第一篇：尊師手抄報(bào)

尊師手抄報(bào)

中秋懷想

明日中秋

月亮該有多圓 遙望遠(yuǎn)方的尊師 心中蓮花冉冉開放

托那流云一片

把祝福寄到尊師身旁 請這清風(fēng)一縷 送去淡淡花香

尊師格言

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

尊師則不論其貴賤貧富矣。—— 《呂氏春秋 勸學(xué)》 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。—— 程頤 善之本在教，教之本在師?！?李覯 片言之賜，皆事師也?！?梁啟超

師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！?康有為

第二篇：尊師手抄報(bào)內(nèi)容

春風(fēng)化雨；指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。厚德載物；以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成才。

題目；老師，您是天使 我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回家

老師 您是天使

怎樣尊師？

尊師：要發(fā)自內(nèi)心，尊重其人格、其勞動(dòng)付出； 尊師：要有行動(dòng)表現(xiàn)出來，從禮節(jié)禮貌，到認(rèn)真學(xué)習(xí)； 尊師：即是一個(gè)隨時(shí)隨地的，又是天長地久的； 尊師：滴水之恩涌泉相報(bào)，這是中華民族的美德。蠟燭；

靈魂的工程師 ；

歲月的鐘聲，已敲響奧運(yùn)的音符； 激情的燃燒，早已在我們胸中釋放； 從邁上三尺舞臺(tái)那時(shí)起； 我們就一直在將青春奉獻(xiàn)；

奉獻(xiàn)給這天下最偉大卻又平凡的事業(yè)； 用粉筆繪出滿園桃李芬芳。

公歷9月10日，是我國的教師節(jié)。

我國歷史上曾建立過教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。

建國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

近年來，我國政府采取了許多措施，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國務(wù)院于1985年1月11日，向全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。

確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

此后，每年的教師節(jié)，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

第三篇：尊師的手抄報(bào)漂亮又簡潔資料[范文模版]

如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。這里給大家分享一些關(guān)于尊師的手抄報(bào)，供大家參考。

尊師的作文1

“得滿樹桃花開，他日桃李報(bào)恩來。”一個(gè)人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個(gè)沒有教師、沒有知識的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下您的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師，謝謝您!

尊師的作文2

我尊敬一切善良的人，一切誠實(shí)的勞動(dòng)者。但我最尊敬的是老師。

有一次，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶，就回學(xué)校去取。那時(shí)，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進(jìn)教室，看見老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講臺(tái)上判作業(yè)。我想”老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來，老師也太認(rèn)真了吧!“我小聲的說：“老師好!”老師沒有回答我。我又想“老師居然沒聽見!哎!再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好!”老師仍然沒有聽見，我想“老師判作業(yè)太認(rèn)真了，根本就不受外界的干擾，好!”我又大聲的叫了一聲：“老師好!”老師這才反映過來，對我說：“啊，有什么是么---?”我說：“噢，我的語文書忘帶回家了來取?！崩蠋熣f：“這么晚了，取完書快回家去吧!”我走到座位前，取了書，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實(shí)在是太辛苦了。”我問老師：“老師，這么晚了，怎么還沒回家呢?”老師說：“我要給你們判作業(yè)呀!”我說;“老師再見!”

再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：“這就是我們的老師，我看見了她的工作態(tài)度是多么的認(rèn)真啊!”

第四篇：尊師的手抄報(bào)漂亮又好看模板

老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!這里給大家分享一些關(guān)于尊師的手抄報(bào)，供大家參考。

尊師的作文1

在一個(gè)余溫未盡的九月，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們穿上整潔的校服，自豪從心底油然而生!

幸福美滿的家庭是我們成長園地，美麗樸實(shí)的校園是我們另一個(gè)成長園地。因?yàn)槌斯?jié)假日之外，在學(xué)校的時(shí)間比在家里的.時(shí)間更多。因此，我們更要珍惜眼前的一切，呵護(hù)讓我們成長的校園，更要尊敬和感恩讓我們邁向成功彼岸的老師。

宋朝時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，為了求學(xué)，泛起了高官厚祿，到河南拜祭有學(xué)問的程顥為師，虛心求教。程顥時(shí)候，40多歲的他，仍然勵(lì)志求學(xué)，又跑到洛陽去拜程顧為師。這天，他和朋友游酢一塊兒到程家去，但看見程老先生閉目養(yǎng)神，坐著做了，便與朋友靜靜地在外面等程老先生醒來。這是下起了雪。但他們依然恭恭敬敬的等啊等啊…………過了半天，程顧才慢慢睜開眼睛，看到楊時(shí)、游酢站在外邊，臉上沒有一絲疲勞和不耐煩的神情，很吃驚?？纯撮T外的雪，已經(jīng)積了一尺多了!

楊時(shí)和游酢這種尊敬老師的優(yōu)良品德、值得我們學(xué)習(xí)!

尊師的作文2

當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校園大門時(shí)，一個(gè)高大的形象深深地映在了我的記憶里，那就是老師。為了我們，老師嘔心瀝血地給我們備課，批改作業(yè);為了我們上好一堂40分鐘的課，老師甚至花費(fèi)了多少個(gè)40分鐘來為我們查閱課外知識，讓我們的視野變得更加開闊。那嚴(yán)父般的批評，那慈母般的關(guān)心，讓我們深深地感覺到了家的溫暖。

老師，是人類的工程師，培育著我們未來祖國的棟梁;老師，是護(hù)花園丁，不顧日夜疲勞為我們這些祖國的花朵發(fā)光而操勞;老師，是隱隱發(fā)光的蠟燭，燃燒著自己，為險(xiǎn)些誤入歧途的我們指出了一條明亮的路。

歷史上，哪位名人不曾尊敬過老師?榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在一次慶祝會(huì)上匆匆走下臺(tái)，把鮮花獻(xiàn)給一位在人群中最不起眼的老人，這位老人就是居里夫人的小學(xué)老師。念念不忘自己的啟蒙老師徐老先生，在祝賀徐老先生60大壽的信中，---寫道：“您二十年前是我的先生，您現(xiàn)在還是我的先生，今生永遠(yuǎn)是我的先生?！眰ト松星胰绱?，更何況是我們呢?如果哪一個(gè)人不尊敬老師，那么他就不會(huì)懂得去尊敬父母，去尊敬長輩，那么他將來如何走向社會(huì)?

讓我們永遠(yuǎn)銘記這句名言：“整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該尊敬老師?！?/p>

第五篇：超級好看又唯美尊師的手抄報(bào)

老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!這里給大家分享一些關(guān)于尊師的手抄報(bào)，供大家參考。

尊師的作文1

老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您就像一位美麗的天使，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們;老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當(dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評呢?

想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰。”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“如果你不去理他，他會(huì)神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了，你還是保安區(qū)的三好學(xué)生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會(huì)怎樣看你啊!”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。您為我們嘔心疬血，我們將永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)的每個(gè)人民，讓我門尊師重教吧!

尊師的作文2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們心中老師是一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的蠟燭。在課上給我們講做人的道理，在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明口的問題他會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。老師帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里邀游，使我們懂得書中的樂趣。老師精心備課，給我們品嘗書中美妙的食品。還為我們打開了窗戶，讓我們看到一個(gè)斑斕的世界。

老師，感謝您!為了我們嘔心瀝血，任勞任怨，風(fēng)風(fēng)雨雨，年復(fù)一年燃燒著自己的青春，無悔的粉筆灰染白了您的雙鬢。

敬愛的老師您是一棵樹，為我們遮風(fēng)擋雨，您是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路，您是一把鑰匙，為我們打開成功的大門，您是一片海洋，為我們提供豐富的知識。