第一篇：2011年中考作文題命題預(yù)測(cè)練習(xí)10篇

高分網(wǎng)http:004km.cn 2011年中考話題作文預(yù)測(cè)練習(xí)10篇

1．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

每一個(gè)人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于進(jìn)取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的??

請(qǐng)以“形象”為話題，不拘文體，寫一篇作文。

要求：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，題目自擬，不少于800字。2．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

氣象學(xué)家發(fā)現(xiàn)，全球的氣候是一個(gè)十分敏感的復(fù)雜系統(tǒng)。一個(gè)地方很小的一點(diǎn)變化都可能在其他地方引起巨大的變化。例如在巴西一只蝴蝶煽動(dòng)翅膀的氣流可能引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。有人把這種現(xiàn)象稱之為“蝴蝶效應(yīng)”。

生活中，這種“蝴蝶效應(yīng)”比比皆是。請(qǐng)你以“生活中的‘蝴蝶效應(yīng)’為話題，寫一篇文章?！?/p>

要求：①聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。②題目自擬。③文體不限。④不少于800字。3．從下列兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，按要求作文

（1）健康，是人們的追求。健康的身體，健康的思想，健康的心理，健康的愛(ài)好??請(qǐng)以“健康”為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于800字。

（2）請(qǐng)以“酸甜苦辣才是生活”為話題，寫一篇作文，不少于800字。

4．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

據(jù)悉，1月24日，在澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)賽場(chǎng)，被高速飛行的網(wǎng)球擊中墜地死亡。接下來(lái)瞬間的一幕讓人深深感動(dòng)：擊中小鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)員扔下球拍，跑向小鳥(niǎo)，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個(gè)十字，表示懺悔。

人生有多少一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人性的真善美；有的散發(fā)著自私卑鄙的惡臭；有的詮釋著人類高尚的節(jié)操；有和踐踏著公眾道德良知??

你一定遇到過(guò)（自己的或他人的）不少難忘的“一瞬間”，請(qǐng)以“事發(fā)一瞬間”為話題，寫一篇文章。

要求：①聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，把話說(shuō)開(kāi)。②題目自擬，文體不限。③不少于800字。5．閱讀下面材料，然后按要求作文。

世人說(shuō)：地球上最寶貴的是生命，擁有生命才能擁有一切。學(xué)者說(shuō)：生命是生物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。詩(shī)人說(shuō)：有人活著他已經(jīng)死了，有的人死了卻永久地活著。

請(qǐng)以“生命”為話題，寫一篇作文，可以談見(jiàn)解，也可以敘事或抒情。自擬題目，不少于800字。

二、6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“右側(cè)站立，左側(cè)急行”是乘坐傳送式電梯的國(guó)際貫例。目前大多數(shù)中國(guó)人還不了解這一國(guó)際約定俗成的規(guī)則。北京為保證地鐵有序有效的運(yùn)行秩序，提高市民的文明素質(zhì)，今年1月5日開(kāi)始推行這一文明乘梯規(guī)則，與國(guó)際接軌。中國(guó)加入“世貿(mào)”后，有很多“約定俗成”是需要我們重新認(rèn)識(shí)與不斷學(xué)習(xí)的，在日常的工作、學(xué)習(xí)、交往中，也有許多的規(guī)則是需要我們不斷了解，不斷學(xué)習(xí)的?！安粩嗔私?，不斷學(xué)習(xí)”是一個(gè)人、一個(gè)群體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)與發(fā)展的必由之路。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 請(qǐng)以“不斷了解，不斷學(xué)習(xí)”為話題寫一篇文章，可以寫經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等，所寫內(nèi)容必須是“不斷了解，不斷學(xué)習(xí)”的范圍之內(nèi)。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不準(zhǔn)抄襲。⑤不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

魯迅先生在《〈吶喊〉自序》中說(shuō)，我年輕時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)?? 有人說(shuō)，年輕是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)??

夢(mèng)是多種多樣的；有的五彩繽紛，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄?? 有句歌詞說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)??

請(qǐng)以“我的夢(mèng)”為話題，寫一篇感情真摯的文章。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位老農(nóng)拿著一把菜刀，使勁地砍一棵歪棗樹(shù)，口里念念有詞：“叫你不生棗子！”母親正在和一只母雞生氣，它不生蛋了，天天呆在窩里孵蛋。大冬天，母親拎住了它的翅膀，說(shuō)：“把它浸到溪水里。”

棗樹(shù)被砍后真的來(lái)年枝頭結(jié)滿了棗子，母雞浸了水后，果然又開(kāi)始生蛋了。世上的萬(wàn)物實(shí)在有些奇怪，竟然應(yīng)了那句“苦難是金”的老話。

請(qǐng)以上面的材料所說(shuō)的內(nèi)容為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感覺(jué)、看法，也可以編寫故事等。所寫內(nèi)容必須在“苦難是金”的范圍之內(nèi)。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。9．閱讀下面的文字，按要求作文。

常見(jiàn)這樣的孩子，自己有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚(yáng)；別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，卻往往視而不見(jiàn)，充耳不聞，甚至冷嘲熱諷、挖苦、嫉妒，很少真正從心底里為別人喝彩。其實(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，為別人的成績(jī)而喝彩，是一種智慧，是一種健康的心態(tài)。

請(qǐng)以“為別人喝彩”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

10．閱讀下面的文字，按要求作文。

中國(guó)入世，將帶給中國(guó)人全新的生活理念和人生準(zhǔn)則，中國(guó)人將真正成為人類精神家園的建設(shè)者和創(chuàng)造者。作為中學(xué)生，你應(yīng)該具備中國(guó)入世后所要求的綜合素質(zhì)。請(qǐng)你以“中學(xué)生的綜合素質(zhì)”為話題或以“新世紀(jì)需要的人才”為話題寫一篇文章。

注意：①兩個(gè)話題任選一題。②文體自選，題目自擬，角度自定。③不少于800字。

其他話題中考作文準(zhǔn)備

1、以“遠(yuǎn)方為話題”中考作文題目。閱讀下面的詩(shī)句，按照要求作文。我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命

一切，都在意料之中 高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 要求：請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章；你可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表看法，也可以講述故事；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

以讀為話題的中考作文范文：

她這個(gè)人真讓人難以讀懂

分了新屋，也精心裝修了一番。

紅褐色成了新屋的主調(diào)，頗泛著悠久的古韻。鑲有花雕的墻框，攜帶著復(fù)古的靈動(dòng)，洋溢于陌生的密閉空間。紅葉，黃花，怒放的盆栽置于白瓦之上，勃勃生機(jī)，給人以活力之感。銅古色的餐桌，花狀綢布鋪于其上，于無(wú)形中點(diǎn)綴了花的迷離，沉浸于其中而無(wú)法自拔。緩緩挪移那扇印有“自然神韻”之紋的餐廳移門，呈現(xiàn)的是深藍(lán)的境界，嶄新，干凈，心底深處，略動(dòng)著掌勺的情愫，柴米油鹽，漂浮于腦海，動(dòng)蕩著，翻滾著。

即使如此，外婆毫不貪戀。

她一直守護(hù)著那所窄小的車庫(kù)，如影隨形。形浮于記憶，恍然迷茫。

黃色瓦礫整齊地嵌在門檻外，與檻同高，僅圖個(gè)方便。進(jìn)門，眼前便是那種泛著黝黑的食櫥，里邊都擺放著近日的飯菜，炒豆芽，青菜湯，咸菜芋艿，說(shuō)實(shí)話，那股嗆人的色澤，談不上一點(diǎn)食欲。旁邊是一張古老的長(zhǎng)板桌，上面放了煤氣灶臺(tái)，顯然是抵擋不住時(shí)間的侵蝕，銹跡斑斑。窗坎下端一邊是墨綠的水龍頭，下面的承載容器雖然是白瓷所制，也偶有幾處可以瞥見(jiàn)到灰層；另一邊是紅綠白銀的熱水瓶，瓶塞滿是缺口。擱著熱水瓶的是一張深黃色條紋的圓桌，這是外婆吃飯用的，最多擺4碗菜，夠擠的了。

復(fù)古依戀。陳舊不堪。外婆選擇后者，真是讓人難以讀懂。

冬日的晨曦，外婆便起的很早，裹好厚實(shí)的毛線衣，外面系上一件黑底白點(diǎn)的圍裙，這一裝扮把她本來(lái)不胖的身體弄的憨態(tài)可掬。然而外婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，皺紋顯赫，如溝壑，如山巒，蕩漾在歲月中。

黑色羽絨。補(bǔ)丁毛衣。外婆仍然選擇后者，真是讓人難以讀懂。

接著下樓，扭轉(zhuǎn)車庫(kù)門的鎖。先是刷牙，用的是一只滄桑的牙刷，漱口杯是普通的區(qū)區(qū)一元的塑料杯。再是洗臉，那根紅白相間的毛巾已伴外婆多年，或許是結(jié)下了人物情，即使邊緣有很多線腳都被勾出了，外婆也堅(jiān)決不肯更換一條新毛巾。

晌午，外婆開(kāi)始發(fā)火爐，為了燒開(kāi)水。樓道門口，縷縷嗆人的煙味令人足以窒息，而外婆則開(kāi)始勤懇地干起家務(wù)活來(lái)。整理剩飯剩菜，一碗一碗地放入食櫥，關(guān)上櫥門。清洗抹布，不絲一茍地擦拭著灶臺(tái)，角角落落，一絲一毫都不肯放過(guò)。擱放好熱水瓶，把桌椅放在圓桌下，略微地增大了些空間，卻亦狹小。傍晚，爐火已經(jīng)被外婆拿進(jìn)了車庫(kù)，熱水瓶里也灌滿了開(kāi)水。然后便是準(zhǔn)備晚飯。

殘余的煤餅，火勢(shì)未熄，外婆仍不放過(guò)，拿來(lái)燒碗菜湯是必須的。再炒幾碗普通的小菜，除非人多，外婆便會(huì)使出拿手廚藝，不然便是隨便地敷衍了事。

典雅生活。樸素生活。外婆依舊選擇后者，真是讓人難以讀懂。

懵懂之時(shí)，滿目的茫然，得不到解釋。

心靈開(kāi)始萌動(dòng)。舊車庫(kù)，舊毛衣，舊牙刷，興許是外婆節(jié)儉。

衰朽的歲月，試不去節(jié)儉的存在。外婆，節(jié)儉，依舊。以記憶為話題的中考作文范文： 高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

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我家的常用語(yǔ)

家是什么？是一方溫馨的港灣，是一把育樹(shù)的黃土，是一點(diǎn)柔和的熒光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最美麗的云彩??

家是夕陽(yáng)西下時(shí)可供飛倦的鳥(niǎo)兒歇息的地方，是風(fēng)雨狂泄時(shí)可供憐弱的魚(yú)兒躲避的地方，是海外游子日思夜夢(mèng)、有母親溫柔笑容的地方。

在這里，母親用愛(ài)拴住了游子漂泊無(wú)依的心，父親用臂膀?yàn)樗膬号畵纹鹨环綗o(wú)瑕的藍(lán)天。

在這里，狂風(fēng)和暴雨從不光顧，寒冬與烈日從未來(lái)臨，這里只有三月的和風(fēng)、五月的春光。

在這里，即使你已是白發(fā)蒼蒼，但在母親眼里，你仍是一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)感到哀愁??

如果我是那盤似的銀月，那么光明如火的太陽(yáng)才是家，因?yàn)樗?，給予了我光明。如果我是一顆塵埃，那么廣闊無(wú)垠的大地就是家，這里有我無(wú)數(shù)的同胞兄弟。

如果祖國(guó)是家，那么我要高聲歌唱我的祖國(guó)；如果學(xué)校是家，那么我要用最華麗的詞藻來(lái)形容它，如果??

千千萬(wàn)萬(wàn)句對(duì)家歌頌的話語(yǔ)，都表達(dá)了我心底的一聲感嘆：“有家真好！”

有家是好，可是每家都有一句常用語(yǔ)??！我家的常用語(yǔ)就是失敗是成功之母！

當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著老師失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，耳邊回蕩起一句親切的話語(yǔ)——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失?。克さ沽?，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。??！名言，我感謝你！

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開(kāi)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘！于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！

當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中?；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門，我豁然開(kāi)朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。

這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸

這就是我家的常用語(yǔ)！高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 以守望為話題的中考作文：

守望的距離

（一）酷暑當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯們赤著腳走在一望無(wú)垠的田埂上?? 朝陽(yáng)已緩緩升起。稻葉正青，手起鋤落，那堅(jiān)實(shí)的鋤頭耕種的是綠的希望，剎那間，已融入了一個(gè)綠的世界?? 你赤著腳蹲坐在那田縫間，從污濁不堪的口袋里掏出半截旱煙，煙縷裊裊??你笑了，懷揣著沉甸甸的希望??

你守望著一個(gè)五谷豐登的世界，守望長(zhǎng)長(zhǎng)，縮短了我們與耕者間的距離??

（二）伴隨著第一聲的啼哭，我們已呱呱墜地，那稚嫩的雙手還正在揮舞，笨拙的雙腳正在前蹬??

夜已深，屋中依舊明亮，一盞明燈在屋頂上搖晃，搖擺的老爺椅正吱吱啞啞的響個(gè)不停，一位腰已佝僂的婦人，正低頭用顫巍巍的手縫補(bǔ)著那一件校服，寒風(fēng)襲襲，但她依舊溫暖如故，她微笑著，桌上擺著三好學(xué)生的證書(shū)?? 她用針線縫補(bǔ)了親情，粘和了母愛(ài)與深情，縫補(bǔ)了歲月與思念??

她守望著一個(gè)愛(ài)的世界?? 短短幾縷針線，縮短了愛(ài)的距離。守望長(zhǎng)長(zhǎng)，增進(jìn)愛(ài)的長(zhǎng)度，縮短心的距離??

日出日落之間，我們是一群虔誠(chéng)的守望者，不管前方道路是否依舊，我們的腳步仍踏向遠(yuǎn)方；不管路途是否遙遠(yuǎn)，縱是天涯海角，不過(guò)是一瞬之間，不過(guò)是咫尺之遠(yuǎn)。

因?yàn)?，我們用守望將天涯變成為咫尺，因?yàn)椋覀冇檬赝麑㈠氤哐由斐蛇h(yuǎn)方。以考試為話題的初中作文：

良心的考試

考試，對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了，我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)，不就是為了那決定人生的一次拼搏嗎？可對(duì)于那人生的考試，對(duì)于那心靈與心智的測(cè)驗(yàn)，大多是我們意想不到的，來(lái)的是那樣的猝不及防，一次次拷問(wèn)我們的靈魂。

英語(yǔ)，一聽(tīng)這個(gè)詞我就頭大，從小我的英語(yǔ)就是頭號(hào)難題，上了初中了，這問(wèn)題依然纏繞著我。不是不會(huì)，就是回家不背，再加上六年來(lái)的底子很薄，造就了最給我拉分的英語(yǔ)。

前幾天，又要聽(tīng)寫，我可是一點(diǎn)都沒(méi)背?。∥沂侄紱隽?，趁著老師翻書(shū)的功夫，偷偷高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 的看了一眼書(shū)?？蛇@又有什么用呢？稍后的停歇我真可謂是連蒙帶猜。最后，還是有三個(gè)單詞沒(méi)寫，可這是，老師已經(jīng)說(shuō)了收卷。我讓收卷的同學(xué)稍稍的等我一下，他站在我的旁邊，拿著已經(jīng)收上來(lái)的卷子，也許是因?yàn)槌恋木壒剩氖稚陨缘囊煌?，這一個(gè)動(dòng)作，卷子上的答案一覽無(wú)余。我立刻回頭，不過(guò)那上面的字已經(jīng)讓我再也忘不了了。我坐則激烈的思想斗爭(zhēng)。也不知我是怎么想的，在他的催促下，我竟義無(wú)反顧的抄了下來(lái)。

看著他拿著我的卷子交給了老師，心中不知是那種“占了便宜的喜悅”還是“當(dāng)了‘小偷’的心不安”。不過(guò)寫上了，也就沒(méi)什么感覺(jué)了，一下課，我又快樂(lè)了起來(lái)。

老師判的真快，中午就來(lái)宣布成績(jī)了。

“xxx，100分，翟博超，100分。真不錯(cuò)，很有進(jìn)步??！”一聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，我高興極了。蹦蹦跳跳的走向了老師。當(dāng)我的手碰到那試卷的時(shí)候，我有些羞愧，“手上的試卷那么重，它載著的是我的進(jìn)步還是我內(nèi)心的罪惡感？我一時(shí)不知所措。直到下一位同學(xué)走過(guò)來(lái)領(lǐng)試卷，我才一點(diǎn)點(diǎn)的挪了回去——這一下午我都沒(méi)過(guò)好。

晚上快放學(xué)了，我拿著試卷去找老師，請(qǐng)求她的原諒。就算他不原諒我，批評(píng)我，也是對(duì)我心靈的安慰。可是，老師已經(jīng)走了。

我低著頭，心情很糟，拿著那卷子回到了家。爸媽沒(méi)在家。我走到鏡前，用卷子碰著頭，“瞧瞧吧，瞧瞧吧，這里面還有什么，還剩下什么?。勘緫?yīng)得到的是批評(píng)，現(xiàn)在卻得到的是表?yè)P(yáng)，哦，真是諷刺，要刺破我的良心呢?！?/p>

我靜靜的走到了桌旁，推開(kāi)書(shū)。我知道的，明天的考試我會(huì)考好的，真正的考好。我的心沒(méi)有被惡魔同化。我要用雙倍的實(shí)力償還雙倍。

奔跑著的時(shí)針與“12“共鳴的時(shí)候，那半掩著門的房間里，射出的仍是那美麗的生光。以永恒為話題的中考作文：

煙花 是一瞬還是永恒

煙花，是一瞬還是永恒

美好的事物是短暫的，幸福是暫時(shí)的。經(jīng)常有人這樣說(shuō)。是對(duì)？是錯(cuò)？誰(shuí)也說(shuō)不清。

今年的除夕夜，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子。由于車票難買，我們?nèi)抑缓眠x擇在火車上過(guò)年。雖然不能與思念已久的家人團(tuán)聚，但有父母陪在身邊，總還是很溫暖的。

今年的冬天也很特別。南方遭遇大雪災(zāi)，鐵路線因積雪而不能暢通，我們作為出門在外的游子，心里總是惦記著在老家的親人。

回家的路上，由于種種原因，在美好的除夕夜晚，在轟隆隆行駛的火車上，我的心里始終是空落落的，總感覺(jué)缺些什么。

一路上，因?yàn)槭浅?，煙花始終伴我走著，為我們送行，又像在迎我們回家。

“砰、砰”雖隔著車窗，但外面的放炮聲、歡呼聲還是不絕于耳。五顏六色的花兒在開(kāi)放著，把除夕夜的天空渲染得透亮。一朵接著一朵，一聲續(xù)著一聲。不論大與小，不論色彩，總是精彩的。路過(guò)一座座城市，聽(tīng)過(guò)一串串喜慶的鞭炮聲，賞過(guò)一次次煙花，心里真是深有感觸。

爸爸媽媽拉起我的手，他們手心里的溫暖向我傳來(lái)，使我頓時(shí)心田里充滿感激，感激他們那似大山的手，似大海的愛(ài)。

就這樣，我們手牽著手，來(lái)到車窗前，默默地看著外面的世界，一個(gè)充滿真愛(ài)的世界。

我靜靜地站著，望著一瞬即逝的煙花出了神。煙花是轉(zhuǎn)眼間的，也是永恒的。它一次又一次地在綻放著，永不停歇。就像我們的人生，會(huì)經(jīng)過(guò)一座又一座的大山，一片又一片的荊棘地。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！毖莼隙ㄒ仓?，自己的生命不過(guò)就一兩秒，但為了綻放，卻無(wú)悔。人生不也是這樣嗎？我記著了今晚的煙花。

流光易逝。但對(duì)于煙花來(lái)說(shuō)，生命的長(zhǎng)與短已不重要。它已將生命奉獻(xiàn)，已經(jīng)讓自己的痕跡留在了世上。它是眼中的瞬間，心中的永恒??

煙花讓我的心變大了，我所期待的生活需要改變。以激動(dòng)為話題的中考作文：

愛(ài)，出自一個(gè)美麗的神話

愛(ài)，出自一個(gè)美麗的神話

愛(ài)，出自一個(gè)美麗的神話，這個(gè)神話叫父親。

我父親30出頭，是個(gè)冷漠的人，在家里，他掌管一切大權(quán)，包括消費(fèi)與我的學(xué)習(xí)，他從不讓我跟他撒嬌，不讓媽媽疼我，只是不想讓我長(zhǎng)大像嬌小姐，上了幼兒園大班，懂事了，總覺(jué)得生活中少個(gè)零件，一點(diǎn)點(diǎn)與爸爸疏遠(yuǎn)，可是，當(dāng)我快樂(lè)的，馬上就要飛出這個(gè)鳥(niǎo)籠的約束時(shí)，卻又深深的扎了回去。

那是一個(gè)刮大風(fēng)的下午，爸爸騎自行車帶我一路想幼兒園騎去。

像往常一樣，一路上沒(méi)有一絲談話的跡象，可是和往常不一樣的是，我小小的心里充滿了歡樂(lè)，幼兒園要拍紀(jì)念照，然后，我就可以上小學(xué)嘍！想著終于可以逃出他的約束，高興極了。

風(fēng)忽然大了起來(lái)，不過(guò)我們是順風(fēng)的。忽然路邊工地的圍板被風(fēng)吹倒了，那個(gè)“龐然大物”徑直朝我壓了過(guò)來(lái)，我嚇得閉上眼睛，等著被砸，一時(shí)竟忘了逃跑，爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，回頭一看，可急眼了！不顧一切的撲向我。

“恍”的一生聲，我驚恐的睜開(kāi)眼，驚呆了，爸爸，他用他那寬大的脊梁擋住了我，只見(jiàn)他的眉頭皺的緊緊的，臉色慘白，“爸爸”我?guī)Э耷蝗ダ?，他才睜開(kāi)眼，見(jiàn)到我，忙將我拉過(guò)去，拉拉我的胳膊，摸摸我的腿，還問(wèn)我有沒(méi)有事？得到否定的回答后，他才吃力的扶起自行車，騎著車送我去幼兒園了。

看著他，到嘴邊的“你怎么了”又收了回去?？僧?dāng)我再見(jiàn)到他時(shí)，他已帶上了夾板。

我再也忍不住了！撲到他身上大哭起來(lái)，他為了我，寧可失去生命?。?/p>

以“修剪自己”為話題范文：

關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)

在電腦中鍵入“《把欄桿拍遍》”，腦海中閃過(guò)一絲猶豫；你這已是第三次在網(wǎng)上找閱讀分析的答案了！一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音響起。

我的臉從耳根燒了起來(lái)，手觸上鼠標(biāo)，如觸電般縮了回來(lái)。你這是干什么？還語(yǔ)文科代表！那個(gè)該死的聲音。

此時(shí)僅僅是3月，我卻覺(jué)得異常悶熱?；椟S的窗簾似乎沒(méi)有擋住陽(yáng)光，反而加強(qiáng)了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動(dòng)。打開(kāi)冰鎮(zhèn)的可樂(lè)，痛飲一口，喉嚨卻甜得發(fā)膩，干得發(fā)燒！

定定神。你下午還要去上課，晚上還要出去吃飯，10點(diǎn)半電視劇就開(kāi)始了……于是，大高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 拇指滑向“Enter”（回車）鍵，直直地按了下去……百度顯示：用時(shí)0.002秒，找到1012個(gè)相關(guān)網(wǎng)址。腦子里一片空白，猛然有一種出格的激動(dòng)，咬住下唇，冰涼的手指觸上鼠標(biāo)，移上網(wǎng)址，輕飄飄地敲擊左鍵，那網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。

中考，你忘了你還要中考嗎？那聲音已然帶著哭腔，“咚”的敲上了我的肺。“咳咳！”我劇烈地咳嗽?！霸趺戳?，不舒服嗎？”“沒(méi)有，我在……查資料呢！”媽媽撫上我的頭：“你阿姨說(shuō)你真乖，一點(diǎn)不用我操心，看來(lái)真是這樣?！彼淖旖歉∑鹨唤z微笑，轉(zhuǎn)身出了房門。

我乖嗎？我正準(zhǔn)備剽竊作業(yè)的答案啊……眼睛移上屏幕，被強(qiáng)光刺痛了，條件反射般的涌出了淚水，在玻璃屏幕上看見(jiàn)了自己的面容，竟說(shuō)不出的厭惡，太丑了。

網(wǎng)頁(yè)上那些密密麻麻的中文符號(hào)我已無(wú)法讀懂，它們翻飛著，嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心，關(guān)！

“啪”的一聲，我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關(guān)了，我關(guān)了。“啪嗒啪嗒”，因?yàn)闊崃飨碌暮顾c淚水濺濕了鍵盤和指甲。

拉開(kāi)窗簾，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天最高氣溫12oc。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吸入一口微涼的空氣，耳畔靜靜的，再?zèng)]有那個(gè)小小的聲音。

看看遠(yuǎn)處，翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊?！澳銊倓偘丫W(wǎng)頁(yè)關(guān)了，也把自己修剪了一番。”又是那個(gè)聲音，說(shuō)不出的清亮入耳。

好吧，便讓我從今天開(kāi)始，修剪自己吧！

以珍藏為話題的中考作文

心中珍藏的三原色

綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的云兒在飄動(dòng)，藍(lán)色的天空在沉默。色彩，豐富多彩；色彩，無(wú)處不在??而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動(dòng)了我內(nèi)心的最深處。

白&復(fù)雜

有人說(shuō)，這世上最純潔的顏色，莫過(guò)于白色。而我心中珍藏的白色，卻是個(gè)復(fù)雜的顏色。從物理學(xué)將，白色是赤橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光混合而成。我喜愛(ài)白色，喜歡他表面的沉靜，內(nèi)在的復(fù)雜。有些時(shí)候，我們內(nèi)心深處總埋藏著或喜或悲的故事，但我想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，智者會(huì)視他為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清他的內(nèi)心與回憶，給人的感覺(jué)確是如此的安靜與執(zhí)著。

我愿做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。

灰&樸實(shí)

有人說(shuō)，灰色是抑郁的顏色，他充斥著太多不該承擔(dān)的悲傷。而我心中珍藏的灰色，仿佛一位充滿故事的人，不會(huì)將自己輕易的訴說(shuō)。他如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數(shù)的人們不懂他的落寞，不懂他的質(zhì)樸，不懂他的內(nèi)心?；疑煌诩t色，但不代表他不熱烈；灰色不同黃色，但不代表他的樂(lè)觀；灰色亦不同于黑色，但不代表他不深沉。

我愿做黑色之人，雖沉默不語(yǔ)，但卻樸實(shí)無(wú)華，在人生的舞臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)卻不炫亮。

無(wú)色&澄澈

有人說(shuō)，世界上沒(méi)有最純潔的顏色。而我心中珍藏的最愛(ài)，是宇宙間最清麗的無(wú)色。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 佛界中，分為六界，而其最高境界，亦為無(wú)色界。我是一個(gè)皈依者，初入佛門，略帶示人的浮躁。但吾師告訴我：修禪者，先修心；修佛者，先修行。要想有正果，必先要有清澈無(wú)塵的心靈。（老師以為我借鑒別人的，我告訴她我真的是皈依者，讓同學(xué)和老師大吃一驚，下課后還讓我給他們講佛法，真逗??）透明的無(wú)色，猶如幼稚的孩童，天真而又真誠(chéng)地讓人不忍傷害。

我愿做無(wú)色之人，雖出于塵世，但卻保持真我，赤裸裸的展示心中全部的勇氣。

心中珍藏的三原色，存于心中，甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的畫筆，點(diǎn)讓出我生命中艷麗的色彩，也愿用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花。以距離為話題的中考作文：

心靈的距離

著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道，我愛(ài)你＂而我卻說(shuō)：”世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是兩顆心近在咫尺，卻不能相聚?！?/p>

多么懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆影∧翘煳覀円灰?jiàn)如故，不知是哪輩子的緣分，我們竟閃電般地成為了形影不離的好朋友，似乎彼此有說(shuō)不完的話。你很幽默，總有一些鬼點(diǎn)子逗我開(kāi)心，而我就是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在學(xué)習(xí)上。我們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，總是你追我趕，常常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，但最終達(dá)成共識(shí)。

然而，這看似鋼鐵般堅(jiān)實(shí)的友誼，卻經(jīng)不起考驗(yàn)。

那天中午，我正在為一道數(shù)題絞盡腦汁，百思不得其解。你輕輕地拍了以下我的肩膀，開(kāi)玩笑地說(shuō)裝什么裝，我們出去玩吧。我不耐煩地說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我在寫作業(yè)嗎？要玩你自己去玩。然后是一頓大罵。我刀子般的話深深地刺痛了你的心，友誼從此出現(xiàn)了裂縫。當(dāng)我氣消后，對(duì)你說(shuō)話時(shí)，你卻不予理睬，我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我想挽救，但為時(shí)已晚。你已把我從你的友誼圈中徹底刪除。雖然你已不恨我，但我們的距離似乎已變得遙遠(yuǎn)。每次我們遇見(jiàn)只是相視一笑，然后是一陣陣沉默，我們?nèi)缤吧艘粯?。此刻的我比?dāng)時(shí)的你更加傷心。

這道友誼的裂縫何時(shí)才能復(fù)原？或許這道裂縫對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。以舞為話題的中考作文預(yù)測(cè)：

舞動(dòng)在風(fēng)中的感謝

舞動(dòng)在風(fēng)中的感謝

音樂(lè)聲響著，在風(fēng)中，那一雙雙的人兒邁動(dòng)著輕盈的步伐，仿佛一只只翩飛的碟兒，舞動(dòng)了心弦，舞動(dòng)了寒冷的冬天。

舞曲不緊不慢的地響著，大家都隨著節(jié)拍跳著，他的臉上微帶笑意，那不高的個(gè)頭在風(fēng)中顯得更加矮小，他的腳隨著音樂(lè)聲不住在打著拍子，雙眼關(guān)注著一個(gè)個(gè)飄逝而去，又旋即飄飛而來(lái)的人兒，臉上蕩漾著幸福的笑容，剛剛那一副吃力的樣子已全然褪去，他是一位慈祥又大方的老人，每天19：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到廣場(chǎng)放音樂(lè)，吃力地挑著音響和DVD，他不和年輕人們一起跳舞，只看著，他常笑，我看著他，心仿佛也和他的心一樣舞了起來(lái)，高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 我不時(shí)琢磨他的年齡，大概有六十歲了吧？那張粗糙而枯黃的臉在燈光下和一張張紅潤(rùn)充滿活力的臉形成了鮮明的對(duì)比，他有一張小木椅，掉了漆的那種，但很牢固，有時(shí)讓孩子坐，有時(shí)讓大著肚子來(lái)看跳舞的孕婦坐，他常站著，人群中，很少有人把目光投向他，唯一關(guān)注他的時(shí)候，也就是等他放音樂(lè)的時(shí)候，每每撞見(jiàn)那一雙雙等待的眼睛時(shí)，他便加快了腳步，貌似小跑著過(guò)去，其實(shí)，那速度快不了多少，晃晃悠悠的擔(dān)子，讓人有時(shí)真捏了把汗，他的背彎了，頭發(fā)白了，很少有人會(huì)注意他，他的出現(xiàn)，每次都好像是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

“啪”一個(gè)球落在我的腳旁，我撿起來(lái)它，還給了那個(gè)高高大大的男生，他帶著笑意說(shuō)了聲“謝謝”我笑笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去，目光停滯在老人身上，他仍是笑著，風(fēng)很大，他顯得瘦而單薄，有人感謝過(guò)他么？他每天不辭勞苦地做著這一切，在人們心中似乎已經(jīng)形成一種規(guī)律，如果他哪一天不來(lái)，人們會(huì)怎么樣呢？每天做著同一種事情，他沒(méi)有報(bào)怨，但也得不到感謝，這不公平，我想道，的確，這一切的一切都不屬于他的份內(nèi)之事，第天吃完晚飯，挑起分量不輕的擔(dān)子來(lái)這兒放音樂(lè)何必呢？風(fēng)好涼，呼呼地直灌我的袖管里，我低下頭，他蒼老的手上布滿裂痕，那是怎樣一種觸目驚心，他縮了縮手，但那雙糙手在我的腦海里怎么也抹不去，我無(wú)法想象，這寒冷和冬天他一個(gè)老人在近期內(nèi)22：00點(diǎn)鐘的夜里怎樣一步步地支這副沉重的擔(dān)子挑回家的。

朦朧中，我似乎看見(jiàn)他的老伴守候在昏黃的燈下，將牽掛一針一線縫進(jìn)手套??，我更不平了，他這樣天天來(lái)來(lái)回回，他又有什么回報(bào)呢？又有誰(shuí)感激過(guò)他？我抬起頭——他，依舊在笑，倏地，我明白了什么，他在感激，感激別人用歡快的舞步帶動(dòng)他那顆年邁的心，感激別人用溫暖的笑臉舞起了在冬天冉冉升起的又下個(gè)春天。

寒風(fēng)依舊在吹，老人依仍在笑，或許那一雙雙舞動(dòng)的人兒，早已成了他心中感激的最好表現(xiàn)

以愛(ài)為話題的作文

我從小到大的成長(zhǎng)旅程就像一顆小樹(shù)在慢慢的生長(zhǎng)一樣，我的成長(zhǎng)是用很多人的真愛(ài)施肥，用大家的關(guān)愛(ài)澆水，我從愛(ài)中吸取營(yíng)養(yǎng)，在愛(ài)中健康的成長(zhǎng)。

“哎呀，怎么回事，身上全是小豆豆，好癢呀?！彪S著記憶之水的回流，我回到了五年前的一聲大喊?！霸趺戳?？”媽媽著急的問(wèn)“??！起水痘了?！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)。記得從那以后媽媽天天陪著我，怕我把痘痘抓破了。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩。

回到三年前的一天，“哎呀！怎么弄的，還掉了半顆牙。”爸爸大喊?！澳憧茨?，你看你那有小女孩的樣，不告訴你別跟別人鬧嘛！不聽(tīng)話，沒(méi)了這半顆牙，你都破了相了。”（嘻嘻，那時(shí)的我很淘的，跟人鬧結(jié)果摔到水泥板上了。）不過(guò)老爸說(shuō)歸說(shuō)，說(shuō)完后還是會(huì)幫我問(wèn)問(wèn)牙怎么修補(bǔ)。父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。

兩年前的夏天，天氣熱的像蒸籠，我無(wú)心學(xué)習(xí)，便在家里看電視。叮鈴鈴的聲音傳入耳中，原來(lái)有人來(lái)電話?！拔梗≌夷奈??！眿寢尳悠痣娫?，“原來(lái)是張老師啊！”老師，我驚起一身汗。媽媽接完電話坐在我身邊，從老媽的臉上看不出什么內(nèi)容，我不安的問(wèn)：“老師有什么事嗎？”老媽回答道：“說(shuō)你這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)?！薄芭叮　蔽沂媪艘豢跉?，回到房間里去寫作業(yè)，“怎么不看了?！眿寢寙?wèn)，我微微一笑，老師的愛(ài)如清涼的風(fēng)，把我從灼熱的夏高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 天解救出來(lái)。

一年前的冬天，寒風(fēng)刺骨，我在寒風(fēng)中艱難的行走(去補(bǔ)課）30分鐘的路程我偏不戴帽子，為的是讓爸媽看看我可沒(méi)那么嬌氣，補(bǔ)完課我又這么頂著風(fēng)回到了家，不一會(huì)，耳朵就像充了氣似的腫了起來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間也不消腫，于是媽媽立刻去姥姥家取經(jīng)，姥姥一聽(tīng)這事兒，急壞了，頂著風(fēng)雪把院子里的茄子秧拔了，煮了水每天給我擦耳朵，漸漸耳朵有了好轉(zhuǎn)，幾天后，耳朵回到了原來(lái)的樣子。姥姥的愛(ài)如干旱中的及時(shí)雨，幫我渡過(guò)難關(guān)。

母愛(ài)如冬季剛過(guò)時(shí)的第一次春風(fēng)，把我叫醒；父愛(ài)在我盲目生長(zhǎng)時(shí)，為我修理枝葉；老師愛(ài)如肥料，充實(shí)缺乏養(yǎng)分的我；老一輩的愛(ài)如冬日的雪，為我蓋上棉被。我是一顆小樹(shù)，在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

讓夢(mèng)飛翔

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。

——題記

一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(zhǎng)大，走過(guò)這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！

驀然似乎聽(tīng)到一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺(jué)落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過(guò)嗎？

我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久??

不知過(guò)了多久，曙光照開(kāi)了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開(kāi)一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間??

一切盡在不言中，我張開(kāi)手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己！

讓夢(mèng)飛翔

我生活在自我小天地間，憂傷、自卑是我的衣裳，有一天，曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂傷，于是我張開(kāi)了翅膀，沖出自我的牢房

任由絲絲陽(yáng)光

編織新的夢(mèng)想

我展翅飛翔，與夢(mèng)想同行！高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 對(duì)我影響最大的一個(gè)人

一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。

都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽(yáng)光。

他--我的同桌，在這三年中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。

相識(shí)

九月，從來(lái)都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂(lè)與不己的興奮。

一開(kāi)始，沒(méi)有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對(duì)他只有顯得拘謹(jǐn)又簡(jiǎn)單的自我介紹。

而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。

我尚不知道他的“傳奇”，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實(shí)讓我既驚詫又敬佩。

相知

他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。

我以前從來(lái)都不會(huì)想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀--敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼殺。

我被震撼到了，除了心服口服別無(wú)他法，內(nèi)心也生出了一點(diǎn)點(diǎn)斗志：他可以，為什么我就不可以？

于是我不再每日晃晃悠悠無(wú)所事事，也學(xué)會(huì)他在語(yǔ)文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書(shū)。

除此之外，影響我的還有他的笑。

熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂(lè)，或者自己制造快樂(lè)，處得久了，這快樂(lè)自然也就傳染給了我。

原來(lái)我也能學(xué)會(huì)認(rèn)真和自信。

相敬

和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(zhǎng)蛻變。我們?cè)缫咽煜け舜说囊慌e一動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己都與他相似起來(lái)。

他說(shuō)：“我覺(jué)得你真是最好的同桌。”我回應(yīng)說(shuō)覺(jué)得他也是。

或許因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税?？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。

他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來(lái)改變。

他--無(wú)疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人 又是一年風(fēng)起時(shí)

又是一年風(fēng)起時(shí)，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)--小蘇那時(shí)，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我同他道別時(shí)，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌?

小蘇是我昔日的好朋友，往常我們?cè)谝黄?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，日久生高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪，雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友！記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對(duì)我說(shuō)：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過(guò)謝謝你的提醒，我會(huì)再接再厲的?！彼哪樕狭髀冻鲑澰S的微笑，我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！

又是一年風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí)，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進(jìn)，噓寒問(wèn)暖，一同鼓勵(lì)，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時(shí)常在想：我們何時(shí)能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn)，但是友誼的樹(shù)苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起??現(xiàn)在，當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí)，我便會(huì)默默地說(shuō)：”小蘇，一路順風(fēng)??“

十六歲的天空

十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)；我 十六歲的天空，有著綺麗的夢(mèng)想，也有著成長(zhǎng)的煩惱。

”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！埃篮玫睦硐朐谡賳局?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！拔颐靼?，書(shū)籍對(duì)社會(huì)和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識(shí)給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是，我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力，充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習(xí)生活。我痛苦并快樂(lè)著，過(guò)著一種屬于十六歲特有的生活。

”都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！“耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂(lè)隔開(kāi)。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因?yàn)槲页跞司筒蛔屛艺措娔X啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌，這些只不過(guò)是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑?？墒牵铱蓯?ài)的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無(wú)奈著，我還要繼續(xù)過(guò)我屬于十六歲的生活。

十六歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來(lái)臨。

十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂(lè)，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。

對(duì)著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！

傳遞

我不知不覺(jué)來(lái)到了這里，我生于斯而長(zhǎng)于斯的故里：青果巷。

似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒(méi)有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧！養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活?！迸f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！霸谇喙锏撵F氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問(wèn)：”少年郎，你也回家了么？“耳畔忽又想起母親的歌聲：”青青野果，桃兒花錯(cuò)；青青野果，梧兒葉落??“

原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。

這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著什么呢？半夢(mèng)半醒間，我推開(kāi)窗戶，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧！

這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁?，再過(guò)幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

如果說(shuō)分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧！

點(diǎn)評(píng)：

幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉(zhuǎn)的堂前燕，飄忽遙渺的兒時(shí)謠，這一切卻只緣自一場(chǎng)夢(mèng)。心思細(xì)膩、視角獨(dú)特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢(mèng)幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過(guò)讓人齒留余香。而生生的現(xiàn)實(shí)卻繼續(xù)傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒(méi)于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間，這對(duì)青果鐘愛(ài)有加的作者來(lái)說(shuō)，怎會(huì)不引起無(wú)限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的”夢(mèng)“為依托，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化，你感受到這種”傳遞"了嗎？

從那一刻開(kāi)始

一張張揉碎的宣紙散布于書(shū)房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個(gè)月來(lái)，我一直找不到一種方向??

這或許是我學(xué)習(xí)書(shū)法這么長(zhǎng)久以來(lái)遇到的最大瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月，從起初的結(jié)構(gòu)相似，筆畫的側(cè)轉(zhuǎn)相似，直至最后的游絲也達(dá)到深似程度。但老師總說(shuō)缺少些什么，我不停地練習(xí)。然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的心情，自然體會(huì)不到書(shū)法高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 流露的情感。并且我始終認(rèn)為，書(shū)法最高境界不在于是否相似，而是一種自創(chuàng)的風(fēng)格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來(lái)到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬(wàn)幅作品中，我唯獨(dú)傾心于它，當(dāng)之無(wú)愧的“刷字”，側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻調(diào)，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間，我竟體會(huì)到一種從未有過(guò)的明朗。從那一刻開(kāi)始，我似乎拋開(kāi)了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發(fā)。更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書(shū)法后，才積聚形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。

當(dāng)我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開(kāi)了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書(shū)法的方向?；蛟S，人生方向亦是如此，在經(jīng)歷繁忙復(fù)習(xí)階段時(shí)，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時(shí)，我們更該放開(kāi)內(nèi)心，去體味不同的風(fēng)景，從而收獲最本質(zhì)的本真。或許換了角度思考，就會(huì)有柳暗花明之感。

我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開(kāi)始，我體味到一種書(shū)法的方向，一種生活的方向，正如梁實(shí)秋所說(shuō)：“一切絢爛之極又歸于平淡了?！? 《從那一刻開(kāi)始》

兩年的韶光悄悄滑過(guò)，沒(méi)有重量，似微醺的晚風(fēng)，拂過(guò)歲月了無(wú)痕，但那荒蕪的記憶中，卻依舊清晰地保留著那刻骨銘心的時(shí)刻??

偌大的廳堂，布滿青紗白幔，靈堂前青煙彌漫，外公的照片就掛在最醒目的地方，笑著。外公今年九十多了，那爬滿皺紋的臉上，見(jiàn)證著歲月的滄桑。外公的前半生很是勞苦，家里有一群孩子要拉扯，從十幾歲開(kāi)始，凡是他那個(gè)年代的人所可以干的，能干的，他都干，上山入海，無(wú)所不做。后來(lái)，幾個(gè)兒女長(zhǎng)大，嫁的嫁，娶的娶，他勞碌了大半輩子，直到六七十歲，走不動(dòng)了，才得以安享晚年??

這就是外公在我腦海里的全部印象，是平時(shí)偶爾從媽媽的嘮叨里聽(tīng)來(lái)的。外公，對(duì)我來(lái)說(shuō)，近乎只是一個(gè)概念，因?yàn)槲覔碛兄粋€(gè)完整的家庭，從小玩著長(zhǎng)大，在我的生活里，外公的角色基本上是缺失的。

慢慢地，孩子們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，外公也逐漸衰弱，老去。他的晚年沒(méi)得什么老人病、富貴病，感冒咳嗽也少，最后的幾年時(shí)光，還是過(guò)得輕松自在的。簡(jiǎn)單的人生中，沒(méi)有太多的波折，歷史的變遷，在這個(gè)平凡的老人身上，幾乎找不到痕跡。他就這么睡著，睡著，躺在床上，睡過(guò)去了，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有未了的夙愿，走了。

這，應(yīng)該就是大家所說(shuō)的壽終正寢吧。是他的福氣。也是晚輩的福氣。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

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因此，外公的去世，在我看來(lái)，好象并不是太大的悲傷??

音樂(lè)起，媽媽說(shuō)要起身了，兒孫子女們要繞外公的棺材轉(zhuǎn)圈，送他最后一程。于是，在一個(gè)比較空曠的地方，一圈披麻帶孝的，開(kāi)始繞著轉(zhuǎn)??

鞭炮聲，吹打聲，哭聲，圍觀的議論聲，齊響??

好熟悉的場(chǎng)面??

記得五六年前，我趕來(lái)參加奶奶的葬禮。當(dāng)晚，來(lái)到靈堂，看著奶奶表情安詳?shù)靥稍诒窭?，我沒(méi)有恐懼，佇立許久，那一刻，心里出奇得平靜。

生與死，一直是困擾每個(gè)活著的人的精神枷鎖，一輩子該怎么過(guò)？生或死，到底該怎么對(duì)待？史鐵生，那個(gè)活到最狂妄的年齡上，忽地殘廢了雙腿的作家，在滿目蒼涼的地壇，終日思索：人為何要承擔(dān)苦難？而他為何偏是上帝選中的一個(gè)？死到底是怎樣的一件事？

“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！?/p>

一個(gè)失魂落魄的人，用一生，闡釋，終得解脫。

從那一刻開(kāi)始，我似乎明白：或許，死也應(yīng)該是一件值得慶賀的事。莊子之妻亡，他擊缶而歌。死生契闊，人間常事，所以，生者不必悲傷，死者已無(wú)牽絆??

“妞妞，阿太走了，你知道去哪里了嗎？”

“天上。”三歲的小侄女用胖乎乎的小手指著天空。

“天上？”我迷惑不解。

“天上，那里，‘多美麗’?！?/p>

“多美麗”是小侄女平常最喜歡去也最想去的地方。在小侄女純粹的小腦瓜里，人沒(méi)了，就是到一個(gè)好吃好玩的地方去了。

無(wú)語(yǔ)。

我凝固在那里，雙耳仿佛間歇性失聰，全世界的喧囂，瞬間，靜若塵埃，了無(wú)聲響??

白 發(fā)

歲月，從黑發(fā)中流過(guò)，風(fēng)，傳播愛(ài)的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

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童年，梧桐樹(shù)下，透過(guò)縫隙照下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂(lè)的笑聲。

夜晚，在燈光下，長(zhǎng)發(fā)在為短發(fā)縫著書(shū)包帶，因?yàn)闀?shū)很重，長(zhǎng)發(fā)怕這書(shū)包不能承受，于是就在書(shū)包帶上縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。

早晨，短發(fā)背著這更加牢固的書(shū)包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。

傍晚，短發(fā)背著書(shū)包一躥一躥地回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。

吃過(guò)晚飯，陽(yáng)臺(tái)上，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽(yáng)臺(tái)上嘻笑，長(zhǎng)發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長(zhǎng)發(fā)一樣，卻不及長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說(shuō)：“孩子，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像媽媽的一樣?！?/p>

長(zhǎng)大后，短發(fā)離開(kāi)了長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)的書(shū)包縫補(bǔ)著，希望能承受更多的重量，而短發(fā)離開(kāi)后，長(zhǎng)發(fā)則是無(wú)盡的思念、擔(dān)憂，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，長(zhǎng)發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來(lái)。

梧桐樹(shù)下，是長(zhǎng)發(fā)等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，回來(lái)看望長(zhǎng)發(fā)，而在門邊看到的還是長(zhǎng)發(fā)露出的一點(diǎn)點(diǎn)微笑，只是長(zhǎng)發(fā)不再烏黑光亮。

傍晚，還是在陽(yáng)臺(tái)，只是短發(fā)變成了烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)清洗，長(zhǎng)發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長(zhǎng)發(fā)顯得出銀白色的光澤。

風(fēng)，輕輕地吹，揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，讓短發(fā)變得更長(zhǎng)、更黑。

聽(tīng)你說(shuō) 重慶一考生

媽，你說(shuō)的，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)。

——卷首語(yǔ)

你風(fēng)風(fēng)火來(lái)到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重?fù)?dān)。你自豪地說(shuō)。

你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會(huì)領(lǐng)一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會(huì)教妹妹們捉昨蜢然后炸了后強(qiáng)迫別人吞下去。他們說(shuō)你無(wú)“惡”不作，一手遮天，我聽(tīng)著聽(tīng)著，笑開(kāi)了。

你豪邁地說(shuō)。

二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當(dāng)時(shí)燙了個(gè)最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。

而我就是那個(gè)孩子，縛住你后半生的孩子。你遺憾地說(shuō)。

后來(lái)異性妹沒(méi)了聯(lián)系，家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛(ài)的文學(xué)、詩(shī)歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說(shuō)，放棄了做夢(mèng)當(dāng)女俠，劫富濟(jì)貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時(shí)起，你便只有一個(gè)角色，我媽。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

高分網(wǎng)http:004km.cn 我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來(lái)得理所當(dāng)然的幸福快樂(lè)？總之，你說(shuō)了這么多。

你后來(lái)又激動(dòng)地說(shuō)。

你要下海，你要經(jīng)商，你要摒棄一切困擾?？晌抑?，你是想要我上更好的學(xué)校，有更好的前景，過(guò)更好的生活。

你喋喋不休的羅嗦是我看來(lái)最美最溫柔的詩(shī)歌，你說(shuō)這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導(dǎo)航。

可是媽，我知道你沒(méi)有說(shuō)出口的。

你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，撫不平臉上日益增長(zhǎng)的紋路。你詫異地說(shuō)，這是怎么了？我知道你生性樂(lè)觀，積極向上。但你已無(wú)力為我奔波勞累。

我相信我們的感情深入內(nèi)髓，因?yàn)槁?tīng)你對(duì)我說(shuō)了那么多，那么多?，F(xiàn)在，該我說(shuō)了。高分網(wǎng)-至TOP中小學(xué)教育資訊門戶

第二篇：2013中考作文題預(yù)測(cè)

2013年中考作文預(yù)測(cè)

【作文預(yù)測(cè)一】關(guān)鍵詞：夢(mèng)想

【拓展題目】追夢(mèng)；點(diǎn)亮夢(mèng)想；我心中有個(gè)夢(mèng)；我和我追逐的夢(mèng)；等等

【預(yù)測(cè)理由】

1、2012年的漢字是“夢(mèng)”。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司副司長(zhǎng)田立新表示，今年，奧運(yùn)“夢(mèng)”、飛天“夢(mèng)”、航母“夢(mèng)”、諾貝爾“夢(mèng)”，一一兌現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室秘書(shū)長(zhǎng)祝華新表示，這個(gè)“夢(mèng)”里邊，蘊(yùn)涵著要求，希望“中國(guó)夢(mèng)”代表著一種公正、公平，給每一個(gè)人提供平等的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)平等、公正公平的社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”，也就是美麗的夢(mèng)想。

2、“十八大”描繪了美麗中國(guó)“夢(mèng)”。舉國(guó)上下對(duì)未來(lái)充滿美好的夢(mèng)想。

3、《南方周末》的新年獻(xiàn)詞《中國(guó)夢(mèng)、憲政夢(mèng)》被刪改，引發(fā)軒然大波。

4、既符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)命題價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)又有社會(huì)時(shí)代背景。

【作文預(yù)測(cè)二】關(guān)鍵詞：正能量（或力量）

【拓展題目】點(diǎn)燃心中的正能量；正能量（補(bǔ)充動(dòng)詞，如：找回、接納、凝聚、激發(fā)、傳遞等）；人生需要正能量；是一種力量；給我力量等等。

【預(yù)測(cè)理由】

1、“正能量”當(dāng)選為2012“十大流行語(yǔ)”和“十大中國(guó)媒體新詞語(yǔ)”。

2、“正能量”走紅有奧運(yùn)的背景。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主很微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，這兩句話也成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子。后來(lái)網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵(lì)志口號(hào)與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來(lái)，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國(guó)走紅。本屆奧運(yùn)，中國(guó)收獲和影響很大，但是能夠直接進(jìn)入中考作文的關(guān)鍵詞難找。

3、“正能量”的產(chǎn)生，當(dāng)然也有“負(fù)能量”泛濫的社會(huì)背景。代社會(huì)的快節(jié)奏生活正讓越來(lái)越多的人力不從心，就業(yè)、買房、結(jié)婚讓我們“亞歷山大”，生活在時(shí)代的焦慮中。人們?yōu)樗蟛坏枚鴳嵟?，人們?yōu)槭淇斩瘋?，人們?yōu)榍巴久烀６謶帧＿@些負(fù)面情緒所帶來(lái)的“負(fù)能量”，會(huì)隨著生命的漂移而流動(dòng)，它泛濫在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活的角角落落，于是便有了“網(wǎng)絡(luò)謠言”，有了“杜甫很忙”、“元芳很忙”，有了“暴力抗法”，有了“灰色上訪”，有了“跳樓”“自焚”。特別是微博等社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)正讓媒體經(jīng)歷一場(chǎng)空前的變革，但也讓社會(huì)充滿了火藥味。媒體輿論往往青睞暴力、災(zāi)害、不公等社會(huì)陰暗面，人生來(lái)也對(duì)死亡、疾病充滿恐懼，更是天生地追求公平平等。在媒體發(fā)達(dá)的今天，我們愛(ài)上了“吐槽”，“牢騷”成了家常便飯，“負(fù)面情緒”也像脫了繩的烈馬，讓人們似乎感覺(jué)到了歷史上最壞的時(shí)代。

社會(huì)是一輛疾馳的列車，它需要能量的驅(qū)動(dòng)?！柏?fù)能量”會(huì)對(duì)列車造成致命的傷害，甚至引發(fā)故障而拋錨。只有多創(chuàng)造“正能量”，列車才能安全地駛向遠(yuǎn)方。這需要政府創(chuàng)造更多的“宏觀正能量”，個(gè)人創(chuàng)造更多的“微觀正能量”，媒體負(fù)責(zé)任地傳播“正能量”。

4、“正能量”有利于促進(jìn)青少年思想道德修養(yǎng)和正確的人生觀、價(jià)值觀的形成。人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。這兩種能量，可以說(shuō)是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。因此，當(dāng)正性能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。所以要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，引導(dǎo)自己遠(yuǎn)離消極。

5、感動(dòng)中國(guó)人物，他們的事跡和精神是一種正能量。

【作文預(yù)測(cè)三】關(guān)鍵詞：憧憬

【拓展題目】憧憬

【預(yù)測(cè)理由】

1、2012年“十八大”勝利召開(kāi)，2013年是開(kāi)局之年，舉國(guó)上下對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。這是作文命題深刻的時(shí)代背景。關(guān)于“十八大”的關(guān)鍵詞還有許多，如：凝聚、希望、改變、陽(yáng)光、跨越，等等。也要稍加注意。但這些詞語(yǔ)在最近幾年的中考中已經(jīng)有不少地區(qū)考過(guò)，重復(fù)命題的可能性雖然有，但不會(huì)很大。

2、獨(dú)詞題，是2013年需要特別注意的題型。這種題型，開(kāi)放性大，限制少，有利于學(xué)生的自由發(fā)揮，能夠充分展示學(xué)生的寫作水平。近幾年，全國(guó)各地有卷土重來(lái)之勢(shì)。特別是寧波地區(qū)，這種題型恐怕是近十沒(méi)有考過(guò)的，想要求變，這會(huì)成為命題者一種最佳考慮。

3、每個(gè)人都有憧憬，特別是青春年少愛(ài)追夢(mèng)的孩子。因此每個(gè)學(xué)生都有話可寫，而且不同層次的學(xué)生可以寫出不同的深度，這樣的命題才是好的。

4、倡導(dǎo)說(shuō)真話寫真情，是新課標(biāo)和《考試說(shuō)明》的要求。因此，抒寫內(nèi)心愿景，自然是命題者特別關(guān)注的話題。

【作文預(yù)測(cè)四】關(guān)鍵詞：好聲音

【拓展題目】唱響自己的好聲音；感動(dòng)心靈的好聲音；我心中的好聲音；聲聲入

耳；好聲音；等等。

【預(yù)測(cè)理由】

1、1012《中國(guó)好聲音》風(fēng)靡全國(guó)。中國(guó)好聲音，是由浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒旗下?tīng)N星制作強(qiáng)力打造的大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，劉歡、那英、庾澄慶、楊坤四位著名歌手將作為明星導(dǎo)師言傳身教，為中國(guó)樂(lè)壇的發(fā)展提供一批懷揣夢(mèng)想、具有天賦才華的音樂(lè)人，樹(shù)立中國(guó)電視音樂(lè)節(jié)目的新標(biāo)桿?！爸袊?guó)好聲音” 并當(dāng)選為“十大媒體網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”。

2、既符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)命題價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)又有社會(huì)時(shí)代背景。

3、現(xiàn)行作文命題多從視覺(jué)角度著眼，常忽視聽(tīng)覺(jué)角度，以此為題，正好彌補(bǔ)。

4、可寫的題材范圍較廣，便于考生自由發(fā)揮，并利于表達(dá)真情實(shí)感，符合新課標(biāo)理念和考試命題原則。

【作文預(yù)測(cè)五】關(guān)鍵詞：最炫

【拓展題目】最炫；最炫；你在我心中最炫；我最炫的時(shí)刻；等等。

【預(yù)測(cè)理由】

1、“最炫民族風(fēng)”是2012年“神曲”，風(fēng)靡全國(guó)；并當(dāng)選為“十大媒體網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”。

2、符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)命題的價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)，又有社會(huì)時(shí)代背景。

3、可寫的題材范圍較廣，便于考生自由發(fā)揮，并利于表達(dá)真情實(shí)感，符合新課標(biāo)理念和考試命題原則。

4、“最美”是近年社會(huì)流行熱點(diǎn)，是傳播社會(huì)正能量的方式。如聞名全國(guó)的“最美老師”、杭州的“最美媽媽”、“最美司機(jī)”，寧波的“最美四姑娘”等等。但這是我2011年預(yù)測(cè)的最重要的關(guān)鍵詞，是許多地區(qū)去年中考關(guān)鍵詞，甚至原題（如廣東省）。所以不可能繼續(xù)考“最美”?！白铎拧迸c“最美”，既有聯(lián)系，又有區(qū)別；而且又是學(xué)生接觸使用頻率更高的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。對(duì)于穩(wěn)中求變的地區(qū)，以此命題，也許是一種較為理想的選擇。

【作文預(yù)測(cè)六】關(guān)鍵詞：幸福

【拓展題目】那一刻，我真幸福；幸福在；幸福如；幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單；等等。

【預(yù)測(cè)理由】

1、“你幸福嗎”是2012年“十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”。它承載著人民對(duì)幸福的渴求，也表現(xiàn)了底層人民的無(wú)奈與調(diào)侃。

2、當(dāng)代青少年是幸福的一代，但是不少青少年并未意識(shí)到這種幸福，不懂得珍惜。因此有現(xiàn)實(shí)意義，能夠體現(xiàn)命題的價(jià)值導(dǎo)向。

3、倡導(dǎo)說(shuō)真話寫真情，是新課標(biāo)和《考試說(shuō)明》的要求。近年來(lái)中考中抒寫內(nèi)心感受的作文題盛行，常被稱道。比如去年中考有：《心里美滋滋的》（上海）、《被愛(ài)的感受》（衢州——浙江最佳卷）、《清歡一刻》等等。

4、題目可寫的題材范圍較廣，便于考生自由發(fā)揮，并利于表達(dá)真情實(shí)感，符合新課標(biāo)理念和考試命題原則。但是，“幸福”是一個(gè)老話題，求新的地區(qū)不會(huì)考慮這個(gè)關(guān)鍵詞。

溫馨提示：細(xì)心的讀者，你可以看出預(yù)測(cè)的門道，并且會(huì)提取命題的趨勢(shì)（比如：形式——獨(dú)詞題；內(nèi)容——關(guān)注內(nèi)心感受），你會(huì)產(chǎn)生更有智慧的預(yù)測(cè)，以彌補(bǔ)我的不足，以及更適合當(dāng)?shù)氐闹锌甲魑念A(yù)測(cè)。

2013中考作文題目預(yù)測(cè)：八大主題讓你不懼作文

一、生命意義

〔預(yù)測(cè)1〕請(qǐng)以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)2〕請(qǐng)以“我改變了_______的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??)，再按要求作文。

〔預(yù)測(cè)3〕王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)?？鬃訉W(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書(shū)典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身??學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自擬問(wèn)題、自選文體寫一篇不少于600字的文章。

二、自然景物

〔預(yù)測(cè)4〕“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分滋養(yǎng)，你的生命之樹(shù)也離不開(kāi)“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以“雨露”為題目，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)5〕走過(guò)了春和秋，走在陽(yáng)光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗;走過(guò)了風(fēng)和雨，走在陽(yáng)光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢(mèng)的身影，奔跑著擁抱希望。陽(yáng)光路上無(wú)限風(fēng)光，陽(yáng)光路上幸福成長(zhǎng)，陽(yáng)光路上前程寬廣。請(qǐng)以“陽(yáng)光路上”為題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)6〕羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請(qǐng)以“最美”為題寫一篇文章。

三、情感體驗(yàn)

〔預(yù)測(cè)7〕成長(zhǎng)中的你，見(jiàn)過(guò)了許多的人，經(jīng)歷了許多的事，有許多想說(shuō)而未說(shuō)出的話。請(qǐng)你在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆Q謂(如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等)，以“，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)8〕擁抱，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長(zhǎng)，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)擁抱中漸漸長(zhǎng)大;擁抱，有時(shí)又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。擁抱，她無(wú)言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容??太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會(huì)。請(qǐng)以“擁抱”為題寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)9〕樓上樓下，對(duì)門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時(shí)有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，能在困難時(shí)聽(tīng)到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運(yùn)。

請(qǐng)以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。

四、享受幸福

〔預(yù)測(cè)10〕在成長(zhǎng)的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ??有一些物，或書(shū)籍，或用具，或愛(ài)物??常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量??請(qǐng)以“同行”為話題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)11〕生活中，有溫度的話語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng);有溫度的話語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航;有溫度的話語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我們豁然開(kāi)朗;有溫度的話語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受益終生??成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ)，伴隨我們一路走來(lái)。請(qǐng)以“有溫度的話語(yǔ)”為題目，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)12〕生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫一篇文章。

另如：《享受的樂(lè)趣》《與你一起走過(guò)的時(shí)光》

五、成功、成長(zhǎng)

〔預(yù)測(cè)13〕十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)14〕化解生活難題，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣;再走一步，可能柳暗花明。請(qǐng)以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)15〕前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦;前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持??一路前行，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?前行引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章。

此外還有：《-----的精彩瞬間》、《課堂里的-------------》、《我很---,但是我很-----------》

六、道德修養(yǎng)

〔預(yù)測(cè)16〕生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請(qǐng)以“傳遞__________”為題，寫一篇文章。

4〔預(yù)測(cè)17〕以誠(chéng)待人，人人敬;以誠(chéng)辦事，事事成。失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是文明標(biāo)志，誠(chéng)信是文明為人處世的根本。請(qǐng)以“守護(hù)誠(chéng)信”為題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)18〕《華西都市報(bào)》2011年1月26日消息，年關(guān)將近，在內(nèi)江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說(shuō)：“我們的老板非常'仁厚'，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時(shí)兌現(xiàn)工資。我們也不能不仗義，不能在老板需要我們趕工期時(shí)請(qǐng)假回家。”根據(jù)這則材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自立題意，自選文體，自擬題目。

七、哲理品悟

〔預(yù)測(cè)19〕紅色是一種顏色，帶給我們無(wú)盡的聯(lián)想。它既是一種理想、志趣的顯現(xiàn)，又是昂揚(yáng)向上心態(tài)的象征;它既代表喜慶，又代表勝利。當(dāng)下，紅色已成為經(jīng)典--紅色圣地、紅色革命??請(qǐng)你以“紅色”為話題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)20〕認(rèn)真閱讀下邊這則材料自選角度作文。

某人捉住了兩只猴子，打算訓(xùn)練它們來(lái)為自己掙錢。他先訓(xùn)練它們翻跟頭，翻一個(gè)就給一個(gè)桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓(xùn)練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無(wú)精打采。某人看著來(lái)氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來(lái)，活蹦亂跳地爬樹(shù)摘桃子和其他好果吃。那只會(huì)翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。

〔預(yù)測(cè)21〕請(qǐng)根據(jù)下面材料，自選角度，寫一篇文章。

山腰有一小村莊，多年來(lái)村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。

首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。

第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過(guò)午，已將大缸注滿。

第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見(jiàn)清泉，于是上山循流觀察地勢(shì)，深思熟慮后召來(lái)村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無(wú)缺水之苦。

這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干;為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率;要致力于從根本上解決問(wèn)題。

八、告別往昔

〔預(yù)測(cè)22〕魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!??”在你的生活中，也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻;那段日子，一定盛滿了??請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇文章。

〔預(yù)測(cè)23〕歲月如梭，你已走過(guò)一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風(fēng)景、一段真情、一次活動(dòng)，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇??再回首，那些刻骨銘心的畫面，一定會(huì)帶給你非同尋常的感悟。請(qǐng)以“再回首”為話題，寫一篇600字以上的文章。

〔預(yù)測(cè)24〕在畢業(yè)告別晚會(huì)上，有位同學(xué)在紀(jì)念冊(cè)上寫了這樣的一首詩(shī)：媽媽，我知道你愛(ài)我，可我長(zhǎng)大了，總會(huì)離開(kāi)你;老師，我知道你愛(ài)我，可我畢業(yè)了，總會(huì)離開(kāi)你;朋友，我知道你愛(ài)我，可我升學(xué)了，總會(huì)離開(kāi)你??親愛(ài)的同學(xué)，讀了這首詩(shī)，你會(huì)想到些什么呢?請(qǐng)你以“總有離開(kāi)的時(shí)候”為題目寫一篇作文。

第三篇：2013年預(yù)測(cè)中考作文題

2013年預(yù)測(cè)徐州中考作文題

（1）請(qǐng)以“眉頭舒展了”為題寫一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

【命題解讀】

今年的中考作文題仍然是命題作文，這和2008年以來(lái)的命題習(xí)慣以及近幾年的高考作文形式保持高度的一致。去年開(kāi)始，作文題前繁瑣的提示語(yǔ)開(kāi)始消失。相對(duì)而言，比較淺顯的中考作文題，實(shí)在是不需要加那么一段畫蛇添足的話語(yǔ)。今年江蘇高考作文題目也開(kāi)始簡(jiǎn)化題目之前的提示語(yǔ)了。近幾年，鹽城中考作文題簡(jiǎn)單明了的命題作文形式已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)固，這是我們?cè)诮窈髠淇紩r(shí)不得不注意的一個(gè)鮮明導(dǎo)向。今年的作文命題穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求異，和高考作文題進(jìn)一步接軌，不再是前幾年那種平穩(wěn)、嚴(yán)肅的樣式，取而代之的是一個(gè)略帶“喜感”，讓人充滿無(wú)限遐想的面孔。

好的考場(chǎng)作文題目，既不給考生設(shè)置審題障礙，又給他們留有足夠的發(fā)揮空間。今年的題目無(wú)疑具備這兩個(gè)特質(zhì)。題面上看，“眉頭舒展了”的意思就是糾結(jié)或者擔(dān)憂的心情釋然、釋懷了。這讓幾乎所有的考生，都有話說(shuō)。但，選擇寫“誰(shuí)”的眉頭舒展了，“什么事情”讓主人公的眉頭舒展了，這就要考量各個(gè)考生的作文能力懸殊了。除此之外，今年的中考作文題，還給人以積極溫暖的感覺(jué)和豁達(dá)向上的力量?，F(xiàn)在的中學(xué)生，大多“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，這種積極的態(tài)度引導(dǎo)也是難能可貴的一個(gè)亮點(diǎn)。

【思路點(diǎn)撥】

寫命題作文最為重要的一點(diǎn)就是仔細(xì)審題。盡管這個(gè)題目幾乎沒(méi)有什么審題障礙，但我們還是需要細(xì)細(xì)品味“舒展”兩個(gè)字所包涵的豐富信息。舒展的是眉頭，其實(shí)放松的是內(nèi)心。這是一個(gè)充滿動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，自然也要把這種心理狀態(tài)的變化過(guò)程表現(xiàn)清楚。從擔(dān)憂或者糾結(jié)的心情如何一點(diǎn)一點(diǎn)地放松開(kāi)來(lái)的。

這個(gè)作文題有很廣闊的選材空間的。我們可以選擇歷史或文學(xué)人物，例如林黛玉、杜甫等皆可成為不錯(cuò)的寫作素材；我們還可以選擇社會(huì)焦點(diǎn)，例如食品安全，高房?jī)r(jià)問(wèn)題等作為寫作的對(duì)象；我們也可以描畫自己或親人生活中的小事，于平淡之中見(jiàn)真情。從這幾年的閱卷情況分析，我更主張考生寫生活，抒真情。唯有真實(shí)，才能打動(dòng)別人。

立意方面，我還是建議考生多從人性和親情方面進(jìn)行挖掘，特別是好的親情故事，一定能贏得高分。如果選擇去表現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，一是要注意積極陽(yáng)光的主題表達(dá)，不要過(guò)多觸及社會(huì)的陰暗面；另外 1

也忌諱通篇對(duì)社會(huì)現(xiàn)象空發(fā)議論，這樣的論述往往是蒼白無(wú)力，而又文體不清的。

文體不清，是考場(chǎng)作文中很多考生容易犯的錯(cuò)誤?！拔捏w不限” 是為了讓考生們可以自由的選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)進(jìn)行寫作。但從考場(chǎng)作文顯示的情況來(lái)看，有不少的考生誤以為“文體不限”就是不要文體，致使所寫的文章文體特點(diǎn)不突出，非驢非馬。有的文章開(kāi)頭像議論文，有論點(diǎn)也有論據(jù)，可寫著寫著就變成了像記敘文；有的文章寫成了記敘文，可又缺少時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要素。這樣的文章自然拿不到高分。動(dòng)筆之前，自己首先要非常明確地選擇一種文學(xué)體裁，記敘文就要以敘事為主，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚；議論文就要有理、有據(jù)、有觀點(diǎn)地展開(kāi)論述。

（2）題目：珍惜

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（3）請(qǐng)以“這個(gè)夏天”為題目，寫一篇不少于600字的文章

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（4）題目：溫馨瞬間

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（5）題目：再一次想起你

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（6）題目：我有責(zé)任

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（7）請(qǐng)以“微笑著面對(duì)”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（8）題目：那一刻，我感受到了的愛(ài)

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（9）題目：不該丟失的要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（10）題目：那一刻，我難以忘懷

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（11）題目：不能遺失的風(fēng)景

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（12）請(qǐng)以“學(xué)會(huì)了”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（13）請(qǐng)以“累積（幸福、美德、知識(shí)……”）為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（14）請(qǐng)以“我終于明白了你的良苦用心

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（15）題目：夢(mèng)想

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（16）點(diǎn)亮一盞燈

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（17）又見(jiàn)花開(kāi)

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（18）題目：，觸動(dòng)我的心靈。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（19）題目：那件小事激勵(lì)著我要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（20）題目：縮短心的距離

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（21）題目：心里明亮了

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。3）3）3）3）3）3）3）3）3）（（（（（（（（（2013年徐州語(yǔ)文中考課內(nèi)現(xiàn)代文與文言文語(yǔ)段預(yù)測(cè)

（一）課內(nèi)現(xiàn)代文預(yù)測(cè)：

（二）課內(nèi)文言文預(yù)測(cè)

1、《春》

1、《陋室銘》

2、《濟(jì)南的冬天》

2、《三峽》

3、《紫藤蘿瀑布》

4、《背影》

5、《老王》

6、《藤野先生》

7、《蘇州園林》

8、《中國(guó)石拱橋》

9、《看云識(shí)天氣》

10、《最后一課》

11、《云南的歌會(huì)》

12、《端午的鴨蛋》

43、《狼》

4、《馬說(shuō)》

5、《愚公移山》

6、《出師表》

7、《小石潭記》

8、《岳陽(yáng)樓記》

9、《與朱元思書(shū)》

10、《湖心亭看雪》

11、《陳涉世家》

12、《唐雎不辱使命》

13、《曹劌論戰(zhàn)》

14、《愛(ài)蓮說(shuō)》

15、《大道之行也》

第四篇：中考作文命題預(yù)測(cè)

作文命題參考

1．在你的長(zhǎng)成過(guò)程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??會(huì)伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進(jìn)。請(qǐng)你以“

伴我同行”為題，寫一篇文章。

要求：①如選文題一，題目自擬。如選文題二，須在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。②文體自選，詩(shī)歌、戲劇除外。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校明、人名。

2．在家里,我們受到父母、親戚的呵護(hù)和關(guān)心；在學(xué)校，我們得到老師、同學(xué)的厚愛(ài)與鼓勵(lì)；在社會(huì)，我們也會(huì)得到人們的真誠(chéng)幫助；就是在大自然，我們同樣享受到陽(yáng)光雨露的恩澤??對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)心存感激，并知恩圖報(bào)。請(qǐng)以“感恩_________”為題寫一篇文章。

要求：①在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如父親、母親、同學(xué)、朋友、大自然等）使題目完整，并將題目抄在正文的第一行。②文體不限，文字不少于600字。③題目和正文不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。

3．依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草??萬(wàn)物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。

在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛(ài)??讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長(zhǎng)的浪漫。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為題，寫一篇文章。

要求：文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字，要有自己的體驗(yàn)和感悟，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑧書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。

4．電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給了我們無(wú)限的空間；短信，傳遞著人間的溫情??科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。請(qǐng)以“______改變了我（們）的生活”為題作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，所填詞語(yǔ)要與科學(xué)技術(shù)有關(guān)。②文體不限，不少于600字③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名。

5．生活是無(wú)字書(shū)，社會(huì)是大課堂。在我們的人生道路上，總會(huì)有一些人、一些事令我們感動(dòng)，引我們思索，給我們教益，是我們明白一些做人、行事的道理。得請(qǐng)以“那一次，我懂得了 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①根據(jù)你所寫內(nèi)容選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整。②綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫出自己的真情實(shí)感。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

6．歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；歌，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想像，你會(huì)發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌??（提示：“歌”既可作名詞，又可作動(dòng)詞。）請(qǐng)以“歌”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。7．題目：那一次，我嘗到了__________的滋味 要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)足題目，扣題作文。②文體自選(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。

8．臺(tái)灣女作家三毛說(shuō)：“人想有益于社會(huì)，必須把自己塑造成器，想成器，就必須有那么點(diǎn)精神?！闭?qǐng)以“人要有那么點(diǎn)精神”為話題寫一篇文章。自定立意，自擬題目。9．我愛(ài)__________ 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填一種情景，如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉(xiāng)的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動(dòng)、行為，如“唱歌”、“讀書(shū)”等；??

10.從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

要求:①字?jǐn)?shù)在600左右；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。文題一:以“發(fā)生在初三的故事”為題寫一篇記敘文。文題二:我從(生活、母親、書(shū)本??)那里學(xué)到的(請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目,寫一篇文章,文體不限。)11．善待___________(生命、親人、自己、友情??)

① 根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇不少600字的文章。② ②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

12．每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂(lè)??身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事有多少想法藏在人的心里，有多少解不開(kāi)的疙瘩??

請(qǐng)以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

13．人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解??希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。請(qǐng)以“希望”為話題，寫一篇文章。

14．（1）請(qǐng)以“我的良師益友”為題，寫一篇文章。

（2）請(qǐng)以“ 有___________才有真正的美麗”為題，寫一篇文章。

提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填的詞語(yǔ)如：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛(ài)?? 要求：

①文體自定。②不少于600字。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。15．請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作文。

(1)進(jìn)出時(shí)都需要開(kāi)門或是關(guān)門，生活中到處存在著門，有形的門，無(wú)形的門 ??門的內(nèi)涵不同，引發(fā)的故事和感想也不同。請(qǐng)以“門”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

（2）____________，請(qǐng)聽(tīng)我傾訴

在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~(如：父母、老師、人類??)，使題目完整，然后寫作。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不少于600字。

16．讓___________走進(jìn)心靈

1．在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，如：“善良”、“勇敢”、“快樂(lè)”、“感恩”、“春天”、“音樂(lè)”、“明月清風(fēng)”、“崇高的精神”、“燦爛的陽(yáng)光”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語(yǔ))，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于600字左右。文體不限。

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

17．親愛(ài)的同學(xué)，回首三年的初中生活，你難免心潮起伏：成功的喜悅、求學(xué)的艱辛、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助??你一定有說(shuō)不完的話。請(qǐng)你以“一起走過(guò)”為題，寫一篇文章。作文要求：

選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真實(shí)的情感。文章不少于600字。

18．文題一： 在海邊，有一個(gè)揀貝殼的小男孩兒，每揀一枚貝殼，他都認(rèn)為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來(lái)臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳?！?/p>

每一枚貝殼，每一朵小花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，寫一篇作文。題目自擬 文題二：震撼心靈的________________ 要求：文題一，要先擬題，后作文；文題二，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，感情真摯，除詩(shī)歌外，文體不限。文中真實(shí)的地名、校名、人名用“×××”代替。19．從下面兩道作文題中，任選一題．按要求作文。

題一：請(qǐng)以“風(fēng)景、感動(dòng)、和諧、競(jìng)爭(zhēng)）_________無(wú)處不在”為題寫篇文章。題二：讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花．一次大度的讓賢薦能是一朵花 ? ? 能為別人開(kāi)花的心是善良的心。請(qǐng)以“為他人開(kāi)一朵絢麗的花”為題，寫一篇作文。

要求：(1）除詩(shī)歌外，文體不限（2）如選題一，請(qǐng)?jiān)谔崾镜乃膫€(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。（3）不少于 6 00字。（4）書(shū)寫工整、規(guī)范。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校

20．國(guó)家與國(guó)家之間，集體與集體之間，人與人之間，人與自然之間，對(duì)手無(wú)處不在。他既是合作伙伴，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，還可能就是自己。失去了對(duì)手，往往就會(huì)失去借鑒、失去壓力、失去競(jìng)爭(zhēng)；有了對(duì)手，或許他會(huì)激發(fā)你的動(dòng)力、成就你的命運(yùn)。談到對(duì)手，我們將產(chǎn)生許多的聯(lián)想和感悟。要求：①自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

21．生活中的人、事、景、物皆成文章。親情使人感動(dòng)，友誼令人陶醉，美景讓人留戀。如海一般的父母深情，如夢(mèng)一般的金色童年，如畫一般的山山水水??值得一寫的真是太多了。讓我們用手中的筆來(lái)抒寫吧！

請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，以《_______ 如_________ 》為題，寫一篇文章。

要求：①先在“如”字前后分別填入合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

22．對(duì)每一件美好的事物，我們也許都會(huì)心存感激。感謝師長(zhǎng)辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝挫折帶來(lái)的磨礪??擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)生活中的真誠(chéng)與美麗，體驗(yàn)成長(zhǎng)中的活力與快樂(lè)，那我們就會(huì)以坦蕩的心懷來(lái)品味人生的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。請(qǐng)以“感謝 ”為話題，寫一篇600字以上的作文。要求先在 上填上合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。

23．沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、愛(ài)情和友情，就沒(méi)有愛(ài)的溫暖相伴??親愛(ài)的同學(xué)，讓我們以感恩的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；讓多我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。請(qǐng)以“珍惜”為題作文。要求：文章不少于600字，；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

24．請(qǐng)以“生活中的一朵浪花”為題目作文。

提示：“浪花”的本義是“波浪互相撞擊或拍擊其他物體濺起的水點(diǎn)或泡沫”，“浪花”有其比喻義，如人們說(shuō)“感情浪花”就是用的比喻義，“浪花”在這個(gè)題目中可以是廣泛的比喻義，或喻事，或喻景，或喻物，或喻情等等，但應(yīng)與“浪花”相關(guān)相似。據(jù)此，請(qǐng)大膽地從你的生活海洋中尋找一朵一朵的浪花吧。要求：

為了更好地表達(dá)你的意思，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。25．令我感動(dòng)的一幕

要求：內(nèi)容健康，感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)形象，不少于600字。26．閱讀下面的文字，按要求作文。

有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“送人玫瑰，手有余香?！泵總€(gè)人的人生道路上，都會(huì)遇到種種困難，在他人遇到困難時(shí)，伸出你的友誼之手，去幫他一把，余香就不僅僅留在你手中，還會(huì)沁入你的心脾。請(qǐng)你結(jié)合上述內(nèi)容，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。27． 是一種享受 提示和要求：

① 請(qǐng)先在題目的橫線上填上一個(gè)詞或短語(yǔ)如“平淡”“等待”“吃苦”“冒險(xiǎn)”“獨(dú)處”“回報(bào)社會(huì)”等，使題目完整，然后作文。②文體自選，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

第五篇：2012年中考作文題評(píng)述及2013年中考作文命題預(yù)測(cè)

2012年中考作文題評(píng)述及2013年中考作文命題預(yù)測(cè)

江蘇 吳應(yīng)海

2012年中考落下帷幕，新鮮出爐的各地語(yǔ)文作文題，可謂形式多樣，主題各異，精彩紛呈。仔細(xì)剖析不難發(fā)現(xiàn)，這些文題主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一是命題作文（包括半命題作文）成為主流。

在主要針對(duì)人教版語(yǔ)文教材設(shè)題的64份中考語(yǔ)文試卷中，共有83個(gè)作文題目（有的為二選一），全命題54個(gè)，半命題13個(gè)，話題作文9個(gè)，材料作文7個(gè)，其中命題作文占80.7%。

在命題作文中，“裸題”占有一定比例。所謂“裸題”，就是文題直接以詞、短語(yǔ)或句子的形式出現(xiàn)，除了必要的寫作要求外，沒(méi)有任何提示性的話語(yǔ)。譬如江西卷“壘高自己”。

此外，用優(yōu)美的語(yǔ)言營(yíng)造意境和氛圍，進(jìn)行解釋、引導(dǎo)，提供參考對(duì)照的形式，依然備受命題者青睞。譬如廣東湛江卷，湖南懷化卷，江蘇南通卷等。

二是關(guān)注自我生活仍為熱點(diǎn)。

大致可以分為以下幾類：

1.成長(zhǎng)。

既有直接以“成長(zhǎng)”命題的，如福建漳州卷“成長(zhǎng)因?yàn)橛心恪保彪S州卷“成長(zhǎng)的記憶”，甘肅蘭州卷“我是這樣長(zhǎng)大”，湖南懷化卷“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”，云南曲靖卷“成長(zhǎng)不煩惱”，山東泰安卷“成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)”，新疆烏魯木齊卷以“成長(zhǎng)”為話題寫一篇作文；也有間接要求學(xué)生寫成長(zhǎng)經(jīng)歷的，如四川成都卷“走過(guò)一個(gè)個(gè)拐角”，四川眉山卷“沿著你走過(guò)的路”，福建南平卷“邁過(guò)那道坎”。

2.我。

近年來(lái)，各地中考作文命題越來(lái)越多關(guān)注“我”，以引導(dǎo)考生從“我”出發(fā)，寫“我”的成長(zhǎng)，“我”的夢(mèng)想，“我”的見(jiàn)解，“我”的情感。2012年也是如此，譬如河北卷“我與的親密接觸”，湖北襄陽(yáng)卷“____自己”，江西卷“壘高自己”，廣東湛江卷“我把掌聲送給你”，廣東肇慶卷“我不再為_(kāi)___而____”，廣東深圳卷“我的世界因你而亮麗”，廣西玉林卷“給我一片陽(yáng)光”，湖南常德卷“我希望”，等等。

3.美。

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生命歷程中，美無(wú)處不在，有關(guān)“美”的文題，也成了中考語(yǔ)文試卷上的常客。如湖北恩施卷“天下最美____聲”，山東日照卷“昂起頭來(lái)真美”，貴州銅仁卷“這也是一種美”，四川綿陽(yáng)卷“現(xiàn)在才是最美的”等。

4.溝通。

生活中，溝通無(wú)處不在，由此而形成的生活閱歷，是非常重要的寫作素材?；谶@一點(diǎn)，中考作文屢屢圍繞“溝通”設(shè)題，如湖北孝感卷“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，廣東湛江卷“我把掌聲送給你”，山東青島卷“我終于明白了你的良苦用心”，吉林卷“歉疚”等，都與“溝通”直接或間接有著關(guān)聯(lián)。

5.親情。

在2012年的中考文題中，“親情”類繼續(xù)成為熱點(diǎn)，如河南卷“同在一個(gè)屋檐下”，貴州遵義卷“孝敬”，內(nèi)蒙古呼和浩特卷“我們家的星期天”，湖北荊州卷“因?yàn)橛袗?ài)”，黑龍江哈爾濱卷“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)”，遼寧沈陽(yáng)卷“愛(ài)與時(shí)間同行”等。

6.生活態(tài)度。

生活需要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、進(jìn)取、平和等態(tài)度?？v觀2012年各地中考作文題，“生活態(tài)度”類不在少數(shù)，比如山東濟(jì)寧卷“微笑面對(duì)生活”，天津卷“以微笑___（包容、紀(jì)念等）”，上海卷“心里美滋滋的”，廣東廣州卷“改變一點(diǎn)點(diǎn)”，陜西卷“逗號(hào)”，浙江溫州卷“向前走”，浙江金華卷“向目的地出發(fā)”，四川廣安卷“生命，因____而閃光”，四川涼山卷“跨過(guò)那條坎”“珍惜擁有”，山東濟(jì)南卷“咀嚼生活的真味”等。

7.感動(dòng)。

“感動(dòng)”一直是中考語(yǔ)文試卷上的熱詞。()如2012年廣西桂林卷“這，讓我感動(dòng)”，浙江衢州卷“被愛(ài)的感覺(jué)”，四川南充卷“愛(ài)在____”，貴州銅仁卷“這也是一種美”，貴州六盤水卷“一路上有你陪伴”等，都可抒寫生活中的感動(dòng)。

8.理想。

青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，這一時(shí)期正是確立人生理想的階段，人人都對(duì)未來(lái)充滿憧憬。作為“言心聲”的中考作文，自然不會(huì)忽視這一設(shè)題點(diǎn)的。如湖南益陽(yáng)卷“啟航”，黑龍江牡丹江卷“____之夢(mèng)”等，都是在圍繞理想設(shè)題。

三是二選一成為趨勢(shì)。

在筆者統(tǒng)計(jì)的64份中考語(yǔ)文試卷中，有19份試題給出了兩道作文題，占29.7%，比往年明顯增加。如，重慶卷，湖北荊州卷等。這體現(xiàn)了命題者對(duì)考生負(fù)責(zé)，讓其有選擇余地，發(fā)揮特長(zhǎng)。這將會(huì)成為一種新的趨勢(shì)。

根據(jù)近年來(lái)，特別是2012年各地中考作文命題的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，2013年中考作文題將仍會(huì)以命題作文為主流、以關(guān)注生活為主旨、以表現(xiàn)自我為主導(dǎo)、以抒發(fā)真情為主調(diào)。與此同時(shí)，話題作文、材料作文將會(huì)在創(chuàng)新中得到保留和發(fā)展，特別是“二選一”的文題形式，使得話題作文、材料作文的出現(xiàn)概率大為增加。

為此，在進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一是在平時(shí)的訓(xùn)練中，多進(jìn)行全命題作文和半命題作文的研究和練習(xí)，從解題到補(bǔ)題，從尋找切入點(diǎn)到拓展思路，從入題、點(diǎn)題到巧妙構(gòu)思，力求通過(guò)不斷訓(xùn)練形成能力。事實(shí)上，命題作文和話題作文、材料作文都是相通的，加強(qiáng)命題作文訓(xùn)練，無(wú)形之中會(huì)提高話題作文、材料作文的寫作水平。當(dāng)然，前提是要對(duì)話題作文、材料作文的特點(diǎn)了如指掌。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)也不能放棄其他文題形式的練習(xí)。

二是在平時(shí)的積累中，一定要關(guān)注自我，關(guān)注生活，力爭(zhēng)多從生活中捕捉美麗的浪花，并將其收藏在自己的素材庫(kù)中，以便寫作時(shí)信手拈來(lái)。最好能先確定一些與生活有關(guān)的主題，譬如校園、同學(xué)、成長(zhǎng)、快樂(lè)、收獲、失敗、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等，然后通過(guò)各種途徑搜集相關(guān)素材。需要特別指出的是，一定要樹(shù)立“熟悉的地方也有風(fēng)景”的作文理念，留心觀察生活中那些看似平常無(wú)奇的細(xì)節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)真善美，然后再用優(yōu)美的文字將其表達(dá)出來(lái)，這樣就會(huì)形成一個(gè)個(gè)鮮活的素材卡片，為自己的中考作文增添色彩。

三是平時(shí)要堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)作文題目，并構(gòu)思為文。這樣做的好處是，一旦在考場(chǎng)上碰到類似的文題，能迅速找到作文的突破口，并有充足的時(shí)間進(jìn)行潤(rùn)色，從而奪取高分。自己設(shè)計(jì)題目要著眼于自我，著眼于生活，注意捕捉靈感，力求涉及到更多的主題。譬如閱讀一篇大學(xué)生帶著母親上大學(xué)的文章，就可給自己出一道“愛(ài)是什么”的作文題，然后進(jìn)行構(gòu)思。

四是廣泛閱讀往年的中考滿分作文，從中汲取精華。雖然一個(gè)地區(qū)前后幾年的作文題絕不會(huì)雷同，但中考作文主題畢竟有限，與其他地區(qū)往年作文題不謀而合的可能性極大，讀得多，見(jiàn)識(shí)就廣，積累就會(huì)深厚，考場(chǎng)上就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，真正做到厚積薄發(fā)。