第一篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)

三年級上冊語文園地四

口語交際·習作 第一課時

觀察中的發(fā)現(xiàn)

教學目標：

1．互相交流生活中的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的觀察能力。2．訓練學生的口語交際能力和評價能力。

3．培養(yǎng)學生大膽交流的信心、主動學習的興趣。4．為寫好一則日記做好準備。重難點：

進行口語交際，培養(yǎng)學生觀察能力及培養(yǎng)學生能大膽交流。教學過程： 一．激趣導入

同學們，喜歡做游戲嗎？（喜歡）好！我們來做兩個觀察游戲，第一個游戲就是讓我們“看一看，比一比”那接下來呢，就請大家觀察一些圖片，說說你看到了什么，或者說說有什么不同之處。（FLASH演示）提示學生注意觀察

引導學生在觀察中，注意事物的“數(shù)量，顏色，形狀，大小” 游戲二（找一找）：同時出現(xiàn)兩幅有少許差異的圖

要求學生觀察找出不同之處，而且只能用口描述，不得有手指出。

小結(jié)：找到了嗎？很有意思吧。好，同學們，通過觀察，找到了兩幅圖片的不同之處，真有趣。其實，在生活中，只要你仔細觀察它，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。聽，有三個小孩正在說他們的觀察發(fā)現(xiàn)……（FLASH）二．個人先匯報自己生活中的發(fā)現(xiàn)。

1那你們在生活中發(fā)現(xiàn)了什么呢？用一句話簡單地說說。（學生有序講述，老師分別稍作鼓勵性、贊賞性評價）

2學生踴躍舉手時，作出提議小組性討論，每個人都說說自己的發(fā)現(xiàn)。但我有一個要求：別人說的時候，要專心聽。

你要記住你們小組都有哪些發(fā)現(xiàn)，清楚嗎？請開始吧…… 三．小組討論

現(xiàn)在啊，我特別想知了解你們組的組員們都發(fā)現(xiàn)了些什么。誰給大家來介紹一下？記住多少說多少。

（一）小組代表匯報

（請學生說，注意引導學生用“我們組的組員…發(fā)現(xiàn)…”）（從學生回答中，記住一個發(fā)現(xiàn)的，到提示學生記住兩個發(fā)現(xiàn)的）

教師給建議，如果要說很多個同學的發(fā)祥地，建議用“不但發(fā)現(xiàn)了什么，而且發(fā)現(xiàn)了什么”，“有的同學發(fā)現(xiàn)了…有的同學發(fā)現(xiàn)了…，還有的同學發(fā)現(xiàn)了…”（學生模仿句式匯報。）

（二）提出有興趣的發(fā)現(xiàn)題目，學生相互問答。（要求有禮貌用語）通過交流，將一些表面的事物啊，越了解，越透徹，越了解，越明白。

（三）提議小組選出一個同學發(fā)現(xiàn)，以該話題像剛才展開交流，小組討論，可以提問，可以補充。

小結(jié)：同學們，大千世界，真的是無奇不有，如果有機會去觀察，去發(fā)現(xiàn)。剛才是談論過去生活中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在再給大家在現(xiàn)場觀察，看你能發(fā)現(xiàn)了什么 四．現(xiàn)場觀察，播放錄像。

學生匯報，看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么。五．實驗操作

分配到各個小組的試管，裝入澄清的石灰水，吸管若干。溫馨提示學生：

1、一人操作實驗，先將吸管插入試管底部。

2、不能吸，只能往吸管吹氣，注意力度，以免液體被翻滾濺出。

3、小組其他組員用心觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。實驗出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時，就暫停下來。學生述說實驗觀察到的現(xiàn)象。引導學生按操作過程，有條理地說。大家評價一下，他說得清楚嗎？ 六．總結(jié)：

三年級上冊第四單元

師與生進行短暫的交流后，開始講評作文

師：怎么把作文寫好呢?自己埋頭寫是一方面，第2個方面要善于學習同桌同學的長處。學人之長。今天，我教教大家學人之長，好不好？我們要善于欣賞別人，善于推薦別人，同桌三人之間互相把作文看一下，教大家做一些工作。拿起筆，把你認為最出彩的哪一句話，一個片段，用波浪線畫出來。待會，全班推薦最精彩的一處地方，如果最精彩的文章是由你推薦的，這塊巧克力就給你。生互相批改

師：今天，我們設一個最佳的伯樂獎，誰來推薦 生1讀推薦的片段

師：你欣賞這段，它把漂亮的紅綢和丑陋的磚頭做了細致的描繪，做了鮮明的對比，這種手法值得推薦。

生2：我推薦**的，他描寫磚頭的樣子，運用了擬人的手法，（生讀片段）師：把磚頭當作人來寫，多形象，這種擬人的寫法把磚寫活了

生3：我推薦**的，他寫的轉(zhuǎn)折的一段和聯(lián)想的一段很好，（生讀片段）師：好在哪里

生3：運用了四字詞語，描寫更加生動

師：他把我的心情和場景寫出來了，更好的地方是轉(zhuǎn)折 生4：他描寫大家好奇的看著紅綢包的樣子，很好。（讀片段）師：他觀察的多仔細啊

生5：他的語句描寫的非常具體，（讀片段）師：什么地方寫的好

生5：他描寫的大家的樣子很具體

師：這叫描寫，寫文章不能干干巴巴，要學會描寫。這樣的文章就生動了。生6：我想推薦**的 師：他什么地方寫的好 生6：他的感悟很深刻 師：讀一讀

生6:“人就像磚頭??”

師：一個五年級的學生竟從一塊普通的磚頭里悟出了這么深的人生哲理，真不簡單，這樣的人生感悟就使文章有高度和深度了 生7：用了排比句和很多的好詞佳句

師：僅僅是好詞佳句還不夠，我認為他把當時同學們猜的真實的場面寫出來了 師讀該生推薦的段落：排比句應該是3個有的，你寫了2個，有的、有的、還有的，3個才叫排比句

師：我們要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，誰是最佳伯樂 生選出五松義，師進行獎勵 師：下面我們推薦整篇的 生1：我推薦郭可新的 郭讀自己的作文

師對生1說：他寫的好在哪 生1：他寫的簡練，具體，詳略得當

師：簡練，重點突出是這篇文章的兩大優(yōu)點，如果說把它比做錦緞的話，我們還希望他能錦上添花，怎么改一改 生：加點好詞佳句，四個字的

師：加上好詞就好了嗎，像七上八下等等，你們覺得呢？生不同意 生：把上課的情景寫出來就更好了

師：這樣使文章就更生動了。我們再推薦一篇

第二篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1

人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

當時，曾老師布置了一項作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細?！蔽倚睦飿纷套痰?。

究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢！

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)……的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3

聽老師說瓶子會“吞”雞蛋，我感覺很好奇，于是我決心做個實驗。

我找來了一個瓶口跟雞蛋粗細差不多的厚玻璃瓶子，又找來一張紙和一個打火機。我首先把剝了皮的熟雞蛋豎著放到瓶口上，雞蛋有點大，進不去。然后，我把紙點著，快速放到瓶子里，又馬上把雞蛋放上去，這時我睜大眼睛仔細看著，熟雞蛋慢慢地掉了下去，“耶！我的實驗成功了！瓶子真的會吞雞蛋！”我高興的歡呼起來。

可雞蛋為什么會被瓶子“吞”下去呢？原來，瓶子里面有空氣，而里面的紙一著火，里面的空氣受熱膨脹就跑了出來，里面的壓力就小了，瓶外的空氣壓力大，就把雞蛋壓了進去。

我從這件事中學到了瓶子“吞”雞蛋的秘密，還真正理解了“處處留下皆學問”的`真正含義。

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)……的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5

秋風輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。

忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們?nèi)ツ膬毫四?？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”

爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見水底，因為水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了。”“看！那里有一條調(diào)皮的小魚不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了?！蔽抑钢嫔系囊粭l死魚說。

這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？

有這么一個美麗的昆蟲世界啦！

觀察中的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6

霧霾，在北京經(jīng)?？梢?。霧霾也叫做PM2.5，PM2.5顆粒直徑小于2.5微米，可入肺?？梢宰屓祟愐鹣⒖人?、肺炎……所以霧霾天氣盡量少出行，如果沒有辦法，要帶口罩

我一直覺著機動車占得比例最多，但是經(jīng)過我上網(wǎng)查資料，我知道了：餐飲的油煙和工業(yè)各占30-40%左右，汽車才占20-30%。由此我得出了這樣的結(jié)論：霧霾天氣的主要推手并不是汽車，而是餐飲的油煙和工業(yè)。以后我們多吃蒸和煮的食物，這樣既保護了環(huán)境，也對我們的身體也有好處。作為一個少年兒童，我們用該督促父母少量用油。

但是那人類也應該也少開私家車。我覺得人類應該少開私家車，多步行，如果路途遠，多騎自行車、多乘坐公共交通工具。

祝愿北京越來越美好，祝愿北京永遠藍天上有白云。我們從我做起，從小事做起。

第三篇：觀察中的發(fā)現(xiàn) 作文

人們都認為，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這么認為，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。

當時，張老師布置了一項作業(yè)，讓我們寫觀察中的發(fā)現(xiàn)這篇作文，于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀！干脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發(fā)現(xiàn)。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心里美滋滋的。究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道是因為魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會

觀察能有很多發(fā)現(xiàn)呢！我以后得多多觀察，這樣才能學到更多知識。

第四篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠^察中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文1

前幾天，我在學校4號樓后面草地上的一棵樹上，發(fā)現(xiàn)了一個蜂巢。蜂巢的直徑30厘米左右，大概有一個榴蓮那么大。

蜂巢的表面凹凸不平。但是蜜蜂的“家門”在哪里呢？我就繞著這個蜂巢左看看，又看看，終于經(jīng)過仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂是在底部的小洞進進出出的。那個小洞就是它們的“家門”。

經(jīng)過這次觀察，我明白了我們要留心觀察身邊的事物，并及時記錄下來。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文2

今天中午午飯后，老師帶著小朋友們在走廊散步，有幾個小朋友跑到了自然角，在觀看我們種植的植物和飼養(yǎng)的烏龜、小魚。這時彤彤小朋友突然喊道：“老師你快來看，我的大蒜頭又長高了。”

丁丁說：“是的是的，要給它澆點水，它就會長的更高。”接著寶寶們你一句我一句的議論起來?？粗鴮殞殏冇^察的那么仔細，我就參與到其中，支持、并鼓勵幼兒去觀察，讓幼兒在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)事物的變化及其中的奧妙~

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文3

有一次，我父親帶我去了一個農(nóng)舍。我看見地上長著許多草。它枯萎了，不那么新鮮，但它變得非常茂密，立刻引起了我的注意。

回家后，我檢查了信息。我得知這種植物被稱為“心碎草”。它的永久根超過一英尺長。它的單莖從根上生長，從不分叉。葉子呈綠色梭形，互生。鮮花成簇。每一簇都有許多小花，大約四五朵！下封頭為粉紅色，上封頭為純白色，一簇花從四周向內(nèi)開放。打開后，它看起來像一個雪球。有時它會在四周張開，里面有粉紅色的花蕾?；ㄍ惺堑撞康娜~子。

心碎草上的小花總是讓人感到很溫暖，但為什么叫它心碎草呢？我想一直學習它。如果你有興趣，歡迎與我討論。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文4

一天，我閑著沒事就去玩魚缸里的魚。魚是彩色的，有紅、灰、黃等各種顏色。突然，我發(fā)現(xiàn)有一條小魚一動也不動，嚇了一跳。我連忙跑去問爸爸，爸爸說讓我自己去查百科全書。我查了一下，原來 金魚沒有眼皮，睡覺也得睜著眼。我想：這不是很累嗎？我問過爸爸，爸爸說：“金魚身體結(jié)構(gòu)跟人不一樣，當然不累了?！?/p>

認真觀察生活中的點點滴滴，你的知識就會淵博一尺。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文5

它經(jīng)常穿著紅衣服，是一種很常見的水果，大家都愛吃。猜猜這個水果是什么？哈哈！對了，這就是紅通通的.蘋果。

我最愛吃的就是蘋果。爸爸的果園里有五棵高大的蘋果樹。11月12日的上午，我來到果園，遠遠望去，蘋果樹上的蘋果就像女孩紅紅的笑臉一般。雖然它沒有火一樣的紅但卻有著能讓人立刻流口水的瑩光紅呢！

還有蘋果那香甜的味道。聞起來就像甜甜的香梅、石榴、水蜜桃結(jié)合在一起的香味呢！那甜味，嘗起來感覺自己就在天堂一樣的甜蜜。而用手摸它的表皮則是光滑的感覺。

這就是我喜歡吃的水果——蘋果。我喜歡它那香甜的味道。你們喜歡吃蘋果嗎？喜歡的話，就快去品嘗它的味道吧！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文6

有一次，爸爸帶我去農(nóng)家樂，我看見地上長了許多草，枯枯的，不那么鮮嫩，但又長得很茂密，一下子吸引了我的注意力。

回家之后，我查了資料，我知道了那種植物叫“斷腸草”，他的宿根有一尺多長，獨莖從根部長出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下面粉紅上面純白的花瓣，一簇花從四周往里開，開后就像一團雪。有時四周開了，里面還有粉紅色的花蕾，花托就是下面的葉子。

斷腸草上開起來的小花總是讓人感覺很溫暖，但是為什么叫斷腸草呢？我還想一直研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一起討論。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文7

今天，老師和我們用肥皂水吹泡泡。老師輕輕一吹，一個個泡泡就歡蹦亂跳地跑了出來，好像一只只調(diào)皮的小狗。這些泡泡五光十色、絢麗多彩，美麗極了！它們雖然美麗但是也很脆弱。輕輕一碰 泡泡就會爆裂，發(fā)出難以聽見的響聲，落下幾滴超級小的水珠。我仔細觀察，突然發(fā)現(xiàn)泡泡剛吹出來的時候還是五光十色的，后來顏色越來越淡，最后就變成透明的了。

這是為什么呢？在陽光下肥皂泡會是五顏六色的。這是因為看似無色的光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成的復光。只要有光照到泡泡，泡泡就會變成七彩的。照這樣說要是光沒 有照到泡泡，那泡泡身上美麗的衣服就不再存在了。我終于解開這個密秘了！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文8

尾巴長長的，鼻子靈光。你猜這是什么動物呢？沒錯，它就是我喜愛的動物——小狗。這只小狗還有個洋氣的名字叫eric，是一個哥哥送來的。

它有一雙炯炯有神的眼睛；他的鼻子黑黑的，油亮亮的；大大的耳朵像把扇子；身上的毛雪白雪白的，像是一層積雪；走路的時候尾巴立起來像一面旗幟一樣在空中飄揚著。

如果晚上在吃垃圾桶里的東西的話，就會被奶奶罵，被老爸打。之后，它就會躲到桌子底下或者是自己的窩里，還表現(xiàn)出一副很可憐的樣子，讓人又愛又恨！

我在寫作業(yè)的時候它陪著我，讓我不再孤單。我在吃飯的時候，它就看著我吃飯。我在睡覺的時候，他就坐在房門口守著。

最后，我想對小狗說：“我愛你！”

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文9

生活中總有一些有趣的事，需要我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

上午，陽光明媚，天氣晴朗，我拿著噴壺給植物噴水。植物個個長得挺拔，好像一群小士兵，等待我檢閱。突然，一道彩虹從我眼前閃過。“怎么會這樣呢？”我好奇地想。我又試了幾次，發(fā)現(xiàn)有陽光的地方用噴壺噴水，彩虹就會出現(xiàn)。這是怎么回事呢？我百思不得其解，決定上網(wǎng)查資料。

原來，彩虹是因為陽光射到空中的小水滴，造成光的色散及反射而成。難怪哦，下完雨會有彩虹。

通過這件事，我懂得了彩虹形成的知識和一個道理：我們要善于觀察、勤于思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文10

平時我喜歡觀察橡皮，橡皮大大小小，有硬有軟，形狀不同。關于橡皮的問題我有一大團，對于橡皮的發(fā)現(xiàn)，我也有一大堆。

有一次，我在擦字時，發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么有的橡皮比另外一種橡皮的碎屑多得多呢？這是為什么呢？一開始，我趴在桌上沉思了片刻，然后又跑去問哥哥，哥哥吞吞吐吐說了半天，我還是沒 聽明白。過了一個星期，我發(fā)現(xiàn)橡皮屑少的擦不干凈。過了一段時間，我又發(fā)現(xiàn)橡皮屑多的在桌子上橡皮屑粗，它自然擦得干凈。今天，我終于找到了這個問題的原因。

在找這個問題的答案中，讓我更加相信自已，更加喜歡橡皮。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文11

新學期開始了，高新一小迎來了很多學生，一進校門，我看見了“歡迎新同學”第三小學，他們有的踢足球，有的跑步、有的寫字、有的正在上學的路上、有的見老師問好。

一進到教室里，我看見了“好好學習，天天向上”還有大鐘表，時間是07：50分，有的互相介紹自己、有的三個人一起去看“語文園地”。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文12

許多人都認為看電視是浪費時間?？晌也贿@樣認為，因為，只要留心觀察，從中也能學到很多知識。

有一次，我寫完作業(yè)打開電視，看“智慧樹”欄目的“科學泡泡”節(jié)目。主持人綠泡泡說：“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢？”主持人紅果果說“用一種神奇的水，就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”，比如，在饅頭上滴上碘酒，饅頭就會變?yōu)樽仙蚝谏?。如果一種食物滴上碘酒后有著兩種顏色的話，就說明這種食物中含有淀粉?！?/p>

通過這個節(jié)目，我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一個有心人，留意觀察，注意學習，就能學到很多東西。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文13

我家里有一個“保險箱”存錢罐，那是我爸爸在“雙11”期間給我買的。讓我來給大家介紹一下吧。

存錢罐的身子是黃色的，上面印著一個穿藍色衣服的小黃人。給你們看看高科技吧！它的頭上有一個紫外線燈光，可以分辨是假幣還是真幣，還有，如果你想打開它，就必需輸入密碼，打開后里面就是一個“超大箱子”。

一般的存錢罐可能都是瓷做的，可我的是塑料和鐵做的。它還能唱歌呢！只要把紙幣塞進紙幣孔，它就會唱起各種各樣的英文歌曲了。

這就是我的“保險箱”存錢罐。它是不是很有趣呢？是不是很漂亮呢？

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文14

七天前，我和媽媽把一個已經(jīng)發(fā)了芽的番薯種進土里；五天前，番薯長出了白白細細的根，像一張網(wǎng)一樣蔓延在整個盆底；三天前，番薯長出了綠綠的葉芽；今天，我和媽媽種的番薯已經(jīng)長出好幾片綠綠的葉子啦！

媽媽說：“因為下了幾場春雨，種子會很快生長的。”春天——萬物蘇醒的季節(jié)到了！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文15

動物的觀察日記寫完了，該寫植物了，我今天講滴水觀音，名字聽著好聽，卻不要被迷惑了，是有毒的。

從前，有個小朋友拿手碰了碰，沒過一會兒就臉色蒼白，渾身無力，原來是中毒了，他被送去了醫(yī)院，他真是死里逃生，與“死神”并肩擦過，他的爸爸媽媽才松了口氣。

但是它的樣子倒是挺像荷葉的，如果青蛙誤以為把滴水觀音看成荷葉，剛“呱”的一下，就中毒了。

怎么樣，滴水觀音可怕吧。

第五篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的觀察中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文1

聽說小狗的毛掉了又會長出更長的毛。

在一個炎熱的夏天，我看見地上全是黑色的毛，這事怎么回事呢？原來是我家小狗的毛掉了。

到了冬天，小狗的毛有長長了許多，小狗的毛怎么會掉了又，長，長了又掉呢？我?guī)е蓡栕哌M屋子里，打開《十萬個為什么》一看，啊，原來狗和我們?nèi)艘粯?，夏天非常炎熱，我盟會把衣服減少，而小狗也非常熱，所以他的毛會掉很多很多。冬天非常冷，我們會把衣服增加，而小狗也非常冷，所以它的毛會長長許多許多。這就是小狗的毛會掉許多，而又會長的更長的原因了這就是我觀察的小狗。只要仔細觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)，以后我要更加仔細的觀察。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文2

一天下午放學，我走在回家的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)一面圍墻下有一些稀疏的枯草，在這些枯草中有一些密密麻麻的、一串串的灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵，摸上去軟綿綿的、粘糊糊的。我采了一朵聞聞，聞上去像泥土的氣味。咦？怎么我從來沒見過。

回到家，我迷惑不解地問媽媽，媽媽笑著說：“這是木耳，具體的知識你去圖書館借一本植物書來，看了就知道?！蔽胰D書館借來一本植物書，認真地看了一遍，我，我明白了木耳是一種食用菌，喜歡在潮濕、腐朽的樹桿上，腐爛的植物上。這幾天連續(xù)陰雨，雜草、落葉都腐爛了，難怪路邊會長出木耳來。

通過這個發(fā)現(xiàn)我體會到：只有用心觀察就是在玩耍中也能發(fā)現(xiàn)許多問題，學習許多科學知識。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文3

有一次，在一個夏天的中午，我在大樹下觀察昆蟲時，天氣驕陽似火，熱的我就像熱鍋上的螞蟻一樣，將我的背心都濕透了。

不知怎么的，一不留神，我發(fā)現(xiàn)放在地上的.放大鏡下的一塊小木頭燃了起來。開始，木頭的中心有一個小光點，火就是從那里冒出來的。

后來，我從書上了解到，“太陽光照射在放大鏡上，把所有的熱量都聚在了一起，形成了一個聚光點。當熱量聚的過多時，就會將放大鏡下的可燃物點燃?！?/p>

如果外出野營野餐時，你想點火，可是沒有火柴或打火機。該怎么辦？這時，你就可以用放大鏡點火了。

通過放大鏡這件事，我體會到了在我們?nèi)粘Ｉ钪械膴W妙還真不少呢！你發(fā)現(xiàn)了嗎？

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文4

今天，我看見一條蛇在脫皮，我問爸爸蛇為什么要脫皮呢？

爸爸說：“蛇要脫皮是因為蛇把淺皮脫掉，把暖皮穿上。”我還是不知道蛇為什么要脫皮，就又問爸爸，爸爸說：“蛇就表示把你夏天穿的短袖脫掉，把棉衣穿上。”現(xiàn)在我知道蛇為什么要脫皮 了。然后我就把蛇穿的淺皮拿上去告訴小伙伴們蛇為什么會脫皮。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文5

聽說綠豆的生命力很強，我想做個試驗。

我把綠豆跑進水里。綠豆圓圓的，小小硬硬的，顏色呈深綠色。我想：又小又硬的綠豆怎么能發(fā)芽呢？

第二天，我發(fā)現(xiàn)沉睡的小豆子吸飽了水變大了，顏色也變淺了，有的綠豆中間還裂開了一條縫，好像想脫掉綠色的衣裳。綠豆居然發(fā)芽了！我不敢相信自己的眼睛。細小的嫩芽，像一個個小逗號。

第三天，綠豆的芽長長了，有一顆綠豆完全脫掉就外衣，換上了淡淡的白袍。

第四天，綠豆芽又長長了一點點。好多顆綠豆都脫掉了綠色的外衣，換上了白袍，像一個個小蝌蚪，又像一組五線譜的音符。

綠豆的生命力真強啊！通過這件事，我明白了只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)事物的奇妙。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文6

開學時，媽媽給我買了一盆吊蘭。

遠看這盆吊蘭，像是在懸空生長的倒枝柳。我仔細觀察吊蘭的莖，是從葉子心兒發(fā)出的細枝。過了幾天后，莖上長出“佛手”般的一簇葉子。長啊，長啊，在梗上分出許多枝杈，枝杈上又長出新葉，株株都是這樣生長，再生長。吊蘭的葉子，細而長，頂尖中寬，呈柳葉形，個個挺拔向上。

吊蘭開花也別有姿態(tài)。在夏日里，它與百花爭奇斗艷。從綠葉中伸出小米粒大小的花骨朵，幾天后，便開起了一朵朵小白花，白綠相間，綠得那么鮮，白得那么凈。用鼻子湊到花蕊間一吸，立刻能聞到一股像茉莉花那樣的清香。

啊，我家的吊蘭實在太惹人喜愛了！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文7

最近，我在網(wǎng)上買了一群“客人”——螞蟻。它們住在一座堆滿了食用凝膠的房子里，我每天仔細地觀察它們，發(fā)現(xiàn)了不少秘密。

這些螞蟻大的有六毫米長，小的只有四毫米長。它們渾身都是黑色，小巧的身軀主要分為頭、胸、腹三部分。它們的觸角細長而彎曲，再加上六條又細又長的腿，別提多神氣了！

據(jù)說小螞蟻還會倒立著行走呢！對于這點，我充滿好奇。當我用放大鏡觀察時，“廬山”才露出了真面目。原來它們的腳上長著小鉤子，可以用來鉤住東西，所以它們可以在頂上行走，而不會掉下來。

這真是讓我大長見識。觀察螞蟻帶給了我意想不到的樂趣。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文8

今天晚上媽媽帶我去吃米線，我不小心在發(fā)票上撒了一點兒水，媽媽對我說：“這是熱敏紙?！蔽野胄虐胍?，觀察起這張發(fā)票來。

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)發(fā)票上灑了水的地方，字跡淡了，奇怪，這是為什么呢？我問媽媽，媽媽也說不明白。我上網(wǎng)查了查，因為熱敏紙上涂了一層東西再印刷的，如果見了水，就會慢慢消失。

我恍然大悟，終于明白了為什么熱敏紙上的字遇到水會慢慢變淡，生活中細心觀察，你會收獲很多呀。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文9

我和小朋友玩耍發(fā)現(xiàn)很多螞蟻不知道他們在干什么，我們很靜的去看發(fā)現(xiàn)它們在搬家。我順著螞蟻群往前看看到了螞蟻洞，我用放大鏡仔細看到螞蟻洞里有很多食物。比如說：米、小蟲等物。

于是我靜靜的蹲在那里想，它們?yōu)槭裁匆峒夷?噢，我知道了因為螞蟻搬家天就要下雨了，它們有的一個搬有的兩個一起搬忙個不停，從一只螞蟻到一百多只螞蟻。

一會兒天下起了傾盆大雨，我連忙跑回家，到家后我的衣服全都淋濕了，媽媽問我你的衣服怎么濕了，我回答說，我們在樓下觀察螞蟻搬家所以被雨給淋濕了，媽媽沒有怪我連忙拿衣服給我換上，我休息了一會就去讀書了。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文10

前幾天，我在學校4號樓后面草地上的一棵樹上，發(fā)現(xiàn)了一個蜂巢。蜂巢的直徑30厘米左右，大概有一個榴蓮那么大。

蜂巢的表面凹凸不平。但是蜜蜂的“家門”在哪里呢？我就繞著這個蜂巢左看看，又看看，終于經(jīng)過仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂是在底部的小洞進進出出的。那個小洞就是它們的“家門”。

經(jīng)過這次觀察，我明白了我們要留心觀察身邊的事物，并及時記錄下來。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文11

今天，老師和我們用肥皂水吹泡泡。老師輕輕一吹，一個個泡泡就歡蹦亂跳地跑了出來，好像一只只調(diào)皮的小狗。這些泡泡五光十色、絢麗多彩，美麗極了！它們雖然美麗但是也很脆弱。輕輕一碰 泡泡就會爆裂，發(fā)出難以聽見的響聲，落下幾滴超級小的水珠。我仔細觀察，突然發(fā)現(xiàn)泡泡剛吹出來的時候還是五光十色的，后來顏色越來越淡，最后就變成透明的了。

這是為什么呢？在陽光下肥皂泡會是五顏六色的。這是因為看似無色的光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成的復光。只要有光照到泡泡，泡泡就會變成七彩的。照這樣說要是光沒 有照到泡泡，那泡泡身上美麗的衣服就不再存在了。我終于解開這個密秘了！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文12

hello，我是可愛的柚子寶寶，很高興認識你們！

我的身體又大又圓，我的果實有紅有白。我每天穿著一身黃色的斗蓬，那斗蓬又厚又暖和。我的汁水又甜又蜜，如果你來品嘗我，肯定會很解渴。如果你走近來聞一聞我，那沁人心脾的感覺就會涌入你的心房。我的個子非常高，和桔子比，不得了了！我呢，身上長著許多小孔，好像在呼吸。雖然看上去很粗糙，但摸上去可光滑了！

剛剛?cè)肭飼r，我還掛在樹上，可那香味已經(jīng)散發(fā)到了大家的鼻子里。完全進入秋天的時候我已經(jīng)成熟可吃了。

這就是我，一個可愛的柚子寶寶，如果你不信，那就請你來親口嘗一嘗吧！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文13

第一天，媽媽幫我準備了一個盆子和綠豆，又找來一些沙子。我先在盆子里放些沙，接著倒入一點水，水不能太多，再把綠豆放在沙上。

第二天早上，我一早起來迫不及待地去看綠豆，發(fā)現(xiàn)有幾顆小綠豆上冒出一個個小小的小白芽，原來綠豆已經(jīng)發(fā)芽了。其它小綠豆還是無動于衷，還懶洋洋的在那里睡懶覺。

第三天早上，我再給綠豆喝點水，發(fā)現(xiàn)好多綠豆已爭先恐后地發(fā)芽了。有的綠豆已經(jīng)脫去了綠衣裳，小白芽使勁往沙里鉆，原來小白芽是它的根部，再過幾天這些綠豆肯定會變成一棵棵綠豆苗了，好期待那一天。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文14

我家里養(yǎng)了好多花，其中有一盆夜來香我特別喜歡。夜來香一般都在4、5月份開放。我發(fā)現(xiàn)它天天晚上香氣撲鼻，天一亮，它又不香了，天一黑，又滿屋清香。

夜深了，我躺在床上想：為什么夜來香只在晚上開花，而不在早上開花呢？第二天，我翻開《少兒百科全書》，知道了夜來香的秘密。

原來是因為夜間空氣比白天濕度大，夜來香花瓣上的氣孔有個特點，一旦空氣的濕度大，它就張的大，氣孔張大了，放出的香氣也就特別濃。如果在陰雨天，香氣會更濃了！

大自然隱藏著許多奇特和奧秘，探索大自然，你會發(fā)現(xiàn)每一種動物，植物都是你的老師。學會觀察，就會發(fā)現(xiàn)！

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文15

七天前，我和媽媽把一個已經(jīng)發(fā)了芽的番薯種進土里；五天前，番薯長出了白白細細的根，像一張網(wǎng)一樣蔓延在整個盆底；三天前，番薯長出了綠綠的葉芽；今天，我和媽媽種的番薯已經(jīng)長出好幾片綠綠的葉子啦！

媽媽說：“因為下了幾場春雨，種子會很快生長的?！贝禾臁f物蘇醒的季節(jié)到了！