第一篇：2016—2017學(xué)年語文六年級(jí)升學(xué)考試試卷

2016—2017學(xué)年語文六年級(jí)升學(xué)考試試卷

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音和書寫都沒有錯(cuò)誤的一組是（）A.恬靜（tián）襁褓（qiáng）心無旁鶩（wù）陽光和煦（xù）B.隕落（yǔn）俊逸（yì）鍥而不舍（qia）拾級(jí)而上（sha）C.深邃（shuì）俯瞰（kàn）膾灸人口（zhì）探驪得珠（lí）D.詰責(zé)（ji?）側(cè)隱（ca）中流砥柱（dǐ）吹毛求疵（cī）2.一次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）狡黠者

學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運(yùn)用學(xué)問。（2）一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地

下去，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。

（3）他只是搖頭；臉上雖然

許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

A.輕視 吞讀 布滿 B.輕鄙 吞讀 刻著 C.輕鄙 閱讀 布滿 D.輕視 閱讀 刻著 3.下列各句有語病的一句是（）A.收入分配體系的不合理，不僅導(dǎo)致了貧富差距的拉大，而且大大減輕了中低收入人群的福利水平，削弱了多數(shù)人抵御通貨膨脹的能力。B.盡管我國早在1990年就頒布了《殘疾人保護(hù)法》，然而有些人對(duì)于法律的敬畏感蕩然無存，甚至堂而皇之地把智障人士當(dāng)作奴隸使用。C.故宮博物院向北京市公安局贈(zèng)送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案，而那面寫有“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”的錦旗，引起網(wǎng)友質(zhì)疑。D.中國戲曲藝術(shù)之所以能夠傳承和發(fā)展，在世界三大藝術(shù)體系中獨(dú)樹一幟，就是因?yàn)樗还淌貍鹘y(tǒng)，并且能夠在繼承中不斷創(chuàng)新。4.選出下列句子表述有誤的一項(xiàng)（）A.莎士比亞的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是圖、冷酷無情的高利貸者夏洛克和聰明機(jī)智、見義勇為的鮑西亞等眾多鮮明的人物形象。B.“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，人們都認(rèn)為端午節(jié)的起源是悼念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時(shí)楚國的愛國詩人屈原。

C.《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡明的符號(hào)，如不守清規(guī)戒律卻疾惡如仇的魯智深叫“花和尚”，景陽岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎將”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。D.魯迅、朱自清、老舍、郭沫若、葉圣陶、艾青、臧克家都是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家，他們的優(yōu)秀文學(xué)作品傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。5.古詩詞默寫填空。（5分，每小題1分）

（1）晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）（2）近日，大西洋西部城市颶風(fēng)肆虐，正在看電視報(bào)道的你不禁想起李賀的《雁門太守行

里的一句，感嘆道：“颶風(fēng)來襲，可謂‘ ’??！”

（3）杜甫在《春望》一詩中以花鳥擬人，借花鳥抒寫悲痛之情的兩句詩是

“，”。

（4）《白雪歌送武盤管歸京》中“，”比喻新穎傳神，是傳頌千古的詠雪佳句。

“，”。

（5）“

，”選自李白的《行路難》，這兩句詩充滿了對(duì)未來的憧憬，極盡勉勵(lì)，鼓舞人心。

6.請(qǐng)為下面的消息你寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）（3分）

據(jù)新華社成都10日電 在汶川特大地震三周年和災(zāi)后恢復(fù)重建取得決定性勝利之際，5月7日至9日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶第十次來到四川災(zāi)區(qū)，沿著龍門山從南到北，先后到青川、北川等受災(zāi)極重的縣市，親切看望慰問各族干部群眾，實(shí)地視察災(zāi)后恢復(fù)重建情況。

溫家寶首先來到青川縣，看到曾經(jīng)的廢墟山，建成了一座嶄新的縣城，看到大家安居樂業(yè)，他高興地笑了。緊張的三天行程中，溫家寶先后深入7個(gè)村莊看望群眾，村莊面貌為之一新，他十分高興。接著溫家寶來到北川中學(xué)新校園，他曾7次來到這所學(xué)校的臨時(shí)教學(xué)場所看望師生?？偫碚f，學(xué)校有了新樓，但同學(xué)們千萬不要滿足，一個(gè)學(xué)校是有精神的，要懂得大愛無疆，為國家無私奉獻(xiàn)一切。

短短三年，曾經(jīng)滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，溫家寶總理所到之處，一派生機(jī)盎然的景象。（內(nèi)容有刪改）

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（18分，每小題3分）

高貴的捐贈(zèng)

方冠晴

①這是一場慘痛的災(zāi)難。一場大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。

②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈(zèng)的，卻呆在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。

③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈(zèng)，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”

⑤小女孩抬起頭來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”

⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔予，他還會(huì)還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂柕臉幼訉?shí)在是大可愛了，“當(dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽．她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色己經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地突出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。

⑧我終于明白了??

⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來：，小女虢抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?”

⑩她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，是因?yàn)?；她驕傲，是因?yàn)?/p>

我的已經(jīng)也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

8．文中說，我的捐贈(zèng)是“一點(diǎn)點(diǎn)錢”和“一兩句安慰的話”，而小女孩的捐贈(zèng)是“我看到的最高貴的捐贈(zèng)”，這用的是是嗎寫法，起到了什么作用?

9.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)將原文中橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整。

是因?yàn)椋?/p>

是因?yàn)椋?/p>

10．文中畫線的一處細(xì)節(jié)描寫，極其生動(dòng)形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。請(qǐng)用簡潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時(shí)的心理活動(dòng)。(80字以內(nèi))

11．文章結(jié)尾三次用到了“高貴”一詞，請(qǐng)結(jié)合語境分別指出其中含義。

（1）高貴的捐贈(zèng)：

（2）高貴的母親：

（3）高貴的花：

12．讀了文章，你一定會(huì)喜歡文章中母親或小女孩的形象，請(qǐng)你任選其中的一位簡要評(píng)價(jià)。

13.這篇文章通過母女捐贈(zèng)的故事，從一個(gè)新的角度詮釋并豐富了愛的內(nèi)涵，請(qǐng)你用“愛是??愛是??”的句式寫出兩句話，揭示本文所表達(dá)的這種愛的內(nèi)涵。

答案

一、22分

l(2分)正確為B。A項(xiàng)中qiánɡ應(yīng)為qiǎnɡ，鶩為騖；C項(xiàng)中灸為炙，shuì為suì；D項(xiàng)中側(cè)為惻，cì為cī。2(2分)正確為B。

3(2分)有語病的為A。搭配不當(dāng)，應(yīng)將“減輕”改為“降低”。4(2分)有誤的是C。武松綽號(hào)“行者”，“打虎將”是李忠。5(5分)①芳草萋萋鸚鵡洲 ②黑云壓城城欲摧 ③感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 ④忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ⑤長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(每小題1分，每錯(cuò)、漏一字扣0．5分，扣完本小題分為止。)6(3分)示例：“溫家寶十赴四川地震災(zāi)區(qū)”或“溫家寶十赴四川地震災(zāi)區(qū)視察”等。(“溫家寶”、“十赴”、“地震災(zāi)區(qū)”或“視察”．三個(gè)要點(diǎn)各1分．超過字?jǐn)?shù)扣1分。)(一)(18分)

8.(3分)對(duì)比的手法1分：用自己微薄的關(guān)愛和同情突出母女倆捐贈(zèng)的高貴，有力地表現(xiàn)和突出了文章的中心，2分。

9.(3分)她幸福，是因?yàn)樗呐畠簩⑺?dāng)成了這個(gè)世界上最為寶貴的東西；她驕傲是因?yàn)樗慕逃辛顺晒?，女兒學(xué)會(huì)了捐贈(zèng)。(前一句1分．后一句2分；語言簡練．意對(duì)即可。)1O.(3分)示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀!捐給了翔子，我卻再也沒有媽媽了，也不能要回了!我怎么辦呢，媽媽??”(不以第一人稱來寫，不給分；點(diǎn)明媽媽是我最好最寶貴的，1分；表現(xiàn)今后不能要同媽媽的不舍，1分：語言簡練，符合人物身份．l分。)

11.(3分)①高貴的捐贈(zèng)的“高貴”：不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。②高貴的母親的“高貴”：言傳身教讓善心傳承。③高貴的花的“高貴”：認(rèn)識(shí)到愛是將自己“最好的東西送給別人”并承接母親的善心，按照自己的理解將這種善心發(fā)揚(yáng)光大。(①扣住“無私的愛心”，l分；②扣住“傳承”，l分；③扣住“認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)光大”，1分。)12.(任選一位，共3分)要點(diǎn)示例：小女孩，童稚卻明白事理，天真無邪且可愛純潔：無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子，有著金子般的心靈，將愛心發(fā)揚(yáng)光大。母親：身體力行，言傳身教．循循善誘：實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了愛。教育女兒什么是愛，并將愛心種在女兒的純潔的心靈。(其中歸結(jié)人物性格2分；結(jié)合選文簡要分析l分。)13.(3分)示例：愛是自覺地行動(dòng)，愛是發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的真誠付出，愛是善心的傳承，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給最需要的人??(結(jié)合選文內(nèi)容和主旨，從兩個(gè)方面同答即可；不按照要求的句式同答，扣l分。)

第二篇：六年級(jí)語文升學(xué)考試模擬試卷

一、積累與運(yùn)用。（全卷100分，書寫分3分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（4分）。

A．蜷縮（quán）藐視（mǎo）親昵（ní）B.屏?。╞ǐn）煎熬（áo）奚落（xì）

C．累贅（lèi）嘲笑（cháo）抵御（yù）D.偏僻（pì）權(quán)利（quán）魅力（mèi）

2、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

()()不前正()危()談()論()百折不()

腳()踏實(shí)地名()其實(shí)鬼()神工莫()其妙

3、表示“看”的意思的字很多，請(qǐng)按詞填字。（4分）

一()如故()死如歸面面相()管中()豹

()塵莫及()前顧后耳聞目()走馬()花

4、讀下面的一段話,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

明天,我們就要畢業(yè)離校了，看著()的校園，想著()的老師和()的同學(xué)，心中真有點(diǎn)()。

5、填寫下面詩句。（4分）

（1），天下誰人不識(shí)君？

（2），西出陽關(guān)無故人。

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面。

（4），自在嬌鶯恰恰啼。

6、仿句。（任選一個(gè)）（4分）

(1)例句:燕子銜來了一個(gè)花枝招展的春天。

仿寫:母親用毛線編織出了。

(2)例句:種子,如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。

仿寫:鮮花,如果那。

7、解釋下列句子中加點(diǎn)字，并寫出句意。（4分）

（1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

俱：若：

句譯：。

8、下列句子中沒有病句的一句是()。（2分）

A.爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。

B.書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。

C.我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。

D.因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過了這趟校車。

9、下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙地利用它們編寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：碧野田間牛得草。你能根據(jù)下面這些名字寫出下聯(lián)嗎？（3分）

冰心白楊林里巴金張?zhí)煲眈R識(shí)途流沙河

下聯(lián)是：

二、閱讀短文,回答問題。（19分）

父親留下的書香

我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后下余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……說起我家的書香，還是我父親傳流下來的哩。

我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說來就話長了。

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇硕鴳n心忡忡。這是我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針療大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語（3分）

陶醉：。

憂心忡忡：。

2、讀第1自然段中“雖說不識(shí)‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”，填寫：（3分）

(1)“雖然……卻……”表示關(guān)系。

（2）兩個(gè)“書香”的意思不一樣：“書香門第”指；“縷縷書香彌漫”指。

3、讀第2自然段中“可是后來父親的手中卻換成本本‘苦書’”，填寫（2分）

（1）“本本”迭用表示的意思。

（2）“苦書”指的是。

4、“臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了”（2分）

（1）選擇適當(dāng)?shù)脑~填入橫線處。

（2）這個(gè)詞（所填的詞）表示的意思，也表現(xiàn)家人的心情。

5、閱讀文中畫線句“母親感慨地叮囑我們要秉承父親的精神”，回答：（3+3分）

（1）“秉承”能否改為“繼承”？為什么？

（2）“父親的精神”指的是。

6、文章最后一自然段“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的就是

（3分）

三、習(xí)作。(45分)

你的身上總有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你值得為自己喝彩！請(qǐng)你選取自己在生活中的閃光點(diǎn)，以《為自己喝彩》為題，寫一篇作文。（不少于450字）

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文升學(xué)考試作文復(fù)習(xí)

小學(xué)六年級(jí)語文升學(xué)考試總復(fù)習(xí)

作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應(yīng)做到：

（一）、思想健康，中心明確。

（二）、內(nèi)容具體，條理清楚。

（三）、語句通順，意思連貫。

（四）、詳略得當(dāng)，主次分明。

（五）、善于觀察，想象豐富。

（六）、書寫工整，格式正確。

除了平時(shí)留心觀察事物，認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn)，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、審題。

只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：

（1）分析法：

先把題目按詞拆開，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。

（2）比較法：

根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。

（3）設(shè)問法：

先提出幾個(gè)問題，并考慮好其中的重要問題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？

另外，對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。

2、確定中心

中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；

第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。第二、要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。

3、選擇材料

材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。

（2）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒。

（3）選材平淡，不典型。

因此，要注意兩點(diǎn)：

第一、要圍繞作文中心思想選擇材料。

第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。

4、組織材料

材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：

一是對(duì)材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。

要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

（1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。

（2）按時(shí)間的推移安排材料。

（3）按空間順序安排材料。

（4）按事物幾個(gè)方面安排材料。

（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。

5、編寫提綱

提綱包括：中心思想和段落。

一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫，哪個(gè)略寫，哪個(gè)詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實(shí)具體。

如：

作文題目：有趣的蝸牛比賽

中心：通過對(duì)蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。

材料安排：

（1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）

（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備。（略）

（3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳）

（4）比賽結(jié)果。（略）

（5）結(jié)尾。（略）

第四篇：4807小六升學(xué)考試語文試卷1

小 六 升 學(xué) 考 試 語 文 試 卷

說明：本卷共有九大題，全卷滿分120分。

一、將詩句補(bǔ)充完整，按要求填空（12分）1．（詩題是《》）

寢忘食⑧奮不（）身

其中反映人物精神品質(zhì)的：，以寓言故事說明道理的：

五、按要求完成各小題（8分）

1．盤旋汽車蜿蜒一輛公路上的在（連詞成通順的一句話）

2（作者是）

3（詩題是《》）

4，春江水暖鴨先知。（作者是代的）

5．《望廬山瀑布》中的“廬山” 是我國著名的風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)位于省。

6．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”和“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中所描寫的季節(jié)分 別是和。

二、查字選義（7分）

“透” 是結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，用部首查字法，應(yīng)

先查部，再查畫?！巴浮痹谧值淅锏慕忉層形宸N：①滲透、穿透； ②暗地里告

訴； ③透徹； ④達(dá)到飽滿的、充分的程度； ⑤顯露。那么“黃中透紅”的“透”應(yīng)取第種 解釋；“透露消息”的“透”應(yīng)取第種；“衣服濕透”的“透”應(yīng)選第種。

三、選出與例詞表示關(guān)系最相似的一項(xiàng)（4分）1．書柜書（）

A、操場教室B、酒瓶酒C、水果桃D、樹枝樹葉

2．售票員乘客（）

A、作家 出版B、電視觀眾C、部隊(duì)首長D、醫(yī)生病人

四、把成語補(bǔ)充完整，并歸類（10分）

①斗志（）揚(yáng)②視死如（）③守（）待兔④南（）北轍

⑤（）竽充數(shù)⑥刻舟求（）⑦（）

2．紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。（縮成最短的句）

3．用你掌握的修改符號(hào)在原句上修改下面幾句話。① 多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。② 爸爸仍在津津有味地觀看精美的“世界杯”比賽。

六、指出下面用什么修辭手法（6分）

1．那孩子簡直是個(gè)小猴，成天爬上爬下。（）

2．爺爺在巴掌大的陽臺(tái)上鍛煉身體。（）

3．只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。（）

七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成一段通順的話。（5分）

（）公雞回答說：“我不辛苦，鐵牛大哥才辛苦呢！”（）小蜜蜂飛到一臺(tái)拖拉機(jī)前，說：“鐵牛大哥，你一天從早忙到晚，太辛苦了?！保ǎ┬∶鄯湔f：“公雞大哥，你每天早晨叫我們?cè)缭缙鸫?，辛苦了?！保ǎ╄F牛回答說：“我不辛苦，人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化日夜工作，那才辛苦呢！”

（）早上，小蜜蜂出來采蜜，看見一只公雞在路上找蟲子吃。

八、閱讀（28分）

（一）小烏龜與大象（13分）

①一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片鴻毛！”

②“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問，“你能馱得動(dòng)大象？”

③“它有多重？”

④“一般的也有一二噸重吧！”

⑤“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

⑥恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤挘χf：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！”

⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你看看誰的本領(lǐng)大，你到我的背上來吧！”說著，它挺了挺身架。

⑧大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常︵暌宦?，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。1．結(jié)合文章的上下文解釋下列詞語。（2分）

① 自吹自擂：② 自不量力：

2．寫出下列詞語的反義詞。（2分）

結(jié)束 ——（）堅(jiān)硬 ——（）

3．“這倒是件新鮮事?！敝福?/p>

（2分）4．用“∥”給短文分兩段，并寫出段意。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧（1分）第一

段

：

（2分）

第二段：

（2分）

5．下面能概括中心思想正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A、烏龜太小，經(jīng)不起大象踏。

B、吹牛說大話，自不量力不會(huì)有好結(jié)果。C、烏龜說大話，結(jié)果被大象踩死了。

（二）垂柳（15分）

① 在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲，給人們送來了春天的氣息。所以，詩人寫到：“春色先以柳陰歸”“春風(fēng)楊柳萬千條”！

② 柳樹（）是最早的報(bào)春使者，（）是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。

③ 柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水耐濕，不怕風(fēng)吹浪打，所以是一種十分理想的護(hù)岸樹種。

④ 柳樹木質(zhì)軟柔，色澤褐紅，紋理通直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。

⑤ 柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能

煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料。⑥ 柳樹枝（）纖細(xì)，（）很有韌性。在農(nóng)村老人、婦女手中，它又會(huì)變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也很廣泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋墊。

⑦ 柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。我國南方，無論塘邊河岸，還是丘陵山地，一經(jīng)扦插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二三十厘米的濃陰大樹。所以，人們說：“無心插柳柳成陰。”如有意栽培，那它生長更快，對(duì)人的報(bào)答也就更多。

（1）請(qǐng)分別在原文的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

（2）用“‖”給短文分段。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

（3）你的分段依據(jù)是（）。（2分）

A、事情的發(fā)展順序B、時(shí)間的先后順序C、地點(diǎn)方位變換D、事、物內(nèi)容或性質(zhì)（4）文中的過渡段是第（）段落，并用“∣”

隔開其承上和啟下的不同部分。（2分）

（5）文第⑦段中畫“所用的寫法是

（）。（2分）

A、數(shù)字說明B、打比方C、舉典型例子

（6）句，請(qǐng)把這個(gè)句子改為陳述句。（2分）

陳述句：（7）本文的主要內(nèi)容是從、以及這幾個(gè)方面

來介紹了垂柳。（3分）

九、作文（40分）材料：垃圾箱前

垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳標(biāo)牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”白底紅字，十分醒目。我單手端著滿滿一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

我剛要轉(zhuǎn)身往回走，?? 要求：仔細(xì)讀材料，理解題意，續(xù)寫一篇450字左右的文章。語句通順，字跡端正。

第五篇：2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷[范文]

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2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷

(滿分110分，考試時(shí)間120分鐘)

一、積累與運(yùn)用(15分)

1.從小到大，我們?cè)谖膶W(xué)作品的滋養(yǎng)中成長。假如要把你讀過的文學(xué)作品安放到書架上，請(qǐng)為這個(gè)書架起一個(gè)別致而有意義的名字，將這個(gè)名字規(guī)范、工整地寫在田字格里。(不超過6個(gè)字)(2分)

----------

2.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)

海南島有得天獨(dú)厚的自然、人文資源。明媚的陽光，zhàn（）藍(lán)的海水，潔白的沙灘，清新的空氣，多姿的椰林，奇異的熱帶風(fēng)光令人心曠神怡，獨(dú)特的lí（）苗風(fēng)情，更是令人耳目一新，流連忘返。

(1)根據(jù)拼音，把上文括號(hào)中應(yīng)填的漢字寫出來。(1分)

(2)解釋畫線處“心曠神怡”的含義。(1分)

心曠神怡

：-----------------------

(3)假如你是一位導(dǎo)游，請(qǐng)向你所接待的游客說一句話，提醒他們?cè)诼糜芜^程中注意愛護(hù)海南的環(huán)境。(2分)

答：-------------

3.在橫線上將下面一首詩默寫完整。(2分)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

。

4.以下兩題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)

(1)李白在《行路難》中以“渡河”“登山”設(shè)喻，抒發(fā)世路艱險(xiǎn)、功業(yè)難就的苦悶心情的詩句是

。

(2)古詩文中有許多催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句一直為人喜愛，如李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。你還記得哪些?請(qǐng)另外寫出兩句。

。

5.以下兩題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)

(1)下面的語句出自哪篇課文?作者是誰?

“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

“他并沒有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說皇帝并沒有穿什么衣服呀!”

課文《

》作者

(2)學(xué)校圖書館要求同學(xué)們推薦一批中學(xué)生喜愛的中外文學(xué)名篇，請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一篇推薦給圖書館，并扼要地寫出推薦理由。

《背影》

《春》

《假如給我三天光明》

《范進(jìn)中舉》

篇名及推薦理由：

6.閱讀下面的文段答題。(3分)

2007年，我國對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，此舉惠及1.5億農(nóng)村中小學(xué)。我省早在2005年。就帥先在全省范圍內(nèi)逐步免除義務(wù)教育階段中小學(xué)生的雜費(fèi)及課本費(fèi)，為廣大學(xué)子與百姓辦了件大好事。

(1)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(2分)

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(2)文中畫線處是一個(gè)病句，請(qǐng)改正。(1分)

二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

7.按要求回答問題。

學(xué)校大力開展“陽光體育”系列活動(dòng)，小明作為校報(bào)體育記者兼編輯，進(jìn)行了大量采訪，得到了如下資料：

材料(一)學(xué)校檔案管理員：現(xiàn)在學(xué)校開的校運(yùn)會(huì)，10年前的紀(jì)錄一直沒人能破。

材料(二)校醫(yī)：近年來，不少同學(xué)的身高、體重持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降。戴眼鏡的越來越多，土豆型的胖子越來越多，豆芽型的細(xì)高個(gè)越來越多，有些學(xué)生連兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)也堅(jiān)持不了。

材料(三)某體育教師：中考、高考考什么，學(xué)校就開什么課，畢業(yè)年級(jí)體育課干脆就不開了。出于安全考慮，學(xué)校取消了一些存在危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)器械和項(xiàng)目。

材料(四)某家長：體育不好有什么關(guān)系!只要文化課考好就行了。升學(xué)競爭這么激烈，不允許在體育上耽誤時(shí)間啊。

材料(五)某同學(xué)：我很喜歡運(yùn)動(dòng)，但作業(yè)太多，周末還要參加輔導(dǎo)班、特長班學(xué)習(xí)，實(shí)在是分身乏術(shù)啊。

(1)從材料(一)、(二)中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(1分)

答：

(2)通過分析材料(三)、(四)、(五)，你能得出什么結(jié)論?(2分)

答：

(3)下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(4分)

①學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，校長將在開幕式上致辭，請(qǐng)你代校長擬幾句開幕詞，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。(80字以內(nèi))

②班里的李光同學(xué)向來不重視體育鍛煉，100米等多個(gè)項(xiàng)目的考試從未及格，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻奪得了800米中長跑冠軍。請(qǐng)你寫一則簡短的廣播稿，對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)。(80字以內(nèi))

(4)下列兩小題，請(qǐng)任選一小題作答。(3分)

①校運(yùn)會(huì)后，小明回到校報(bào)編輯室，為即將出版的體育專版進(jìn)行欄目設(shè)計(jì)，他擬定了欄目名稱．請(qǐng)你為他在空白處將欄目宗旨填寫好。

序號(hào)欄目名稱

欄目宗旨

l體育之窗播報(bào)校園最新體育動(dòng)態(tài)

2每周一星

3運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影

4群英論壇

②下周你們班里的體育鍛煉如何安排?請(qǐng)擬寫出一個(gè)簡要的活動(dòng)計(jì)劃，要包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、人員分組等內(nèi)容。

答：

三、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面的文章，回答8～12題。(15分)

母親的眼淚

[保加利亞]安格爾?卡拉利切夫

①深秋，一場冷雨，淅淅瀝瀝。院子里，一蓬葡萄架下，一只破壇子籠著濃濃的夜色。一只雛燕，棲息在壇底，又是寒冷又是傷心，縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃。兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽也已經(jīng)向著溫暖的地方遠(yuǎn)走高飛。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢?

②她在壇底孑然一身，因?yàn)樗須堬w不動(dòng)了。那還是夏天，她們棲息在屋檐下，房子突 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 然失火。母親趕回來搶救，但為時(shí)已晚。一粒紅紅的火星飛進(jìn)巢穴，燒著赤條條剛出生的她，燒傷了她的翅膀，她痛暈了過去。當(dāng)她醒來時(shí)，已在一個(gè)新的巢穴，母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。她想抖動(dòng)一下翅膀坐起來；但徒勞無功，因?yàn)樽竺娴某岚虮粺齻?，萎縮了。

③夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只好留下。葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。以后這就是你的窩，餓時(shí)你可以爬出去吃點(diǎn)兒東西，院子里葡萄籽、小蟲都很多。等到春天來臨，我們?cè)倩貋碚夷?。?/p>

④“謝謝媽媽，謝謝您的安排!”燕子凄然地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進(jìn)了母親的翼下??

⑤她們飛走了!冬天要來了!

⑥憂苦傷心的日子一天天過去。這天，葡萄藤下，一滴雨水，從最低的一片葡萄葉上滾下，快要落地時(shí)，小燕子聽到了雨水的嘆氣聲：“唉，累死我了!”

⑦“您從哪兒來?”小燕子抬頭問。

⑧“噢，親愛的，我遠(yuǎn)道而來，我從大洋上來，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！?/p>

⑨“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕急切地問。

⑩“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就從這只悲傷的燕子的右眼里誕生?？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，燕子用微弱的聲音乞求風(fēng)說：‘風(fēng)兄弟，你周游列國時(shí)，一定要去保加利亞幫我看看那孤零零可憐的孩子。告訴她，院子里有一只大黑貓，要躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走時(shí)忘了告訴她??“你的孩子在哪里?’風(fēng)問?！野阉粼谠鹤永?，一蓬葡萄架下一只破爛的壇子里?！嘧釉捨凑f完，我就從她的眼里滾了出來。風(fēng)接住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，剛剛落到這片葡萄葉上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想想，就想滾到地上睡一覺?！彪r燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親那滴昏厥過去的淚水，“謝謝，親愛的媽媽?！彼吐曊f道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。

(選自《世界小小說精選》，有改動(dòng))

8.想象?感悟

假如你是那只雛燕，吞下母親的淚水，躺到羽毛床上時(shí)，你會(huì)想些什么?請(qǐng)寫出你的感觸。(3分)

答：

9.篩選?摘抄

第②、③自然段里有幾處細(xì)節(jié)(情態(tài)、動(dòng)作)表現(xiàn)了母親對(duì)小燕子濃濃的愛。請(qǐng)各找出一處抄在橫線上。(4分)。

②

③

10.品味?賞析

下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(3分)

(1)開篇第①自然段的景物描寫有什么作用?

(2)第⑩自然段寫到輪船桅桿上母親的神態(tài)與語言，刻畫了母親什么樣的特點(diǎn)?

答：

11.分析?探究

文章以“母親的眼淚”作標(biāo)題有什么作用?(3分)

答：

12.遷移?拓展

母親節(jié)到了，同學(xué)們都在給母親準(zhǔn)備賀卡，請(qǐng)你在賀卡上寫一句話送給你的母親。(2分)

答：

(二)閱讀下面的文章，回答13～16題。(13分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

美麗的五指山

①五指山是海南的第一高山，是海南島的象征，也是我國名山之一，被國際旅游組織列為A級(jí)旅游點(diǎn)。

②五指山位于海南島中部，峰巒起伏，形似五指，故得名。遠(yuǎn)眺五指山，只見林木蒼翠，白云繚繞，綠山如指，直插云間，景色絢麗，變換萬千。

③五指山的五個(gè)“指頭”由西南向東北方向排列，先疏后密，延伸不斷。第一峰海拔1 300多米，崢嶸壁立，直指天際。第二峰為最高峰，海拔1

876米，比五岳之首的泰山還高出300多米。在一峰二峰之間，山勢非常險(xiǎn)要，攀登更難，有一座天然巨石架成的“天橋”，傳說是座“仙橋”。二峰之后是三峰，原為五指山的最高峰，后被雷劈去一截而矮身。最后是四峰、五峰。這五峰雖然峰巔分立，但卻山體相連。置身于峰巒間，云霧從身邊徐徐飄過，似乎身在仙境。

④五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡，它與南美洲的亞馬遜河流域、印度尼西亞的熱帶雨林并稱全球保存最完好的三塊熱帶雨林。進(jìn)入原始森林，落葉厚迭50公分以上，空氣里飄蕩著一種獨(dú)特的樹脂香味，是一片綠色寶庫。

⑤五指山區(qū)礦產(chǎn)資源豐富。高嶺土、大理石、花崗巖、石墨礦、礦泉水等具有很高的開采價(jià)值。森林中木本植物1 400多種，高級(jí)珍貴木材150多種，藥用植物l 000多種，還有名貴的五指山野生水滿茶，五指山蘭花I∞多種。特別是五指山動(dòng)物種類繁多，野生動(dòng)物524種，占全國動(dòng)物總數(shù)的22％，許多生物物種屬五指山區(qū)所獨(dú)有，是天然的動(dòng)植物園。

⑥五指山屬熱帶季風(fēng)氣候，并有山區(qū)和島嶼的氣候特征，年降雨量在1 800～2000毫米之間，年平均氣溫22．4℃，夏季平均氣溫25℃，冬季平均氣溫17℃，冬無嚴(yán)寒，夏元酷暑。是國內(nèi)真正既避暑叉避寒，既觀光叉療養(yǎng)度假的勝地，素有“天然別墅”“翡翠城”“南國夏宮”“清涼世界”的美譽(yù)。

(據(jù)綜合資料改編)

13.梳理?歸納

模仿上文右側(cè)的示例①、示例②，在A、B、C三處分別用簡潔的語句歸納第③、⑤、⑥自然段說明的內(nèi)容。(6分)

14.品味?賞析第②自然段畫線處語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡要點(diǎn)評(píng)。(2分)

15.分析?探究

下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)

(1)文中大量使用數(shù)字進(jìn)行說明，這在表達(dá)上有什么作用?

答：

(2)文章讀來并不枯燥、干巴，這主要得益于什么?

答：

16．整合?拓展

在文末第⑦自然段處，續(xù)寫幾句話，總結(jié)全文內(nèi)容，并向海內(nèi)外游客發(fā)出邀請(qǐng)。(3分)

答：

(三)文言詩文閱讀(17分)

閱讀下面這首詩，完成17～18題。(5分)

次北固山下

王

灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

17.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”兩句表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?(2分)

答：海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

18.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句是什么意思?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

答：

閱讀下面的文言文選段，完成19～22題。(12分)

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

19.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.芳草鮮美(xiǎn)

B.便舍船(shè)

C.屋舍儼然(yǎn)

D.其中往來種作(zhǒng)

20.解釋下列加點(diǎn)詞在句子中的含義。(4分)

(1)落英繽紛

(2)緣溪行

(3)漁人甚異之

(4)初極狹，才通人

21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)復(fù)前行，欲窮其林。

譯文

(2)阡陌交通，雞犬相聞。

譯文：

22.綜合第②文段中的內(nèi)容，請(qǐng)簡要回答文章寄托了作者怎樣的理想。(2分)

答：

四、作文(40分)

23.下列兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

(1)閱讀下面一段文字，然后按要求作文。

日記本**

早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進(jìn)初三(2)班教室。同學(xué)們一一進(jìn)來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里瑯瑯的書聲響起來。語文陳老師瘦高瘦高，慢步踱進(jìn)教室，走到講臺(tái)上時(shí)，一轉(zhuǎn)身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍(lán)色日記本不見了??

接下來會(huì)有什么故事發(fā)生呢?請(qǐng)展開想象，合理構(gòu)思，續(xù)寫下文，將故事補(bǔ)充完整。保留原標(biāo)題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名，不能少于500字。

(2)

“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時(shí)是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心，我們的心靈就會(huì)和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會(huì)寂寞與流淚，世界就會(huì)美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進(jìn)取心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個(gè)人的心愿??

請(qǐng)據(jù)以上提示，自擬一個(gè)合適的詞或短語填在下列一處橫線上，再以此為標(biāo)題作文：

a．心

b．

心

c．

心

要求：①只能從a、b、c中選擇一個(gè)標(biāo)題作文；②立意自定，文體不限，敘寫故事、抒 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 發(fā)感慨均可，不少于500字(詩歌不少于20行)；③不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

海南省2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試答案

1．示例：文學(xué)百葉窗文學(xué)萬花筒

文學(xué)小觀園

文學(xué)小 圃

怡

神

居

2．(1)湛 黎

(2)心情舒暢，精神愉快。

(3)示例：①請(qǐng)勿在景區(qū)亂丟紙屑果皮，不要隨地吐痰。

②請(qǐng)勿將垃圾丟棄到海灘、海水里。③請(qǐng)勿攀花折果，踐踏草地。④請(qǐng)勿在景區(qū)亂涂亂畫。⑤請(qǐng)勿將煙頭等燃燒物丟棄林中。(點(diǎn)到“愛護(hù)環(huán)境”，表達(dá)通順即可)

3．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4．(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(2)示例：①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。②老驥伏櫪，志在千里。③三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。

5．(1)《皇帝的新裝》安徒生

(2)示例：《背影》樸質(zhì)真摯地展示了父子間濃濃的愛。春》描寫了春天的明媚和生機(jī)，贊頌了春天的美好?！都偃缃o我三天光明》表達(dá)了盲人對(duì)光明的渴望及珍愛生命、珍惜時(shí)間的心愿?！斗哆M(jìn)中舉》用對(duì)比、夸張手法，入木三分地揭露了封建科舉制度的腐朽。

6．(1)“慧”改為“惠”“帥”改為“率”

(2)此舉惠及1．5億農(nóng)村中小學(xué)生。

7．(1)學(xué)生體質(zhì)下降，運(yùn)動(dòng)成績不理想。

(2)造成體能下降、健康不佳的原因是：a．學(xué)校追求升學(xué)率。b．家長一味看重考試成績。c．學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，鍛煉時(shí)間得不到保障。

(3)①示例：同學(xué)們，體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)業(yè)，是人生事業(yè)成功、生活幸福的基礎(chǔ)。

②示例：今天要特別表揚(yáng)李光同學(xué)，他以前體育鍛煉不夠，運(yùn)動(dòng)成績不佳，現(xiàn)在卻一躍成為中長跑冠軍，努力出成果，訓(xùn)練見佳績。他是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)亮麗的風(fēng)景，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。(4)①示例：a．每周一星——介紹校園體育新秀。b．運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影——運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)況介紹。c．群英論壇——就體育活動(dòng)交流觀點(diǎn)，探討問題，提出建議。

②示例：九年級(jí)(1)班下周體育活動(dòng)安排時(shí)間：每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，一節(jié)課?；顒?dòng)項(xiàng)目：周一健身操、乒乓球，周二拔河、羽毛球，周三跳繩、籃球，周四武術(shù)、乒乓球，周五籃球、“竹竿舞”。人員分配：依項(xiàng)目自由報(bào)名，將全班分成兩大組，每大組可依場地再分2～4個(gè)小組。

8．示例：媽媽，你真好，你這么愛我，我好溫暖，你快些回來吧，我真想念你們??

9．②母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。③葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。

10．(1)交代了背景，烘托了雛燕的孤苦與凄涼，為下文獲得母愛作鋪墊。

(2)想念孩子，擔(dān)心孩子，愛孩子。(意思相同，相近均可)

11．“眼淚”是母愛的載體，以“母親的眼淚”為標(biāo)題集中突出了主題；“眼淚”又是貫穿全文的線索，在結(jié)構(gòu)上使全文嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙。

12．示例：母愛深似海。媽媽，我愛你。

13．A．具體說明五指山五峰的方位與特征。(或：具體說明五峰)

B．說明五指山區(qū)資源豐富。(或：說明五指山礦產(chǎn)資源豐富，是天然的動(dòng)物園。)

C．說明五指山的氣候特征。(或：說明五指山屬熱帶季風(fēng)氣候。)(意思相同、相近即可)

14．示例，句式整齊，描寫生動(dòng)，運(yùn)用了比喻手法，措辭優(yōu)美，寫出了景物特征，增添了文章的文采。(意思相同、相近即可。出現(xiàn)“描寫生動(dòng)，句式整齊”等核心詞者可給滿分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

15．(1)使說明更嚴(yán)密準(zhǔn)確，增強(qiáng)了說明的科學(xué)性和說服力。(2)文章采取了文學(xué)化的手法進(jìn)行說明，描寫生動(dòng)，文辭優(yōu)美，句式活潑。

16．示例：美麗的五指山，是熱帶綠色寶庫；風(fēng)景優(yōu)美，資源豐富，氣候宜人，是旅游開發(fā)的勝地，歡迎您來觀光，歡迎您來開發(fā)!五指山張開美麗的臂膀歡迎您!

17．表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的深情。(或：懷念親人的感情。)

18．本聯(lián)意為：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年，春意已闖入江南。

19．C【解析】A．xiān；B．shě；D．zhòng。

20．(1)落花或初開的花。

(2)沿著

(3)驚異；詫異（4）剛

21．(1)再往前走，想走完這片林子。(或：又往前走，想走到林子的盡頭)

(2)田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。

22．示例：沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)安定，人人平等，人們和睦相處，尊老愛幼。

23．略