第一篇：煙大認識實習日記—土木館和生活中心

今天是我們實習的第一天，第一站我們來到了煙臺大學土木工程學院、大學生活動中心，通過參觀，我從建筑知識方面對它們有了更進一步的了解。

首先是土木工程學院：該建筑由新老建筑組合而成。在新老建筑的交界處做沉降縫，減輕由于新老建筑的不均勻沉降對建筑物的破壞。在沉降縫外側用鋁板覆蓋，起到美觀做用。在建筑物內部走廊上，沉降縫處還填有橡膠條，因其具有彈性可起到緩沖作用，減輕沉降或震動對建筑物的破壞。

我們從主大門（主大門配有蜂窩型鋼結構雨棚，兩邊墻體顏色鮮艷，北側墻上還設有龍的標志，綜上各種結構使大門看起來大氣磅礴）。繞道走向建筑南側，從外側看：該建筑為四層，局部五層，在四層處處設置向內凹的構造，是建筑整體看起來更有立體感。從中間的門進入建筑，首先參觀的是試驗車間，實驗大廳為排架單層結構，為科研服務。大型預應力槽型鋼筋屋面板，其主受力筋為橫肋，屋頂受力通過節(jié)點傳到屋頂桁架，在傳到帶牛腿的柱上傳給地基?？v向的山墻上設有兩個抗風柱，保持屋架穩(wěn)定，降低吊車振動和風載作用。采光方面，南側通過三層窗進行采光，北側通過辦公區(qū)長廊頂部玻璃幕進行間接采光。在主車間的北側建設有小開間的與主車間既有聯(lián)系又獨立安靜的辦公用房，并在車間吊車梁處設置檢修馬道。從試驗車間出來，通過樓梯進入二樓，老樓道樓梯設有鋼筋外凸防滑條。從二樓走廊到達中庭處，頭頂上方有懸挑梁搭建的樓板，作為三樓走廊，三樓走廊并未全部覆蓋二樓，而且在屋頂設置的是玻璃頂，這對室內采光起到了至關重要的作用。走廊北側還可以看到水落管，這是由于舊建筑的外側水落管被新建筑包含在內部，所以水落管出現在了內部。一路走到中庭，中庭為玻璃頂，主受力構件為蜂窩型工字鋼梁。其不僅美觀大方，而且兼具采光節(jié)能。在中庭的西側設有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間有隔墻擋住，隔墻前面種有竹子，良好地美化了周邊環(huán)境。在衛(wèi)生間后墻與實驗車間處設有天井，其主要作用是使衛(wèi)生間有良好的采光通風。

接下來我們通過中庭到達了五樓，通過樓梯平臺的窗戶我們看到了實驗室的屋頂，在屋頂設有一圈圈鋼筋與地基相連，起到防雷作用，在南側和北側分別采用女兒墻和挑檐溝有組織排水，屋頂上方的突出構件還有檢修孔，通風口等，其屋頂的防水全部做到構件的壁上。參觀結束，出土木工程學院館。下一站，大學生生活館：

來到生活館，在進入生活館的樓梯右側，設有更殘疾人通行的過道。外部廣場，屋頂采用玻璃幕通透結構和花格式蜂窩梁聯(lián)系在一起，節(jié)約鋼材，設計新穎，造型美觀大方，氣勢恢宏。幕頂端部的挑梁采用實心工字鋼梁，柱截面上粗下細，并采用實心牛腿，梁和柱之間采用螺栓連接，它的橫向鋼梁采用實心工字蜂窩鋼，但其上翼檐并沒有焊接，所以只能承受一定彎矩，縱向鋼梁將力傳給主鋼架，主要起到平面外的穩(wěn)定作用

。玻璃荷載受力之后傳給小次鋼梁，再將荷載傳給主大梁，蜂窩鋼梁通過門式鋼架傳給地基。

內部大廳為大跨屋面，采用空間鋼管桁架結構，有5個縱向平面主桁架，增加了空間桁架平面外的穩(wěn)定，屋面采用鋼板屋面，并在一定間隔處設置采光帶和天窗，使該小型館擁有充足的光照和良好的通風，其豎向支撐體系為混凝土的框架柱，底面看臺四周布置有體育場館的辦公人員的辦公室、運動員的休息室等混凝土框架結構的輔助用房，體育館上端的長廊，用來檢修懸掛在屋頂的燈光等設備，中間為看臺，布置在南北兩側，并設有多個安全疏散門.。

第二篇：土木實習日記

2010級工程管理2班 古映欣 學號：3110003987 土木與交通工程學院

實習日志

2014年2月20日星期四

今天是來工地的第一天，主要是對工程進行了解，對施工現場進行了初步的了解，以及學習一些基本的安全防護知識，和一些需要注意的地方，并強調在工地一定要佩戴安全帽。李工帶著我們在工地轉了一下，熟悉一下現場的材料、機械的布置情況，并介紹了一下項目的組織結構，主要有項目經理、技術負責人，施工負責，安全、質量等部門組成，基礎的崗位有五大員：材料員，資料員，安全員，質量員，施工員，以及工程的概況進行一些介紹，主要是項目的承建方，項目的建筑面積，以及監(jiān)理和甲方公司。通過這些學習和介紹，加深了我對施工現場的認識。

2014年2月21日星期五

上午到工地，在李工的帶領下在工地四周觀看了一圈施工場地的和繼續(xù)給我們說一些工地安全等基本知識；

下午在辦公室研究建筑的結構平面圖，了解該建筑物的基本尺寸、立面造型、平面布置以及配筋和模板的位置。對于結構施工圖主要是鋼筋和模板的布置平面圖，不同標高用不同符號標出，配筋要表明尺寸和間距，分人防區(qū)和非人防區(qū)分別設計，以及后澆帶等的識別。

2014年2月24日星期一

今天的安全教育讓我學習了“三保，四口，五鄰邊”，分別是：三保防護（安全帽、安全帶、安全網）、四口防護（該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進行安全防護）、“五臨邊”防護：1基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。2通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側邊、卸料平臺兩側邊都必須設置1.2m高的雙層護欄，并掛安全網。3電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。4上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或活動防護欄桿。5各種臨近防護必須安裝牢固，經檢查驗收后方 可使用，任何人都無權私自隨意挪動和拆除施工現場的各種防護裝置，防護設施和安全標志。

2014年2月26日星期三

今天李工給我們安排的任務是整理一下資料，我們要把這些材料編冊歸檔。一般工程的內業(yè)材料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監(jiān)理單位，一份留在施工單位存檔。由于文件數量很多，整理起來相當麻煩，所以施工員說在今后的幾天都可能要做這方面的事。并對一些工程中的術語進行加深認識，如：建筑工程指新建，改建，擴建房屋建筑物及附屬構筑物所進行的規(guī)劃，勘查設計和施工，竣工等各項技術工作和完成的工程實體。單位工程指具備獨立的施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分列為一個子單位工程。

2014年2月28日星期五

協(xié)助整理腳手架的過程了解到腳手架主要有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架等幾種，本工地主要使用的是扣件式腳手架。選用扣件式腳手架的原因是承載力大，比較經濟，適用性比較廣。對于腳手架的變形應該進行的措施也了解了下。以及看了下圖紙，了解使用的鋼筋種類和尺寸等。

2014年3月2日星期日

今天參觀了鋼筋加工棚，實地觀察了鋼筋加工的過程和鋼筋種類的區(qū)分和用途，了解了

鋼筋的直徑有多種，較細的多為板墻的鋼筋及箍筋，較粗的多為柱和梁的縱向受力鋼筋；鋼筋是整盤運過來的，盤曲在大圓軸上，首先要在調直機上進行鋼筋的調直，再根據使用要求，在剪切機上進行長度的剪切，還包括箍筋的制作，彎折出90度得折角，在鋼筋彎折機上進行。操作的過程中發(fā)現使用這些機器需要較大的力量才可以掌控。

2014年3月3日星期一

今天主要學習工地的圖紙，這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為：建筑、結構、給排水、電氣四個部分。每一部分的圖紙又由目錄，設計總說明，各種圖紙和修改通知書組成。設計總說明是圖紙設計進行必要的說明?？戳讼陆ㄖ┕D，包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設計總說明，一層~屋頂的平面圖，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個），節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。

2014年3月5日星期三

今天學習了一下放線的基本操作，看著李工熟練地操作，認真學習，放線需要用到的工具有經緯儀、鋼卷尺、鉛錘、鉛筆等，放線就是定出各樓層的標高、軸線、墻柱的位置和墻 邊線。李工跟我們說放線一定要跟圖紙相對應，不能出差錯，所以必須要先熟悉好工程圖紙才行。以及學習了一些支模板的相關工程技術，支模模板施工前，應根據建筑物結構特點和混凝土施工工藝進行模板設計，并編制安全技術措施。模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工中產生的荷載及風荷載。各種材料模板的制作，應符合相關技術標準的規(guī)定。

2014年3月7日星期五

今天向李工請教和看書學習了鋼筋綁扎的工程技術，梁的箍筋要求綁扎穩(wěn)固，間距也很嚴格在兩端較密（受到的剪力比較大），中間的比較梳，而且數量上也有明確的規(guī)定。在施工過程出現箍筋出現偏移的時候必須調整，有時候甚至要把梁提起來重新綁扎。為了保證梁的受力筋、腰筋、架立筋間的相互位置，以及保證保護層的厚度，通常要加焊一些輔助的鋼筋條。鋼筋綁扎前，應先按設計圖紙核對加工的半成品鋼筋。對其規(guī)格、形狀、型號、品種經過檢驗，然后掛牌堆放好。鋼筋應按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。

2014年3月8日星期六

今天主要學習了施工質量驗收資料如何編制，主要是掌握它包含施工技術管理資料、工程質量控制資料、土建工程安全和功能檢驗資料、工程質量驗收記錄四項內容，每一項中有包含具體的實驗表格和質量驗收表格以及一些匯總表該如何編制。以及施工資料存檔的存放。

建筑工程中需要存檔的資料包括結構施工圖紙和工程變更圖紙，這些圖紙都是要存檔的，不可隨意折疊放置。首先，每張圖紙都要折成A4紙的形狀大小，規(guī)格要統(tǒng)一；其次，每張圖紙折成A4形的同時必須將含有圖紙會審人員、設計人員、結構工程師等信息反折朝外，以便于查找時的方便快捷；最后，不同的建筑圖紙要放在不同的地方，施工圖和變更圖要分開放，其他圖紙資料如圖紙會審記錄等不能混為一談，每個工程都必須認真做好資料存檔的工作。

2014年3月10日星期一

今天混凝土進行澆筑，了解到混凝土澆筑后，水泥水化熱升溫而達到的最高溫度，等于混凝土入模溫度于水泥水化熱引起的混凝土溫升均值之和。針對這一問題可以采取一下幾個方面的措施：

1、降低水泥用量；

2、選用水化熱低的水泥；

3、降低混 凝土入模溫度；

4、摻加緩凝劑

5、摻加粉煤灰?？蚣苤鶟仓暗撞繎钜?～10cm厚與混凝土配合比相同的砂漿或減半石子混凝土。澆筑時采取分層澆筑，每層厚度不大于500mm，使用插入式振動器振搗密實，振搗棒不得觸動鋼筋和預埋件。

2014年3月12日星期三

今天參加每月例會，會議由我們項目經理主持，總結了最近一月的工作對工地出現的實際問題進行了研究討論，主要是質量和安全管理問題，并對存在的一些問題進行了通報，提醒大家在今后的工作中注意。會議是關于最近出現的小事故展開的，強調安全，質量，工期。李工讓我們學習做一下會議記錄，告訴我們一些要注意的地方以及要記錄的內容，并讓我們整理的近期的相關資料。

2014年3月14日星期五

這段時間的學習了解到工程的每一步工序之后都要進行質量檢測，只有質量檢測合格后才能進行后續(xù)工作，不合格也要進行相應的處理措施。比如梁板鋼筋綁扎后如果不能通過質量檢測，必須要返工。比如樓面混凝土澆筑后，如果標高、平整度達不到要求，只能通過裝修層的厚度進行調整，返工明顯不可能。

最后，在現場的每一道施工工序都要符合一定的標準，施工時由工段長帶領指導，由工人進行施工，施工結束后要經過質量檢測，一定要按章操作，否則可能危及建筑的安全

2014年3月17日星期一

今天在會議室進行圖紙會審，這是第一次參加圖紙會審的工作，李工給我介紹了一些相關的情況，以及做一些記錄?？睖y單位、設計單位、業(yè)主單位、監(jiān)理單位以及設備安裝單位都有人參加，項目部負責施工、預算、材料 供應等人員也都參加了。由于前幾天項目部組織各專業(yè)工種人員進行了圖紙預審，所以今天我們提出的問題很有針對性，也很深刻，用設計人員的話說，問題提得很到位。事后李工對我說，圖紙會審后，主持單位應將各方面意見整理后出具正式的圖紙會審記錄，有些比較重要的問題，即使會審時沒有統(tǒng)一意見，也應將各方意見如實記錄在案，以便日后查考。圖紙會審記錄在今后正式施工時，有些經濟往來、質量矛盾甚至索賠等問題，都與它有關，所以是不能馬虎的。

2014年3月20日星期四

今天是在項目的最后一天，跟我依然如同往日一樣來到工地現場，不過我沒有計劃去看些什么工程方面的東西，只是跟帶我的李工和比較熟悉的工人話別，并把幫他們拍的照片送給他們。并把需要蓋的章蓋上。我清理了一下自己的工作桌椅，打掃了下辦公室，就跟他們告別返校了。

第三篇：土木實習日記

今天開始第一天的實習，上午九點到了那里，那的boss把我安排給了一個姓丁的人，他讓他的安全員先給我講了一些工程上的安全問題，于是安全員給我拿了他們的資料，并給我講解了些注意事項，什么三寶四口五臨邊，以及一些簡單的要求等。

下午到了那里，給我看了下他們公司前段時間的一套安全考核試題，三點過的時候帶我去了他們工地（他們安排的那些工人4點開始工作，因為天氣太熱了！）。

走了十來分鐘，來到他們項目工地，這是一個6000㎡的廠房，全鋼結構。這段時間開始進行吊裝，三點半到他們工地現場，工人準備開始干活了，頭頂烈日，徒手爬上十幾米的鋼梁上，開始綁安全繩。

他又帶我看了下他們的基礎，以及工地邊辦公室的四大員和項目經理的責任要求，以及這個項目的設計圖紙。

在那呆了近一個小時，我們就開始往回走。旁邊還有一個至少是這個廠房5倍大的廠房在建。

總之今天在工地上沒呆多久，就學了安全方面的一點皮毛知識。

不過還好，慢慢深入了解土木這一行也不錯。

ps：那個姓丁的原來是這個項目的項目經理，而且和我是一個大學的！原來是學長啊！

zhongyp

XX年6月27日星期一

第四篇：認識土木實習總結報告

認識土木實習總結報告

歷時兩周的土木認識實習已經結束。通過本次實習，我更加深了對本專業(yè)的認識，獲得了大量的感性的知識，對我以后的專業(yè)課程也有了一定了解。以下是我對這兩周所學的總結。

一、建筑物功能

建筑物功能是人們建造房屋的具體目的和使用要求的綜合體現，人們建造房屋主要是滿足生產、生活的需要，同時也充分考慮整個社會的其他需求。仟何建筑都有其使用功能，但由于各類建筑的具體目的和使用要求不盡相同，因此就產生了不同類型的建筑。如千廠是為滿足工業(yè)生產的需要，住宅是為滿足人們居住的需要，娛樂場所是為豐富人們的文化、精神生活的需要。建筑功能在建筑中起決定性的作用，將直接影響建筑的結構形式、平面布局和組合、建筑體型、建筑立面以及形象等。建筑功能也不是，成不變的，它將隨著社會的發(fā)展和人們物質文化水平的不斷提高而變化。

建筑結構基本功能：

結構在規(guī)定的時間（設計使用年限），在規(guī)定的條件下（正常設計、施工、使用、維修）必須保證完成預定的功能，這些功能包括：

(1)安全性，即建筑結構在正常施工和正常使用時，能承受可能出現的各種作用（如荷載、溫度變化、正常維修）。并且在設計規(guī)定的偶然事件(如地震、爆炸)發(fā)生時及發(fā)生后，仍能保持必需的整體穩(wěn)定性。

(2)適用性，即建筑結構在正常使用過程中，應保持良好的工作性能。例如結構構件應有足夠的剛度，以免產生過大的振動和變形，使人產生不適的感覺。

(3)耐久性，即建筑結構在正常維修條件應能在規(guī)定的設計使用年限滿足安全、實用性的要求。

二、建筑結構的類型可分為：

砌體結構：即用磚砌體、石砌體或砌塊砌體建造的結構.由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業(yè)建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。框架結構：是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質量較好。

剪力墻結構：是用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結構稱為剪力墻結構。這種結構在高層房屋中被大量運用，所以，購房戶大可不必為其專業(yè)術語所蒙蔽。

框架剪力墻結構：是指在框架剪力墻結構(在轉換層的位置)上部布置剪力墻體系.部分剪力墻應落地.一般多用于下部要求大開間,上部住宅、酒店且房間內不能出現柱角的綜合高層房屋。

輕鋼結構：是指用圓鋼和小于L45×4和L56×36×4的角鋼制作的輕型鋼結構或具有輕型屋蓋和輕型外墻的單層實腹門式剛架結構，這里的輕型主要是指圍護是用輕質材料。

排架結構：顧名思義，一排一排的。主要用于單層廠房，由屋架、柱子和基礎構成橫向平面排架，是廠房的主要承重體系，再通過屋面板、吊車梁、支撐等縱向構件將平面排架聯(lián)結起來，構成整體的空間結構。

三、建筑材料和建筑結構

建筑材料可分為結構材料、裝飾材料和某些專用材料。結構材料包括 木材、竹材、石材、水泥、混凝土、金屬、磚瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、復合材料等；裝飾材料包括各種涂料、油漆、鍍層、貼面、各色瓷磚、具有特殊效果的玻璃等；專用材料指用于防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音、隔熱、保溫、密封等。建筑結構是構成建筑物并為使用功能提供空間環(huán)境的支承體，承擔著建筑物的重力、風力、撞擊、振動等作用下所產生的各種荷載；同時又是影響建筑構造、建筑經濟和建筑整體造型的基本因素。以下是幾種建筑結構的做法：

地下室防潮處理的構造做法：首先在地下室墻體外表面抹20mm厚的1：2防水砂漿，地下室墻體應采用水泥砂漿砌筑，灰縫必須飽滿；并在地下室地坪及首層地坪分設兩道墻體水平防潮層。地下室墻體外側周邊要用透水性差的土壤分層回填夯實。

過梁構造法：鋼筋混凝土過梁：過梁在洞口兩側伸入墻內的長度應不小于240mm。磚拱過梁:有平拱和弧拱兩種。磚砌平拱適宜的寬度為1.0～1.8m?；」翱缍炔灰舜笥?m。鋼筋磚過梁 砌筑形式與墻體一樣，一般用一順一丁或梅花丁。鋼筋伸入洞口兩側墻內的長度不應小于240mm，鋼筋磚過梁凈跨宜≤1.5m，不應超過2m。

鋪磚地面的構造做法：鋪設方式有兩種：干鋪和濕鋪。干鋪是在基層上鋪一層20mm～40mm厚砂子，將磚塊等直接鋪設在砂上。濕鋪是在基層上鋪1:3水泥砂漿19mm~20mm厚，將磚塊鋪平壓實，然后用1:1水泥砂漿灌縫。

四、結構選型及體系

結構選型的原則：經濟，安全，實用。

結構體系：框架結構；剪力墻結構，包括部分框支、剪力墻結構；框架-剪力墻結構；筒體結構，包括框架-核心筒結構、筒中筒結構；以及混合結構，即由多種材料構件如鋼筋混凝土構件、鋼構件、組合結構構件（鋼管混凝土構件、型鋼混凝土構件及組合梁等）構成的結構

縱向承重體系：

荷載的主要傳遞路線是：板一梁一縱墻一基礎一地基。

縱向承重體系的特點：（1）縱墻是主要承重墻，橫墻的設置主要為了滿足房屋空間剛度和整體性的要求，它的間距可以比較長。這種承重體系房間的空間較大，有利于使用上的靈活布置。(2)由于縱墻確的荷載較大，因此賠上開門、開窗的劃。和位置都要受到一定脫。(3)這種承重體系，相對于橫向承重體系，樓蓋的材料用量較多，墻體的材料用量較少。

縱向承重體紗適用于使用上要求有較大空間的房屋，或隔斷墻位置可能變化的房間。如教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、食堂、工業(yè)廠房等。

橫向承重體系：

荷載的主要傳遞路線是：板-橫墻-基礎-地基。

它的特點是：（1）橫墻是主要承重墻，縱墻起圍護、隔斷和將橫墻連成整體的作用。一般情況下，縱墻的承載能力是有余的，所以這種體系對縱墻上開門、開窗的限制較少。（2）由于橫墻間距很短（一肌在3～4.5m之間），每一開間有一道橫墻，又有縱墻在縱向拉結，因此房屋的空間剛度很大，整體性很好。這中承重體系，對抵抗風力、地震作用等水平荷載的作用和調整地基的不均勻沉降，比縱墻承重體系有利得多。（3）這中承重體系，樓蓋做法比較簡單、施工比較方便，材料用量較少，但是墻體材料有量相對較多。

橫向承重體系，由于橫墻間距密，房間大小固定，適用于宿舍、住宅等居住性建筑。

五、建筑施工所需機械及施工方法

建筑施工所需機械：砂漿儲存罐、干粉儲存罐，混凝土攪拌輸送車，js系列混凝土攪拌機，pld系列混凝土配料機。

建筑施工順序：施工準備階段、施工階段、竣工階段

六、抗震設防

抗震設計的原則：我國規(guī)范抗震設防的基本思想和原則是“三個水準”為抗震設防目標。簡單地說是“小震不壞、大震不倒”?！叭齻€水準”的抗震設防目標是：當遭受低于本地區(qū)抗震設防烈度的多遇地*震影響時，建筑物一般不受損壞或不需修理仍可繼續(xù)使用；當遭受相當于本地區(qū)抗震設防烈度的地*震影響時，可能損壞，經一般修理或不需修理仍可繼續(xù)使用；當遭受高于本地區(qū)抗震設防烈度預估的罕遇地*震影響時，不會倒塌或發(fā)生危及生命的嚴重破壞。

七、橋梁

橋梁的類型：現代橋梁按建橋材料可分為預應力鋼筋混凝土橋、鋼筋混凝土橋和鋼橋。預應力鋼筋混凝土橋有簡支梁橋、連續(xù)梁橋、懸臂梁橋、拱橋、桁架橋、剛架橋、斜拉橋等橋型。

橋梁的施工：

橋梁下部結構施工指橋梁基礎和橋臺、橋墩的施工。橋梁基礎按其構造和施工方法分為：明挖基礎、樁基礎、管柱基礎、沉井基礎及沉箱基礎。明挖基礎可敞坡開挖基坑或用圍堰圍護開挖。樁基一般用錘擊打入，或震動下沉，或鉆（挖）孔灌注等方法施工。

橋梁上部結構施工指橋梁上部結構的制造和安裝架設，包括鋼橋制造和鋼橋架設、混凝土橋制造（包括素混凝土橋、鋼筋混凝土橋及預應力混凝土橋）和混凝土橋架設，以及石橋、木橋的施工等。鋼橋在工廠內制成桿件或梁段、運至工地拼裝架設?；炷翗蚩稍诠S內預制構件或節(jié)段，也可在橋位上灌筑。石拱橋一般用拱架法在橋位上砌筑。木橋加工容易,多在工地制造,安裝架設。

體會

通過實習，使我近間隔的察看了全部房屋的建造過程，學到了很多很實用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少留神的，但又是十分重要、十分基礎的知識只憑在課堂上的聽課，并不能控制具體的體系的科學知識。在課堂上，我們學習的理論知識，假設在實際生涯和工作當中不能夠靈巧應用，那一切將即是是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論知識應用到實戰(zhàn)當中往。所以我們要做到能把課本上的知識機動適當的應用，成為對別人對社會有用的人，我們要做到適應當今飛速發(fā)展的社會，要能夠斷定自己的人生坐標，要能夠實現自己的人生價值。

第五篇：土木認識實習

2013級土木工程認知實習報告

概述：時間2014年06月30日~2014年07月04日，在進入學習專業(yè)課之前，我們在指導老師的帶領下完成了認識實習的相關活動和課程，從中對土木工程有了更深的了解以及感性的認識，我們學到的不僅僅是專業(yè)知識，更了解了作為一個合格土木人應有的認真嚴謹的態(tài)度和高度的責任感。在實習過程中，我們主要參觀了主教學樓和圖書館，以及廣州的省博物館，大學城的科學中心。

實習內容：

6月30號早上5號在教室

在6月30天當天早上，在5號大教室聽了實習動員大會，實習情況介紹。同時老師也聽了一些建筑的特點，讓我充分認識到了書本外的土木工程。同時老師也結合了國內部分地標性建筑物進行講解土木工程的主要內容。在聽完老師的講座后，便跟隨老師到各個教學樓進行實地看結構。來到了廣工的主教學樓和圖書館下，在老師的詳細講解下，我了解了大型框架結構公共建筑和梁式橋，框架結構建筑的荷載承受特點、主次梁結構、梁式樓梯和板式樓梯、變形縫的設置、單向板和雙向板、伸縮縫和沉降縫等結構的受力特點及作用。

其中，我認識到了建筑的主要承重結構和鋼結構的樣子；認識到平時少見的干掛石飾面；認識到梁式樓梯和我們平時住宅樓的樓板式樓梯的區(qū)別。感覺今天知道了許多平時在課本沒有涉及到的內容，直觀地看見和在課本中想象是有很大區(qū)別的，實地看結構會有更深的影響。讓我對接下來的認識實習任務產生了極大的興趣，也對土木工程這個專業(yè)的未來充滿信心。

7月1號，結構實驗室

在7月1號這天早上，在老師的帶領下，來到了我們學校的 結構實驗室，剛進實驗室，讓人印象最深的是那個反力墻，后來在老師的講解下，知道了反力墻上面有多個孔洞，將需要檢測的建筑構件固定在鋼架上面，再連接到墻上面的孔洞面，從而把力傳到墻上面，而且我們廣工的反力墻是全國最大的，為了滿足眾多實驗的需要。在這里，我了解到了實驗樓的結構形式、屋蓋結構布置，柱和吊車梁構造，靜力壓樁深基礎工程。而且見到了土木材料常用試驗設備，比如疲勞試驗設備。還了解到了常用建筑材料的保存方法，比如鋼筋混凝土構件要用玻璃膠模板包裹，玻璃膠可以起到防潮的作用。此外，還有諸如地面孔洞（固定反力架）等。

午，我們集中的3號大教室，聽梁靖波老師給我們進行隔震技術介紹，老師還給我們講解了建筑物的施工過程，播放了工地錄像.隔震建筑依附的原理有：隔震即是隔離地震，在建筑物和構筑物的基底或某個位置設置控制機構來隔離或耗散地震能量，以避免或減少地震能量向上部結構的傳輸，使結構振動反應減輕，實現地震時建筑物只發(fā)生較輕微的運動和變形，從而保障建筑物的安全。隨著科技發(fā)展，這種技術越來越來受到人們的重視。比如廣州大學便是采用了隔震減震的技術。此外我還見識到了優(yōu)質工序的鋼筋捆綁技術，我也了解到了施工過程一定要非常嚴謹，需要反復進有行勘察校準，每項工序都要人專門負責。不能有差錯。老師還給我們介紹了一種新的建筑技術，滑升模板施工技術。這種技術讓施工工程走向了快速化，液壓提升是滑模裝置的重要部分，主要包括支撐杠，千斤頂，油泵，輸油管路，以及液壓控制裝置等。

7月3日，外出參觀，地點珠江新城，廣東省博物館新館，廣州電視塔，珠江新城西塔，東塔，廣東科學中心

廣東省博物館新館是我們的第一站，廣東省博物館新館是廣東省建設文化大省三大文化設施之一。新館占地面積41027平方米，總建筑面積約66980平方米。建筑總高度為44.5米，地下1層，地上5層。位于廣州市核心商務區(qū)珠江新城中心區(qū)南部，西面是廣州大劇院和廣州市第二少年宮，北與廣州圖書館新館相鄰，南瀕秀麗的珠江，隔江與海心沙市民廣場相望。環(huán)境優(yōu)美，交通可達性好。四座文化設施并列于廣州新城市中軸線花城廣場上，與中央林蔭大道、濱江綠化帶共同形成廣州文化藝術廣場，將構成廣州市一道亮麗的風景線。

初到這里，就被其特色的建筑風格所吸引，新館運用“寶盒”的設計理念，采用鋼筋混凝土核心筒承載巨型鋼桁架懸吊結構體系。新館的巨型屋面鋼桁架整體滑移總重量達8700噸，是目前世界重量最大的鋼結構高空滑移工程。由于展館是由巨型鋼桁架懸吊出來的，中間沒有一根結構柱，為陳列展示提供了很好的條件。

接著，我們遠觀了廣州塔小蠻腰，廣州新電視塔由一座454m的塔身和156m的鋼結構桅桿組成，總高610m.塔身由鋼結構外框筒和鋼筋混凝土核芯筒構成。內外框筒通過樓層結構相連，但樓層缺失一半。功能層分段分布，外框筒由24根鋼柱和46個鋼橢圓環(huán)及鋼斜撐組成，由下到上，截面由大變小，再由小變大，扭轉而成，鋼柱截面由2000mm漸變到1200mm.核芯筒結構高達448m，截面呈橢圓形，外壁壁厚由1200mm隨高度減小到400mm，混凝土標號由C80變化到C40，內置14根工字型截面的勁性柱。24根外框筒柱呈空間三維傾斜，且環(huán)間距離高達10余米，且采用低收縮的C60混凝土。遠觀非常的壯觀。

緊接著，我們觀看了東西兩座塔的結構，西塔高度為432m，地上共103層，地下室為停車場和餐廳，地上為辦公樓、高級酒店客房、最高處設有直升飛機平臺。建筑體的外衣是鋼管混凝土巨型斜交網格外筒，其內部體態(tài)則是鋼筋混凝土內筒，連接內外筒的則是鋼－組合樓蓋。這種獨特創(chuàng)新的筒中筒結構體系在的世界超高層建筑中尚且是罕有的一個。整個建筑外立面精美流暢，典雅現代，極為晶瑩剔透而又瑰麗多彩，全面區(qū)隔并超越過往的傳統(tǒng)高層建筑。而廣州東塔還未完工，我發(fā)現廣州東塔就是采用了滑升模板施工技術，之前聽過老師講的今天可以親眼見識到了。

最后，我們馬不停蹄的來到了我們的最后一站，廣州大學城科學中心，在這里我看到了井式梁結構，玻璃幕墻，以及奇特的外部構造，從遠處望去，它仿佛一艘正待啟航的航空母艦;從空中俯瞰，它又變成一朵在藍天下怒放的巨大木棉花。就是這個木棉花

和航空母艦的結合體，總建筑面積達13.75萬平方米，成為目前世界上展示面積最大、功能最齊全的科普教育場館。如圖平面桁架，在橫向荷載作用下其受力實質是格構式的梁。其特點是以弦桿代替翼緣和以腹桿代替腹板，而在各節(jié)點處通過節(jié)點板(或其它零件)用焊縫或其它連接將腹桿和弦桿互相連接；有時也可不用節(jié)點板而直接將各桿件互相焊接(或其它連接)。這樣，平面桁架整體受彎時的彎矩表現為上、下弦桿的軸心受壓和受拉，剪力則表現為各腹桿的軸心受壓或受拉。

收獲體會

經過這幾天的見識實習，我學到了很多東西，通過這次實習課程，加深了我對土木工程的感性認識。并且通過這次實習課程，加深了我對土木工程的感性認識。和將書本上的知識與實際相結合，讓我更好地了解土木工程這一專業(yè)。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

參考文獻

1、《土木工程（專業(yè)）概論》羅福午主編，武漢理工大學出版社

2、《土木工程總論》丁大均編，中國建筑工業(yè)出版社

3、《建筑結構與構造》，中國建筑工業(yè)出版社