第一篇：我們班級(jí)的新變化

我們班級(jí)的新變化

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，身邊的同學(xué)們都在變化著，我們的班級(jí)也在變化著。

首先，是教室地面潔凈如新，四周墻面和門(mén)窗也十分的明亮，桌椅擺放整齊，處處一塵不染。

其次，班上新的班干部通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了，還有班級(jí)常規(guī)獎(jiǎng)懲條例也制定出來(lái)了。班干部各盡其責(zé)，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，現(xiàn)在大家都顯得比以往格外的老實(shí)，學(xué)習(xí)也認(rèn)認(rèn)真真的，每一位同學(xué)都精神抖擻的樣子，好一幅優(yōu)秀班集體的彩色圖畫(huà)。眼望著同學(xué)們都這么努力，我也一定不會(huì)甘落人后。

在課堂上，擾亂紀(jì)律的少了，睡覺(jué)的少了，說(shuō)話的少了。認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)們多了起來(lái)，下課問(wèn)問(wèn)題的多了，同學(xué)們互幫互助、研究題的多了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛濃了。這是我們都愿意看見(jiàn)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該為之而高興。我們還應(yīng)該繼續(xù)努力，應(yīng)該講究課堂效率，要在課堂內(nèi)完成任務(wù)。

在課間，亂打亂鬧的少了，亂扔垃圾的少了，帶臟字罵人的也少了。相反，看書(shū)學(xué)習(xí)的多了，向老師請(qǐng)教問(wèn)題的多了起來(lái)，有時(shí)老師等到下節(jié)上課鈴響才能走出教室。這也是我們?cè)敢饪吹降默F(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，提高成績(jī)，共同成長(zhǎng)。

在大課間，同學(xué)們跑操有了很大的進(jìn)步，在隊(duì)伍中說(shuō)話的少了，中途下來(lái)的沒(méi)有了。同學(xué)們都精神抖擻的跑到最后，堅(jiān)持到最后。跑步的步伐也逐漸整齊了不少。這樣，我們的大課間跑操才會(huì)變得有意義。

有很多方面的進(jìn)步，我們自己都能感受得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在改變，都在為了七年級(jí)10班改變著---我們更加團(tuán)結(jié)了，更加有凝聚力了。只要我們堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力，七年級(jí)10班一定會(huì)是最棒的。

第二篇：我們學(xué)校的新變化[模版]

我們學(xué)校的新變化

尋召中學(xué)九（2）班

趙薇

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們學(xué)校來(lái)了一位新校長(zhǎng)。當(dāng)我們重返校園時(shí)，我看到學(xué)校發(fā)生著翻天覆地的變化。一幅幅嶄新的氣象出現(xiàn)在我的眼前。現(xiàn)在，我就截取幾個(gè)精彩的畫(huà)面，如果你有興趣就同我一起欣賞我校的靚麗風(fēng)景吧！

畫(huà)面一：站在學(xué)校大門(mén)口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)迎賓路兩旁的垂柳更精神了。原來(lái)，垂柳們?yōu)榱擞游覀?，整理了發(fā)型（修剪了樹(shù)枝），換上了新裝（粉刷了樹(shù)干），掛上了銘牌（掛上樹(shù)牌）。人靠衣裝，柳樹(shù)們經(jīng)過(guò)修剪、裝扮，顯得更加婀娜多姿，神采奕奕。她們就像優(yōu)雅的禮儀小姐迎接著我們的到來(lái)。

畫(huà)面二：走過(guò)迎賓大道，來(lái)到學(xué)校小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)的花池里，各種花兒競(jìng)相斗艷，盆栽也修剪得各有特色。這可是我的老師們親自修剪的?。±蠋煴环Q(chēng)為“園丁”，“園丁”一詞在我校可謂含義豐富?。?/p>

畫(huà)面三：開(kāi)飯時(shí)間到了，請(qǐng)你到我們餐廳來(lái)就餐。走進(jìn)餐廳，學(xué)生們排列整齊的等候打飯。再看餐桌餐椅整整齊齊，地面打掃的干干凈凈。看著潔凈的餐廳，聞著的飄香的飯菜，相信你已經(jīng)邁不開(kāi)自己的腳步。

畫(huà)面四：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)心理健康課嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中開(kāi)設(shè)心課健康嗎？據(jù)有關(guān)資料顯示，由于來(lái)自各方面的壓力，90％人或多或少存在這樣那樣的心理問(wèn)題，如果不能適當(dāng)?shù)尼尫判睦韷毫Γ蜁?huì)給人們帶來(lái)心理障礙，影響我們的學(xué)習(xí)。決定學(xué)生成績(jī)的往往不在智商的高低，而很大因素取決于學(xué)生的心理素質(zhì)的差異。這就是開(kāi)設(shè)心理健康課的必要性。如果你的學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)心理課，如果你有什么心理問(wèn)題需要咨詢，那么請(qǐng)你到我們學(xué)校來(lái)。我們的心理老師會(huì)為你排憂解難，讓你的心理更健康，使你的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)異。

畫(huà)面五：現(xiàn)在，我們的學(xué)校名氣可大了！我校的校長(zhǎng)老師和留守同學(xué)一起過(guò)中秋節(jié)的事跡被《燕趙都市報(bào)》和《牛城晚報(bào)》報(bào)道后，國(guó)家、省市級(jí)多家權(quán)威媒體也爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載。作為尋召中學(xué)的一員，我怎能不為我校的光榮而自豪呢！在這樣美好的校園里，我們?cè)跄懿挥眯膶W(xué)習(xí)呢？

… …

優(yōu)美的環(huán)境，朗朗的書(shū)聲，精彩的課程，科學(xué)的管理… …看了我所描述畫(huà)面，你是否心動(dòng)了呢？其實(shí)我校的看點(diǎn)不止這些。眼見(jiàn)為實(shí)，心動(dòng)不如行動(dòng)。那么，就請(qǐng)你來(lái)尋召中學(xué)來(lái)體驗(yàn)和感受我校的新氣象吧!相信你到此一定會(huì)樂(lè)不思蜀的。

指導(dǎo)教師：王永香

第三篇：我們村的新變化作文

我們村的新變化作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我們村的新變化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”，上課鈴聲響了，這是有人說(shuō)：“考試要開(kāi)始了！”聽(tīng)到這個(gè)消息優(yōu)秀作文，我們的心怦怦直跳，像熱鍋里的螞蟻一樣措手不及。

考試開(kāi)始了，我先看了一下敵人的兵力，然后沖了上去，終于，我沖到了第六關(guān)卡，這時(shí)我像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)閿橙藢?shí)力太強(qiáng)，個(gè)個(gè)拿著英雄級(jí)武器，突然我想到了一個(gè)好辦法，聲東擊西，我們先躲開(kāi)他，三十六計(jì)，走為上計(jì)，我直接跳到了第七關(guān)卡，這時(shí)我直接殺了上去，敵人沒(méi)打死幾個(gè)，但我軍都被KO了，我不得不硬著頭皮殺下去，終于第七關(guān)卡被我消滅了。

但是，時(shí)間過(guò)得太快了，從我的腳邊溜去，從我凝然的雙眼前飛過(guò)，我察覺(jué)到時(shí)間快沒(méi)了，想用手遮挽時(shí)卻從我手邊溜去，我不想就這樣耗下去了，只好回到了第六關(guān)卡，可惜第六關(guān)卡實(shí)力太強(qiáng)，我打不過(guò)·····叮鈴鈴，下課了，我慢慢的緩了過(guò)來(lái)，隨便填上了個(gè)答案交上去了。

以后的考試就要比這些還難了，看來(lái)我要加把勁了。

以往安靜得只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)雀叫聲的學(xué)校小操場(chǎng)，這幾天再也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，伴著喧天的鑼鼓，眨眼間便沸騰起來(lái)。你要問(wèn)這是為啥呀？告訴你吧，我們村成立秧歌隊(duì)了。

從小就愛(ài)好扭秧歌的媽媽再也坐不住了。她翻箱倒柜，從一個(gè)小箱子里小心翼翼地拿出兩把彩扇和一套綢衣?！皨寢?zhuān)@是誰(shuí)的呀？”媽媽撫摸著漂亮的扇面，眼睛里泛出青春的神采?！爱?dāng)年啊，媽可是扭秧歌的好手兒，可是那時(shí)家里太窮，為了這身行頭，媽硬是到磚廠搬了半個(gè)多月的磚，手都磨出了兩個(gè)大泡……”

小操場(chǎng)上的鑼鼓聲敲得愈加歡快起來(lái)。媽媽跐溜下了炕，光著腳丫就跑到客廳，仔細(xì)傾聽(tīng)著那大鼓的節(jié)拍?！耙欢?，二二三四……”媽媽的步子越來(lái)越輕盈，扇子越來(lái)越歡快。我的眼前逐漸變得模糊，仿佛媽媽成了一位美麗的仙女，正在云間翩翩起舞?！皨寢?zhuān)闾谜婧每?。快到操?chǎng)上去亮亮相吧。”

“那我就去獻(xiàn)獻(xiàn)丑？”媽媽說(shuō)著，滿臉羞澀地跑進(jìn)了臥室，身穿綠底帶花紋的綢衣，腳蹬黑色平底的小鞋，手上的彩扇也熠熠生輝。我又給媽媽頭上戴上一排紅色的小花，臉上撲上白色的粉底，那兩抹粉紅的腮紅在燈光的映照下顯得是那么紅潤(rùn)。媽媽看著鏡中的自己，雙眼熠熠生光，人仿佛一下子年輕了十幾歲。我二話不說(shuō)，推著媽媽便向小操場(chǎng)走去。

小操場(chǎng)上此時(shí)已是人山人海，大人的歡笑聲、小孩的'嬉鬧聲簇?fù)碇焐系脑铝寥饺缴v。操場(chǎng)中心，此時(shí)已是衣袂飄舞，彩扇翩飛，四隊(duì)整齊的隊(duì)伍猶如“四龍戲珠”，又似蛟龍追月。那鑲嵌著金邊的粉紅色扇子在這些鄉(xiāng)村藝術(shù)家們的手里是那么地乖巧，左手挽花，右手抖秀，一招一式都透著那份嫻熟、那份輕松。雖然他們的身材高矮不齊、胖瘦不一，可是這一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到他們，他們的動(dòng)作依然是那么地協(xié)調(diào)和優(yōu)美。

媽媽一邊笑著，一邊跳著進(jìn)入隊(duì)伍，鄰居王奶奶也跟了進(jìn)來(lái)，她們二人一邊說(shuō)著一邊笑著，好像忘記了身上的疲勞，忘記了自己的年紀(jì)。隊(duì)伍還在不斷地壯大，歡笑聲響徹云霄，不知什么時(shí)候，一群孩子也從那電視機(jī)前被吸引過(guò)來(lái)，跟在隊(duì)伍后邊有模有樣地扭著腰胯。看著眼前的這一切，我不禁又陷入了沉思：隨著祖國(guó)的快速發(fā)展，農(nóng)村老百姓的精神生活一定會(huì)更加豐富多彩……

“喲，好疼??！”媽媽的彩扇敲醒了我的思緒。不知什么時(shí)候，隊(duì)伍已經(jīng)逐漸散去，小操場(chǎng)已恢復(fù)往日夜的寧?kù)o?！靶〖一?，在做什么夢(mèng)呢？”

是啊，我是在做夢(mèng)，做著祖國(guó)變化的美夢(mèng)。我相信，我今天的夢(mèng)想，一定會(huì)在明天成為現(xiàn)實(shí)！

第四篇：我們的班級(jí)

我們的班級(jí)

我們的學(xué)校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是，我仍然覺(jué)得我們的學(xué)校比較美麗，尤其是我們班的教室。

我們班級(jí)是410班，位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門(mén)口，走進(jìn)教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一只海鷗，和四個(gè)多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機(jī)。在黑板的正對(duì)面是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)。

在黑板報(bào)中里面有一張張小隊(duì)活動(dòng)的照片，有一張張科學(xué)家們發(fā)明的科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來(lái)的栩栩如生、形態(tài)不一的小動(dòng)物。黑板報(bào)兩邊的一旁是我們來(lái)比你追我趕，比貼星星到底是誰(shuí)貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。

左側(cè)是我們的圖書(shū)角，是我們用來(lái)借取閱讀書(shū)目的地方和豐富知識(shí)的海洋。

右側(cè)是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌??其中，在這里我最喜歡的是仙人掌，因?yàn)橄扇苏频纳茴B強(qiáng)的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無(wú)水、天冷、天熱它都不在乎，從來(lái)都是不講究，只要一扎下根，就好像在說(shuō)“：這里真好，我們就在這生長(zhǎng)吧！”在這里，我也要學(xué)習(xí)仙人掌的不屈不饒的精神，無(wú)論是順境，還是逆境。都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，學(xué)習(xí)著。

這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛(ài)我們的教室。

北海小學(xué)四年級(jí):shenjiayi03

第五篇：我們的班級(jí)

我們的班級(jí)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們五（4）班是一個(gè)充滿陽(yáng)光、活潑可愛(ài)的班級(jí)，由43張可愛(ài)的笑臉組成的一個(gè)溫暖的大家庭。

五（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，班干部總會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)幫助同學(xué)，讓同學(xué)不掉隊(duì)，也使同學(xué)們有一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中渡過(guò)每一天。每當(dāng)學(xué)校舉行比賽項(xiàng)目的時(shí)候，我們總是團(tuán)結(jié)一體，無(wú)論比賽結(jié)果如何，誰(shuí)也不會(huì)埋苑任何一個(gè)同學(xué)，互相鼓勵(lì)，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取下次做得更好。每當(dāng)班級(jí)沒(méi)能及時(shí)完成會(huì)值日時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)一起留下來(lái)，幫助班級(jí)做好值日后再一起回家，這樣使班級(jí)的同學(xué)更快地完成值日了。

五（4）班是一個(gè)書(shū)法特色班。我們班里的每一個(gè)同學(xué)都非常地喜歡學(xué)書(shū)法，并且在去年我們班還獲得了中山市給予的稱(chēng)號(hào)“書(shū)法特色班”。我們是一個(gè)名不虛傳的班級(jí)，上書(shū)法課，每個(gè)同學(xué)都會(huì)帶好書(shū)法工具，聚精會(huì)神地聽(tīng)巫老師講課，當(dāng)遇到疑惑的時(shí)候總會(huì)有禮貌地舉手提問(wèn)，這也說(shuō)明了我們的同學(xué)都很好問(wèn)，俗話說(shuō)得好“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)就要問(wèn)”好學(xué)好問(wèn)也是一件非常好的學(xué)習(xí)太度。寫(xiě)字是一件修身養(yǎng)性的事情，練字也是鍛煉同學(xué)們的毅力，寫(xiě)字是一種享受，所以我們都愛(ài)寫(xiě)字，也希望我們五（4）班的每位同學(xué)能好好地學(xué)好書(shū)法！

五(4)班也是一個(gè)健康向上的班級(jí)，班里有許多體育健將，袁麗婷、袁樂(lè)儒、陳浩腎、黃智宏等等這些同學(xué)在體育方面都是表現(xiàn)得非常出色的；跑步、跳繩、踢鍵子。。都是我們班同學(xué)的拿手好戲，更是小菜一碟了。在課間的時(shí)候，我們總愛(ài)三三兩兩地在一起做些體育運(yùn)動(dòng)，還有比試誰(shuí)的本領(lǐng)大呢，有的時(shí)候我們也會(huì)和老師一起運(yùn)動(dòng)的哦，我們班就是在“玩得盡興，學(xué)得投入”的狀態(tài)下渡過(guò)每一天的學(xué)習(xí)生活的。

五(4)班更是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的班級(jí)，是一個(gè)多姿多彩的班級(jí)。五（4）班常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可與贊賞，我愛(ài)我們的班級(jí)，五（4）班是好樣的！