第一篇：“關(guān)注和忽略”話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)及例文評(píng)點(diǎn)

“關(guān)注和忽略”話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)及例文評(píng)點(diǎn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。私家車(chē)的增多引人關(guān)注，有人認(rèn)為這表明了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，同時(shí)他也可能忽略了由此帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題；有的人關(guān)注權(quán)力是為了以權(quán)謀私，于是他就忽略了自己的職責(zé)??

請(qǐng)以“關(guān)注和忽略”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。本次作文情況分析：

問(wèn)題文章增多。卷面。不能完卷。不寫(xiě)和早戀有關(guān)的話(huà)題。關(guān)系型話(huà)題作文的準(zhǔn)確處理。

可以寫(xiě)事例中人物的關(guān)注與忽略，也可以寫(xiě)我們對(duì)他們的關(guān)注與忽略。未寫(xiě)標(biāo)題/空行

800字標(biāo)記后，最好再寫(xiě)四行。

離題萬(wàn)里：“幸?！?/p>

話(huà)題偏廢：只寫(xiě)了其中一個(gè)方面。關(guān)系型話(huà)題，必須兼顧。也有同學(xué)的標(biāo)題一眼可以看出偏廢，如“珍貴的關(guān)注”、“關(guān)注的眼神”、“關(guān)注內(nèi)心深處的理想”、“關(guān)注身后”、“熱誠(chéng)溶解忽略”、“忽略與放棄”，盡管也許在正文寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有偏廢。話(huà)題游移不定：關(guān)注與忽視、關(guān)注與放棄

中間部分的層次用了小標(biāo)題，就不要再空格了，只需要在結(jié)尾部分前空格。

在寫(xiě)作時(shí)，盡量避免使用過(guò)去幾年高考作文題目所涉及的詞語(yǔ)，特別是在標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的關(guān)鍵處，如“心靈的選擇”。

有同學(xué)的標(biāo)題太長(zhǎng)，如“把自己留在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的世界”?？傮w例子使用：

一個(gè)例子有關(guān)注也有忽略；全文一半有關(guān)關(guān)注的，一半有關(guān)忽略的。錯(cuò)別字“觀注”

歷史性地說(shuō)理色彩太濃，回答歷史題目，缺乏文學(xué)的張力和魅力。標(biāo)題：“關(guān)注與忽略”//執(zhí)著與豁達(dá)，可用此作標(biāo)題，寫(xiě)時(shí)心中時(shí)時(shí)牽掛著“關(guān)注與忽略”。不要過(guò)于求新求巧。

注意偷換概念之嫌，如換成“選擇”等不行，換成“重視”可行！開(kāi)頭

對(duì)心靈的關(guān)注，是在彌補(bǔ)靈魂的空缺。

關(guān)注，是徐志摩揉碎在康河柔波中的美夢(mèng)；忽略，是天邊的云彩，無(wú)意地?fù)]一揮衣袖。關(guān)注，是莊周鯤鵬展翅間對(duì)自由的向往；忽略，是面對(duì)世人的不解，依舊安然的夢(mèng)蝶。關(guān)注，是昭君為天下蒼生撫的一曲琵琶；忽略，是“紫臺(tái)”，“朔漠”，“青?！保活櫮侨怙L(fēng)沙。

飛蛾的眼中只有那熾熱的光明，雖然忽略了自己的生命，卻留下了舍身?yè)浠鸬膲雅e。蠶蟲(chóng)的眼中只有那重生的希望，雖然忽略了束縛的痛苦，卻留下了化繭成蝶的美麗。雛鷹的眼中只有那展翼的成功，雖然忽略了風(fēng)雨的沖擊，卻留下了振翅長(zhǎng)空的豪情。

白蓮關(guān)注優(yōu)雅的潔白，忽略污泥的沾染，才能于水波之中悠然挺立。雄鷹關(guān)注瀟灑的翱翔，忽略枝頭的舒適，才能于蒼穹之上自由盤(pán)旋。鳳凰關(guān)注重生的燦爛，忽略欲火的痛苦，才能于烈火之中傲然重生。

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當(dāng)那清香溢乾坤的梅花零落成泥后，有陸游深邃的雙眸看到你的芳香如故。當(dāng)那雍容貴洛陽(yáng)的牡丹隨風(fēng)引退后，有詩(shī)人憂(yōu)郁的軟筆銘記你的神韻筋骨。當(dāng)那漂浮若游龍的輕云悄悄離去后，有農(nóng)田金黃的麥浪凝結(jié)你的滴滴甘露。

朝花亦待夕拾，當(dāng)孤雁牽走殘陽(yáng)，一切被人忽略后，是什么還站在原點(diǎn)，捧著最初的淚珠，關(guān)注著，關(guān)注著曾經(jīng)的美麗、壯闊和千古寓言？ 是明澈的雙眸關(guān)注著被忽略的記憶； 是真實(shí)的人心關(guān)注著被忽略的遺珠。

在凜冽的寒風(fēng)中，梅花關(guān)注了開(kāi)放，忽略了嚴(yán)寒，因此香飄致遠(yuǎn)。在燃燒的烈火中，鳳凰關(guān)注了希望，忽略了痛苦，因此浴火重生。在崎嶇的路途中，溪流關(guān)注了成功，忽略了挫折，因此百川歸海。

石縫中的種子，忽略冰冷的巖石，它只關(guān)注甘甜的露水，于是長(zhǎng)成參天大樹(shù)。曠野上的野草，忽略雄雄的野火，它只關(guān)注美麗的春天，于是成為離離草原。風(fēng)雨中的彩虹，忽略肆虐的狂風(fēng)，它只關(guān)注明亮的陽(yáng)光，于是跨出美麗弧線(xiàn)。

二、材料

李白：

起舞弄影總是情

七分月光，三分劍氣。是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者；是以霓為線(xiàn)，以虹為鉤的鰲者；是訪(fǎng)遍青山綠水，且歌且行的游者??

（千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？——?jiǎng)e董大）（宋謝維新《合璧事類(lèi)》載：“李白游華陰，縣令開(kāi)門(mén)方?jīng)Q事，白乘醉跨驢過(guò)門(mén)。宰怒，引至庭下：‘汝何人，輒敢無(wú)禮！’白乞供狀，曰：‘無(wú)姓名，曾用龍巾拭吐，御手調(diào)羹，力士脫靴，貴妃捧硯，天子殿前尚容走馬，華陰縣里不得騎驢？’”）（宋趙德麟《侯鯖錄》卷六載：“李白開(kāi)元中謁宰相，封一版（送上一封信），上題曰：‘海上釣鰲客李白’。相問(wèn)曰：‘先生臨滄海，釣巨鰲，以何物為釣線(xiàn)？’白曰：‘以風(fēng)浪逸其情，乾坤縱其志；以虹霓為絲，明月為鉤。’又問(wèn)：‘何以為餌？’曰：‘以天下無(wú)意氣丈夫?yàn)轲D?！瘯r(shí)相悚然。” 李白以“釣鰲客”自喻，抒寫(xiě)了他要治國(guó)平天下的偉大抱負(fù)；把“天下無(wú)意氣丈夫”全都掛到鉤上去釣鰲，何等氣魄，何等痛快！大有以天下為己任的豪情。）

你本想三年不鳴，一鳴驚人；你不考科舉，卻有治國(guó)之志；你本關(guān)注舉國(guó)蒼生，本圖宦達(dá)。可你卻承受了文壇和官場(chǎng)一起向你潑來(lái)的污水。于是，你洋洋灑灑間，拋袖，回頭，伴與天為伴，以地為侶，暢然于詩(shī)酒月劍三中。

正是你的灑脫，對(duì)權(quán)勢(shì)錢(qián)財(cái)?shù)暮雎?，你才有了“天子呼?lái)不上船”的氣概和“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的氣概，以及你“天生我材必有用”的才氣縱橫。

你獨(dú)呷一口醇酒，飄飄衣袖，關(guān)注著你所關(guān)注，忽略著你所忽略的。

杜甫： 博大如他

是那個(gè)一生多舛，顛沛流離的流浪者嗎？是那個(gè)關(guān)注民生卻無(wú)力回天的痛心人呢嗎？是那個(gè)馭筆作舟抒寫(xiě)抱負(fù)的大唐詩(shī)圣嗎？你的一生，縱然再多的苦悶，再多的艱辛，你都只字未提，只化作那“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”只凝成那“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨?！?/p>

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嵇康（字叔夜，竹林七賢的領(lǐng)袖人物。三國(guó)時(shí)魏末著名的思想家，詩(shī)人與音樂(lè)家，是當(dāng)時(shí)玄學(xué)家的代表人物之一。他幼年喪父，勵(lì)志勤學(xué)，家道清貧，常與向秀在樹(shù)蔭下打鐵謀生。善鼓琴，工書(shū)畫(huà)。崇尚老莊，提出“越名教而任自然”之說(shuō)，主張回到自然。厭惡儒家各種人為煩瑣禮教。與統(tǒng)治階層司馬氏對(duì)立，被司馬昭所殺，臨刑前有三千太學(xué)生為其求情，終不許，索琴奏《廣陵散》一曲，從容赴死。嵇康是“正始文學(xué)”的代表作家，文風(fēng)犀利，潑辣灑脫。一生勤奮著述，他的詩(shī)文在我國(guó)古代文學(xué)史上中有較高地位，“心寫(xiě)心聲不失真”是嵇康詩(shī)文最突出的特點(diǎn)。有《嵇中散集》。）

刑場(chǎng)上的廣陵散

言笑自若，風(fēng)度翩翩，你仿佛忘了這是為你而設(shè)的刑場(chǎng)，要來(lái)美酒，端正古琴，廣陵散曲從你的手中流淌而出。你對(duì)自己的鐵匠鋪的自豪流淌其中，你對(duì)山巨源的友誼的信任流淌其中，淌著淌著，你便成了廣陵，永遠(yuǎn)流淌下去。

嵇康，留下了千古的廣陵散，留下了多彩的竹林風(fēng)，留下了溫暖的絕交書(shū)。人們大多關(guān)注于此，卻忽略了他在刑場(chǎng)上的談笑自若，忽略了他對(duì)竹林生活的堅(jiān)定不移。人們只關(guān)注到了他的廣陵散，卻忽略了是什么讓廣陵散不朽。

隱士·墓銘·嵇康 “竹林七賢”之首，“正始文學(xué)”之范。你，嵇康，獨(dú)步追尋梨花落滿(mǎn)的山園，手之舞之，足之蹈之。帶著桀驁的銳氣，泛著空靈的才氣，你憤筆《與山巨源絕交書(shū)》，只因你關(guān)注的是內(nèi)心的氣節(jié)。媚俗的冷眼，茍且的叛逆被你用打鐵聲一一擊退。然而，你竟為救一個(gè)被冠上“不孝”之名的朋友從容赴死，只因你為了氣節(jié)而忽略生死之事。三千學(xué)生跪地求情依舊換不回你的形體。一曲激昂著斗志悲憤著怨懣的《廣陵散》，永久回蕩在每一個(gè)志士心間，永不散去??

蘇軾：

關(guān)注被忽略的目光·蘇軾

謫貶黃州，繾綣詩(shī)卷，烏臺(tái)詩(shī)案，命途多舛。你的“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的彷徨被忽略，你“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情被關(guān)注。我真的懂你，你的男兒淚化作綿綿情絲蕩漾在我的靈魂中。后世人關(guān)注的是你的豪放與才華，忽略的是你的悲憫與惆悵。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”撥開(kāi)你悲傷惆悵的云霧，看清你黯淡銷(xiāo)魂的淚光。

優(yōu)秀篇章推薦 轉(zhuǎn)動(dòng)聚光燈 張良晟

關(guān)注生長(zhǎng)在聚光燈下，忽略被遺忘在黑暗中。聚光燈的固定，將讓我們得到忽略之洋中關(guān)注的小島，如同沙漠中茍且的綠洲。

----題記

一

關(guān)注是思想之管，我們用它去窺視世界的豐富。忽略是思想的帷幕，我們被它遮住了世界的奇跡。

管中窺世，略見(jiàn)一斑。我們?nèi)绻灰苿?dòng)這根管，那么我們便只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。

育星教育網(wǎng)----Ht88.com 未經(jīng)授權(quán)，本站資源禁止用于任何商業(yè)目的。如同舞臺(tái)上的聚光燈，將光明留給了狹下的舞臺(tái)，卻將黑暗留給了宏偉的劇院。了解世界，要轉(zhuǎn)動(dòng)聚光燈。

二

聚光燈的固定，讓清王朝在慈禧的指尖粉碎。正是只關(guān)注國(guó)內(nèi)，讓清王朝閉關(guān)鎖國(guó)，讓科技革命伴著機(jī)器的轟鳴在聚光燈外的黑暗中棲息，被忽略在了帷幕的背后。

正是這狹小的關(guān)注與致命的忽略，讓從黑暗沖出的堅(jiān)船利炮裹著鴉片的煙霧沖碎了清朝的腐朽大門(mén)，讓天朝夢(mèng)想在一聲聲轟鳴中裂成碎片，散落在聚光燈下。無(wú)言逝去。而只要轉(zhuǎn)動(dòng)聚光燈，我們便來(lái)到了籬笆墻外。杜甫便轉(zhuǎn)動(dòng)了這盞燈，他將燈光從個(gè)人投向國(guó)家。當(dāng)滿(mǎn)朝文武將國(guó)家的安危像楊玉環(huán)一樣拋棄在忽略的角落時(shí)，杜甫便用關(guān)注拾起了它，于是“文章憎命達(dá)”杜甫在蕭蕭落木中用“安得廣廈千萬(wàn)間”的叩問(wèn)抒寫(xiě)史詩(shī)，打造詩(shī)史。角度輕微的變化，便帶來(lái)了門(mén)外的風(fēng)雨。

三

我們常常關(guān)注一點(diǎn)，用大功率的聚光燈將它照得明明白白。然而這只是世界的一角。井底之蛙不知天的廣大，套中人不懂肌膚的冷暖。關(guān)注一點(diǎn)，我們便是被關(guān)注的嘈雜塞滿(mǎn)雙耳的聾子，被忽略的黑暗蒙住雙眼的瞎子。

調(diào)整聚光燈，讓我們將關(guān)注掃過(guò)忽略的黑暗，便如蘇軾，在“雨茫?！钡膲m世中脫離，化為仙鶴在赤壁的月夜下翩躚而舞。

調(diào)整聚光燈，讓我們用關(guān)注去耕耘忽略的荒蕪，便如藺相如，將一切諷刺踩在腳下，用與國(guó)家相連的心溶解私怨，與廉頗構(gòu)成無(wú)疆的長(zhǎng)城，擋住秦國(guó)貪婪的雙眼。調(diào)整聚光燈，讓忽略從關(guān)注的邊緣退卻。于是，我們便看到了整個(gè)世界。得魚(yú)，請(qǐng)別忘筌

紅光破曉，旭日初升，當(dāng)你關(guān)注那萬(wàn)縷金光灑向人間時(shí)，那被你忽略的一夜星輝燦爛，月華如水已嘆息著退出天幕。

麥田金黃，碩果累累，當(dāng)你關(guān)注那金秋季節(jié)豐收在望時(shí)，那被你忽略的春水溶于斯，夏花滿(mǎn)樹(shù)之景已無(wú)奈地被時(shí)序更替。

所以，當(dāng)你關(guān)注自己的擁有時(shí)，請(qǐng)別忽略那些失去的美好。

陶潛打量著眼前的官印綬帶，難掩一臉的失落困惑。為何自從當(dāng)上彭澤縣令以來(lái)，心中那曾潺潺流動(dòng)的清溪就不再鮮活？那曾松繁菊茂的心之田園為何日漸荒蕪？到底是嫌五斗米的俸祿太少，還是生來(lái)就沒(méi)有迎合世俗的性子？ 終于，陶潛仰天長(zhǎng)嘯：“歸去來(lái)兮！田園將蕪胡不歸？”于是他策馬問(wèn)道，駕舟吹衣，迫不及待地奔向南山之下那方田園。他要讓久被官服禁錮的身體透過(guò)布衣與山氣草露重逢，要讓看倦紅塵的雙眼在綠意盎然中休憩；他要拾起那柄忽略已久的鋤頭，在精神的土地上挖掘詩(shī)句，耕耘人生。

感謝南山，讓陶潛那雙原本關(guān)注官場(chǎng)的眼睛找回了忽略的風(fēng)景。

“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”李清照下意識(shí)地吟哦著，心緒卻早已飛到遠(yuǎn)方，去將那些曾經(jīng)忽略的幸福一一拾撿。詩(shī)名、才氣??那些她曾經(jīng)關(guān)注的東西仍像光環(huán)一般籠罩在她頭上，然而在她看來(lái)卻早已褪色，一文不值。反倒是曾經(jīng)習(xí)以為常的幸福，因?yàn)槭?，反而更加珍貴。失去，失去的是金石，是青春，但又豈止是這些？失去的還有家庭的幸福，還有祖國(guó)的河山！而后者，才真正是她一刻也不能忽略的生命。正因?yàn)椴荒芎雎?，她才遠(yuǎn)離南渡文人們鶯歌燕育星教育網(wǎng)----Ht88.com 未經(jīng)授權(quán)，本站資源禁止用于任何商業(yè)目的。舞，尋歡買(mǎi)醉的荒侈，寧愿用一顆泣血的心，發(fā)出“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的時(shí)代最強(qiáng)音。

李清照關(guān)注著個(gè)人的命運(yùn)，但她不曾忽略那一個(gè)時(shí)代最濃黑的悲哀。

項(xiàng)羽只知關(guān)注被自己牢牢掌握的關(guān)中沃野，卻忽略了劉邦明修棧道、暗渡陳倉(cāng)的野心，最終被圍垓下，兵敗自刎。

唐明皇只關(guān)注楊玉環(huán)的霓裳舞衣，卻忽略了國(guó)家大計(jì)，社稷人心，最終天下大亂，美人也香銷(xiāo)玉殞。??

已經(jīng)擁有的固然重要，但對(duì)其過(guò)分關(guān)注導(dǎo)致忽略失去的美好卻分外可惜。得魚(yú)，請(qǐng)別忘筌。

身后的一片天空

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。它們都忽略了自身的不足，在一片白茫茫的世界里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，那是因?yàn)樗鼈冴P(guān)注的是自己的使命，它們聯(lián)合，才能秀出一幅生命之畫(huà)，它們要為冬天點(diǎn)燃生機(jī)。

豪放的背后

酒入愁腸，三分釀成月光，七分化作劍氣，安然處之，口吐半個(gè)盛唐。

一段讓人心醉的目光，牽出的是那個(gè)“天子呼來(lái)不讓船”的李太白，是那個(gè)“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的盛唐才子。當(dāng)“且放白鹿青涯間,須行即行訪(fǎng)名山”的才情化作“云想衣裳化想容”的宮廷艷詞對(duì)，當(dāng)遠(yuǎn)大抱負(fù)得不到施展時(shí)，李白選擇了離開(kāi)。所以他縱情山水之中，盡顯豪邁與飄逸。

于是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是他豪邁的印證； 于是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是他灑脫的印記。李白的確是李白。他忽略了遠(yuǎn)大抱負(fù)得不到施展的苦悶，忽略了才華橫溢卻得不到重用的無(wú)奈。他關(guān)注的是那天下都屬于他的豪邁，灑脫與飄逸，他關(guān)注的是濁酒一杯的身心愉悅，關(guān)注的是寄情山水的清新脫俗。

多情的背后

昨夜西風(fēng)，是誰(shuí)的腳步踩過(guò)凋零的落葉，獨(dú)上高樓？ 斜暉脈脈，是誰(shuí)的目光穿越水天的界限，望盡千帆？ 秋葉寂寞，是誰(shuí)的眼淚滴落深深的庭院，問(wèn)訊落紅？ “執(zhí)手相看淚眼”，李清照思念她的丈夫，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，她為他消得憔悴，剪一枝梅，“一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，這一切，都“怎一個(gè)愁字了得？”但李清照卻立身于江畔，思國(guó)之山河破碎，念人之風(fēng)雨飄搖。她在尋尋覓覓，尋南宋前路，覓自身歸途。

作為多情的李清照，她竟忽略了對(duì)丈夫的思念，而尋南宋前路。她更關(guān)注的是宋朝的興亡。即便是才華橫溢縱情山水；即便是多情善感也要覓南宋前路。忽略應(yīng)忽略的，關(guān)注應(yīng)該關(guān)注的，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片更廣闊的天空。

達(dá)士·曠然·蘇軾 你從北宋的長(zhǎng)卷中走來(lái)，衣姿飄飄，瀟灑自若。醇酒酣暢，只略略一轉(zhuǎn)便釀出最磅礴的詩(shī)篇；疾風(fēng)策馬，只輕輕一鞭，漫山遍野均是你豪放的詞韻。“烏案”的暗流褪盡了曾經(jīng)的風(fēng)光霽育星教育網(wǎng)----Ht88.com 未經(jīng)授權(quán)，本站資源禁止用于任何商業(yè)目的。月，帶來(lái)了顛沛流離，卻鑄造了一個(gè)更加豁達(dá)的你。你關(guān)注的是內(nèi)心的曠達(dá)，高歌“應(yīng)似飛鴻踏雪泥”，你忽視官場(chǎng)的污水，恥笑“蠅頭微利”，你將苦楚壓縮為意沉奔流的篇章，將豁達(dá)揮灑成行云流水的文字。

（人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。往日崎嶇還知否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶?！妥佑蓾瞥貞雅f）

陶潛：

關(guān)注閑適，忽略世俗

在紅塵滾滾車(chē)馬喧的時(shí)代，你本可關(guān)注仕途的通達(dá)，官場(chǎng)的順利，但“少無(wú)適俗韻”的你將這一切為世人所喜愛(ài)的東西所忽略，卻是關(guān)注那份“采菊東籬下”的悠然，那份“策扶老以流憩”的閑適，那份“覺(jué)今是而昨非”的執(zhí)著。

你關(guān)注，你忽略，你的人生沒(méi)有因?yàn)槟愕暮雎远档?，卻因你的關(guān)注而更加亮麗。陶潛，那一個(gè)被人們傳頌了千百年的名字，至今仍熠熠生輝，光彩照人。

桃花源里飛鳥(niǎo)還

數(shù)畝農(nóng)田，幾間草屋，耕作其間的你樂(lè)得個(gè)悠然自在，無(wú)拘無(wú)束。已往不諫，來(lái)者可追，你在那昏暗官場(chǎng)中急流勇退，幸免了陷身泥淖，纏足荊棘。仕途仿若荒唐一夢(mèng)，夢(mèng)醒了你仍身處最?lèi)?ài)的田園，“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”。

于是你更加淡定了。羈鳥(niǎo)戀舊，池魚(yú)思故，你得返自然，開(kāi)荒守拙，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”曖曖遠(yuǎn)村，依依墟煙，你守著你心愛(ài)的松與菊，拒絕了紅塵車(chē)馬喧，在無(wú)數(shù)人夢(mèng)中刻了一座桃花源。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！蹦憬K于看清了心靈的選擇，從而愈發(fā)澹泊寧?kù)o，才“登東皋以舒嘯”，才“此中有真意，欲辯已忘言。”

辛棄疾：

寶馬雕車(chē)·燈火闌珊·辛棄疾 是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是看清浮華，八百里分麾下炙的狂人么？是悲傷無(wú)奈，不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥(niǎo)么？你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，盈英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。人言頭上發(fā)，總何愁邊白，拍手笑沙鷗，一身都是愁，你指著飛起的白鷗，笑出了淚，從你老去的淚中，讀出了無(wú)數(shù)寂寞與無(wú)奈。

寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，多豪華，而你卻忽略這些，因你關(guān)注生命的本質(zhì)，要作那燈火闌珊處的伊人。

韓信：

胯下忍辱變一生

是那在江邊釣魚(yú)的百姓，也是鉆別人褲襠的“鄙人”，是在戰(zhàn)場(chǎng)上呼風(fēng)喚雨的英雄，也是“兔死走狗烹，鳥(niǎo)盡良弓藏”的謫臣?；搓幒畹囊簧?，是那么令人難料——可人們關(guān)注的，是韓信戰(zhàn)場(chǎng)上的智慧與驍勇，而那年的胯下之辱，自可被忽略，盡管它改變了韓信的一生。投項(xiàng)羽，轉(zhuǎn)劉邦，明修棧道，暗渡陳倉(cāng)——你的選擇，你的機(jī)智，你的靈活，你的勇敢莫不為世人所關(guān)注——之前的恥辱，之前的灰暗平淡，你不用擔(dān)心會(huì)辱沒(méi)你——它們已被你的發(fā)光點(diǎn)忽略。

劉禹錫：

育星教育網(wǎng)----Ht88.com 未經(jīng)授權(quán)，本站資源禁止用于任何商業(yè)目的。烏衣巷中青衫隱

大歷才子，登科及第，年少時(shí)你意氣風(fēng)發(fā)，一心振邦濟(jì)國(guó)，銳意改革。誰(shuí)知一朝八大司馬被逐出京城。鋒芒略減，重返京城，你尚未褪去的輕狂又讓你得罪新貴，“桃花詩(shī)案”一場(chǎng)，你一貶就是“巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身”。

可是你從此也沉靜了。苔痕草色，談笑往來(lái)，自有番樂(lè)趣，陋室雖陋，“君子居之，何陋之有？”烏衣巷口，楊柳江邊，淺醇的民歌經(jīng)你的口，唱成了唐詩(shī)中最可愛(ài)動(dòng)人的《楊柳枝》《竹枝詞》。

“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。”你早已放開(kāi)了心胸，以釋然的心去面對(duì)，因此才有“前度劉郎今又來(lái)”的豁達(dá)，才有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的激揚(yáng)。

三、小標(biāo)題

忽略是為了更好的關(guān)注

忽略屈辱·關(guān)注志向

忽略清貧·關(guān)注追求

忽略失意·關(guān)注快樂(lè)

因?yàn)殛P(guān)注，所以忽略

怡然自得歸田園

一心為國(guó)垂青史

愿以鮮血薦軒轅

四、鳳歌笑孔丘：出自李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘?！? “鳳歌”指陸通一篇類(lèi)似騷體的歌的起興詞“鳳兮，鳳兮?！惫?89年秋，楚國(guó)名士陸通深知楚昭王聽(tīng)信堂兄令尹子西的話(huà)，失去了自己的主見(jiàn)，往往是朝令夕改，弄得百姓難以適從。國(guó)是日非，自在不免之中。故佯裝狂人，不愿在楚王殿下稱(chēng)臣。公元前489年的夏天，游說(shuō)各國(guó)的孔丘，帶著得意的門(mén)徒由陳國(guó)來(lái)到楚國(guó)的邊城負(fù)函（現(xiàn)在的河南信陽(yáng)），期待著楚王的召見(jiàn)。楚王本想重用，打算封領(lǐng)2萬(wàn)戶(hù)。由于同行的門(mén)徒顏回、子貢、子路、宰予等均是當(dāng)時(shí)知名的外交、軍事、政治人才，遂遭到子西一伙楚臣的妒忌。子西對(duì)楚王說(shuō)：我們國(guó)中輔佐君主的不如顏回，辦理外交的不如子貢，治理地方的官員誰(shuí)能比得上宰予？如果他們師生一旦掌握了大權(quán)，楚國(guó)則是名存實(shí)亡了。素來(lái)好謀寡斷的楚昭王一聽(tīng)更是舉棋難定。于是孔丘一行悶住在邊城館驛之中，進(jìn)退維谷。已是涼秋九月。一天，陸通來(lái)到館驛門(mén)前，高唱著這首“鳳兮，鳳兮”的歌兒?？浊鹇?tīng)后，雖然感到歌詞有些譏諷之意，但覺(jué)得言理不凡，很想和陸能推心置腹地談?wù)劇６懲▍s旁若無(wú)人。竟揚(yáng)長(zhǎng)而去，引起圍觀的群眾掩而大笑。笑得這位曾經(jīng)名震齊魯?shù)恼渭铱浊鹣壬謱擂巍?/p>

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”并非是李白自比楚狂，嘲笑孔丘，而是以孔丘自比，托孔丘以自傷。李白整個(gè)人生態(tài)度是積極入仕的，和楚狂隱而不仕的消極人生態(tài)度不同，李白自稱(chēng)“楚狂”實(shí)是用反照法表現(xiàn)自己政治上找不到出路的痛苦。李白對(duì)孔丘是尊敬的，“鳳歌笑孔丘”中的“笑”也是反照寫(xiě)法，郁結(jié)著李白一生的辛酸與憤懣，以孔丘相托，笑自己太天真，而感傷于自己。

月，闕也

皎皎明月，皓皓之白引發(fā)多少文人騷客勃然詩(shī)興；素月分輝，撩起多少羈旅游子滿(mǎn)腹愁緒。育星教育網(wǎng)----Ht88.com 未經(jīng)授權(quán)，本站資源禁止用于任何商業(yè)目的。自古人們只關(guān)注滿(mǎn)月的華輝，卻忽略了它缺憾的時(shí)候。

君子如月，將曒然之白彰顯于世。正如月一樣，人們常常只關(guān)注他們頭頂上耀眼的光環(huán)，卻忽略了那些陰晴圓缺。

你是否只關(guān)注陶淵明的圓滿(mǎn)？他種豆、品酒、賞菊、巍巍南山、悠悠菊香、裊裊炊煙，活得多么瀟灑自在！他“不為五斗米折腰”，轉(zhuǎn)身奔向心中的桃花源。晚風(fēng)吹散了頭發(fā)，夜露沾濕了衣裳，而他輕輕拂去衣袖上的塵世喧囂，靜靜呤誦著“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。于是我們感嘆：好一個(gè)五柳先生！而你只顧嗅五柳先生舍前菊花的芬芳，只顧陶醉于南山的青山綠水，卻忽略了他的缺憾。他也有濟(jì)事的抱負(fù)，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，他只得在無(wú)奈中選擇出世，選擇“晨興理荒穢”的辛勞，選擇“草盛豆苗稀”的無(wú)奈。

關(guān)注圓滿(mǎn)，卻忽略了缺憾。

你是否只關(guān)注李白的圓滿(mǎn)，而忽略了他的缺憾？他仗劍遠(yuǎn)行，寫(xiě)下“天然去雕飾”的文字，他可以寫(xiě)恢宏的“明月出天山，蒼茫云海間”，也可以寫(xiě)溫婉的“云想衣裳花想容”，更有寧?kù)o澹遠(yuǎn)的“床前明月光，疑似地上霜”。他曾有官場(chǎng)的得意，玄宗朝見(jiàn)、貴妃研墨、力士脫靴。于是我們慨嘆到：好一個(gè)青蓮居士！而你只顧沉醉于他的奇文佳句中，只顧關(guān)注他頭上閃耀的冠冕，卻忽略了他的缺憾。他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻被賜金放還，他曾懷揣著兼濟(jì)滄海的夢(mèng)想來(lái)到長(zhǎng)安，卻不想廟堂之上爾虞我詐，勾心頭角。你把李白生命中的傷痛忽略了，只關(guān)注他的圓滿(mǎn)。

金石散失是誰(shuí)的傷痛？踏歌行吟是誰(shuí)的無(wú)奈？剪不斷，理還亂是誰(shuí)的焦灼？而你只關(guān)注他們的圓滿(mǎn)，而忽略了他們?cè)诎狄估飸n(yōu)傷的啜泣。君子如月。

月，闕也，關(guān)注圓月的時(shí)候，不能忽略缺月，因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)月亮??！

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第二篇：“忽略”為話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)及

閱讀材料，按要求作文

如篩子濾走細(xì)物，在青春的道路上縱馬揚(yáng)鞭，你總會(huì)忽略掉什么。你忽略的，可能是每天家常便飯中那一縷溫馨；你忽略的，也可能是青青校園中那一聲教誨??

請(qǐng)以“忽略”為話(huà)題，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

忽略的關(guān)懷

在泥濘的操場(chǎng)上“瘋狂地奮戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)，雪白的球服和球鞋上濺滿(mǎn)了泥水。當(dāng)我拖著疲憊的身子跨進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，腦子里只有一個(gè)念頭：舒舒服服地洗個(gè)熱水澡。幸福的是，了解我的母親早已準(zhǔn)備好了熱水。晚上，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，嘩嘩的水聲傳到我耳里，久久未停。這么臟的衣服，媽媽洗起來(lái)一定很累吧。

于是，我起身走進(jìn)廚房：“媽媽?zhuān)业囊路K了，明天再洗吧?！?媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)她頭上滲著汗珠。

“你呀，玩的時(shí)候要注意安全，另外我倒不反對(duì)你。”說(shuō)完她活動(dòng)了一下周身，又轉(zhuǎn)過(guò)身去搓起衣服。我默默地走回房間，繼續(xù)做起作業(yè)。

夜深了，我鉆進(jìn)被窩，熄了燈。這時(shí)，房門(mén)被輕輕推開(kāi)??是爸爸工作回來(lái)了。一會(huì)兒，一只粗糙的大手將我肩頭的被子塞緊。黑暗中，我依稀看見(jiàn)爸爸的背影向陽(yáng)臺(tái)移去，小心地把一扇扇窗子關(guān)上，然后無(wú)聲地走出了我的房間。

窗外，淅淅瀝瀝地下著春雨。我想，有許多嫩綠的小苗正貪婪地吮吸著甘露，沐浴著春雨的滋潤(rùn)。躺在床上的我同樣有這樣一種感覺(jué)，一種春天般溫暖的感覺(jué)。我感受到父母對(duì)我的關(guān)懷，在我生活的日子里，不是天天都在沐浴這樣的關(guān)懷里嗎？我怎么一直以來(lái)都未曾注意到這些關(guān)懷呢？

我記起了許多這樣的關(guān)懷，不僅有父母的，還有老師的，朋友的，同學(xué)的，甚至不相識(shí)的陌生人的。雖然那么細(xì)微，細(xì)微到很容易像數(shù)學(xué)上的四舍五入一樣被忽略。在以前，我一直以為自己是渺小的，自己的存在很少有人關(guān)心被人重視。

我忽然意識(shí)到，原來(lái)別人給予我的關(guān)懷都存在于不經(jīng)意間，于是輕易地被自己忽略了，就像一滴滴的水珠的被忽略，卻沒(méi)有看見(jiàn)水滴匯成的是一汪大洋。

我終于懂得：不是自己被別人忽略，而是我把關(guān)心我的人忽略了。有時(shí)候，媽媽讓我在晚風(fēng)吹過(guò)時(shí)披一件外套，我不是在心底嫌她羅嗦嗎？想著，想著，我在淅淅瀝瀝的催眠曲中睡著了。

尋找被忽略的美好

多少次你穿行在通衢大道，關(guān)注的目光緊緊盯在名利之上；多少次你精心算計(jì)著一己得失，幻想著一朝得勢(shì)。匆忙中，你就這樣迷失了自己。多少次你從小路走過(guò)，悄無(wú)聲息，身邊的美景啊，就這樣被你忽視，直到有一天，身心疲憊的你猛然醒悟，美好不容忽略！

尋找被忽略的美好，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此多彩，生活如此快樂(lè)！

睿智明達(dá)，才能看清外物。一代清官鄭板橋與榮辱不驚的戒空大師在江南小鎮(zhèn)漫步。鄭板橋忽轉(zhuǎn)身問(wèn)戒空大師：“大師，此時(shí)正是繁花吐香之時(shí)，眾鳥(niǎo)皆鳴，可我乃不得其聲，為何？”戒空大師面帶慍色，只見(jiàn)他從懷里摸出一枚銅錢(qián)拋于地上，“叭”一聲清脆，貫入人耳。許多人駐足而視。大師撿起銅錢(qián)，擦擦塞進(jìn)了懷里。

鄭板橋大悟：原來(lái)自己像眾人一樣，只關(guān)注孔方兄或世俗的東西，而忽略了美好的自然。

是啊，人生盡管有許多事不盡如人意，可是大千世界的美好豈能忽略！看，晴川沙洲，茂樹(shù)芳草！聽(tīng)，溪水淙淙，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴！嗅，花香人間，蕩溢幽徑！

多么令人嘆為觀止的自然風(fēng)景，有的人卻忽略了，遺憾??！人們的心靈之窗往往因?yàn)橐晃兜仃P(guān)注某種事情而慢慢地關(guān)閉了，直到有人幫他打開(kāi)，才猛地發(fā)現(xiàn)被自己忽略的窗外世界是那樣的美好。

尋找被忽略的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命從此會(huì)改變，美好從此與你相伴！

聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位身患絕癥的老婦人心灰意冷，只是懷念逝去的兒子，每天都送一束昂貴的鮮花到兒子的墓地，風(fēng)雨無(wú)阻。

守墓園的小伙子這天又看到了那個(gè)神情木然、步履蹣跚的老人。

他走上前對(duì)老人說(shuō)：“太太，您每天都送來(lái)一束花，而這里偏僻荒涼，再漂亮的花也無(wú)人欣賞。與其關(guān)注一個(gè)已經(jīng)逝去的人，還不如將這些花送給福利院，那里有許多更需要花的孩子?！崩先寺?tīng)了小伙子的話(huà)，愣在那里，過(guò)了好一會(huì)兒才慢慢地離開(kāi)。

第二天，老人沒(méi)有來(lái)送花。

一年后，一個(gè)精神煥發(fā)的老人來(lái)到墓園，找到那個(gè)小伙子，感激地對(duì)他說(shuō)：“小伙子，謝謝你。還記得那個(gè)一年前給死者送花的人嗎？ 那個(gè)人就是我。聽(tīng)了你的話(huà)，第二天我就去了福利院，在那里我看到了久違的笑臉，也看到了生命的陽(yáng)光。醫(yī)生說(shuō)我能活到今天，正是因?yàn)檫@神奇的精神療法。小伙子，你說(shuō)得對(duì)，那時(shí)我只關(guān)注逝去的人和一些陰暗的事情，是你讓我把自己忽略的美好又找了回來(lái)?！?/p>

是啊，人生幾何，為什么不讓自己過(guò)得快樂(lè)呢？為什么要忽略那些生活的美好呢？親愛(ài)的朋友，如果你感到憂(yōu)傷，請(qǐng)別抱怨生活，試試看，尋找被自己忽略的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生原來(lái)如此美麗！

［成功之道］

此文立意新穎，從“尋找被忽略的美好”這一角度切入，說(shuō)明在生活中，我們忽略了許多美好的東西。這一立意比單純談?wù)撛撽P(guān)注什么，該忽略什么更深刻。文章緊緊圍繞這一主題展開(kāi)，通過(guò)兩個(gè)小故事分層對(duì)主題進(jìn)行了有力的論證。兩個(gè)故事很有啟發(fā)性，前一個(gè)禪意很濃，后一個(gè)通俗易懂，兩個(gè)事例緊密結(jié)合，將道理闡述得清清楚楚。構(gòu)思角度三

“蒙太奇”是電影用語(yǔ)，有剪輯和組合的意思。它是電影導(dǎo)演的重要表現(xiàn)手法之一，為表現(xiàn)影片的主題思想，把許多鏡頭組織起來(lái)，使其構(gòu)成一部前后連貫、首尾完整的影片。在寫(xiě)作中也常運(yùn)用這種方法，使文章意境深遠(yuǎn)，引人聯(lián)想、思考。寫(xiě)這種形式的作文，一定要注意不同鏡頭畫(huà)面之間的聯(lián)系，畫(huà)面的描寫(xiě)也要突出景物、人物、故事的配合。

當(dāng)時(shí)只道是尋常

生活中往往如此，許多盈手可握的幸福常被我們輕輕地忽略。時(shí)間奔放在青春的道路上，有一天，當(dāng)你審視眼前的生活，你才發(fā)現(xiàn)，彼時(shí)的幸福是那樣切近地存在過(guò)！你欲回頭去找，卻已尋不著來(lái)時(shí)的路?！盎仡櫵鶃?lái)徑，蒼蒼橫翠微”，是啊，當(dāng)時(shí)只道是尋常！

下了晚自習(xí)，沿著昏暗的路燈下的小路，獨(dú)自走回寢室。打開(kāi)寢室的門(mén)，點(diǎn)了燈。冷色調(diào)的日光燈的燈光彌漫在冷清的空氣里，絲毫沒(méi)有家的味道。沒(méi)有洗腳便匆匆上床。熄了燈，便開(kāi)始不由自主地想家，想爸、媽?zhuān)胛掖差^陪伴了我十二年的布袋熊?！八耙浀孟茨_啊”，“睡前不要吃東西，這對(duì)消化不好”??多么懷戀在家的時(shí)候的媽媽那一聲聲彼時(shí)令我厭煩的嘮叨。那時(shí)的我，總是以一聲短促而不屑的關(guān)房門(mén)聲來(lái)應(yīng)答媽媽給予我的平凡的溫暖。而現(xiàn)在，在漆黑的床頭，睜著眼晴搜尋彼時(shí)被我忽略的家的溫暖，嘴中漫無(wú)目的地嚼著口香糖，以此舒緩內(nèi)心的落寞感。多想能再聽(tīng)一聲媽媽的嘮叨?。≡诮高z憾的回憶里，一個(gè)人悄悄入了夢(mèng)鄉(xiāng)??

一個(gè)人，面對(duì)著寂寞的硯臺(tái)，努力地將墨研開(kāi)，然后用筆在紙上揮灑。每每此刻，恩師嚴(yán)慈兼?zhèn)涞拿嫒菘倳?huì)在腦海中浮現(xiàn)。想起初入師門(mén)時(shí)的我，頑皮好動(dòng)，經(jīng)常在老師的書(shū)法課上搗亂，惹老師生氣。想起老師每一次對(duì)我的嚴(yán)厲的批評(píng)，以及在批評(píng)之后奉贈(zèng)的慈父般心疼的安慰。記得有一次因?yàn)榉稿e(cuò)而被老師罰站，因?yàn)楸涣P站而賭氣一個(gè)星期不去上課。記得老師曾在別人面前說(shuō)我需要的是韁繩而非囚籠。我感謝老師對(duì)我的因材施教，我慚愧當(dāng)時(shí)因年幼而誤解老師恨鐵不成鋼的用心。也許老師已然忘卻了十年前那個(gè)淘氣男孩的淘氣模樣——那可能是出于為人師表者的寬容吧。而對(duì)于我卻是終生難忘的。我后悔當(dāng)初的幼稚，后悔被我忽略的那一句句溫厚如父的教誨，后悔自己只有在失去以后才懂得珍惜！

時(shí)光太瘦，指縫太寬，在青春的道路上縱馬揚(yáng)鞭，我們因任性而忽略了那一道道溫情的風(fēng)景。許多幸福都掩藏在最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，只是，我們太年輕，還不懂得珍惜，那是為了青春而付出的難以彌補(bǔ)的代價(jià)！

當(dāng)時(shí)只道是尋常?！军c(diǎn)評(píng)】

這篇考場(chǎng)作文受制于材料也受惠于材料。作者是位對(duì)書(shū)法、詩(shī)詞有較深濡染的高三學(xué)生，讀了材料，馬上想到納蘭容若的名句“當(dāng)時(shí)只道是尋?！保刹牧蠣恳年P(guān)于母愛(ài)、師恩的回憶在瞬間堆上心頭。提筆作文，自然情真意切。在選材（材料中若有更多的母親、老師關(guān)愛(ài)自己的細(xì)節(jié)行動(dòng)，則更上層次）、過(guò)渡方面再下點(diǎn)功夫，這篇作文不失為上乘之作。

夢(mèng)回“七里香”

當(dāng)你的目光緊緊盯住前方的海市蜃樓時(shí)，你可想起是誰(shuí)在身后默默地注視著你？

——題記

村子里，一座門(mén)前栽滿(mǎn)七里香的房子，細(xì)雨霏霏的夜晚。

一盞昏黃的燈。時(shí)間默然前行。一位年過(guò)六旬的老人慢慢踱到門(mén)前，深情地望著花香彌漫著的那個(gè)背影，昏黃的燈光把那人的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，影子把七里香映得起起伏伏。影子站住了，她回頭也用同樣深情的目光望著在門(mén)檻上駐足的娘。在風(fēng)里，老人看著女兒匆匆的步伐；在風(fēng)里，她望著娘依稀的白發(fā)??

“走吧，走吧！別誤了車(chē)——”老人對(duì)她擺擺手，身后的七里香在風(fēng)中搖曳，走吧??走吧??

老人轉(zhuǎn)身抹去臉上的淚，心里緊緊地揪了一下──女兒啊，你有志氣不愿待在這窮地方俺理解，俺不能總緊緊地扯著你，你也不小了，早晚都要走。孩兒啊，在外不比在家，跟外面人打交道要多個(gè)心眼兒──要不行，就回來(lái)，娘等著??

她走了，目光盯緊了遠(yuǎn)方，身后只留下一聲?shū)B(niǎo)啼，一番夜雨，一陣東風(fēng)?? 車(chē)站，一輛將要啟動(dòng)的客車(chē)上，天空微顯淡藍(lán)的暗。

她緊挨窗戶(hù)坐著，眼睛像一灣深邃的湖水，靜靜地看著窗外，但目光又分明充滿(mǎn)著眷戀和感傷。她從口袋里小心翼翼地掏出手絹，打開(kāi)——淚水灑在七里香白色的花瓣上，泡出了濃郁的香??

娘，我走了，帶著咱家的七里香！娘，我也舍不得您，22年了，22年我們相守在一起??娘，可我想飛，想飛得高遠(yuǎn)，我不能就這么在小小的村落生活一輩子，我要追尋??

城市，一座豪華的公寓內(nèi)，破曉的黎明

她從七里香的馨香中醒來(lái)，從回家的夢(mèng)里醒來(lái)，背負(fù)著幸福，卻追尋著痛苦，眼光開(kāi)始迷離，思緒開(kāi)始飄飛，多少年了，沒(méi)有回到娘親的身邊？多少年了，忽略了那份真純的親情？春去秋來(lái)，梅凋鶴老，滄桑的數(shù)年奔波之中，黯淡了往日的歲月，流逝了昔日的光華。猛然間，一束光線(xiàn)射進(jìn)久閉的心房：怎能不，怎能不思念三秋桂子，十里荷花？怎能不，怎能不思念水云鄉(xiāng)，秋院落，小池塘？那里的一坊一碑，一磚一石都寄著她無(wú)盡的思念??

窗外燈火闌珊??

村子里，一座門(mén)前長(zhǎng)滿(mǎn)七里香的房子，放晴的天空。桃灼灼，柳依依，香滿(mǎn)園。

她在七里香花間依偎在娘的身邊?? ［成功之道］

文章采用蒙太奇的手法，精心設(shè)計(jì)了4個(gè)畫(huà)面，通過(guò)“她”從走出家鄉(xiāng)，離開(kāi)母親到回到故鄉(xiāng)，回到母親身邊的描寫(xiě)表達(dá)了這樣一個(gè)主題：當(dāng)我們過(guò)于關(guān)注外部世界的時(shí)候，往往忽視了最值得關(guān)注的東西──親情。文章4個(gè)畫(huà)面都寫(xiě)得非常漂亮，精心的景物描寫(xiě)創(chuàng)造出美妙的意境，情感的細(xì)膩表達(dá)使文章蘊(yùn)涵著動(dòng)人的魅力。文章充分地體現(xiàn)出情感美、語(yǔ)言美、畫(huà)面美。

【鏈接二】

【開(kāi)頭兩例】飛蛾的眼中只有那熾熱的光明，雖然忽略了自己的生命，卻留下了舍身?yè)浠鸬膲雅e。蠶蟲(chóng)的眼中只有那重生的希望，雖然忽略了束縛的痛苦，卻留下了化繭成蝶的美麗。雛鷹的眼中只有那展翼的成功，雖然忽略了風(fēng)雨的沖擊，卻留下了振翅長(zhǎng)空的豪情。

白蓮關(guān)注優(yōu)雅的潔白，忽略污泥的沾染，才能于水波之中悠然挺立。雄鷹關(guān)注瀟灑的翱翔，忽略枝頭的舒適，才能于蒼穹之上自由盤(pán)旋。鳳凰關(guān)注重生的燦爛，忽略欲火的痛苦，才能于烈火之中傲然重生。

【鏈接三】 請(qǐng)你停一停

一樣的教室，一樣的走廊，一樣的階梯，一樣的經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的那個(gè)轉(zhuǎn)角······每天，我們奔走在再熟悉不過(guò)的道路上，日復(fù)一日。生活就這樣，重疊，再重疊，疊出一個(gè)個(gè)輪廓相似的復(fù)影。那么，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，停下來(lái)好好看一看，它們真的相似得無(wú)趣嗎？還是只因?yàn)槟阕叩锰?，忽略了?/p>

你忽略的，也許只是天上的一朵云。你看，它多么柔軟，像極了一個(gè)輕盈而溫暖的夢(mèng)。它悄悄變幻著，叫你猜不透形狀。待你稍不留神，再看時(shí)，它已成了一顆大大的愛(ài)心，把天空都變得甜蜜。

你忽略的，也許只是一顆芭蕉樹(shù)。它日夜地站在那里，散落著大大的手掌?？芍幌阋惶ь^，便能看見(jiàn)那藏在手心間，青綠青綠的小小果實(shí)，讓人猜測(cè)它的真假，是否可以食用之類(lèi)。頓時(shí)你會(huì)覺(jué)得，一顆傻傻的大樹(shù)，也有它的俏皮可愛(ài)。

你忽略的，也許只是草叢間一株細(xì)小的蒲公英。潔白、蓬松，那么小巧，卻顯得頑強(qiáng)而細(xì)致。它總會(huì)逗得你鼓一大口氣吹散它。雖然會(huì)只剩下光禿禿的莖稈，可望著那在空氣中飄散的小小種子，你會(huì)幻想，在不久的日子里，這里會(huì)有更多更多的小小生命，暗自開(kāi)放。

其實(shí)，你忽略的并不多。你忽略的，只是一些生命中細(xì)小而美好的事物。而恰恰是這些細(xì)小的美麗，才使你的生活變得更加豐富，充滿(mǎn)樂(lè)趣。所以，請(qǐng)慢下你的腳步，停一停吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)的那些忽略，是多么值得珍惜。【鏈接四】 品讀忽略

許多人總是會(huì)忽略。忽略是什么呢？忽略春日中漫天的楊絮輕舞飛揚(yáng)，忽略夏天中遍地的蛙鳴所歌唱的夢(mèng)想，忽略秋天中那一畦畦麥田中承載的金黃，忽略冬日中那遍山滿(mǎn)地銀裝素裹的輝煌。“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼晴”，這是一句誰(shuí)都會(huì)說(shuō)的話(huà)，可是總會(huì)有人忽略。

許多人總是不會(huì)忽略。不會(huì)忽略什么呢？不會(huì)忽略別人曾經(jīng)傷害過(guò)自己，不會(huì)忽略別人曾羞辱過(guò)自己，不會(huì)忽略自己曾有恩于別人，不會(huì)忽略那虛無(wú)的繁華和名利。這些東西就像是水泥所做成的枷鎖，一日不忘便一日硬似一日地禁錮一個(gè)人的內(nèi)心，可有人寧可窒息而死，也總是不會(huì)忽略。

人總有自己的私心。許多人總是想盡一切努力去得到他不想忽略的，于是在得到這種東西時(shí)，他才體味到這一路上自己忽略了多少美景。許多人總是為面子而活，將頭抬高到135度來(lái)彰顯自己的驕傲，可他們不明白自己除了感到天空下自己的渺小之外，其他的什么也看不到。

作為一個(gè)生活中的智者，我們應(yīng)該忽略該忽略的，記住該記住的。

當(dāng)你忽略了財(cái)富時(shí)，你的不能忽略的人性才會(huì)復(fù)蘇。辛德勒本是一個(gè)被財(cái)富蒙蔽了雙眼的納粹分子，但他有一天開(kāi)始找回他不能忽略的人性，他便忽略了財(cái)富，成了那群猶太人眼中的救世主。

當(dāng)你忽略了功勞時(shí)，不能忽略的榮譽(yù)才會(huì)翩然而至。信陵君竊得虎符解了趙國(guó)之圍后有些沾沾自喜，門(mén)客唐雎告訴他記住該記住的，忘記該忘記的。他猛然醒悟，繼續(xù)以謙虛的態(tài)度對(duì)待別人，贏得了世人的尊敬。

當(dāng)你忽略了目標(biāo)之外的一切虛無(wú)時(shí)，不能忽略的成功就離你不遠(yuǎn)了。牛頓經(jīng)常為了搞研究而忘記吃飯，忘記穿好衣服，甚至在與女友約會(huì)時(shí)也會(huì)忽略對(duì)方的存在而自顧自地陷入沉思之中。但他卻不會(huì)忽略科學(xué)伸給他的任何一支引渡棒，一個(gè)蘋(píng)果也能引發(fā)物理世界的轟動(dòng)。

忽略可以是一種愛(ài)護(hù)，也可以是一種傷害，可以是一種策略，也可以是一種過(guò)錯(cuò)??關(guān)鍵看一顆心能不能分清什么可以忽略，什么不能忽略。心小了，小事也大了；心大了，大事都小了?？吹篱g滄桑，內(nèi)心潔然自?xún)?，作為一個(gè)生活中的智者，我們應(yīng)該記住該記住的，忽略該忽略的，天地便無(wú)限寬廣。

第三篇：“關(guān)注細(xì)節(jié)”話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)示例

“關(guān)注細(xì)節(jié)”話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)示例

山東鄒平縣黃山中學(xué) 曹明村

[話(huà)題] 閱讀下面一段文字，按要求作文。

在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門(mén)的工作。他在這個(gè)門(mén)衛(wèi)的崗位上一直工作了六十多年，他一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn)，也沒(méi)有再換過(guò)工作。

也許是工作太輕閑，他又太年輕，他得打發(fā)時(shí)間。他選擇了又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片當(dāng)自已的業(yè)余愛(ài)好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那樣的專(zhuān)注和細(xì)致，鍥而不舍。他的技術(shù)已經(jīng)超過(guò)專(zhuān)業(yè)技師了，他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)，比他們的都要高。

借著他研磨的鏡片，他終于發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣闊的世界——微生物世界。

從此，他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了在他看來(lái)是高深莫測(cè)的巴黎科學(xué)院院士的頭銜。就連英國(guó)女王都到小鎮(zhèn)拜會(huì)過(guò)他。

創(chuàng)造這個(gè)奇跡的小人物，就是科學(xué)史上鼎鼎有名的活了90歲的荷蘭科學(xué)家萬(wàn)·列文虎克，他老老實(shí)實(shí)地把手頭上的每一個(gè)玻璃片磨好，用盡畢生的心血，致力于每一個(gè)平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)的完善，終于他在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自已更廣闊的前景。

其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到許多看似平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)，只不過(guò)我們沒(méi)有去關(guān)注它罷了。許多偉大的發(fā)現(xiàn)實(shí)際上都離不開(kāi)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。

請(qǐng)以“關(guān)注細(xì)節(jié)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)作文必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。要求：1．立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于800字。[寫(xiě)作指導(dǎo)] 話(huà)題作文也不能忽視審題。材料通過(guò)列文虎克的故事來(lái)講“細(xì)節(jié)”的作用。審題時(shí)不能僅僅瀏覽材料和話(huà)題，還要研讀提示語(yǔ)，認(rèn)真揣摩，做到材料、提示語(yǔ)、話(huà)題“三點(diǎn)一線(xiàn)”。話(huà)題“關(guān)注細(xì)節(jié)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不要只顧寫(xiě)“細(xì)節(jié)”，忘掉了“關(guān)注”。

這個(gè)話(huà)題可有多種立意的角度：① 世界因細(xì)節(jié)而美麗，生活因細(xì)節(jié)而豐富，情感因細(xì)節(jié)而精致，我們一定要用心去關(guān)注細(xì)節(jié)；② 一葉落知天下秋，要善于觀察分析細(xì)節(jié)，防微杜漸或防患于未然；③ 細(xì)節(jié)的處理反映了人的素質(zhì)，不可不重視，人品、情懷、胸襟無(wú)不在細(xì)節(jié)之中；等等。

有關(guān)“關(guān)注細(xì)節(jié)”的材料很多，古今中外數(shù)不勝數(shù)。常見(jiàn)的有關(guān)名句有：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆薄胺虻溁汲７e于忽微”“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流,故能就其深”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，等等。

[佳作示例]

打磨細(xì)節(jié) 營(yíng)造和諧

山東省鄒平縣黃山中學(xué)高三20班 李娜

一沙一世界，一花一天堂。在細(xì)微中往往隱藏著恢宏與博大，在細(xì)節(jié)中我們看到了和諧與美好。

丹青妙手的點(diǎn)睛之筆描繪出一幅和諧的圖畫(huà)，文學(xué)大師的神來(lái)之筆鋪寫(xiě)出一種和諧的氛圍，音樂(lè)天才的靈巧五指敲擊出一曲美妙的樂(lè)章，他們都在用細(xì)節(jié)營(yíng)造一種意境，那是“云破月來(lái)花弄影”的生動(dòng)，那是“暗香浮動(dòng)月黃昏”的清幽，那是“大江東去浪淘盡”的豪邁??藝術(shù)家們關(guān)注了細(xì)節(jié)，以獨(dú)具之匠心，別出之心裁，創(chuàng)造了和諧的意境，給人們帶來(lái)長(zhǎng)久的美的享受。

我們把靈魂寄寓在和諧的意境中，我們把感情傾注于親人身上?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣”，這密密的針腳縫進(jìn)了母親的多少慈愛(ài)，母親的一針一線(xiàn)營(yíng)造了多少讓游子魂?duì)繅?mèng)縈的和諧之美?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，田世國(guó)用自己身體的一部分回答了這個(gè)被追問(wèn)了千百年的問(wèn)題，溫暖了天下多少母親的心！正是親人之間彼此疼惜，關(guān)愛(ài)著對(duì)方的每一點(diǎn)，精心打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，才構(gòu)成了其樂(lè)融融的家庭，才使家庭中呈現(xiàn)了和諧的氣象。

我們的家庭構(gòu)成了社會(huì)，我們用親情營(yíng)造了和諧的家庭，我們也要用責(zé)任與愛(ài)心營(yíng)造和諧的社會(huì)。“路徑窄處，留一步與人行；滋味濃處，減三分讓人食?！鄙嬗谏鐣?huì)之中，與他人相處，必須要心中有他人。見(jiàn)人不穩(wěn)扶一把，見(jiàn)車(chē)上坡推一下，遇人步行捎一程。盡管只是舉手之勞，但是這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)形成和諧的人際關(guān)系，構(gòu)筑和諧社會(huì)。

其實(shí)不僅我們要這樣做，政府也在提倡這樣做，從行政許可法到婚姻登記法的小小革新，從溫總理親自為農(nóng)民討要工錢(qián)到提倡以人為本，從節(jié)約型社會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀，政府正在從細(xì)節(jié)做起，為建設(shè)和諧社會(huì)導(dǎo)航，我們從一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)的變化中感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到和諧。

細(xì)節(jié)似乎不會(huì)一鳴驚人，似乎無(wú)法光彩奪目，似乎有些微不足道，但它渾然構(gòu)成一種張力，營(yíng)造著一種沁人肺腑的和諧。只有我們每個(gè)人都關(guān)注細(xì)節(jié)，打磨細(xì)節(jié)，才能讓微不足道的細(xì)節(jié)變得溫馨可人，讓我們的親人、朋友、陌生人都能感受到家庭的溫暖、友情的溫馨、人世的美好，這個(gè)世界才會(huì)變得和諧。

和諧的意境中棲居著我們的靈魂，和諧的家庭中儲(chǔ)存著我們的真情，和諧的社會(huì)中融入了我們的責(zé)任。讓我們都關(guān)注細(xì)節(jié)，用自己的耐心、愛(ài)心打磨細(xì)節(jié)，來(lái)營(yíng)造一種屬于每個(gè)人也屬于這個(gè)世界的和諧吧！

[點(diǎn)評(píng)]本文擬題好，運(yùn)用了對(duì)偶手法，并且活用“打磨”一詞，增添了新意。

文章思路清晰，由藝術(shù)家關(guān)注細(xì)節(jié)營(yíng)造和諧寫(xiě)起，寫(xiě)了家庭、社會(huì)、政府如何關(guān)注細(xì)節(jié)營(yíng)造和諧，最后強(qiáng)調(diào)關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性，結(jié)尾回扣題目，深化中心。

值得一提的是，作者用了不少鮮活的事例，貼近了現(xiàn)實(shí)，使文章更有時(shí)代感、針對(duì)性。

關(guān)注細(xì)節(jié) 擁抱成功 19班 張娜

細(xì)節(jié)可能是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，但是它可以讓你丟掉最寶貴的生命； 細(xì)節(jié)可能是一個(gè)微笑，但它會(huì)讓你名滿(mǎn)天下。

細(xì)節(jié)是成功的助推器，關(guān)注它，重視它，你的成功之路就會(huì)變得平坦，腳步就會(huì)變得輕盈。關(guān)注細(xì)節(jié)的人，往往能擁抱成功，成為生活的強(qiáng)者。

“振超效率”這個(gè)詞已經(jīng)飄揚(yáng)在祖國(guó)大地的各個(gè)地方。正是由于徐振超抓住了細(xì)節(jié)，仔細(xì)研究，刻苦鉆研，辛苦實(shí)踐，才創(chuàng)造了“振超效率”，他也練就了他的絕活——“一鉤準(zhǔn)”和“一鉤清”。

細(xì)節(jié)讓徐振超由普通的初中畢業(yè)生變成了兩次刷新集裝箱單船裝卸作業(yè)效率的世界紀(jì)錄，名揚(yáng)國(guó)際航運(yùn)界的“振超效率”的發(fā)明人、創(chuàng)造者。

細(xì)節(jié)是一種無(wú)言的關(guān)注，第一次工業(yè)革命期間，當(dāng)各國(guó)都在爭(zhēng)相發(fā)明各種機(jī)器的時(shí)候，美國(guó)人卻抓住了細(xì)節(jié)，發(fā)明了機(jī)器零部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方法，讓美國(guó)及早地完成了工業(yè)革命。

細(xì)節(jié)是一種默默的奉獻(xiàn)，是一種盡職盡責(zé)的努力，于是專(zhuān)心打磨玻璃鏡片的萬(wàn)·列文虎克便從普通的初中畢業(yè)生打磨成了鼎鼎大名的科學(xué)家。

細(xì)節(jié)是雷打不動(dòng)的承諾，是對(duì)別人的負(fù)責(zé)，于是小小的“風(fēng)火輪”速遞公司，由于其員工的關(guān)注細(xì)節(jié)而在“非典”時(shí)期聞名遐邇，創(chuàng)出了品牌。

細(xì)節(jié)，為成功加油，但是忽略細(xì)節(jié)，會(huì)讓你一敗涂地。

1930年4月，閻錫山、馮玉祥結(jié)成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動(dòng)了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預(yù)定在豫、晉交界處的沁陽(yáng)會(huì)師，以求一舉聚殲河南的蔣軍。誰(shuí)料到，馮的參謀在擬制命令時(shí)，誤將“沁陽(yáng)”寫(xiě)成“泌陽(yáng)”，正巧河南南部有泌陽(yáng)一地，與沁陽(yáng)相隔數(shù)百里。結(jié)果，馮部誤入泌陽(yáng)，貽誤了聚殲蔣軍的有利時(shí)機(jī)，使閻、馮聯(lián)軍處處陷入被動(dòng)，導(dǎo)致聯(lián)合作戰(zhàn)的失敗。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)竟然失敗在一撇上，實(shí)在讓人難以想象。不注意一個(gè)細(xì)節(jié)，讓閻、馮二人的討蔣大計(jì)付諸東流！

無(wú)獨(dú)有偶，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一天德軍一名士兵發(fā)現(xiàn)一個(gè)山頭每到中午就有只波斯貓出現(xiàn)，通過(guò)細(xì)心觀察得知：那不是一只野貓，而是一只寵物貓，這只貓出現(xiàn)的地方肯定有敵方的地下工事。于是德軍集中炮火猛轟該山頭，戰(zhàn)后得知這一轟把法軍一個(gè)師指揮所連同師長(zhǎng)家的貓咪一起炸上了天！

不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，讓德國(guó)人抓住了戰(zhàn)機(jī)，打了一個(gè)大勝仗；忽視一個(gè)細(xì)節(jié)，讓法國(guó)人折兵損將，吃了大虧。

細(xì)節(jié)是成功的加油站，讓你能為前進(jìn)的汽車(chē)不斷添加燃料； 細(xì)節(jié)是成功的助推器，讓你的速度快了又快。

細(xì)節(jié)注意了，成功還會(huì)遠(yuǎn)么？

第四篇：話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)

話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)

話(huà)題：

我們生活在廣闊的大自然中。雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟，請(qǐng)以“感悟大自然”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定，（2）文體自選，（3）題目自擬，（4）不得抄襲。導(dǎo)寫(xiě)：

這是一篇生活氣息濃厚、頗有抒情味道的話(huà)題作文。要寫(xiě)好這篇作文首先需要抓住以下幾點(diǎn)：

一是要選擇好切入點(diǎn)。選自己感受最深的、又最具有典型意義的事物來(lái)寫(xiě)，只有這樣，下文的“悟”才會(huì)有扎實(shí)的基礎(chǔ)?！段男牡颀垺返淖髡邉③恼f(shuō)的好：“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海。”要寫(xiě)好這一話(huà)題，還必須得投入情感。面對(duì)浩瀚的大自然，我們?cè)谶x取了具體可感的事物后，還得進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿枘?。沒(méi)有細(xì)致的描繪，就難以引人入勝，就難以抒發(fā)真實(shí)感人的情懷。描摹的方式既可以是白描式的，也可以是工筆式的。但無(wú)論選擇何種，都得用生動(dòng)的筆觸，將內(nèi)容寫(xiě)細(xì)，將情感寫(xiě)真。老舍先生說(shuō)：“在細(xì)微處顯示才華。”

二是寫(xiě)這個(gè)話(huà)題，最后落筆要觸及到一個(gè)“悟”字，還要賦予人以一定的啟迪。要由感而悟，將感悟?qū)懮?，不要有感無(wú)悟，更不能無(wú)感無(wú)悟。古人云：“意高則文勝。”如果僅僅寫(xiě)出事物的自然屬性而沒(méi)有把它和我們現(xiàn)實(shí)生活和自己的深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，就只能是寫(xiě)現(xiàn)象而寫(xiě)不出神韻。對(duì)大自然的“悟”還得集中，不能漫無(wú)邊際，浮光掠影。寫(xiě)“悟”，既可以散見(jiàn)于全文，也可以凝聚于篇末。

三是要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)抒寫(xiě)自己的情懷。要在記敘的基礎(chǔ)上展開(kāi)議論和抒情，在議論和抒情中突出文章的主旨或者升華文章的主題。這是寫(xiě)作此類(lèi)文章時(shí)在表達(dá)方式上所體現(xiàn)出來(lái)的共同特點(diǎn)。

例文：

那一盆曇花

胡靜

友人送我一盆曇花，我放在窗臺(tái)，天天給它澆水。聽(tīng)人說(shuō)，曇花一現(xiàn)是一種凄涼的景象。于是，我等待著，等待著那難得一見(jiàn)的瞬間。

日子一天天地過(guò)去，曇花開(kāi)始長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)乳白色的花苞，越來(lái)越飽滿(mǎn)，一副隨時(shí)都會(huì)綻開(kāi)的樣子。我看它看得更勤了，深怕錯(cuò)過(guò)了它的花期。

一天晚上，我正在燈下看書(shū)，一股淡淡的清香飄了過(guò)來(lái)，欣喜地抬頭，我看見(jiàn)： 1

曇花開(kāi)了！我靜靜地趴在窗臺(tái)前，感覺(jué)心在狂跳，眼睛專(zhuān)注地望著它，一眨也不眨，仿佛錯(cuò)過(guò)了一瞬間就會(huì)錯(cuò)過(guò)整個(gè)生命似的。大朵大朵的白花以勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)在我的驚嘆聲中綻放。那么熱烈，那么奔放，那么絢爛，好像積蓄了許久的生命要在這一刻爆發(fā)，好像它要以燃燒生命的形式毫無(wú)保留地把生命中最絢爛的一幕演完。

幕落了，生命也宣告結(jié)束。而我，還深深地沉醉在靜靜的夜，潔白的花瓣，淡淡的清香所組成的和諧畫(huà)面中。曇花一現(xiàn)，并沒(méi)讓我覺(jué)得凄慘，只讓我肅然起敬，它讓我領(lǐng)略了自然中最弱小的生命最堅(jiān)強(qiáng)的一面。

曇花是清高的，它固守著自己的潔白而不屑與百花爭(zhēng)奇斗艷；曇花是孤傲的，它遠(yuǎn)離白天的喧囂卻選擇在夜深人靜時(shí)獨(dú)自綻放；曇花更是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，它哪怕知道燃燒自己之后是幻滅，也依然無(wú)怨無(wú)悔地綻放、付出。它默默無(wú)聞，并不需要?jiǎng)e人認(rèn)同它的美，不需要在別人的贊嘆中得到虛榮的滿(mǎn)足，只要自己傾其全部，按著自己的花期綻放過(guò)，熱烈過(guò)，絢麗過(guò)，便無(wú)悔！便無(wú)怨！這種精神令我不得不佩服。

人的一生也一樣，意義不在于長(zhǎng)度。若能活得精彩，有意義，能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，哪怕短暫得像天上的流星，像點(diǎn)燃的火柴，只是瞬間，也能成為永恒。凡事并不需要引起別人的注目，只要自己做得無(wú)怨無(wú)悔，便是一場(chǎng)圓滿(mǎn)的出演。只爭(zhēng)朝夕，活好生命里的每一分鐘吧！

拾起桌上的散落的花瓣，我覺(jué)得那已不是幻滅的證明，而是努力過(guò)，付出過(guò)后的坦然與滿(mǎn)足！

簡(jiǎn)評(píng)：

這無(wú)疑是一篇優(yōu)美的充滿(mǎn)生活哲理的抒情散文。作者將視線(xiàn)投向了美麗而短暫的曇花，抓住曇花這一意象，著力打造意境?！按蠖浯蠖涞陌谆ㄒ詣?shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)在我的驚嘆聲中綻放。那么熱烈，那么奔放，那么絢爛，好像積蓄了許久的生命要在這一刻爆發(fā)，好像它要以燃燒生命的形式毫無(wú)保留地把生命中最絢爛的一幕演完?！焙?jiǎn)潔大方的描畫(huà)中富有深刻意蘊(yùn)，同時(shí)又不乏生活哲理。古人論畫(huà)說(shuō)：“畫(huà)在有筆墨處，畫(huà)之妙，在無(wú)筆墨處?！边@個(gè)“妙”字就是意境。本文作者將主觀情志與富有特征性的客觀景象進(jìn)行有機(jī)結(jié)合而形成了藝術(shù)境界和氛圍，取得了虛實(shí)相生的藝術(shù)效果。文章能緊扣“感悟”這一話(huà)題，將感寫(xiě)真，將悟?qū)懮睢Ｔ跁一ㄒ滑F(xiàn)中獲得了對(duì)生命的一種深刻啟悟：即生命本沒(méi)有長(zhǎng)度，衡量生命的也不是某一種長(zhǎng)度，而是生命之花綻放的價(jià)值。縱使是一根火柴，一顆流星，一支蠟燭，也會(huì)在燦爛中贏得永恒。文章格調(diào)高雅，感情真摯，富有哲理。

另外，文筆清新自然，活潑流暢，用詞看似漫不經(jīng)心，實(shí)則精雕細(xì)刻；文章在起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)處理上駕輕就熟，無(wú)不顯示出小作者深厚的文學(xué)功底和熟練地駕馭文字的能力。

話(huà)題：

人的一生總要與書(shū)打交道，尤其在學(xué)生時(shí)代。從幼兒園到高中我們時(shí)時(shí)與書(shū)交往，對(duì)有趣的卡通書(shū)、深?yuàn)W的哲理書(shū)、死板的教科書(shū)、討厭的參考書(shū)等等，都會(huì)有過(guò)接觸，在這一過(guò)程中一定會(huì)有一些“故事”發(fā)生，之后就會(huì)有一些屬于自己的思考。如為了一本武俠書(shū)面壁罰站，為了一本好書(shū)廢寢忘食。我們的心智在與書(shū)的接觸中慢慢成熟，不再只關(guān)注感性的故事而多了一份理性的思考。

請(qǐng)你以你與書(shū)的交往過(guò)程或以對(duì)書(shū)的思考為內(nèi)容范圍作文一篇。文體不限，題目自擬，800字左右。

導(dǎo)寫(xiě)：

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的伴侶之一莫過(guò)于書(shū)了，在他們身上發(fā)生的有關(guān)于“書(shū)”的故事肯定不會(huì)少。這一話(huà)題可以開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)，激發(fā)他們對(duì)書(shū)進(jìn)行廣泛的思考。

針對(duì)作文要求，可以確定出有兩大選擇。一是可以寫(xiě)“我與書(shū)的交往過(guò)程”，二是談自己對(duì)于書(shū)的思考。文章所寫(xiě)內(nèi)容只要不超越這個(gè)限制，都應(yīng)該算是切題、符合題意的。比如：可以談書(shū)緣的來(lái)龍去脈；可以寫(xiě)書(shū)給我的啟示，寫(xiě)書(shū)給我的精神上的收獲，古今中外很多書(shū)籍使我獲益匪淺；可以寫(xiě)一寫(xiě)我與家長(zhǎng)在“書(shū)”這一領(lǐng)域的斗爭(zhēng)史、消長(zhǎng)史；可以寫(xiě)關(guān)于書(shū)的隨想、斷想；可以談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)；可以圍繞書(shū)這一話(huà)題來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該怎樣開(kāi)卷，開(kāi)怎樣的卷比較有益；可以寫(xiě)一寫(xiě)書(shū)的演變史，追述書(shū)的歷史、寫(xiě)一寫(xiě)書(shū)的現(xiàn)在，展望書(shū)的未來(lái)；可以寫(xiě)關(guān)于書(shū)的幾大作用及自己的體會(huì)。

需要引起注意的是，這個(gè)話(huà)題作文有一個(gè)明確限制，即只能談自己的，所以，文章一定要突出“我”，或從第一人稱(chēng)角度來(lái)寫(xiě)。

例文：

書(shū)緣

斯維

說(shuō)來(lái)好笑，在我孩提時(shí)代，我曾經(jīng)熱衷于撕書(shū)。一切落入我手的一本本書(shū)，都無(wú)一幸免。于是，父母便說(shuō)我不是一個(gè)讀書(shū)的料。

可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我居然迷上了書(shū)。最早讀的書(shū)，當(dāng)然是安徒生的童話(huà)了。那書(shū)的由來(lái)，我的記憶中已很模糊了，似乎是在表哥家的書(shū)櫥里發(fā)現(xiàn)的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事，剎時(shí)像磁鐵般將我緊緊吸引。從此，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)美麗的秋天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起她那最后一抹光彩。

上學(xué)了，我還依稀記得語(yǔ)文老師講的一句話(huà)：“同學(xué)們，你們將來(lái)想成為大學(xué)問(wèn)家、大文學(xué)家、大科學(xué)家嗎？那么就請(qǐng)熱愛(ài)書(shū)吧?！?/p>

從此，在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我更酷愛(ài)書(shū)了，也因此與她結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)拿著一本書(shū)，就像遇到了一位知己。當(dāng)我沮喪失意時(shí)，她給予我鼓勵(lì)和支持，期待與自信；當(dāng)我成功喜悅時(shí)，她又教導(dǎo)我戒驕戒躁，再接再厲；當(dāng)我悲痛傷心時(shí)，她又仿佛是一位醫(yī)生，帶我走出悲傷的旋渦。

上中學(xué)后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)桃園三結(jié)義的豪杰，從此敬仰大名垂青史的諸葛孔明；我拜訪(fǎng)了一百零八位好漢，從此懂得了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆。

沉醉于書(shū)的熏陶中，品味著快樂(lè)幸福辛酸憂(yōu)愁，心中成就的快感又豈是言語(yǔ)所能表達(dá)的？油墨的清香使我感到了充實(shí)的快樂(lè)、獲知的喜悅，曾經(jīng)平淡的生活因?yàn)橛辛怂庞辛穗y言的精彩！

那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，那一段段驚心動(dòng)魄的歷史演變，那一幅幅扣人心弦的精彩畫(huà)面，又豈是世俗的一切所能替代的？

后來(lái)，我又飄洋過(guò)海，體會(huì)了魯濱遜在孤島上的寂寞，同時(shí)領(lǐng)略到人類(lèi)戰(zhàn)勝自然的偉大，明白了人是不能脫離社會(huì)而存在的。不久，我又認(rèn)識(shí)了那十五歲的船夫迪克·桑德，在通往舊金山的路上，如何智勇雙全地和叛徒作斗爭(zhēng)……

從蘇格拉底那里，我學(xué)會(huì)了口才；從林肯那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；從契訶夫那里，我又學(xué)會(huì)了幽默。總之，沉浸書(shū)中，可以讓我通宵達(dá)旦，可以讓我廢寢忘食。書(shū)似一舵風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深體會(huì)到追求的快樂(lè)。

簡(jiǎn)評(píng)：

文章采取先抑后揚(yáng)的方法，先是指出“我不是一個(gè)讀書(shū)的料”，緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，追述我的愛(ài)書(shū)情節(jié)。按時(shí)間順序，寫(xiě)出了書(shū)對(duì)于我的巨大影響。作者巧妙地選擇了關(guān)于書(shū)的幾個(gè)剖面，再以點(diǎn)帶面，條理非常清楚，既避免了泛泛空談，又讓讀者感覺(jué)到親切。大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍的閱讀使我獲益匪淺，在我人生的道路上起到了重要的作用。這樣安排較好地突出了“書(shū)緣”兩字。其次是文章詞語(yǔ)豐富，句式靈活，比喻、排比并用，整句與散句交錯(cuò)，將詩(shī)意與哲理貫穿于流水般的行文和濃墨重彩的描寫(xiě)之中。語(yǔ)言流暢，用語(yǔ)準(zhǔn)確，富有變化，增強(qiáng)了文章的感染力。

◇書(shū)之◇感

鄔佳瑩

書(shū)是人類(lèi)了望世界的窗口，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。生活需要書(shū)籍，智慧需要書(shū)籍，成功、進(jìn)步更需要書(shū)籍。

書(shū)是一扇窗戶(hù)。高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)?！彼苁谷藗兺高^(guò)這無(wú)形的窗戶(hù)，看到窗外精彩的世界，即使身不在其中，卻有身臨其境之感。

游覽萬(wàn)千世界，探索自然奧秘，在書(shū)海中馳騁飛翔，盡情地享受書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)是良藥。漢朝劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀可以醫(yī)愚。”一個(gè)人只要多讀書(shū)，多比較，多思考，就能有自己的見(jiàn)解，有了自己的見(jiàn)解，就能在不同的場(chǎng)合、不同的環(huán)境條件下，提出具有自己特色的觀點(diǎn)。三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙自小沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，有一次，孫權(quán)要他好好學(xué)習(xí)，以求得進(jìn)步。呂蒙聽(tīng)從勸告，努力從書(shū)籍中吸取知識(shí)，以至與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨已不是當(dāng)日的呂蒙了。士別三日，刮目相看?？磥?lái)，書(shū)籍的確能讓人聰明。

書(shū)是益友。臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！币詴?shū)喻友，可想而知，書(shū)在其中之地位，更何況是益友！愛(ài)書(shū)者，整天形影不離得與書(shū)為伴，其最能感受到書(shū)之益。書(shū)會(huì)苦口婆心地教會(huì)你做人之道、待人之理。人們寫(xiě)日記，把心中的隱私、個(gè)人的秘密都記錄在書(shū)籍中，就如同向一個(gè)密友傾訴心中的甜與苦。書(shū)是鑰匙。托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”用其開(kāi)啟智慧之嗯，體驗(yàn)大自然的清新，宇宙的奧秘，探索人類(lèi)的過(guò)去，幻想世界的未來(lái)，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，體味人間的真情。用這把鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，打開(kāi)通向未來(lái)成功的殿堂。書(shū)是陽(yáng)光。莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光?！?/p>

書(shū)是火。雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化?！?/p>

培根說(shuō)：“史使人明智，詩(shī)使人縝密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”那么，何不讓我們一起好好地利用書(shū)籍，使它真正成為自己的“黃金屋”。

簡(jiǎn)評(píng)：

小作者視野開(kāi)闊，知識(shí)面寬廣。大量使用比喻和引用名人名言是本文最大的特色?？梢赃@么說(shuō)：全文全由名人名句串起，如一串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光。這與小作者平時(shí)的豐富積累有關(guān)。將培根的話(huà)放在最后一段非常貼切合理，這樣既總括了上文，又進(jìn)一步升華了文章的主題，同時(shí)又為最后的希望與號(hào)召作了鋪墊，可謂是一石三鳥(niǎo)啊。

第五篇：話(huà)題作文 交通安全 導(dǎo)寫(xiě)

話(huà)題作文“交通安全”導(dǎo)寫(xiě)

【文題】

閱讀下面材料，按要求作文。

中國(guó)每5分鐘有一人因車(chē)禍死亡，每一分鐘有一人因車(chē)禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬(wàn)多人，汽車(chē)數(shù)量占世界1.9%，車(chē)禍死亡人數(shù)占世界15%，且每年增加4.5%。自1899年發(fā)生第一起有記錄的車(chē)禍以來(lái)，全球車(chē)禍累計(jì)死亡3000萬(wàn)人，超過(guò)第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。所以每個(gè)人都必須珍惜生命，注意交通安全。

請(qǐng)以“交通安全”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。要求：立意自定，體裁自選，題目自擬，不少于600字。

【導(dǎo)寫(xiě)】

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)械化的交通工具越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到重視。

可以寫(xiě)成記敘文，記敘自己聽(tīng)到或看到的事。內(nèi)容可以是某人由于不遵守交通規(guī)則發(fā)生或差一點(diǎn)發(fā)生悲劇。表現(xiàn)形式要力求創(chuàng)新。

也可以寫(xiě)成議論文，用嚴(yán)密的邏輯闡明“交通規(guī)則”與“交通安全”之間的關(guān)系?？梢詮膬蓚€(gè)角度立意。一是從被害者角度來(lái)說(shuō)，交通事故使受害者身心受到嚴(yán)重的摧殘，甚至?xí)蛊涫ド?；二是從肇事者的角度?lái)說(shuō)，他們會(huì)面臨較大數(shù)額的經(jīng)濟(jì)賠償，有的還要負(fù)刑事責(zé)任，而且很多時(shí)候他們自己也會(huì)受傷，甚至?xí)ド?。交通事故中沒(méi)有贏家，雙方都是受害者，不同的是有的是單純的受害者，有的既是受害者又是害人者。所以，一定要遵守交通規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。

【經(jīng)典美文】

路口二十年

馬煥志

二十年前。十字路口。

那輛自行車(chē)是在綠燈即將變?yōu)辄S燈時(shí)沖過(guò)起止線(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，路口空曠，四周無(wú)人，偶爾有幾輛自行車(chē)駛過(guò)。騎車(chē)的女人以最快的速度沖向了路口。后座上的兒子望著已經(jīng)亮起的紅燈，緊緊地?fù)ё×藡寢尩难煺娴哪抗庵杏幸荒@恐的神色。

“媽媽?zhuān)t燈！”兒子輕聲地提醒女人。

“我知道！”女人敷衍著兒子。

“老師說(shuō)有紅燈時(shí)是不能走的！”兒子依然不依不饒。

“這不是已經(jīng)過(guò)來(lái)了嗎？”女人顯然有些不耐煩。

“紅燈停，綠燈行。在幼兒園時(shí)老師就經(jīng)常告訴我們?！眱鹤佑行┚髲?qiáng)?！艾F(xiàn)在路口不是沒(méi)人嗎？我們不是已經(jīng)安全地過(guò)來(lái)了嗎？”女人扭過(guò)頭，不耐煩地打斷了兒子的話(huà)。

兒子望了女人一眼，委屈地哭了。

十年前。十字路口。

兩個(gè)騎自行車(chē)的男孩，望著路口即將變換的紅燈，慢慢停了下來(lái)。紅燈綠燈在不斷地變換著顏色，指引著路過(guò)的行人。偶爾幾輛汽車(chē)駛過(guò)，空氣中摻雜著汽車(chē)尾氣的味道。

“要不咱們闖過(guò)去吧？反正沒(méi)有警察?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。

“這樣太危險(xiǎn)了吧？”另一個(gè)男孩有些猶豫。

“沒(méi)事，路口人不是很多，能過(guò)去。”男孩很自信。

“紅燈停，綠燈行。這可是在幼兒園時(shí)老師就教過(guò)我們的?！绷硪粋€(gè)男孩還是有些猶豫。

“什么年代了，還老師說(shuō)的呢？我在前面，你跟著我?！蹦泻⒄f(shuō)完，快速地沖向路口。另一個(gè)男孩雖然有些猶豫，但還是跟在男孩的后面。

五年前。十字路口。

一個(gè)男人駕駛一輛汽車(chē)在路口停了下來(lái)。望著車(chē)來(lái)車(chē)往的擁擠路口，男人不時(shí)地看表。

“十五年前，這個(gè)路口看不到一輛汽車(chē)，現(xiàn)在車(chē)怎么這么多！”男人急躁地說(shuō)?！笆前?，現(xiàn)在車(chē)真多?！弊谝贿叺呐?yīng)和著。

“客人都到齊了吧？”男人問(wèn)。

“都到齊了，等著我們?nèi)ズ灪贤亍！迸⑿⌒囊硪淼鼗卮稹?/p>

男人看了看紅燈，焦躁不安地看了一下表，又抬頭瞅了一眼紅燈下面安裝的監(jiān)控器。

“無(wú)非就是被拍照罰點(diǎn)款嘛?！蹦腥俗匝宰哉Z(yǔ)，說(shuō)完后掛擋起步，車(chē)沖過(guò)了路口。

前天。晚上。十字路口。凌晨三點(diǎn)。

深夜的路口，人影和車(chē)影漸漸稀少，偶爾幾輛超載的大貨車(chē)急急駛來(lái)，而后又急急駛?cè)?。唯有路口的信?hào)燈，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦地眨著紅黃綠的眼睛。男人駕駛著豪華轎車(chē)，從遠(yuǎn)處駛來(lái)，車(chē)速很快，快得感覺(jué)兩邊的景物坍塌般在車(chē)后倒下。

“慢點(diǎn)，前面紅燈。”坐在旁邊的女孩提醒。

“沒(méi)事，習(xí)慣了，無(wú)非就是罰點(diǎn)款?！蹦腥诵χf(shuō)。

“可是你喝酒了。”女孩不放心。

“現(xiàn)在路上沒(méi)車(chē)。”男人說(shuō)這話(huà)時(shí)，吐出一股酒氣。

女孩還想阻止，車(chē)已經(jīng)沖向路口……

昨天。清晨。十字路口。

事故現(xiàn)場(chǎng)擠滿(mǎn)了圍觀的人。處理事故的交警忙碌著拍照、勘查現(xiàn)場(chǎng)。救護(hù)人員從面目全非的轎車(chē)內(nèi)抬出兩具尸體。事故原因很快查明：小車(chē)司機(jī)酒后超速駕駛，闖紅燈，與大貨車(chē)相撞。

今天，路過(guò)十字路口的行人發(fā)現(xiàn)，路口處多了個(gè)女人。女人不顧車(chē)流，手里拿著紅色的布條，站在路口的中央瘋瘋癲癲地唱著：“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等……”

【點(diǎn)評(píng)】

本文構(gòu)思獨(dú)特、立意深刻。運(yùn)用蒙太奇的手法，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)十字路口，“取景”的時(shí)間跨度雖然很大，但作者通過(guò)小說(shuō)的主人公將不同的情景緊緊聯(lián)系在一起。20年前母親不規(guī)范的行為，是造成20年后兒子悲慘命運(yùn)的主要原因。小說(shuō)似乎在闡述這樣的道理：父母是孩子的良師益友，應(yīng)從小幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。