xí)在達(dá)到能完全記清的時候,再多投入之前一半的時間去鞏固它。這樣若干次復(fù)習(xí)之后,記憶就會比較牢固了。不少孩子有一心二用的習(xí)慣:有的邊做作業(yè)邊聽音樂,有的邊聽老師講課邊玩兒東西,還有的邊復(fù)習(xí)功課邊聊天??有人作過這樣的實(shí)驗(yàn):甲乙二人都被要求閱讀同一篇文章,也都看同樣的電視節(jié)目,但順序安排不一樣。甲先專心讀文章,然后再專心看電視,乙卻是邊讀文章邊看電視。結(jié)果是甲能完整復(fù)述文章內(nèi)容和電視劇情節(jié),乙卻不能完整復(fù)述文章內(nèi)容,電視劇情節(jié)也不太清楚。由此可見,只有專心致志,才會有較好的記憶效果。所以在記憶的時候,我們要盡力排除其他事情的干擾,養(yǎng)成一心一意的好習(xí)慣。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),尤其是它的概念的抽象性和知識的連貫性,為了掌握專門的數(shù)學(xué)知識,往往要從年輕時開始,并且需要較長時日。
千里之行,始于足下。同學(xué)們,勤奮讀書吧!
天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。同學(xué)們,勤奮讀書吧!只有開創(chuàng)了一片自己的事業(yè)天地,那你的生活才會變得更有意義、更充實(shí)、更飽滿、更幸福。同學(xué)們,勤奮讀書吧!
第四篇:勤奮讀書的名人名言
勤奮讀書的名人名言
勤奮讀書的名人名言1
為樂趣而讀書。(毛姆)
人莫知其子之惡,人只知其苗之碩。(《大學(xué)》)
成大事者,爭百年,不爭一息。((明)馮夢龍)
與其咒罵黑暗,不如燃起一支明燭。(安娜?路易斯?斯特朗)
旦旦而學(xué)之,久而不怠焉,迄乎成。((清)彭瑞淑)
外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。((宋)程顥)
誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。(第斯多惠)
如果你的工具只有一柄鐵錘,你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。(馬斯樂)
讀書是最好的學(xué)習(xí),追隨偉大人物的思想,是富有趣味的事情啊。(普希金)
新想法常常瞬息即逝,必須努力集中,注意牢記在心,方能捕獲。一個普遍使用的好方法是養(yǎng)成隨身攜帶紙筆的習(xí)慣,記下閃過腦際的獨(dú)到之見的念頭。(貝弗里奇)
實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生,正是在這種情況下人的兩種企望:對知識和力量的企望真正相和在一起了。(培根)
智慧,不是死的默念,而是生的深思。(斯賓諾莎)
家貧志不移,貪讀如饑渴。((宋)范仲淹)
傾囊求知,無人能奪;投資知識,得益最多。(書摘)
真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。(斯坦尼斯拉夫斯基 )
書籍是人類進(jìn)步的階梯。 (高爾基)
倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)(荀子)
驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而且這個陷阱是我們自己親手挖的。(老舍)
幾何、理論算術(shù)和代數(shù),這些學(xué)科除了定義和公理之外,沒有其他原則,除了演繹以外,沒有其他證明過程但就在這一過程中,卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴(yán)密性和一般性,這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。(Whewell,W.)
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)
或作或輟,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。((明)吳夢祥)
不安就是不滿,而不滿足是進(jìn)步的首要條件。你指給我一個心滿意足的人,我就告訴你,他是一個倒霉透頂?shù)娜恕?愛迪生)
人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成。((宋)張載)
為樂趣而讀書。(毛姆)
人莫知其子之惡,人只知其苗之碩。(《大學(xué)》)
成大事者,爭百年,不爭一息。((明)馮夢龍)
與其咒罵黑暗,不如燃起一支明燭。(安娜?路易斯?斯特朗)
旦旦而學(xué)之,久而不怠焉,迄乎成。((清)彭瑞淑)
外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。((宋)程顥)
誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。(第斯多惠)
如果你的工具只有一柄鐵錘,你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。(馬斯樂)
讀書是最好的學(xué)習(xí),追隨偉大人物的思想,是富有趣味的事情啊。(普希金)
新想法常常瞬息即逝,必須努力集中,注意牢記在心,方能捕獲。一個普遍使用的好方法是養(yǎng)成隨身攜帶紙筆的習(xí)慣,記下閃過腦際的獨(dú)到之見的念頭。(貝弗里奇)
實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生,正是在這種情況下人的兩種企望:對知識和力量的企望真正相和在一起了。(培根)
勤奮讀書的名人名言2
1、自家慢詡便便腹,開卷方知未讀書。 ——(清)張月樓
2、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力 ——卡萊爾
4、至樂莫如讀書,至要莫如教子。 ——《增廣賢文》
5、知之為知之,不知為不知,是知也。
6、不讀書的人,思想就會停止。
7、人生在勤,不索何獲。
8、讀書在于造成完全的人格。
9、求學(xué)將以致用;讀書先在虛心。 ——《對聯(lián)集錦》
10、如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
11、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠 ——達(dá)?芬奇(意大利)
12、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué)?!?普希金
13、讀一書,增一智。
14、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
15、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者……
16、駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的。
17、讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!?高爾基
18、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
19、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞” 。
20、聰明出于勤奮,天才在于積累。
21、讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。 ——高爾基
22、早知今日讀書是,悔作從前任俠非。 ——(唐)李欣
23、造燭求明,讀書求理。
24、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。
25、讀書人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會思想,能工作。 ——徐特立
26、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。—— (宋)鄭耕老
27、讀書對于智慧,就像體操對于身體一樣。 ——愛迪生
28、溫固而知新,可以為師已。
29、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 ——郭沫若 。
30、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦 ——屠格涅夫
31、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。 ——鄭成功
32、業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思?xì)в陔S。
33、不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹 ——《真心英雄》
34、貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
35、事常與人違,事總在人為。
36、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話
37、勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損日有所減。
38、自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個“苦”字。
39、讀書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報,自然夢穩(wěn)心安。 ——《對聯(lián)集錦》
40、貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。 ——(清)王永彬
41、讀書對于智慧,就象體操對于身體一樣。
42、讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。 ——(宋)朱熹
43、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。 ——魯巴金
44、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。
45、讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。 ——高爾基
46、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
47、少壯不努力,老大徒傷悲。
48、讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。 ——(宋)黃庭堅
49、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
50、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 ——郭沫若
51、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。
52、人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳。 ——(明)唐寅
53、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
54、讀書貴有用;樹德莫如滋。 ——《對聯(lián)集錦》
55、人生在勤,不索何獲——張衡
56、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲。
57、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。 ——《宋詩紀(jì)要》
58、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
59、讀書志在圣賢,為官心存君國。 ——(清)朱用純
60、不吃飯則饑,不讀書則愚。
61、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——(唐)顏真卿
62、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
63、讀書破萬卷,下筆如有神。
64、聰明出于勤奮,天才在于積累 ——華羅庚
65、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會,不停止一日努力。
66、少而不學(xué),老而無識。
67、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
68、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。
69、不讀書的人,思想就會停止。人都向往知識,一旦知識的渴望在他身上熄滅,他就不再成為人。 ——南森
70、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢 ——茅以升
71、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。
72、三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
73、只要功夫深,鐵杵磨成針。
74、藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強(qiáng)的人例外 ——雨果
75、不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹 。
76、清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學(xué),誤一生的事。
77、業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨 ——韓愈
78、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦。
79、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 ——愛迪生
80、用寶珠打扮自己,不如用知識充實(shí)自己。
81、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞” ——列賓
82、樹不修,長不直;人不學(xué),沒知識。
83、腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。 ——(宋)蘇軾
84、藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強(qiáng)的人例外。
85、知識是智慧的`火炬。
86、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 ——愛因斯坦
87、一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤。
勤奮讀書的名人名言3
一、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。 ——巴金
二、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!佌媲?/p>
三、我們可以由讀書搜集知識,但必須利用思考把糠和麥子分開?!凰沟?/p>
四、書籍把我們引入最美好的社會,使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者?!访罓査?/p>
五、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾
六、愛學(xué)出勤奮,勤奮出天才。——郭沫若
七、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?!獝鄣仙?/p>
八、書籍---當(dāng)代真正的大學(xué)?!旭R斯·卡萊爾
九、學(xué)問是光明,愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫
十、各種蠢事,在每天讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化?!旯?/p>
十一、讀書也像開礦一樣,“沙里淘金”。——趙樹理
十二、讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?/p>
十三、久物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。——程頤
十四、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!懹?/p>
十五、讀萬卷書,行萬里路。 ——顧炎武
十六、地不耕種,再肥沃也長不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識丁?!魅_
十七、不知則問,不能則學(xué)。——董仲舒
十八、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
十九、看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,
二十、出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法?!欘R剛
二十一、讀書百遍,其義自見。——陳遇
二十二、求學(xué)將以致用,讀書先在虛心?!獣?/p>
二十三、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——劉向
二十四、書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作。一意求之。
二十五、韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若
二十六、讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。 ——鄭板橋
二十七、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索——屈原
二十八、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。——荀況
二十九、知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。 ——王充
三十、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!鳑r
三十一、不怕讀得少,只怕記不牢。——徐特立
三十二、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。——列夫·托爾斯泰
三十三、學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎!——孔丘
三十四、埋頭苦干是第一,發(fā)白才知智叟。呆勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!A羅庚
三十五、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?/p>
三十六、理想的書籍是智慧的鑰匙?!蟹颉ね袪査固?/p>
三十七、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀栐诨?/p>
三十八、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
三十九、聰明在于勤奮,天才在于積累?!A羅庚
四十、熱愛書吧——這是知識的泉源!——高爾基
四十一、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫?!钤?/p>
四十二、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。——葉圣陶
四十三、好讀書,不求甚解?!諟Y明
四十四、敏而好學(xué),不恥下問?!鬃?/p>
四十五、讀書對于智慧,也像體操對于身體一樣。——艾迪生
四十六、讀書貴神解,無事守章句?!旌殁x
勤奮讀書的名人名言4
養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書?!嵆晒?/p>
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。——(唐)顏真卿
讀書在于造成完全的人格。——(英國)諺語
讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——高爾基
讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!郀柣?/p>
我們讀書時,是別人在代替我們思想,我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已,猶如兒童啟蒙習(xí)字時,用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此,我們暫不自行思索而拿書來讀時,會覺得很輕松,然而在讀書時,我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動場了。所以,讀書愈多,或整天沉浸讀書的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失,此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差,道理相同?!灞救A
第五篇:勤奮讀書的成語故事
勤奮讀書的成語故事
勤奮讀書的成語故事1
鑿壁借光
匡衡年輕時十分好學(xué)。他家里很窮,買不起蠟燭,匡衡晚上想讀書的時候,常因沒有亮光而發(fā)愁。后來,他想了一個辦法,就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣,他經(jīng)常學(xué)到深夜,后來成了西漢著名的學(xué)者,曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出:外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強(qiáng)毅力,終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內(nèi)因才能起作用。(匡衡鑿壁偷光)
勤奮讀書的成語故事2
以荻畫地
歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒有書讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。(歐陽修以荻畫地)
勤奮讀書的成語故事3
高風(fēng)流麥
形容專心致志勤奮讀書的典故。語出《后漢書·逸民傳·高鳳》:“高鳳字文通,南陽葉人也。少為書生,家以農(nóng)畝為業(yè),而專精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時天暴雨,而鳳持竿誦經(jīng),不覺潦水流麥。妻還怪問,鳳方悟之。其后遂為名儒,乃教授業(yè)于西唐山中?!焙笕擞谑且浴傲鼷湣薄ⅰ胞溋鳌?、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。
勤奮讀書的成語故事4
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人??伤r候卻是個不愛讀書的.淘氣孩子。隨著年齡的增長,他漸漸意識到自己知識的貧乏,深感不讀書無以報效國家,于是開始發(fā)奮讀書。他廣泛閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,從中汲取了豐富的知識,學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽,接觸過他的人都說,祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候,曾經(jīng)有人推薦他去做官司,他沒有答應(yīng),仍然不懈地努力讀書。
后來,祖逖和幼時的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想:建功立業(yè),復(fù)興晉國,成為國家的棟梁之才。一天的半夜里,祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對他說:“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然的同意了。
于是他們每一天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為了能文善武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實(shí)現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略。
勤奮讀書的成語故事5
成語故事—牛角掛書
《新唐書·李密傳》:“(李密)聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉(jiān)乘牛,掛《漢書》一帙角上,行且讀。越國公楊素適見于道,按轡躡其后,曰:‘何書生勤如此?’密識素,下拜。問所讀,曰:‘《項(xiàng)羽傳》?!蚺c語,奇之。歸謂子玄感曰:‘吾觀密識度,非若等輩?!兴靸A心結(jié)納?!?/p>
李密用薄草做的鞍韉騎牛,在牛角上掛一卷《漢書》,一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見,慢慢地跟在他后面,問:“哪來的書生這般勤奮?”李密認(rèn)識楊素,從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么,他回答說:“《項(xiàng)羽傳》?!睏钏赜谑呛退徽劊X得很驚奇。回家后對兒子楊玄感說:“我看李密的見識風(fēng)度,不是你們能比的?!毙幸虼司蛢A心結(jié)交李密。后人遂以“書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛(牛)角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書?;蛞浴皰鞝僦拧?、“牛角書生”來指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的書生。
成語故事—負(fù)薪讀書
事出《漢書·嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》:“買臣字翁子,吳人也。家貧,好讀書,不置產(chǎn)業(yè),常艾薪樵,賣以給食,擔(dān)束薪,行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨,數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌,妻羞之,求去。買臣笑曰:‘年五十當(dāng)富貴,今已四十余矣。女苦日久,待我富貴報女功。’”此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時,此典也用來形容未遇時的貧居生活。
成語故事—帶經(jīng)而鋤
語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》:“(倪寬)受業(yè)孔安國,嘗為弟子都養(yǎng)(為弟子們做飯),時行憑作(有時還要下地干活),帶經(jīng)而鋤,休息輒誦讀,其精如此?!贝说涑R浴皫Ы?jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。形容生活貧苦依然堅持學(xué)習(xí)的典故。
成語故事—挾策讀書
語出《莊子·外篇·駢拇第八》:“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事,則挾策讀書,問谷奚事,則博塞以游?!焙笕吮阋浴皰恫摺?、“挾冊”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。
成語故事—高鳳流麥
語出《后漢書·逸民傳·高鳳》:“高鳳字文通,南陽葉人也。少為書生,家以農(nóng)畝為業(yè),而專精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時天暴雨,而鳳持竿誦經(jīng),不覺潦水流麥。妻還怪問,鳳方悟之。其后遂為名儒,乃教授業(yè)于西唐山中?!焙笕擞谑且浴傲鼷湣?、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。
勤奮讀書的成語故事6
牛角掛書
隋朝時的李密非常專心向?qū)W,分秒不愿浪費(fèi),有次他要去綏山,怕途中耽擱太多時間,出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上,把要閱讀的書掛在牛角上,一邊騎牛一邊讀書,十分專注。連當(dāng)時大臣楊素經(jīng)過,絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。
勤奮讀書的成語故事7
下帷讀書
形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。語出《史記·儒林列傳·董仲舒》:“董仲舒,廣川人也,以治《春秋》,孝景時為博士,下帷(放下室內(nèi)懸掛的帷幕)講誦,弟子傳以久次相受業(yè),或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園,其精如此?!贝说涞钠渌问接校骸跋箩?幃)”、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。
勤奮讀書的成語故事8
負(fù)薪(xīn)掛角
漢朝時候的朱買臣,小時候,家里很窮。為了維持生活,他每天都得上山砍柴,沒有時間讀書。但是他好學(xué)不倦,常常背著柴一邊走,一邊看書。(朱買臣負(fù)薪讀書)
隋朝有一個叫李密的人,小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上,趁牛吃草的時候,他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)
勤奮讀書的成語故事9
手不釋卷
光武(劉秀》當(dāng)兵馬之務(wù),手不釋卷?!贬屃x“卷”指書。手中的書不肯放下來,比喻抓緊時間勤學(xué),或看書入了迷。故事三國時代,東吳有一員大將
名叫呂蒙字子明。年青時,家境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。有一天,吳主孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在是一員大將,掌權(quán)管事,更應(yīng)該好好地讀一些書,增加自己的才干?!眳蚊梢宦犞鞴麑W(xué)習(xí),便為難地推托說:”里的事情又多又雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時間來讀書啊!”孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問,而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了?!眳蚊蓡枺骸翱晌也恢缿?yīng)該去讀哪些書?”孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書,再讀些《左傳)、《史記》等歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處?!蓖A送?,孫權(quán)又說:“時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點(diǎn)書。”
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學(xué)習(xí),并堅持不懈。
勤奮讀書的成語故事10
映雪讀書
古時有一讀書人名叫孫康,也因家貧,冬夜經(jīng)常在雪地借助雪光返照來讀書。隨月讀書
南齊有一讀書人叫江泌,他白天要作工,只有晚上有時間讀書,但家貧買不起燈,只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時,就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下,站在梯上讀,月光逐漸下墜,他也一級一級升高,一直爬到屋頂。有時,讀累了,一不小心從梯上掉下來,他連忙爬起來,連身上的泥土也不拂掉,又爬到梯上,繼續(xù)讀下去。
勤奮讀書的成語故事11
手不釋卷
三國時,呂蒙是吳國的大將。
一次,他點(diǎn)兵3萬,用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣,大批精兵埋伏在船艙里。黑夜,船到當(dāng)陽江邊,烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船,要求靠岸避風(fēng),漢兵信以為真。約至二更,船上吳軍突然襲擊,占據(jù)了烽火臺。隨后,呂蒙帶兵長驅(qū)直入,輕取荊州。
呂蒙作戰(zhàn)勇猛,平時卻不肯讀書。孫權(quán)勸道:“你讀點(diǎn)歷史和兵法,用兵更高明?!睂O權(quán)道:“漢先武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’?!睆拇?,呂蒙勤勉自學(xué),受益匪淺。
勤奮讀書的成語故事12
懸梁刺股
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。(孫敬懸梁苦讀)
這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦
[注]:從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出
勤奮讀書的成語故事13
映雪囊(náng)螢
晉朝時候,有一個人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)
當(dāng)時還有一個人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車胤囊螢夜讀)