第一篇：高中語文 “生命”話題作文導(dǎo)寫及示例

“生命”話題作文導(dǎo)寫及示例

【話題設(shè)計】

閱讀下面的文字，按要求作文。

美國詩人貝阿德·泰勒專程前往柏林，拜望赫赫有名的“科學(xué)之王”洪堡。當(dāng)時，這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家，正在忙著校閱他最近一卷《宇宙》的清樣。他見了泰勒很高興，連忙請朋友就坐，并指著清樣說：“自你去年走后，我一直干著這件事。有幾卷已經(jīng)出版了，這一卷馬上可付印。”泰勒望著面容憔悴的洪堡，驚奇地問道：“現(xiàn)在你還能干這些吃力的工作嗎?”洪堡微微一笑，不以為然地說：“我睡得很少，工作就是我的生命。前天，我還用16小時改正這些清樣呢?！碧├丈顬檫@位老科學(xué)家的頑強(qiáng)精神所感動。

1936年8月1日，魯迅的體重是78.7斤。肺已爛掉五分之四，肋膜間積水一直發(fā)高燒。8月7 日，一個日本醫(yī)生為他第一次抽出肋膜間積水就達(dá)200毫升。當(dāng)時上海的一位歐洲的肺病專家，在給他檢查身體之后，十分驚異地說：“若是歐洲人，五年前就死去了?！本褪窃谶@樣的身體狀況下，魯迅從8月1日至10月9日逝世止，共給青年作者和友人寫了93封信，14篇各種文章。逝世前1周，他抱病參加了全國木刻流動展覽會；逝世前3天，為曹靖華新作《蘇聯(lián)作家七人集》寫了序；逝世前2天，寫了《因章太炎先生想起的二三事》一文；逝世的前1天還在寫日記。

請以“生命”為話題寫一篇文章。

1所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)?！?立意自定。○3題目自擬。○4文體自選。○5要求：○不少于800字。【寫作指導(dǎo)】

生命是可貴的，生命給每個人只有一次。然而，人們對待生命的方式是各不相同的。有的人追求享受，只知吃喝玩樂，整天庸庸碌碌，虛度年華；有的人起早貪黑，爭分奪秒，忘我工作，唯恐時間不夠用，直到生命的最后一刻，還在工作。寫這類文章，可以用對比的方法，寫對庸庸碌碌地消磨生命行為的憤慨，對只爭朝夕、珍惜生命的人們的贊美；也可以敘述與生命有關(guān)的一些事件，從而突出珍惜生命的重要性；還可以抒發(fā)對生命短暫的感慨，喚醒人們的生命意識，讓人們關(guān)愛生命，珍惜生命、努力工作?！炯炎髡故疽弧?/p>

平凡的生命

甘肅省會寧四中桃林文學(xué)社 陳繼鋒

生命對于我們每個人來說僅有一次，它僅僅是一個過程，一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，短暫地如蒼穹中一顆流逝的流星，平凡得如秋天的一片落葉。

平凡的生命，不平凡的人生，不平凡的歷程，關(guān)鍵在于我們身后留下了什么? 哲學(xué)家留下了博大深奧的科學(xué)理論，多少個春秋過去了，多少個日夜消逝了，但今天的世界仍被他們的言語所籠罩；詩人留下了震人心魄的情感，詩人隕落了，但詩句卻萬古流傳，被世人所吟誦，情感依然借此來寄托??偉人們在身后留下了一座座豐碑，上面鐫刻的是生的偉大，死的光榮，是業(yè)績的輝煌。它雖歷經(jīng)滄桑，卻依然是那樣神圣。英雄在一剎那留下了勇敢，留下了情操和人格，使世人為他們閃動著晶瑩的淚光，以他們?yōu)榘駱铀茉熳约旱囊簧?/p>

我們只是蕓蕓眾生中的一員，我們的生命平凡得不能再平凡了，就像路基下的一粒小石子，然而我們不能報怨。來到這個世界上，我們無法選擇母親，無法選擇出生之地，更無法選擇我們的家庭背景，但我們要相信，上天的安排是別有用心的。正如李白所云：“天生我材必有用”。在所有不可抉擇的邊源，還留有一片我們可以選擇的天地，那就是選擇自我，在平凡的時光中，我們可以變更我們的人生，讓其在平凡的生命中不平凡地發(fā)展。正像偉人那樣，像英雄那樣，我們可以讓自己的思想、情懷以及品格盛開成三月如詩如畫的山野花，在寂寞的人生之路上，唱一支熱烈而又充實的贊歌。因為我們的生命很平凡，我們可以認(rèn)真地愛一切值得自已所愛、恨一切值得自己所恨的東西。我們可以真誠地度過我們所擁有的每一天，我們要在這平凡的生命之地上播下不平凡的種子——人格與貞操，尊嚴(yán)與責(zé)任。在人群中，習(xí)慣于默默地承受悲痛；默默地奉獻(xiàn)青春；默默地改造環(huán)境；默默地讓生活充滿友愛和信賴。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！必S碑最終會躺倒在原野上，而小草卻一年又一年欣欣向榮地生長。可能我們的生命尚不如原野上的小草，但我們絕不遺憾，因為我們平凡，我們曾擁有過，我們曾真誠地生活了。

在平凡的生命中，為了不平凡的人生，我們真誠地生活著。【點評】

本文緊緊抓住“平凡的生命”這一主題展開論述，“平凡的生命，不平凡的人生，不平凡的歷程，關(guān)鍵在于我們身后留下了什么?”其觀點是積極向上的。道出了一位中學(xué)生不甘人后，勇于進(jìn)取的精神，能激發(fā)起人們熱愛生命，珍惜生命，只爭朝夕，努力工作的熱情。觀點明確，說理透徹，語言精煉，結(jié)構(gòu)緊湊，富有說服力。

指導(dǎo)教師：夏可軍

【佳作展示二】

為了永恒的瞬間

甘肅省會寧縣四中桃林文學(xué)社 王瑞芬

印度洋海嘯來臨之前，在一位小女孩的提醒下，百余名游客登上了高地，脫離了危險，使災(zāi)難的“瞬間”變?yōu)樾腋５摹坝篮恪薄?/p>

——題記

生命，有人說是女媧煉石所賦予的，有人說是亞當(dāng)夏娃偷吃禁果的結(jié)果，有人說是世間男女的香火傳承。當(dāng)刺穿蒙昧黑暗世界的第一縷陽光浮出海面時，第一個綠色生靈——生命誕生了。一年又一年，不知演進(jìn)了多少年，人類在已知而又未知的大自然中活動。每個生命都顯得那么脆弱，那么短暫。因此，我們要懂得珍愛生命。珍愛生命，這將是人類永恒的話題。

生命對于我們只有一次，不要等待上帝的恩賜，人世間還未有所謂的“死而復(fù)生”。脆弱的生命總在微波中動蕩，它往往與災(zāi)難如影隨形。災(zāi)難，總是在當(dāng)你忘了它時降臨的，瞬間一個個生命就會有被吞噬的危險。眾所周知，2004年底，印度洋海嘯短時間內(nèi)便奪取了十幾萬無辜的生命。這次在重災(zāi)區(qū)之一的泰國普吉島上，一位十歲的英國小姑娘蒂莉·史密斯在沙灘上嬉戲時，忽然發(fā)現(xiàn)大海遠(yuǎn)處涌現(xiàn)一波白色的巨浪，將海天明顯割成兩半。在學(xué)校，就熱衷于地理課的蒂莉·史密斯，意識到這是不祥之兆。就在圣誕節(jié)前夕，她剛剛研究過巨浪海嘯的相關(guān)知識。于是，她告訴父母，讓他們動員這片海灘上的游客，立即撤退。將信將疑的百余名游客剛剛抵達(dá)高地，海嘯就吞沒了這片海島。這是普吉島上一處唯一沒有傷亡的海灘。

這也許是情理之中的意外吧！追根究底，得感謝勤于求學(xué)的蒂莉·史密斯，感謝至高神圣的科學(xué)知識，如果說，知識可以改變命運(yùn)的話，那我更要大膽宣言：知識可以挽救生命，拯救人類。

我們頂禮膜拜知識，禍患災(zāi)難可以避之，只要我們多一點兒留心。顯然，普吉島這片海灘的幸運(yùn)。得歸功于蒂莉·史密斯興趣的導(dǎo)引和對精妙的地理知識的運(yùn)用。如果不是她，不知將會又有多少無辜生命被海嘯吞沒。閃電般的瞬間，有多少人直面了家破人亡、妻離之散的痛楚與無奈?。☆倦y者中有生命之花初綻的幼嬰；有文靜漂亮、多愁善感的少女；有體魄強(qiáng)健、胸懷壯志的青年；有剛結(jié)伉儷、甜度蜜月的新婚夫婦；有心地善良、提攜孫兒孫女的爺爺奶奶?? 生命正如精琢細(xì)雕的工藝品，需要我們的呵護(hù)與關(guān)愛。呵護(hù)生命，珍愛生命，不只是嘴上說說而已，更重要的是要用自己的本領(lǐng)去身體力行。同學(xué)們，“書到用時方恨少”我們必須爭分奪秒，盡可能多的掌握科學(xué)文化知識?，F(xiàn)在也許是輕而易舉的“瞬間”，有朝一日便將是人類共盼的“永恒”，像蒂莉·史密斯那樣不讓悲劇上演。

光陰似箭，生命如梭，但愿風(fēng)華正茂的我們崇高科學(xué)，在浩瀚的知識學(xué)海里，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識武裝我們的頭腦。擁有知識，探尋世界，征服自然，讓大自然為人類造福，化每一個災(zāi)難的“瞬間”為人類幸福的“永恒”?！军c評】

“知識可以挽救生命，拯救人類?！贝宋臄⑹隽艘晃恍∨⑦\(yùn)用自己學(xué)到的知識，挽救了海灘上百余名游客的故事，贊揚(yáng)了小女孩的聰慧、機(jī)智，突出了知識的重要性。此文從有了知識就可以挽救生命的角度，說明“知識就是生命”的道理。啟發(fā)、鼓勵青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正掌握科學(xué)文化知識，鋪平以后的人生道路。

本文由于加了題記，使得結(jié)構(gòu)新穎。以英國小姑娘蒂莉·史密斯利用自己學(xué)到的地理知識，勸說游客離開海灘作為事實論據(jù)，很有說服力。把當(dāng)時所發(fā)生的事情寫進(jìn)作文，足以說明習(xí)作者對時事的關(guān)心。大有可取之處。

第二篇：高中語文 話題作文導(dǎo)寫及例文評析7例

話題作文導(dǎo)寫及例文評析7例

“情商”與“成功”話題作文指導(dǎo) 山東省棗莊五中 高 峻 【題目展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼爾的《情商》一書，把情緒智力（有時也稱情商，EQ）定義為“能認(rèn)識自己和他人的感覺，自我激勵，以及很好地控制自己以及在人際交往中的情緒的能力。這一理念很快成為英國工業(yè)、教育和公共生活領(lǐng)域的主流思潮。一些國際大公司也將情商測試作為選用人才的依據(jù)。情商可分為5種能力：自知，意味著知道自己當(dāng)前的感受；移情，能培養(yǎng)我們的同情心和無私精神，并能帶來合作；自律，是一種控制自己情緒的能力；自強(qiáng)，能更好地從人生的挫折和低潮中恢復(fù)過來；社交技巧指的是通過與他人友好的交流來掌握人際關(guān)系的能力。戈爾曼將高情商與成功聯(lián)系起來??

請你選擇其中的一種能力，以“‘情商’與‘成功’”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1．立意自定；2．文體不限；3．題目自擬；4．不少于800字。

【一語破的】

題既有限制，也有靈活選擇的余地。題干要求選擇其中的一種能力，也就是從自知、移情、自律、自強(qiáng)、社交技巧5種能力中任選一個，闡述與“成功”的關(guān)系。切忌從“情商”這個詞語泛泛而談，面面俱到，其實可能任何一點也不深入。

【素材超市】

1．天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》 2．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?曹操

3．自律是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。——古希臘 柏拉圖 4．自知者不怨人,知命者不急天。——《荀子》

5．路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。自強(qiáng)者的每一步都是在書寫自己的歷史?！?吉鴻昌

6．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

用心

愛心

專心 7．落第秀才蒲松齡屢試不中，精神一度萎靡不振。但自強(qiáng)不息的他堅信可以走出自己的一片天地，苦苦寫人寫妖，刺貪刺虐；《聊齋志異》使他名彪史冊，他用事實證明：自強(qiáng)者的腳步不會停留在一個路口。

8．史鐵生在“人生最富有夢想的時候突然癱瘓”，慈愛而堅強(qiáng)的母親也病逝了，他沒有繼承母親的慈愛，卻擁有了母親的堅強(qiáng)！是什么使他在地壇里完成了精神的涅槃？是自強(qiáng)不息，自強(qiáng)使他在輪椅上站了起來，成為了著名的文學(xué)家。

9．霍金大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開始患運(yùn)動神經(jīng)元疾病，半身不遂。自強(qiáng)的他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，在研究宇宙起源問題上很有建樹。

【思路突破】（思路設(shè)計一）

從“自知”與“成功”的角度立意。人貴有自知之明，惟有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。自知是成功的一半，自知能使自己奮取有為。當(dāng)初劉邦自知非項羽對手，在軍隊實力、軍事謀略等方面都不能與霸王爭風(fēng)，故而袒誠對待韓信，這種袒誠感動得韓信向他祝賀。韓信為之打下了半壁河山，為劉邦以后的成功——統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)。

（思路設(shè)計二）

從“自律”與“成功”的角度立意。自律，是一種控制自己情緒的能力。它能使人頭腦清醒，冷靜理性地思考，避免意氣用事； “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”這句諺語也可詮釋“自律”之路通成功！它能使人以身作則，取得別人的信賴，從而獲得成功。

（思路設(shè)計三）

從“自強(qiáng)”與“成功”的角度立意。劑良藥，能療愈人心靈的傷口；使人從人生的挫折和低潮中恢復(fù)過來，走向成功之路。“自強(qiáng)”是一把鑰匙，能幫助人在憂患中煉成鋼筋鐵骨，在憂郁堅忍中形成百折不撓的意志，開啟成功的大門！

（思路設(shè)計四）

從“社交技巧”與“成功”的角度立意。社交技巧指的是通過與他人友好的交流來掌握人際關(guān)系的能力，這在當(dāng)今依靠群體和合力來獲取成功的社會尤其重要。蘇秦耍弄三寸不爛之舌游說六國“合縱”為一，秦國雖然虎視眈眈不敢侵犯他們；張儀鼓動如簧之舌，提倡“連橫”“不戰(zhàn)而屈六國之兵”；難道不是運(yùn)用社交技巧手段的結(jié)果嗎？

【精品走廊】

范文 因為自強(qiáng)，所以成功

用心

愛心

專心 《易經(jīng)》上說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。這告訴我們，自強(qiáng)本來就是上天賜予我們的禮物。蘇軾云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”人若想有所成就，才能、意志和自強(qiáng)都是不可或缺的。徘徊在生與死之間，躊躇于明與暗之間，人的選擇不同，成敗殊異。只有真正選擇自強(qiáng)——這源于人類深處的一縷永不枯竭精神動力，人才能從困境中沖出，從失敗走向成功。自強(qiáng)是成功的墊腳石！

《史記》告訴我們：“文王而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”。身陷囹圄而不消沉，饑餓困頓而不萎靡，是自強(qiáng)不息使他們有所成就。司馬遷告訴我們：“左丘失明，厥有《國語》；不韋遷蜀，世傳呂覽。” 失明沒有使有為者悲觀，被貶不能讓有才者灰心，自強(qiáng)奮發(fā)讓他們名垂青史。歷史昭示我們：“《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”他們面對困難迎難而上，毫不畏懼，毫不退縮。自強(qiáng)使他們獲得了成功，自強(qiáng)助他們?yōu)楹笕肆粝铝司薮蟮木褙敻?，他們的形象也永載史冊。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”項羽胸懷大志，支撐他起義浴血奮戰(zhàn)、百戰(zhàn)成功的正是“男兒當(dāng)自強(qiáng)”的精神；勾踐勵志報仇復(fù)國，激勵他含羞忍辱、矢志不移的也是“自強(qiáng)可以使敗者轉(zhuǎn)勝”的思想。韓信遭受胯下之辱，但他一直堅信：君子報仇，十年不晚！自強(qiáng)是他們通向成功的墊腳石。

正如巴爾扎克所說的那樣：“不幸是天才進(jìn)升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！比松穆猛局袥]有誰會一帆風(fēng)順，“紅燈”總是有的，挫折失意是難免的。然而只有自強(qiáng)才能走過挫折，戰(zhàn)勝失意，在坎坷中奔跑，在泥濘中涅槃，進(jìn)升到成功！朋友，請記?。?/p>

風(fēng)雨兼程，挺直身軀，自信風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；荊棘遍布，高昂頭顱，堅信走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；懸崖當(dāng)前，信念在心，努力登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。一星隕落，暗淡不了自己夢想中那燦爛的星空；一花凋零，荒蕪不了心中那充滿生機(jī)的春天。

挫折面前永不低頭，自強(qiáng)不息永在心胸，那樣才會再次贏得新的春天，才會獲得真正的成功生活中不怕風(fēng)雪載途，怕的是內(nèi)心怯懦難以克服；自強(qiáng)可以磨練我們的意志，從怯懦走向堅強(qiáng)。洶涌的激流、凄冷的北風(fēng)、厚重的夜幕都難以阻遏自強(qiáng)者矯健的腳步。即使外面的世界是漆黑一團(tuán)，自強(qiáng)者的眼前也會是群星璀璨，心中時刻充滿明麗的陽光和雨露！

自強(qiáng)是通向成功的階梯！

[點評]本文開頭部分引用名言導(dǎo)出觀點，內(nèi)容很有張力?！白詮?qiáng)是成功的墊腳石！”與結(jié)尾“自強(qiáng)是通向成功的階梯！” 呼應(yīng)天成。

用心

愛心

專心 主體部分采用列錦手法，事例很多，引用方式靈活多變，無羅列之嫌。三兩句話將一個事例簡潔概述，邊引邊評，緊扣話題，與話題扣合較好，也有利于將話題引向深入。起到了事實勝于雄辯的效果。有很多句子精警深刻，富有哲理意味和感染力。

刊登在2006年11月14日的《新課程報·語文導(dǎo)刊》上?！斑h(yuǎn)和近”話題作文指導(dǎo)

作者：江蘇省邳州市明德實驗學(xué)校 趙秀成 【話題出示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

詩人顧城有句出名的詩“你看云時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠(yuǎn)”，這里說的是人與人之間的隔膜；成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)如天涯。海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現(xiàn)在幾小時飛機(jī)就到了；美國在地球那一邊，似乎也是“天涯”，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。

以上材料說明距離的遠(yuǎn)和近是相對的，有條件的，你有這樣的體會嗎？同意這樣的觀點嗎？抑或你有什么新的看法？請就“遠(yuǎn)和近”為話題寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?！霸掝}展示”中引用的材料，寫作時可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

【思路提示】

白云飄拂的天盡頭，那里應(yīng)當(dāng)叫做遠(yuǎn)；彩蝶飛舞的窗外，這里無疑應(yīng)當(dāng)叫做近； 遠(yuǎn)就是遠(yuǎn)，近就是近，這是不容混淆的。

但是，遠(yuǎn)和近不是一層不變的。大洋彼岸可謂遠(yuǎn)也，然而一部可視電話使親人如在眼前；同室同床可謂近也，可是同室操戈、同床異夢者大有人在；天涯可謂遠(yuǎn)也，可是王勃唱出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絕唱；大陸與臺灣僅一條海峽相隔，可是兩岸人民共同努力了50年還未能走到一起。

近亦遠(yuǎn)，遠(yuǎn)亦近，遠(yuǎn)近相通，遠(yuǎn)近互變，地理人心，歷史現(xiàn)實，寫作的話語太多了，用你的智慧去發(fā)現(xiàn)和抒寫遠(yuǎn)近變化的奇觀和奧秘吧。

遠(yuǎn)和近除了指事物在空間或時間上的間隔而外，還有什么意思？為什么同樣的地理距離給不同時代的人們造成不同的障礙呢？在歷史和現(xiàn)實中有哪些遠(yuǎn)近互通互變的現(xiàn)象呢？在多元的時代要不要縮短人與人之間的心理距離？隨著地理距離的縮短，心理距離會自然縮短嗎？ 深入地想一想，這里有寫不盡的內(nèi)容。

用心

愛心

專心

【佳作展示】

遠(yuǎn)和近

明德實驗學(xué)校高一（7）班 孫潔

橘子是一個高二學(xué)生，橘子就讀的學(xué)校是那所城市的重點高中。橘子不是她的真名，是她上QQ上聊天時用的名字。橘子一直跟奶奶生活在一起，因為爸爸媽媽總是太忙，爸爸媽媽給她的只是用不完的零花錢。

默夜是橘子上網(wǎng)聊天時認(rèn)識的一個男生，他也是個高中生，他住在另一個遙遠(yuǎn)的城市。在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里，彼此的信任和點滴的關(guān)心維系了他們兩年的友誼。他們什么都聊，緊張的學(xué)習(xí)，無聊的生活，好友懵懂的愛情。

高二的學(xué)習(xí)很緊張。今天是星期天，很難得的一個“休息日”。其實，所謂的“休息日”只是不用去學(xué)校罷了。起了個大早，橘子穿上了她唯一的一件粉色的衣服，平時她從不穿這樣的顏色。一個上午，橘子沒做完一張化學(xué)講義，她總是心不在焉的，似乎在期待什么。奶奶來叫她吃午飯了，橘子苦笑了一下。

吃完午飯，橘子不再胡思亂想。一口氣做完了兩張物理講義，一張數(shù)學(xué)習(xí)題，已是傍晚了。甩甩酸痛的胳膊，門鈴響了，是媽媽。

“媽，你來了？！”橘子的聲音里是掩蓋不住的興奮。

“我回來拿點東西，待會就走?！?/p>

“哦??”

橘子回到書桌前，望著課本發(fā)呆，努力忍住眼里的淚——很久以前，她就學(xué)會了讓自己不流淚。

過了許久，橘子起身去倒水喝。走過奶奶的房門，從半掩的門里她看到了媽媽，橘子聽見從里面?zhèn)鱽碚勗捖暋?/p>

夜深了，橘子將那件粉色的衣服疊入箱底。她盯著電腦屏幕發(fā)呆。頭像閃動。

默夜 還沒睡啊

橘子 今天是我生日

十六歲生日

默夜 生日快樂??！

橘子 今天我媽來了

她說要和我爸離婚

??

用心

愛心

專心

今天的日記里，橘子寫道：媽媽來了，就站在我面前，我卻覺得她離我那么遠(yuǎn)??

【評語】文章寫得有時代氣息，反映了家庭中似近實遠(yuǎn)的親情關(guān)系，這一社會問題值得關(guān)注。作者行文質(zhì)樸純凈，層層鋪墊，別具匠心。結(jié)尾懸念斗解，令人恍然大悟，主題表現(xiàn)水到渠成。評薦老師：趙秀成

作文多角度審題一例

作者：甘肅省張掖市第二中學(xué) 賀登川 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

一位作家說過這樣一句話：“初學(xué)寫字時，便覺得‘凹’‘凸’這兩個字古怪特別，但未深究?，F(xiàn)在忽然覺得這兩個字不但形象生動，而且還包含著許多人生哲理。”

這兩個字包含了哪些豐富意蘊(yùn)與人生哲理？請以“‘凹’‘凸’的啟示”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

［導(dǎo)引］

要寫好這個話題，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解“凹”“凸”二字的比喻義與引申義。仔細(xì)審讀話題材料中“這兩個字不但形象生動，而且還包含著許多人生哲理”及導(dǎo)語中“這兩個字包含了哪些豐富意蘊(yùn)與人生哲理”兩句，便可推知，應(yīng)該從“凹”“凸”二字的字形入手，從兩個方面審題。第一個方面：通過聯(lián)想，看這兩個字像什么，喻體就可以成為立意，如此立意不但形象生動，富有意蘊(yùn)（扣導(dǎo)語的第一句），化抽象文具體，而且還縮小了話題的外延，增加了話題的內(nèi)涵，寫作時也容易把握。第二個方面：從“凹”“凸”二字的喻體進(jìn)一步引申，繼續(xù)聯(lián)想，化實為虛，由具體上升到抽象，生發(fā)出人生哲理（扣導(dǎo)語的第二句），將這種人生哲理作為立意，進(jìn)行寫作。從這兩個方面審題，又可以選擇不同的角度。

第一個方面審題立意的角度大致有以下一些：

1、盆地與高山；

2、陷阱與阻石；

3、谷底與浪尖；

4、人生坎坷路。

其中，“盆地與高山”可以寫成說明文，“陷阱與阻石”、“谷底與浪尖”、“人生坎坷路”可以寫成夾敘夾議的記敘文，而“人生坎坷路”應(yīng)屬于最易把握的立意。

第二個種方面審題立意的角度大致有以下一些：

用心

愛心

專心

1、缺點與優(yōu)點；

2、不足與有余；

3、失與得（舍與得）；

4、深度與高度；

5、卑微與高傲；

6、默默無聞與一鳴驚人；

7、隱忍與出擊；

8、沉默與顯揚(yáng)；

9、內(nèi)斂與張揚(yáng)。

審題難度逐步提高，考生可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適難度的立意。

［例文］

張揚(yáng)與內(nèi)斂

考生

布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟?！被蛟S，張揚(yáng)如同“凸”字，屬于年輕人；內(nèi)斂好似“凹”字，屬于老人。

蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！崩钋逭盏鸵鳎骸斑@次第，怎一個愁字了得？”或許，張揚(yáng)如同“凸”字，屬于男子；內(nèi)斂好似“凹”字，屬于女子。

張揚(yáng)，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡；張揚(yáng)，讓滾滾長江水無休無止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。

張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢？

過于張揚(yáng)，烈日會使草木枯萎；過于內(nèi)斂，黑暗會讓趕路的行人恐慌；過于張揚(yáng)，江水會決堤；過于內(nèi)斂，駝鈴無法給迷路的人指明方向。

原來，張揚(yáng)與內(nèi)斂誰也離不開誰。

年輕人和老人都需要張揚(yáng)也需要內(nèi)斂；男子和女子既要懂得張揚(yáng)也要懂得內(nèi)斂。

張揚(yáng)自己的青春，人生才會燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會讓你跌入萬丈深淵。

“韓信點兵，多多益善?！泵鎸χ鴦顒e有用意的提問，韓信低頭看著棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時刻，他不懂得內(nèi)斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會內(nèi)斂。

用心

愛心

專心

內(nèi)斂自己的個性，生活才會更安全。然而過于內(nèi)斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來，有多少文人志士感慨著壯志難酬，英雄無用武之地呢。他們渴望著識千里馬的伯樂，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運(yùn)呢？在期望與失望中等待，結(jié)果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學(xué)會在內(nèi)斂中張揚(yáng)自己。

我們要新穎，要多變，張揚(yáng)自己的個性，讓生活之水沸騰；我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。

內(nèi)斂，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時爸爸送來的一陣涼意，是口渴時的一壺清涼，是下雨時的一傘叮嚀。

張揚(yáng)，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時追著火車跑的背影。

人生中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來表達(dá)我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。

［點評］我們把體現(xiàn)文章脈絡(luò)的語句摘抄下來：“張揚(yáng)與內(nèi)斂”的不同特點及表現(xiàn)——“孰是孰非”——“誰也離不開誰”——“別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂”，便可以清楚地看出本文清晰、遞進(jìn)的思路。作者從話題中的兩個字“凸”與“凹”，抽象出“張揚(yáng)與內(nèi)斂”的意義；對于這二者的關(guān)系，不是簡單地肯定一項、否定一項，而是辯證地分析二者各自的優(yōu)勢和劣勢，并且，進(jìn)一步論述二者的互補(bǔ)才是最佳的境界。這就是本文深刻透徹之所在。

話題作文《追求》導(dǎo)寫及例文 作者：江蘇省太倉高級中學(xué) 唐惠忠 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念?！?/p>

一位登山者說：“我登山是因為想看山頂?shù)难！鄙巾數(shù)难?，牽引著每一個上山的人，只是每人都有自己選定的路徑和方式。

追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程。請你以“追求”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[寫作提示]

確立人生目標(biāo)，樹立人生理想，用自己選定的方式和路徑去實踐去追求，其中必然有美好的價值、感人的經(jīng)歷和深刻的體驗。作文時可著眼于追求的意義，可立足于追求的目

用心

愛心

專心 標(biāo)，也可從追求的過程入筆；可記敘親身經(jīng)歷，可發(fā)表議論，還可以學(xué)習(xí)借鑒《<寬容>序言》等佳作的寫法，通過虛構(gòu)一個動人的故事，想象并展現(xiàn)追求理想的艱難過程和美妙結(jié)果。

[例文]

追求是幸福的 靈杰

追求一輪紅日，便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個夢想，便將所有的心血化作了地平線上去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。

追求者上路了，他頭頂烈日腳踏黃土，讓驕陽曬著黝黑的胸膛，讓熱浪夾著干燥的塵土，裹擁著向前走去，要走多遠(yuǎn)？不知道，要走多久？也不知道。

懷著那顆滾燙的心，渾身淌著堅毅的血，含著心中那個不滅的追求，他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著，走得堅定，走得執(zhí)著，走得自信和勇敢。

追求者進(jìn)入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者說：“年青人，別向前走了，前方有碎石，會磨破你的雙腳?！弊非笳唪尤灰恍Γ骸扒胺绞俏易非蟮哪繕?biāo)，那里有我的理想，什么碎石，什么粗砂，就讓他們磨破我的雙腳吧！就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉，這里便是綠洲?！?/p>

他依舊不停息地向前走，依舊走得沉著、堅定、執(zhí)著、自信、勇敢?？蓳Q來的仍是驕陽與熱浪，追求者的雙唇干裂了，腳磨腫了，他昏倒了，但在那依稀的視野中，他仿佛看到了綠洲，看到了希望，風(fēng)沙對他說：“歇歇吧，勝利就在前方?！弊非笳哒f：“不！越是在最后，就越不能放松。只有堅持，才能找到真正屬于我的勝利?！弊非笳咄现v的身軀，緩緩向綠洲爬去。

這便是追求者的生活方式，這便是生存者的生命軌跡，正是在這個時候他才體會到一個真正追求者應(yīng)該得到的，才體會到一個追求者的幸福。沒有什么是可怕的，沒有什么可以擋住我的道路。沒有，什么都不能擋住追求的路！

你、我、我們，也在追求著各自的夢想，盡管我們的腳步還很稚嫩，我們的路還很漫長，但是，只要我們像那位追求者一樣鍥而不舍，勇敢跋涉，那么，你的一次次勇猛搏擊，必會換來一道道亮麗的風(fēng)景??

那時，我們就可以驕傲地說：我已用汗和淚甚至血構(gòu)成了自己的完整人生，而且還擁有了最神圣，最珍貴的自信與尊嚴(yán)。

以“和諧”為話題的作文訓(xùn)練

作者：江蘇 孫興奇

用心

愛心

專心 一擬題

國家正在努力建設(shè)和諧社會，強(qiáng)調(diào)人與人、人與社會、人與自然的和諧發(fā)展，何不以和諧為話題，于是仿照2004年上海市高考作文題形式，擬出了下面的題目：

請以“和諧”為話題寫一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字，不能寫成詩歌。二解題

何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農(nóng)兵學(xué)商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展，叫和諧。

“貴和”的重要性

“禮之用，和為貴”，“一年之計在于春，一家之計在于和”，“和則兩利，斗則兩傷”，“和氣生財”，“家和萬事興”。中醫(yī)講“和”利于身體健康，居家過日子講“和”，則“家和萬事興”，民族講 “和”，利于民族團(tuán)結(jié)。

廉頗和藺相如的“將相和”，才有趙國的長治久安；諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果；國與國之間的“和平共處”，更成為國與國之間發(fā)展友好合作關(guān)系的指導(dǎo)原則。

三構(gòu)思點撥

（一）議論類文的構(gòu)思指導(dǎo)

在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，力求選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，擬定一個中心論點，展開論述。可以采用以下幾種結(jié)構(gòu)方式：

1、先揭示和諧的含義，一般采用排比句的形式，列舉多個領(lǐng)域和諧的具體表現(xiàn)，如解題中所說。然后揭示和諧的重要性，最后談如何達(dá)到和諧，例如和諧的前提有尊重、平等、法制等

2、先從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，指出和諧的重要

3、正反對比著寫，可以在闡釋和諧的概念、重要性、原因和后果等方面對照著寫

（二）記敘類文的構(gòu)思指導(dǎo)

首先確定所要表達(dá)的范圍，如家庭、社會、人與自然等，截取一個片段或幾個片段 鋪敘成文。必須向?qū)W生講明白，記敘類的文章要特別注意結(jié)構(gòu)精巧設(shè)置、細(xì)節(jié)刻畫的運(yùn)用和語言的形象生動。

例如，可以這樣設(shè)計一個情節(jié)：在鎮(zhèn)表彰大會上，化工廠廠長正在作經(jīng)驗總結(jié)匯報，全體與會者都用一種羨慕的眼光看著他，正當(dāng)他慷慨陳詞的時候，手機(jī)響了，一接，用心

愛心

專心 一臉驚恐，跟縣領(lǐng)導(dǎo)請示之后，匆匆離開了。與會者議論紛紛，一臉狐疑。另一個場景，化工廠門前聚集著群情激憤的村民，他們你一言我一語的講著化工廠給他們帶來的危害，并要討個說法，這位廠長立即向縣委作了反映，縣長很快給他發(fā)來了一則短信：要與環(huán)境和諧發(fā)展！

四佳作欣賞 和諧——人與自然篇

幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢??可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭著吵著要主宰這個世界。

終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報復(fù)，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國家政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個生態(tài)危機(jī)四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源的利用都要持長遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

和諧是鳥兒那堅硬的翅膀的，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動力的發(fā)動機(jī)；沒有了它，人類再也無法奔馳；和諧是帆船那種伸展的白礬；沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。

“寬容”話題作文導(dǎo)寫及例文評析 佚名

[提示]“寬容”是寬大、有氣量，不計較、不追究的意思?！皩捯源恕薄皩挻鬄閼选保@是中國的古訓(xùn)，也是當(dāng)今立足于社會、求得更好的發(fā)展的要求。要做到“寬容”，必須有開闊的胸襟與全局的眼光，必須破除等級觀念。當(dāng)然，“寬容”不等于縱容，應(yīng)掌握適度的原則，在許可的范圍內(nèi)恰當(dāng)?shù)匦惺埂皩捜荨敝摹?/p>

用心

愛心

專心

寫議論文，可著重指出寬容是一種美德；是一種氣度；是一種愛；是一種處世、為人的技巧；是一種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的良好的潤滑劑。

[名言]

1、海納百川，有容乃大；山高萬仞，無欲則剛。---林則徐

2、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。----魯迅

3、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。---普希金

4、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。----紀(jì)伯倫

5、寬容意味著尊重別人的任何信念。-----愛因斯坦[美]

6、寬容精神是一切事物中最偉大的。-----歐文[美]

7、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。-------西拉斯[古羅馬]

8、眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。-----金纓[清]

9、度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云。-----金纓[清]

10、和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。-----林逋[宋]

[例文]

小議寬容

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

寬容如水。

通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

寬容似火。

因為更進(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓

用心

愛心

專心 言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認(rèn)識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。

寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫?！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

[簡評]

這篇習(xí)作有兩大優(yōu)點：

一、見解比較深刻。文章自始至終，能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。行文不只是例證，而且注重分析，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個抽象的命題，顯示了小作者對“寬容”的透徹的認(rèn)識。全文的分析，不僅富有生活的哲理，還具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

2、論述生動形象。文章巧用比喻，從三個層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。

“試試看”話題作文導(dǎo)寫

作者：江蘇張家港市樂余高級中學(xué) 陳玉駒

用心

愛心

專心

閱讀下面的文字，寫一篇作文。

郭激雷是一位人們稱為“試試看”的工人出身的副廠長。這位副廠長只是一個初中生，當(dāng)初他在焊工崗位工作，但他不滿足現(xiàn)狀，每天閑暇時總抱著厚厚一本《焊接工藝》深鉆細(xì)研。有人對他說：你肚子里就那么點墨水，哪能看得懂?。克πφf：試試看。結(jié)婚后，工作、家務(wù)事情很多，但他仍然報了電大經(jīng)濟(jì)管理班。有人說：你那么忙，能堅持下來嗎？他笑笑說：試試看。后來他取得了大學(xué)畢業(yè)證??就這樣，他憑自己的努力，從一個普通工人一步步走上了廠領(lǐng)導(dǎo)崗位。是的，“試試看”往往是一種開始，一種轉(zhuǎn)機(jī)。請以“試試看”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選，所寫文章必須在所給的話題之內(nèi)。

[寫作提示]

“試試看”常常是對舊我的揚(yáng)棄，對未來的宣言；“試試看”每每是戰(zhàn)勝自卑、大膽參與、走向成功的階梯。此題立意一般不會存在問題，問題是如何寫出有“新意”的文章，能給人耳目一新之感。這就要在文章的組織“技巧”上作點文章了。如，在構(gòu)思上，為“意”找一個具體的“象”，取得化抽象為形象的奇效；在行文思路上，可以構(gòu)造“雙線結(jié)構(gòu)”，取得相互輝映之效果；在文體上，采用劇本等形式，追求文體之創(chuàng)新，等等。

[佳作示例]

起 飛

江蘇省張家港市樂余高級中學(xué)2005級10班 潘敏杰

人生是一條直線，由無數(shù)個嘗試的點組成。

一只很小的鳥兒，它剛剛長著羽毛，那看上去顯得稚嫩的翅膀似乎不堪一擊。它躲在己的小窩里，羨慕地看著在天空中自由飛翔的頭雁。它憧憬蔚藍(lán)的天空，金色的陽光以及在香的風(fēng)中飛翔的自由。它看著自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飛不起來的。

很小很小的時候，我就開始搖頭晃腦地背古詩，從屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。也許是喜歡那種抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口的快感；也許是愛上了詩的那種純樸的幽美。我成了一個喜歡詩的女孩。拜倫，濟(jì)慈，泰戈爾，葉寧，北島，舒婷??有時心里會有一種躍躍欲試的感覺，可我想，我只能做做夢而已。

藍(lán)天白云對小鳥而言越來越具有誘惑，它想飛的念頭清晰并且逐漸強(qiáng)烈。它習(xí)慣輕輕拍拍自己的翅膀。

用心

愛心

專心 我開始有了自己的一本小筆記。總是隨身帶著，有時在田野里聞到泥土的氣息；有時朦朧的云霧中看到一顆小星；有時在河邊扔下一顆石子蕩起圈圈漣漪??生活中每一個恬靜的影子化成一句很短的話記在我的筆記本里。

大雁對小鳥說：“出來吧，小東西!拿出你的勇氣，飛出來擁抱藍(lán)天吧?！毙▲B的眼睛亮亮的。它問自己：“我可以試試看嗎？”

我開始串聯(lián)一些簡短的句子，開始寫成行。我的老師說：“試試看吧。也許你也可以寫詩，不試怎么知道行不行呢?”我于是用很長的一段時間去尋找和醞釀一些真正的靈感。

小鳥站在樹枝上。那是一個陽光明媚的日子。它決定試試看。即使失敗，也得先墜落一次呀。它帶著幾分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有膽怯，而是充滿自信和勇氣。呼！一瞬間，它飛了起來，終于飛在廣袤的藍(lán)天之下了。

寫完最后—行，我的喜悅之情掩飾不住地在眼底流轉(zhuǎn)。我的第一首詩，終于成功了。原來寫詩并沒有我想得那么難?？粗约旱脑姲l(fā)表在雜志上，涂鴉終于變成了鉛字。于是，我微笑著踏進(jìn)了詩歌的門檻。

回頭看我的人生，嘗試把每一個點串聯(lián)起來。不管是成功和失敗，飛鳥的翔程永遠(yuǎn)在它起飛之后。拍拍翅膀，對自己說：試試看!

[評點]：

該文命題的話題是“試試看”，圍繞話題，作者聯(lián)想到小鳥試飛和“我”學(xué)寫詩兩件事，采用片段組合的并行交叉結(jié)構(gòu)法，主體部分兩條線，將兩個片段拆解分?jǐn)?，縱向照應(yīng)，橫向?qū)Ρ?，別出心裁。

用心

愛心

專心

第三篇：高中語文 話題作文“對手”導(dǎo)寫及例文

“對手”話題作文導(dǎo)寫

明達(dá)中學(xué)高二語文備課組 崔巍嵩 081024 班級 姓名 學(xué)號

閱讀下面材料，按要求作文。

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難。在為類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰上對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關(guān)系到人生的成敗。

請以“對手”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲]

善待對手

生物的進(jìn)化，社會的發(fā)展都需要對手。但是，文明的人類不應(yīng)該簡單效仿動物界“弱肉強(qiáng)食”的生存法則，而應(yīng)善待對手。

是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們生機(jī)與活力，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個意義上說，善待對手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。

善待對手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你的了?！眴碳t總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會比現(xiàn)在差得多?！蔽蚁?，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了自己的進(jìn)步。正是善待對手，才有自己的發(fā)展和提高。

善待對手是大家風(fēng)度，君子風(fēng)范。30年前的美國新聞界，《華盛頓郵報》和《華盛頓明星新聞報》是競爭激烈的對手。1972年，水門事件被《郵報》披露。為了表示懲罰和恐嚇，總統(tǒng)尼克松表示只接受《新聞報》獨(dú)家采訪，而把《郵報》記者趕出了白宮。機(jī)會就這樣無聲無息地擺在了《新聞報》的面前。就在這時，《新聞報》卻發(fā)表了一篇出乎白宮意料之外的社論，稱它不會作為白宮泄私憤的工具來反對自己的競爭者，并言之鑿鑿地宣稱，假如《郵報》記者不能進(jìn)入白宮，他們也將停止采訪。在對手受到政府懲罰，處于競爭劣勢的時候，給對手以有力的支持。這樣的競爭對手，這樣的競爭，無論過去多少年，想起來都會讓人肅然起敬。

也許你可以這樣認(rèn)為，競爭對手愈強(qiáng)大，愈能提高自己，愈能發(fā)展自己。在強(qiáng)者的較量中，競爭的雙方都會達(dá)到更強(qiáng)。奧運(yùn)會的宗旨是更快、更高、更強(qiáng)，正是因為強(qiáng)手如云，有更強(qiáng)大的對手存在，才有記錄的不斷刷新，才有更快、更高、更強(qiáng)的對手不斷出現(xiàn)。

因為有了對手，有了公平的競爭，才有了提高和進(jìn)步，才有了生機(jī)和活力?？梢韵胂?/p>

用心

愛心

專心 你的對手，如果沒有他，你也許早在第一寶座上安于現(xiàn)狀，昏昏欲睡，不再像從前那樣努力奮斗，你會因為沒有對手而停滯不前；如果沒有他，你也許還在自我陶醉，等待機(jī)會從天而降，絕不會像現(xiàn)在這樣積極地爭取和把握機(jī)會；如果不是他，你又會怎樣達(dá)到今天的水平？

其實，你和你的對手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由于對手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實的存在。你才有充滿活力和精神的存在。從這個意義上說，善待對手，你才有更美好的存在。

當(dāng)然，在生活中，不善待對手的競爭者也比比皆是，向?qū)κ稚浒导?、使絆子，乃至用制造丑聞的方法來遏制對方。但這都是一些目光短淺的人的作為，最終他們會自食其果。

為了事業(yè)的發(fā)展，為了社會的進(jìn)步，我們應(yīng)該善待對手。

簡評

文章以“對手”為話題，確立了“善待對手”的中心，然后從理論上和事實上加以論證，最后自然得出結(jié)論。文意顯豁，思路清晰，行文簡潔。文章使用的兩個論據(jù)，涉及到體育、新聞兩個競爭激烈的行業(yè)，都能有力地論證“善待對手”的論點，可以看出選材的匠心。

珍

視

對

手

就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么，讓我們珍視自己的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界。若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)?芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開。面對達(dá)?芬奇這強(qiáng)大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人?？蛇@厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)?芬奇這位對手的貢獻(xiàn)？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次

用心

愛心

專心 回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。

“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動力；“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

不只是對手

我的生活已經(jīng)沒有任何色彩了。在沒有任何預(yù)兆的情況下，如落葉般，漸漸褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個人的漫無目的，就如當(dāng)初習(xí)慣兩個人的交心常伴一樣，其實都很簡單。

后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。似乎沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

“等一下，我能和你一起走嗎？”接著明顯地聽到了她急促的腳步聲?？粗侵蓺獾哪?，有股寒意涌上心頭。

“你和別人不一樣。其實，我們可以做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友。”她一臉少有的嚴(yán)肅。我的心顫了一下。

“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開了她的目光。

惺惺相惜？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。

又自嘲地?fù)P起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會毫不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費(fèi)心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我們糟蹋了。

于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何答案。

又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍每天跟著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了?！比缓笮χf給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩調(diào)皮的小臉。

她會是個惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點。

以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的用心

愛心

專心 我又回來了。

小恬，一個最好的對手，惺惺相惜的朋友。

并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？

落葉已歸根，我的生活已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地?fù)Q上了彩照。

請尊重你的對手

曾在金鏞的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美，卻別有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。

也許，這就是對手吧！

如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強(qiáng)?。∷梢詫湔f：“天下英雄，唯操與使君。”這種對對手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！

現(xiàn)實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮。人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？

其實，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時此地，是多么困難。試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？

對手，就意味著雙方對彼此的重視。地球隊是無時無刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過隙一般，忽然而已。如此簡短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。

請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎？

因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會在競爭中尋找高貴的人生吧！

用心

愛心

專心

第四篇：高中語文 “和平”話題作文導(dǎo)寫及示例

“和平”話題作文導(dǎo)寫及示例

【話題設(shè)計】

閱讀下列材料，按要求作文。

連日來，歐洲輿論紛紛發(fā)表文章，從各個角度分析伊拉克戰(zhàn)爭，認(rèn)為它對今后美國在國際上的行為方式、聯(lián)合國的地位、國際關(guān)系、中東地區(qū)的未來以及國際能源的格局都將產(chǎn)生重大影響。美國無視世界上大多數(shù)國家的反對，發(fā)動戰(zhàn)爭并實現(xiàn)了對伊拉克的占領(lǐng)，使美國對改造現(xiàn)存國際安全秩序的“自信心”極大地膨脹。伊拉克戰(zhàn)爭還未完全結(jié)束，美國就對敘利亞發(fā)出威脅，還醞釀著對法國這個反戰(zhàn)陣營的“領(lǐng)頭羊”進(jìn)行制裁，這些都是美國“自信心”膨脹的反映。歐洲國家擔(dān)心，美國今后在國際安全事務(wù)中將凌駕于其他國家之上，更多地強(qiáng)調(diào)自己的意志和利益，并進(jìn)而將其以法律的形式固定下來。這意味著，國家關(guān)系中平等互利的原則，將服從于美國的利益和意志。二次世界大戰(zhàn)以來建立的國際關(guān)系準(zhǔn)則將面臨嚴(yán)峻的考驗。

“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命；雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林。”這優(yōu)美動聽的歌聲卻傳出了一個女子一生的悲哀：心上人戰(zhàn)死遠(yuǎn)方沙場，姑娘等到白發(fā)蒼蒼，直到死去，這就是戰(zhàn)爭的罪惡。它唱出的不僅僅是一個女子一生的悲哀，更是千千萬萬個在戰(zhàn)爭中失去親人的痛苦人們的心靈。然而在全球物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)的今天，伊拉克人民仍然在經(jīng)歷著戰(zhàn)爭給他們帶來的痛苦，母親失去了活潑的兒子，妻子失去了準(zhǔn)備依靠一生的丈夫，孩子們失去了他們敬愛而善良的父親。有多少個夜晚，他們以淚洗面祈盼著戰(zhàn)爭的結(jié)束和平的到來，他們向茫茫天空發(fā)問：媽媽，我還能否再回到你的懷中？！

請以“和平”為話題寫一篇作文。

1所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)?！?立意自定?！?題目自擬?！?文體自選?！?要求：○不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】

和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主流，然而戰(zhàn)亂沖突的不穩(wěn)定因素仍在局部地區(qū)蔓延，甚至愈演愈烈。人們對和平的企盼也日益強(qiáng)烈。同學(xué)們一定還對2003年3月伊拉克戰(zhàn)爭期間全世界范圍的反戰(zhàn)呼聲記憶猶新吧？我們生活在一個和平的國度，沒有炮火硝煙；但是，同學(xué)們，居安思危的憂患意識卻不能湮沒，我們要對伊拉克戰(zhàn)爭進(jìn)行深刻的思考。這一類作文，可以記述感人的事跡；可以直接抒發(fā)對戰(zhàn)爭的憤慨和對和平的渴望；可以闡述對維護(hù)世界和平的 1 具體看法；也可以借助想象，表現(xiàn)美好生活和更豐富的情感。但不論怎樣寫，都要讓我們的筆下充滿對世界和平的人文關(guān)懷，讓戰(zhàn)爭的陰霾永遠(yuǎn)消散，還地球一片藍(lán)天！【佳作展示】

千萬里，我屬于那片“綠” 甘肅省會寧四中桃林文學(xué)社 劉鴻博

天空的白云帶來戰(zhàn)火仍然存在的消息。我?guī)е嗳盏挠魫灪蜔?，漫步在靜寂的夜空下，把它們都統(tǒng)統(tǒng)地融進(jìn)那翠嫩的小草中，讓它們滋長成我心靈的另一種記憶。

——題記

黃昏時分，我披了件衣衫，習(xí)慣性地帶了本書去了小園。也許，多日未光顧小園，這里的一切會顯得更加親切，更加溫柔。那柔嫩的小草帶著春的絲絲暖意，不時地?fù)崤业氖种?，?xì)細(xì)的、柔柔的，如同美妙的琴弦，我?guī)е鴺O大的興趣走進(jìn)小園。

在過去大多數(shù)日子里，一跨進(jìn)小園。我便不再去想那些繁亂的事兒，我會靜坐在那里，仔細(xì)地傾聽小園的夜色交響曲。那溫柔的風(fēng)兒輕拂著我的臉頰，吹著我的夢的深處，那多情的風(fēng)絲會扎到小園的深處，喚醒沉睡的小草，告訴它們，一位忠實的綠色信徒來看它們。這時，小草們爭先恐后地和我握手。我仔細(xì)地聆聽，聽到小草們的心聲，聽到小草們對夢的闡述。那時，我的心情格外激動。

然而今天，我再努力，也享受不到那美妙的夢境。我問小草，小草不語；我問星星，星星只是眨眼。最后，還是風(fēng)兒告訴我，她憂傷地說：“你難道不知鐵血海灣嗎?”

“哦”我明白了。

“我努力地、拼命地想吹散海灣上空的陰云，然而那呼嘯的子彈和騰飛的導(dǎo)彈卻把我擊得滿身都是硝煙?！憋L(fēng)兒接著說。

這時，風(fēng)兒伴著零星的雨滴兒哭了。

草木如此，人何以堪。我沉思在這場突如其來的戰(zhàn)爭中。

那一幅幅令人心碎的電視畫面：無辜的難民成群結(jié)隊，那些剛憧憬未來的青年們，用自己的青春去創(chuàng)造統(tǒng)治者的“神話”。我想，無論戰(zhàn)局的結(jié)果如何，戰(zhàn)爭的陰影都會給人民帶來毀滅性的災(zāi)難。尤其是那些慈祥的父母們，他們更是肝腸寸斷。

這時小草抬起她們那柔細(xì)的粉頸，黯然地望著我。我真想直沖白宮，跟布什論理；我更想直赴海灣，扼住那戰(zhàn)爭的黑手。我扶了扶斜躺的小草，然后緩緩地說：“我的小精靈們，你們別失望好嗎？我把我的心變成和平鴿，伴隨著風(fēng)和你們?nèi)ヌ煅暮＝?，去傳播和平的真理，讓全世界的人們都永遠(yuǎn)緊密團(tuán)結(jié)，消除因戰(zhàn)爭而燒成的焦土，還世界一片綠色?！?當(dāng)天空出現(xiàn)第一顆星的時候，我同小草們乘著春風(fēng)，去實現(xiàn)和平的夢想。

無論前進(jìn)的路多么渺茫，我都會全力以赴，讓全世界人民都信奉那翠美的橄欖枝。

讓我綠色的夢想，在千萬里的地方，永遠(yuǎn)成為主旋律。

千萬里，我永遠(yuǎn)屬于綠色?！军c評】

此文立意新穎，構(gòu)思精巧。寫的是戰(zhàn)爭題材，卻不見一槍一炮，而是從呼喚和平，呼喚綠色的角度入筆，設(shè)計了游園情節(jié)?？此圃谄届o中描述游園的感受，實則是懷著滿腔憤怒地控訴戰(zhàn)爭。這種不直寫戰(zhàn)爭，通過呼喚和平，呼喚綠色來反襯戰(zhàn)爭的寫法，比直寫戰(zhàn)爭更高一籌，能收到更好的表達(dá)效果。

題目新穎，結(jié)構(gòu)緊湊，題記恰當(dāng)，語言富有個性，加上擬人化的描敘，使人不由自主地與作者產(chǎn)生共鳴：呼喚和平，反對戰(zhàn)爭。

第五篇：“熱愛生命”話題作文的導(dǎo)寫（范文）

“熱愛生命”話題作文導(dǎo)寫（原創(chuàng)）

方億

一．原創(chuàng)作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

古人說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！?羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人?！?阿爾貝特〃史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事，“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！?/p>

許多發(fā)達(dá)國家將生命視為一切，生命高于財富，生命重于名譽(yù)，生命貴于安樂。然而我們有些人卻始終將世俗的價值凌駕于生命之上，褻瀆生命，異化靈魂。

讀了上面的文字，你對生命有何感悟？請以“熱愛生命”為話題寫一篇文章。立意自定，自擬題目，除詩歌外文體自選，不少于800字。二．寫作指導(dǎo)：

“熱愛生命”這是一個十分寬泛而嚴(yán)肅的話題，而且似乎沒有什么審題的要求，許多學(xué)生一看到題目就不假思索下筆千言了，結(jié)果呢，空泛而漫無邊際。如何寫好這樣的作文呢？還是要重視認(rèn)真審題和立意。（1）認(rèn)真審讀作文題

這道作文題采用的是“材料+話題”的形式。材料是由三則名言和一段提示語組成的。因而對名言的寓意的解讀和提示語暗示的理解對審題立意至關(guān)重要。三則名言共同指向的是對生命的熱愛，也存在各自的“小異”：一則是，雖遇挫折，但生命長存，強(qiáng)調(diào)的是生命的堅毅：一則是，了解生命并熱愛生命的人是值得贊美的，強(qiáng)調(diào)的是對生命的重視；一則是，保存和促進(jìn)生命是善的行為，強(qiáng)調(diào)的是要對生命的呵護(hù)。提示語用對比的方式揭示了生活中存在的對生命正確與錯誤的態(tài)度和做法，其暗示顯然而見。立意可依據(jù)三則名言含義的各異而呈豐富多彩。

（2）認(rèn)真理解“生命”的含義

許多同學(xué)認(rèn)為“熱愛生命”就是對人類自身生命的珍惜與愛護(hù)，甚至僅是如何對待自己的生命，這種認(rèn)識是狹隘的。這也是學(xué)生在審題立意比較狹窄的關(guān)鍵原因?！盁釔凵睉?yīng)包括三個層次：熱愛自己的生命，熱愛他人的生命，熱愛人類以外的其它生命（動物和植物），這是一種將人倫道德由此及彼的推及，也是思想境界的升華，我們最終要熱愛所有的生命，但我們必須明確，熱愛其他生命的前提是這個人一定會熱愛自己和他人的生命。明確了這一概念，寫作時在立意上就可以擴(kuò)大視野，亦物亦人。（3）立意角度參考

這道作文題沒有文體限制的要求，而且“熱愛生命”的話題適合任何文體的寫作，因此，可以寫成議論文，可以論述熱愛生命的重要性，也可以論述怎樣熱愛生命；可以寫成記敘文（和小說），記敘熱愛生命的感人事跡或漠視生命而引發(fā)人們深思的故事；可以寫成散文，或通過情景的描述，或通過生活的片段，或一個、幾個感人的瞬間來謳歌熱愛生命的精神。三．學(xué)生佳作：

那一抹白（散文）

蔣禮青

黑。一抹白光沖破幽谷黑幕，白···

命運(yùn)似乎總是令人捉摸不透，生命似乎總是如此神秘莫測···

隨著春光一絲一縷地吹拂萬物的幽伐，伴著春雨一點一滴滋潤大地的樂章，她降臨于一派百鳥齊奏、百花齊放、山清水秀的小山村之中，似乎是帶著上帝祝福隱藏起翅膀的小天使，天真可愛的面龐是天使的模樣。

一粒種子隨著柔柔的風(fēng)飛翔，它睜開好奇的雙眼想盡情的欣賞美麗的風(fēng)光，可，可它卻重重地砸在了巖崖之上，一瞬間，陽光逝去，留給它的是無窮的黑暗。。。

時光的流水從身旁悄悄逝去。她坐在窗臺上，癡癡地望著窗外，和她一般大的孩子們在陽光下打打鬧鬧，那嬉笑聲一陣一陣，沖擊著她幼小的心扉。她感到錐心般的疼痛涌上心頭。眼睛里閃著淚光，雙手緊緊貼在玻璃窗上，靜靜地凝視著······她渴望站起來，她想同他們一起玩耍，可她卻只能“選擇”了爬。

令人捉摸不透的命運(yùn)，賦予她聰慧的頭腦和敏感的心靈，她很早就學(xué)會說話，學(xué)會爬行，可她卻依戀著爬，像小袋鼠依戀媽媽的懷抱一般，站對她來說似乎遙不可及，她對窗外的一切充滿好奇，可她卻無法零距離去接觸它······

幽谷中的種子，它不再睜開眼睛捕捉那似乎永遠(yuǎn)不可能來臨的光，它安慰自己：創(chuàng)造機(jī)遇，追尋陽光。巖崖?lián)踝×松年柟猓硖幒诎档乃o了自己墮落的理由，它把根深深扎入巖崖的縫隙，蓄積著······

她又爬上了窗臺，望著窗外，寂靜的窗外沒有小朋友們的身影。她詫異了，抬起頭失望地望著天空，她突然發(fā)現(xiàn)：原來天空如此美，藍(lán)藍(lán)的，深邃不已。可不多時，烏云突然籠罩了天空，藍(lán)從她眼里消失了，留給她的是更深更沉的黑暗，那深邃超越了藍(lán)······大雨不住潑打玻璃，一陣寒意滿上心頭，心冷冷的，雙眼一就望著天空，可多了一層朦朧······突然，‘咚’一聲，一只小鳥兒撞上了玻璃━━雨水模糊了它的雙眼，她想。━━那只鳥兒，通身全白的羽毛濕漉漉的，嘴角滲出了鮮紅的血，小豆般黑色的眼睛閃著驚恐。它試圖著站起來，一遍，兩遍，三遍······她正想打開窗戶，可另外兩只同樣濕漉漉的大鳥降落在它的身旁，伸長著脖子不住地叫喚，似乎在鼓勵那只受傷的鳥兒，它使勁地用左腿支撐起自己歪斜的身子，不停抖動著翅膀，黑色的眼睛里滿是倔強(qiáng)······它站起來了！雨水順著它的羽毛滑下，它抖抖翅膀，用喙梳理羽毛，在大鳥的陪同下，又一次飛上了藍(lán)天······她驚呆了，她失望的眼神中突然間捕捉到了······我也要“飛翔”！

幽谷中的種子，它把根扎入巖石縫隙中，昂起了頭接受風(fēng)雨的考驗，沐浴生命的光芒，它在幽谷之中成長······它傲然綻放出生命的花朵，那是一抹白，一抹有著純潔、頑強(qiáng)、對生命渴望的白，一瞬間，照亮了整個幽谷。

它，受傷的小鳥兒，藍(lán)天上的一抹白，在和風(fēng)中歡唱。

它，幽谷中的小精靈，青蔥中的一抹白，在陽光下綻開了笑臉。

她，默默地低下了頭，一股生命的暖流在體內(nèi)奔騰······她站起來了，像藍(lán)天上飛翔的一抹白，像幽谷中綻放的一抹白······五彩人生中的一抹白。

簡評：本文以委婉細(xì)膩的筆觸，描寫了受傷的小鳥兒、幽谷中的種子和不能站起來的“她”對生命的堅持的場景，而且這三者是天然地融合在一起，贊美了他們爭取生命，頑強(qiáng)與困境做斗爭的精神，因為熱愛生命，所以他們永不放棄。文章不僅具有詩一般的語言，而且形象優(yōu)美，無論是小鳥、種子還是“她”都給人審美的體驗。

那雙流著血淚的眼睛（小小說）

朱敏穎

“完了，完了，快要來不及了！”卜希一邊念叨一邊加大了油門。縣長馬上就要退休了，這次的任務(wù)要是干得好，那他惦記已久的縣長之位不就歸他這副縣長了嗎？眼瞅著趕不及交差，卜希心一橫，在限速60km/h的小路上把車速提到了100km/h?。

剛拐過一個彎道，卜希就看見一只牛橫在路的中間，還沒等卜希反應(yīng)過來，“嘭”的一聲，牛就被撞到了路邊。卜希立刻跑下了車，圍了車轉(zhuǎn)了兩圈：“好險，就車前蓋凹了一點沒怎么壞?！边@時，他突然想起了那只被撞飛的牛，他走到路旁一看：牛身上流著血，痛苦的挪動，試圖撐起自己虛弱的身體，可每次的掙扎只換來更重的癱倒，終于，它放棄了，不停的喘著粗氣，兩只銅鈴般的眼睛凝視著卜希，發(fā)出陣陣撕心裂肺哀鳴，它布滿血絲的瞳仁僵硬地木著，眼淚和著血流下??“要不，去找個獸醫(yī)來給它看看？或者等牛主來領(lǐng)回去瞧瞧？不，不行！要是耽擱了時間，那之前不都白忙活了嗎？！”，一想到這，卜希便不再看那牛一眼，馬上沖上了車，再次以100km/h的速度疾速而去??

因為原縣長的大力推薦和卜希平日的“出色表現(xiàn)”，卜希順利地當(dāng)上了縣長，表面上風(fēng)風(fēng)光光，可他卻一點都快樂不起來了，每天晚上都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，只要一閉上眼，他的眼前就會浮現(xiàn)出那雙銅鈴般的眼睛，直勾勾地盯著他，那雙眼睛不停地涌著血與淚，讓他的心一刻也平靜不下來。

應(yīng)酬不斷。

一天卜希與省級領(lǐng)導(dǎo)們一起暢飲后開車回家，在十字街頭，他的視線漸漸變得模糊，路兩旁的霓虹燈在眼前交織，連成淡淡的一片水墨，紅綠燈的顏色被酒氣氤氳成渾濁的一片??

卜希倒在了血泊之中，他掙扎著睜開了眼睛：在他的身邊三輛車已扭曲在一起，地上躺著幾具沾滿血跡的尸體，還有模糊不清晃動的人影??疼痛讓卜希呼吸艱難起來，他感到自己快不行了。這時，死神披著黑色的斗篷出現(xiàn)了：“可憐的傻瓜，難道你還沒明白過來嗎？你根本不愛你的生命更不珍惜他人的生命！你看看周圍的人，他們都是因為你才家破人亡，每個生命都是寶貴的，因為你不去愛惜，所以你永遠(yuǎn)都得不到快樂，你將永遠(yuǎn)被別人唾棄！”

卜希的眼前又浮現(xiàn)出那只牛，兩只銅鈴般的眼睛凝視著卜希，發(fā)出陣陣撕心裂肺哀鳴，它布滿血絲的瞳仁僵硬地木著，眼淚和著血流下??他用盡最后的一點力量微弱地說：“不??”

他閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地閉上了。簡評：這篇小小說，以其獨(dú)特的視角詮釋對其他生命的敬畏。卜希因為急于要“出色的表現(xiàn)”而急速開車撞倒了牛，而忍心對受傷的牛不管不顧。最終，不珍惜其他生命的卜希酒醉駕車讓自己付出了生命的代價。這個小小的故事寄予了敬畏生命的大主題。細(xì)節(jié)的描寫，給予讀者很深刻的印象，那雙“銅鈴般的”“布滿血絲的瞳仁僵硬地木著”“不停地涌著血與淚”的眼睛，讓讀者即便釋卷也難以拂去，直觸動人的靈魂深處。

奏響生命之歌

李爽

每個生命都是這個世界上獨(dú)一無二的個體，有的人一生碌碌無為，在陷入困境時只能怨天尤人，哀嘆噓唏，而有的人卻能充實地度過這一生，綻放絢麗的生命之花，為自己的生命譜上華美的生命樂章。那么我們應(yīng)如何奏響我們的生命之歌呢？

奏響生命之歌，我們應(yīng)從自我出發(fā)，保持自信。我非常喜歡《貓科宣言》上的一段話：“除非我們自己也同意，否則沒有人能令我們成為平凡的人；除非我們自己也不反對，否則沒有人能將我們看成庸才；除非我們也很樂意，否則沒有人能逼我們走向失敗。”或許在我們的成長道路上總有人向你投去懷疑的目光，可是這又何妨呢？既然我們相信自己就是掌握命運(yùn)航向的舵手，又何必因為別人的質(zhì)疑而不快樂呢？只有自己才是生命的主體，步上自信的旅途，越來越豁達(dá)開朗，讓快樂伴隨我們一起成長。李白曾說：“天生我材必有用?！泵總€人來到這個世界上總有自己獨(dú)特的閃光點，自信才是邁向成功的第一步。

奏響生命之歌，我們要找準(zhǔn)一個目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。想必大家都聽說過蔡偉吧。他在讀書時語文成績出類拔萃，其他學(xué)科成績差的一塌糊涂，高考時名落孫山?？墒撬麉s沒有放棄，仍然堅持對文字的研究，他在38歲時給復(fù)旦大學(xué)教授裘錫圭教授寫信，闡述自己的見解。他十多年來，僅靠自學(xué)，成就如此深厚的古文學(xué)研究造詣，簡直是天方夜譚。2009年4月，38歲的蔡偉被列入2009博士生擬錄取名單，我們可以想象，一個三輪車夫得為此付出多少努力才能換得如今的成就。人不可能按照自己的意愿生活，但完全有可能通過努力改變環(huán)境，進(jìn)而改變命運(yùn)。經(jīng)過努力而獲得的果實是最香甜的，這就是風(fēng)雨兼程后的是在喜悅。所以，努力是通向成功的一條必不可少的途徑。

奏響生命之歌，我們還得勇于不斷地挑戰(zhàn)?；赝麣v史上的偉人，哪一個不是勇于打破舊格局，勇于開拓？基思·魯伯特·默多克，他曾經(jīng)在《泰晤士報》工作，后來回家繼承家業(yè)，成立新聞集團(tuán)，又進(jìn)軍美國成立傳媒王國——?？怂闺娨暰W(wǎng)。2008年收購道·瓊斯，讓美國人驚呼：“狼來了！”默多克成功的原因并不復(fù)雜，他總是將成績歸零，不斷超越自我，不斷掙脫束縛，不斷探尋更廣闊的天空。在不斷超越中，不斷體驗驚喜，不斷實現(xiàn)自我價值，我們的一生都會有充實的喜悅伴隨，這樣的快樂會真實一輩子。永不停歇、勇于超越是默多克的代名詞，超越則成為我們走向成功的最后一層階梯。

我們每個人都希望自己的生命能綻放異彩，將個人價值發(fā)揮到極致，那么你就得堅信自己有成功的那一天，并竭盡全力為那一天的到來而奮斗，敢于突破、超越，為自己的成功貼上專屬于你的個人標(biāo)簽。只有這樣，你才能邁向成功，讓自己的人生完滿，綻放瑰麗的人生之花，奏響生命之歌的華美樂章！

簡評：這是一篇中規(guī)中矩的議論文。文章從“我們應(yīng)從自我出發(fā)，保持自信”“我們要找準(zhǔn)一個目標(biāo)，并為之付出不懈的努力”“我們還得勇于不斷地挑戰(zhàn)”三個方面來論述如何奏響我們的生命之歌。是圍繞怎樣熱愛生命進(jìn)行論證的。文中運(yùn)用了引證法和例證法，論據(jù)較新穎獨(dú)特，例后議論較充分，有力地證明了觀點。且全文采用了總分總結(jié)構(gòu)，中間三段構(gòu)成并列式結(jié)構(gòu)，條理非常清晰

流 年 似 錦（散文）

劉夏蕾

抿一口清茶，沁人的幽香便縈繞在舌尖，暖暖的茶香暈染著心中最真的那份情感，悠悠地翻著手中的相冊，指尖掠處，便是歲月留下的痕跡。不經(jīng)意間將目光投向遠(yuǎn)方，被太陽的余輝染紅的那片晚霞，竟有著一種無以言狀的絢美，夕陽西下，不是惆悵，不是嘆惋，是壯美！一如歲月轉(zhuǎn)身留給我的背影，寄托快樂，見證成長。

沉醉其中，我開始拾憶，記憶中的那些精美的畫面如浮萍般浮上腦海??

【畫面C】伴著你最后一個優(yōu)雅的回頭及最后一聲鏗鏘的腳步聲，音樂戛然而止。你嘴角上揚(yáng)成淡淡的弧度，眼里泛著絲絲笑意，語氣親和地對身后百余位中老年探戈舞者說道：“今天的課就先上到這里，明天不見不散！”剛換回休閑裝，一群天真活潑的小孩向你涌來，將你堵在更衣室門口，“奶奶”“奶奶”不停地叫喚。你的眼里滿是慈愛，變戲法似的從包里掏出一大把糖果，輕輕地放在每一雙爭先恐后向你伸來的小手上，還不忘記輕聲號叮囑：“別搶哦，大家都有。”手機(jī)的鈴聲突然響起，是老伴的聲音：“今天周六，兒子帶著兒媳、孫子回來看咱們了，他們還準(zhǔn)備了一桌好菜呢，快回來吧，小寶貝嚷嚷著要見奶奶呢！”

（畫外音：那一年我55歲，退休之后成了一家健美中心的義工，負(fù)責(zé)教老年人舞蹈，一步一步踏出最簡單的生活，一圈一圈轉(zhuǎn)出最真實的快樂，一曲一曲舞出那份最自然的心境。）

【畫面B】“總經(jīng)理，XX大酒樓已經(jīng)到了?！彼緳C(jī)小王報告道，你急忙從睡夢醒來，強(qiáng)打起精神，從昂貴的手提包中掏出精致的化妝盒整整妝容，抹上一些淡淡的粉底，以掩飾雙眼不經(jīng)意間透露出的絲絲疲憊。下車時，你面容冷峻，眼神堅毅，舉止得體，衣著講究，高跟鞋接地有聲，儼然一個派頭十足的女強(qiáng)人風(fēng)范。正要舉步踏進(jìn)大門，手機(jī)鈴聲響起，來電顯示是兒子，你的心情舒暢了許多，嘴角也漸漸有了笑意?！皨專裉焓歉卸鞴?jié)，為了犒勞你和爸爸，我煮了你們最愛吃的幾個菜，你快點回來吧！”你停下腳步，深思片刻，隨即應(yīng)道：“好的，媽媽這就回來?！鞭D(zhuǎn)身對司機(jī)說：“載我回家，送我回家！”語氣堅定，笑容明朗，內(nèi)心甜蜜?！翱墒?，這個方案您忙活了近一個星期，今晚本可以拍板了??”身后傳來秘書著急的叫聲。

（畫外音：那一年我45歲，正處于事業(yè)的巔峰，擔(dān)任A市房地產(chǎn)龍頭老大XX公司總經(jīng)理一職，但不必要的應(yīng)酬我決不參加，總是努力爭取與家人相聚，珍惜團(tuán)聚時光。利益與親情的選擇題，我總是選擇后者。）

【畫面A】靚麗服裝、清新妝容、摩登高跟、五官標(biāo)致的你剛從國外鍍金回來，信心滿滿地去參加應(yīng)聘。不料，碩士的學(xué)位，留洋的經(jīng)歷卻只為你謀到一家房地產(chǎn)公司的普通職工一職，你心有不甘，一個人漫不經(jīng)心地晃悠在馬路上，心中不停地埋怨著。打開家門，系著圍裙的老公立馬迎上來，有著你冷若冰霜的樣子，將那句“應(yīng)聘還順利吧”的話從嘴邊咽到心里，只是摟著你的腰，扶你坐到沙發(fā)上，緊緊握著你的手，用溫柔的眼睛看著你，用貼心的話語開導(dǎo)你，你緊鎖的眉頭緩緩舒展開來。這時，5歲的小兒子從沙發(fā)后竄出來，將一個小紅點貼在你額頭，那紅嘟嘟的小嘴兒往你的臉頰上親了又親，那份還潛藏在你內(nèi)心深處的不快頓時煙消云散。

（畫外音：那一年我35歲，初入公司，資歷不夠，地位不高，但濃濃的親情支撐著我，我干得很拼命，做得很出色。盡情享受著這種在愛的動力下為事業(yè)努力拼搏的感覺，為自己、為家人拼搏出一個輝煌的明天。）

【畫面切回】裊裊的茶香升騰彌散在空氣中，遠(yuǎn)方絢美的晚霞，淡了暖色，藍(lán)藍(lán)的天幕上有了淡淡的云朵。夕陽無限好?。『仙舷鄡?，想著自己年近花甲，卻如夕陽般的燦爛，我笑了，人生中有多少的坎坷，我都江堰市坦然地面對?？嘁擦T，痛也罷，累也罷，都如煙云，留下的唯有快樂，唯有歡笑??

簡評：本文是一篇很獨(dú)特的散文，以時間的倒溯，次第展現(xiàn)三個不同時期的生活畫面，畫面感非常強(qiáng)，形象生動地詮釋了愛事業(yè)更愛生命的主題。這讓我們想起阿爾貝特.史懷澤說過的一段話：“敬畏生命的倫理不允許學(xué)者只獻(xiàn)身他的科學(xué)，盡管這對科學(xué)有益。它也不允許藝術(shù)家只獻(xiàn)身他的藝術(shù)，盡管它因此能給許多人帶來美。它不允許忙忙碌碌的人這樣認(rèn)為，他們已在其職業(yè)活動中做了一切?！?愛事業(yè)可以體現(xiàn)生命的價值，但它不能替代對生命快樂的享受，包括享受天倫之樂。這也是這篇作文的獨(dú)特之處，立意的獨(dú)特。